春晓 PPT优秀课件
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古诗春晓ppt课件
修辞手法
05
作者运用了比喻和拟人 的修辞手法,如“处处 闻啼鸟”、“花落知多 少”,增强了诗的形象 感和感染力。
03
译文及注释
译文
译文1
春天的早晨刚醒来,窗外的鸟儿啼鸣叫个不停。昨晚一场春雨,把花打落不知 多少。
译文2
清晨,一觉醒来,便听到鸟儿在窗外叽叽喳喳地啼叫,似乎在告诉人们,春天 已经到来。然而,昨晚那场突如其来的春雨,却无情地将那些娇嫩的花朵打落 在地,使得原本美丽的花朵变得凄凉而狼狈。
和语法结构。
文化素养
通过对《春晓》的解读,学生了解 了更多的中国古代文化知识,如诗 人孟浩然的生平和诗歌风格,以及 唐代社会的风土人情等。
审美情趣
通过感受《春晓》所描绘的春天景 色和情感,学生提高了对自然和艺 术的审美能力,能够更好地欣赏古 诗词的魅力。
对古诗词的再认识
文学价值
《春晓》是一首经典的唐代古诗,具有极高的文学价值, 它不仅表现了诗人孟浩然对自然的热爱和对人生的思考, 也展现了唐代诗歌的韵味和艺术成就。
姓名:孟浩然
01
02
生卒年:公元689-740年
字号:字浩然,号孟山人
03
04
出生地:湖北襄阳
职业:诗人
05
06
主要作品:《春晓》、《宿建德江》、《 早寒江上有怀》等
创作背景
时代背景
唐玄宗开元十六年(728年),当时 国家统一、社会安定,经济繁荣,文 化气息浓厚。
个人背景
孟浩然由于仕途失意,长期隐居在襄 阳的鹿门山,对于山林、田园有着深 厚的感情,因此创作了这首诗。
传承与创新
同时,学生也意识到传承与创新的重要性,意识到在保持传 统文化精髓的基础上进行创新是发扬传统文化的关键。
《春晓》优秀PPT课件
④全班再次齐读古诗。
指导朗读,理解诗意
1.师:同学们春天百花齐放,鸟儿飞来飞去,诗人睡得可香啦,连天亮了都不知道。是谁把他叫醒的呢?原来是小鸟,它们叽叽喳喳地叫着。他突然记起昨天晚上听到的刮风下雨的声音。花园里的花开得那么好,被风吹了一晚上了,不知道掉了多少花瓣。师边读边指导学生看图。
2.师:那么诗人是怎样来写这么一幅画的呢,我们就一起来读读这首诗。
回想昨夜的阵阵风雨声,吹落了多少芳香的春花
教学目标:
1.认识生字,会写生字。
03
在右侧编辑区输入内容
02
在右侧编辑区输入内容
01
在右侧编辑区输入内容
词句注释
2.正确流利地朗读古诗,背诵古诗。
06
一课时。
识字、写字和朗读。
02
04
多媒体课件。
07
教学过程:
03
教具准备:
教学时间:
05
教学重难点:
01
初读古诗,认识生字
1.师:昨天老师已经布置大家预习这首古诗了,现在老师就来检查同学们预习得怎么样了?
①指名学生读。
②全班齐读。
2.师:现在老师把课文当中的生字宝宝请到黑板上了,我们一起去跟它们打招呼吧。课件出示“我会认”的字。
①指名学生读生字。
②全班交流识字方法。
③进行词语认读游戏:出示“睡眠、到处、新闻、闻见”等词语让全班同学进行认读。
3.老师范写,学生描红并书写两个生字。
4.展示评议。
布置作业
1.背诵《春晓》。
2.古、声、多各写两行。
板书设计
春晓
1
鸟啼
2
雨后的早晨 美丽的春景图
3
花落
4
谢谢
指导朗读,理解诗意
1.师:同学们春天百花齐放,鸟儿飞来飞去,诗人睡得可香啦,连天亮了都不知道。是谁把他叫醒的呢?原来是小鸟,它们叽叽喳喳地叫着。他突然记起昨天晚上听到的刮风下雨的声音。花园里的花开得那么好,被风吹了一晚上了,不知道掉了多少花瓣。师边读边指导学生看图。
2.师:那么诗人是怎样来写这么一幅画的呢,我们就一起来读读这首诗。
回想昨夜的阵阵风雨声,吹落了多少芳香的春花
教学目标:
1.认识生字,会写生字。
03
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02
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01
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词句注释
2.正确流利地朗读古诗,背诵古诗。
06
一课时。
识字、写字和朗读。
02
04
多媒体课件。
07
教学过程:
03
教具准备:
教学时间:
05
教学重难点:
01
初读古诗,认识生字
1.师:昨天老师已经布置大家预习这首古诗了,现在老师就来检查同学们预习得怎么样了?
①指名学生读。
②全班齐读。
2.师:现在老师把课文当中的生字宝宝请到黑板上了,我们一起去跟它们打招呼吧。课件出示“我会认”的字。
①指名学生读生字。
②全班交流识字方法。
③进行词语认读游戏:出示“睡眠、到处、新闻、闻见”等词语让全班同学进行认读。
3.老师范写,学生描红并书写两个生字。
4.展示评议。
布置作业
1.背诵《春晓》。
2.古、声、多各写两行。
板书设计
春晓
1
鸟啼
2
雨后的早晨 美丽的春景图
3
花落
4
谢谢
古诗《春晓》PPT课件
花落知多少
帮我 认认
jué 觉
shēng 声
《春晓》
孟浩然
春眠不觉( 晓 ), 处处( 闻 )啼(鸟)。 夜来风雨( 声 ), 花落( 知 )多少。
绝句 杜甫
迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 。 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 。 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中 。
《春晓》
孟浩然
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。
长春版一年级语文下册第十单元
单位:弓棚镇武龙中心小学校 教者:阳光
孟浩然,唐代诗人,与 王维齐名,世称王孟,是盛 唐山水田园诗派的代表人物。
《春晓》
孟浩然
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。
《春晓》
孟浩然
春眠∕不∕觉晓, 处处∕闻∕啼鸟。 夜来∕风雨∕声,
花落∕知∕多少。
处处闻啼鸟
小学一年级语文下册古诗《春晓》PPT课件
古诗《春晓》课件
CHENLI
1
请仔细看看这幅画 画的是什么季节?
CHENLI
2
春晓
孟浩 然 春 眠 不 觉 晓,
处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
CHENLI
3
我会认
生字 晓 眠 闻 啼
读音 xiǎo mián wén
tí
意思 天亮 睡觉 听到
叫
CHENLI
4
我会写
趣,抒发了对烂漫醉人春光的喜悦,对 生机勃勃春意的酷爱。言浅意浓,景真 情真,悠远深沉,韵味无穷。可以说是 五言绝句中的一粒蓝宝石,传之千古, 光彩照人。
CHENLI
11
孟浩然其他作品
• • • • • •
《《《《《《
岁临宿与留过
暮洞建诸别故
归庭德子王人
南》江登维庄
山
》岘》》
》
山
》
CHENLI
12
春晓
孟浩然 春 眠 不 觉 晓,
处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
CHENLI
5
春晓
孟浩然 春 眠 不 觉 晓, 处 处 闻 啼 鸟。
夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
CHENLI
6
孟浩然:唐代诗人。本名不详 (一说名浩),汉族,襄州襄阳 (今湖北襄樊)人。字浩然,世称 「孟襄阳」,与另一位山水田园 诗人王维合称为“王孟”。以写 田园山水诗为主。因他未曾入仕, 又称之为孟山人。襄阳南门外背 山临江之涧南园有他的故居。曾 隐居鹿门山。
CHENLI
13
CHENLI
7
春眠不觉晓:
春意绵绵好睡觉,不 知不觉天亮了;
CHENLI
1
请仔细看看这幅画 画的是什么季节?
CHENLI
2
春晓
孟浩 然 春 眠 不 觉 晓,
处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
CHENLI
3
我会认
生字 晓 眠 闻 啼
读音 xiǎo mián wén
tí
意思 天亮 睡觉 听到
叫
CHENLI
4
我会写
趣,抒发了对烂漫醉人春光的喜悦,对 生机勃勃春意的酷爱。言浅意浓,景真 情真,悠远深沉,韵味无穷。可以说是 五言绝句中的一粒蓝宝石,传之千古, 光彩照人。
CHENLI
11
孟浩然其他作品
• • • • • •
《《《《《《
岁临宿与留过
暮洞建诸别故
归庭德子王人
南》江登维庄
山
》岘》》
》
山
》
CHENLI
12
春晓
孟浩然 春 眠 不 觉 晓,
处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
CHENLI
5
春晓
孟浩然 春 眠 不 觉 晓, 处 处 闻 啼 鸟。
夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
CHENLI
6
孟浩然:唐代诗人。本名不详 (一说名浩),汉族,襄州襄阳 (今湖北襄樊)人。字浩然,世称 「孟襄阳」,与另一位山水田园 诗人王维合称为“王孟”。以写 田园山水诗为主。因他未曾入仕, 又称之为孟山人。襄阳南门外背 山临江之涧南园有他的故居。曾 隐居鹿门山。
CHENLI
13
CHENLI
7
春眠不觉晓:
春意绵绵好睡觉,不 知不觉天亮了;
春晓 课件ppt课件
民俗活动的保护与传承
为了保护和传承这些民俗活动,当地政府和社会各界积极开展工作,通过资金支持、宣传 推广等方式,让更多的人了解和参与民俗活动,促进传统文化的传承和发展。
04 春晓的旅游攻略
春晓的旅游路线
路线一:自然景观线
从春晓市区出发,沿途经过美丽的湖泊、山脉和森林, 最后到达一个风景如画的乡村。游客可以在这里体验农 家乐,品尝当地特色美食,感受乡村的宁静与纯净。 这条路线以探寻春晓的历史文化为主,适合对历史感兴 趣的游客。
非物质文化遗产的价值
春晓的非物质文化遗产不仅是当地文化的瑰宝,也是中华文化的重要组 成部分,对于弘扬民族文化、促进文化交流具有重要意义。
春晓的民俗活动
民俗活动特点
春晓的民俗活动丰富多彩,包括庙会、灯会、舞龙舞狮等,具有浓厚的地方特色和民族风 情。
民俗活动的意义
这些民俗活动不仅是当地人民的重要文化生活,也是传承和弘扬传统文化的重要方式。通 过参与民俗活动,人们可以更加深入地了解传统文化,增强文化自信心。
春晓的非物质文化遗产
01
非物质文化遗产种类
春晓的非物质文化遗产包括民间音乐、舞蹈、戏曲、曲艺、民俗等,具
有浓郁的地方特色和民族风情。
02 03
传承与发扬
为了传承和发扬这些非物质文化遗产,当地政府和社会各界积极开展保 护工作,通过各种方式如文化活动、教育培训等,让更多的人了解和参 与非物质文化遗产的保护。
春晓的美食推荐
美食二:春晓农家菜
以当地新鲜蔬菜和农家自产的食材为主,味道纯正,原汁原味。
春晓的农家菜以当地的新鲜蔬菜和农家自产的食材为主,采用传统的烹 饪方法,味道纯正、原汁原味。这里的蔬菜新鲜可口,肉类品质优良, 让游客品尝到地道的农家风味。
为了保护和传承这些民俗活动,当地政府和社会各界积极开展工作,通过资金支持、宣传 推广等方式,让更多的人了解和参与民俗活动,促进传统文化的传承和发展。
04 春晓的旅游攻略
春晓的旅游路线
路线一:自然景观线
从春晓市区出发,沿途经过美丽的湖泊、山脉和森林, 最后到达一个风景如画的乡村。游客可以在这里体验农 家乐,品尝当地特色美食,感受乡村的宁静与纯净。 这条路线以探寻春晓的历史文化为主,适合对历史感兴 趣的游客。
非物质文化遗产的价值
春晓的非物质文化遗产不仅是当地文化的瑰宝,也是中华文化的重要组 成部分,对于弘扬民族文化、促进文化交流具有重要意义。
春晓的民俗活动
民俗活动特点
春晓的民俗活动丰富多彩,包括庙会、灯会、舞龙舞狮等,具有浓厚的地方特色和民族风 情。
民俗活动的意义
这些民俗活动不仅是当地人民的重要文化生活,也是传承和弘扬传统文化的重要方式。通 过参与民俗活动,人们可以更加深入地了解传统文化,增强文化自信心。
春晓的非物质文化遗产
01
非物质文化遗产种类
春晓的非物质文化遗产包括民间音乐、舞蹈、戏曲、曲艺、民俗等,具
有浓郁的地方特色和民族风情。
02 03
传承与发扬
为了传承和发扬这些非物质文化遗产,当地政府和社会各界积极开展保 护工作,通过各种方式如文化活动、教育培训等,让更多的人了解和参 与非物质文化遗产的保护。
春晓的美食推荐
美食二:春晓农家菜
以当地新鲜蔬菜和农家自产的食材为主,味道纯正,原汁原味。
春晓的农家菜以当地的新鲜蔬菜和农家自产的食材为主,采用传统的烹 饪方法,味道纯正、原汁原味。这里的蔬菜新鲜可口,肉类品质优良, 让游客品尝到地道的农家风味。
《春晓》PPT课件2 (共27张PPT)
作者简介
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扩展阅读
花 落 知 多 少。
退出
春眠/不觉晓,
处处/闻啼鸟。 夜来/风雨声, 花落/知多少。
返 回
觉 眠
啼 闻
处
《春晓》
孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。
Z
春 眠 不 觉 晓 ,
连 春 天 天 亮的 也夜 察晚 觉睡 不得 到特 。別 香 甜
,
Z
Z
《春晓》
孟浩然
孟 浩 然 : 唐 代 著 名 诗 人 。
春 晓
春 天 早 晨
春天的早晨
春晓
ch&n mi2n b) ju6 xi3o
春 眠 不 觉 晓, ch) ch) w6n t0 ni3o 处 处 闻 啼 鸟。 y8 l2i f5ng y( sh5ng 夜 来 风 雨 声,
hu3 lu^ zh9 du# sh3o
处 处 闻 啼 鸟
到 处 都 听 见 鸟 儿 的 叫 声 。
吱
吱 吱
所 闻
春眠/不觉晓, 处处/闻啼鸟。
花落知多少
所 感
夜来/风雨声, 花落/知多少。
春晓
孟浩然
mián
春 眠 不 觉 晓,
tí
处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
眠(春眠) (冬眠) 啼(啼叫) (啼笑皆非)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
一下《春晓》ppt课件4完美版
春天 古代的诗人也喜欢春天。
我会读
ɡǔ shī shǒu mián chù
古诗 首 眠 处
wén shēng zhī duō
闻声 知多
读一读
古诗 一首歌 首都 冬眠 长处 知己 声音 多少
《春晓》
春晓
朗诵大王
孟浩然(唐朝诗人)
读准音!
春 眠 不 觉 晓,
处 处 闻 啼 鸟。
夜 来 风 雨 声,
duō 多 chù 处 zhī 知 shǒu 首
多心 长处 知己 元首
多半 好处 知音 首位
多少 处处 知心 首长
组词,看看谁组的词语多。
古( ) ( ) 声( ) ( ) 多( ) ( ) 处( ) ( ) 知( ) ( ) 忙( ) ( )
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
夜 来 风 雨 声,第二句讲蒙胧中想起昨天夜里 花 落 知 多 少。听吹见雨刮打风,下不雨 知的 有声 多音 少, 花经 朵过 凋风 落
了。
这首诗你读懂了什么? 你体会到了什么?
春晓
孟浩然
春 眠 不 觉 晓,思考:这首诗表达了作者什 么样的思想感情?
处 处 闻 啼 鸟。这首诗表达了作者热爱春天、 夜 来 风 雨 声,珍惜春光的思想感情。
1、春天 2、夏天3、秋天4、冬天
二、是个说到了那些声音?( ) 1、鸟声2、雨声3、人声4、风声5、雷声 三、诗中表达了哪些内容?( ) 1、诗人爱睡觉 2、诗人爱惜花草 3、诗人爱春天的景色 4、诗人爱雨天的景色 四、这首诗的名句是哪句?( )
我会读
ɡǔ shī shǒu mián chù
古诗 首 眠 处
wén shēng zhī duō
闻声 知多
读一读
古诗 一首歌 首都 冬眠 长处 知己 声音 多少
《春晓》
春晓
朗诵大王
孟浩然(唐朝诗人)
读准音!
春 眠 不 觉 晓,
处 处 闻 啼 鸟。
夜 来 风 雨 声,
duō 多 chù 处 zhī 知 shǒu 首
多心 长处 知己 元首
多半 好处 知音 首位
多少 处处 知心 首长
组词,看看谁组的词语多。
古( ) ( ) 声( ) ( ) 多( ) ( ) 处( ) ( ) 知( ) ( ) 忙( ) ( )
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
夜 来 风 雨 声,第二句讲蒙胧中想起昨天夜里 花 落 知 多 少。听吹见雨刮打风,下不雨 知的 有声 多音 少, 花经 朵过 凋风 落
了。
这首诗你读懂了什么? 你体会到了什么?
春晓
孟浩然
春 眠 不 觉 晓,思考:这首诗表达了作者什 么样的思想感情?
处 处 闻 啼 鸟。这首诗表达了作者热爱春天、 夜 来 风 雨 声,珍惜春光的思想感情。
1、春天 2、夏天3、秋天4、冬天
二、是个说到了那些声音?( ) 1、鸟声2、雨声3、人声4、风声5、雷声 三、诗中表达了哪些内容?( ) 1、诗人爱睡觉 2、诗人爱惜花草 3、诗人爱春天的景色 4、诗人爱雨天的景色 四、这首诗的名句是哪句?( )
古诗《春晓》课件
浩然:唐代诗人。本名不详(一说名浩),汉族,襄州襄阳(今湖北襄樊)人。字浩然,世称「孟襄阳」,与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。因他未曾入仕,又称之为孟山人。襄阳南门外背山临江之涧南园有他的故居。曾隐居鹿门山。
春眠不觉晓:
春意绵绵好睡觉,不知不觉天亮了; 处处闻啼鸟: 猛然一觉惊醒来,到处是鸟儿啼叫。
古 诗 首 眠 处 闻
诗(诗人)(诗歌)
01
(古诗)(写诗) 闻(新闻)(见闻)
02
(听闻)(闻一闻) 古(古人)(古老)
03
(古往今来)(古代)
04
《过故人庄》 《留别王维》 《与诸子登岘山 》 《宿建德江 》 《临洞庭 》 《岁暮归南山 》
昨夜吹风下雨,花儿不知被吹落了多少?
夜里迷迷糊糊,似乎有沙沙风雨声;
诗意:
春意绵绵好睡觉,不知不觉天亮了;猛然一觉惊醒来,到处是鸟儿啼叫。 夜里迷迷糊糊,似乎有沙沙风雨声;昨夜吹风下雨,花儿不知被吹落了多少?
1
2
C
B
A
(发现春来)
(花儿落了)
(春天美景)
喜春 惜春 爱春
Part 02
Part 01
《春晓》
画的是什么季节?
请仔细看看这幅画
春 晓
孟浩 然
春 眠 不 觉 晓,
处 处 闻 啼 鸟。
夜 来 风 雨 声,
花 落 知 多 少。
我会认
生字
读音
意思
晓
xiǎo
天亮
眠
mián
睡觉
闻
wén
听到
啼
tí
叫
孟 浩 然
春 眠 不 觉 晓, 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
春眠不觉晓:
春意绵绵好睡觉,不知不觉天亮了; 处处闻啼鸟: 猛然一觉惊醒来,到处是鸟儿啼叫。
古 诗 首 眠 处 闻
诗(诗人)(诗歌)
01
(古诗)(写诗) 闻(新闻)(见闻)
02
(听闻)(闻一闻) 古(古人)(古老)
03
(古往今来)(古代)
04
《过故人庄》 《留别王维》 《与诸子登岘山 》 《宿建德江 》 《临洞庭 》 《岁暮归南山 》
昨夜吹风下雨,花儿不知被吹落了多少?
夜里迷迷糊糊,似乎有沙沙风雨声;
诗意:
春意绵绵好睡觉,不知不觉天亮了;猛然一觉惊醒来,到处是鸟儿啼叫。 夜里迷迷糊糊,似乎有沙沙风雨声;昨夜吹风下雨,花儿不知被吹落了多少?
1
2
C
B
A
(发现春来)
(花儿落了)
(春天美景)
喜春 惜春 爱春
Part 02
Part 01
《春晓》
画的是什么季节?
请仔细看看这幅画
春 晓
孟浩 然
春 眠 不 觉 晓,
处 处 闻 啼 鸟。
夜 来 风 雨 声,
花 落 知 多 少。
我会认
生字
读音
意思
晓
xiǎo
天亮
眠
mián
睡觉
闻
wén
听到
啼
tí
叫
孟 浩 然
春 眠 不 觉 晓, 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少。
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2.细读诗句,加深理解“花落知多少” 1)我们不知夜里花落知多少,当然也不知夜
里(花开)多少。 2)花落是令人惋惜的。
诗人在(惜春)中表达情真意切的( 爱)春之情。
3)诗人借( 花落 ) 来写( 花开 ), 表达惜春爱春 之情,体现了 构思的巧妙。 这也是《春晓》 从众多描写春 天美景的古诗 中脱颖而出的 重要原因。
鸟”二句是说:春天夜短,睡着后不知不觉中天已亮了,到处
是鸟雀的啼鸣声。这两句诗抓住春晨到处鸟鸣雀躁的音响特征,
渲染出一种春意醉人的意境,烘托了春晨中一片盎然的生机。
“夜来风雨声,花落知多少”二句,诗人在美梦乍醒、欲起未
起之时,回想起昨夜的风雨声声,于是想见风雨过去必有很多
落花,这里的听觉形象“风雨声”决不是令人感伤的“断肠
“夜来风雨声”:那湿润的落花,那鲜 嫩的绿叶,似乎把昨夜的春(风 )春 ( 雨 )又送到了窗前。
2.细读诗句,加深理解“夜来风雨声”
1)“夜来风雨声”是写( 听觉 )也是写( 想象), 2) “夜来风雨声”写出了( 春天)季节的特点:春
风总是在夜里轻轻吹绿树枝,春雨总是在夜里滋润花
蕾。
十一、自读感悟,说说读懂了什么? 1.“花落知多少”: 在春风春雨中,那娇媚的花瓣不知飘 落了多少,真是令人( 惋惜);
处少 春
五、初读古诗,整体感知。 1.题目“春晓”的含义是(春天的早晨 ),《春 晓》给我们展现的是一幅雨后( 清晨 )的春景
图。表达了诗人由( 喜春 )而( 惜春 ), 用( 惜春 )衬托( 爱春 )的感情。 2.《春晓》中韵脚是( 晓 )( 鸟 )、 ( 少 )。
六、朗读指导:朗读时速度稍慢,一边读一边
使人陶醉。
《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡,却 韵味无穷。不写繁花似锦,不写芬芳醉人,只用寥寥数笔,就把那不 经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春, 用惜春衬爱春,言简意浓,情真意切。从那“夜来风雨声”中,我们
可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。
苏教版二年级语文下册
注释
春晓:春天的早晨/ PPT背景图片:/be ijing/ 优秀PPT下载:/xi azai/ Word教程: /word/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwe n/ 教案下载:/jiaoan /
九、细读诗句,感悟理解,说说读懂了什么?
1.“处处闻啼鸟”:推开窗户,扑进
来的不仅仅是清新的空气,还有那清 脆的( 鸟鸣 )
2.细读诗句,加深理解“处处闻啼鸟”。
1)“处处”写出了鸟儿在春天的早晨飞来飞去,
非常(
多)。
2)“闻啼鸟”从(听觉 )写春天的清晨,
鸟儿婉转鸣叫,非常(
好听)。
十、细读诗句,感悟理解,说说读懂了什么?
声,是春天带给诗人的欢乐。同时,更令作者痴迷的昨夜里的一场春
雨。在那静谧的春夜里,纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想 象,而那落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美 丽,生动活泼。诗人就这样用最为平易浅显的语言,为我们描写了一 个自然天成的美的世界,又如同一股清泉流入我们心田,沁人心脾,
想象。每一句第二个字适当拉长,留下想象的空间。 注意读好韵脚。
春晓
春眠/不觉晓,处处/闻啼鸟。
•
•
夜来/风雨声,花落/知多少。
•
七、图片欣赏:《春晓》的意境:不写春花盛开, 不写芬芳醉人,却让人感受到浓浓的春意。
春眠不觉晓
处处闻啼鸟
春晓
夜来风雨声
花落知多少
八、细读诗句,感悟理解,说说读懂了什么?
十二、课外拓展:用一句古诗说说下列图片的画面内容。 说一说你还知道哪些描写春天的诗句。
黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低
落红不是无情物 化作春泥更护花
不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
行业PPT模板:/ha ngye/ PPT素材下载:/s ucai/ PPT图表下载:/tu biao/ PPT教程: /powerpoint/ Excel教程:/e xcel/ PPT课件下载:/ kejian / 试卷下载:/shit i/
声”,而是包蕴丰富的“更新曲”。千百年来,人们传诵它,
探讨它,仿佛在这短短的四行诗里,蕴涵着开掘不完的艺术宝
藏。
名句
——“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”
春天是美丽的,有醉人的花香,有迷人的风景。但更能打动诗人
的却是那喧闹的春声。当诗人在春睡中醒来,首先听到的就是鸟的啼
叫。这“处处”都可听到的清新婉转、此起彼落、远近应和的鸟鸣声
1.“春眠不觉晓”写的是:在雨后的清晨,
( 不知不觉 )从春睡中醒来.
2.细读诗句,加深理解“春眠不觉晓”。 诗的第一句开篇点题。 1)“春眠”点出了(时间 ),点出春天气候怡人、 适合( 睡觉)的季节特点。 2)“晓”的意思是清(晨 ),进一步把时间点得更 具体。 3)“不觉”的意思是:不知不觉。“不觉”写出 春天悄悄来临的惊(喜 )心情。
一、识记生字,重点指导:“ 落”四个字是 后鼻音。 “ “少、春、处”是翘舌音。
二、生字组词 落( 落花 )
三、比一比,组词。 各( 各地 )
少( 多少 ) 沙( 沙石 )
春( 春天 ) 青( 青草 )
处( 各处 ) 外( 外面 )
四、写字指导:“少”字竖要直并且在中间,左右 两点写得左低右高。“处”字第三笔捺要略长。 “春”字上下结构,下面是“日”字。
晓:天亮。
不觉晓:不知不觉地天亮了。
闻啼鸟:听见鸟叫。
眠:睡觉。
闻:听见。
夜来:昨夜。
译文
春意绵绵好睡觉,不知不觉天亮了; 猛然一觉惊醒来,到处是鸟儿啼叫。 夜里迷迷胡胡,似乎有沙沙风雨声; 呵风雨风雨,花儿不知吹落了多少?
赏析
这首诗写的是春日早晨的景色。“春眠不觉晓,处处闻啼
里(花开)多少。 2)花落是令人惋惜的。
诗人在(惜春)中表达情真意切的( 爱)春之情。
3)诗人借( 花落 ) 来写( 花开 ), 表达惜春爱春 之情,体现了 构思的巧妙。 这也是《春晓》 从众多描写春 天美景的古诗 中脱颖而出的 重要原因。
鸟”二句是说:春天夜短,睡着后不知不觉中天已亮了,到处
是鸟雀的啼鸣声。这两句诗抓住春晨到处鸟鸣雀躁的音响特征,
渲染出一种春意醉人的意境,烘托了春晨中一片盎然的生机。
“夜来风雨声,花落知多少”二句,诗人在美梦乍醒、欲起未
起之时,回想起昨夜的风雨声声,于是想见风雨过去必有很多
落花,这里的听觉形象“风雨声”决不是令人感伤的“断肠
“夜来风雨声”:那湿润的落花,那鲜 嫩的绿叶,似乎把昨夜的春(风 )春 ( 雨 )又送到了窗前。
2.细读诗句,加深理解“夜来风雨声”
1)“夜来风雨声”是写( 听觉 )也是写( 想象), 2) “夜来风雨声”写出了( 春天)季节的特点:春
风总是在夜里轻轻吹绿树枝,春雨总是在夜里滋润花
蕾。
十一、自读感悟,说说读懂了什么? 1.“花落知多少”: 在春风春雨中,那娇媚的花瓣不知飘 落了多少,真是令人( 惋惜);
处少 春
五、初读古诗,整体感知。 1.题目“春晓”的含义是(春天的早晨 ),《春 晓》给我们展现的是一幅雨后( 清晨 )的春景
图。表达了诗人由( 喜春 )而( 惜春 ), 用( 惜春 )衬托( 爱春 )的感情。 2.《春晓》中韵脚是( 晓 )( 鸟 )、 ( 少 )。
六、朗读指导:朗读时速度稍慢,一边读一边
使人陶醉。
《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡,却 韵味无穷。不写繁花似锦,不写芬芳醉人,只用寥寥数笔,就把那不 经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春, 用惜春衬爱春,言简意浓,情真意切。从那“夜来风雨声”中,我们
可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。
苏教版二年级语文下册
注释
春晓:春天的早晨/ PPT背景图片:/be ijing/ 优秀PPT下载:/xi azai/ Word教程: /word/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwe n/ 教案下载:/jiaoan /
九、细读诗句,感悟理解,说说读懂了什么?
1.“处处闻啼鸟”:推开窗户,扑进
来的不仅仅是清新的空气,还有那清 脆的( 鸟鸣 )
2.细读诗句,加深理解“处处闻啼鸟”。
1)“处处”写出了鸟儿在春天的早晨飞来飞去,
非常(
多)。
2)“闻啼鸟”从(听觉 )写春天的清晨,
鸟儿婉转鸣叫,非常(
好听)。
十、细读诗句,感悟理解,说说读懂了什么?
声,是春天带给诗人的欢乐。同时,更令作者痴迷的昨夜里的一场春
雨。在那静谧的春夜里,纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想 象,而那落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美 丽,生动活泼。诗人就这样用最为平易浅显的语言,为我们描写了一 个自然天成的美的世界,又如同一股清泉流入我们心田,沁人心脾,
想象。每一句第二个字适当拉长,留下想象的空间。 注意读好韵脚。
春晓
春眠/不觉晓,处处/闻啼鸟。
•
•
夜来/风雨声,花落/知多少。
•
七、图片欣赏:《春晓》的意境:不写春花盛开, 不写芬芳醉人,却让人感受到浓浓的春意。
春眠不觉晓
处处闻啼鸟
春晓
夜来风雨声
花落知多少
八、细读诗句,感悟理解,说说读懂了什么?
十二、课外拓展:用一句古诗说说下列图片的画面内容。 说一说你还知道哪些描写春天的诗句。
黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低
落红不是无情物 化作春泥更护花
不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
行业PPT模板:/ha ngye/ PPT素材下载:/s ucai/ PPT图表下载:/tu biao/ PPT教程: /powerpoint/ Excel教程:/e xcel/ PPT课件下载:/ kejian / 试卷下载:/shit i/
声”,而是包蕴丰富的“更新曲”。千百年来,人们传诵它,
探讨它,仿佛在这短短的四行诗里,蕴涵着开掘不完的艺术宝
藏。
名句
——“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”
春天是美丽的,有醉人的花香,有迷人的风景。但更能打动诗人
的却是那喧闹的春声。当诗人在春睡中醒来,首先听到的就是鸟的啼
叫。这“处处”都可听到的清新婉转、此起彼落、远近应和的鸟鸣声
1.“春眠不觉晓”写的是:在雨后的清晨,
( 不知不觉 )从春睡中醒来.
2.细读诗句,加深理解“春眠不觉晓”。 诗的第一句开篇点题。 1)“春眠”点出了(时间 ),点出春天气候怡人、 适合( 睡觉)的季节特点。 2)“晓”的意思是清(晨 ),进一步把时间点得更 具体。 3)“不觉”的意思是:不知不觉。“不觉”写出 春天悄悄来临的惊(喜 )心情。
一、识记生字,重点指导:“ 落”四个字是 后鼻音。 “ “少、春、处”是翘舌音。
二、生字组词 落( 落花 )
三、比一比,组词。 各( 各地 )
少( 多少 ) 沙( 沙石 )
春( 春天 ) 青( 青草 )
处( 各处 ) 外( 外面 )
四、写字指导:“少”字竖要直并且在中间,左右 两点写得左低右高。“处”字第三笔捺要略长。 “春”字上下结构,下面是“日”字。
晓:天亮。
不觉晓:不知不觉地天亮了。
闻啼鸟:听见鸟叫。
眠:睡觉。
闻:听见。
夜来:昨夜。
译文
春意绵绵好睡觉,不知不觉天亮了; 猛然一觉惊醒来,到处是鸟儿啼叫。 夜里迷迷胡胡,似乎有沙沙风雨声; 呵风雨风雨,花儿不知吹落了多少?
赏析
这首诗写的是春日早晨的景色。“春眠不觉晓,处处闻啼