统编版必修中外历史纲要下走向整体的世界复习上课课件ppt

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第31讲+走向整体的世界+课件--2025届高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习

第31讲+走向整体的世界+课件--2025届高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习
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视角二 新航路开辟后食物物种的交流 史料 (欧洲人)不但自己大发其财,同时一手塑造了整个新世界的
风貌与历史……除看不见的病毒以外,另一批因哥伦布航行引发的生物 大交换,是由肉眼可见的生命形式组成,从南瓜到野水牛均是。这个大 交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日,两半 球之间的动植物交换并未停止,依然在进行。
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[模拟巩固] 1.(2024·湖北武汉联考)哥伦布曾在日记中写道:“臣于同月向二位陛 下呈上了关于印度地区和一个叫作大可汗的君主的奏书……二位陛下即 令臣率一支装备充足的船队前往印度各地,并令臣一改寻常的路径,不 由陆路东行,而是跨海向西。”这段日记可用于研究的问题是( B ) A.传统商路的中西交流 B.新航路开辟的动机 C.欧洲贸易中心的改变 D.地圆学说的正确性
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2.(2023·广东部分学校联考)1498年,哥伦布在伊斯帕尼奥拉岛的日记 中写道:“这片土地上什么都有,尤其是面包和肉。除了葡萄酒和衣服 外,什么都不缺。我们在这里的每个人都有两三个印第安人服务,还有 狗帮忙打猎。”这段日记可以用于研究( C ) A.世界贸易重心以及欧洲贸易中心的改变 B.大地是球形的理论 C.新航路开辟与殖民扩张之间的逻辑关系 D.新航路开辟的动因
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据材料“西班牙女王伊莎贝拉仍然兑现她对哥伦布的承诺”可知,西班 牙女王给发现美洲的哥伦布丰厚回报,说明远洋航行得到了王室的大力 支持,故选D项;据材料“西班牙人大骂他是‘江湖骗子’”说明哥伦 布探险并未获得民间的大量资助,排除A项;据材料“没有……带来西 班牙人所需要的黄金和香料”可知“蕴含巨额利润”不符合材料主旨, 排除B项;哥伦布等人的探险活动虽然得到政府支持,但主要是私人行 为,不属于官方行为,排除C项。

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第三单元 走向整体的世界 复习(共26张ppt)

高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第三单元 走向整体的世界 复习(共26张ppt)
时空观念 观察下面两幅地图,思考:贸易路线有什么变化?分析导致
变化的原因
公元15世纪之前世界主要贸易路线
公元15世纪之后世界主要贸易路线
变化: 贸易范围有公元15世纪之前的各州内部和亚欧之间, 变化为15世纪之后的全球贸易。
主要原因:新航路的开辟和西方国家的殖民扩张
第三单元 走向整体的世界
【学习目标】1.通过了解新航路开辟的动因和条件, 认识历史发展的必然性。2.通过了解新航路开辟的过程,感悟航海家的 探险精神。3.通过了解新航路开辟的影响,认识世界开始连接为一体。4. 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和 能力的 改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从 分散走向整体过程中的重要节点。
图二 王室关注航海:封建国家政府的支持是新航路开辟的政治保证(原因)
图三 圣玛利亚航船: 鼓励冒险精神、传播基督教是新航路思想和宗教动力
图四 指南针、地圆学说:为新航路开辟提供的地理知识和技术条件 图五《马可·波罗行纪》 :
鼓动和激发欧洲人的“寻金热”,是新航路开辟的社会根源
图六奥斯曼帝国兴起:其阻断了商路引发商业危机是新航路开辟的直接原因
读图识史
根据下列图片反映的史实,分析各自对新航路开辟有什么作用?
图一
利 亚 号 航 船 图三
图四
图五
图六
结合图片资料和所学, 一、归纳新航路开辟的原因和条件
图一 工场手工业:
西欧资本主义萌芽,商品经济发展,对金银财富的需求以及开拓新市场 的意愿日益迫切。是新航路开辟的根本动力(原因)
【学以致用】
4.梁启超在《祖国大航海家郑和传》中说:“何以哥氏(指哥伦布)、维氏 (指达·伽马)之绩,能使全世界划然开一新纪元,而郑君(指郑和)之烈,随 郑君之没以俱逝。”下列哪一句话最能从根本上解决梁启超的困惑( ) A.中国人缺乏持久探险、创新的精神 B.郑和船队缺乏强有力的、持久的政府支持 C.支撑东西方航海活动的经济形态存在着巨大差异 DC.西开方辟拥新有航更路加是先在进商的品科经学济技发术展和更、加资强本大主的义武萌装芽力产量生的情况下进行的, 西欧的航海家在世界各地寻找财富,而郑和下西洋时期的明朝仍然是自然 经济占据主导地位,朝贡贸易追求宣扬国威和“厚往薄来”,支撑东西方 航海活动的经济形态不同导致双方航海家的远洋航行存在巨大差异,故C 项正确;A项不符合题干中“根本上”的要求,排除;郑和船队得到了明朝 政府的支持,排除B项;当时西方在科学技术和武装力量方面并不占有明显 优势,排除D项。

走向整体的世界课件---2024届高三历史统编版必修中外历史纲要下册一轮复习

走向整体的世界课件---2024届高三历史统编版必修中外历史纲要下册一轮复习

③主要影响:进一步丰富了人类的地理知识,在主要航线之外,开辟了众 多重要的新航线,世界主要的大洋和大陆之间,通过海上航线建立了直接 联系。
1. 挖掘·教材信息
阅读纲要下第6课第一目“史料阅读”栏
目与图片《13世纪末14世纪初的新型航
海图》《14世纪的星盘》,分析新航路
答案
开辟的动因和条件。
动因:《马可·波罗行纪》使欧洲人相
新航路开辟后,西方殖民者开始侵扰中国。明朝时,葡萄牙骗
外交 居澳门,西班牙和荷兰侵略台湾,中国开始了反对西方殖民侵
略的斗争
文化
西学东渐,西方科技知识开始在中国传播
2.历史解释——西欧国家早期殖民扩张的影响
深化 拓展
历史解释——郑和下西洋与新航路开辟的比较
比较项
郑和下西洋
新航路开辟
背景
封建君主专制的强化
商品经济与资本主义萌芽发展
“耀兵异域,示中国富强”,
目的
侵占海外殖民地,掠夺财富
寻找奇珍异宝
性质 封建性政治行为的贡赐贸易 资本主义经济行为的海外殖民
进行朝贡贸易,以和平友好交 方式
往为主要方式
以武力掠夺为主要方式
——摘编自《荷兰“东印度公司”成立四百年遥想》
解 读
材料材料论述了荷兰东印度公司的发展历程及基本职能。
思 考
根据材料,归纳荷兰东印度公司的性质及拥有的基本权力。 试答:_性__质__:__具__有__部__分___国__家__职__能__、__向__东__方__进__行__殖__民__掠__夺__和__垄__断__东__方__贸__ _易__的__商__业__公__司__。_________________________________________________ ____基__本__权__力___:__自__组__佣__兵__、__发__行__货__币__和__股__票__、___与__外__国__签__订__条__约__、__亚__洲__ _殖__民__的__垄__断__权__。_________________________________________________

人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习课件(共21张PPT)

人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第三单元走向整体的世界复习课件(共21张PPT)

其他航路的开辟
这些航海探险,进一步丰富了 人类的地理知识,在主要航线之外, 开辟了众多重要的新航线,世界主 要的大洋和大陆之间,通过海上航 线建立了直接联系。
其他航线的开辟示意图
PART 02
2 新航路开辟的影响
新航路开辟的影响
一、全球联系的建立
人口迁移和物种交换
商品的世界性流动
二、世界格局的演变
亚洲
美洲
非洲
早期殖民扩张
1、对欧洲: 出现了商业革命和价格革命,资产阶级阶级实力上升,封建制度濒
于解体,给商业资产阶级提供了活动的场所,促进了其资本的原始积累,总的来
说,推动了欧洲资本主义的发展。
(1)商业革命表现:商品种类和流通量成倍增长;股份公司和证券交易所
的出现;贸易中心的转移;英、法、荷等新兴的商业帝国的出现;
新航路的开辟和西欧的殖民掠夺,改变了世界格局和历史发展 进程,欧洲资本主义获得发展,人类历史进入大变革的时代。
课堂小结
对财富的追求、地理知识的普及和传播天主 教的热情最终导致了新航路的开辟;
新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立, 促使世界逐渐连成整体,为世界市场的形成奠定 了基础;
欧洲与亚洲之间进行着 怎样的商品流动呢?
测一测
据学者研究,16—17世纪中外金与银的比价变化如下表所示。据
此可知(A)
明朝:白银成为普遍流通货币
16-17世纪,中国 的白银价格开始下
降,为什么?
A.新航路开辟密切了世界市场的联系。B.明
朝政府鼓励贸易导致白银的流入C.价格革命【考点】新航路开辟
推动了中西方的社会转型D.西方用白银套购
英文:illegally buy up
黄金导致比价趋同

第三单元走向整体的世界整合课 课件--高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下

第三单元走向整体的世界整合课 课件--高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下

论述题 阅读材料,完成下列要求
(2018·全国·高考真题)材料 英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》 出版于1719年,其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象,小说梗 概如下:
鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭,渴望航海冒险。他在巴西开办 了种植园,看到当地缺少劳动力,转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中, 鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。他凭借自己的智慧和力量,制造工具,种植 谷物,驯养动物,经过十多年,生活居然“过得很富裕”。宗教信仰是支撑 鲁滨逊的重要力量,且是“在没有别人的帮助和教导下,通过自己阅读《圣 经》无师自通的”。后来,鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”,岛上居民 也有所增加,整个小岛都是他的个人财产。鲁滨逊获救回国后,还去“视察” 过他的领地。
材料一:15世纪末期的欧洲,社会分工不断扩大,资本主义萌芽出现,城镇迅速增加, 商品经济日益发展,货币的需求量大大增加。于是,欧洲的国王贵族和商人发疯似的 到处追求黄金和白银,货币日益取代土地成为社会财富的主要标志,货币成为普遍的 交换手段,形成一股贵金属热。
——王斯德《世界通史》
材料二:欧洲长期从亚洲进口丝绸、瓷器等奢侈品和香料等生活必需品。因为肉食 在中世纪西欧人的饮食中占较大比重,肉的储藏主要靠盐腌制,而香料(丁香、胡椒、 肉桂、肉豆蔻、姜、辣椒等来自东方物产的总称)则是很好的防腐剂和调味品。香料 从东方运来经过许多中间环节,运到西欧后价格非常昂贵,这就促使西方人千方百计 地想另辟新的航路,直接到东方购买。
①整体性:世界各地逐渐连为一体②开放扩张性:由资本主义固有属性决定③ 不平等性:残酷掠夺殖民地供自己发展④进步性:顺应近代世界经济发展的必 然趋势,客观上促进了人类进步
①从宏观角度来说,总体上不公正、不平等。在世界市场中,英国等资本主义 国家占主导地位,殖民地半殖民地国家或地区成为其经济附庸。②从全球视野 角度来说,进一步密切了世界各国和地区之间的联系,促进世界经济、贸易的 增长,促进了不同类型文明间的交流与碰撞,改变了世界面貌。③从生产力角 度来说,资本主义国家获得了商品市场、原料产地和资本输出场所,促进了资 本主义经济的发展。④从殖民地来说具有双重影响:一方面给当地人民带来贫 困、屈辱(道德角度);另一方面瓦解了这些地区落后的生产方式,传播了新的 生产方式,促进了这些地区的发展(客观作用)。

第三单元 走向整体的世界 复习课件 高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下

第三单元 走向整体的世界 复习课件 高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
2、 对中国,刺激了中国东南沿海地区经济的发展。 3、 对世界,加强了各地的联系和经济交流,推动了世 界市场的形成。
1.了解新航路开辟的背景,掌握新航路开辟的动因 和条件。 2.了解新航路开辟的过程,掌握主要航线及成就。 3.了解早期殖民扩张的概况,并分析其影响。 4.了解新航路开辟对世界文明的影响。
影响
经济:引发商业革命和价格革命
政治:促进了西欧封建主义的解体和资本主义的发展,西欧诸国早期殖民扩张
快问快答
1、葡萄牙王室支持哪两位航海家?
迪亚士、达伽马
2、葡萄牙王室支持的航向方向是向东还是向西?

3、达伽马发现了从( 欧)洲出发绕过( 非 )洲到达(东方 )的航线。
4、西班牙王室支持哪两位航海家?
【预习自测】
表扬:徐雅、李佳萱、孙丕午、于泽禧、何雨鸿、王娅雯、孙子杰、刘璐、宋俊秀
优点:1、卷面整洁,条理清晰; 2、良好的做题习惯,提取有效关键词句
原因: 1、中国和欧洲的金银价差距; 2、新航路的开辟,欧洲列强的殖民扩张和掠夺; 3、欧洲对亚洲商品的大量需求。
影响: 1、对欧洲,大量白银流入欧洲,促进了欧洲经济的发 展,成为欧洲资本原始积累的重要来源。
比较郑和下西洋与新航路开辟
郑和下西洋
两分钟时间掌握
新航路开辟
自给自足的自然经济占主 导
主要是政治目的:宣扬国威, 加强与海外各国的联系,寻找
奇珍异宝
进行朝贡贸易,以和平友好交 往为主要方式
商品经济发展迅速,资本主 义萌芽发展
主要是经济目的:获取东方 商品,掠夺黄金等财富,传 播基督教
以武力掠夺为主要方式
增强了中国和亚非国家人 民的友好往来;
但朝贡贸易无益于国计民 生,没有带动民间商业贸 易的发展

第19讲 走向整体的世界+课件--2025届高三历史统编版必修中外历史纲要下册一轮复习

第19讲 走向整体的世界+课件--2025届高三历史统编版必修中外历史纲要下册一轮复习

麦哲伦 船队
宾群岛。麦哲伦在介入当地人的冲突中被杀,他的同伴 们驾驶“维多利亚号”经南印度洋,绕过好望角,沿非洲西 海岸航行,1522 年回到西班牙,完成了人类历史上第一次
环球航行
知识点一
知识点二
三、其他航路的开辟 1.北大西洋的高纬度地区航路 (1)1497年,英国卡伯特父子发现了一块“新发现的大陆”,即纽芬兰岛。 (2)16世纪,法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛。 (3)荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区,留下了详细的航行记录和准 确的航海图。 (4)17世纪初,效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行,探索经北冰 洋通向亚洲的航路。 (5)俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险,开 辟了北太平洋到北冰洋的航线。
知识点一
知识点二
三、早期殖民扩张 1.概况:新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕,葡萄牙和西班牙很快 走上了大规模殖民掠夺的道路。 (1)葡萄牙:16世纪,葡萄牙将巴西变成殖民地,并在非洲沿岸、印度果阿、 马六甲和中国澳门等地建立了几十个殖民据点和商站。 (2)西班牙:西班牙的殖民侵略以美洲为主,除巴西之外的中、南美洲广大 地区,以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地。 (3)其他国家:17世纪,荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了 多个殖民地。
第一环节 必备知识落实
知识点一 全球航路的开辟
一、新航路开辟的动因和条件
1.新航路开辟的动因 (1)经济根源:14—15世纪,西欧各国的商品经济迅速发展,对金银财富的 需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。
(2)社会根源:《马可·波罗行纪》使当时西欧部分穷困潦倒的贵族、新兴 资产阶级以及其他有冒险精神的人认为,富裕的东方和未知的海外是实现 发财梦的最好场所。

《中外历史纲要(下)》第三单元走向整体的世界复习课件【课件1】

《中外历史纲要(下)》第三单元走向整体的世界复习课件【课件1】

视甚至鄙视工商业的传统观念,开始从事工商业经营。促成这一变化的主要原因是( )
A.资产阶级革命
B.价格革命
C.商业革命
D.圈地运动
金银大量流入欧洲
金银价格下降
货币贬值
物价上升
经济结构变化
封建地主财力地位下降
新兴资产阶级实力增强
封建制度衰落,资本主义发展
推动欧洲社会转型
阶级关系变化
资本原始积累
所谓资本原始积累是指资本主义生产方式确立以前,通过暴力等非正当手段 使生产者与生产资料分离,使生产资料聚集在少数人手里的过程。
白银
生丝
白银
日本
围绕白银输入中国的贸易网络
要点解析
(1)政治:西方殖民者开始侵扰我国,葡萄牙骗局澳门、荷兰侵占台湾;成为 明清时期政府实行“海禁”和“闭关锁国”政策的重要原因之一。
(2)经济:白银大量流入中国,刺激了亚洲经济尤其中国沿海商品经济的发展 同时,美洲高产农作物引进,中国人饮食结构发生变化。粮食产量的提高,加速了 人口的增长。
C.奥斯曼帝国积极参与了新航路的开辟
D.葡萄牙完全控制了东西方商路
8.新航路开辟后,阿姆斯特丹、威尼斯的商 人可以用汇票购买商品,也可以把汇票存入银 行,或兑换成现金,支票开始逐渐盛行起来。 支票的盛行反映出新航路开辟后( ) A.商路中心的转移 B.契约规则的确立 C.价格革命的影响 D.贸易规模的扩大
欧洲从殖民掠夺、经商贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本,资产 阶级登上了历史舞台;另外,伴随着残酷的殖民扩张与掠夺,加剧了广大殖民地 地区人民的苦难,也不断拉大东西方之间的差距,造成了东方从属于西方的局面。 4.人类文明格局
殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程,打破了原本相对平衡的 多元文明格局。

高一历史部编版中外历史纲要下册第三、四单元走向整体的世界与资本主义制度的确立复习课件PPT(48页)

高一历史部编版中外历史纲要下册第三、四单元走向整体的世界与资本主义制度的确立复习课件PPT(48页)
——1789年《人权宣言》
启蒙思想:天赋人权、主权在民、法律面前人人平等。 作用:资产阶级的思想武器,引领大革命发展。
思考:宪法体现了哪些启蒙思想?
1791年宪法规定:立法权委托给由人民选举的暂时 性的代表们所构成的国民议会,行政权委托给国王,司 法权委托给由人民选出的审判官行使。 启蒙思想:三权分立,相互制约。
高一历史 部编版 中外历 史纲要 下册第 三、四 单元走 向整体 的世界 与资本 主义制 度的确 立复习 课件PPT (48页)
“三角贸易”
美洲
高一历史 部编版 中外历 史纲要 下册第 三、四 单元走 向整体 的世界 与资本 主义制 度的确 立复习 课件PPT (48页)
欧洲


、 纺 织
出 程


3.启蒙运动(17、18世纪) 背景:资本主义经济进一步发展,资产阶级力量壮大 要求扫除君主专制制度和教会的阻碍;
科学革命为启蒙思想提供了锐利的武器, 人们观念转变:从信仰到理性。
3.启蒙运动(17、18世纪)
精神内核:理性 强调独立思考,运用智力去认识、理解和判断事物的能力。 理性是判断是非的标准。
人口迁移
动植物交换
美洲成为世界 上族群混合程度很 高的地区;大洋 洲、非洲和亚洲等 地区也都有族群混 合现象。
欧洲人把欧 亚大陆的牲畜和 作物引入美洲; 美洲的特产也流 向世界各地。
疾病传播
欧洲人将病原体带 到美洲和大洋洲,造成 原住民大量死亡,导致 原有社会的解体,是欧 洲人能在美洲迅速建立 殖民统治的重要原因。
1.文艺复兴(14-17世纪) 实质:采用复兴古希腊罗马文化的方式,在继承古典人文精神基础 上,创造资产阶级思想和文化。
思想解放 文艺复兴

第25讲+走向整体的世界+课件--2025届高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习

第25讲+走向整体的世界+课件--2025届高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习

西班 牙
在其两大殖民 地菲律宾和墨 西哥之间
“马尼拉大帆船”把中国的生丝、 丝绸、棉布和瓷器运到墨西哥,把 墨西哥的白银运回马尼拉,最终流 入中国Z
影响
①进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展②围 绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成
第25讲 走向整体的世界
二、世界格局的改变1.贸易格局的变化随着
全球航路的开辟,贸易格局呈现传统的印度洋贸易和 新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。
(2)新航路:十五、十六世纪之交,西欧各国本 想探寻通往东方的航线,经过一系列的航海探险 活动,开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路, 这些航路通常被叫作“新航路”。
第25讲 走向整体的世界
资本原始积累是指资本主义生 产方式确立以前,通过暴力等非正当手段使生产者 与生产资料分离,使生产资料聚集在少数人手里的 过程。新兴的资产阶级和新贵族一方面用暴力的手 段迫使小生产者同生产资料分离,积累资本,如英 国的圈地运动最为典型;另一方面用武力征服殖民 地、抢劫金银财物、贩卖奴隶等手段来聚敛财富。 它被誉为早期资本主义生产方式的前提和起点。
第25讲 走向整体的世界
全球联系的初步建立与世界格局的演变
(2)其他地区物种在美洲的推广
欧 亚 作 物 传 入
粮食类的小麦、大麦、水
物 种
稻,水果类的苹果、葡萄 、甜橙、柠檬,蔬菜类的 黄瓜、豌豆,经济类的甘
蔗等
影 小麦和水稻对美洲人的社

会生活影响பைடு நூலகம்大
禽 畜 的 传 入
概 况
欧洲移民把鸡、牛、驴、 马、猪、羊等禽畜传入了
在中国的传播历程与玉米 相似
番茄 辣椒
①18世纪中叶开始作食用 栽培②18世纪末,经过欧 洲培育的番茄新品种传回 美洲

走向整体的世界课件-高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习

走向整体的世界课件-高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习

4、特点
依据材料及所学分析新航路开辟后物种交流的特点: 材料 (欧洲人)不但自己大发其财,同时一手塑 造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒 以外,另一批因哥伦布航行引发的生物大交换, 是由肉眼可见的生命形式组成,从南瓜到野水牛 均是。这个大交换的结果——从人类观点视之— —也是正负参半……时至今日,两半球之间的动 植物交换并来停止,依然在进行。 —[美]艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》
朱寰《世界上古中古史》(下册) 依据材料及视频总结新航路开辟的动因和条件
经济根源:西欧商品经济迅速发展,出现资本主义萌芽,渴求金银财富及新市场。 社会根源:《马可·波罗行纪》的诱导。 商业危机:奥斯曼帝国控制传统欧亚贸易通道。(直接原因) 精神动力:西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教。 思想根源:人文主义鼓励冒险精神。 客观条件:造船技术的提高;地理知识日益丰富。 主观条件:海上探险经验的积累;西班牙、葡萄牙王室的支持;航海家的冒险精神。
甲殖民扩张推动了消费结构的变化
2022
【海南】12·殖民体系的形成与演变 【湖北】13·西欧海外殖民扩张及其影响 【广东】12·海外贸易丰富了艺术题材
2021 【乙】32·殖民扩张呈现竞争格局
【福建】12·指南针为新航路开辟创造了条件 【天津】10·三角贸易 【浙江】新航路开辟
2020
【北京高考】20·“茶”字发音的传播史; 【江苏高考】23·“人和世界的发现”
根据材料并结合所学知识分析世界 人口迁移的影响。
3.影响:积极:改变人口地理分布;出现族群混合现象;促进世界物种交换;促进美洲 经济开发。 消极:欧洲人对美洲殖民掠夺,导致美洲的贫穷与落后;印第安人灭顶之灾;黑奴贸易罪 恶深重;各种疾病传播蔓延。
(二)物种交换
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主要考查内容:新航路开辟的背景、过程及影响等。 主要考查方式:选择题及材料题均有涉及。
(2019·山东夏季学业水平考试) 材料一 西方文明在16世纪向世界其他地区的扩张前所未有地表现出生机勃勃甚至残酷 无情的动力。全球扩张是欧洲实现从中世纪的农业经济向商业和工业化的资本主义体系 转型的一个关键因素。扩张还使欧洲人与非欧洲人开始了嶄新而持续的接触,它在16世 纪开辟了一个世界历史的新时代。
(整体史观)
人类社会开始进 入大变革的时代
全球联系的初步建立
人口的迁移——新航路的开辟促进了各地人们的往来 物种的交换——人口迁移促进了世界动植物的大交流 疾病的传播——人口和动物的全球流动传播各种疾病 商品的世界性流动——全球联系的初步建立
人口迁移与物种交换
时间 人物 国籍 支持者 航向
航线
成就
14871488
迪亚士
葡萄 牙
葡萄牙
向东
西欧-好望角
第一次绕过好望角,到达非洲 东海岸
14921493
哥伦布
意大 利
西班牙
向西
西欧-美洲
开辟了从欧洲到达美洲的新航 路
14971498
达伽马新葡航牙萄路先葡萄后牙经历向的东海洋西欧:印-大好度西望洋角--太开方平辟的洋的新-绕航印的道路度主非逐洋干洲渐道到成之达为一印欧度亚和贸东易
印度洋贸易 大西洋贸易 太平洋贸易
理格局和自然环境 状态
世界市场开 始逐渐形成
的 世 界
欧洲:迅猛崛起,社会转型 美洲:殖民灾难,经济开发
非洲:殖民灾难
打破了原本相 对平衡的多元
亚洲:殖民侵略,白银入华
文明格局
世界: 分散孤立走向整体,世界市场开始形成
新航路开辟的动因和条件
动因: 1.经济根源:15世纪前后,西欧国家商品经济发展,资本主义萌芽出现 (根本原因) 2.直接原因:陆上商路不通,15世纪中期奥斯曼土耳其控制了东西方之 间的传统商路,出现商业危机。 3.社会原因:人们强烈渴望黄金、白银,《马可·波罗行纪》诱导西欧人 到东方“寻金” 4.精神动力:传播天主教;文艺复兴人文主义提倡冒险精神(思想基础) 条件: 1.主观条件:葡萄牙、西班牙王室的支持。 2.客观条件:造船技术和航海技术进步,地理知识的丰富。
第三单元 单元复习
1.新航路开辟的背景(动因和条 件)、过程、影响(第7课)。 2.新航路开辟后,商品的世界性 流动的表现(印度洋贸易、大西 洋贸易、太平洋贸易)。 3.早期殖民扩张的表现、影响。
复习指导
1.理清一条主线:资本主义世界市场是伴随生产力发展及全球侵略扩张逐步 形成发展的。 2.掌握两个方面内容: (1)资本主义萌芽和商品经济发展,科技进步,推动欧洲人走向海洋,新航路开 辟使世界历史进入一个新的时代。 (2) 15世纪新航路开辟,促进人口迁移和物种交换,贸易范围扩大和贸易中心 发生转移,地区性贸易开始向世界性贸易扩展。西欧国家纷纷开始殖民扩张 和海外掠夺,全球联系获得初步建立,东西方世界格局开始发生变化。 3.形成一个认识: (1)西欧早期殖民扩张的双重性。 (2)殖民主义给亚非拉带来了巨大灾难,既打断了这些国家和地区的社会发展 进程,对它们的财富进行了肆意的剥削和掠夺,但又在客观上具有社会改造作 用,传播了先进的资本主义生产方式和思想观念,形成了资本主义世界体系。
A.开辟了新的商业航路 C.阻碍了欧洲商品经济发展
B.确立了英国世界殖民霸权 D.使意大利成为商贸中心
A
(2018夏·山东学业水平)以欧洲为中心是近代世界市场的典型特征。这一市场开始形
成于
A.新航路的开辟
B.工业革命的发生
C.第二次工业革命的开展 D.布雷顿森林体系的建立
A
全球航路的开辟
人类历史从分散 走向整体
15191522
麦哲伦
葡萄 牙
西班牙
向西
环球航行
完成人类历史上第一次环球航 行
时间
支持国
航海家
航海活动
1497年
英国
卡伯特父子
“发现”了纽芬兰岛
16世纪
法国
卡蒂埃
到达拉布拉多半岛
北大西洋高纬度地区的开辟
16世纪
荷兰
巴伦支
航行至北冰洋地区
1意7世义纪初:进一荷步兰丰富了人哈得类逊的地理知识经,北在冰洋主通要向航亚洲线航之路外,
动因:经济根源、社会根源、东方诱惑、
背景
商业危机、精神动力

条件:经 技术验提积高累、、王地室理支知持识、
分散孤立 走向整体

迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦

过程 对北大西洋高纬度地区和南半球的探索

人口迁移
改变世界的人文地
走 向 整 体
全球性流动
物种交换 疾病传播
商品流动(海路)
殖民扩张:葡、西;荷、英、法
——【美】杰克逊·J·斯皮瓦格尔《西方文明简史》
((11))新指出航揭路开开16辟世纪。“(西方2分文明)”(向2世)界资其他本地原区始扩张积序累幕;的标市志场性。事件(。4(分2)分)
(2)16世纪以后西方的扩张为工业革命的发生创造了哪些条件?(4分)
ห้องสมุดไป่ตู้
(2018冬·山东学业水平)图3中航海活动所起的作用是
开17辟世纪了初众多俄重罗要斯的新航线/,世界主要的北大太平洋洋和到大北冰陆洋之航间线 ,通
过1海578上年航线建英立国 了直接德联雷系克。
1642-1643 18世纪
荷兰
塔斯曼
南半球的
英国
库克
到达美洲南端合恩角 到达新西兰和塔斯马尼亚岛
新世界
“发现”南大西洋、南太平洋岛屿
新航路开辟的影响
①对对世中界国::打破了人类相对隔绝的状态,世界开始连成一个整体, 人类(社1)会政从治此:进西入方一殖个民大者变开革始的侵时扰代我。国,葡萄牙骗局澳门、荷兰侵占台 湾;成为明清时期政府实行“海禁”和“闭关锁国”政策的重要原因之一。 ②对(欧2)洲经:济引:起白“银商大业量革流命入”中和国,“刺价激格了革亚命洲”经,济加尤速其西中欧国封沿建海制商度品经 的济的解发体展,同促时进,资美本洲主高义产的农产作生物和引发进展,。中以国欧人洲饮为食结中构心发的生世变界化市。场粮的食产 雏量的形提开高始,出加现速。了人口的增长。 ③对(亚3)非文拉化:交引流发:了西西方欧传人教殖士民东掠来夺,的在狂传潮教,的同造时成,了客亚观非上拉带国来家了的先进 贫的穷技和术落、文后化,,开促始进冲了击东原西有方的文社化会的发交展流历与程传,播并。逐(渐早形期成“西西学方东先渐进”、与 “东学西传”) 东方落后的局面。
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