部编人教版高中历史文艺复兴说课精品优质课ppt课件

思考：从片段一可知，但丁对以教皇为首的天 主教会持怎样的态度？
从片段二可知但丁崇尚什么？
例2 彼特拉克与《歌集》
材料一：（名言） “我不想变成上帝，或居住 在永恒之中，……属于人的那种光荣对我就够 了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”
材料二：（名诗）我象往常一样在悲思中写作， 鸟儿的轻诉和树叶的微语在我耳边缭绕，一条 小河，傍依着两岸鲜花在和风细浪中畅怀欢 “人文主义之父” 笑……。
设计意图:确定核心问题，突破核心概念
一、感知文艺复兴时期的人文主义
从文学语言中感知人文主义
但丁
彼特拉克
薄伽丘
例1 但丁与《神曲》
《神曲》叙述但丁在梦中游历了地狱、炼狱 和天堂。其中，炼狱是从地狱到天堂的必经之 路。
《神曲》片段一： 但丁“发现”当时的教皇卜尼法斯八世正在 地狱的一个火窟中永受煎熬。但丁对痛苦的教 皇说：你留在这里吧，因为你的贪婪使世界陷 于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。 《神曲》片段二： 在《炼狱篇》中，但丁明确宣称：“我是一 人，当爱情鼓动我的时候，我依照它从我内心 发出的命令写下来。”
人文主义的表现形式： 肯定人的欲望和歌颂自然的人性。 刻画复杂的人类内心世界 体现人创造世界的能力 歌颂人间的仁爱和友谊，提升人性的高尚与 尊严。
文艺复兴逐渐的从质朴走向高雅和精致。
基督教神学
人文主义
禁 知神欲的的神，性神本位 教 天权 堂主来神义世，权
超自然的，宗教的
以神为中心
“可大西他荣同人可 样试 誉以地是肯 知 自 现 自以 的图 ，利与一我 然定 由 世以限他用智 荣天个， 的人 主 、制奋自耀慧空人伟人人 、的 义人他力然者一…为大本 科自性权的要力切。…中的位 学然活成， ， ”没心奇的欲动为可 努有迹望，和以 力任，因上获丈何他而帝得量东
把人和人性从宗教束缚中解放出来
二、探寻文艺复兴运动的根源
神光笼罩下的中世纪
基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果， 证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出伊 甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。 人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏 悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获 得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，应该消极 处世，把一切寄托于来世。
人物形象：哈姆雷特是莎士比亚精心刻画的一个人物形象， 莎翁借哈姆雷特之口表达了对人的赞美。
《哈姆雷特》第二幕第二场 哈姆雷特：人是一件多么了不起的杰作！多么高 贵的理想！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么 文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多 么象一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
人文主义
道德、理性
神和英雄
自然
《荷马史诗》 《神谱》 米利都学派 （泰勒斯）
苏格拉底
人本身
智者学派（普 罗塔戈拉）
哲学
理性
基督教 神权统 治一切
人本身 文艺复兴 宗教改革
启蒙运动
城邦
公元前8 世纪 城邦制 确立
公元前76世纪
梭伦改革
公元前5世 纪中叶
人是神的附属，为信仰而生活。
14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，崛 起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思 维，提出了关照人的生命与尊严的价值观。
古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大 利。…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着 经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊 手稿和艺术古迹。
材料选自岳麓第一版教材必修三第14课课后练习
出现经资济本发主展新义兴阶的级资产重命视与人尊的严生 萌芽
昔日古罗马 遗址东西方 文化交汇地
请思考：文艺复兴运动首先兴起于意大利，主要有哪
些原因？（经济、阶级、思想、地理）
恩格斯说：“在人文主义的伟大思想 光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵 消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者 的启发，欧洲随之而来的是宗教改革，商 业革命，政治革命，并且开创了一个理性 的时代，世界历史也向着更为深广的方向 发展……
情人劳拉
思考：
从材料一可知，彼特拉克与但丁的相同之处 有哪些？
朗读诗歌并谈谈你对彼特拉克所推崇的“凡 人的幸福”是如何理解的？
例3 薄伽丘与《十日谈》
材料一：（名言）“我们人类的骨肉都是用同样 的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具 备着同等的机能和一样的效用。” 材料二：《十日谈》主题：
第四天：结局不幸的恋爱故事。 第五天：有情人终成眷属的故事。 第七天：妻子与男人偷情的故事。 第八天：男人与女人之间互相作弄的故事。 第十天：有关恋爱的故事。
西方人文主义的发展与资本主义制度的确立
Fra Baidu bibliotek
西方人文精神的起源 苏格拉底
智者运动 斯多亚学派
反宗教神学 反教权 反专制、反教权
文艺领域 宗教领域 政治领域
复苏
发展
成熟
文艺复兴 宗教改革 启蒙运动
前5世纪 前4世纪 中世纪 14世纪 15世纪 16世纪 17世纪 18世纪
资义萌芽 新航路开辟 权利 工 美 法
卡斯塔格诺：最后的晚餐， 1445-1450 。
从建筑语言中感知人文主义
德国科隆大教堂
圣母玛利亚大教堂
从戏剧语言中感知人文主义
莎士比亚（1564— 1616），英国大文 豪，创作了许多脍炙 人口的悲剧喜剧作品， 《哈姆雷特》是莎士 比亚最优秀的悲剧作 品之一。
诵读莎士比亚的经典独白
剧情简介：丹麦王子哈姆雷特结束学业，回国发现:父亲已 被叔父害死，叔父篡夺了王位，还强娶了他的母亲。哈姆 雷特决心复仇，杀死奸王……
思考：依据材料一分析，薄伽丘的思想主张有何 突出特点？ 从材料二可知，薄伽丘所推崇的 人性有何明显的局限性？
从美术语言中感知人文主义
达芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
中世纪圣母像
欣赏并思考：
文艺复兴画家手中 的圣母与中世纪宗教画 中的圣母有何不同？
达芬奇笔下的圣母 拉斐尔笔下的圣母
谁是叛徒？谁是犹大？
长大后成为有钱人， 你想做什么？
法案 业 国 国
革联大
每个时期人文主义的诉求不一样
命邦革 宪命
法
文艺复兴
《辞海》： 14世纪至16世纪欧洲的主要文化思潮，以复兴希
腊、罗马的古典文化为号召，实际上宣扬人文主义， 是资本主义文化思想的萌芽。
人文主义
《辞海》: 欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级
反封建的社会思潮。它肯定人性和人 的价值，要求享受人世的欢乐，要求 人的个性解放。