词义的性质和构成资料
合集下载
词义的性质和构成
一般说来，客观事物、现象、行为本身都具有可评
价属性，而每一个人又都是一定文化心态和价值观
的所有者、体现者，这就是词语具有感情色彩意义 的根源。
LOGO
LOGO
• 任何一个词的意义都有概括性，即使专有名词也 不例外。
• 例如“李白”指的是唐代的一位诗人，它概括了 不同时期（青年、中年、晚年）的“李白”，尽 管各个时期的特征有所不同，但总有一些共同的 东西足以证明他是同一个李白，这些共同的东西 便是从不同时间概括得来的。 • 再如“地球”的词义就概括了地球的过去和现在， 概括了地球区别于其他事物的各种特点或属性。
• 概念义的作用就是给词所联系的事物划一个范围，
凡是该词所指的事物都包括在内，凡不是该词所
指的事物都不包括在内。
• 如“花茶”的概念意义就在于说明所指的是用香 花熏制的绿茶，因此，红茶和其他绿茶都不在 “花茶”之列。
LOGO
（二）色彩义
概念义是词义中的重要部分，词还有附属于概念 义的色彩义，也可称作附属义。
LOGO
• 词义的附加色彩上也可以显示出民族性。 • 如“狗”，虽然汉民族与英吉利民族对这种家畜 都是喜爱的，但用于指人时，褒贬就有很大的不 同。 • 汉语中“癞皮狗、走狗、巴儿狗、狗腿子、狼心 狗肺、人模狗样”等都是贬义的； • 而英语中的这类词语小部分虽有贬义，但是大部 分都是没有贬义的，甚至有褒义，如 dogfight(激战)、doggish(泼辣、华丽)、to work like a dog(拼命地工作)、a luck dog(幸 运儿)。
二、词义的性质
1.词义的概括性
LOGO
词义所反映的任何一种客观事物或现象都是进行 了概括的。概括，就是把同一类事物或现象的共 同的、本质的特点归结在一起，而舍弃许多个别 的、具体的东西。
价属性，而每一个人又都是一定文化心态和价值观
的所有者、体现者，这就是词语具有感情色彩意义 的根源。
LOGO
LOGO
• 任何一个词的意义都有概括性，即使专有名词也 不例外。
• 例如“李白”指的是唐代的一位诗人，它概括了 不同时期（青年、中年、晚年）的“李白”，尽 管各个时期的特征有所不同，但总有一些共同的 东西足以证明他是同一个李白，这些共同的东西 便是从不同时间概括得来的。 • 再如“地球”的词义就概括了地球的过去和现在， 概括了地球区别于其他事物的各种特点或属性。
• 概念义的作用就是给词所联系的事物划一个范围，
凡是该词所指的事物都包括在内，凡不是该词所
指的事物都不包括在内。
• 如“花茶”的概念意义就在于说明所指的是用香 花熏制的绿茶，因此，红茶和其他绿茶都不在 “花茶”之列。
LOGO
（二）色彩义
概念义是词义中的重要部分，词还有附属于概念 义的色彩义，也可称作附属义。
LOGO
• 词义的附加色彩上也可以显示出民族性。 • 如“狗”，虽然汉民族与英吉利民族对这种家畜 都是喜爱的，但用于指人时，褒贬就有很大的不 同。 • 汉语中“癞皮狗、走狗、巴儿狗、狗腿子、狼心 狗肺、人模狗样”等都是贬义的； • 而英语中的这类词语小部分虽有贬义，但是大部 分都是没有贬义的，甚至有褒义，如 dogfight(激战)、doggish(泼辣、华丽)、to work like a dog(拼命地工作)、a luck dog(幸 运儿)。
二、词义的性质
1.词义的概括性
LOGO
词义所反映的任何一种客观事物或现象都是进行 了概括的。概括，就是把同一类事物或现象的共 同的、本质的特点归结在一起，而舍弃许多个别 的、具体的东西。
第二节 词义的性质和构成
音象感
书面语词 口语词
三、词义的演变
• 语言的词汇经常处于变动之中，主要表现： 一是新词的不断产生和旧词的逐渐消失和变化； 二是词义的演变。（P271～274） • １．词义的扩大 • 指词的意义范围由小变大。或表现为词义 所反映的事物范围扩大，或表现为在原义的基 础上引申发展新的意义。例如
三、词义的演变
第二节
词义的性质和构成
一、什么是词义
• • 语言中任何一个词都包含形式和内容两个 方面。词的形式指声音，即语音；词的内容指 意义，即词义。
词义即词的内容，是巩固在语音形式中的 主观对客观事物和现象的概括反映。例如： • 人，声音形式是rén；词义内容是“能制造 工具并使用工具进行劳动的高等动物”。
• “候鸟”的概念意义是“随季节的变更而迁 徙的鸟”。这是候鸟的共同特征，它舍弃了燕 子、野鸭、大雁、杜鹃鸟等候鸟的具体的、个 别的特征。
二、词义的构成
• 色彩意义又叫附属意义，指词在指称客观事 物的基础上附加的一些感情的和情态的表达意 义。它是由人们在反映客观事物时的主观作用 （联想）和词在使用时的社会交际环境的制约 等原因而形成的。 • 色彩意义包括感情色彩、形象色彩和语体色 彩。（见教材Ｐ230～232）
三、词义的演变
• 又如：瓶口 柳絮 藕丝 • 船头 山脚 能手 • 心腹 耳目 爪牙 领袖
四、词义的性质
• １．词义的概括性 • ２．词义的模糊性 • ３．词义的民族性 • ４．词义的社会性（补充） • 5 ．词义的开放性（补充） • 6 ．词义的系统性（补充） • （见教材Ｐ228～229）
ห้องสมุดไป่ตู้
二、词义的构成
• １．词的词汇意义 • 含理性意义和色彩意义。 • • 词的理性意义又叫概念意义，指词对客观 事物或现象的称谓意义，它反映客观事物概括 的本质属性，是构成词汇意义的基础。 理性意义只概括地反映客观事物或现象的 共同特征，一般都在词典的释义中反映出来， 能够通过查词典找到。例如：
第3章第2节词义及其性质和构成
第三章 词 汇
第二节 词义的性质和构成
第二节 词义的性质和构成
一、什么Байду номын сангаас词义
词义是词的意义，包括词汇意义和语法意义，即词的内容。 “词汇”这一章讲的词义通常是指词汇意义，即狭义的词义。
词是一种符号，它可以表示各种各样的事物。不管是客观 存在的还是人们头脑中想象的事物，不管它是否真实，只要社 会交际中需要，都可以用词来表示，这内容也就是词义。“ 神 仙” 在现实世界里当然是没有的，但是在人们交际中能够用到 这个词，这个词也就一直存在着，它的词汇意义是：“神话中 有超人特殊能力，可以长生不老的人物。”
7
2．语体色彩 语体色彩又叫文体色彩，有些词语由于经常用在某种语体 中，便带上了该语体所特有的色彩。有的具有书面语色彩，例 如：
投入 机遇 凝聚 信念 侵犯 心态 反思 珍重 坚毅 诚挚 风貌 腾飞 神往 汇集 祝愿 眷恋 悼念 麇集 有的具有口语色彩，例如： 明儿 脑袋 身子骨 马驹子 半中腰 瞧 聊天儿 巴不得 节骨眼儿 纳闷儿 害臊 白搭 使坏 数落
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
10
四、词义的理解与词的运用
我们通过以下四个例子来学习和领会这个问题。 ① 鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人 冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前 的民族英雄。 ② *那一年受灾，俺全家五口人逃荒去了，来到江苏常熟 县，俺爹给地主当雇工，俺领着弟弟要饭。 ③ *中旬的月光，把每个年轻人的脸庞照得一清二楚。 ④ 白露，我真佩服你！ 我真不知道怎么夸你好。你真是 一个杰作！ 又香艳、又美丽、又浪漫、又肉感。一个人在这么 个地方，到处都是朋友。就说潘四爷吧，他谁都不赞成，他说 他就赞成你。(曹禺《日出》)
第二节 词义的性质和构成
第二节 词义的性质和构成
一、什么Байду номын сангаас词义
词义是词的意义，包括词汇意义和语法意义，即词的内容。 “词汇”这一章讲的词义通常是指词汇意义，即狭义的词义。
词是一种符号，它可以表示各种各样的事物。不管是客观 存在的还是人们头脑中想象的事物，不管它是否真实，只要社 会交际中需要，都可以用词来表示，这内容也就是词义。“ 神 仙” 在现实世界里当然是没有的，但是在人们交际中能够用到 这个词，这个词也就一直存在着，它的词汇意义是：“神话中 有超人特殊能力，可以长生不老的人物。”
7
2．语体色彩 语体色彩又叫文体色彩，有些词语由于经常用在某种语体 中，便带上了该语体所特有的色彩。有的具有书面语色彩，例 如：
投入 机遇 凝聚 信念 侵犯 心态 反思 珍重 坚毅 诚挚 风貌 腾飞 神往 汇集 祝愿 眷恋 悼念 麇集 有的具有口语色彩，例如： 明儿 脑袋 身子骨 马驹子 半中腰 瞧 聊天儿 巴不得 节骨眼儿 纳闷儿 害臊 白搭 使坏 数落
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
10
四、词义的理解与词的运用
我们通过以下四个例子来学习和领会这个问题。 ① 鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人 冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前 的民族英雄。 ② *那一年受灾，俺全家五口人逃荒去了，来到江苏常熟 县，俺爹给地主当雇工，俺领着弟弟要饭。 ③ *中旬的月光，把每个年轻人的脸庞照得一清二楚。 ④ 白露，我真佩服你！ 我真不知道怎么夸你好。你真是 一个杰作！ 又香艳、又美丽、又浪漫、又肉感。一个人在这么 个地方，到处都是朋友。就说潘四爷吧，他谁都不赞成，他说 他就赞成你。(曹禺《日出》)
第三节词义的构成
（2）词的理性义具有民族性和社会性 词的理性意义的民族性，主要表现为在不同民 族的语言里，词义所概括的对象不同。例如在汉语 中用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所 生的子女，而英语只用brother表示哥哥或弟弟， 用sister表示姐姐或妹妹。又如汉语中有“大爷、 叔叔、舅舅、姑夫、姨父”之分，而在日语中上述 称谓统统用ぉじさん表示（ぉじぃさん：祖父辈的 男性亲属；おばあさん：祖母辈的女性亲属；おば さん：除母亲外的父辈女性亲属）。再如人的上肢 这一意义，汉语用“手”和“胳臂”两个词表示， 据说俄语中就只用一个词来表示。
2．词义具有概括性 词义的概括性表现在以下三个方面： （1）词义反映客观对象时，只反映客观对象共有 的、一般的属性，而舍弃了具体的、个别的属性。 正如列宁在《哲学笔记》所说的“任何词（语言） 都已经是概括”。例如： ①侯鸟：随着季节的变化而迁徙的鸟。 ②笔：用于书写或绘画等的工具。
（2）词义只反映客观对象的本质属性，而舍弃了 非本质属性。 本质属性是该类事物所特有，他类事物所没有，借 助它可以将一类事物同另一类区分开来的属性。例 如： ①侯鸟：随着季节的变化而迁徙的鸟。 ②人：有思维、有语言、能够制造并使用劳动 工具进行劳动的高级动物。
词义的模糊性 词义的模糊性是指有些词的意义界限不清楚， 它来源于词义所指的客观对象的边界不清楚。 例如，“高”、“矮”这些词就无法以一个精确的 数字加以规定，我们不能说人的身高1.75米属于高， 1.74米就属于矮。这种模糊性在词义里相当普遍如 “大、小、多、少、胖、瘦、美、丑”等等都没有 一个明确的界限。 再如表示时间的词语，“早晨”、“中午”、 “下午”等等也没有一个明确的界限。
第三节 词义的性质和构成 一、词义的性质 （一）定义
词义是词这种语言符号所表示的内容。
现代汉语第四章第二节词义的性质和构成
理性义的作用就在于给词所联系的事物划一 个范围，凡是该词所指的事物都包括在内， 凡不是该词所指的事物都不包含在内。如 “花茶”的理性义就在于说明该词所指的是 经过用花熏制过的绿茶。因此，红茶，清茶 甚至绿茶也不在花茶之列。
2、感情色彩 大部分词只表示客观的事物或现象，不带感情 色彩，例如“房屋，树木，山川，河流，”等 等，这一类词称为中性词，另一部分词体现出 鲜明的感情色彩。带有赞扬、喜欢、亲切、礼 貌等感情色彩的叫褒义词，带有憎恨、厌恶、 轻蔑等感情色彩的，叫贬义词。 表示人的性格品质的词，几乎都带有感情色彩， 而且往往是成双成对的。例如“诚实”和“虚 伪”，“忠诚”和“奸诈”“简朴”和“奢 华”，“节俭”和“奢侈”，“开朗”和“孤 僻”等等。
（2）可以与其他指同样对象的词构成同义关系， 从而成为一组同义词。 例如：醒悟和省悟，羞郝和臊，每组前一个词 带形象色彩，后一个不带形象色彩，它们形成 同中有异的同义关系。 （3）可以使语句的意思表达得形象，真切。
几只野鸭扑楞楞飞起，尖声惊叫，掠着水面飞 走了。
（5）语法义 理性义大多是实词的义，语法义是指虚词 的义。语法义可分为三种： （1）连介义：即连词，介词的作用。如：虽， 但，而，于。 （2）感叹义，即感叹词的象声作用。如：唉， 嘻，呸等，一般独立在句前或句后。 （3）名末语气义，即语气助词，如：了，呀， 吗，呢等。 有些虚词在特点场合可变为实义。如 “当而而不而，不当而而而，而今而后，已而 已而！”这是一位老师在学生作文卷上的批语， 责他作文中把“而”字用错了，于是示范地写 这四句，前两句中除第二句第三个“而”字仍 是连词外，其余的“而”都变为动词了。
（二）词义的社会性 词义不是由个别人任意规定的，是由使用同 一种语言的社会成员共同确定下来的，只有这样， 词义才能为社会成员所共同理解。 本来，词的声音和词的意义之间，名称和事 物之间，没有必然的联系。是社会成员约定俗成 的结果。 词义的社会性，决定了个人用词要受到社会 的制约。个人要准确地使用一个词，必须认真理 解它被社会成员所公认的意义，不能生造除自己 以外谁也不懂的词。
词义的性质和构成
B、反映事物现象的各种关系联系 duìlì—两种事物相互排斥矛盾—反 映实际上存在的事物的“对立”关系
C、曲折、歪曲反映 guǐ—人死后的灵魂—歪曲 反映事物现象。
（三）色彩义
色彩意义是附着在词的理性 意义之上的表达人或语境所赋予 的特定感受。
1、感情色彩
褒义词 贬义词 中性词
（1）褒义词 表明说话人对该词所指称的事物持肯 定、赞许态度的词。 保护 领袖 顽强 果断 节约
行，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身
发出的超声波来引导飞行。）
年龄：童年、少年、青年、 中年、老年
2、造成词义模糊性的原因
*语言的模糊性反映了思维的模糊性 *某些现实现象的连续性和语言的离散性
3、词义的模糊性和明确性
明确性：词义所概括的现实现象的中 心和典型是比较明确的。 20岁 80岁
4、语言研究中的模糊性
鸟：脊椎动物的一大类，体温恒定，卵 生，嘴内无齿，全身有羽毛，胸部有龙 骨突起，前肢变成翼，后肢能行走。一 般的鸟都会飞，也有的两翼退化，不能 飞行。燕、鹰、鸡、鸭、鸵鸟等都属于 鸟类。
1、词义的概括性
与表达的特殊性 鸟 黄鸟、海鸟、蜂鸟、鸵鸟 火烈鸟 南美洲的蜂鸟 红山动物园的那群火烈鸟
2、典型成员和非典型成员
鸭嘴兽 鸡冠花 卷心菜 听觉形象：笑哈哈 哗啦啦 叮叮当当
嗅觉形象：香喷喷 臭烘烘 辣丝丝
舔滋滋 淡乎乎
动感形象：晃荡 摇曳 扑拉拉
练习：指出下列各词的色彩义。
倒爷 演奏 哥儿们 鸭绿江 葡萄胎 调试 康复
搅和 轻蔑 发毛 脑袋
癞皮狗 欺凌 车流 出台
蛤蟆镜 疙瘩
囹圄
鸟瞰
狐媚子
（一）感情色彩 1褒义：康复 2贬义：倒爷 搅和 轻蔑 欺凌 癞皮狗 蛤蟆镜 狐媚子 3中性：鸭绿江 调试 车流 出台
词义的性质
第二节 词义的性质和构成
一、 词义的性质 1、词义的客观性 、 词是一种语言符号。这种符号包括形式和 意义两个方面。词有两种表现形式，即听觉形 式的语音和视觉形式的文字，语音是词的最基 本的必不可少的形式，词的意义就是反映在词 中的客观事物或现象，因而具有客观性。
2、词义的概括性 、 客观世界存在的事物和现象是具体而多样的， 词对这些事物现象只能进行概括的反映。我们 不可能给每一张桌子都安排一个词，用以表示 彼此的区别。只有把那些细微的差别舍弃，抓 住它们的共同特征，予以概括反映，才可能恰 当地指称所指对象时，突出了 对象 的形象感，以生动具体的形象诉诸人们的视觉、听觉、嗅 觉、味觉等。这就是词的形象色彩。 以视觉形象居多：蜂窝煤 佛手 猴头 龟缩 蛙泳 卷心菜 并 蒂莲 爬山虎 带有听觉形象的：笑哈哈 絮叨 刺溜 丁当 扑通 啧啧 带嗅觉形象的：香喷喷 臭烘烘 臊乎乎 味觉形象：甜丝丝 辣丝丝 淡巴巴 动态形象：抽搭 奔跑 哽咽 失足 上钩 颤抖 挥动 摇曳 压 缩 3、语体色彩 指与特定语体相适应的词的风格特色。 书面语体色彩：头颅 身躯 措施 殴打 观看 欢笑 颤抖 口头语体色彩：脑袋瓜儿 个儿 法子 揍 瞅 乐 哆嗦 通用词：头 身材 办法 打 看 笑 发抖
二、词义的构成 词义由两个要素构成：理性义＋色彩义 （一）理性义 词义中同概念有关的意义部分叫理性义。 【雪】空气中降落的白色结晶，多为六角形，是气温降 低到零度以下时，空气层中的水蒸气凝结而成 的。 （二）色彩义 1、感情色彩 词在反映对象的特征及范围时，有时会附 带上人们对该反映对象的主观评价。这种主观 评价就是感情色彩。 褒义：漂亮 和气 雄伟 请教 贬义：妖艳 虚伪 顽固 倒爷 巴结 中性：山脉 河流 理由 松树 跑
3、词义的模糊性 、 主要指词义所指称的范围是非精确的。 日常交际中，似乎谁都知道“青年”这个 词的意义，但事实上很多情况下却划不清 青年与非青年的界限。类似情形还有：高 大、刚才、堆积等等。
一、 词义的性质 1、词义的客观性 、 词是一种语言符号。这种符号包括形式和 意义两个方面。词有两种表现形式，即听觉形 式的语音和视觉形式的文字，语音是词的最基 本的必不可少的形式，词的意义就是反映在词 中的客观事物或现象，因而具有客观性。
2、词义的概括性 、 客观世界存在的事物和现象是具体而多样的， 词对这些事物现象只能进行概括的反映。我们 不可能给每一张桌子都安排一个词，用以表示 彼此的区别。只有把那些细微的差别舍弃，抓 住它们的共同特征，予以概括反映，才可能恰 当地指称所指对象时，突出了 对象 的形象感，以生动具体的形象诉诸人们的视觉、听觉、嗅 觉、味觉等。这就是词的形象色彩。 以视觉形象居多：蜂窝煤 佛手 猴头 龟缩 蛙泳 卷心菜 并 蒂莲 爬山虎 带有听觉形象的：笑哈哈 絮叨 刺溜 丁当 扑通 啧啧 带嗅觉形象的：香喷喷 臭烘烘 臊乎乎 味觉形象：甜丝丝 辣丝丝 淡巴巴 动态形象：抽搭 奔跑 哽咽 失足 上钩 颤抖 挥动 摇曳 压 缩 3、语体色彩 指与特定语体相适应的词的风格特色。 书面语体色彩：头颅 身躯 措施 殴打 观看 欢笑 颤抖 口头语体色彩：脑袋瓜儿 个儿 法子 揍 瞅 乐 哆嗦 通用词：头 身材 办法 打 看 笑 发抖
二、词义的构成 词义由两个要素构成：理性义＋色彩义 （一）理性义 词义中同概念有关的意义部分叫理性义。 【雪】空气中降落的白色结晶，多为六角形，是气温降 低到零度以下时，空气层中的水蒸气凝结而成 的。 （二）色彩义 1、感情色彩 词在反映对象的特征及范围时，有时会附 带上人们对该反映对象的主观评价。这种主观 评价就是感情色彩。 褒义：漂亮 和气 雄伟 请教 贬义：妖艳 虚伪 顽固 倒爷 巴结 中性：山脉 河流 理由 松树 跑
3、词义的模糊性 、 主要指词义所指称的范围是非精确的。 日常交际中，似乎谁都知道“青年”这个 词的意义，但事实上很多情况下却划不清 青年与非青年的界限。类似情形还有：高 大、刚才、堆积等等。
词义的性质和构成
形式 → 语音 ：yú ↗ “于” ↘ 内容 → 词义 ：引进处所、 范围、 时间等
二、词义的性质
1、概括性 概括是对现实现象的分类，把特殊的、 复杂的东西归纳成一般的、简单的东西， 把有共同特点的现象归在一起，给以一个 名称，使它和其他现象区别开来。
Байду номын сангаас
交通运输工具
车
飞机
船
帆船 渔船 轮船
（二）色彩义
色 彩 义
褒义词 ： 果断 感情色彩 贬义词 ： 武断 中性词 ： 舅舅 语体色彩 口语语体： 小气 书面语体： 吝啬 形象色彩 形 态： 云海 动 态： 垂柳 颜 色 ： 碧空
材料分析 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼， 兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得 “一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱， 他是无暇于此的。饭，几乎忘记了吃，他 贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研 究，他惜寸阴、分阴。… …不动不响，无 声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子， 写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 ------《闻一多先生的说和做》
小结： 概括性 模糊性 民族性 理性义 色彩义
一、词义的性质
二、词义的构成
思考题 1.请给出“灯”的词义。 2.在表达“说大话”这一词义时，汉语用“吹牛” 表示， 而英语用“talk horse ”表示，这种差异反 映了词义的什么性质？ 3.理性义和色彩义有什么区别？
（汉）“人与人、人与事物之间发生联系的 机遇。 ” “学者” ：“学术上有一定成就的人”
2、模糊性 词义所反映的现实现象只有一个大致的范 围，而没有明确的界限。
第二节词义的性质和构成
同类事物，在不同的语言里可以用不同的词来 表示。而且词义所概括的对象的范围也可以不同， 这就体现了词义的民族性。
二、词义的构成
（一）理性义 词义中同表达概念有关的意义部分叫做理
性义，或叫概念义、主要意义。 词典对词目所作的解释，主要是理性义。
例如： 【花茶】用茉莉花等鲜花熏制的绿茶。 【桌子】家具，上有平面，下有支柱，在上
哐啷 稀里哗啦 沙沙
词的形象色彩往往在文学作品中得到充 分的表现
面放东西或做事情。 词典对词目所作的解释，主要是理性义。
（二）色彩义
又叫做附属义，它附着在词的理性义 之上表达人或语境所赋予的特定感受。
1、感情色彩
（1）褒义色彩：表明对有关事物的赞许、褒扬的感情。 英勇 牺牲 健康 奉献
（2）贬义色彩：表明对有关事物的厌恶、贬斥的感情。 叛徒 小人 小气 虚伪
例如：今儿 明儿 不好意思 爸爸
选择具有语体色彩的词，固然用使用的 场合有关，也同说话人的文化修养有关
3.形象色彩 有一些词，往往能给人一种形象感。 例如： 人面兽、碧空、蹦蹦床
A、形态: 人面兽 鹅卵石 玉带桥 马尾松 美人鱼 龟山 蛇山 B、动态:垂柳 失足 上钩 牵牛花 落叶松 攀枝花 钻山豹 穿山甲 C、颜色:绿洲 碧空 黄莺 白桦 雪豹 彩带 墨菊 蓝天 白云 D、声音:轰隆 劈里叭啦 布谷鸟 乒乓球
第二节 词义的性质和构成
一、词义的性质
（一）词义的概念 词义是词的语音形式所表达的内容，是
客观事物或现象在人们头脑中的概括反映。
广义的词义：词汇意义+语法意义 狭义的词义：词汇意义
（二）词义的性质
1、概括性 一般的词的意义都是概括性的，指的都是整类
事物或现象。 2、模糊性
二、词义的构成
（一）理性义 词义中同表达概念有关的意义部分叫做理
性义，或叫概念义、主要意义。 词典对词目所作的解释，主要是理性义。
例如： 【花茶】用茉莉花等鲜花熏制的绿茶。 【桌子】家具，上有平面，下有支柱，在上
哐啷 稀里哗啦 沙沙
词的形象色彩往往在文学作品中得到充 分的表现
面放东西或做事情。 词典对词目所作的解释，主要是理性义。
（二）色彩义
又叫做附属义，它附着在词的理性义 之上表达人或语境所赋予的特定感受。
1、感情色彩
（1）褒义色彩：表明对有关事物的赞许、褒扬的感情。 英勇 牺牲 健康 奉献
（2）贬义色彩：表明对有关事物的厌恶、贬斥的感情。 叛徒 小人 小气 虚伪
例如：今儿 明儿 不好意思 爸爸
选择具有语体色彩的词，固然用使用的 场合有关，也同说话人的文化修养有关
3.形象色彩 有一些词，往往能给人一种形象感。 例如： 人面兽、碧空、蹦蹦床
A、形态: 人面兽 鹅卵石 玉带桥 马尾松 美人鱼 龟山 蛇山 B、动态:垂柳 失足 上钩 牵牛花 落叶松 攀枝花 钻山豹 穿山甲 C、颜色:绿洲 碧空 黄莺 白桦 雪豹 彩带 墨菊 蓝天 白云 D、声音:轰隆 劈里叭啦 布谷鸟 乒乓球
第二节 词义的性质和构成
一、词义的性质
（一）词义的概念 词义是词的语音形式所表达的内容，是
客观事物或现象在人们头脑中的概括反映。
广义的词义：词汇意义+语法意义 狭义的词义：词汇意义
（二）词义的性质
1、概括性 一般的词的意义都是概括性的，指的都是整类
事物或现象。 2、模糊性
词义的性质和构成
深 本义：
从上到下或从外 到里的距离大。 河水很深 深山野岭 宅院很深
引申义
1. 距离开始的时间很久 夜已经很深了。
2. 透过外部，达到实物的内部或 本质。 深刻、深谋远虑
3. 难度大。 道理深奥、题目很深
4. 程度深、范围大。 深广、影响深远、见识深。
5. 时间长、达到很高的程度 只要功夫深，铁杵磨成针。
6. 程度大、浓厚： 交情很深、感情深厚
……
比喻义：
➢ 借用一个词的基本义来比喻另一种事物， 由此而产生的新的意义就是比喻义。
风浪:本义-水面上的风和波浪。 比喻义-比喻艰险的遭遇。
曙光:本义-清晨的日光。 比喻义-比喻已经看到的希望和幸福。
友情、亲情
感情色彩的变化
衣冠禽兽
感情色彩——非静态的语义成分
爪牙：得力的助手——走狗、帮凶 枭雄：杰出的英雄——凶狠、蛮横之徒 精英：先进、有杰出才能—动乱分子 女强人：杰出的女性—缺乏女性韵味的女性
感情色彩的变化
好个“友邦人士”！日本帝国 主义的军队强占了辽吉，炮轰 机关，他们不惊诧；……
高——矮 碰——撞
对同一词语的意义的 理解存在民族差异。
红、 白
二、词义的构成
概念义
词义
色彩义
感情色彩 语体色彩 形象色彩
概念义
理性义
词对客观事物的本质特征的反映和概括 词语的基本意义
词义构成的核心
➢红：颜色。 ➢妇女：成年女子的通称。
色彩义
附着于词的概念意义上，表明说话人的态 度，词的使用语境和风格特征等成分。
词汇部分
第三节 词义的性质和构成
本节内容及重点
词义 词义的性质 词义的构成
一 词义的性质
从上到下或从外 到里的距离大。 河水很深 深山野岭 宅院很深
引申义
1. 距离开始的时间很久 夜已经很深了。
2. 透过外部，达到实物的内部或 本质。 深刻、深谋远虑
3. 难度大。 道理深奥、题目很深
4. 程度深、范围大。 深广、影响深远、见识深。
5. 时间长、达到很高的程度 只要功夫深，铁杵磨成针。
6. 程度大、浓厚： 交情很深、感情深厚
……
比喻义：
➢ 借用一个词的基本义来比喻另一种事物， 由此而产生的新的意义就是比喻义。
风浪:本义-水面上的风和波浪。 比喻义-比喻艰险的遭遇。
曙光:本义-清晨的日光。 比喻义-比喻已经看到的希望和幸福。
友情、亲情
感情色彩的变化
衣冠禽兽
感情色彩——非静态的语义成分
爪牙：得力的助手——走狗、帮凶 枭雄：杰出的英雄——凶狠、蛮横之徒 精英：先进、有杰出才能—动乱分子 女强人：杰出的女性—缺乏女性韵味的女性
感情色彩的变化
好个“友邦人士”！日本帝国 主义的军队强占了辽吉，炮轰 机关，他们不惊诧；……
高——矮 碰——撞
对同一词语的意义的 理解存在民族差异。
红、 白
二、词义的构成
概念义
词义
色彩义
感情色彩 语体色彩 形象色彩
概念义
理性义
词对客观事物的本质特征的反映和概括 词语的基本意义
词义构成的核心
➢红：颜色。 ➢妇女：成年女子的通称。
色彩义
附着于词的概念意义上，表明说话人的态 度，词的使用语境和风格特征等成分。
词汇部分
第三节 词义的性质和构成
本节内容及重点
词义 词义的性质 词义的构成
一 词义的性质
词义的性质与构成
词义的性质和构成二、词义的性质词义是词的语音形式所表示的意义内容。
如“人”的意义就是“有语言、能思维、会制造和使用生产工具的高等动物。
”词义的性质有多方面的表现，主要体现为客观性、概括性和民族性。
（一）客观性词义是主体对客观对象的概括反映，客观存在是词义形成的基础，所以词义具有客观性。
如“雪”的词义是“空气中降落的白色结晶，多为六角形，是气温降低到零度以下时，空气层中的水蒸气凝结而成的”。
（《现代汉语词典》）“雪”的词义内容中的颜色、形状、形成原理等无不是由其客观存在的特点概括而来。
即使是一些以虚幻的事物、现象为基础形成的词义依然有其客观性。
如“仙人”，是“神话和童话里指长生不老并且有种种神通的人”。
（《现代汉语词典》）虽然客观世界并不真正存在该类人，但这也只能说是人们对客观世界进行虚幻、错误反映的结果，当时造词时在人们的认知世界里“仙人”被认为是客观存在的事物来看待。
所以无论是建立在对客观对象正确的反映还是歪曲反映基础上的词义，都毫无疑问地具备客观性特征。
（二）概括性词义一般是对某一类客观对象的反映，在反映的过程中它要舍弃同类客观对象中不同个体的具体特征，从中抽象出共同的本质的特征。
如“树”，客观世界中存在各种不同种类的树，它们的形状、颜色、高矮等各不相同，各有各的具体特征，但是“树”的词义却不能容纳所有的具体特征，而只能从中提炼出共同的本质特征：“木本植物的通称”。
正是因为这种概括性，词义才能涵盖其外延范围内的每一个个体事物。
即使是专有名词也不例外。
如“黄河”专指一条河流，但它的意义却概括了黄河的发源、流域、水质、水量等各个方面不同的特点以及黄河的历史、现状等情况，所以“黄河”的词义依然是概括的。
语言中所有词的意义都具有概括性特点（三）民族性不同民族在用语言标记客观世界的过程中，由于民族思维、语言系统等方面的差异，决定了词义出现民族的差异。
这种差异主要表现在选择不同的语言单位概括相同的事物现象或者选择不同数量的词来概括相同的事物现象，等等。
第二节 词义的性质和构成
功勋 成就 鼓舞 捍卫 团结 奋斗 进取 创造 歌颂 爱戴 伟大 英明 果断 诚恳 美丽 漂亮 慈祥 和气
凡是带有贬斥、憎恨、厌恶、轻蔑
感情色彩的词，叫贬义词。例如：
暴君 走狗 败类 小人
阴谋 勾当 伎俩 恶果
剥削 压迫 沉沦 叫嚣
诽谤 巴结 折腾 放纵
腐朽 冷漠 冗长 凌乱
懒惰 马虎 小气 苟且
有些词经常用于书面交际，而很少
用于口语。具有口语色彩的词往往有书
面语或口头、书面都通用的词与之相应。
例如：
冷(寒冷) 美(美丽) 静(安静)
住(居住) 等(等待) 修(修理)
日子(生活)
明儿(明天)
小气(吝啬)
吓唬(恐吓)
打听(询问)
溜达(散步)
脑袋(头颅)
拾掇(收拾)
心眼儿(心地) 藏猫儿(捉迷藏)
正是因为这种概括性，词义才能涵盖 其外延范围内的每一个个体事物。
所以，专有名词也有概括性。
“北京”
“杜甫”
(二)词义的模糊性
事物与事物之间的界限不清。
主客观因素使然
“青年”“中年”“老年”
“年轻”“胖”“瘦”
歧义可以消除，但模糊性无法消除：
新汽车牌照
模糊性可以增添语言的美感：
鸡冠花 金钱豹 牵牛花 鹅卵石 五指山
扑通 轰隆隆 布谷鸟 哗啦哗啦 知了
甜丝丝 金灿灿 绿油油 白茫茫 白花花
躲藏——龟缩 少量——零星 男子——须眉 妇女——巾帼 再娶——续弦 无能之辈——草包、饭桶
三、词义的理解与词的运用 思考与练习二：第七题
第二节 词义的性质和构成
学习的重点：
词义的组成及性质、单义词、多义词、义项、
本义、基本义、引申义、比喻义。
凡是带有贬斥、憎恨、厌恶、轻蔑
感情色彩的词，叫贬义词。例如：
暴君 走狗 败类 小人
阴谋 勾当 伎俩 恶果
剥削 压迫 沉沦 叫嚣
诽谤 巴结 折腾 放纵
腐朽 冷漠 冗长 凌乱
懒惰 马虎 小气 苟且
有些词经常用于书面交际，而很少
用于口语。具有口语色彩的词往往有书
面语或口头、书面都通用的词与之相应。
例如：
冷(寒冷) 美(美丽) 静(安静)
住(居住) 等(等待) 修(修理)
日子(生活)
明儿(明天)
小气(吝啬)
吓唬(恐吓)
打听(询问)
溜达(散步)
脑袋(头颅)
拾掇(收拾)
心眼儿(心地) 藏猫儿(捉迷藏)
正是因为这种概括性，词义才能涵盖 其外延范围内的每一个个体事物。
所以，专有名词也有概括性。
“北京”
“杜甫”
(二)词义的模糊性
事物与事物之间的界限不清。
主客观因素使然
“青年”“中年”“老年”
“年轻”“胖”“瘦”
歧义可以消除，但模糊性无法消除：
新汽车牌照
模糊性可以增添语言的美感：
鸡冠花 金钱豹 牵牛花 鹅卵石 五指山
扑通 轰隆隆 布谷鸟 哗啦哗啦 知了
甜丝丝 金灿灿 绿油油 白茫茫 白花花
躲藏——龟缩 少量——零星 男子——须眉 妇女——巾帼 再娶——续弦 无能之辈——草包、饭桶
三、词义的理解与词的运用 思考与练习二：第七题
第二节 词义的性质和构成
学习的重点：
词义的组成及性质、单义词、多义词、义项、
本义、基本义、引申义、比喻义。
现代汉语词义的性质和构成_OK
2.1 感情色彩意义
由词体现出来的反映说话人对所指对象或有关 现象的主观态度和各种感情，通常分作“褒义” 和“贬义”。p230
鼓励——怂恿 技巧——伎俩 团结——勾结
死鬼、冤家、猪头、该死的……
14
2.2 含蓄色彩意义（心理色彩意义）
指说话人对所指对象的委婉的含蓄的评价，反映出人们 对事物非本质的偶有性质的主观认识，带有一定的心理色 彩。
第二节 词义的性质和构成
1
第二节 词义的性质和构成
• 词的内容 • 词义的性质 • 词义的分类 • 词义的理解与词的运用
2
一、词义的性质
1.词义是什么
词义是词的意义，包括词汇意义和语法意 义。
是词的语音形式所表达的内容，是客观世 界或现象在人们头脑中的概括反映。
词的语音形式表达概念内容反映客观对象
洛阳好友如相问，一片冰心在玉壶 。
19
语境中的词义
上下文意义 语流中的意义 个人联想意义 临时附加意义 偶发意义
思考题：P234 七-九
20
10
英语：
a lucky dog （幸运儿）
a dump dog （沉默者）
doglike（忠于主人的）
dogface （士兵、步兵）
hotdog
love me love my dog
lead a dog’s life（过着受折磨的日子）
help a lamp dog over a stile
（助人渡过难关）
天帝 天神 天君 天子 天仙 天兵天将 天宫 天堂 天意
天赋 天分 天资 天才 天年 ；天涯 天壤 天渊 天际
周天 天庭 天灵盖；天地 天荒地老 天长地久
17
2.5 文学色彩意义 形象色彩：
现代汉语 词义的性质和构成
二、 词义的构成
书 杰出 奉承 词义包括理性义、色彩义、语法义
ห้องสมุดไป่ตู้
理性义
词义中同概念有关的意义部分。 语言中的词都是用来指称客观世界的事物、 现象关系的。 理性义的作用就是给词所联系的事物划一 个范围。
色彩义
色彩义是指词所表示得到某种倾向或情调 的意义。这种意义是社会约定俗成的。
如时间词、颜色词 科学术语除外
词义的模糊性是客观事物连续性的反映。 词义的模糊性是相对而言的。
词义的民族性
不同的语言用什么词表示什么事物可以不 同，就是说词义的概括对象可以不同，由 此而产生了词义的民族性。
亲属词 汉——英
早晨——morning 色彩义 狗——dog
第二节 词义的性质和构成
一、 词义的性质
什么是词义：词义是词的内容。
语言学：人们对现实现象的反映以及由 此带来的人们对现实现象的主观评价
词义的概括性
所谓概括，就是对现实现象的分类， 把由有共同特点的现象归结在一起， 给一个名称，使它与其他现象区别开 来。
手谕
手札
手泽
词义的模糊性
词义的模糊性指的是词义的界限不清晰。 它来源于词所指事物本身往往带有一定的 模糊性，它只有一个大致的范围，没有明 确的界限。
祖母
奶奶
效果 后果 结果
佛手 妈妈 瞻仰 叛徒 龙眼 老乡 会晤 小偷 鸡冠花 诞辰 爪牙
色彩义
感情色彩 褒义词 贬义词 语体色彩 书面语 口语 形象色彩 地域色彩 职业色彩 中性词
语法义
指词的表示语法作用的意义。是一种更抽 象更概括的意义。
现代汉语3 词义的性质和构成
（二）词义的概括性
• 词义所反映的任何一种客观事物或现 象都是进行了概括的。一般的词指的 都是整类事物或现象。
•书
• 任何一个词的意义都具有概括性，即 使专有名词也不例外。
• 旗子
• 有些词所表示的客观存在的事物只有一个，而不是 一类。
• 地球、太阳、长江、北京 • 它们的词义也是概括的。
（三）词义的模糊性
• 【原因】造成某种结果或引起另一件事情发生的 条件。
（二）色彩义
• 词的色彩义是指依附于理性义的各种各样的表 达色彩。
• 大部分词只表示客观的事物或现象，不带感情 色彩，例如“房屋”、“树木”，这一类词称 为中性词。另一部分词体现出鲜明的感情色彩。
1.感情色彩
• 有些词表明说话人对有关事物的赞许、褒 扬的感情，这就是词义中的褒义色彩，这 样的词称做“褒义词”。 • 有些词表明说话人对有关事物的厌恶、贬 斥的感情，这就是词义中的贬义色彩，这 样的词叫做“贬义词”。
67
(3)有时用同音词和音近词组合的谐音手法，可以表达强烈的爱 憎感情。例如： 果然正像老百姓说的那样：“遭殃军”、“刮民党”，又是夺 来又是抢! 这里，“遭殃军”是“中央军”的谐音，“刮民党”是“国民 党”的谐音。人民群众运用这种谐音手法，揭露了国民党反动 派及其军队的残暴腐朽，表达了对他们的愤恨和讽刺。 同音词在语言中具有一定的积极作用，但也有一定的消极作用。 很多同音词的存在，是造成一些人写别字的原因之一，有时会 引起意义上的混淆，影响思想表达，甚至造成误解。因此 ，我 们要正确地掌握词义及其书写形式，防止张冠李戴，把汉字写 错。
• (4)词的义项既互相联系，又互相补充。一个词 的几个义项之间是环环相连的，各自独立的，即 各个义项出现的语言环境是各不相同的。
(完整版)词的基本知识——词义
词的基本知识
词义
一、词义的性质 1、概括性
如：人——由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言 进行交际的动物。 2、模糊性 3、社会性 二、词义的构成 1、理性义——概念义
一般实词都有理性义，虚词没有理性义 【实词】：名词、动词、形容词、数词、量词、代词 【虚词】：表示语法关系，配合实词造句的副词、介词、连词、叹词、助词等 2、色彩义 （1）感情色彩：褒义、贬义
例如坚定和坚强前者常和立场方向等词语配合后者常和性格意志等词语配行为恶劣用卑劣品质低下用意志不坚用薄弱感情不强用进行改动用窜改恶意改动用改换形象用化装梳妆打扮用慢慢变化用逐渐阶段变化用随意游玩用漫游到处游玩用赶走除掉用驱除去病除魔用无中生有用捏造模仿不真用扶助平辈用扶养扶助晚辈用改变看法用刮目惊讶诧异用惊异惊讶赞叹用卑鄙脆弱篡改化妆逐步周游祛除伪造抚养侧目惊叹二反义词1绝对反义词
明确：有四个词出现了语体错误：①“惊悉”应改为“获悉”；②“造 访”应改为“探望”；③“阁下”应改为“您老”；④“馈赠”应改为 “敬送”。
（3）形象色彩
——指词义以生动、具体的形象诉诸人们听觉、视觉、 嗅觉和味觉等，让人如见其状。 如：香喷喷： 形容香气四溢（嗅觉） 乐颠颠： 形容行走欢乐的样子（视觉）
搭配的习惯。
例如“坚定”和“坚强”
前者常和“立场、方向”等词语配合，后者常和“性格、意志”等词语配 合。
行为恶劣用卑劣 品质低下用 卑鄙 意志不坚用薄弱 感情不强用 脆弱 进行改动用窜改 恶意改动用 篡改 改换形象用化装 梳妆打扮用 化妆 慢慢变化用逐渐 阶段变化用 逐步 随意游玩用漫游 到处游玩用 周游 赶走除掉用驱除 去病除魔用 祛除 无中生有用捏造 模仿不真用 伪造 扶助平辈用扶养 扶助晚辈用 抚养 改变看法用刮目 又怕又恨用 侧目 惊讶诧异用惊异 惊讶赞叹用 惊叹
词义
一、词义的性质 1、概括性
如：人——由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言 进行交际的动物。 2、模糊性 3、社会性 二、词义的构成 1、理性义——概念义
一般实词都有理性义，虚词没有理性义 【实词】：名词、动词、形容词、数词、量词、代词 【虚词】：表示语法关系，配合实词造句的副词、介词、连词、叹词、助词等 2、色彩义 （1）感情色彩：褒义、贬义
例如坚定和坚强前者常和立场方向等词语配合后者常和性格意志等词语配行为恶劣用卑劣品质低下用意志不坚用薄弱感情不强用进行改动用窜改恶意改动用改换形象用化装梳妆打扮用慢慢变化用逐渐阶段变化用随意游玩用漫游到处游玩用赶走除掉用驱除去病除魔用无中生有用捏造模仿不真用扶助平辈用扶养扶助晚辈用改变看法用刮目惊讶诧异用惊异惊讶赞叹用卑鄙脆弱篡改化妆逐步周游祛除伪造抚养侧目惊叹二反义词1绝对反义词
明确：有四个词出现了语体错误：①“惊悉”应改为“获悉”；②“造 访”应改为“探望”；③“阁下”应改为“您老”；④“馈赠”应改为 “敬送”。
（3）形象色彩
——指词义以生动、具体的形象诉诸人们听觉、视觉、 嗅觉和味觉等，让人如见其状。 如：香喷喷： 形容香气四溢（嗅觉） 乐颠颠： 形容行走欢乐的样子（视觉）
搭配的习惯。
例如“坚定”和“坚强”
前者常和“立场、方向”等词语配合，后者常和“性格、意志”等词语配 合。
行为恶劣用卑劣 品质低下用 卑鄙 意志不坚用薄弱 感情不强用 脆弱 进行改动用窜改 恶意改动用 篡改 改换形象用化装 梳妆打扮用 化妆 慢慢变化用逐渐 阶段变化用 逐步 随意游玩用漫游 到处游玩用 周游 赶走除掉用驱除 去病除魔用 祛除 无中生有用捏造 模仿不真用 伪造 扶助平辈用扶养 扶助晚辈用 抚养 改变看法用刮目 又怕又恨用 侧目 惊讶诧异用惊异 惊讶赞叹用 惊叹
(完整版)词的基本知识——词义
口头语体：用词通俗易懂，生动活泼，平易朴素 书面语体：用词庄重典雅，讲究分寸。 如：惠赠、赠送 二者均有“赠与”意思 惠赠是对别人的赠与的一种客气的说法，书面语体色彩浓 赠送则是彼此赠与的一般的说法口头语体色彩浓 练习：
有个学生给一位老人写了这样一张便条：“余爷爷：惊悉阁下病了， 父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！”
比喻义
——词的比喻用法固定下来的意义，原子事物之间的相似性 如：心脏：本义是“人或高等动物推动血液循环的器官”，
比喻义是“事物的中心” 包袱：本义是“用布包起来的包儿”
比喻义是“影响思想或行动的负担” 老古董：本义是“陈旧过时的东西”
比喻义是“思想陈腐或生活习惯陈旧的人”。
一、同义词
1、等义词：意义完全相同，所指对象完全相同，在任何语境中都能替换的一 组词。
如：人会出点子，有办法，形容己方人士，一般用“机智” 用在敌人身上往往是“狡猾”
练习：下面加点词语含有褒义色彩的一项是（ ） [ C ]
A．三妹便怂恿着她去要了一只。
B．（清国留学生）还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
C．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的 意思。
D．经过反复调查发现，凶手竟是第二次工业革命的骄子—— 汽车和化工业。
搭配的习惯。
例如“坚定”和“坚强”
前者常和“立场、方向”等词语配合，后者常和“性格、意志”等词语配 合。
行为恶劣用卑劣 品质低下用 卑鄙 意志不坚用薄弱 感情不强用 脆弱 进行改动用窜改 恶意改动用 篡改 改换形象用化装 梳妆打扮用 化妆 慢慢变化用逐渐 阶段变化用 逐步 随意游玩用漫游 到处游玩用 周游 赶走除掉用驱除 去病除魔用 祛除 无中生有用捏造 模仿不真用 伪造 扶助平辈用扶养 扶助晚辈用 抚养 改变看法用刮目 又怕又恨用 侧目 惊讶诧异用惊异 惊讶赞叹用 惊叹
有个学生给一位老人写了这样一张便条：“余爷爷：惊悉阁下病了， 父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！”
比喻义
——词的比喻用法固定下来的意义，原子事物之间的相似性 如：心脏：本义是“人或高等动物推动血液循环的器官”，
比喻义是“事物的中心” 包袱：本义是“用布包起来的包儿”
比喻义是“影响思想或行动的负担” 老古董：本义是“陈旧过时的东西”
比喻义是“思想陈腐或生活习惯陈旧的人”。
一、同义词
1、等义词：意义完全相同，所指对象完全相同，在任何语境中都能替换的一 组词。
如：人会出点子，有办法，形容己方人士，一般用“机智” 用在敌人身上往往是“狡猾”
练习：下面加点词语含有褒义色彩的一项是（ ） [ C ]
A．三妹便怂恿着她去要了一只。
B．（清国留学生）还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
C．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的 意思。
D．经过反复调查发现，凶手竟是第二次工业革命的骄子—— 汽车和化工业。
搭配的习惯。
例如“坚定”和“坚强”
前者常和“立场、方向”等词语配合，后者常和“性格、意志”等词语配 合。
行为恶劣用卑劣 品质低下用 卑鄙 意志不坚用薄弱 感情不强用 脆弱 进行改动用窜改 恶意改动用 篡改 改换形象用化装 梳妆打扮用 化妆 慢慢变化用逐渐 阶段变化用 逐步 随意游玩用漫游 到处游玩用 周游 赶走除掉用驱除 去病除魔用 祛除 无中生有用捏造 模仿不真用 伪造 扶助平辈用扶养 扶助晚辈用 抚养 改变看法用刮目 又怕又恨用 侧目 惊讶诧异用惊异 惊讶赞叹用 惊叹
词义的构成和性质-
词义的构成和性质-一、词义的构成（类型/内容）关于词义的类型，目前还有较大的分歧，我们从对外汉语教学出发，采用了三种意义说。
即词的理性意义、语法意义、色彩意义。
（一）词的理性意义（又有概念意义、词汇意义等不同说法）1．什么是词的理性意义：词的理性意义是对词所指称的客观世界中的事物、现象和关系的概括认识和反映。
它包括词的搭配对象和对象特征两个方面。
（参看符淮青1985《现代汉语词汇》北大出版社）2．理性意义的构成（1）对象特征①名词：多用定义式释义=种差+类别，特征在种差部分。
年龄：（人或动物）已经存在的年数。
你有多大年龄？年纪：（人）的年龄。
您有多大年纪？笔：写字画图的工具。
成绩：工作或学习的收获。
成就：事业上的成绩。
对名词来说特征最为重要。
②动词欺凌：欺负；凌辱。
欺负：用蛮横无理的手段侵犯，压迫或侮辱。
③形容词强大：（力量）坚强雄厚。
焦急：着急（2）搭配对象（符淮青适用对象）①名词---类语词显示英才：才智出众的人（多指青年）。
•才华：表现于外的才能（多指文艺方面）。
②动词A、施事：奔驰：（车、马等）很快地跑。
奔驶：（车辆等）很快地跑。
•奔腾：（许多马）跳跃着奔跑。
•奔跑：很快地跑，奔走。
出席：有发言权和表决权的成员（有时也泛指一般人）参加会议。
参加：加入某种组织或某种活动。
成家：（男子）结婚。
出嫁：（女子）结婚。
发觉：开始知道（隐藏的或以前没注意到的事）。
火扑灭以后，他才发觉自己受了伤。
发现：①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
②发觉。
发明：创造新的事物或方法。
B、受事：补正：补充和改正（文字的疏漏和错误）•补充：原来不足或有损失时，增加一部分。
摈斥：排斥（多用于人）：摈斥异己。
摈除：排除（多用于事物）：摈除陈规陋习。
③形容词舒畅：（心情）开朗愉快。
舒服：（身体或精神上）感到轻松愉快。
•刚强：（性格、意志）坚强，不怕困难或不屈服与恶势力。
•刚劲：（姿态、风格等）挺拔有力。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
词义的性质和构成（一）词义的性质
1.客观性
词义是客观事物客观世界的反映，但是这种反映不是照镜子成的，而是通过人的认识的反映。
人的认识会受时代的局限，会随着社会实践的深入而深化。
世界上并不存在的事物，有的也用词表示它，也有词义，这些词义是关于世界的歪曲反映。
2.概括性
词义反映的是一类事物，同类事物，不是单个事物。
词义为了准确地反映某个词所表示的对象的范围，便需舍弃其他个体的个别特征，概括出对象的共同的，本质的特征。
这就是词义的概括性。
任何一个词的意义都是有概括性的，即使专有名词也不例外。
当然，不同词的概括程度是不一样的，有强弱之分。
3.模糊性
词义所反映的客观对象的范围，有的非常精确，外延清晰，有的缺少严格的边界。
它来源于词所指的事物边界不清。
词义的模糊性是客观事物连续性的反映。
事物的核心部分一般来说还是比较明确的，但它与邻近事物的差异是逐步扩大的，其间本不存在明确的界限。
模糊与精确是相对而言的。
要求不同，所用词语模糊的程度便不
同。
模糊词义是客观存在的，但不是消极现象，模糊词义还是构成艺术语言的基础。
4.民族性
表现在两个方面，一是：把哪些事物、动作、性状概括为一个义位，不同民族语言有不同的做法。
二是：哪些义位结合在一起组成一个词，不同民族语言有不同的做法。
词义的民族性，这是不同民族对词义概括方式不同所致。
词义不仅在理性意义上具有民族性，在附加色彩也可以显示民族性。
（二）词义的分类
1.理性意义
词义表达概念的部分。
理性认识的成果反映在词义里就是理性意义。
实词都有理性意义，是其他意义附着的基础。
词的理性意义，在分析时也比较容易把握。
2.色彩意义
（1）评价意义又称感情色彩
所谓词的褒义，贬义，中性义
有时候，褒贬意义是隐含的，评价意义可以起变化（2）语体意义又称语体色彩
词语因适用于不同的交际场合，不同的语体而形成的特
殊情味和格调。
（3）形象色彩
词义表示客观对象生动形象特征，使了词义有了形象色
彩。
注意：每个词都有理性意义，其他意义附着与理性意义上。
有的词可以没有评价意义，语体意义和形象色彩。