一幅会动的画
会动的画教案与反思
会动的画教案与反思《会动的画》教学设计主题单元：传统的魅力学习领域：造型、表现一、教材分析教材彩的图片呈现了从中国传统美术到当代艺术的众多不同形式的“会动的画”，并通过文字介绍了传统艺术中不同艺术形式的联系，艺术与科学的联系，对于学生认识传统美术与当代艺术的差异、了解艺术表现形式的多样性和艺术的发展，会产生很好的作用。
教材还展示了简便易行、贴近学生实际的动画小试验，有利于学生理解本课的内容和提高动手实践的能力。
二、教学理念本课教学不仅要使学生了解多种不同形式的会动的画，更要注重学生学会自己动手设计制作简单的“会动的画”。
在教学中，充分发挥学生的主体作用，着重培养学生探究性学习和合作性学习，提高创新实践的能力。
三、教学目标1、认知目标：使学生了解多种不同形式的“会动的画”，增强对传统美术的了解和兴趣。
2、技能目标：使学生自己动手设计制作简单的“会动的画”。
3、情感目标：使学生了解艺术表现形式的多样性。
加深对艺术的理解，提高审美能力。
四、教学重点多种形式的动画五、教学难点多种形式的动画六、教学准备1、教师：多媒体视频、动画片、示范用的工具材料2、学生：多种材料和工具七、教学过程组织教学：师生问好！一、导入：1、今天我们学习第六课《会动的画》，也就是使一幅图像活起来的过程。
首先请同学们欣赏一段动画片。
2、播放动画片：《钓鱼》(3分35秒)Ｄ盘考试课件《倒霉熊》第一版，教师板书：二、新课：1、动画片刚才我们看了一段好玩的动画片，那么什么是动画片呢？请同学们把书翻到Ｐ23页，教师讲解：“动画片——英语Cartoon含义是：活动的漫画，译为“卡通””。
它以图画的形式表现人物形象和戏剧情节，是美术电影中最基本的形式。
它采用逐格摄影的方法，将一系列互相之间只有细微变化而动作连续的画面拍摄在胶片上，然后以每秒24格的速度放映出来，获得形象生动、活动自如的艺术效果。
接着，请看下面一个小男孩：“在长纸条上画上多个鸟飞的循环分解动作，快速抽动纸条，小鸟便飞起来了”。
读王维《鹿柴》《竹里馆》《鸟鸣涧》读后感
读王维《鹿柴》《竹里馆》《鸟鸣涧》读后感篇一：《读王维〈鹿柴〉〈竹里馆〉〈鸟鸣涧〉有感》哇，王维的这几首诗可真是太有趣啦！就像打开了一扇通往神秘世界的小窗户呢。
先来说说《鹿柴》吧。
“空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
”哎呀，我一读这诗，就感觉自己好像走进了那座空山。
你想啊，那么大一座山，空荡荡的，一个人都看不见呢。
可是呢，却能听到有人说话的声音。
这就好像是大山在跟我们玩捉迷藏，它把人都藏起来了，只让声音跑出来逗我们。
那返照进深林的阳光，就像是一把金色的剑，直直地刺进那黑暗的树林里，最后落在青苔上。
青苔就像是一块绿色的小毯子，被阳光一照，肯定暖烘烘的。
我就想啊，当时王维站在那儿的时候，是不是也和我现在想的一样呢？他是不是也觉得这山充满了神秘的感觉呢？再看看《竹里馆》，“独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
”我感觉王维就像是一个超级酷的大侠，一个人坐在那竹林里。
竹林肯定是又高又密的，风吹过来的时候，竹叶沙沙沙地响，就像是在给王维的琴音和长啸声伴奏呢。
他一个人在那儿，也没有人知道他在干嘛。
不过没关系呀，有明亮的月亮照着他呢。
月亮就像是他的好朋友，默默地陪着他。
我就想啊，如果我能像王维一样，一个人坐在竹林里，我会干嘛呢？我可能会害怕吧，毕竟四周黑乎乎的，只有月亮陪着。
可是王维就不一样，他好像很享受这种孤独的感觉呢。
这是不是就是大诗人和我们的区别呀？还有《鸟鸣涧》，“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
”哇，这诗里的世界好安静啊。
人闲的时候，连桂花掉落都能感觉得到。
桂花小小的，轻轻的，它掉落的时候肯定没有什么声音，可是王维就能感觉到呢。
夜晚的春山，空荡荡的，安静得很。
月亮出来的时候，居然把山里的鸟儿都惊到了。
这鸟儿就叽叽喳喳地叫起来，那声音在山涧里回荡。
这就像是平静的湖面上突然投进了一颗小石子，泛起了一圈圈的涟漪。
我就好奇啦，那些鸟儿是不是在睡觉呢？月亮一出来，就像一个大灯泡突然亮了，把它们吓了一跳。
《红星照耀中国》读后感600字心得体会(10篇)
《红星照耀中国》读后感600字心得体会（10篇）红星照耀中国读后感500字篇一“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
”这是伟大革命家毛泽东的名言。
书是人类进步的阶梯，通过读书可以赋予人丰富的知识色彩。
当我第一眼看到这本书时，红色的略呈灰灰的书的色调，立即给人以“红色”的感觉，更兼有历史的厚重感。
翻开书本，心就平静下来了，平铺直叙、娓娓道来他的西部之行，而一个个鲜活人物跃然纸上，一幅红色苏区斗争图浮现在眼前。
作者运用欧美作家善用的描写的手法，以平视的角度，朴实的笔触给我们讲述着那段历史。
朴实的语句却将东西方文学的区别体现的淋离尽致，当时这样的文章应该算作新闻或通讯了，而在今天就是一部传记了。
“在我看来，毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。
他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑”。
这是对伟人毛泽东的描写——是一个喜欢憨笑的人。
西路军的很多故事、当然也包括很多女红军战士惨烈经过至今仍在民间流传，在中国革命史上可能是绝无仅有的，当年的残酷是我们现代人无法想象，正是因为有了这种精神，红军精神。
让我们现在拥有了如此安宁的生活。
我们现在所获得的一切都是鲜红血液换来的，为了这些，我们不得不好好学习，报效祖国。
让我们铭记那段历史吧，珍惜今天所拥有的，跟一位美国人——斯诺一样深爱这片红色土地或者说更爱这片土地，因为我们是中国人。
《红星照耀中国》读后感篇二中国现在幸福的生活是在抗战时期的英雄们牺牲自己赋予我们的，用鲜血筑成的国家。
对英雄们持有应有的敬意是应该的，不只是这样，我们还应该了解当时中国的处境。
正是这一本书带我们回到了那个枪林弹雨的时期。
这本书通过描写各种人物，突出当时中国挺身而出的英雄之多。
如果没有那些英雄的挺身而出，我们现在的生活该是多么痛苦啊，每天心惊胆战的生活，一刻不得安宁。
其中我最有感触的是第五章长征，过大草地，过大渡河，举国大迁移，被第五次围剿。
那些英雄们是挺过了多少的痛苦，而蒋介石在日本侵略时围剿自己的同胞，这是多么不明智的举动。
含有点亮一词的作文
含有点亮一词的作文
在都市的角落，灯光开始慢慢亮起来，就像星星落在了地上。
夜晚的街道，那些五颜六色的霓虹灯，闪啊闪的，真的好像一幅会
动的画。
行人们脸上被这些光一照，看起来都特有劲儿，好像光给
了他们啥力量似的。
说到书房，里面那盏台灯一打开，整个房间都亮堂了。
书上的
字儿在光下跳来跳去，看得我都入迷了。
手里的笔就像有魔法一样，在纸上嗖嗖地写，感觉自己的智慧都要溢出来了。
哎呀，说到山村，天一黑，家家户户的灯就都亮了。
那黄黄的
灯光，透过窗户照在田野上，感觉特舒服。
小孩子们围着火炉听故事，眼睛亮亮的，好像对什么都特好奇。
说到每个人心里，其实都有那么一盏灯。
那就是我们的梦想啊，对知识的追求，还有对爱的执着。
这灯啊，不管外面咋样，它都亮着，给我们指路，给我们力量，让我们不怕黑。
在艺术的世界里，有时候突然一束光就亮了，把艺术品照得特
别美。
雕塑在光下看着都活了似的，画也变得更鲜艳了。
观众们一
看，眼睛都瞪大了，感觉像是被光带进了另一个世界。
说来说去，这“点亮”啊，不只是灯亮那么简单，它更像是一种精神上的东西，给人希望和力量。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞作文
蝴蝶在花丛中翩翩起舞作文
哇，阳光下那片花丛简直美翻了！蝴蝶们穿着花裙子，在花间跳来跳去，就像在跳一支欢快的舞蹈。
它们的翅膀，像那种特别高级的绸缎一样，阳光下闪闪发亮，太酷了！
微风一吹，花瓣就开始跳舞，香味也飘了过来，蝴蝶们好像被迷住了，围着花儿转圈圈。
那一刻，感觉时间都停止了，只有这美好的画面。
那些蝴蝶啊，每一只都长得不一样。
有的翅膀上闪着金光，好像星星落下来了；有的翅膀五颜六色，跟彩虹似的。
它们在花丛里穿梭，看起来特别和谐，就像是大自然的交响乐。
阳光透过树叶的缝隙，洒在花丛和蝴蝶身上，简直就像一幅会动的画。
蝴蝶们在这光影里飞来飞去，跟阳光玩得不亦乐乎。
它们就是大自然的精灵，把生命的美好都展现出来了，太神奇了！。
浙美版美术六下第6课《会动的画》2PPT课件
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评价要素：
形象是否连贯？ 动作是否自然？ 制作是否精良？ 操作是否方便？
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拓展：
会动的“画”还有哪些？
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拍照所形成的连续画面：
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微电影： 《快乐周末》
第6课 会动的“画”
1
2
会动的“画” 3
会动的“画”
4
带着问题看动画：
这些画面为什么会产生动的感觉？ 它是通过 连续播放一系列画面，给视觉
造成连续变化的图画。
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6
7
视觉暂留原理：
人类具有“ 视觉暂留”的特性，就是说 人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在 1/24 秒内不会消失。利用这一原理，在一 幅画还没有消失前播放出下一幅画，就会 给人造成一种动作连续的视觉效果。
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这一张张画面之间有什么不同点? 它们有什么联系？有怎样的规律？
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看一看，有什么不一样？
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图片内容动作跳跃幅太大，就会缺 乏连贯性，不自然。
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手翻书的形式
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想一想：
除了老师展示手翻书式的方法，你还有 办法让纸上的画动起来吗？
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抽拉式
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转轮式
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制作步骤：
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设计的方法：
1.想好第一张的动作和最后一张 的动作。
2.中间的过渡动作分解要均匀。
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问题：
怎样能使每幅画面连接一致？
解决方法：
通过拷贝的方式：“摹”、“印”需 要相同的部位（或利用光线透视的方 法 ），并留出需表现不同的部位的位置。
六年级美术下册《会动的画》教案、教学设计
针对学情，教师在教学过程中应关注以下几点：
1.注重个体差异，因材施教，激发学生的创新潜能。
（2）教师对学生的动画作品进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。
（3）鼓励学生在课后继续探索动画制作技巧，不断提高自己的美术素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一幅会动的画，引发学生好奇心，激发学习兴趣。
教学活动：展示一幅手翻书动画，让学生观察并思考这幅画是如何动起来的。
2.学生分享自己对动画的初步认识，教师引导学生关注动画的制作原理。
教师提示：培养学生学会欣赏他人作品，提高审美能力，同时增进同学之间的友谊和合作精神。
4.家长参与评价，鼓励学生与家长分享自己的动画作品，听取家长的意见和建议。
教师提示：加强家校合作，让家长了解学生的学习情况，关注学生的成长，提高家庭教育的质量。
5.收集生活中的动画素材，如动画电影、卡通形象等，进行分类整理，以便在下一节课中分享和交流。
2.创设轻松愉快的学习氛围，鼓励学生大胆表达，增强自信心。
3.加强技巧指导，让学生在实践中不断提高动画制作能力。
4.强化团队合作，培养学生的沟通能力和团队精神。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解并掌握动画制作的基本原理和技巧，能独立创作出富有创意的动画作品。
2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，将美术知识与实践相结合。
（四）课堂练习
1.学生根据所学知识和小组讨论的结果，开始进行动画创作。
《红星照耀中国》读后感600字精选10篇
《红星照耀中国》读后感600字精选10篇《红星照耀中国》又称《西行漫记》，讲述的是美国著名记者，不畏艰险在1936年来到中国西北革命根据地进行实地采访，向全世界报道了真实的中国共产党和中国工农红军以及红军领袖、红军将领的情况。
以下是小编整理的《红星照耀中国》读后感600字精选10篇，欢迎阅读和分享。
《红星照耀中国》读后感1归纳：“它是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”这是斯诺对红军长征总评价。
本章中，斯诺通过对红军长征的详细描写，透露出红色军民这一伟大征途的真实情况，粉碎了国民党对外谣传的弥天大谎。
其中由第五次围剿开始，红军为保存实力，被迫撤出江西地区，于是便开始了这一伟大征程。
一路上，红军一共突破国民党四道防线。
在贵州和云南时，与少数民族巧妙对话，使他们明确了“白汉”和“红汉”;在大渡河以敢死队在前冲锋，红军日夜兼程由铁索抢渡大渡河;所谓大草地，其实就是一大片沼泽地，在国民党不断的轰炸和进攻下，在粮食极为短缺，牲畜稀少的情况下，红军走过了大草地，翻过了雪山，尽管有成千上万的人被饿死冻死，但他们的队伍依旧走了下去;在藏族人部落区，红军受到了他们误会般的敌视，买不到吃的，牲畜被他们杀死，因为情况紧急，红军无法向藏族人民解释，红军不得不为了吃的而打仗，这也是红军唯一的“外债”。
最后，斯诺用一组惊心动魄的数字表达了红军这一路途之艰难，耗时之长，牺牲之大。
被称作是军事史上最伟大的征途实至名归。
评价：令我印象最深的一段是强渡大渡河，首先他们为了确保能够在最短时间内通过，他们的领导人被迫决定日夜兼行，可河流端急，渡船稀少，他们无法通过渡船渡过河流，只能够在铁索上进行强攻，令我最敬佩的就是红军选出了一批敢死队，他们冒着敌人的子弹，冒着舔人的火焰，在不断的牺牲中，为后面的队友冲出了一条血路，他们用自己的牺牲换取了队伍的胜利，换取了红军精神的胜利。
长征这一伟大的行程，粉碎了国民党反动派要消灭红军，消灭革命的企图;宣扬了红色军民不畏牺牲，以集体为重的无畏精神;这也号召了全国各地的热血青年站起来反抗军阀，支持革命，开拓新天地。
三年级下册语文第四单元作文会动的画
三年级下册语文第四单元作文会动的画今天，语文课上老师布置了一项最有用的作业：画一幅会动的画！我欣喜得要命了，立刻拿起画笔，脑子里满是百变的想法。
我会画什么呢？要能动的东西……对了！我要画一只可爱的小猫，它可以不像真的猫咪一样，在画纸上踱着步，还会喵喵叫。
我用蓝色画出小猫圆圆的脸蛋，再用蓝色画出它灵动的耳朵，最后用淡粉色画出它毛茸茸的身体和短短的尾巴。
但，怎么才能让它动起来呢？我绞尽脑汁，悄悄地躲回妈妈身边，乞求她帮忙。
妈妈笑笑说：“你只需要用心仔细观察，想象中它是怎么动的，就能画成。
”我翻着观察了家里的小猫咪，它走路的时候，四肢总是上下交替变换着，尾巴也会一摇一摆。
有了灵感，我立马又回到自己书桌前，用黑色的笔画出小猫的脚掌，我画了很多条线，让它看起来像是在迈着小碎步。
我还用黄色画了一条扭扭曲曲的线，像小猫的尾巴，它走动时，这条线也会像波浪一样起伏。
最后，我用蓝色的笔画了一片草地，给小猫一个可爱的小家。
画完后，我长长地吸了一口气，像是真听到了小猫轻盈的脚步声，和它温柔似水的喵喵叫。
我兴奋地把画拿给老师看，老师也流露出了夸奖的笑容。
我心里比吃了蜜还甜，虽然我很清楚，我的画并不会真的动，但这毕竟蕴满了我的爱和想象力。
三年级会动的画作文
三年级会动的画作文在我读三年级的时候，发生了一件特别神奇的事儿，让我至今都难以忘怀，那就是我看到了一幅会动的画。
那是一个再平常不过的下午，阳光透过教室的窗户，洒在课桌上，形成一片片斑驳的光影。
当时，我们正在上美术课，老师让我们自由发挥，画出自己心中最美的风景。
我拿着画笔，脑子里一片空白，完全不知道该从哪里下手。
看着周围的同学们都已经开始埋头创作，我心里越发着急。
就在我焦头烂额的时候，我眼角的余光突然瞥见了同桌小敏的画。
那一瞬间，我仿佛被施了魔法一般，整个人都呆住了。
小敏的画上，是一片金黄色的麦田，麦浪在微风中轻轻摇曳。
远处，是一座青山，山上绿树成荫。
天空中，飘着几朵洁白的云彩，云彩似乎在缓缓移动。
而最让我惊讶的是，麦田里居然有几个小小的身影，仔细一看，原来是几个农民伯伯在辛勤劳作。
他们弯着腰，手中的镰刀不停地挥舞着，动作流畅而自然，就好像真的在我眼前干活一样！我忍不住凑近了去看，越看越觉得神奇。
那农民伯伯脸上的汗水，仿佛都要滴下来了；麦浪的起伏，就像是被风吹动的真实的麦子；就连天空中的云彩，也像是在不断变换着形状。
“小敏，你这画怎么好像会动啊？”我忍不住问道。
小敏抬起头，冲我神秘地一笑，说：“嘿嘿，这是我的秘密。
”我哪肯罢休，缠着她非要问个究竟。
最后，小敏被我缠得没办法，才小声地跟我说：“其实啊，我就是观察得特别仔细。
周末的时候，我爸爸带我去了乡下的麦田，我亲眼看到了这一切。
我把看到的每个细节都记在了心里，画的时候，就想着那些画面，然后一笔一笔画出来，就好像它们又出现在我眼前一样。
”听了小敏的话，我恍然大悟。
原来，这所谓的“会动的画”，并不是真的会动，而是因为小敏画得太逼真、太生动，让看的人仿佛能感觉到画中的一切都在活动。
从那以后，我明白了一个道理，想要画出好的作品，不能只靠凭空想象，而是要多去观察生活中的细节，把那些真实的、美好的瞬间都记在心里。
于是，在接下来的日子里，我也开始留意身边的事物。
用动态写作文
用动态写作文哎呀，提起“动态”这俩字儿，我立马就想起了那次去公园遛弯儿的经历，那可真是充满了各种鲜活的“动态”画面，让我到现在都忘不了。
那是一个阳光特别好的周末，我寻思着老在家呆着也不是个事儿，就决定去附近的公园转转，透透气。
一进公园的门，那热闹的场景就像一幅会动的画一样展现在我眼前。
先是一群小朋友在滑滑梯那儿，一个个像小猴子似的，哧溜一下就从滑梯上滑下来，然后又欢呼着跑上去，再滑下来。
他们的笑声和叫声此起彼伏，那脸上的笑容比阳光还灿烂。
有个小男孩儿，穿着蓝色的短裤，屁股后面还破了个小洞，他滑下来的时候，头发都被风吹得竖起来了，嘴里还不停地喊着：“我还要玩，我还要玩！”旁边的小女孩儿就文静多了，小心翼翼地坐在滑梯上，慢慢地滑下来，然后拍着手，又跑去排队。
再往旁边看，是一群大爷大妈在跳广场舞。
那动作，那节奏感，可一点儿都不含糊。
领舞的大妈穿着一身大红色的运动服，手里拿着个扇子，一边跳一边喊着口号：“一二三四，五六七八。
”她的胳膊甩得高高的，脚步迈得大大的，脸上的汗水都在阳光下发着光。
后面的大爷大妈们也都跟着她的节奏，认真地跳着。
有个大爷可能是刚学，动作还有点儿笨拙，总是慢半拍，但是那股认真劲儿，让人忍不住想给他鼓掌。
我沿着小路继续往前走，看到湖边有几个年轻人在钓鱼。
他们静静地坐在那儿，眼睛紧紧地盯着水面，手里的鱼竿一动不动。
突然，一个小伙子的鱼竿动了一下，他立马精神起来，双手紧紧握住鱼竿，开始收线。
那表情，紧张又兴奋，嘴里还念念有词：“哎呀，别跑，别跑！”旁边的小伙伴也凑过来，帮他拿着渔网，准备捞鱼。
等鱼上岸的时候，他们高兴得跳了起来，那条鱼在网里还不停地蹦跶，鱼鳞闪着光，尾巴甩来甩去。
走着走着，我来到了一片草坪。
草坪上有几只小狗在撒欢儿。
一只白色的博美像个棉花球一样在草地上滚来滚去，一会儿追着自己的尾巴转圈圈，一会儿又去扑一只蝴蝶，结果摔了个跟头，四脚朝天，那模样太逗了。
还有一只金毛，嘴里叼着个飞盘，欢快地跑着，它的主人在后面追着它喊：“宝贝，回来，回来！”金毛却跑得更欢了，把飞盘扔给主人，然后又眼巴巴地等着主人再扔出去。
群鸟飞过湖面的动静结合写一篇作文
群鸟飞过湖面的动静结合写一篇作文
《群鸟飞过湖面》
一天，我来到了湖边，看到了一幅超级美的画面。
好多好多的鸟儿飞过来啦！它们有的大，有的小，有的胖，有的瘦。
鸟儿们叽叽喳喳地叫着，好像在开大会。
我静静地看着，只见一只白色的鸟儿冲在最前面，它的翅膀扑棱棱地扇动着，飞得可快啦！后面跟着一群五颜六色的小鸟，它们就像一支整齐的队伍。
当群鸟飞到湖面上空的时候，平静的湖面一下子热闹起来。
鸟儿们的影子倒映在湖水里，就像一幅会动的画。
有些鸟儿飞得很低，它们的脚好像都快要碰到湖水啦。
突然，一只小鸟一头扎进水里，不一会儿又飞了出来，嘴里还叼着一条小鱼呢！其他鸟儿看到了，叫得更欢了，好像在给它鼓掌。
看着群鸟飞过湖面，我觉得自己也像一只快乐的小鸟，想要和它们一起飞翔。
《群鸟飞过湖面》
周末，爸爸妈妈带我去湖边玩。
刚到湖边，就看到一群鸟飞了过来。
哇，那场面真是太壮观啦！
鸟儿们各种各样的，有黑色的乌鸦，有彩色的鹦鹉，还有雪白的鸽子。
它们一边飞一边叫，声音可好听了。
我站在湖边，看到鸟儿们飞过时，湖面泛起了一圈圈的波纹。
有的鸟儿飞得很快，像闪电一样；有的鸟儿飞得很慢，好像在欣赏湖面上的风景。
一只小鸟调皮地在湖面上点了一下水，“嗖”的一下又飞走了。
还有几只小鸟一起落到了湖边的树上，它们叽叽喳喳地说着话，好像在交流飞行的心得。
我看着群鸟飞过湖面，心里特别开心。
这美丽的画面，我永远都忘不了。
水让我重生电影观后感
水让我重生电影观后感前几天看了一部叫《水让我重生》的电影，看完之后，心里那叫一个五味杂陈，感触颇多。
这部电影没有那种惊天动地的大场面，也没有超级英雄拯救世界的桥段，但就是那么普普通通的人物和故事，却像一把小锤子，一下一下敲打着我的心。
影片里的主人公，原本过着平淡无奇，甚至有些糟糕的生活。
工作上的不如意，家庭关系的紧张，让他整个人都陷入了一种深深的迷茫和无助之中。
就像我们很多人一样，每天被生活的琐事和压力压得喘不过气来。
有一天，主人公在一次偶然的机会下，来到了一个偏远的小山村。
那里山清水秀，最引人注目的就是那清澈见底的溪流和那一汪汪宁静的水塘。
起初，他也没觉得这水有什么特别的，不过就是普通的风景罢了。
然而，随着在村子里待的时间越来越长，他开始慢慢发现水的魅力。
清晨，当第一缕阳光洒在水面上，那波光粼粼的样子简直美极了。
微风吹过，水面泛起层层涟漪，就像一幅会动的画。
他会坐在水边，静静地看着水中的鱼儿游来游去，有时候一看就是好几个小时。
那些鱼儿自由自在的样子，让他好生羡慕。
有一次，他跟着村里的渔民去捕鱼。
那是他第一次亲身接触到水的力量。
当他踏入水中，那清凉的感觉瞬间从脚底传遍全身。
水的阻力让他每走一步都有些艰难，但也正是这种阻力，让他感受到了一种前所未有的踏实。
渔民们熟练地撒网、收网，而他在一旁帮忙，弄得浑身湿透，却开心得像个孩子。
回到岸上，他躺在草地上，望着天空，心里突然有了一种莫名的轻松。
那一刻，他仿佛忘记了所有的烦恼和压力。
还有一次，村里下了一场大雨。
雨水汇聚成了一条条小小的溪流，从山上奔腾而下。
他站在雨中，感受着雨滴打在身上的感觉。
那雨滴凉凉的，重重的，让他觉得自己仿佛与大自然融为了一体。
他看着雨水在地上形成的小水坑，然后又汇聚成一条条小溪流，流向远方。
他突然意识到，水是如此的强大，无论遇到什么阻碍，它都能找到自己的出路，一直向前。
在这个小山村里，水不仅仅是一种自然元素，更是一种治愈的力量。
主人公在与水的不断接触中，慢慢地找回了自己，找回了生活的勇气和信心。
关于老虎的作文的结尾
关于老虎的作文的结尾
在森林深处，老虎那可是真正的老大！它们就像森林的心脏，
每次跳动都让人感受到那股强大的生命力。
晚上，月光照在老虎身上，看着它们那雄壮的样子，真的就像一幅会动的画儿，美得让人
移不开眼。
说到老虎，我得提提它们那双眼睛。
哎呀，那双眼睛啊，深得
像黑洞，亮得能照亮你的心。
一看就知道，这老虎肯定聪明得很，
还特坚强。
它们用那双眼睛守护着森林，确保每一只小动物都安全。
老虎的霸气，那可真是没法儿说！它们跑起步来，就像风一样快，丛林里的树啊、草啊都得给它们让路。
每次打猎，都是一场大战，但老虎总能赢。
它们就是森林里的王者，谁都得听它们的。
但话说回来，老虎现在过得可不太容易。
咱们人类老是往森林
里跑，搞得老虎的地盘越来越少。
每少一只老虎，森林就少了一份
生气。
所以啊，咱们得好好保护这些大猫，让它们有个家。
现在这个时候，咱们得齐心协力，给老虎们一个生存的空间。
让它们的霸气和威猛永远留在咱们心里，给咱们鼓劲儿，一起为它们加油！。
我就是风电影观后感简短
我就是风电影观后感简短《我就是风》电影观后感（一）嗨呀，朋友们！我刚看完《我就是风》这部电影，心里那叫一个激动！这电影真的太精彩啦！从一开始，我就被它深深吸引住了。
画面美到不行，就像一幅幅会动的画。
而且故事里的主角，那个勇敢追梦的家伙，让我佩服得五体投地。
他面对那么多困难，都没放弃，一直往前冲。
我就在想，要是我遇到那些事儿，可能早就打退堂鼓了。
但人家不一样，咬着牙坚持，这种精神真的太值得我学习啦！还有电影里的那些感情戏，哎呀，让我感动得稀里哗啦的。
朋友之间的真挚，家人之间的温暖，都让我觉得心里暖暖的。
音乐也配得恰到好处，每次音乐一响起来，我的心就跟着揪起来，完全沉浸在里面了。
看完这部电影，我觉得自己充满了力量。
就好像风一样，自由自在，想去哪就去哪，想做啥就做啥。
我决定啦，以后我也要勇敢地追求自己的梦想，不管遇到啥，都不退缩！这部电影真的太棒啦，强烈推荐给大家，一定要去看看哦！《我就是风》电影观后感（二）亲爱的小伙伴们，我来和你们聊聊《我就是风》这部电影。
哇塞，这片子真的绝了！一开始我还没抱多大期望，结果一看就停不下来。
先说这剧情，那叫一个跌宕起伏。
一会儿让我紧张得手心出汗，一会儿又把我感动得眼泪汪汪。
特别是主角经历挫折的时候，我心里那个着急呀，恨不得跳进屏幕里去帮他一把。
还有那些角色，一个个都特别鲜活。
有的调皮可爱，有的深沉稳重，每个人都有自己的特点，就像我们身边的朋友一样真实。
电影里的风景也美翻啦！那些山川河流，让我感觉好像跟着主角一起在旅行，特别过瘾。
最让我印象深刻的是电影传达的那种精神，告诉我们要勇敢做自己，不要被别人的看法和困难束缚住。
这对我来说简直是一剂强心针，让我更有勇气面对生活中的挑战。
看完之后，我一直在回味，脑子里都是电影里的画面和情节。
我觉得这不仅仅是一部电影，更是一次心灵的旅程。
我已经迫不及待想再看一遍啦，你们也赶紧去瞅瞅，保证不会让你们失望的！。
会动的“画”作文500字_初三优秀作文
发展急诊医学提高区域院前急救水平当前，由于交通事故、突发疾病和人们健康意识的提高，对急诊医学的需求日益增加。
急诊医学是现代医学的重要组成部分，对保障人民群众的生命安全和身体健康至关重要。
然而，目前我国的急诊医学和院前急救水平与发达国家相比还存在一定差距。
因此，要提高区域院前急救水平，需要采取一系列措施。
首先，加强人才培养是提高区域院前急救水平的关键。
急诊医学和院前急救是需要高水平医务人员的领域，而目前我国急诊医学领域的专业人才相对不足。
因此，应该加大对急诊医学专业的培养力度，扩大急诊医学的招生规模，同时提高培养质量。
此外，还可以与国际知名医学院校合作，引进外国专家来指导培养工作，提高我国急诊医学人才的国际水平。
其次，建立健全急诊医学和院前急救的网络体系。
急诊医学和院前急救是与时间紧迫、救治效果直接相关的医疗领域，因此需要建立起覆盖全国各地的急诊医学和院前急救网络。
这个网络体系应该包括急诊医学专科医院、急诊医学研究所、急诊医学教育培训中心等。
通过网络体系，不仅可以提供及时的急诊医疗服务，还可以开展科研、教育和培训工作，提高整个区域的急诊医学水平。
另外，加强科研和技术创新也是提高区域院前急救水平的重要途径。
急诊医学和院前急救是一个富有挑战性和创新性的领域，需要不断引入新的技术和理念。
因此，要加强科研机构的建设，培养急诊医学和院前急救方面的专业人才，鼓励他们进行创新研究。
同时，要提供良好的科研环境和资源支持，推动科研成果的转化和应用。
此外，要加强急诊医学和院前急救的宣传和教育工作。
提高社会对急诊医学和院前急救的认识和了解，可以提高人们对急诊医学服务的接受程度，也可以提高公众对自身健康的关注度。
因此，要加强对急诊医学的宣传，让更多的人了解急诊医学的重要性和价值。
此外，通过开展急诊医学知识普及活动和院前急救培训，可以提高公众的急救自救能力，减少伤亡和病情恶化。
综上所述，要提高区域院前急救水平，需要加强人才培养、建立健全的网络体系、加强科研和技术创新以及加强宣传和教育工作。
《红星照耀中国》读书笔记2021
《红星照耀中国》读书笔记2021《红星照耀中国》一书，是一部红军长征辞典，是一部记载着毛泽东时代中国共产党人光辉历程的历史文献，文字朴实而铿锵有力，让人感受至深。
这里给大家分享一些关于红星照耀中国读后感，希望对大家有所帮助。
红星照耀中国读后感1这几天我怀着好奇的心情读完了《红星照耀中国》，这是一本纪实性很强的报道性文学作品。
作者埃德加·斯诺，他是一位美国新闻工作者，来到动乱的中国在报社工作，常年跟随红军共同生活，以一个公正客观的角度描述当时人民百姓的生活和心理状态。
身处其中所经历的，触发了他写作的欲望。
他真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向我们真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，让我感触颇多、受益匪浅。
这本书共12章节，语言平实，他没有添加过多的修饰性的词汇或者一些美化的文笔，即使朴实无华，但他笔下的人物却有血有肉，带着鲜明的特点。
其开头一章开始就用反问句强调着红色中国。
此后他记录了一些革命领导者的事迹，如毛泽东、周恩来等，对主要的历史事件也进行了叙述，如苏区教育(比如红军大学)、人民抗日剧社、长征、西安事变等。
但在这么多的章节中，其中第4章节给我的印象最深刻——一个共产党员的来历。
主要讲述共产党领导人毛泽东的人生经历，思想改变以及成为红军领导人的过程。
他诞生于一个普通的农民家庭，在其童年就倍受母亲的疼爱，与之恰成对比的是，父亲对他则格外严厉。
自幼受父母双方的影响，毛泽东铸就了特殊的个人秉性。
父母不仅给了毛泽东的生命，而且对他的一生影响深远。
所以其年少时就产生了让所有的中国人都吃上饭的朴素愿望，立志为大多数中国穷苦人民谋得幸福。
为了实现这一目标，毛泽东决定改造中国，打倒剥削和压迫人民的帝国主义和封建主义。
就算在那些压迫的环境下，他还是笔直前行，秉持着他内心的初衷，去实现内心抱负。
他用着火一般的热情与铁一般的意志，百折不挠，自信乐观地坚持着自己心中那最崇高的革命理想。
写一处景色作文400字作文
写一处风光作文400字作文们在习作中经常要描写景物，请你描写一处风光。
今天为你了写景作文，希望对你有用。
她，是天帝的杰作;她，是秦风笔下的伊人。
而我，觉得她更像一位出色的艺术家。
她就是我所喜的——九寨沟。
独特的地理位置，独特的气候，独特的景观，造就了一个不平凡的九寨沟。
这湾静谧的湖泊，安详地躺在群山的怀抱里，诉说着自己的游历，讲述着一个个湖底的故事。
“黄山归来不看山，九寨归来不看水。
”九寨沟的水是独一无二的。
熊猫海是蓝绿色的，映着苍山绿树，涌起波光粼粼的水波，历史的画卷仿佛展现在了眼前。
在那一刻，我们辞别了摩肩接踵的人群，繁弦急管的城市。
回到了远古，人类起源的时代……无人能比的孔雀海确实有她的独到之处。
湖底年代长远的古树，经过风的洗礼，在水面上映出了一片片色彩斑斓的孔雀羽毛，描绘出了一幅多姿多彩的孔雀海。
九寨沟的水，清澈见底，干净无染。
但她不是单纯的亮白，处处烯发着“生命”的色彩。
九寨沟的瀑布是雄壮的。
落日朗瀑布，名字听起来就像一个强健的青年，湍急的悬崖绝壁上奔流直下，给人以“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的神奇感觉。
水与岩壁的摩擦，水花与水花的撞击，无不产生出豪迈奔放的神奇之声。
九寨沟的山是连绵不尽的。
层峦叠嶂的山峰，分裂成屏风式的两排，互相对望，相守相伴，情意缠绵。
压在两排山屏中的，是一湾湾静谧的湖泊，群山就像是一个个摇篮，哄着淘气地湖泊赶快入睡。
我喜欢青山绿水的九寨沟，这是俗尘世界，并非天神的仙游苑。
如此美的俗世山光，如此美的俗世凡水，除此九寨沟外，人间还会有几处?习作期间我和爸爸、妈妈、舅舅、舅妈去外婆家的后山观光。
黄昏，一缕缕青烟从烟囱里轻盈地飘出来，黄昏不像正午那样闷热，而是清爽的风中略带着一丝暖意，沿着后山的小路走着，就能看到两旁高耸入云的大白杨和低矮的小花，我就感觉大自然是那么美好，那么亲切，抬头望着天空，只见红彤彤的晚霞已经染红了一大半天空。
我们再继续走着，不知不觉就到达了山顶，我拿着蝴蝶网，和舅舅一起去捕捉花丛中飞来飞去的“舞蹈家”，妈妈和舅妈拿着放大镜去观察昆虫，爸爸拿着铲子挖一个又深又宽的洞，让我把我的理想树种上去，让这棵小树随着我的理想长成参天大树。
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一幅会动的画
二（4）班麦耀维
你看过会动的画吗？相信你一定没有看过。
但是我却看过，现在让我来告诉你吧！
一个偶然的机会，我爸爸拿出手机叫我打电话给妈妈。
我一打开手机，一幅栩栩如生的风景画吸引了我的注意。
我仔细地看了看图画，只见图上画着一处错落有致的树木倒影，几片红色的枫叶像小船一样在水面上漂荡。
我的手轻轻一碰，画面上就荡起了一圈圈的波纹。
开始的时候我以为自己眼花，再碰一碰其他地方，相同的事又发生了。
我在不同的地方点了一下，更神奇了。
波纹一圈圈地荡漾开去，波纹碰到一起，还会起波纹，枫叶在浪花中自由自在地漂荡，美丽极了！
我真喜欢这幅会动的画。