proe上机实验指导书(本科)
CADCAM应用(ProE)实训指导书
武汉工业职业技术学院实训指导书《CAD/CAM应用》(ProE)编审编写日期:年月日绪言一、本指导书编写依据:本指导书是依据《CAD/CAM应用》(ProE)实训大纲而编写。
二、指导书编写目的:为了使学生能更好的完成实训教学内容,使实训内容具有可操作性,特编写本实训指导书。
三、本指导书主要内容:1.项目简介及要求强化操作运用Pro Engineer WildFire软件的参数化建模、组件装配、模具设计的综合应用能力。
主要项目如下:1)Pro Engineer WildFire 4.0 特征建模与组件设计。
2)Pro Engineer WildFire 4.0 MoldDesign模具设计。
为保证实训教学质量,对实训教学过程要求如下:1)实训全过程均在CAD/CAM机房完成。
严格遵守课堂纪律,不得迟到、旷课和早退,实训指导老师做好考勤记录。
2)实训过程中,必须爱护教学设备,严格遵守机房管理制度。
3)熟悉ProE软件的常用操作命令、功能及操作技巧,熟练掌握ProE软件的模具设计全过程,包括精度设置、收缩率的设置、毛坯的设置、分型面的设计等。
按要求完成实训内容。
4)认真完成实训报告书,其内容包括实训目的、实训内容、实训总结等。
油壶的造型及模具模架图通过打印出图附在实训报告书上。
5)指导教师根据评分标准对实训报告内容进行评阅打分,该成绩签在报告成绩栏上,并进行成绩记录。
2.能力目标1)运用到ProE软件大量的操作命令及造型特征。
要求学生操作软件要具有一定的熟练程度。
2)运用到ProE软件组件的设计功能加载或创建零件。
要求学生熟练掌握组件的装配方法与约束功能。
3)产品结构较复杂,要求学生需要具有中空吹塑模具设计的相关知识。
对ProE/MOLDDesign模块的操作具有一定的熟练程度。
3.任务内容(一)油壶CAM部分1. PROE/CAM模具设计油壶效果图如图0-1所示。
图0-1油壶模具造型2.创建模具模型(1)打开Pro/E后,选择【文件】|【新建】命令,在弹出的【新建】对话框的【类型】选项区域中选择【零件】单选按钮,在【子类型】选项区域中选择【实体】单选按钮,在【名称】文本框中输入模具模型的名称wta,取消选中【使用缺省模板】复选框,如图14−7(a)所示,单击【确定】按钮。
PRO实验指导书
实验一 PRO/E安装及认识实验实验目的:1、掌握PRO/E软件的安装2、掌握进入,退出pro/E3、创建工作目录.4、基本绘图命令的使用.5、掌握文件的基本操作.实验内容:1、安装软件2、练习进入,退出pro/E.3、熟悉操作界面4、创建工作目录5、简单图形的绘制6、文件的保存、备份、删除与拭除实验内容1、安装PRO/E软件2、文件的基本操作(1)设置工作目录:指定一个可以随时保存到其中的目录来保存设计文件.(2)将文件保存于文件所在目录下,自动更新文件名.[文件] / [保存].在信息区中输入文件名,单击[确定]或按下回车键.(3)将文件缺省保存于当前的工作目录下,以新文件名作为文件的保存.[文件] / [保存副本],弹出"保存副本"对话框.在[查找]选项下拉列表中选择文件目录.在[新名]文本框中输入新的文件名.单击[确定].(4)对文件进行备份操作(5)分别对文件进行删除和拭除操作,观察结果。
实验预习1、文件的保存、保存副本和备份有何不同?2、删除和拭除操作结果有何不同?实验总结1、对于未安装网卡的机器能否安装PRO/E?为什么?2、如何设置工作目录?实验二基本二维图形的绘制实验目的:1、掌握二维操作界面的进入2、掌握草绘图标按钮的功能3、熟练掌握几何图形的绘制方法.实验内容:1、练习课本实例中各个绘图工具的使用2、绘制如下图形实验总结:1、中心线有何作用?2、绘制圆的方式有几种?3、直线的绘制方式有几种?=实验三2d草图编辑与修改实验目的:1、掌握草绘图标按钮的功能2、熟练掌握几何图形的绘制方法.3、掌握图形编辑方法实验内容:绘制如下图形:实验预习:1、如何修改尺寸?(单个或多个)2、约束有哪几种?实验总结:1、总结一下分割和修剪的效果有何不同?2、旋转过程中能否实现缩放?实验四基本特征的建立—拉伸特征与旋转特征实验目的:1、掌握创建特征实体的进入方法2、掌握拉伸特征的创建步骤,及参数的使用3、掌握旋转特征的创建步骤,及参数的使用实验内容:1、绘制螺栓m10_3,螺母nut,主视图及俯视图如下:2、根据轴测图绘制模型:3、根据主视图和俯视图以及轴测图绘制如下图形:实验预习1、创建拉伸特征需要进入PRO/E的哪个模块?2、创建旋转特征时,草绘截面时必须要绘制中心线吗?中心线与截面位置有何要求?实验总结1、建立拉伸特征的操作步骤?2、旋转特征有哪些类型?实验五基本特征的建立—混合特征与扫描特征实验目的1、掌握平行混合特征的创建步骤,及参数的使用2、了解旋转混合特征的创建步骤,及参数的使用3、掌握扫描特征的创建步骤,及参数的使用实验内容1、利用扫描特征绘制如图:2、利用混合特征和扫描特征绘制茶杯,如上图:3、利用平行混合方式,绘制三个截面(两两相距60)建立如图3.100所示的变形棱锥体。
(完整word版)PROE实验报告
课程: 模具CAD/CAM学生姓名:学号:专业班级:学生姓名: 学号:专业班级:材成12(2)班实验类型:□验证□√设计□综合实验日期: 2015.11。
16 实验成绩:实验一Pro/E零件设计一、实验目的1.熟悉Pro/E的操作方法及操作界面;2.掌握Pro/E草绘界面及设计方法和过程;3.掌握Pro/E常见的特征创建方法;4.掌握Pro/E零件设计的方法及过程。
二、实验仪器及设备1.硬件PC电脑要求内存为1GB以上,有网卡,硬盘应有20GB空间供使用。
一般要求15英寸以上显示器,并推荐使用三键鼠标器。
具有标准键盘.2。
软件PC机上使用Windows 7(或WindowsXP)。
Pro/E Wildfire4.0软件一套.三、实验内容及步骤1.设置工作目录2.新建零件3.进入草绘界面4、完成草绘—拉伸5、草绘—旋转(完整word版)PROE实验报告6、草绘—拉伸-去除材料四、实验结果及分析实验结果如图:此零件运用Pro/E的基准平面、实体拉伸、实体去除材料、倒角等创建特征命令,来完成实体零件的创建.观察实验结果图可知,此零件为对称体。
由此可知,另外一种创建模式,可以先做一半,另外一半可以用“镜像"命令生成,简化创建步奏.之前上的理论课,刚开始还能听懂,后面就听不懂了。
主要是因为没接触过此软件,对它的界面、菜单栏、命令、功能等不了解。
通过这次上级画图,让我对此软件有了一个初步的认识,对它的基本功能有了一个了解,可以简单地去应用此软件。
学生姓名:学号:专业班级:材成12(2)班实验类型:□验证□设计□综合实验日期:2015。
11。
25 实验成绩:实验二Pro/E零件设计1、实验目的1。
熟悉Pro/E的操作方法及操作界面;2。
掌握Pro/E草绘界面及设计方法和过程;3。
掌握Pro/E常见的特征创建方法;2、实验仪器及设备1.硬件PC电脑要求内存为1GB以上,有网卡,硬盘应有20GB空间供使用。
proe软件教学实习指导书
机电工程学院综合教学实习指导书————工程软件部分机械电子系2011年2月一、实习意义和目的随着计算机软硬件技术的不断成熟,市场价格不断下降,计算机辅助设计(CAD)技术和计算机辅助制造(CAM)技术在近几年来发展迅速,在设计单位与制造企业的应用日趋广泛。
并且已实现了三维CAD与CAM的集成,作为企业技术创新,开拓市场重要技术手段的三维CAD/CAM技术正在逐步成为企业科技进步的主流技术,也是全面提升企业产品设计与制造水平必须采用的核心技术。
所以,企业对三维CAD/CAM方面的人才需求更加迫切,需求量也不断增加,这对高校机械类专业学生的能力培养提出了新的要求。
如何树立新的教育质量观念,通过教学改革,培养出适应科技发展和社会需求的高质量的设计工程师和制造工程师是我们面临的一项重大任务。
对于机械类专业,机电产品的设计及制造无疑是其专业实质的重要方面,是贯穿始终的一条主线,必须使学生掌握先进的三维CAD/CAM技术,才能适应形势发展的需要。
工程软件实习是对学生所学知识的应用及能力的综合训练过程,持续时间较长,是培养和增强学生三维CAD/CAM应用能力的实践性教学环节。
通过实习,使学生逐渐向现代工程师靠近。
二、实习要求1、全面了解Pro/E各模块的相关内容,能够更熟练的使用此软件进行工程设计;2、根据实习内容完成每一零、部件的设计;3、通过设计工程实际中的典型零件及其装配过程,学习从零件到整机的设计过程。
三、实习班级、时间、地点班级:机械设计制造及其自动化专业本科0601、0602、0603、0804实习时间:4周(0601、0602:1—2周;0603、0804:3—4周)实习地点:计算机中心四、成绩评定学生在完成规定的实习内容的情况下,写出实习总结。
由指导教师根据实习表现、出勤情况、完成质量、实习总结评定成绩。
实习成绩记入学生学籍档案,无实习成绩或实习成绩不及格者需进行补修,否则不能毕业。
五、实习内容齿轮油泵设计齿轮油泵用来给液压系统提供压力油,多用于润滑,也可用于驱动。
PROE实训报告
江西财经大学2011~2012学年第二学期期末考试课程大作业题目top-down产品设计方法的应用课程编码19734选课班bb9课程名称proe技术任课教师况宇翔学号0094205姓名栗良玉学院艺术学院专业工业设计考试时间2012年6月江西财经大学2011~2012第二学期课程期末大作业考试评分表任课教师:本科学生综合性实验报告姓名_栗良玉学号_0094205_专业工业设计班级09工一实验项目名称top-down产品设计方法应用指导教师及职称___况宇翔__开课学期2011至2012学年_2_学期上课时间2012年6月日学生实验报告一、实验综述1、实验目的及要求目的:掌握proe软件的基本工具及top-down产品设计方法的建模方法和规则。
前半部分侧重于软件命令和工具的基础讲解,后半部分则侧重于实际案例的制作。
要求:采用prie软件的top-down建模方法进行产品设计,top-down产品设计方法是为了利用proe进行产品设计而做准备的,在完成了各个零件的设计后,可以创建一个新的组件,在组件的模块中进行零件的装配。
2、实验仪器、设备或软件计算机、proe软件。
二、实验过程(实验步骤、记录、数据、分析)1、新建文档类型为零件并命名为“zuo-005”(最好用英文命名)在进行进一步的建模操作。
如图1图12、在前面的基础上选择top平面新建草绘,用相关的工具画出灯座的外形,并通过拉伸,旋转等工具做出的大型。
如图2篇二:proe实训报告常州轻工职业技术学院pro/engineer实训任务书pro/engineer实训任务书一、实训名称及时间实训名称:(选一)09模具331/332:模具cad/cam(pro/e)实训实训时间:2010年11月8日~2010年12月3日,共计4周112学时二、实训目的要求1、了解cad/cam的发展概况及pro/engineer4.0软件基本功能特点;2、了解pro/e进行三维cad的基本技巧、方法及典型操作流程;3、熟练掌握通用机械、模具零件的三维建模方法;4、熟练掌握工程图的创建技巧;5、了解利用pro/e进行组件装配、模具设计和机构仿真的步骤和方法。
计算机在材料科学中的应用-实验八-PROE上机
PROE练习:一、使用PROE软件绘制下列零件。
1、新建一文件名为“学号.prt ”,零件选实体,注意取消缺省模板,使用mmns 模板。
先做拉伸,TOP 为绘图平面,半径15,对称拉伸,深度90,成为一个圆柱体。
或者做旋转,FRONT 为绘图平面,在Y 坐标(垂直轴)一侧(左侧或者右侧)绘制一个长方形,长90(垂直),宽15(水平),且对X 轴(水平轴)对称。
2、再做拉伸,TOP 为绘图平面,绘制如图6.1图形,深度30,成为一个特殊拉伸体。
3、先挖孔,TOP 为绘图平面,做一个直径15的径向孔如图 6.2,参照如图 6.3。
4、做阵列,选定孔,选尺寸方向为角度(增量90),方向个数4个,如图6.4,图6.5。
5、做螺丝,在菜单中选插入-螺旋扫描命令,选定不变的螺距、右旋、穿过轴缺省属性,选front 为绘图平面,画好中心线为轴,绘制如图6.6扫描轨迹,输入螺距为5,确认,绘制如图6.7截面,确认。
6、倒角,圆柱体倒角半径2,特殊拉伸体倒角半径3(注意选面上所有边)。
7、绘制零件工程图:新建“绘图”文件,使用缺省模板,添加一般视图,自动标注尺寸。
图6.1说明:圆直径100,最远线段(长10)距离中心80,线段间夹角110度。
图6.2图6.3图6.4图6.5图6.6图6.7 截面为底边5,高3的等腰三角形存盘。
上交.prt和.drw文档。
二、肥皂盒的模具设计1、建立图7-1所示模型的模具设计。
图7-1模型2、分模,给出模具爆炸图如图7-2。
图7-2 开模实验步骤:一、建模1、设置工作目录为桌面,并新建一文件名为“学号-feizaohe.prt”,零件选实体,注意取消缺省模板,使用mmns模板。
先做一个拉伸体,TOP为绘图平面,长方形128×88mm,四顶点创建圆角半径20mm,拉伸深度30mm。
2、做拔模。
拔模曲面选择四周所有面,拔模枢纽选底部所有边界,拖拉方向选择向上的一条边,注意拔模方向,拔模角度10度。
Proe指导书
Pro/E实践教学指导书实践一Pro/E软件入门一实践二Pro/E软件入门二实践三:草图绘制实践四:基本特征操作实践五:曲面/曲线编辑的应用实例实践六:工程特征操作实践七:基本特征进阶实践八:扫描混合设计范例实践九:曲面造型设计实践一Pro/E软件入门回到目录一实践目的:1、了解Pro/E软件的界面组成、文件管理方式;2、掌握二维草图绘制的基本操作。
二实践内容:1、工作界面熟悉熟悉标题栏、菜单栏、导航栏、工具栏、绘图区、信息栏和过滤器等。
2、文件管理熟悉PRO/E新建文件、打开、保存、保存副本操作。
3、二维草图绘制练习3.1、草图绘制练习1.图1-7图1-8实践二Pro/E软件入门二回到目录一实践目的:3、掌握各种标注尺寸;4、掌握设置约束条件。
二实践内容:1、标注尺寸实例;要求:利用先所学的知识绘制基本图形,并标注相关尺寸。
2、约束条件实例。
铅直线或铅直对齐水平线或水平对齐垂直相切置中对齐对称相等长度或相等半径平行实践三:草图绘制一回到目录一实践目的:1、修改尺寸;2、设置约束条件。
二实践内容:1、草图绘制2创建新的草图文件;绘制线条;设置约束条件;标注尺寸;修改尺寸数值;保存文件。
2、草图绘制3实践四:基本特征操作回到目录一实践目的:1、基本特征知识的掌握;2、练习基本特征的建构过程。
二实践内容:1、分析基本设计过程:以拉伸的方式创建零件底座以扫描方式创建风管造型以混合的方式创建风管尾端造型填充面。
实践五:曲面/曲线编辑的应用实例回到目录一实践目的:1、旋转曲面、扫描曲面、曲面延伸、曲面镜像、曲面合并、曲面薄壳化、倒圆角;二实践内容:1、分析基本设计过程:创建新零件创建旋转曲面以扫描的方式创建曲面将曲面的顶部进行延伸将曲面镜像至左侧将曲面合并以合并所形成的曲面创建实体创建圆角保存文件2、基本特征实例2设计基本思路:在一颗圆球上设计出垂直圆球的斜圆柱体,在与圆球夹45度的平面上画圆,以圆进行拉伸,长到圆球上。
PROE实验指导书(数控)
《PRO/Engineer Wildfire2.0》实验指导书(数控专业适用)机械工程系数控教研室李贞编2007年8月前言本实验指导书是通过每个零件图形实例的建模过程,使学生掌握此零件图形实例中所涵盖的每个建模指令的特点、意义、应用方法和使用技巧。
然后,通过综合练习,加强学生对知识的灵活应用。
本实验指导书中每个实验的内容都比较多,教师在指导学生上机时,可以有选择性的选取实验中的一至两个课题让学生练习。
同时也为有学习兴趣的学生提供了一些练习题,便于他们课下练习。
本实验地点在机房,学生上机时要爱护机房的设备及卫生,在实验中遇到问题,应及时向指导老师汇报。
目录实验一 Pro/E基本操作练习-------------------------4 实验二草绘练习1------------------------------8 实验三草绘练习2------------------------------12 实验四基准特征练习-----------------------------16 实验五实体特征练习1---------------------------20 实验六实体特征练习2----------------------------27 实验七实体特征练习3----------------------------31 实验八实体特征练习4----------------------------40 实验九实体特征练习5----------------------------44 实验十实体特征练习6---------------------------48 实验十一装配图练习 ---------------------------51 实验十二工程图练习-----------------------57 实验十三实体特征综合练习 1 --------------------63 实验十四实体特征综合练习2---------------------85 附综合练习习题集---------------------91实验一Pro/E基本操作练习一、实验目的:1.熟悉Pro/E工作界面2.熟悉文件操作,掌握工作路径设置3.熟悉Pro/E实体模型的简单操作4.灵活掌握鼠标和键盘的操作,明确三维模型控制二、实验内容:1.文件操作2.Pro/E中实体模型的简单操作3.模型的观察与定位三、实验步骤:课题1. 文件操作任务 1. 使用 Pro/ENGINEER Wildfire 导航器浏览文件夹。
proe实验指导书
实验一:熟悉Pro/E 的工作界面及基本操作一、实验目的和要求1、了解Pro/E 的草绘模块、零件模块、装配模块、工程图模块的功能。
2、掌握Pro/E 文件菜单的操作和Pro/E 的启动与退出方法。
3、了解Pro/E 的工作界面、各种菜单、命令按钮的使用方法。
4、掌握工作目录的设置方法。
二、实验容和原理(一)新建和管理文件(二)简单零件创建及视图操作综合练习。
三、实验所用仪器及材料电脑:CPU 1GHz 以上,存256MB 以上,独立显卡,三键滚轮光电鼠标,Windows2000或Windows XP 。
四、实验方法与步骤(一)新建和管理文件操作步骤:1.在D 盘新建一个PTC 目录。
2.在开始菜单启动Pro/ENGINEER 。
3.选择【文件】菜单下的【设置工作目录】命令,则可出现 “选取工作目录”对话框。
4.在“查找围”下拉选择框中选择目录,在这里我们选择驱动器“D:\ ”,并双击,选择驱动器“D:\ ”下的目录“PTC ”文件夹。
5.选择好要设置的目录后,单击“确定”按钮,完成当前工作路径的设置。
6.选择【文件】|【新建】命令,或者单击标准工具栏上的新建按钮,则会出现【新建】对话框,在该对话框中选择类型为“零件”,子类型为“实体”。
7.在【名称】文本框中输入要创建的文件名“My_Examples ”,如图1-1所示。
8.单击【确定】按钮,在当前工作目录中“D:\PTC ”生成一个“My_Examples ”的零件模块中的图形文件。
9.直接选择【文件】|【保存】命令或者单击标准工具栏中的按钮,系统会在信息窗口中会出现文本框,用于确认文件名,一般情况下,此文件名不需改动,直接取用新建时图1-1 【新建】文件对话框图1-2 【新文件选项】对话框所起的文件名。
(二)视图操作综合练习操作步骤:1. 新建文件(1)在开始菜单启动Pro/ENGINEER。
(2)将D:\PTC文件夹设置为工作目录。
(3)选择【文件】|【新建】命令,或者单击标准工具栏上的新建按钮,则会出现【新建】对话框,在该对话框中选择类型为“零件”,子类型为“实体”。
PROE软件应用 实验大纲
《PRO/E软件应用》本科课程实验大纲一、课程信息课程代码:12130825课程中文名称:PROE软件应用课程英文名称:Application of PRO/E Software课程类别:必修课课程学时学分:课程总学时:48 课程总学分:3 实验课总学时:24适用专业:机械设计制造及其自动化开课学院:机械与材料工程学院二、实验课性质和任务性质:本课程为非独立设课,是本门课程的重要教学环节。
任务:验证、巩固课堂所学的基本概念和基本理论,培养学生熟练掌握Pro/E设计软件的二维草图模块、三维造型模块、装配与工程图模块;验证所学理论、巩固所学知识并加深理解;对学生用三维设计软件进行机械设计的基本训练。
三、实验项目名称和学时分配四、实验课基本要求、重点、难点通过本实验,让学生熟练掌握Pro/E的二维草绘功能的、基本成型特征功能、基准特征建模功能、实体特征编辑功能、基本曲面造型功能、装配和工程图功能,在此基础上,让学生掌握Pro/E的模具设计模块,能熟练应用Pro/E完成较复杂塑料制件的模具设计。
五、应配备的主要设备名称计算机,Pro/ENGINEER软件六、教材及实验指导书1、《Pro/ENGINEER WildFire4.0三维造型及应用实验指导》,孙海波、陈功编,第一版,东南大学出版社,20081、《Pro/ENGINEER WildFire4.0三维造型及应用》,孙海波、陈功编,第一版,东南大学出版社,2008七、实验课考核方式:1.本课程实验为演示性和设计性实验。
设计性实验要求学生课前预习实验指导书,实验过程中要求学生完成实验老师给定的设计作业,设计作业在计算机上用模具设计软件完成。
2.考核方式(1)实验课的考核方式;以学生上机完成的作业情况和实验中的表现考核为依据进行综合评定。
(2)实验课成绩占课程总成绩的比例为10%。
执笔人:审核人:审定:。
PROE三维软件实验指导书
《三维软件基础》实验指导书编写人:董福龙车辆工程教研室2014年3月上机实验指导书一、实验要求1、进入实验室之前必须穿好鞋套;2、喝水的同学不能够将水洒在电脑上;3、下雨时不能将雨伞带进实验室;4、不得乱丢纸屑、果皮等垃圾;5、不许再桌面上乱写乱画;6、不经指导教师同意不能再电脑上安装和下载任何软件;不许打游戏。
7、下课离开之前请各位同学首先退出应用程序、关闭主机、关闭显示器、收好键盘和凳子,注意不要将凳子勾到后面电脑的电源线和网线;8、每次实验结束后,请值日生收拾并打扫实验室(从前到后检查电脑主机、显示器是否关闭、凳子是否摆好,扫地、拖地二、上机须知1.实验均在CAD/CAM机房进行。
2.学生进入实验室之前,必须复习课堂上讲解的命令的用法,预习实验目的、步骤及将要完成的图形。
进实验室时,教师可根据实际情况提出相关问题,考查学生复习情况。
对未复习或预习者,教师可拒绝其做实验。
3.学生在做实验时,必须遵守实验纪律,不得迟到、旷课和早退。
4.学生在做实验时,必须爱护仪器设备,严格按照操作步骤上机。
5.学生要认真熟悉软件的各项命令。
充分理解命令在作图技巧中的应用,并完成教师指定图形的绘制。
6.实验报告应包括实验目的、实验内容、实验步骤、问题分析等。
7.实验指导教师对实验报告进行批改,最后结合复习、课程纪律、作图效果、实验报告书写等方面综合打分,把该成绩签在报告成绩栏上,并进行成绩记录。
实验一基本设置与草绘基础(4学时一、实验目的1.了解Pro/E软件的界面设置,基本操作指令;2.掌握与草绘相关的所有指令。
二、仪器设备计算机(独立显卡,PROE软件,局域网,三、实验内容1.掌握文件、编辑、视图、插入、分析、信息、应用程序、工具、窗口、帮助等菜单。
2.完成下列草绘(1(2(3四、实验步骤五、注意事项1.在规定的时间内完成上机任务。
2.必须实验前进行复习和预习实验内容。
3.在熟悉命令过程中,注意相似命令在操作中的区别。
上机实验指导书一.docx
上机实验指导书实验一:支座模型的创建—、实验内容1、根据图纸分析模型,创建出实体三维模型。
2、练习草绘技能和特征的创建与应用。
3、练习Pro/E的基本操作。
二、实验目的1、练习Pro/E零件模块的基本操作。
熟练掌握草绘技巧和特征创建方法。
2、练习Pro/E建模的思想和方法。
三、实验要求按题目要求,独立完成各种操作,通过强化训练,使学生能对Pro/E操作技能熟练掌握,为今后进一步的学习与提高打下良好的基础。
四、上机指导按图建模:如下图:1、创建底板。
拉伸140*240*20,倒圆角3R40,拉伸3048-6圆台,拉伸去除材料打出3-0 24圆孔2、创建中间支座倒圆角。
拉伸支座孔,中64*①32-100,拉伸支撑筋板,3、创建右上支座创建辅助基准平面偏移44,拉伸支座孔0 64*0 32-128双向拉伸,拉伸支撑板, 复制平移支撑板,倒圆角,偏移基准面top, 64o打孔020.五、思考与练习。
1、Pro/E建模的特点是什么?使用Pro/E可以轻松而快捷的创建三维实体模型,使用户直观的看到零件或装配部件的实际形状和外观。
这些实体模型和真实世界中的物体一样,具有密度、质量、体积和重心等属性。
特征是它最显著的特点,用户除了充分掌握设计思想外,还在设计过程中导入实际的制造思想。
因此可随时对特征作合理的不违反集合的顺序调整、插入、删除、重新定义等修正动作。
2、参数化的要求和利弊有哪些?参数化技术在非全约束时,造型系统不许可执行后续操作;变量化技术由于可适应各种约束状况,操作者可以先决定所感兴趣的形状,然后再给一些必要的尺寸,尺寸是否注全并不影响后续操作。
参数化技术的工程关系不直接参与约束管理,而是另由单独的处理器外置处理;在变量化技术中,工程关系可以作为约束直接与几何方程耦合,最后再通过约束解算器统一解算。
由于参数化技术苛求全约束,每一个方程式必须是显函数,即所使用的变量必须在前面的方程式内已经定义过并赋值于某尺寸参数,其几何方程的求解只能是顺序求解;变量化技术为适应各种约束条件,采用联立求解的数学手段,方程求解顺序无所谓。
ProE实用教程实训手册
南宁职业技术学院《Pro/E实用教程》野火版实训手册机电工程系教研室2006年元月实训1 二维草绘基本操作实训2 基础实体特征:拉伸/旋转/扫描实训3 基础实体特征:混合实训4 高级实体特征:螺旋扫描/扫描混合/变截面扫描实训5 放置(工程)特征:圆孔/倒圆角/拨模/管道实训6 放置(工程)特征:壳/倒角/筋实训7 编辑特征:修改零件/阵列实训8 编辑特征:镜像/复制实训9 曲面特征:基本曲面(平曲面/拉伸/旋转/扫描/混合) 实训10 曲面特征:编辑曲面(合并/实体化)实训11装配:匹配/对齐约束装配及装配的分解实训12 装配:相切/线上点/曲面上的边/曲面上的点约束装配实训13 工程图的创建:基本视图/三视图/向视图/局部放大图实训14 工程图的创建:全剖/半剖/局部剖/旋转剖实训15综合训练产品设计总复习题一、实训要求1. 实训教学在计算机实训室,在教师的指导,学生在规定的实训时间内,完成一定量的操作训练题目;2.作业要求学生在课后,独自在计算机上完成的作业;成绩计入本课程总评成绩内;(10%)3. 本实训手册提供的每次实训题量适用于2~3学时的实训课;作业题量约为一小时;具体题量指导教师可根据具体情形况调整;4.方法要求同一模型有多种创建方法,从练习需要角度考虑,在实训及作业题中规定了限定方法(不一定是最佳方法),对有能力的同学,在掌握了训练要求前提下,可选用更便捷的方法;4. 复习要求在完成了所有实训及作业操作的基础上,学生还要求独自完成6套复题训练题。
二、文件保存实训文件要求保存后拷盘交给老师批改;1.建立文件夹每生自建“文件夹”所在目录及名称规定如下:盘符D:\班级-学号末2位名字(例:D:\05机电1-88张三)2.存盘方式采用“保存副本”保存到自己的文件夹内;(如将文件夹设为工作目录,会产生很多无用文件)3.文件命名按实训手册中的题目编号名命名,如S1-3;Z2-2等;实训1 二维草绘基本操作一、实训目的1. 学习进入Pro/E操作界面;2. 掌握常用草绘工具(菜单)的使用;二、说明草绘2D图是本课程的重点,也又建模的难点,它是实体建模的基础;本实训只是初步训练常用草绘操作,大量的训练将分摊在各次建模实训中进行;三、实训内容1. 进入操作界面▲启动Pro/E软件:打开计算机电源开关→在操作系统桌面,双击Pro ENGINEER图标▲进入零件模块:文件→新建→零件→[命名]→[去掉“使用缺省模板”前的√]确定→[选公制单位:mmns_part solid] →确定→[进入“零件”界面]▲进入外部草绘:鼠标左键点草绘工具→选草绘面(Front面)→选定位方向面(默认Right)→选尺寸参照(默认Right面和Top 面)说明:本软件提供了两种草绘,一个是外部草绘;一种是内部草绘;它本进入的方式不一样,但是绘图是一样的;现进入的是外部“草绘”;2. 操作要领草会要领:画形状;给约束;做修剪;定尺寸。
Pro E实验指导书 上机操作实践指导
P ro/E实验指导书实验一基本操作及2D截面的绘制[目的]1.掌握进入、退出pro/ENGINEER。
2.创建工作目录。
3.基本绘图命令的使用。
4.文件的保存。
[内容]1.练习进入、退出pro/E。
2.创建工作目录。
3.绘制2D截面及尺寸标注与修改。
4.保存文件5.2D截面绘制综合练习。
一、进入pro/ENGINEER1.打开显示器电源主机开关。
2.双击"proe"图标,屏幕显示"pro/E"窗口。
二、设置工作目录指定一个可以随时保存到其中的目录来保存设计文件。
具体操作如下:1.[文件] / [设置工作目录]。
弹出"设置工作目录"对话框。
2.从[查找]下拉列表中选取磁盘位置。
3.在列表框中选择目录位置。
4.单击[确定]三、绘制2D截面1.文件的建立。
(1).[文件] / [新建],弹出"新增"对话框。
(2).在[类型]选项组中选中[草绘]复选框。
(3).[名字]列表框中输入文件名。
(4).单击[确定],屏幕右侧弹出[绘图菜单管理器]。
图12.绘制图1所示2D截面操作步骤:(1)按按钮,用鼠标左键点图的1 与2、3与4 的位置。
(2)按按钮,用鼠标左键按顺序点5与6位置,以生成圆。
(3) 按按钮,用鼠标左键按顺序点7~10的位置,以生成连续的直线,然后按鼠标中键,结束直线的绘制。
如图2所示。
(4)按按钮,用鼠标左键点图的1与2的位置,以生成小圆角,再用鼠标左键点3与4、5 与6、7与8的位置以生成另三个小圆角。
如图3。
3.尺寸的标注及修改。
根据所绘图形,系统自动标注尺寸,由图可知不符合图1所标注的尺寸要求,须重新调整尺寸的标注。
(1) 尺寸标注 l 按按钮。
· 按鼠标左键点取直线1与2。
· 按鼠标中键指定尺寸的放置位置3。
· 按鼠标左键点取直线4与5。
· 按鼠标中健指定尺寸的放置位置6。
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《模具设计软件应用》实验指导书(Pro/E Ⅰ)编制:孟瑾目录实验一Pro/E野火4.0工作界面、2D参数化草图绘制实验二基准特征的建立实验三基础特征的建立实验四工程特征的建立、特征操作实验五高级扫描特征创建实验六零部件的装配、二维工程图的创建实验七肥皂盒(下盖)的模具设计实验一Pro/E野火4.0工作界面、2D参数化草图绘制一、实验目的与要求1、了解Pro/ENGINEER软件的特点和三维建模的原理;熟悉Pro/ENGINEER 野火版4.0的工作界面,了解其主菜单、工具栏、导航器的切换与设置、菜单管理器、模型树的概念和相关操作;掌握工具栏和屏幕的定制方法以及环境的设置方法。
2、了解进程的概念,掌握建立、保存、拭除和删除文件的方法。
3、了解模型的四种不同的显示方式及切换的方法,熟练使用鼠标完成对三维模型的缩放、平移、旋转等操作。
4、了解习题颜色的设置方法,掌握对于三维实体模型以及表面的颜色和外观的设置方法。
5、了解模型单位的设置和造型模板的设置和应用;学会使用Pro/ENGINEER 的资源中心,掌握在线帮助文件的使用。
6、了解Pro/E中参数化草图的概念和二维草绘的工作环境。
7、掌握二维参数化草图的绘制于尺寸标注的方法和技巧。
8、熟练使用几何工具对草图中的几何图元进行编辑和修改操作。
9、掌握改变草图约束条件的各种方法。
二、实验内容与步骤1、打开Pro/ENGINEER野火4.0的工作界面,建立简单的三维模型。
①从“开始”菜单或桌面快捷方式进入Pro/ENGINEER野火版4.0界面。
②选择“文件”→“新建”,在打开的“新建”对话框中选择“零件”,接受缺省的零件名称prt0001,允许使用缺省模板,进入零件造型模块。
③单击“基础特征”工具栏上的拉伸按钮或选择“插入”→“拉伸”,软件弹出如图1-1所示拉伸操控板。
单击“放置”上滑面板的“定义”按钮,弹出如图1-2所示的草绘对话框,并选择FRONT基准面作为草绘平面,RIGHT面为参照平面,单击“草绘”按钮,进入草绘界面。
④草绘一个矩形二维截面,接受缺省尺寸标注,单击推出草绘。
⑤接受系统默认拉伸深度值,单击操控板完成拉伸特征的创建,得到一个长方体模型。
2、熟悉Pro/ENGINEER野火版环境,了解主菜单、工具栏、导航器、菜单管理器、模型树的有关操作,包括工具栏和环境的定制、模型树的打开和关闭等。
3、练习有关文件建立、打开、删除、从内存中拭除等操作。
4、在计算机上建立Pro/E工作目录,将以后实验中所建立的文件都存放在这一工作目录中。
5、应用二维参数化草图的绘制于尺寸标注的方法和技巧分别完成图1-1~图1-7参数化草图的绘制;并分别以“ep1-1.prt~ep1-7.prt”的名称保存在自己的工作目录下,备后续课程上机实验时使用。
图1-1参数化草图绘制(1)图1-2参数化草图绘制(2)图1-3参数化草图绘制(3) 图1-4参数化草图绘制(4) 图1-5参数化草图绘制(5)图1-6参数化草图绘制(6)图1-7参数化草图绘制(7)三、思考题1、Pro/E野火版4.0工作界面的组成部分有哪些?2、三键鼠标在Pro/E中有什么作用,如何使用?3、Pro/E中的工作目录有何作用,如何设置工作目录?4、在草绘环境中建立文本时需要注意什么问题?如何使建立的文本沿着某一条曲线放置?5、如何建立不同类型的尺寸标注?尺寸标注数值的修改有哪两种方式?在进行整体性的尺寸标注数值修改的时候,为什么一般情况下需要将“修改尺寸”对话框中的“再生”复选框去除勾选?6、如果某一个尺寸标注被“锁定”将会怎样?如何更改被“锁定”了的尺寸标注数值?7、如何完成草绘中几何图元的剪切和延伸操作?在图元的镜像操作中要注意什么问题?8、Pro/E草绘环境中的几何约束有哪些?实验二基准特征的建立一、实验目的与要求1、认识并了解在Pro/E中基准特征的种类及其在三维造型中的重要作用。
2、熟练掌握在Pro/E中建立各种基准特征的步骤与方法,包括✧基准面的建立(Datum Plane)✧基准轴的建立(Datum Axis)✧基准曲线的建立(Datum Curve)✧基准点的建立(Datum Point)✧基准坐标系的建立(Datum Coordinate System)二、实验内容与步骤1、熟悉各种基准特征创建的菜单结构和子菜单,熟练掌握在Pro/E中建立各种基准特征的方法。
2、在如图2-1所示的模型中建立以下几个基准平面,结果如图3-2所示。
①建立如图2-1所示的零件模型,尺寸参数自行确定;②DTM1:平行RIGHT基准平面且与右端曲面相切;③DTM2:过前端平面且偏移量为0;④DTM3:过轴线A_1且与RIGHT基准平面成45°夹角;⑤DTM4:平行DTM3平面且与左上角曲面相切;⑥DTM5:过左下角特征直边且垂直于DTM4平面。
⑦将结果存盘。
图2-1原始模型图2-2建立基准平面3、完成如图2-3所示模型的几条基准轴线的创建,结果如2-4所示。
图2-3原始模型图2-4建立基准平面三、思考题1、基准平面有哪些用途?产生基准平面的几何约束条件有哪些?哪几种方式只能单独使用?2、如何修改基准的名称?如何改变基准平面的黄色面和黑色面的方向?3、建立基准轴有哪几种方式?倒圆角时系统是否会自动产生中心轴线?如果不能,应采用什么方法创建基准轴线?4、基准点、基准曲线在三维造型中的作用是什么?使用“投影”和“包络”方式建立基准曲线时有何异同?5、列举创建基准坐标系的基准方法。
6、完成教材课后练习6题。
实验三基础特征的建立一、实验目的与要求1、熟悉Pro/E中基础特征创建的菜单结构、子菜单和操控面板的使用。
2、熟练掌握建立Pro/E各种增加材料的基础特征(Protrusion,软件菜单中译作“伸出项”)的方法,包括✧拉伸特征(Extrude)的建立✧旋转特征(Revolve)的建立✧扫描特征(Sweep)的建立✧混合特征(Blend)的建立✧拉伸、旋转、扫描、混合的薄板特征(Thin,菜单中译作“薄板伸出项”)的建立✧拉伸、旋转、扫描、混合的切除材料(Cut,菜单中译作“切口”)特征的建立✧拉伸、旋转、扫描、混合的薄板切除材料特征(Thin Cut,菜单中译作“薄板切口”)的建立3、能够对已建立的基础特征进行简单的数值修改。
4、掌握二维参数化草图的绘制与尺寸标注的方法和技巧,熟练使用几何工具对草图进行必要的编辑和修改操作;能够调用已经保存的二维草绘截面文件到当前零件造型的草绘环境中,完成零件的三维建模。
二、实验内容与步骤1、自己设计简单的基础特征造型实例,熟悉各种基础特征创建的菜单结构和子菜单,熟练掌握建立Pro/E各种基础特征的方法。
2、调用实验二中所建立的参数化草图文件,建立相应的拉伸特征的实体模型。
3、用Pro/E完成图3-1~图3-6所示零件造型,并分别以“ep4-1.prt~ep4-10.prt”名字保存在自己的工作目录下;没有给定尺寸数值的模型尺寸自行确定。
图3-1零件造型(1) 图3-2零件造型(2)图3-3零件造型(3) 图3-4零件造型(4)图3-5零件造型(5) 图3-6零件造型(6)三、思考题1、比较拉伸、旋转、扫描和混合四种基础特征的“伸出项”、“薄板伸出项”、“切口”、“薄板切口”建模方式有什么区别?自己尝试构造不同特征建立方法来建立三维模型。
2、练习在基础特征的建立过程中设置特征的生长属性为“单方向”、“双方向对称”、“双方向不对称”等不同的情况。
3、如何创建旋转剖面草图中的直径尺寸标注?简述绘制旋转特征截面草图的要求。
4、扫描特征建立过程中,“合并终点”和“自由端点”选项对于造型的结果有何影响?“增加内部因素”和“无内部因素”适用于什么样的扫描轨迹线?对于特征截面有何不同的要求?造型的结果有何不同?扫描特征建立失败可能的原因是什么?5、混合特征的创建对于截面有什么要求?如何改变截面的起始点和起始方向?双重顶点应如何设置?实验四工程特征的建立、特征操作一、实验目的与要求1、熟悉Pro/E工程特征创建的命令和激活方法。
2、熟练掌握建立Pro/E各种工程特征的方法,包括✧孔特征的建立✧圆角特征的建立✧倒角特征的建立✧拔模特征的建立✧筋特征的建立✧抽壳特征的建立3、掌握对特征进行阵列操作的步骤与方法。
4、掌握对特征进行复制、镜像操作的步骤与方法。
5、了解改变特征的父子关系、插入特征、特征排序等有关特征操作的内容并掌握相应的操作步骤。
二、实验内容与步骤1、自己设计工程特征造型实例,熟悉各种工程特征创建的菜单结构,熟练掌握建立Pro/E各种工程特征的方法。
2、用Pro/E完成图4-1~图4-5所示零件造型,并分别以“ep4-1.prt~ep4-5.prt”名字保存在自己的工作目录下;没有给定尺寸数值的模型尺寸自行确定。
3、熟悉建立特征阵列的菜单结构和操控面板,掌握在Pro/E中建立各种特征阵列的方法。
4、熟悉进行特征复制操作的菜单结构和子菜单,熟练掌握在Pro/E中复制各种特征的方法。
5、自己设计特征造型实例,练习删除特征、改变特征父子关系、插入特征、对特征进行重新排序等操作,并熟悉其菜单结构和操控面板。
6、用Pro/E完成图4-6~图4-9所示零件造型,并分别以“ep4-6.prt~ep4-9.prt”名字保存在自己的工作目录下;没有给定尺寸数值的模型尺寸自行确定。
图4-1零件造型(1) 图4-2零件造型(2)图4-3零件造型(3) 图4-4零件造型(4)图4-5零件造型(5) 图4-6零件造型(6)图4-7零件造型图4-8零件造型图4-9零件造型三、思考题1、Pro/E提供几种不同的空特征?孔的定位有哪几种方式?孔的深度类型有哪些?什么是标准孔?标准孔中可以设置哪些内容?2、圆角的放置参照可以有哪几种类型?如何建立变半径的倒圆角?在创建圆角特征的过程中应该注意哪些问题?3、拔模过程中的枢轴平面、枢轴曲线有什么作用?4、特征的阵列和复制操作有何区别?5、特征的阵列类型可以分为哪几类?说明特征的阵列操作中阵列的再生类型“相同”、“可变”、“一般”三种方式各有什么特点?6、什么是参照阵列?参照阵列有何用途?7、怎样插入特征?如何改变特征建立的顺序?在改变特征的建立顺序时对于有父子关系的特征的操作是否可以进行?8、特征的删除(Delete)、隐含(Suppress)和隐藏(Hide)操作有什么不同?各适用于什么情况?实验五高级扫描特征创建一、实验目的与要求1、掌握高级扫描特征的操作步骤与方法。
包括●变截面扫描●扫描混合●螺旋扫描2、了解轨迹(trajpar)参数、关系式在建模中的应用。
二、实验内容与步骤1、完成图5-1所示六角螺栓的绘制。