幼儿园大班体育游戏：红灯绿灯马上开灯(3篇)

幼儿园大班体育游戏：红灯绿灯马上开灯（3篇）

参考范本

教案一：

【活动目标】

1、遵守游戏规则，体验控制游戏带来的快乐。

2、在各种动作行进中发展快速反应能力和控制能力。

【活动准备】皮筋、立杆、游戏音乐。幼儿有俩人三足走的经验。

【活动过程】

1、基本玩法：听信号行进，熟悉游戏基本玩法。

根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，幼儿各种动作前进或

后退，当警察回头时，幼儿立刻如木头人静止不动，直至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单。

指导重点：引导幼儿在观察、参与中了解游戏规则，熟悉游戏基

本玩法。

评价重点：能否听指令在最后一个“红灯”时迅速反应，立即静

止并控制不动。

2、创新玩法——两人三足走，体验两人协同反应控制。

玩法：根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，幼儿两人三足

行进，当警察回头时，幼儿立刻如木头人一般静止站立，直至警察再

转回头，若有人控制不住而动了，则两名幼儿都将被贴上罚单。

指导重点：引导幼儿与同伴协同前进，保持步调一致，并同时做

出反应控制。

评价重点：看幼儿能否听信号俩人一起迅速静止，并控制住。

3、难度挑战——穿越安全线，障碍行进挑战反应控制。

玩法：根据警察的“红灯、绿灯——红灯”信号，在高低不同的

障碍线中行进，当警察回头时，幼儿立刻如木头人一般静止站立，直

至警察再转回头，若有人控制不住而动了，则被贴上罚单。

指导重点：鼓励幼儿尝试各种动作跨越障碍，并在跨越时听信号

迅速反应，即时静止。

评价重点：是否能在跨障碍行进时，听到指令在最后一个“红灯”时迅速做出反应控制。

4、活动结束

身上有罚单小朋友到陈老师这来，没罚单到吴老师那。我们身上

都有罚单让我们用力抖一抖。好，看屁股用力抖一抖……单撕下来。

教案二：

游戏目标：

1、锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应

力和走跑跳的能力。

2、强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。

游戏材料：

红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点

线和终点线。

游戏规则：

绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼

儿则必须立刻如木头人一般静止站立。

游戏玩法：

1、一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手

分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。

2、游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯”时任意举一灯牌，若

举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众

幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住

而动了，将被请出。

3、开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的

幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开始。

游戏注意事项：

1、如果举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。

2、幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化

到不规则的变化。

教案三

目标：锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。

玩法：请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众

幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完”红灯、

绿灯，马上开灯”转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游

戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。