某县职教中心新型职业农民培养情况汇报
新型职业农民培育调研报告
农民是我县新农村建设的主体，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质，是建设新农村的重要目标和根底保障，培育新型农民是我县当前及今后较长时间农民培训的重要任务，也是摆在我县农民教育中亟待解决的重大课题，要做好此项工作的前提必须要了解农民对培训的需求情况。
因此，为进一步推进我县新型农民培训这项民生工程实施工作，深入了解我县农民对培训的实际需求，便于更进一步提高培训效果，按照省农委《关于开展2022年新型农民培训民生工程培训需求调查工作的通知》文件精神，开展2022年新型农民培训培训需求调研工作：一、总体部署我县农委高度重视此次调查、摸底工作，接通知后由县农委牵头召集农机局、畜牧兽医站、水产站、农村能源办公室等与培训工作密切相关的行业部门相关负责人，召开会议并部署任务。
要求各行业依据自身职能，围绕我县“三农”工作重点，结合我县主导产业和特色产业，依托乡〔镇〕和村组深入农户进行调查摸底，广泛征询村干部和农民对培训产业〔专业〕、内容、时间和方式方法的意见和建议，切实摸清培训需求人群和数量，确保上报材料真实、准确。
二、调查目的通过调查，摸清我县新型农民培训需求情况，为我县2022年新型农民培训民生工程的申报、具体实施方案提供依据，以实现培训需求与供应有效对接，提高培训的.针对性和实效性，推动新型农民培训工作科学开展，为我县农业全面转型和农业产业结构调整提供人才支撑。
三、调查对象及方式1、调查对象。
结合我县农业“十二五”期间开展规划以及我县农业开展提点，重点调查一是粮油棉大宗作物种植面积达100亩的大户；二是蔬菜陆地种植面积达20亩以上、设施栽培〔包括草莓〕面积达10亩以上、食用菌种植面积达1万平方米以上的经济作物种植大户；三是生猪年出栏达50头以上、奶牛存栏达10头以上、肉牛出栏达10头以上、蛋鸡存栏达500只以上、肉鸡出栏达2000只以上的养殖大户；四是指拥有2台套以上动力机械及配套农机具〔价值10万元以上〕，能承当2项以上农田作业效劳，年作业效劳面积500亩以上，农机效劳收入占家庭总收入70％以上的农机大户及农机专业合作社社员；五是主要作物病虫草害发生的关键时期，统防统治效劳能覆盖两个乡镇以上的机防合作社的机防人员；六是特色经济作物种植大户和其他畜牧养殖大户，原那么上为种养规模是当地农户平均种养规模的3倍以上的种养大户；七是对村级动物防疫员、农村建筑工匠、沼气工及其他农村二三产业从业人员等效劳人员受训愿望进行摸底、调查；八是对村民组组长、农民专业合作社社员等特定群体进行走访，了解他们对培训的想法。
新型职业农民培训民生工程项目工作总结及绩效评价报告
新型职业农民培训民生工程项目工作总结及绩效评价报告2021年是我国全面建设社会主义现代化国家的关键之年，也是农业农村现代化的决胜之年。
实现农业农村现代化，需要有足够的高素质职业农民队伍作为支撑。
新型职业农民培训民生工程项目作为一项重要的民生工程，在推进农业现代化、农村振兴中发挥着重要的作用。
本文将对该项目进行工作总结及绩效评价报告。
一、项目的实施情况新型职业农民培训民生工程项目是由国家发改委、财政部、人力资源和社会保障部、农业农村部等17个部门共同实施的，旨在提高农民的职业技能和素质，提升其从事农业生产经营和服务行业的能力。
自2018年以来，该项目已在全国范围内的农村地区开展，共投资50亿元。
本项目实施的主要内容包括：1.开展职业技能培训。
针对不同的地区和农业产业特点，组织了各种形式的职业技能培训班，以提高农民的专业技能和实践能力。
2.提供职业构建服务。
根据农民的特长和需求，设计、实施、推广适合当地农村发展的职业构建项目，指导农民通过创业、转移就业等方式实现增收致富。
3.开展继续教育和网络学习。
开展继续教育，完善农村学习网络平台等设施，为广大农民提供优质教育资源和多样化学习方式。
截至2020年底，该项目已在全国31个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的2600余个县（市、区）开展，共安排培训2.8万余期次，培训农民1284万余人，其中女性占比达到44%以上。
二、项目的效果1.增加农民收入。
通过职业技能培训和业务员服务，可提高农民的专业技能和从事农业、种植、养殖、渔业等生产经营和相关服务的能力，帮助农民在这些领域中获得了不断提高和稳定的经济收益，全国每位受训农民平均增收近2500元，增收效益显著。
其中，在贫困地区开展的培训项目，为脱贫攻坚工作做出了重要贡献。
2.提高农村综合素质。
通过培训和继续教育，农村居民的知识水平得到有效提高，文化素质不断提升。
同时，职业技能培训和创业服务，有助于激发农民的创新创业意识。
发展职业教育 培养新型农民
的优化组 合 。
统一 协调 ， 建立职业 教育联席会议
制度。 为适 应现 代化 建设 的需要 ，建立
教 育 、 劳动 、 经 贸 、 财政 、 人 事 、 农业 编 、
制 、 厂 矿 企业 等部门参加的职业教育工
作联席会议制度 ，定期研究职业 教育发
展的重大 问题 。 其他有关部门及行业
组织 要按照各 自职责分工 ，搞好职业 教
是公办与民办的发展不平衡 ，三 是村与
口李泽峰
村职教的发展不平衡。 四 、 资源 分散 ，教育评价和 激励机
制不 健全 。 农业 、 科技 、 教育 、 劳动等部 门在农民实用技术的培训基本上 是各 自为政 ， 不 能 发挥 综合效能 ， 乡村级成 校大 多已有名无 实。
党
的
十
七
大
报
告
明
确
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出
“
：
提
劳动力转移 、 农业 新技术推广 、 农民增
收作出了贡献 。 2 0 0 8 年 以来 。我们利用
乡办党校这 块阵地 ， 聘请有关人 员 ， 培
训农村骨干劳动力 高中毕业 生接受了职 业 培
训。
岳 壁 乡农业 职业 技术教育开 展 得
有声有色 ，但与近 几年的“ 打工 经济” 和
年全 乡外 出打 工 2 3 8 0 0 人 ， 获劳务收
入约 3 8 0 万元 ，打工 赚钱成为农民收入
的一 条重要途径 。
近 几年来 ，岳壁 乡农村职 业 教育事
业 得到了迅 速 发展 ，初步形成了 以 乡职
业 技术学 校为龙头 、 村级职 校为基 础 、
农村青壮年为骨干的三 级职业 教育与
培训网络 ， 为促进 区域经济发展 、 农村
新型职业农民培育的工作总结
新型职业农民培育的工作总结关于新型职业农民培育的工作总结新型职业农民概念的提出，意味着“农民”是一种自由选择的职业，而不再是一种被赋予的身份。
下面给大家分享新型职业农民培育的工作总结，一起来看看吧！新型职业农民培育的工作总结1根据四川省农业厅、四川省财政厅《关于做好四川省20xx年农民培训培育工作的通知》（川农业[20xx]40号）、《游仙区20xx年农民培育工作方案》文件精神，我校通过制定方案、成立领导机构、加强日常管理抓好新型职业农民培育工作。
一、新型职业农民培训任务完成情况今年我校新型职业农民培训任务为85人,其中:社会服务型农家旅游服务员培训任务为40人，生产经营型专合组织与农场主经营管理培训任务为45人,我校通过调查摸底、宣传发动，组织实施,于20xx年12月25日圆满完成了培训任务。
二、新型职业农民培训组织措施1、加强组织领导。
为确保新型职业农民培育试点工作的顺利进行，我校成立了新型职业农民培训工作领导小组，由校长任组长，职业培训处处长任副组长，职业培训处、招生就业处、教学科研处、财会管理处、高教鉴定处负责人为成员。
领导小组下设办公室，全面负责新型职业农民培育工作的组织和协调，办公室设在学校职业培训处。
2、制定工作方案。
根据我校实际，制定符合游仙区实际的工作方案，建立新型职业农民培育长效机制，完善培训管理办法，着力打造绵阳旅游学校新型职业农民培育特色模式。
按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农”的战略要求，开展新型职业农民培育工作，坚持立足产业、政府主导、多方参与、注重实效的原则，以做大做强新型农业经营主体为导向，整合资源，提高培训的针对性、规范性和有效性，加快建立新型职业农民培育制度，着力培养一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍。
大力推动新型职业农民培育工作。
3、建立职业农民信息档案。
我校10月份在游仙区逐乡逐村地开展规模经营职业农民调查，调查对象主要为生产经营达到一定的规模，在游仙区境内从事农(林)业生产经营的种植大户、林业大户、养殖大户、加工大户等，调查工作完成后，建立规模经营职业农民信息库，以此作为我校新型职业农民的培育对象，择优推荐参加游仙区的新型职业农民培训。
新农民培育工作汇报
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1 新农民培育工作汇报
为深化贯彻落实党的十七大精神，推进社会主义新农村建立，进步我镇农民科技致富才能，加强广阔农民的科学文化知识，把农民培育成“有文化、懂技术、会经营〞的现代新型农民，我镇党委、政府高度重视，专题研究专人负责，狠抓新型农民培育工作。
经过一年的努力，我镇的新农民培育工作获得了一定的成绩。
现就一年来的工作开展情况总结如下：
一、工作成效
二、主要措施
〔一〕建章立制、加强指导
〔二〕深化调查、强化宣传
〔三〕整合资源、创优环境
〔四〕狠抓培训、提升素质
三、存在的缺乏
一年来，我镇农民培训工作虽获得一定成绩，但与市里要求和我镇工作目的还存在一定差距，表如今：生源落实缺乏、投入资金缺乏、师资队伍建立缺乏等。
今后，我们将进一步加大工作力度，增强工作责任心和紧迫感，把我镇的农民培训工作再上新台阶。
【新农民培育工作汇报】。
高素质农民培训培育工作总结
高素质农民培训培育工作总结【仅供学习参考，切勿通篇使用！】高素质农民培训培育工作总结新型职业农民是发展现代农业、推进农业现代化的生力军。
我县根据《省农业厅省财政厅关于关于提高下达2020年中央财政农业生产发展资金的通知》和《省农业厅关于做好2020年高素质农民培育工作的通知》以及州农牧农村和科技局转发《农业农村部科技教育司关于高素质农民培训规范（试行）的通知》，结合我县实际情况，制定了2020年高素质农民培训工作实施方案，组织培训机构开展高素质农民培训，现将培训工作总结如下：一、基本情况县地处州西南边陲，气候温和、资源丰富，有康巴江南之美誉。
由于特殊的自然气候条件，昼夜温差大，利于养分的积累，苹果品质好，是中国苹果的优质生态区；马铃薯淀粉含量高，是藏区人民特别喜爱的粮食兼职蔬菜作物；藏猪被纳入第二批国家畜禽遗传资源6个保护区之一，成为藏区首个藏猪品种保护区，发展前景广阔。
基于以上情况，我县立足资源优势，发展高原特色优质农牧产业，主要围绕苹果、马铃薯、藏猪开展生产经营管理培训，制定培训内容，进行规范培训，提升职业技能，促进我县农业农村经济持续稳步发展。
二、培育工作情况（一）培育工作完成情况今年，我县完成高素质农民培训90人，其中农业职业经理人4人（省级1人、州级3人），由省州负责开展培训；新型农业经营主体带头人65人和农业产业精准扶贫培训21人分别于9月22日至9月27日、7月8日-7月10日在我县组织开展课堂教学培训，新型农业经营主体带头人总培训时间15天，农业产业精准扶贫培训时间7天，以课堂教学与田间现场教学相结合的形式开展培训。
由县农业技术推广和土壤肥料站负责苹果32人、马铃薯21人、动物疾病预防和控制中心负责生猪33人的生产经营管理培训，目前培训工作和网上录入已全面完成。
学员网上评教达到90%以上，学员满意度95%以上，为每位学员发放了规范的培训教材和培训合格证，合格率为100%。
参加省级培训的农业经理学员获得优秀学员荣誉证书。
新型职业农民培育调研报告
新型职业农民培育调研报告【新型职业农民培育调研报告】一、背景随着我国城镇化建设的不断推进和乡村振兴战略的全面启动，新型职业农民的培育工作日益受到关注和重视。
新型职业农民是指既具有现代化农业生产素质和职业技能，又能灵活应对市场需求和社会变化，具备较高的自我发展能力和终身学习能力，成为现代农业主力军和农村社会发展的生力军。
为加强新型职业农民培育工作，我所在单位开展了相关调研工作。
二、调研目的通过对我国农村地区新型职业农民的现状和培育需求进行深入调研，掌握新型职业农民的需求和发展状况，为制定合理的政策、发展合适的培育模式提供参考和依据。
三、调研方法1.问卷调查法。
通过对农民个体进行问卷调查，了解其职业技能需求、培训意愿和现状等信息。
2.实地访谈法。
通过实地调研走访当地农民，了解他们在实际生产中遇到的问题和需要掌握的技能，从而更好的分析新型职业农民的培育需求。
四、调研结果1.新型职业农民的现状：当前，我国新型职业农民的培育正在逐步推进，但是仍存在一定的问题，如培育力度不足、培育模式单一、农民创业意识不强等。
2.新型职业农民的培育需求：我国新型职业农民的培养需要结合当地实际情况进行定制化培训，重视职业技能、创新思维、市场营销等方面的培育，鼓励农民自主创业和创新。
3.政策建议：鼓励各地政府为培育新型职业农民出台相关扶持政策，全面深入宣传新型职业农民的作用和重要性，加强行业支持和技术指导。
五、总结新型职业农民是我国农业现代化和农村振兴的重要支撑力量，培育新型职业农民是当务之急。
本次调研揭示了新型职业农民培育须要立足于当地实际情况和农民的实际需求，开展定制化培育，同时，还需要加强政策支持、行业指导和职业培训，提升我国新型职业农民的整体素质和竞争力，推动农村振兴和农业现代化。
高素质农民培训情况汇报
高素质农民培训情况汇报近年来，我国农村发展取得了长足的进步，农民素质的提升成为了农村工作的重要任务之一。
为了加快农民素质的提高，我县积极开展了高素质农民培训工作，取得了一定的成效。
现将培训情况向各位领导做一次汇报。
首先，我们在培训内容上下了一番功夫。
针对农民的实际需求，我们结合当地的产业发展情况，设计了一系列实用的培训课程，包括农业生产技术、新型农村经营模式、农产品加工与销售等内容。
通过专业讲师授课和现场实操，使农民能够系统地学习到相关知识和技能，提高了他们的生产经营水平。
其次，我们注重培训方法的创新。
传统的课堂培训已经不能满足农民的需求，因此我们采取了多种形式的培训方式，如田间地头教学、农技示范、现场观摩等，使农民能够在实际操作中学习到知识，提高了培训效果。
同时，我们还利用现代化的信息技术手段，如互联网、手机APP等，开展远程培训和在线学习，让更多的农民能够接受到培训。
同时，我们还注重培训成果的跟踪和评估。
通过定期的考核和测评，我们对农民的学习情况和掌握程度进行了全面的评估，及时发现问题并进行针对性的辅导和指导。
在培训结束后，我们还对农民的实际生产经营情况进行跟踪调研，以确保培训效果的落实。
最后，我们还积极开展了农民素质提升的宣传工作。
通过举办农民技能大赛、农技讲座、农业科技示范等活动，引导农民树立学习的意识，激发他们的学习热情，营造了学习氛围。
同时，我们还邀请了一些成功的农民代表进行经验分享，让更多的农民受益。
通过以上工作，我县高素质农民培训取得了一定的成效，农民的生产经营水平得到了提高，农业产业发展也呈现出了良好的态势。
但同时我们也清醒地认识到，培训工作还存在一些不足和问题，需要不断改进和完善。
我们将继续加大培训力度，不断优化培训内容和方式，确保培训工作取得更好的效果，为我县农业的可持续发展做出更大的贡献。
新型农民培训工作总结
新型农民培训工作总结一、培训背景与目标随着农业现代化和乡村振兴战略的深入实施，培养一支具备现代农业知识和技能的新型农民队伍显得尤为重要。
在此背景下，我们开展了一系列新型农民培训工作，旨在提高农民朋友的农业生产水平，推动农村经济发展，实现农业增效和农民增收。
培训的主要目标包括：提升农民朋友的科技文化素质，增强农业生产的科技含量；推广先进的农业技术和管理经验，提高农业生产的效率和效益；培养一批懂技术、善经营、会管理的新型职业农民，为农业现代化和乡村振兴提供人才保障。
二、培训内容与方式在培训内容上，我们紧密结合农业生产实际和农民需求，设置了农业技术、经营管理、市场营销等多个模块。
农业技术模块重点介绍了现代农业科技知识，包括新品种、新技术、新模式的推广应用；经营管理模块则侧重于提高农民朋友的经济意识和市场观念，指导他们进行科学决策和风险防范；市场营销模块则帮助农民了解市场动态，掌握销售渠道，实现产品增值。
在培训方式上，我们采用了理论授课、实践操作、案例分析等多种方式相结合。
理论授课注重深入浅出，让农民朋友易于理解；实践操作则通过现场演示和互动体验，让农民朋友亲身感受技术的魅力；案例分析则通过剖析成功案例，激发农民朋友的学习热情和创造力。
三、培训效果与反馈通过一系列的培训活动，我们取得了显著的成效。
农民朋友的科技文化素质得到了提升，农业生产的科技含量明显增加。
许多农民朋友掌握了先进的农业技术和管理经验，农业生产效率和效益得到了显著提升。
同时，我们也收到了许多农民朋友的积极反馈，他们对培训表示满意，认为培训内容丰富、实用，对他们的农业生产和生活有很大的帮助。
四、问题与挑战在培训过程中，我们也遇到了一些问题和挑战。
首先，农民朋友的科技文化素质参差不齐，部分农民对新技术、新模式的接受程度有限。
其次，培训资源和师资力量相对不足，难以满足大规模培训的需求。
此外，部分农民朋友对培训的重要性认识不足，参与积极性不高。
五、改进与展望针对以上问题，我们将采取以下措施进行改进：一是加强宣传引导，提高农民朋友对培训的认识和重视程度；二是加大投入力度，扩大培训资源和师资力量的规模；三是注重因材施教，根据农民朋友的实际需求和接受能力，开展针对性强的培训。
培养新型职业农民的经验汇报材料
培养新型职业农民的经验汇报材料在农村地区，培养新型职业农民是实现农业现代化的重要任务之一。
本文将介绍一些成功的经验和做法，以供参考。
一、培训项目的开展针对农村地区的传统农民，我们开展了一系列培训项目。
首先，我们组织专业师资人员对传统农民进行基础农业知识的培训，包括现代农业技术、种植管理、农产品质量认证等内容。
其次，我们组织实地考察和示范，让农民们亲身体验现代农业生产方式和技术，增加他们对农业发展的信心。
最后，我们还开展了技能培训，如农产品加工和农业机械的维修等，帮助农民扩展收入来源。
二、农业合作社的建设为了整合农村的农业资源和提高农民收入，我们积极推动农业合作社的建设。
通过合作社，我们可以集中采购农资、共同销售农产品，使得农民能够以集体的力量获取更多的利益。
另外，合作社还提供技术指导和市场信息，帮助农民制定现代农业生产计划，提高产量和质量。
三、金融支持的提供为了解决农民的资金问题，我们积极争取政府和银行的金融支持。
通过政府扶持资金和低息贷款，我们为农民提供资金支持，帮助他们购买农业机械设备、改善生产条件。
此外，我们还积极引导农民利用农产品质押贷款和保险，降低农业经营风险，提高农民的经济收益。
四、市场拓展与品牌建设为了帮助农民更好地销售自己的农产品，我们积极开展市场拓展与品牌建设工作。
我们与城市的优质餐饮企业和超市建立长期稳定的合作关系，保证农产品的销售渠道稳定且价格合理。
同时，我们鼓励农民打造自己的品牌，提高产品质量和附加值，增加农产品的竞争力。
五、政策支持和补贴为了鼓励和支持新型职业农民的发展，政府出台了一系列的政策支持和补贴措施。
例如，对新型职业农民进行一次性培训津贴和创业补贴，对农村合作社给予税收优惠政策等。
这些政策的出台有效激励了农民参与新型职业农民培养的积极性。
通过上述一系列的经验和做法，我们成功地培养了一大批新型职业农民。
他们不仅具备了现代农业技术和管理知识，还能够灵活运用市场营销手段，提高自身收入水平。
新型职业农民培训工作总结材料
2016年六安职业技术学院&六安农民学院新型职业农民培训粮食种植班工作总结以加快培育发展壮大农业经营主体为主线，以促进农业增效、农民增收、农村发展为核心，以造就有文化、有技能、善经营的现代新型职业农民为目标，在市委、市政府和市农委等相关部门的关心支持下，2016年11月我院承担了新型职业农民培训工作，根据六安市农业委员会、六安市财政局关于印发《六安市市直2016年新型职业农民培育项目实施方案的通知》要求和安排的年度培育计划，我们认真组织实施，制定新型职业农民认定管理办法，建立健全新型职业农民培育制度，以提高农民专业技能、培育现代农业经营主体为重点，大力实施技术技能培训、积极开展跟踪服务指导、加强政策项目扶持的精神。
为了认真总结经验，为了今后抓好更多的培训提供依据，现将2016年的新型职业农民培育工程工作总结如下：为大力培育有文化、懂技术、会经营、善合作的新型职业农民，加快构建新型农业经营体系，着力解决“谁来种地”，“如何种好地”的问题。
在市委、市政府和市农委等相关部门的关心支持下，2016年11月我院承担了新型职业农民培训工作，根据六安市农业委员会、六安市财政局关于印发《六安市市直2016年新型职业农民培育项目实施方案的通知》要求和安排的年度培育计划，我们紧密布置、认真组织、科学安排，工作取得了良好进展，现将2016年的新型职业农民培育工程工作总结如下：一、任务完成情况我校承担市新型职业农民培训粮食种植专业培训50人，其中霍山5人，金安区5人，裕安区10人金寨5人，霍邱15人，叶集区10人。
在累计15天培训任务开展过程中，成立了班委会和以县区为单位的学习小组，建立了完善的班级管理制度，建立了班级微信群，及时发布相关农业政策、市场和技术信息，学员间互动活跃。
截至目前为止，粮食种植专业理论学习与基地实训和考察培训任务全面完成，通过培训学员的现代农业科技文化素养得到明显提升，专业生产技能水平显著改善，通过过程性考核和理论考试，50名学员全部合格并获得了新型职业农民资格认定。
新型职业农民培育工作总结二篇
新型职业农民培育工作总结二篇新型职业农民培育工作总结二篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编整理的新型职业农民培育工作总结二篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
新型职业农民培育工作总结二篇1X区20xx年新型职业农民（畜牧）培育工作在上级领导的正确指导和关心支持下，深入贯彻落实xx省农业厅办公室《关于印发20xx 年xx省新型职业农民培育工程实施方案的通知》（鄂农计发[207]30号）文件精神和区农业局《襄阳市襄州区20xx年新型职业农民培育实施方案》（襄农文[20xx]67号）的文件通知，以加快培育壮大畜牧经营主体为主线，以促进畜牧增效、养殖户增收、农业发展为核心，以造就有文化、有技能、善经营的现代新型职业农民为目标，通过认真组织实施，建立健全新型职业农民培育制度，以提高农民专业技能，培育现代农业经营主体为重点，大力实施技术技能培训，积极开展跟踪服务指导，新型职业农民培育工作已顺利完成了工作目标任务，取得了阶段性成效，现将工作情况总结如下：一、制定实施方案，明确培育工作任务根据省、区印发的新型职业农民培育工程实施方案，我区紧紧围绕现代畜牧业发展，结合畜牧业的发展状况，及时制定了培育工作实施方案，确定了工作目标任务，分类型制定了培育计划，按照“政府主导，农民自愿，严格标准，动态管理”原则，及时制定实施方案，择优遴选新型职业农民培育对象，有序推进新兴职业农民培育。
我区20xx年培育目标任务为专业技能型畜禽繁殖员110人，两个班，分别为肉牛培育班50人，生猪培育班60人。
二、开展调查摸底，建立培育资源库1、为把新型职业农民培育任务抓好抓落实，我局认真遴选，组建学员库。
通过电视、广播、报纸、宣传单等广泛宣传新型职业农民培育的目的和意义，深入到养殖企业、村、组进行调查摸底，并在自愿申报的前提下，将符合条件的人员信息情况登记注册，建立农村实用人才信息库，共登记入库的人员达230人，然后再从实用人才信息库中将符合条件的人员纳入新型职业农民培育的学员库中，建立学员档案。
新型职业农民培训工作报告总结(2篇)
新型职业农民培训工作报告总结（2篇）培育新型职业农民就是培育各类新型经营主体的基本构成单元和细胞，对于加快构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系，将发挥重要的主体性、基础性作用。
以下是关于新型职业农民培训工作报告总结的范文，供大家参考!新型职业农民培训工作报告总结(范文一)新型职业农民是发展现代农业、推进农业现代化的生力军。
××县顺应时代发展要求，在推进工业化、城镇化和农业现代化中高度重视培育新型职业农民。
尤其今年，精心组织、不断创新和完善新型职业农民培育工作，取得了良好效果。
现将主要工作总结如下。
一、基本情况我县地处××西南部，是××省典型的丘陵农业大县，是××省政府确定的第二批扩权强县试点县。
全县幅员面积1609平方公里。
地貌以丘陵为主，兼有部分低山平坝。
辖27个乡镇，296个村，3980个村民小组。
2013年末，全县有耕地59.2万亩，其中田38.3万亩，土20.9万亩;全县总人口69.5万人，其中农业人口52.3万人，农村劳动力37.3万人,占农村人口的71.3%,其中富余劳动力20万余人。
为贯彻落实党的十八大、十八届×中全会、××××文件精神，大力培育新型职业农民，加快构建新型农业经营体系，着力解决“谁来种地”、“如何种好地”的问题，为切实搞好我县新型职业农民培育工作，进一步提高全县新型职业农民综合素质和生产技能，增加农民收入，促进我县农村经济持续稳步发展。
二、培育工作情况(一)培育任务及资金安排××县××年新型职业农民培训660人，其中：培育生产经营型新型职业农民100人/培训19天(150课时)、160人/培训15天(120课时);培育社会服务型400人/培训5天(40课时);中央财政补助资金88万元。
最新新型职业农民培训总结,新型农民培训的工作总结
为了认真总结经验，为了今后抓好更多的培训提供依据，现将20xx年的培训工作总结如下一、培训基本情况 20xx年，新型农民培训任务数300个，实际培训307个。
于20xx年4月20日前就组建起培训队伍，至5月底用2个月时间完成农户的培训工作。
围绕各村户的生产进行展开培训，增强培训内容的针对性，坚持集中培训，按不同作物的生育规律类进行适时培训。
通过培训又结合指导服务，农民参加学习的积极性很高，渴望能够学到新技术、新经验。
通过学以致用，把科技知识宣传应用到田头地角，真正科技致富奔小康。
二、培训主要做法为从根本上提高广大农民自身素质和科技水平，培养和造就新型农民队伍，按上级要求，结合各村户的实际需要，针对专业农民培训的不同要求，培训计划主要围绕新品种、配套栽培技术内容进行培训，并以简要易掌握的技术手册、技术资料、简明农业政策法规宣传资料；及时按照农事活动内容进行分期培训，使适用技术到农户、到人、指导农民进行生产，真正为农民服务，全面提高农民的综合素质。
1、培训计划及内容开班动员，棉花、玉米安全用药技术，国家推广农药施用技术，棉花玉米病虫防治技术，有机肥的施用及棉花玉米专业肥施用栽培技术，农田化学除草新技术。
2、培训教师参加培训授课的教师3人。
教师的职称是农艺师2名和农技师1名。
教师都是长期坚持在基层一线从事农业等农作物技术示范推广的骨干科技人员。
有较强的专业技术水平和丰富的专业技术经验，能够帮扶农民科技致富。
3、培训方法结合单位承担的项目及各户实情，针对不同作物不同管理环节展开了培训工作。
具体做法是采取集中培训和入户现场指导、发放技术资料相结合。
三、取得的成效通过培训使农户良种使用率提高；通过培训掌握使用高产优质棉花玉米栽培技术，病虫草害防治技术，测土配方施肥技术，使生产得到发展，产量水平有提高，经济收入有增加，并带动周边农户采用新技术，促进生产发展。
四、存在问题及不足由于承包到户，年轻人外出打工较多，导致学员人数多为年龄偏大，由于棉花玉米生产农事忙，在集中培训时，给培训工作带来一定难度，召集工作难度大，由于条件限制，培训工作开展单一。
河北省涉县职业技术教育中心 发挥技能教育优势,培养新型职业农民
54EDUCATOR治校河北省涉县职业技术教育中心发挥技能教育优势，培养新型职业农民文 | 张金林为助推河北省邯郸市涉县经济发展，助力涉县脱贫攻坚，涉县职业技术教育中心充分发挥技能教育优势，扎实开展各类技能扶贫工作。
目前，涉县职教中心已成为涉县就业技能培训最大的练兵场、技能人才培养最大的蓄水池。
围绕产业设专业，依托基地设课堂选好专业是促进农民增收致富的根本。
涉县职教中心紧紧围绕产业发展，开设了畜禽养殖、种植管理、果林生产、园艺花卉、中药材种植五个专业，并充分依托产业规模较大的江家庄生猪养殖基地、王金庄花椒种植基地、凤凰新村优质核桃集中区、庄上村花卉种植基地和以岭药业万亩药材规范化种植桑栈村基地，坚持“实际、实用、实效”原则，开设新型职业农民培养课堂，确保让接受培养的农民“听得懂、学得会、用得上”，根据《河北省教育厅新型职业农民培养试点工作方案（试行）》工作要求，积极探索“村校合作、乡校合作、校企合作、校社合作”招生新模式。
选聘结合保师资，多措并举提质量抓好师资是提高社会培训质量的关键。
一是从学校抽调12名专业水平领先、教学经验丰富的骨干教师，组建名师培训团队；二是从河北工程大学聘请陈敬谊、王茂增等专家教授，从县农牧局、林业局、以岭药业邀请有着丰富实践经验的当地技术专家，担任兼职教师，组建专家培训团队；三是成立果树服务队，学校联手林业局、农牧局和相关乡镇村，组成以新型职业农民学员为技术骨干的果树服务队，为全县广大农民林果业生产发展提供技术服务；四是完善培训学员学习、班主任工作、学员评教、教师考核等制度，进一步规范教师的培训行为。
同时，建立强有力的专项督查小组，由分管县领导担任组长，定期和不定期对培训工作进行实地督导检查，并实行一月一总结、一季一表彰，确保培训工作扎实高效开展。
三种模式齐推进，学用结合增实效创新模式是实现乡村振兴的重要举措。
实施“校企合作、能人带动、互动交流”三种模式，其中，校企合作模式主要依托各产业联盟户、公司一线员工，由职教中心和企业合作招收培训学员、制定教学计划、确定实训考察基地；能人带动模式通过“选能人、育能人、扶能人”，选拔一批有一定实践经验的能人参与到培养中来；互动交流模式采取“教、学、议、跟”的方式，从学员普遍性的种养经验和认知水平教起，让学员谈感想、说体会、话打算、谋发展。
年新型职业农民和农村实用人才培训工作总结
年新型职业农民和农村实用人才培训工作总结紧紧围绕建设社会主义新农村，提高农民素质为关键，以村为基本实施单元，以农业生产经营的专业农民为重点，开展农业生产技术和农民创业等相关知识培训，提高广大农民的生产能力和经营水平，为发展现代农业提供智力支撑和人才保障。
一、农民培训工作基本情况x、农业科技小培训。
以xx个行政村为单元，以农民技术员居多，利用农闲季节，并根据农民生产实践中存有的主要分散问题，存有针对性地积极开展培训。
充分利用市农业技术推广中心等存有资质的部门展开分散讲课，共培训xxxx人次，xx期。
x、现场指导培训。
以基层农技推广服务体系建设为依托，以富民村和二站村为重点，进行现场技术指导培训。
以x个行政村xxx户为单元，组织农业技术人员和农民技术员以实际操作培训为主，深入田间地头，通过直观的、手把手的指导，根据生产季节进行现场培训，每周x次，主要生产季节天天下基层。
现已培训xx期，共培训人员x.x万人次。
x、出外重点新颖人才培训。
为更新技术，发生改变原生产理念，共非政府农业骨干技术力量和农民科技示范户重点人才xx人，至山东、陕西、安徽、河南培训展开重点培训，助推一批农民发展农业生产。
x、农产品质量安全培训。
结合专业技术培训和农业政策法规的宣传，对农产品质量安全相关知识进行培训，共培训x期，xx人次，增强了企业的自律观念和质量安全意识。
x、农业科普宣传。
融合科技三下乡、安心农资进社区、科普宣传等活动，深入细致农村集市，共派发各种宣传资料xxxx份，《农村实用技术手册》xxx本。
二、培训形式以现场指导和集中学习理论实用技术居多，主要以农业技术员和农村示范户居多，根据生产季节，以及农民的市场需求，以新颖生产技术培训居多，并使每一户农民基本掌控x-x门的蔬菜标准化生产技术规程。
三、工作原则x、分类培训原则。
面向基层农村工作人员、农业生产骨干农民、农村基层干部、农村创业者以及农民专业合作社负责人和农民企业家等相同培训对象，存有针对性地积极开展分类培训。
发展职业教育 培养新型农民——湖北省南漳县职业教育发展现状及对策
用结合 、 校企合作的培养模式 ； 三是
元 ， 业 教 育 资 金 投入 占义 务 教 育 用 工 制 度等 方 面 的 导 向性 政 策 ， 职 订 ， 联 保 积 极 开展 “ 单培 养 ”探 索 “ 合办 的 ０９ 。 （ ） 策 各 一 ， 争 不 平 证 职 业 教育 体 系 的建 立 和 发展 有 章 学 ” 式 ， 现 职 业教 育 与经济 发展 ．％ 三 政 竞 模 实 衡 。一 是 义 务 教 育 与职 业 教 育 的不 可 循 ， 造全社 会 重视 职教 的氛 围 。 营 的无 缝 隙对 接 ｉ四是 促进 职 业 教 育 平 衡 ；二 是 公 办 与 民办 的 不 平 衡 ： 加 大 投入 ，着 力 改善 职业 教 育 成 果 的充分 转化 就业 。 口 三 是 城 市 职 业 教 育 与 农 村 职 业 教 的办 学 条件 。应 根 据 实际 进 一 步 拓 （ 者单 位 ： 北 省 南漳 县 委 办 作 湖 育 的不 平 衡 。 （ ） 源 分 散 ， 育 宽 职业 教育 筹资 渠道 。一方 面 ， 四 资 教 要依 公 室 ）
工赚钱成为农 民增加收入 的一条重
要途 径 。
动等部门要充分利 用国家“ 十一五”
期 间对 职 业 教育 投入 １ ０ 的 大 好 亿 ０
现 状与 问题
近年 来 ，南漳 县 农 村 职 业教 育 事 业得 到迅 速 发 展 ，初 步 形成 了 以 县 职业 教 育 中心 学校 为 龙 头 、 乡镇
农 村 劳 动 力转 移 培 训 的 实 际 相 比 ，
还 存 在 诸 多不 足 。 主 要 表 现 ： 一 ） （ 重 视 不 够 ， 想 认 识 有 偏 差 。人 们 思
也是 发 展县 域 经 济 、增 加 农 民收 入 按 照 各 自职 责分 工 ，搞好 职 业 教 育 的相关 工作 。 的有效 途径 。
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某县职教中心新型职业农民培养情况汇报
某县职教中心新型职业农民培养情况汇报
一、引言
随着城市化的加速推进和农村经济的快速发展，某县农业部门对新型职业农民的需求日益增加。
为了满足县域农业发展的需求，某县职教中心积极探索新型职业农民的培养模式，努力培养高素质的农业人才，推动农业现代化进程。
本次汇报旨在总结和分享某县职教中心新型职业农民培养的情况，以期为其他农村地区提供有益的经验和启示。
二、培养目标
某县职教中心培养新型职业农民的目标是：
1. 提高农民科学思维能力和职业素养，培养农民与社会经济发展相适应的知识和技能。
2. 培养农民的创业精神和务实精神，使其具备从事职业农业的基本能力。
3. 培养农民的创新意识和科技素养，推动农业现代化发展。
三、培养体系
某县职教中心围绕培养新型职业农民的目标，构建了完整的培养体系。
具体包括：
1. 课程设置：根据农业现代化的需求，制定了一系列的培训课程，涵盖农业生产、农机操作、农产品加工等多个方面。
注重理论与实践相结合，课程设置紧密贴合实际需要。
2. 师资队伍建设：聘请了一批经验丰富的农业专家和技术人员担任教师，确保教学质量。
同时，积极鼓励有专业背景和实践
经验的农民参与教学工作，实现教师队伍与学员群体的互动和交流。
3. 实习实践环节：注重培养学员的实践能力，安排了一定比例的实习实践环节。
与当地农业企业和合作社合作，让学员亲自参与农业生产和经营，提高实践操作能力和职业素养。
四、培养模式
某县职教中心积极探索灵活多样的培养模式，旨在适应不同学员的需求和实际情况。
1. 系列课程培养模式：为了满足不同学员的需求，开设了一系列的课程，包括初级农民培训、中级农民培训等不同层次的培训课程。
学员可以根据个人情况选择参加相应层次的培训，通过逐层提升，达到高级农民的培养目标。
2. 集中培训模式：为了提高培训效果，某县职教中心采取了集中培训模式，组织学员在一定的时间内集中学习和培训。
集中培训期间提供食宿，并利用园区内的教学设施进行实训，提高学员的学习效率和实践能力。
3. 递进培养模式：在某县职教中心的培训过程中，注重培养学员的发展潜力和个人素质。
根据学员的实际情况和培养需求，逐渐提升培养的难度和层次，以培养全面发展的新型职业农民。
五、培养成果
经过几年的不懈努力，某县职教中心已经取得了一定的培养成果。
1. 人才培养数量：截至目前，某县职教中心已经培养出1000
余名新型职业农民，为当地农业经济的发展做出了积极贡献。
2. 就业情况：通过与当地农业企业和合作社的合作，近80%
的学员顺利就业，提供了大量的劳动力资源。
部分学员还选择自主创业，成立农产品加工企业和农业科技服务机构。
3. 经济效益：新型职业农民的培养为某县的农业经济带来了显著的效益。
农产品的品质和产量得到提升，农业产值持续增长，为农民增加了可观的收入。
六、存在的问题与建议
在新型职业农民培养过程中，某县职教中心也存在一些问题和挑战，需要继续改进和完善。
1. 培养质量提升：目前学员的就业率较高，但仍有一部分学员在就业后无法胜任相关岗位，需要进一步提高培养质量，注重学员实际能力和职业素养的培养。
2. 教学设施改善：某县职教中心的教学设施和硬件条件有待改善，特别是实训设施相对落后，无法满足学员的实际培训需求。
建议加大对实训设施的投入，提供更好的学习环境和设备。
3. 培养模式创新：尽管目前的培养模式已取得一定成效，但仍需进一步创新和改进。
可以引入更多实践项目，增加学员的实际操作能力，同时提供更多的创业支持和帮助，鼓励农民学员自主创业。
七、结语
某县职教中心新型职业农民培养工作取得了初步的成果，为当地农业经济的发展作出了积极贡献。
在今后的工作中，我们将进一步改进培养模式，提高培养质量，为培养更多的高素质新型农民做出更大的贡献。
相信通过持续努力，我们能够培养出更多有能力、有创新精神的新型职业农民，推动某县的农业现代化发展。