人美三下教案唐三彩

21、唐三彩

教学目标：

1、初步感知、了解唐三彩的艺术特点。

2、学习用吹画的方法制作有唐三彩风格的作品。

教学重点：

感知唐三彩在造型、色彩方面的特征。

教学难点：

掌握吹画的制作方法，并能制作出有特色的唐三彩风格的作品。

教学准备：

教师：课件

学生：彩色卡纸、水粉画颜料及绘画工具。

教学过程：

一、直接导入

上节课我们学习了《彩陶》，了解了彩陶在造型、纹样、色彩方面的特征；这节课我们来认识另外一种古代艺术——唐三彩。（板题）

二、感知唐三彩

1、猜一猜

①从字面感知，猜测一下，它为什么叫“唐三彩”？

②同学们猜测的有一定的道理。唐三彩盛行于我国盛唐时期，当时的东都洛阳（也就是今天的洛阳）是它的发源地。那么“三彩”到底是什么意思呢？让我们从唐三彩作品中去找找答案吧！

2、初识唐三彩

①课件呈现P50三彩马、骆驼、人佣、长颈瓶共学生欣赏。

②找一找、数一数：每件作品中分别用到了哪几种颜色？它们用的最多的颜色是那些？

③归纳总结：唐三彩常用黄、绿、褐、蓝等多种颜色相配，“三彩”也是“多彩”的意思。

3、探究唐三彩的特点

①欣赏更多的唐三彩作品。

②说一说唐三彩在造型、色彩上有哪些特点？

③引导学生观察总结：

造型——形体圆润饱满（动物、人物、生活用品三大类）。

色彩——色彩绚丽、斑驳淋漓。

4、你想知道唐三彩“你中有我，我中有你”的效果是怎样制作出来的吗？（简介）

三、学习“吹画”的制作方法。

1、课件呈现P51吹画制作方法。

2、教师演示。

四、创作体验

1、要求：用吹画的方法制作意见有唐三彩风格的作品。

2、学生创作，教师巡视指导。

五、展示评价

1、互相欣赏评议。

2、教师点评总结。