景泰蓝的制作导学案 共2课时
2024年景泰蓝的制作教案四篇
明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间起先广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最精彩，因此习惯称为“景泰蓝"。
连接词开头其次步轮到该说就是还得3.在详写掐丝和点蓝两道工序时，又怎样扣住突出其中的重点。
这种写法启示了我们：依次说明不仅可以根据事物本身的条理（课文中制作的工艺程序）,而且可以根据人们的相识过程（课文中对这一制作过程及原理的了解），同时，还可以把二者结合起来。
这使镀金由妾词开头其次步轮到该说就是还得主要环节尽打接合焊剪、曲、夹、蘸、粘、焊、煮、洗捣、研、筛、和、舀、填放、送、烧、提金刚砂石水磨、磨刀石水磨、搬木碳水磨电镀主要动作打粘明确：①这样写符合事物自身特点。
（二）、请选择恰当的词语填入横线上。
（拖动序号至相应横线）2、领悟以制作过程为说明依次，有详有略地进行说明的布局方法。
4、各种色料的细末都盛在碟子里,和着水，象画家的画桌一样，五彩缤纷的碟子一大堆。
1、掐丝是一种特别A的工作。
2、咱们的手工艺品往往费大功夫,刺绣、刻丝、象牙雕刻，全者陋C上显能耐。
3、且不说自由画怎么生动奇妙，图案画怎么工整D……4、小块面积小，无论热胀冷缩都B……A、精细B、微小C、细密D、细致理由：精细：精密细致，可形容工作仔细，考虑问题细致周到，还可形容工艺雕刻等。
细致：精细周密，常指办事、思索问题时看法精细入微；也用于人的感情、作风等；还指器物做得很精致。
微小：细小、微小，着重于"微"，指小或弱，多形容声音、尘埃、力气等的微小。
细密：精细仔密，可形容质地；又指视察思索、处理问题时细致周全。
七、课夕M乍业通过这篇的学习，我们驾驭了这种以说明事物发展过程为主的说明文，应抓住发展过程的特点，按事物发展的依次来绽开说明，并突出重点部分具体说明，这些都是我们在写说明文的时候须要留意学习的地方。
点击"课外作业"，出示作业。
请以"红烧肉的制作"为题写一篇说明文，留意抓居处说明的对象的特点，支配好说明依次和材料的详略，综合运用三种以上说明方法，字数在500字左右。
2023年实用的景泰蓝的制作教案三篇
2023年实用的景泰蓝的制作教案三篇景泰蓝的制作教案篇1教学目标：⒈通过学习增强文化积累，感受劳动人民精湛的手工艺术的美，提高人文素养。
⒉在学习中了解景泰蓝的.制作过程，了解作者如何用准确、严密的语言有详有略的介绍景泰蓝的制作过程。
⒊阅读中了解说明性文字的准确、严密性往往表现在语序的合理安排和语言特色上。
⒋学习课文多种样式综合运用的说明方法，特别是诠释说明和比较说明。
教学重点：以景泰蓝制作工序为顺序，有详有略逐一说明。
教学难点：__的多种说明方法。
教学时数：二课时第一课时教学要点：简介作者；熟悉课文，纠正学生可能读错的字音，解释词语；理清层次和说明顺序；区分说明的详略。
教学过程：一、导入新课：同学们，我们祖国有许多值得我们自豪的手工艺品，如苏州的刺绣，芜湖的铁画，景德镇的瓷器等等。
它们令外国人对我们刮目相看，今天我们再了解另外一种驰名中外的我国特色手工业品——景泰蓝。
问：什么是景泰蓝？学生从课文中找答案。
明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间开始广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最出色，因此习惯称为“景泰蓝”。
二、作者及背景：⒈作者简介。
叶圣陶的名字大家并不陌生，初中时学过他的，请同学说出篇名，并就你所知道的，对作者作简要介绍。
要求答出：⑴.篇名：童话《古代英雄的石像》、小说《多收了三五斗》。
⑵简介：现代著名作家、教育家。
教师补充：叶圣陶，现代著名作家、教育家。
名绍钧，江苏苏州人。
其创作涉及童话、散文、小说等领域，而且发表了多篇指导语文教学的，对语文教学和教材的规范化有独特的贡献。
他写作态度严肃认真、风格朴素自然、语言洗练优美，有“优秀的语言艺术家”之称。
其代表作有：童话：《稻草人》、《古代英雄的石像》；短篇小说：《五月卅一日急雨中》、《夜》、《多收了三五斗》等；长篇小说：《倪焕之》。
⒉课文说明：《景泰蓝的制作》写于1955年3月22日。
作者对手工业制品很感兴趣，曾经想写一组，把每种手工业品的制作过程记录下来，结果只写了两篇，即__和《荣宝斋的彩色木刻画》。
《景泰蓝的制作》优秀教学设计
《景泰蓝的制作》优秀教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏教版语文高二《景泰蓝的制作》学案 (3)
《景泰蓝的制作》学案第二课时〖学习目标〗（见第一课时）〖自主预习〗1．请写出这篇课文简明的段落提纲。
2．再仔细阅读课文，找出本文所使用的说明方法。
〖预习反馈〗〖学习导航〗一、景泰蓝的制作顺序是制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、电镀，作者在说明的时候也是按照这个顺序进行的，作者为什么不将掐丝和点蓝放在前面突出强调，而要按照这样的顺序呢？二、课堂讨论1．在说明掐丝这道关键工序时，使用了哪些说明方法？作用：由于多种说明方法互相补充和配合，使“掐丝”这道关键工序的说明比较完整、具体。
2．课文其他部分多种说明方法的综合运用：（举例）3．第6段中说线条画一般是繁笔的三条科学道理是什么？线条画一般是繁笔的科学道理有：①②③三、准确使用术语的作用。
举例说明准确使用语言的例子。
〖课堂测试〗1．完成P38页表格题。
2．补充教学。
〖课时领悟〗〖拓展延伸〗感悟高考（2007年高考湖北卷）彩陶——中国远古文化的辉煌代表陶器是新石器时代人类最重要的发明之一，也是现代有了解原始文化的最重要的依据之一。
考古发掘显示，世界各地绝大多数新石器时代的陶器，都或前或后不约而同地经历了素陶、彩陶、釉陶的发展阶段。
所谓彩陶，是远古先民在制作好的陶胚内外壁上用矿物颜料绘制各种纹饰，然后入窑烧制定型的一种带彩陶器。
彩陶集实用和雕塑、绘画、烧制等各种艺术、工艺于一体，展现了那个时代人类物质生产和精神生活的最新成果和最高水平，反映了原始社会数千年的社会状况和人的生存情境。
可以说，彩陶是一本浓缩的、独特的“史书”。
中国是世界上最早发明陶器的地区之一，并在距今大约8000年前就出现了彩陶。
中国彩陶的发展、繁荣和衰亡历经4000年之久。
尽管彩陶文化并非一种考古文化，但在中国新石器时代的文化遗存中，除了各种各样的石器外，绝大多数是以陶器为其重要表征的。
其中，色彩绚丽、图形优美、造型多样、工艺精湛、数量较多的各种彩陶，更成为这一时段最有系统、最具规模、最有价值的文化遗存，并因此而成为华夏远古文化的一种鲜明特征。
景泰蓝的制作导学案
景泰蓝的制作导学案一、景泰蓝的起源和发展1.景泰蓝的起源景泰蓝起源于明代，最早是用于宫廷的贵重工艺品，以烧制的彩绘瓷器为胎体，以宝石和琉璃为主要装饰材料，经过多道炉火反复烧成而成。
明代嘉靖年间，景泰蓝工艺逐渐发展成熟，并成为当时瓷器的主要装饰工艺之一2.景泰蓝的发展景泰蓝的制作工艺在明代和清代达到巅峰，成为宫廷贵族的专属之物，世人难以触及。
20世纪初，随着中国传统工艺品的复兴，景泰蓝开始重新引起人们的关注，成为瓷器艺术的一种重要表现形式。
近几十年来，景泰蓝的制作技术和工艺水平得到了进一步提升和发展，成为中国瓷器工艺的瑰宝之一二、景泰蓝的制作工艺1.材料准备：主要材料包括瓷器胎体、宝石和琉璃装饰材料、各种颜料和器具。
2.胎体制作：选取高质量的瓷器作为胎体，进行打磨和形状修整，以便后续的彩绘和装饰。
3.彩绘和装饰：根据设计图案，在胎体上涂抹各种颜色的琉璃浆料，并利用细管描绘出细致的线条和花纹，彩绘要细致入微，色彩要鲜艳亮丽。
4.烧制和堆砌：完成彩绘后，将胎体放入烧炉进行炉火的反复烧炼，以使彩绘瓷器与装饰材料完美结合。
烧制完成后，将装饰材料一层层地堆砌在胎体上，经过多次烧制和重叠的堆砌，形成厚实坚固的装饰层。
5.抛光和打磨：经过烧制和堆砌后，景泰蓝制品会有一层烧结的硬皮，需要经过抛光和打磨，使其表面光滑细腻，呈现出璀璨的光泽。
6.成品处理：完成抛光和打磨后，对景泰蓝制品进行最后的检查、修整和装配，使其成为一件完整的艺术品。
三、景泰蓝的特点和价值1.独特的工艺特点：景泰蓝制作工艺考究精细，色彩鲜亮艳丽，图案细腻精致，表现出浓郁的中国风格和传统文化元素。
3.经济价值：随着中国传统文化的复兴和艺术品市场的繁荣，景泰蓝作为一种独特的文化产物，其市场价值逐渐上升。
同时，景泰蓝制作业也为相关从业人员提供了就业机会和经济收入。
四、景泰蓝的应用领域2.礼品和纪念品：景泰蓝制品因其独特的工艺和设计，常被选作送礼品和纪念品，具有深厚的文化内涵和艺术品位。
【制作】苏教版必修五景泰蓝的制作导学案
【关键字】制作《景泰蓝的制作》导学案主备：高金彪审核：刘春海时间：教学目标:1．学习抓住生产过程的特点，按照生产程序，准确使用术语，有详有略地说明比较复杂的生产过程的写法。
2．学习课文多种样式综合运用的说明方法，特别是诠释说明和比较说明。
3了解劳动人民的聪明才智，增强热爱劳动人民的思想感情。
教学重点、难点:1．重点：以景泰蓝制作工序为顺序，有详有略逐一说明。
2．难点：本文的多种说明方法。
课前预习案一、知识链接1、作者简介：叶圣陶，原名叶绍钧。
1894年生，江苏苏州市人。
我国现代著名的作家和教育家。
解放前曾担任过小学、中学和大学教师，当过编辑。
二十年代初与茅盾、郑振铎发起组织“文学研究会”。
解放后，曾任全国出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长，现任全国人大常委、全国政协副主席。
他的主要作品有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》,散文集《小记十篇》,短篇小说《先生在难中》、《一篇宣言》、《多收了三五斗》、《夜》。
关于“景泰蓝”：景泰蓝，也叫“铜胎掐丝珐琅”，是北京著名的物种工艺品之一。
此种工艺制作在明景泰年间广泛流行，当时以蓝釉为最出色，习惯称为“景泰蓝”。
清代以后远销国外，品种有碗、瓶、盘、烟具、台灯、糖罐、奖杯等。
2、给下列加点的字注音①铁砧_______②瓶颈_______③喷水_______④譬如_______⑤白芨浆_______⑥蘸水__ ___⑦剥落______⑧缂丝______⑨硼砂______⑩釉料______铀______铬______硒____ ___铁臼_______椴木_______铁屑______粘满______ 作坊______ 着火_____ 一着不慎______粘液______ 工作______ 着力_____ 说着______拌和_______ 和平______ 和了______和面_______ 应和______2、辨字形并组词①砧_______ _______飐_______ _______②镀_______ _______踱_______ _______③愣_______ _______塄_______ _______④截_______ _______戳_______ _______⑤涨_______ _______胀_______ _______⑥蓝_______ _______篮_______ _______⑦岌_______ _______芨_______ _______3、解释词义①疏疏朗朗：②半斤八两：③各有千秋：④推陈出新：⑤恰如其分：⑥瓶颈：4、辨析词义①试验：实验：②精密：精细：③结合：接合：④细致：细密：⑤功夫：工夫：⑥界限：界线：二、预习课文，思考以下几个问题1、熟读课文，理清文章结构。
《景泰蓝的制作》教学设计
景泰蓝的制作一、教学目的：1、学习抓住生产过程的特点，按照生产程序，准确使用术语，有详有略地说明比较复杂的生产过程的写法。
2、学习课文多种综合运用的说明方法，特别是下定义和作诠释。
3、学习景泰蓝的解说方法，并将之运用到青花瓷的解说中去。
4、了解劳动人民的聪明才智，增强热爱劳动人民的思想感情。
二、教学重点、难点：1、重点：①按照景泰蓝的制作工序，有详有略逐一说明。
②多种说明方法。
2、难点：掐丝、点蓝两道工序。
三、教学时数：两课时教学步骤：课前1、明确学习目标和学习任务。
2、查阅景泰蓝的相关文字和视频资料，做好学前的积累。
3、阅读课文，理清文章层次和说明顺序，找出文中景泰蓝的6个制作工序，明确每道工序的详略安排和说明方法。
为检测学生课前预习情况，学生完成课前检测题（表格题、填空题）。
课中一、走近景泰蓝周杰伦的一首《青花瓷》，红遍大江南北，歌曲本身事物旋律和歌词写得美是方面，另一方面在于它和中国一种非常著名的传统工艺品有关，那就是——青花瓷。
青花瓷产生于唐代，成熟于元代，鼎盛于明清。
可是大家也许还不大清楚，在中国还有一种令世界惊叹的传统工艺品，那就是被誉为“东方艺术之精华”的景泰蓝。
请大家看一下它的美誉：景泰蓝——“东方艺术之精华”。
今天，我们就跟随一名著名的导游一起，到北京去欣赏一下这个举世闻名的工艺品是如何制造出来的吧！当这位“导游”可不是一般的导游，他就是我国著名的作家、编辑家和教育家——叶圣陶。
二、我眼中的景泰蓝学生以小组为单位，每组推荐一位学生代表，说说“我眼中的景泰蓝”。
结合课文原文，小组间互评，指出优劣之处，教师概括归纳出学生在解说景泰蓝时的不足之处（预设：准确使用专业术语，掐丝、点蓝两道工序要重点说明，说明方法的合理使用）三、课文研析（问题驱动教学法）问题一：根据内容，我们可以把文章分为几个部分？（明确）三个部分：第一部分（1）：简要说明写作此文的缘起和目的。
第二部分（2—16）：具体说明景泰蓝的制作方法。
景泰蓝的制作教案
景泰蓝的制作教案教案名称：景泰蓝的制作课时：2课时年级：八年级教学目标：1.让学生了解景泰蓝的历史背景和艺术特点。
2.培养学生对景泰蓝艺术的兴趣和欣赏能力。
3.通过实践操作，让学生掌握景泰蓝的基本制作方法。
教学重点：1.景泰蓝的历史背景和艺术特点。
2.景泰蓝的制作方法。
教学难点：1.景泰蓝的制作技巧。
教学准备：1.图片、视频等资料。
2.制作景泰蓝所需的材料。
教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1.向学生介绍景泰蓝的历史背景和艺术特点。
2.引导学生欣赏景泰蓝作品，激发学生的兴趣。
二、讲解景泰蓝的制作方法（10分钟）1.讲解景泰蓝的制作过程，包括制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨等步骤。
2.强调制作景泰蓝的注意事项，如掐丝的均匀、点蓝的饱满等。
三、示范景泰蓝的制作（15分钟）1.教师示范制作景泰蓝的过程，边示范边讲解。
2.学生跟随教师一起操作，熟悉制作流程。
四、学生实践（20分钟）1.学生分组进行制作，教师巡回指导。
2.学生在实践中掌握景泰蓝的制作方法。
五、作品展示与评价（10分钟）1.学生展示自己的作品，互相欣赏。
2.教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二课时一、复习上节课的内容（5分钟）1.学生回顾景泰蓝的制作方法。
2.教师检查学生对制作方法的掌握情况。
二、深入学习景泰蓝的制作技巧（15分钟）1.讲解景泰蓝制作中的技巧，如掐丝的细节处理、点蓝的层次感等。
2.学生跟随教师一起练习，提高制作技巧。
三、学生实践（25分钟）1.学生分组进行制作，教师巡回指导。
2.学生在实践中运用所学技巧，提高作品质量。
四、作品展示与评价（10分钟）1.学生展示自己的作品，互相欣赏。
2.教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、总结与反思（5分钟）1.教师引导学生总结景泰蓝的制作过程和技巧。
2.学生分享自己在制作过程中的收获和不足。
教学延伸：1.组织学生参观景泰蓝的制作工厂，了解景泰蓝的产业化发展。
2.开展景泰蓝艺术作品欣赏活动，提高学生的审美能力。
苏教版语文高二《景泰蓝的制作》导学案
景泰蓝的制作※学习导航【学习目标】1 学习文章以制作过程安排说明顺序，有详有略，逐层说明的布局方法。
2学习综合运用多种说明方法说明事物的方法。
3体会本文如话家常的平实性说明语言的特点。
【学法建议】1、学习时提醒学生本文作为典范的传统说明文，在程序性说明文中具有典型意义。
2、为了激发学习积极性，减轻说明文学习的枯燥，可以利用多媒体资源，如制作录像。
3、梳理全文说明顺序、说明思路时，可以提取中心词、衔接词等显在语言标志。
【课前预习】1、作者简介叶圣陶：现代著名作家，教育家。
名绍钧，江苏苏州人。
创作涉及童话、散文、小说等领域。
他写作态度严肃认真，风格朴素自然，语言洗练优美，有“优秀的语言艺术家”之称，小说多写“平凡的人生故事”。
其代表作有童话：《稻草人》、《古代英雄的石像》；短篇小说：《夜》、《多收了三五斗》；长篇小说：《倪焕之》。
2、资料链接景泰蓝又名铜胎掐丝珐琅，中国特种手工艺品，最早产于元朝时的古老京都，盛行于明朝景泰年间（１４５０年－１４５６年），因其釉料颜色主要以蓝色(孔雀蓝和宝石蓝）为主，古称为景泰蓝。
3、预习思考（1）预设问题①景泰蓝的制作过程分几步？是哪几步？②作者为什么详写掐丝、点蓝这两道工序？③本文综合运用多种说明方法有什么好处？④在语言上，这篇文章遣词准确、造句严谨、用语平实。
请举例说明。
⑤你可以为景泰蓝下一定义吗？（2）预习课文后，你提出了哪些新的问题？※互动课堂【课时安排】1课时一、自学评价1、下列字音完全正确的一组（）A、作坊zuō著作zuò作威作福zuò作奸犯科 zuòB、喁喁私语yúyú角隅yú汲水jī白芨浆jīC、粘结nián 掂量 diān 踮脚diǎn 拈花惹草 zhānD、铁砧zhēn 箴言zhēn 诊断zhěn 缜密zhēn2、下列各组书写有误的一项（）A焊接掐丝膨胀恰如其分B铁臼缺憾琢磨半斤八两C镀金繁复钳子推陈出新D干燥稠密譬如驱谴3、下列横线上依次填入的词语是（）（1）景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了（2）且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整细致，单想想那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的，粘上去以前还得费尽心思把它曲成最适当的笔画，那是多么大的（3）咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣、刻丝、象牙雕刻，全都在上显能耐。
《景泰蓝的制作》导学案共2课时
第一单元第五课《景泰蓝的制作》导教案制作人岳建华审查人高二语文组使用时间2016年11 月5 日【学习目标】1、学习本文依据景泰蓝制作的先后次序介绍说明事物的方法。
2、在学习中认识景泰蓝的制作过程，认识作者怎样用正确、严实的语言有详有略的介绍景泰蓝的制作过程。
3.学习课文多种款式综合运用的说明方法。
第一课时【预习导航】1、作者介绍：叶圣陶（1894 —— 1988），名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。
1894 年生于江苏苏州。
他是文学研究会的有名小说家，代表作有《多收了三五斗》、《倪焕之》。
他又是现代文学史上最早的童话作家，作品有《稻草人》、《古代英豪的石像》。
他曾长久从事教育工作，主编过有名的《中学生》杂志，因此此后成为国内有名的语文教育学家。
《景泰蓝的制作》写于1955年3月22日，作者敌手工业制品很感兴趣，以前想写一组文章，把每种手工业品的制作过程、记录下来，结果只写了两篇，即本文和《荣宝斋的彩色木刻画》。
2、对于“景泰蓝”的知识景泰蓝，别名铜胎掐丝珐琅，发源于元朝，流行于明朝景泰（1450 年－ 1456 年）年间，因其釉料颜色主要以蓝色(孔雀蓝和宝石蓝）为主，故称为景泰蓝。
珐琅（ f àláng）：某些矿物质原料烧成的像釉子的物质，多涂在铜质或银质器物表面。
景泰蓝是我国有名的传统手工艺品, 在我国已有600 多年的历史 , 它集历史、文化、艺术与独到的传统工艺于一身, 古朴典雅 , 精良华贵。
它以独到的民族风格和深刻的民族内涵有名中外。
景泰蓝是由金银铜名贵金属, 集掐丝、烧焊、点蓝、烧蓝、磨光、镀金等十余道工艺精制而成。
珐琅厂生产景泰蓝以其上乘的质量和浓重的文化品尝享誉国内外市场, 它制作讲究 , 技艺精深 ,继承了明清两代优异的传统技艺, 并使其获得了更大发展, 形成崭新简短, 现代时髦的新一代景泰蓝。
3、解题作者敌手工业制品很感兴趣，以前想写一组文章，把每种手工业品的制作过程记录下来。
景泰蓝的制作(完整教案)精编版
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯景泰蓝的制作一、教课目标：1、学习抓住生产过程的特色，依据生产程序，正确使用术语，有详有略地说明比较复杂的生产过程的写法。
2、学习课文多种综合运用的说明方法，特别是解说说明和比较说明。
3、认识劳感人民的聪慧才华，加强热爱劳感人民的思想感情。
二、教课要点、难点：1、要点：以景泰蓝制作工序为次序，有详有略逐个说明。
2、难点：本文的多种说明方法。
三、教课时数：两课时教课步骤：一、导入新课此刻许多人都很喜爱听周杰伦一首歌，叫《青花瓷》，什么原由呢？一方面歌手是一位巨星，二是歌曲自己旋律和歌词写得很美，还有一个原由，那就是它和中国一种特别有名的传统工艺品相关，那就是——青花瓷。
青花瓷产生于唐朝，成熟于元朝，鼎盛于明清。
但是大家或许还不知道，在中国还有一种令世界惊讶的传统工艺品，那就是被誉为“东方艺术之精髓”的——景泰蓝。
请大家看一下它的美名：景泰蓝——“东方艺术之精髓”景泰蓝与景德镇瓷器、福州漆器，被共同誉为我国工艺美术领域的三大珍宝。
“燕京八绝”：景泰蓝、玉雕、牙雕、漆雕、金漆镶嵌、花丝镶嵌、宫毯、宫绣，早在上世纪初便已蜚声世界。
景德蓝、宣德炉、成化杯、万历柜1904 年美国芝加哥世界展览会和 1915 年巴拿马国际展览会上，北京景泰蓝作品曾获一等奖。
在 1981 年全国工艺美术品百花奖评选中，北京景泰蓝荣获金杯奖。
今日，我们就跟从一名有名的导游一同，到北京去赏识一下这个举世有名的工艺品是如何制造出来的吧！自然，这位“导游”可不是一般的导演，他是我国有名的作家、编写家和教育家——叶圣陶。
先来熟习一下我们这个“导游”吧。
二、作者简介叶圣陶，原名叶绍钧。
（ 1894— 1988），江苏苏州市人。
我国现代有名的作家、编写家和教育家。
解放前曾担当过小学、中学和大学教师，当过编写。
二十年月初与茅盾、郑振铎倡始组织“文学研究会” 。
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第一单元第五课
《景泰蓝的制作》导学案
制作人岳建华审核人高二语文组使用时间2016年11月5 日
【学习目标】
1、学习本文按照景泰蓝制作的先后顺序介绍说明事物的方法。
2、在学习中了解景泰蓝的制作过程，了解作者如何用准确、严密的语言有详有略的介绍景泰蓝的制作过程。
3.学习课文多种样式综合运用的说明方法。
第一课时
【预习导航】
1、作者介绍：
叶圣陶（1894——1988），名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。
1894年生于江苏苏州。
他是文学研究会的着名小说家，代表作有《多收了三五斗》、《倪焕之》。
他又是现代文学史上最早的童话作家，作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》。
他曾长期从事教育工作，主编过着名的《中学生》杂志，所以后来成为国内有名的语文教育学家。
《景泰蓝的制作》写于1955年3月22日，作者对手工业制品很感兴趣，曾经想写一组文章，把每种手工业品的制作过程、记录下来，结果只写了两篇，即本文和《荣宝斋的彩色木刻画》。
2、关于“景泰蓝”的常识
景泰蓝，又名铜胎掐丝珐琅，起源于元代，盛行于明朝景泰（1450年－1456年）年间，因其釉料颜色主要以蓝色(孔雀蓝和宝石蓝）为主，故称为景泰蓝。
珐琅（fàláng）：某些矿物质原料烧成的像釉子的物质，多涂在铜质或银质器物表面。
景泰蓝是我国着名的传统手工艺品,在我国已有600多年的历史,它集历史、文化、艺术与独特的传统工艺于一身,古朴典雅,精美华贵。
它以独特的民族风格和深刻的民族内涵闻名中外。
景泰蓝是由金银铜贵重金属,集掐丝、烧焊、点蓝、烧蓝、磨光、镀金等十余道工艺精制而成。
珐琅厂生产景泰蓝以其上乘的质量和浓厚的文化品味享誉国内外市场,它制作讲究,技艺精湛,继承了明清两代优秀的传统技艺,并使其得到了更大发展,形成全新简洁,现代时尚的新一代景泰蓝。
3、解题
作者对手工业制品很感兴趣，曾经想写一组文章，把每种手工业品的制作过程记录下来。
就在1955年手工业合作化的高潮即将到来之前的一天下午作者参观了北京市手工业公司实验工厂，回来后写下了这篇文章。
“景泰蓝的制作”是一个偏正词组，意在说明“景泰蓝”的“制作”过程。
文章主要介绍了景泰蓝精细而复杂的制作过程。
4、为下列加横线的字注音。
铁砧．粘．贴玷．污铜器作．作坊
．．掐．丝恰如其分．蘸．譬．如缂．丝剥．落剥．皮和．着水和．面曲高和．寡
5、本文是一篇程序性说明文。
快速浏览全文，思考：景泰蓝的制作过程分几步是哪几步注意衔
接词（提示性词语）。
6、根据制作的工序，文章的层次如何划分
【问题探究】
1
2
第二课时
3、课文对哪两个工序进行详写
4、同是景泰蓝制作过程中的工序，作者为什么详写掐丝、点蓝两道，而略写其他
5、为什么粘在铜胎上的图画都是繁笔
6、在说明6道工序时，各使用了哪些说明方法
【总结概括】
1、本文的语言特点是什么
2、本文的写作特点是什么
小结
本文按照顺序介绍了景泰蓝的制作过程，说明景泰蓝手工制作的，反映了制作工人手艺的精巧和这种工艺品的珍贵。
【课堂作业】
1．下列加点的字读音全正确的是（）
A．粗略．（lüè）铁砧．（zhēn）着．力（zhuó）剥．落（bō）
B．硼．砂（péng）铁屑．（xiè）瓶颈．（jǐng）白芨．（jí）
C．粘．满（zhān）譬．如（pì）蘸．浆（zhàn）储．存（zhù）
D．缜．密（shěn）碟．子（dié）铁锤．（chuí）裸露．（lù）
２．下列词语字形全正确的是（）
A．搀和譬如铁砧恰如其份
B．篮球蓝色重叠重峦叠嶂
C．繁复反复膨涨推陈出新
D．摩擦打磨干躁专心致志
3．下列各句中填入横线上的词语正确的一项是（）
（1）现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都较比_________，又较比禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。
（2）且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整_________，单想想那么多密密麻麻的铜丝粘上去，是多么大的工夫！
（3）咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，缂丝，象牙雕刻，全在上_________显能耐。
A．细致细密细微B．细微细致细密
C．细致细微细密D．细密细致细微
4．下列各句中对说明方法的理解有误的一项是（）
A．为什么单叫点蓝呢原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了。
（作诠释）
B．一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。
（列数字）
C．咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，缂丝，象牙雕刻，全都在细密上显能耐。
掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。
（举例子）
D．各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，象画家的画桌一样，五颜六色的碟子一大堆。
（打比方）
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A．第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的。
）粘在铜胎表面上。
B．原来这种制作开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了（我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，大概是同样的理由）。
C．这种制品从明朝景泰年间开始流行（15世纪中叶），因而总名叫景泰蓝。
D．大概含铁的作褐色，含铀的作黄色，含铬的作绿色，含锌的作白色，含铜的作蓝色，含金含硒的作红色……。
【答案】
1、A（B项“芨”读“jī”。
C项“储”读“chǔ”。
D项“缜”读“zhěn”。
）
2、B（A项“份”应为“分”。
C项“涨”应为“胀”。
D项“躁”应为“燥”。
）
3、B（细致：精细周密，常指办事、思考问题时态度精细入微；也用于人的感情、作风等；还指器物做得很精巧。
细微：细小、微小，着重于“微”，指小或弱，多形容声音、尘埃、力量等的微小。
细密：精细仔密，可形容质地；又指观察思考、处理问题时仔细周全。
）
4、C（应为作比较。
）
5、B（A项去掉括号内的句号；C项应该是“明朝景泰年间（15世纪中叶）”。
D项去掉末尾的句号。
）。