数学作业书写规范
xx小学六年级数学书写规范要求
xx小学六年级数学书写规范要求为更好地规范数学书写，养成良好习惯，我校精心筹备了创意十足、扎实稳健的数学书写活动。
端正的数字背后是孩子认真纸笔的执着，整洁的作业展现了流畅的数学思维。
根据课标要求以及学生年龄特点，老师们集思广益，一起制定了《规范数学书写，养成良好习惯——小学生数学书写能力培养细则》。
分年级、分种类对学生的书写作了具体、详细的要求。
结合教学实践我们总结出数学书写能力的基本要求:表达正确、书写整洁、条理清晰、格式规范。
要求学生做到:姿势端正、态度认真、字体工整、布局美观。
一、数学本种类及要求（一）数学作业本1.用带横格的练习本，使用中性笔，书写工整、美观。
2.每次作业先写日期占第一行，每次作业写清楚页码和题号，占第二行，第三行正式做作业。
3.每道题的题号对齐，答案靠左边写。
（二）练习本课堂随堂练习，字迹工整、干净。
（三）演草本1.六年级建立演草本，不允许单张使用，使用前注明日期，配合学巩或基础作业使用。
2.演草本标清题号，字迹清晰，列竖式、约分等计算过程要详细，便于知识复盘自己检查。
二、各种作业书写要求（一）应用题书写占格从中间画一条虚线，从左到右，从上到下，依次写，左边格子不够可以写到右边去，从上到下，干净，工整。
（二）计算题书写脱式计算中等号要比算式多一格，等号用尺子划，上下对齐。
虚线一分为二，左边写题，右边改错。
解方程和解比例都要在第二行的前一格写解字，等号上下要对齐。
（三）作图题书写1.作图必须用铅笔、尺子等作图工具。
2. 位置与方向的题需要在图中标出：（1）标方向（2）标距离（3）标名称（四）卷面书写1.答题前认真审题，第一遍审清题意，第二遍画出答题时的重点字词，提示注意事项。
2.面对题目下方的留白，要合理布局，字体大小适中，按照从左到右，从上到下的顺序书写，脱式计算要等号对齐，答句一字不漏的写在算式的下面。
3.做操作题时，铅笔、直尺作图，字迹、符号、图例清晰，不遗漏。
4.教师等级评分，学生在每次试卷的右上角进行字体自评，教师进行书写评价。
小学数学作业书写要求及订正的规范
小学数学作业书写要求及订正的规范作为小学生，数学是你们学习中重要的一门学科，而数学作业的书写规范也是非常重要的。
良好的书写规范不仅有利于老师批改作业，还能培养你们良好的学习习惯和严谨的思维能力。
接下来我们就来谈一谈小学数学作业书写要求及订正的规范。
一、书写要求1. 笔迹工整数学作业是要求以铅笔或者钢笔书写，所以在书写作业时，要求你们的笔迹要工整、清晰，字迹要端正，不要有乱七八糟、潦草的现象。
2. 数字横平竖直无论是书写数字还是运算符号，都要求横平竖直，数字之间要有一定的间距。
千万不要出现在数字之间横七竖八、歪歪扭扭的情况。
3. 数学符号使用正确在书写数学符号时，要使用正确的符号，比如加、减、乘、除等，要标注清楚。
避免将符号写错或者写漏。
4. 要有上下文在书写作业时，不仅要求写出正确的答案，还要求用文字描述、解释解题思路和过程，不要只写出答案而不进行解释。
5. 清晰划线对于解题步骤和结果，可以采取使用直尺划线的方式进行标注，能够更加清楚地表达解题过程。
6. 不要出现涂改在书写数学作业时，遇到错误要及时订正，而不是简单的用橡皮擦去擦掉。
原答案上面要清晰地写上订正后的正确答案。
二、作业订正的规范1. 认真对待在老师发放订正作业时，要认真对待，不要草草了事，认真思考原错之处，并且对照正确的步骤和答案进行订正。
2. 用不同颜色的笔进行订正在订正作业时，建议可以用红色的笔进行订正，这样可以更加醒目，也方便老师批改时发现订正情况。
3. 勤加练习订正是一个学习的过程，通过不断的订正、复习，能够更加深刻地理解和掌握知识点，能够提高解题能力。
4. 不断总结在订正作业的过程中，要不断总结原错的原因和自己在解题过程中犯的错误，这样可以更好地避免同样的错误再次发生。
5. 保持积极心态在订正作业时，不要气馁，要保持积极的心态。
即使犯了错误也要及时改正，相信自己能够做得更好。
在书写数学作业时要严格按照规范要求进行，这样有利于提高自己的书写水平，避免出现不必要的错误。
小学数学作业书写要求及订正的规范6篇
小学数学作业书写要求及订正的规范6篇第1篇示例：在小学阶段，数学作业是孩子们接触数学知识、提高数学能力的重要途径。
良好的作业书写习惯不仅可以提高作业质量，还能培养孩子的细心和耐心。
下面将介绍小学数学作业书写的要求及订正的规范。
一、数学作业书写要求1. 字迹工整：数学是一门需要精准计算的学科，字迹潦草会影响计算的准确性。
在书写数学作业时，孩子们要保持字迹工整，数字、符号要清晰可辨。
2. 笔画规范：数学作业中经常涉及到书写数字、运算符号等内容，孩子们要注意书写规范，确保数字的形状和笔画正确。
特别是在书写“7”和“1”、“4”和“9”等容易混淆的数字时，要特别注意区分。
3. 符号对齐：在书写等式、算式等数学题目时，孩子们要保持符号的对齐，避免算式错位、混乱。
符号对齐可以使算式更加整洁清晰，便于老师批阅。
4. 纸张整洁：数学作业的纸张要保持整洁干净，避免涂改、涂抹。
如果需要修改答案，可以使用橡皮擦擦除，然后重新书写，确保作业的整洁和准确。
5. 标题醒目：每道数学题目都应该写上题目的编号和题目内容，方便老师批阅。
标题要求书写醒目，以便老师正确查阅作业。
二、数学作业订正规范1. 仔细审题：在订正数学作业时，孩子们要仔细审题，弄清楚原错处所在，了解错误的原因。
只有正确理解错误的原因，才能避免下次再犯同样的错误。
2. 重新书写：在订正作业时，孩子们可以使用不同颜色的笔重新书写错误的题目，这样便于老师查阅，也可以清晰地看到原来错误的地方。
3. 注明订正：在订正的部分，孩子们要注明“订正”两个字，并写上订正日期。
这样可以清楚地表明哪些部分是订正的内容，方便老师查阅。
5. 及时提交：订正完作业后，孩子们要及时提交给老师，避免延误订正的时间，以免影响成绩和学习效果。
良好的数学作业书写习惯和订正规范是培养孩子们数学能力和解决问题能力的重要方法。
家长和老师要一起督促孩子们养成良好的作业习惯，提高书写质量，帮助他们取得更好的学习成绩。
小学数学作业格式规范
小学数学作业格式规范文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]数学作业规范要求一、作业本封面一律用钢笔清晰填写校名、年级、学号、姓名。
封面封底不得乱涂乱写，保持整洁。
二、每次作业应书写清楚，字体规范，大小匀称。
一般数学要写在横格三分之二位置上（偏向下方，上面空出三分之一），注意不要在“天头”、“地头”上写字计算。
三、题与题之间空一行，前后两次作业之间空三行。
四、式题，横式抄题一般前空两个字位置，如算式较长需换行时必须把整个数字连同运算符号一起换行，不能将数字分开写；竖式计算一般列在横式下面居中位置，如验算可将竖式位置适当移向左边，验算竖式必须并列在算式竖式的右边，竖式中的较长横线要求用直尺划。
五、混合运算脱式计算时，每次的等号必须换行，应写在数字前面，不能写在数字下面或题号格内，等号与等号必须对齐。
六、文字题只要求列式计算，不必写“答”。
应用题如要求抄写题目则格式同课本，换行书写必须与上一行开头对齐；“答”字不可写到题号格内，必须与算式第一个数字对齐书写，并点上“：”；答完后再点上“。
”作图必须使用工具，作线段也应用直尺。
七、作业做完后进行校对时，如发现有差错的，可以用橡皮擦去后订正，不得画圈乱涂乱抹。
经教师批改后的错题必须及时订正，订正时先写上“订正”两字，换行重新抄题再做，不能将原错题擦去后订正。
八、高段用钢笔或圆珠笔书写，图表制作则可用铅笔。
十、小方格内写上题号（与课本题号一致），不能写等号或其它数字。
十一、计算题题目起抄时至少前空一格（一个字位置），第一个等号应另起行，递等式的等号要对齐，同级运算一次可脱式，指明要简便计算的须写简便过程，一个数字和一个竖式均不能分两行写。
十二、文字题不抄题，不写“答”。
十三、应用题不抄题，但要写上完整的“答”，“答”字应与等号对齐，并点上“：”，单位名称加上“（）”，答完后点上“。
”。
十四、竖式的横线、除号、分数的分数线及有关的几何图形图表等均是直线，用尺更佳。
数学作业格式要求
数学作业格式要求1、作业基本要求：①作业认真：做作业时要独立思考，不抄袭、不拖拉，认真、仔细，对教师布置的口头、书面、实习等课外作业，都应按时完成。
②书写工整：数字、文字都要书写端正、清楚，排列有序。
③作业本不乱涂、乱画、乱贴，不卷角，保持整洁。
④用笔要求：三年级第一学期以下的学生，书写作业用铅笔。
三年级第二学期以上的学生，书写作业用钢笔和圆珠笔，作图用铅笔。
用黑色笔做作业,用蓝色笔改正作业。
⑤不合规范要求的根据情况要重做，未做的要补做。
2、格式规范：1、每次作业和上次作业的空开两行，第一行要写上日期，每个练习的第一次作业要写上页数，练习题的大题号要写在竖线左侧，小题小题号写在竖线右侧，每做完一题空出一行。
例如：2月20日P35一个圆柱的底面直径是3分米，高是6分米，侧面是多少？S侧=πdh3.14×3×6=3.14×18=56.52（平方分米）答：侧面是56.52平方分米。
2、计算式题：一步计算题，采用连等式进行；两步以上的计算用递等式，式题前空一字符，递等号与递等号要上下对齐。
例如：P11247×（54－38）＋370=47×16＋370=752＋370=11223、应用题都要抄题目。
应用题列式计算的得数应注明单位名称，要写答句。
“答”字写在横线格内，要点上冒号，末尾点上句号。
例如：5一个圆柱的底面直径是3分米，高是6分米，侧面是多少？S侧=πdh3.14×3×6=3.14×18=56.52（平方分米）答：侧面是56.52平方分米。
3AB两地相距270千米，列车每小时行50千米，货车每小时行40千米，经过几小时两车相遇？270÷（50＋40）=270÷90=3（小时）答：经过3小时两车相遇。
4、解方程时“解”字应写在题目下一行的横格内；并点上冒号。
等于号要对齐。
例如：1解下列方程：6x＋3=9解：6x=9－36x=6X=15、两步或两步以上计算的文字题应列综合算式解答，不写答句。
数学学科学习规范要求
数学学科学习规范要求一、数学作业规范要求1.作业本使用要求：分成两栏写，先左再右。
2.教科书或的练习题目要注明页数和题号，补充题要注明出处或者抄写题目。
3.作业一律用蓝色或黑色的钢笔或者签字笔书写，不准用其他颜色笔书写，要求书写工整，字体端正，字迹清楚，卷面整洁。
作业中自己发现做错了题目，可在该题的题号前面画“×”，然后在下面重做该题，不得随意涂抹乱画。
4.教师批改后出错的题，在下次作业前写上订正二字重做该题。
5.各种题型解题要求：（1）化简计算题要写解，凡是有单位的最后结果注明，要有清晰的解题步骤。
表述要用数学专业术语，表达要规范，要多参考课本中例题的解题步骤。
（2）证明题要写“证明”二字，逻辑程序要条理清楚。
（3）对数学中的作图题，要按照作图要求，正确使用作图工具，准确、迅速、美观地将图画出来。
对需要作图的数学题（如某些应用问题；平面几何的证明题，计算题；三角函数的应用题；函数图像等）也应借助作图工具，正确、迅速得画出符合题意的图像，作图一律使用铅笔。
二、数学学习的具体要求（一）课前准备1.物品准备：课本、教学案、文具、草稿纸（随时放在手底下）；2.知识准备：根据教学案提前预习，带着问题听课；3.精神准备：课前几分钟保持安静，可回忆上节课学习内容及早进入学习状态。
（二）课堂准备1.上课要有正确的姿势：坐正立直，抬头挺胸，不可歪坐，更不能趴到桌子上，以便集中精力。
2.注意力要集中：控制自己的思想，不能让自己漫无边际的胡思乱想，应该把注意力集中在学习上，排除干扰，不做，不想，不做与教学无关的事，让情绪处于最佳状态，紧跟老师的思路进行思考。
3.眼、耳、手、脑并用，做到眼看，耳听，手记，脑想（1）看老师的书写，看老师的操作，看老师的表情，看老师的手势，看需要阅读的教材；（2）听老师的讲解，听知识的来龙去脉，听老师的语气、语速（以判断重难点）；（3）想老师的问题，想知识的联系，想解题的思路，想需要注意的问题，想自己的疑点；（4）记重点，记难点，记规律，记结论，记方法，同时要及时动手完成课堂练习及相应的推理运算。
数学作业规范要求
数学作业规范要求及检查指导方案
1.每位同学准备两套课堂作业本（统一）、一套家庭作业本（统一）、
一套错题集（不统一）。
2.每位同学都备有一本基础训练、一本数学指导。
3.课堂作业本和家庭作业本的每页纸都对折，以中缝为基准分为左
右两边，先写左边，再写右边。
4.每一个字都写在行里面，出行影响美观。
画图按照比例画，每一
个图最多不超过4行。
做错的作业及时订正，并写订正二字。
5.数学题目书写格式：
a)计算题：解（顶格写）（解与原式之间空点距离）原式=（=后
面就是计算的过程）
b)证明题：证明（顶格写）：因为……（）
所以……（）
c)作图题：已知：
1.求做：
2.做法：1、
2、……
6、数学作业检查项目：家庭作业、基础训练、点拨、做过的试卷。
7、检查人员：数学课代表+其他3名同学，由数学课代表分配任务并对每位同学的作业情况进行统计分析，并提出整改方案。
8、检查方式：自查、互查、共查、抽查。
9、检查时间：依据班级工作计划实施，并可根据具体情况作出调整。
数学书写规范要求
数学书写规范要求1、写作业请用蓝黑笔（禁止在数学作业上用钢笔与圆珠笔，课堂作业本请用同一种颜色的笔书写）2、订正作业请用铅笔（课堂作业本订正时请用同种颜色的蓝黑笔，不要用铅笔）3、画图请用铅笔与尺子（在画图时注意看清题目画什么，画几个，画虚线还是实线；在方格纸上画的时候请注意是否需要画在格子交接处，如果需要请画好）4、写错了请用胶带（禁止用修正液或修正带；在写之前最好想清楚，或在草稿本上写一写；注意在用胶带时不要把纸弄烂，这种情况下可以把错的地方圈起来，旁边写“不要”两字，然后再写答案）5、竖式计算请写在草稿本上（如若没有要求，不要写在作业旁；草稿纸上的竖式请写整齐）6、文字与数字请写整齐与规范（卷面不整齐扣5分，数字写得不清楚算错误）7、解决问题请写完整与规范（1）注意单位要不要写，写什么，是不是需要换算单位；（2）应用题的答及过程请写完整；（3）综合算式请写递等式，递等号请对齐，分式请按顺序写整齐；（4）不要只写答案，请把必要的过程也写下来；（5）注意本题有几问，有多问的请用（1）（2）等序号标注出来；课堂作业本的要求1、保持课堂作业本的干净，整洁2、请保持用同一种颜色的笔来书写3、订正时也请用同一种颜色的笔来写4、注意课堂作业本的书写格式5、尽量不要在课堂作业本上涂改，写之前先想清楚6、及时完成相关内容并及时订正与上交7、每一天的课堂作业本没通过的自觉写完上交并允许了再离开注意1、课堂作业没完成的，放学后请自动留下2、上课不遵守纪律，被我点名的，课后请自觉的到我这里拿试卷3、请及时的将作业交给组长与课代表，并及时订正4、课堂作业本、补充习题、练习与测试请自己检查好是否已做完并通过5、课前请做好准备工作6、错题本一单元检查一次7、作业及时欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求8、。
小学数学作业书写要求及订正的规范
小学数学作业书写要求及订正的规范作为小学生，数学作业是日常学习中必不可少的一部分。
而作业的书写质量不仅仅关乎美观，更重要的是对学生思维和逻辑能力的培养。
教师和家长需要对小学生的数学作业书写要求和订正进行规范和指导，促使他们养成良好的学习习惯和思维能力。
1.字迹工整小学生的书写能力不同，有的字迹清晰，有的字迹潦草。
在书写要求上，要求学生字迹工整，每个字母都要清晰可辨。
这种要求是为了让学生形成良好的书写习惯，提高他们的书写能力。
2.横平竖直数学是一门严谨的学科，横平竖直的书写对于数学运算的准确性十分重要。
在书写时，要求学生将数字、符号、计算步骤等横平竖直地书写，不得横七竖八地写在纸上，以免影响运算的准确性。
3.准确无误小学生做数学题时经常出现的问题是粗心导致的错题。
在书写要求上，要求学生做题时一定要认真细心，尤其是计算时要保持准确无误。
教师和家长要耐心教导学生认真对待每一道题目，帮助他们克服粗心的毛病。
1.及时订正小学生的数学作业难免会有错题，而及时订正是帮助学生改正错误的重要方式。
教师和家长要求学生在收到订正作业后，要及时读取老师的批注，找出错误并进行订正，以免错误延续影响学习。
2.仔细核对订正作业时，学生要仔细核对错题，找到错误的地方并进行改正。
特别是在计算题时，要认真核对每一个步骤，找出计算错误的地方，确保订正的准确性。
3.复查审核订正作业完成后，要求学生再次审查订正的内容，确保订正的正确性。
对于特别难理解的题目要及时向老师请教，确保自己对错题的订正是正确的。
小学数学作业书写要求及订正的规范
小学数学作业书写要求及订正的规范
作为小学生，数学作业的书写不仅要包含正确的计算结果，还要注意书写规范。
以下
是小学数学作业的书写要求及订正的规范：
一、字迹清晰、横平竖直
小学生的字迹容易有些潦草，但在书写数学作业时，不能出现潦草的字迹。
应该把每
个数字和符号书写得清晰可辨。
在涉及到几何问题的时候，绘制图形时也要横平竖直，准
确无误地画出图形。
二、列式与计算正确无误
数学作业中经常出现列式和计算步骤，每一步都需要准确无误。
小学生在列式和计算
过程中应多检查核对，以避免出现错误。
三、使用规范符号和单位
小学生应该使用规范的符号和单位，例如“+”、“-”、“×”、“÷”等符号，m、cm、kg等单位。
不要随意发挥，使用错了符号和单位，容易让老师和其他人混淆。
四、合理排版，美观整洁
书写数学作业时，要注意排版规范，空行留适当，文字排列有序。
页面美观整洁，内
容区分明确，可使读者更加易于阅读。
五、订正时要注明原因
如果数学作业中出现错误，小学生应该及时订正。
在订正时，应该注明错误原因，并
在之前的错误结果下方重新写出正确的结果，加强书写规范。
总之，小学数学作业书写要规范、细致、认真，切忌马虎和粗心。
只有这样才能使数
学作业更加有条理、清晰、容易理解，提高学习效果。
小学数学作业书写要求及订正的规范
小学数学作业书写要求及订正的规范小学生学习数学是一个重要的学习阶段，对于数学作业的书写要求及订正的规范对于学生的学习和提高都起着至关重要的作用。
在小学阶段，数学作业不仅帮助学生巩固所学知识，还培养了他们的解决问题的能力和学习方法。
因此，良好的书写要求和规范的订正对于学生的发展至关重要。
首先，小学数学作业的书写要求应该是整洁、准确、美观。
学生在做数学题目时，应该使用纯净的铅笔或者黑色钢笔进行书写，字迹应该清晰，符号应该规范，不乱画乱涂。
每道题目之间应该留有足够的空格，题目之间的对齐应该整齐划一，方便老师批改。
同时，在书写过程中，学生应该注意排版的美观，可以使用直尺、圆规等工具来辅助书写，提高书写质量。
其次，小学数学作业的订正应该是及时、认真、细致。
学生在接到订正作业的时候，应该认真阅读老师批改的意见和评语，找出错误的原因，然后重新独立进行订正。
在订正的过程中，学生需要注意订正的质量，不能简单地涂改或者随意修改，而是应该重新思考题目的解法和方法，保证订正的正确性和完整性。
另外，在订正完成后，学生可以请同学或者家长帮助审阅，确保没有遗漏和错误。
在小学数学作业的书写要求和规范的订正中，家长和老师也需要发挥重要的作用。
家长需要关注孩子的数学作业，鼓励孩子认真对待作业，帮助孩子建立正确的数学学习习惯。
同时，家长可以在孩子书写作业或订正作业时给予指导和帮助，提供必要的支持和鼓励。
老师在批改数学作业时，应该及时给出明确的评语和建议，帮助学生发现错误，引导学生正确订正。
老师还可以利用订正作业的机会进行课后辅导，帮助学生消化掌握知识点。
总的来说，小学数学作业的书写要求及规范订正对于学生的学习和成长都有着重要的作用。
学生应该养成良好的书写习惯，细心、认真地完成作业，认真对待订正，及时改正错误。
家长和老师也应该共同关注孩子的数学学习，给予必要的支持和指导，帮助孩子培养正确的学习态度和方法。
只有这样，孩子才能在数学学习中取得更好的成绩，为未来的学习奠定坚实的基础。
数学作业基本要求与规范
数学作业基本要求与规范
一、课堂作业本：
1、一、二年级用铅笔书写，三至六年级用蓝色钢笔书写。
2、作业量不宜过多，一二年级每次作业不超过1页，三至六年级每次作业不超过两页。
每次作业在第一行中间写上次数“N0.1”，抄1题做1题，每小题之间空一行。
3、精心设计练习题，做到少而精。
4、作业用红笔批改，每一本作业都必须由教师亲自批改，不得由学生代为批改。
批改时后面先写等第（优、良、中、差），再写日期，如需更正用“△”表示，更正后需及时进行二次批阅。
5、作业格式示例： N0.1
1
2
3
优
9.6
△：
二、家庭作业本
1、书面家庭作业布置不能过多，可以在周末布置实践作业或创新作业。
2、批改要求与课堂作业相同。
3、作业格式示例：
三、练习册/每课100分
1、一至六年级要求全部完成，（后面的拓展探究题可选做）进度与教学进度统一。
（任选一本上交教务处月检）
2、每个小题都必须批改，正确的打“√”，错误的不打“×”，在下面划上短横线提示学生，学生更正时擦掉错误答案在原处更正，等学生更正后二次批改时再打“√”。
后面先写等第（优、良、中、差），再写日期。
四、创新作业
1、每期至少有两次以上创新作业。
2、请注意收集学生作品。
N0.1 9月5日 星期一 1 2 3 优 9.6 △：。
小学数学作业书写要求及订正的规范8篇
小学数学作业书写要求及订正的规范8篇第1篇示例：小学数学作业书写要求及订正的规范小学数学作业在学生的学习中起着重要的作用，对学生的数学学习能力和逻辑思维能力有着重要的影响。
小学数学作业的书写要求和订正规范显得尤为重要。
只有做到规范的书写和正确的订正，才能更好地提高学生的数学学习能力。
下面我们就来详细了解一下小学数学作业书写要求及订正的规范。
一、书写要求1. 笔迹工整：学生在做数学作业时，应该保持笔迹工整，字迹清晰。
每个数字、符号都应该写得端正，整齐划一，方便老师批改，也有利于学生自己的复习和回顾。
2. 数学符号准确：在书写数学符号时，要注意每个符号的写法和位置，应当准确无误。
例如加号、减号、乘号、除号等，都要写得清晰准确。
3. 计算过程完整：在做数学计算题时，要保证计算过程的完整性。
每一步的计算都要清楚明了，便于老师批改和订正。
不要出现过于简单的计算题只写出结果，而缺乏计算过程的情况。
4. 题目编号清晰：每道题目的编号都应该写得清晰明了，方便老师批改和订正。
不要出现题目编号混乱、不清晰的情况。
5. 书写规范：在书写数学运算题时，要注意横竖行的对齐，数字的大小写要一致，小数点要对齐，计算过程要条理清晰，避免出现混乱的情况。
以上就是小学数学作业的书写要求，学生们在书写数学作业时要做到这些方面。
二、订正规范1. 仔细核对：在订正数学作业时，首先要仔细核对原来的错误，找出错误的原因。
不能草率地进行订正，而是要认真对待每一个错误。
2. 理清思路：在订正数学作业时，要理清做题的思路和方法，找出错误处的疏漏。
看清楚每一步的计算过程，找出错误的发生点。
3. 正确标注：在订正数学作业时，要正确地标注出原来的错误和订正后的正确答案。
可以用不同颜色的笔进行标注，以示区分。
4. 解释原因：在订正数学作业时，要对订正后的答案进行解释，说明订正的原因。
不仅仅是订正结果，更重要的是订正思路和过程。
5. 差错分析：在订正数学作业时，要进行差错分析，看看为什么出现这样的错误，学会总结经验教训，以避免类似的错误再次发生。
数学作业书写格式
镇江市桃园中心小学数学作业书写规格随着教育改革的进一步深入，学生作业是培养学生养成良好的学习习惯的一个重要渠道，也是培养能力、发展智力、提高素质的重要手段。
一、学生数学作业整体要求。
1、各年级必须要求学生独立完成作业，严惩照抄作业的现象。
2、数学教学（除实践课等课型外）要求做到每节课都要留有一定的课堂练习时间。
一年级数学课堂作业在书上完成；二年级上学期开始练习在作业本上书写课堂作业，二下正式在课堂作业上完成课堂作业。
3、家庭作业必须按国家教委的有关规定严格执行。
4、作业本要保持清洁整齐。
不可在作业本上打草稿，特别是作业本的封面不能乱涂乱画。
按顺序把作业本标为①号本、②号本等。
数学课堂作业本一律用白色纸包，封面分四行书写：课堂作业桃小三（1）×××5、学生的数学作业用铅笔书写，字迹要端正清楚，书写阿拉伯数字时要平写在底线上，约占整个空格的三分之二。
6、每次作业在开始处用一行正中写明“练习×”“P.页”“×月×日”7、每做一题算题，题次编号按课本原则顺序写在每页的左边或中间的方格内。
如一道题中包括若干小题的，一般先按从左到右，再从上到下的顺序做，但有些上下关联的题组，可从上到下一组一组地做。
学生作业订正时也应标注小题号。
8、作业要分明，每一道算题（不论大题或小题）计算完毕，都要空一行，然后再做下道题。
9、在书写中，如果一道题算式用一行写不完，可分两行写，但不能把一个数字分开写成两段，换行的第一个数字前要带运算符号。
10、分数线、竖式、直线等符号一律用直尺划。
等号要求两线平行，两横线间接距离不能太宽或太窄，位置平数字中腰。
画几何图形、线段图等一定要使用圆规、直尺等工具。
（低年级尤其要重视这方面对学生的指导）11、两次作业之间要留空。
（两次作业间空6行）二、具体要求1、式题格式：①关于脱式计算的书写格式：抄写题目应离开题次线一个等号的位置，等号与等号要对齐，碰到格子不够的情况转页再写。
小学数学作业书写要求及订正的规范
小学数学作业书写要求及订正的规范一、作业书写要求小学数学作业是学生学习数学知识、巩固与应用所学知识的重要方式。
良好的作业书写不仅可以体现学生的学习态度和水平，还有助于培养学生的认真细致的品质。
小学数学作业书写要求是非常重要的。
1. 书写工整作业书写要求工整、美观，数字书写笔直，横平竖直，字迹清晰，不要有混淆不清、潦草潦草、横七竖八，字迹乱糟糟的现象。
书写要规范、认真，做到横平竖直，不要歪歪斜斜。
懂得正确用笔，做到字体工整，利于老师审阅和学习效果的提高。
2. 数学符号使用正确在数学学习中，很多数学符号用起来比较复杂，学生容易混淆，因此要求学生在书写时要注意使用正确的数学符号。
例如：加减乘除符号要用清楚、正确；等号要写得整齐、清晰，数学符号与数字之间要有适当的距离。
等。
3. 填写内容完整小学数学作业没有多少内容，但要求填写要完整。
包括题目、答案和订正内容。
在订正的时候，要把订正过的部分用不同的颜色作出标记，以便老师审核。
填写的内容要清晰、准确，不要出现省略或错误的现象。
4. 数字大小写清楚在书写数字时，要求学生注意数字大小写清楚，不要写得太小或太大。
另外比如数字“4”和“9”要写清楚，不要混淆。
数字的书写大小要适中，整齐美观。
5. 用纸、布线在书写作业时，要求使用横向纸和方格纸，能让学生的字迹整齐，不歪斜。
作业本的边界线不可乱画，要一节节地写，横线、竖线修饰整齐。
这样有利于提高书写的规范性。
以上就是小学数学作业书写要求的一些规范，希望学生能够认真对待，能够按照规范的要求书写数学作业。
二、作业订正规范小学数学作业订正是学生巩固知识、提高学业水平的一个重要环节。
正确的订正方法可以帮助学生找到错误，从而改正并巩固知识点，作业订正也有一些规范要求。
1. 认真阅读老师批语在拿到作业后，学生要认真阅读老师的批语，了解自己的错误所在以及老师给出的正确答案。
一定要认真对待老师的批语，做到心中有数。
2. 标记出错误部分在订正作业时，要求将错误部分用不同颜色的笔进行标记，以便于老师复查。
小学数学作业要求
小学数学作业要求一、书写要求1、作业本封面一律写明学校、班级、学生姓名、学科和作业本名称。
2、书写要工整、规范，字体要端正，字迹要清晰，不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字。
3、格式要规范，计算题要有单位，应用题要有答语。
4、作业本要保持整洁，一律用铅笔书写，用笔要同指定笔的颜色相同。
禁止用圆珠笔或铅笔以外其他颜色的笔书写。
5、每次作业或考试答题后，要按老师的要求在题号前面标清每道题的分数。
答卷时在每道题的答语之后应打上“/”，以示该题答毕。
6、计算题和文字题要按规定的格式答题，如在算式中数字间要有间隔，单位要写齐；解题思路要清晰，分段说明，解题过程要体现出来。
7、作业本中要保持一定的行距，上下行之间要有适当的空距。
8、作业书写要做到有头有尾，上下行要对齐，一般上格接下格，下格接上格，左右两行要成一直线。
9、每次作业要有编号（即题号），一道题的答案之间要有适当的空格。
10、做完题后要先自查，再由教师检查。
二、审题要求1、仔细读题，审清题意后再做。
2、分析题中的已知条件和未知条件，明确题目要求。
3、弄清题中的数学术语或符号的含义。
4、遇到图文并茂的题目，必须认真观察图示，分析图示与题目有关的条件和结论。
5、如果遇到自己不能直接解答的题目，应在下面空白处另纸解答或请教他人帮助解答。
三、验算要求1、凡有数字运算的题目，都要验算一遍（即列式计算也要验算）。
2、计算结果要进行化简。
3、能简便计算的尽量采用简便方法进行验算（如：乘法分配律验算、分解因数验算等）。
4、对于多步计算的题目，中间数或最后结果出现零的，要将中间数或最后结果再算一遍。
5、对于计算的答案数字有较大估计的题目，还要进行估算验算（如：求一个数的几倍是多少等）。
6、对于一些简单的计算题，可以省略验算过程（如：口算题等）。
7、对于一些无法用简便方法进行验算的题目（如：求两个数的最大公约数等），则应按题目要求进行验算。
8、在验算过程中如果发现计算有误，要及时订正并重新计算。
小学数学作业书写要求及订正的规范
小学数学作业书写要求及订正的规范小学数学作业的书写是学生学习和掌握数学知识的体现，良好的书写规范不仅能够提高作业质量，还能够培养学生的自律意识和学习习惯。
对于错误的订正也是学习过程中的一部分，能够帮助学生及时纠正错误，加深对知识的理解。
小学数学作业应该有一定的书写要求及订正规范。
关于小学数学作业的书写要求：1. 清晰工整的书写学生在完成数学作业时，应该尽量保持书写工整、字迹清晰。
这样不仅有利于老师批改作业，也有助于学生之间的交流和分享。
而且，良好的书写能够提高作业的整体美观度，增加学习的乐趣。
2. 标题和题号每道题目都应该有清晰的标题和题号，以便老师批改时能够清晰地找到每道题目。
标题应该写在题目的上方，便于区分不同的题目，题号则写在题目的左上角或右上角，表示每道题目的顺序。
3. 适当的排版在书写数学作业时，学生应该适当地留出空白，以便于做题过程中的计算及订正。
适当的排版可以使得作业更加清晰，方便老师批改和学生自己的回顾与总结。
4. 横线和表格对于需要画图、列举或填写数字的题目，可以使用横线或表格来分隔信息，使得信息更加清晰、有条理。
填空题和解答题可以使用横线隔开，方便填写答案。
表格可以用于整理数据和计算过程，增加作业的整体美观度。
1. 明确订正标识学生在订正作业时，应该将错误的题目标记出来，并在旁边写上清晰的订正符号，比如“√”、“×”或者“T”等。
这样能够让老师一目了然地看到学生订正的内容。
2. 订正回答学生在订正作业时，应该在错误的答案下面重新写上订正后的答案，以便于老师直观地看到订正后的结果。
这样不仅能够帮助老师更快地批改作业，也能够让学生及时纠正错误。
3. 订正原因在订正作业时，学生应该在订正后的答案旁边写下订正的原因，说明自己为什么犯错以及如何加以改正。
这样能够帮助学生更好地理解错题的原因，避免同类错误的再次发生。
4. 整理作业痕迹学生在订正完作业后，应该整理作业的痕迹，以便于老师查看。