2019-2020学年九年级语文月考试题及答案

2019-2020学年部编版初中语文精品资料

乐清外国语学校九年级语文试卷

一．语文知识积累与运用。（29分）

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是(▲ ) （3分）

A．以数．（shù）谏故王．（wáng）侯将相旁骛．(wù) 粗制烂造

B．恪．（kè）尽职守鲜．(xiǎn)为人知麾．(huī)下眼花缭乱

C．一抔．（bēi）黄土欲信．(xīn)大义恣睢．（suī）怒不可遏

D．成吉思汗．（hán）陈胜王．(wàng ) 崩殂．(cú)一代天娇

2.下列加点的成语使用错误的一项是（▲）（3分）

A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉

．．．．。

B、就冲着你三顾茅庐

．．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。

C、妄自菲薄

．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。

D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志

．．．．。

3.依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（▲）（3分）

困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途；_______________……走出困境，要有冷静从容的气度，________________……

A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废

要有自我审视的智慧

B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔

要有机智应对的智慧

C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废要有机智应对的风范

D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔要有自我审视的风范

4.古诗文名句默写。（10分，（1）至（8）选做6小题，（9）（10）题必做。）

（1）过尽千帆皆不是，____▲ ____。（《望江南》）

（2）_____▲ ___，西北望，射天狼。（《江城子密州出猎》）

（3）____▲_ ___，载不动许多愁。（《武陵春》）

（4）马作的卢飞快，____ ▲ ____。（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）

（5）____▲___ _，将军白发征夫泪。（《渔家傲秋思》）

（6）___ ▲ ___，不求闻达于诸侯（《出师表》）

（7）鸡声茅店月，___ ▲ ___。（《商山早行》）

（8）更深月色半人家，___ ▲___。（《月夜》）

（9）《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的▲，▲意思一致。

（10）《观刈麦》诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是▲，▲

5.下列文学常识的叙述中，有错的一项是（▲）（3分）

A、《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书，而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。

B、《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史，其作者陈寿是晋朝的史学家。

C、《出师表》的作者是三国时政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

D、词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。

6．综合性学习。（7分）

最近，为配合“书香温州”活动的推广，某校开展相关活动，请你参加并完成以下任务。

活动一：本次活动设计了三个板块，请你根据活动内容拟定【板块二】的名称。（2分）【板块一】书藏古今：藏书文化调查

【板块二】▲：经典好书推荐

【板块三】书香四溢：读书心得交流

活动二：下列材料中能为“藏书文化调查”活动所用的两则是（▲）（▲）（2分）

材料①：电视剧《温州一家人》反映了温州人低调的作风，实干的精神，创新的思想，这与温州永嘉学派“经世致用，义利双行”的思想有着直接的关联。

材料②：自宋代以来，温州的私人藏书蔚然成风，历代著名的藏书楼有80余座。

材料③：《徐霞客游记》所记载的雁荡山，现已成为温州的旅游亮点。

材料④：历经150余年的玉海楼是温州藏书文化的典范，也是中国藏书文化的象征。

如今玉海楼已被人们形象地称为“温州的书房”。

活动三：请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。（不少于80字）（3分）

二．现代文阅读（30分）

（一）（15分）

云中谁寄锦书来

朱铁志

电脑的普及，使文字书写急剧退场。用惯了纸笔的中老年人，还在挣扎着试图挽住书写的臂膀。而年轻一代，已然习惯了无纸化的生存。提笔忘字，渐成常态；书法之美，只在少数书家手中流连。在手机和电子信箱越来越便捷的当下社会，能够收到一封手写的信件已是一种幸运，能够收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信，简直就是一种奢望。传统尺牍信札中所包涵的博大精深的中华文明，似乎正渐行渐远，使即使不算老派的中年人，也不免感到一丝惆怅。

我算幸运的，因工作和个人写作的关系，使我常常收到来自全国各地熟悉或不熟悉的朋友的来信，其中不乏理论大家和文学名家的信札。有的文白间杂，言近旨远；有的雅淡平和，娓娓道来；有的词锋犀利，一语中的；有的嘘寒问暖，饱含温情。信封和信札抬头、落款的书写，无不十分讲究，不论是称谓的选择，还是书写工具的使用，都能看出文字的背后所蕴含的学养功底和书写者的气质风神。

与此同时，我也收到大量别样的来信，其中尤以来自报刊者居多。有的在我名字之后不再有任何称谓，迹近被通缉；有的信封书写七扭八歪，偌大的天地间几行纠缠在一起的米粒小字，仿佛捆绑的螃蟹。至于行文的直白浅陋、甚至粗暴无礼，也是不时要面对的无奈现实。

翻看老一辈学者作家的书信，“先生”“足下”“斧正”“雅教”“拜辞”等敬语谦辞随处可见，浸润在字里行间的那份优雅和谦和，透露出长期文明熏陶下谦谦君子所特有的从容和自信，正是“尺牍书疏，千里面目”，“虽则不面，其若面焉”。