语文第三单元复习重点

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第三单元复习要点(知识点)-统编版语文六年级上册

第三单元复习要点一、会默如下词语：风靡豁开疙瘩挨揍冰棍俨然橡皮雕成磕碰跺脚颓然沮丧趴在抽屉谜团尚未氧气倾角揭开斑点干燥沙漠磁场抵御因素海盗培养眼巴巴悻悻然摄氏度紫禁城博物院前功尽弃威风凛凛呆头呆脑歪歪斜斜挖空心思叱咤风云别出心裁技高一筹得意洋洋弄巧成拙虎视眈眈大步流星怒气冲冲津津有味念念有词全神贯注忘乎所以一模一样相视一笑两手空空心满意足嫦娥奔月沧海一粟迥然不同井然有序暴露无遗剑拔弩张二、理解以下词语☆☆☆风靡：草木随风而倒，形容事物很风行。

剑拔弩张：形容形式紧张，一触即发。

别出心裁：别：另外。

心裁：心中的设计、策划。

独创一格，另外想出与众不同的主意、办法。

技高一筹：形容双方比较，稍强一些，技艺高人一等。

弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

威风凛凛：形容威武雄壮，很有气派，声势逼人。

虎视眈眈：像老虎那样凶狠地盯着。

形容贪婪而凶狠地注视。

【沧海一粟】粟：谷子。

大海里的一粒谷子，形容非常渺小。

☆☆前功尽弃：以前的功绩全部废弃，指以前的努力全部白费。

一哄作鸟兽散：成群的人慌张而狼狈地逃开，就像林中的鸟群或兽群，受到惊吓后散开一样。

多形容敌人的溃败逃走。

暴露无遗：全部、彻底地显露出来，毫无遗漏。

念念有词：念念：诵读。

现多指低声自语，或含糊不清地说个不停。

多含讽刺诙谐意味。

津津有味：形容趣味特别浓厚。

咋咋呼呼：形容吵闹或者说的话没有意思。

悻悻然：不高兴的样子。

化为乌有：乌有：没有，不存在。

形容一下子全部丧失或者落空。

大步流星：形容脚步迈得大，走得快。

忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。

三、易错字音威风凛(lǐn)凛俨然（yǎn）剑拔弩（nǔ）张挨（ái）揍沮(jǔ)丧弄巧成拙(zhuō)别出心裁(cái) 卡（qiǎ）住叉（chǎ）腿一绺（liǔ）红线攒（cuán）着颓然（tuí）偃（yǎn）月刀暴露（lù）无遗虎视眈眈（dān）一溜（liù）烟抽屉（ti）悻（xìnɡ）悻然技高一筹（chóu）咋咋呼呼（zhā）虎视眈眈（dān）鏖战犹酣（áo）赫（hè）赫战功跺(duò)脚中轴(zhóu)线倾(qīng)角防御(yù) 金銮（luán）殿额枋(fāng) 窦(dòu)尔敦紫禁(jìn)城矗(chù)立气氛(fēn) 屋脊(jǐ)四、多音字hōng：闹哄哄，哄堂大笑hǒnɡ：哄骗hònɡ：一哄作鸟兽散，一哄而散，起哄mú模样，一模一样，装模作样，模板，模具mó模型，模仿，模糊，模范，规模gōng供应，提供，供不应求gòng供认，口供，逼供，供奉，供职cuán：人头攒动 Zǎn：积攒，攒钱huō豁开、豁口 huò豁达、豁然开朗jì系绳子 xì关系jiǎo角落 jué角色féng缝合 fèng裂缝jìn禁止 jīn情不自禁五、理解课文重点内容：1.《竹节人》围绕“竹节人”主要写了“我们”用毛笔做竹节人、“我们”斗竹节人、老师没收竹节人、老师玩竹节人这几件事。

部编版四年级上册语文第三单元复习要点

部编版四年级上册语文第三单元复习要点
一、课文内容回顾
1.回顾课文中的主要人物和情节。

2.总结每篇课文的主题和中心思想。

3.思考作者想要传达的价值观和教育意义。

二、生字词复习
1.复习本单元中出现的生字词，包括读音和意思。

2.总结常见生字词的使用场景和专有名词的解释。

三、语法知识梳理
1.回顾本单元所学语法知识，包括词类、句子成分、句式结构等。

2.总结常见的语法错误和注意事项，如主谓一致、时态一致等。

四、课文理解与分析
1.对课文中的难句进行分析和解释。

2.通过阅读理解题目或小测验来检验对课文的理解程度。

五、写作训练
1.练习书写生字词和短语，以提高字形规范性和书写速度。

2.以所学课文为素材进行作文练习，培养写作能力和表达能力。

六、诗词赏析
1.根据本单元学习的古诗词或现代诗歌，进行诗词赏析和背诵。

2.总结诗词中的意境和修辞手法，理解作者传达的情感和思想。

七、听写与口语练习
1.定期进行听写训练，巩固课文和生字词的拼写和记忆。

2.通过口语练习，提高语言表达能力和语音准确性。

八、阅读拓展
1.阅读相关主题的扩展阅读材料，拓宽知识面和阅读广度。

2.总结阅读材料中的关键信息和主题，进行思考和讨论。

九、课外延伸活动
1.结合本单元主题，开展课外延伸活动，如剧场训练、手工制作等。

2.通过活动培养学生的创造力和团队合作精神。

以上是部编版四年级上册语文第三单元的复习要点，通过系统的复习和训练，帮助学生更好地掌握本单元的语文知识和技能，提高学习成绩及语文水平。

部编四年级下册语文第三单元知识点

部编四年级下册语文第三单元知识点
第三单元的主要知识点包括：
1.课文理解：学习如何正确理解课文，包括理解主题、段落大意和细节等。

2.词语搭配：学习词语之间的搭配关系，如名词与动词的搭配、形容词与名词的搭配等。

3.写作技巧：学习如何正确使用一些常用的写作技巧，如描写、说明、对比等。

4.联想与想象：培养学生的联想和想象能力，帮助他们理解课文的深层含义。

5.原因和结果：学习如何分析和描述原因和结果的关系，如造成某种结果的原因是什
么等。

6.推测与判断：学习如何基于已有的信息进行推测和判断，提高思维逻辑和分析能力。

7.对比与类别：学习如何通过对比和分类来理解和描述事物的特点和差异。

8.感知与体验：学习如何通过文字描述来感知和体验事物，培养学生的感受和体验能力。

这些知识点将帮助学生更好地理解和运用语文知识，提高阅读和写作能力。

小学语文第三单元基础知识点重点整合

小学语文第三单元基础知识点一、字音。

憎恶．．（pīlì）惊骇．（hài）．．（zēng wù）絮．说（xù）掳．去（lǔ）粗拙．（zhuō）霹雳颈．子（jǐng）诘．问（jié）惧惮．（dàn）疮．疤（chuāng）针灸．（jiǔ）震悚．（sǒng）画舫．（fǎng）惶．急（huáng ）哀悼．（dào）孤孀．（shuāng）书斋．（zhāi）渴慕．（mù）规矩．（ju）土匪．（fěi）守寡．（guǎ）镶嵌．（qiàn）伛偻．．（yǔlǚ）攥．着（zuàn）侮辱．．（kūlóu）滞．笨（zhì）．．（wǔrǔ）荒僻．（pì）塌．败（tā）取缔．（dì）骷髅愧怍．（zuò）翳．（yì）干．校（gàn）蹬．车（dēng）田螺．眼（luó）涎．水（xián）凹凼．．（gān gà）烦躁．（zào）嵌．着（qi ．．（āo dàng）砌．（qì）蹿．上（cuān）尴尬àn）黏．性（nián）胯．骨（kuà）撬．（qiào）磕．烟灰（kē）门槛．（kǎn）晌．午（shǎng）烟瘾．（yǐn）庄稼茬．（chá）硌．（gè）蹦．（bèng）倔．强（juè）揩．（kāi）糟糕．．（zāo gāo）头颅．（lú）二、字形。

来历（厉）烦琐（锁）辫（辩、辨）子震（振）悚塌（蹋）败侮（悔）辱霹雳（厉）肿胀（账）跨（挎、胯）出惶（皇、徨）恐门框（筐）粗暴（爆）烦躁（燥）荒僻（辟）言外之意（义）大庭广众（廷、厅）哀悼（掉）粗拙（绌）愧怍（作）取缔（谛）三、重点词语。

面如土色：脸色像土那样。

形容因惊惧、病痛或气急等而脸色灰暗。

三年级语文上册第三单元各课重点、知识点归纳

三年级语文上册第三单元各课重点、知识点归纳一、课文中心归纳：《卖火柴的小女孩》——可怜的小女孩——深切同情《那一定会很好》——快乐的手推车——默默奉献《在牛肚子里的旅行》——聪明的蟋蟀——机智勇敢《一块奶酪》——值得尊敬的蚂蚁队长——严于律己1.《卖火柴的小女孩》通过讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，揭露了资本主义社会的黑暗、冷漠和贫富悬殊的现实，表达了作者对穷苦人民的深切同情，反衬我们要珍惜今天的幸福生活。

2.《那一定会很好》写了一粒种子随着时间变化，度过了从一棵大树、一辆手推车、一把椅子到木地板的生命历程，赞扬了它无私奉献的精神。

3.《在牛肚子里旅行》主要讲述了两只蟋蟀在玩捉迷藏时，其中一只不幸被牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后在另一只蟋蟀的帮助下,侥幸逃脱的危险经历。

4.《一块奶酪》写了蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事，通过对一丁点儿奶酪残渣的处理，让我们看到了一位以身作则、严于律己的蚂蚁队长。

二、根据课文内容填空：1.本单元我们主要学习了一种文章体裁童话，它是一种借助拟人手法讲述故事来让我们懂得道理并学习知识的文章。

在这个单元，我们认识了让人怜悯的小女孩，无私奉献的种子,勇敢机智的蟋蟀青头，严于律己的蚂蚁队长。

2.《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实交替出现，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的不公平、腐败与丑恶，是这篇童话的特点。

3.《卖火柴的小女孩》作者开头描写了小女孩的处境：大年夜的街头又冷又黑，天下着雪，小女孩还在街头卖火柴。

接着，写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。

最后讲小女孩被冻死在街头。

4.《那一定会更好》通过种子的心理活动展开故事情节，讲述了一粒种子不愿被包裹着，努力长成了一棵高大的树被做成了一辆手推车，后来手推车被拆了，做成椅子，最后又被拼成了美丽的木地板的一段历程。

部编版六年级上册语文第三单元复习要点

部编版六年级上册语文第三单元复习要点一、复习课文1、《竹节人》这篇回忆性散文，作者以生动自然、详实具体的文字，介绍了自己儿时制作竹节人的过程、玩竹节人的愉快经历，更分享了偶然间发现老师也喜欢玩竹节人的趣事。

文章包含着作者对童年往事的美好回忆，充分表达了其对童年快乐时光的怀念与珍惜。

2、《宇宙生命之谜》这篇科普文章详细的描述了人类对地球之外的太空中是否有生命存在这一问题探究的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解之谜。

作者将科学家们如何一步步探索研究进行了准确、细致的再现，充分展现了人类勇于探索、追求真知的精神。

3、《故宫博物院》一文描述了故宫博物院的金碧辉煌、气势恢宏、雄伟壮观、布局统一，作者借助4份材料将故宫真实的展现于读者眼前，全文带领我们畅游故宫，感受其历史文化的厚重，建筑风格的独特，艺术魅力的超然，高度赞扬了我国古代建筑工艺的发达与精湛，更表达了作者对古代劳动人民勤劳与智慧的敬佩与赞美。

二、背诵默写背诵《春日》三、词语听写疙瘩疲倦冰棍跺脚沮丧发达仍然理论恒星类似猜测起源紧密适当提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观测拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测拍摄威风凛凛呆头呆脑别出心裁技高一筹怒气冲冲暴露无遗念念有词忘乎所以轻手轻脚大步流星心满意足四、形近字组词磕（磕头）跺（跺脚）沮（沮丧）倾（倾诉）嗑（唠嗑）垛（城垛）咀（咀嚼）顷（公顷）纳（容纳）棍（冰棍）悟（感悟）栽（栽树）呐（呐喊）混（混合）梧（魁梧）裁（裁剪）班（班级）燥（干燥）御（抵御）磁（磁石）斑（斑点）躁（躁动）卸（装卸）滋（滋味）五、多音字组词jīn 情不自禁 chóng 破镜重圆禁重jìn 禁闭 zhòng 如释重负bēn东奔西跑 gōng供不应求奔供bèn投奔 gòng供认六、近义词前功尽弃——功亏一篑威风凛凛——英姿勃勃别出心裁——标新立异俨然——仿佛——宛若得意洋洋——沾沾自喜弄巧成拙——画蛇添足大步流星——健步如飞赫赫伟绩——丰功伟绩津津有味——兴致勃勃念念有词——振振有词全神贯注——聚精会神忘乎所以——得意忘形两手空空——一无所有迥然不同——大相径庭沧海一粟——九牛一毛笔直——挺拔宽广——开阔威武——英武矗立——屹立矫健——矫捷悠扬——婉转优美——美妙蔓延——延伸确切——确凿寒冷——冰冷宏伟——雄伟向往——憧憬无限——无尽猜测——猜想枯萎——凋零干燥——干涸稀薄——稀少探索——探究。

芳芳老师教语文三年级第三单元复习

芳芳老师教语文三年级第三单元复习复习如下：一、重要的词语。

大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、翩翩飞舞、五彩缤纷、凌空飞起、秋风送爽、北风呼啸、和风细雨、寒风刺骨、微风拂面、心花怒放、美不胜收、五光十色、风和日丽二、重要的多音字。

挑、少、丧、转、扇、没、曲三、本单元重要的读音。

促织、佳节、茱萸、憧憬、依然、凌空、歇不下来、嘣断、倏地一声、田埂、水磨坊、木鸢、潍坊、钥匙、趁着、柿子、频频点头、菠萝、小喇叭、衔来、衣裳、辽阔、手臂、蟋蟀、歌韵、叮咛、绽开、匆匆、掠过、扇走四、本单元重要的近义词。

辽阔—广阔、道别—告别、掠过—拂过、歌吟—歌唱、憧憬—希望、留意—注意、清凉—凉爽、欢乐—快乐五、本单元重要的反义词。

六、本单元重要的词语搭配。

快活的喊叫、拼命的奔跑、红红的枫叶、金黄色的田野、香甜的气味、油亮亮的衣裳、动听的歌曲、飞快的转动、仔细的寻找、超长的记忆力、火红的柿子、翠绿的松柏、淡黄的菊花、匆匆的走来、雪白的云朵、悄悄的离开、轻轻的打开、好奇的观察、甜甜的微笑、巨大的木轮、极快的飞走、漂亮的'风筝、丰收的果园、震动的翅膀、美妙的歌声、缓缓的小溪、蔚蓝的天空。

七、本单元重要的词语分辨。

促、遍、亿、邮、纪、异、摇、捉、偏、忆、油、记、导、遥、精、村、抖、仿、访、紧、杨、倍、材、蚪、防、纺、紫、扬、陪、清、情、佳、价、胡、湖。

充、拔、波、粮、拼、注、娇、允、拨、菠、狼、饼、住、骄、操、澡、燥、躁、丧、表。

八、课文中要求背诵的重要段落。

1、古诗两首《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》。

2、课文第41页的资料袋。

3、语文园地三——《我的发现》4、语文园地三——《日积月累——读读背背》5、《秋天的雨》第二自然段。

三年级语文上册第三单元复习要点课堂笔记

三年级语文上册第三单元复习要点课堂笔记一、读写提示火柴（cái chái）管理（gǎn guǎn）拼命（pīn pīng）缩小（suōshuō）火焰（yàn xiàn）围裙（qún qǘn）怜：共八画，第八笔是点。

烛：第二笔是短撇，第四笔是点。

扫：右边部分中间横不出头。

旅：最后一笔是捺。

算：上下结构。

二、形近字旧陈旧破旧伸伸缩甚至板木板地板由由于理由申申请申明饭米饭吃饭偷小偷偷偷咱咱们咱俩斧斧子斧头愉愉快愉悦泪眼泪流泪爷爷爷老爷绍介绍绍兴拆拆开拆除推推开手推车召召开号召折折断打折堆土堆堆积三、多音字挣zhēng 挣扎zhèng 挣钱几jī几乎jǐ几个晃huǎng 明晃晃huàng 摇晃喷pēn 喷射pèn 喷香答dā答应dá回答应yīng 应该yìng 摇晃骨gū花骨朵gǔ骨头处chǔ处理chù到处四、近义词暖和——温暖几乎——简直精致——精美闪烁——闪耀调皮——淘气舒展——伸展悄悄——偷偷贮藏——储藏处罚——惩罚毅力——意志五彩缤纷——五光十色五、反义词暖和——寒冷明亮——阴暗慈爱——严厉痛苦——幸福处罚——奖赏犹豫——果断六、佳句积累1.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……2.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

3.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

七、课文回顾1.《卖火柴的小女孩》是世界著名童话家安徒生的一篇杰作。

记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。

2.《那一定会很好》记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，最后变成木地板的历程，启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。

三年级下册语文第三单元字词句复习重点

三年级下册语文第三单元字词句复习重点一、易写错的字欲录欧匠二、重点词语新旧符号欲望灵魂借书酒家何处牧童兄弟独自异乡佳节造纸术伟大记录保存大约东汉经验阿拉伯欧洲社会文字方便青铜器学问轻便盛放西汉吸收树皮破布三、多音字鲜⎩⎪⎨⎪⎧xi ān （鲜花）xi ǎn （朝鲜）横⎩⎪⎨⎪⎧h éng （横跨）h èng （蛮横）爪⎩⎪⎨⎪⎧zh ǎo （前爪）zhu ǎ（爪尖儿）作⎩⎪⎨⎪⎧zu ō（作坊）zu ò（作业）笼⎩⎪⎨⎪⎧l óng （鸡笼）l ǒng （笼罩）乘⎩⎪⎨⎪⎧sh èng （千乘之国）ch éng （乘客）四、形近字⎩⎪⎨⎪⎧计（设计）汁（果汁）⎩⎪⎨⎪⎧慧（智慧）惠（惠民） ⎩⎪⎨⎪⎧智（智慧）知（知识） ⎩⎪⎨⎪⎧历（历险）厉（严厉）⎩⎪⎨⎪⎧栏（栏杆）拦（拦住） ⎩⎪⎨⎪⎧贩（贩卖）饭（吃饭）五、近义词记录—记载保存—保管大约—大概粗糙—毛糙改进—改良传承—继承促进—推动参加—参与建造一修建坚固—牢固节省—节约宝贵一珍贵六、反义词粗糙—精致容易—困难得到—失去促进—阻碍建造—拆除减轻—加重节省—浪费完整—残缺普通—特殊保存—销毁清清楚楚——模模糊糊七、词语搭配世界闻名）的石拱桥（精美）的图案（美丽）的水花（相互缠绕）的龙（宝贵）的历史文化遗产（名扬中外）的画（改进）了造纸术（促进）了人类社会的进步八、词语归类1.带有数字的四字词语：千门万户千秋万代千方百计2.ABB 式词语：雨纷纷雪皑皑水汪汪水淋淋3.数量词语：一（件）事情一（册）书4.可颠倒顺序的词语：相互（互相）演讲（讲演）5.AABB 式词语：清清楚楚来来往往明明白白九、句子积累1.排比句：（1）有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花; 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望; 还有的刻着双龙戏珠。

五上第三单元语文知识考点

语文五年级上册第三单元语文知识考点一、基础知识1.生字词：这是学习任何课文的基础。

学生需要熟练掌握本单元的生字词，包括“搭石、犹豫、掠过、前瞻等”。

2.句式与表达：掌握并熟练运用不同的句式是提升语言表达能力的基础。

在本单元中，学生需要学习使用设问、反问等句式，以增强语言的表达效果。

二、阅读理解1.理解课文内容：学生需要理解每篇课文的主题和主要内容。

例如，《搭石》主要描述了乡亲们如何通过搭石展现出淳朴善良的品质；《什么比猎豹的速度更快》则介绍了多种事物的速度，突显了说明文的严谨性；《冀中的地道战》则展现了冀中人民的智慧和勇气。

2.理解说明方法：学生需要理解并掌握说明文中的一些常见说明方法，如列数字、作比较、举例子等。

这些方法在《什么比猎豹的速度更快》中都有出现，学生需要理解它们的作用和用法。

三、写作技巧1.围绕一个意思写作：学生需要学习如何围绕一个意思用一段话把意思写清楚。

这是写作的基础技能，对于说明文的写作尤为重要。

2.运用说明方法：在写作中，学生需要尝试运用所学的说明方法，如列数字、作比较、举例子等，使文章更加严谨、有说服力。

四、考点清单1.基础知识检查：考点之一是对基础知识的掌握情况，包括生字词的默写和句式的运用。

2.阅读理解考察：通过阅读理解题或问答形式，考察学生对课文内容的理解以及对说明文语言特点的把握。

3.写作能力测试：要求学生运用所学的说明方法写一篇介绍事物的短文，以测试其写作能力和对所学知识的应用。

4.综合运用考察：结合口语交际和语文园地中的内容，考察学生的语言表达能力及对传统文化的了解。

初中一年级语文第三单元必背必会重点难点知识点总结

初中一年级语文第三单元必背必会重点难点知识点总结一、基础知识（一）字词积累1. 易错字音-《从百草园到三味书屋》：“秕（bǐ）谷”“确凿（záo）”“蝉蜕（tuì）”“盔（kuī）甲”等。

注意“秕”字读音较生僻，“蜕”不要误读为“tuō”。

-《再塑生命的人》：“绽（zhàn）开”“搓捻（cuō niǎn）”“枉（wǎng）然”等。

“搓捻”两字都是左右结构，读音需准确记忆。

2. 易错字形-《从百草园到三味书屋》：“人迹罕至”的“罕”，注意与“干”等字区别；“觅食”的“觅”，上半部分是“爫”。

-《再塑生命的人》：“拼凑”的“凑”，右边是“奏”；“悔恨”的“悔”，不要写成“诲”。

3. 字词释义-《从百草园到三味书屋》：“渊博”（学识深而且广）、“宿儒”（书念得很多的老学者）等。

-《再塑生命的人》：“油然而生”（自然地产生某种思想感情）、“截然不同”（形容两件事物毫无共同之处）。

（二）修辞手法（在本单元中的特殊运用）1. 排比在抒情中的作用在《春》中我们已了解排比，在本单元中，排比也用于强化情感。

如《从百草园到三味书屋》中“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

”通过排比，生动形象地描绘出百草园景色的丰富多样，增强了对百草园的喜爱之情的表达。

2. 比喻对理解抽象事物的帮助《再塑生命的人》中“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

”将“水”比作开启灵魂之门的钥匙，形象地写出了莎莉文老师通过让海伦·凯勒触摸水这一行为，对她产生的重大影响，让抽象的教育意义变得具体可感。

二、文言文知识（《论语》十二章）（一）重点实词1. “学而时习之”：“时”（按时）；“习”（温习、复习）。

2. “吾日三省吾身”：“日”（每天）；“省”（自我检查、反省）。

3. “与朋友交而不信乎”：“信”（诚信）。

六年级上册语文第三单元复习

六年级（上）第三单元复习【课文知识梳理】一、《穷人》1、重点字音寒风呼啸（xiào）汹（xiōng）涌澎（péng）湃（pài）寡（guǎ）妇蜷（quán）缩黧（lí）黑2、重点字词（1）汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。

（2）心惊肉跳：形容担心祸患临头，十分害怕不安。

（3）忐忑不安：形容人心神不安定的样子。

忐忑：指心神不安。

（4）自作自受：自己做的事情带来的后果自己承担。

3、课文解说《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。

当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良、情操高尚。

作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。

课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。

4、内容梗概“穷”字是贯穿全文的线索，然而正是因为“穷”，才更能显示出穷人的高尚品质。

文章中运用直接描写法、幻觉描写法、景物衬托法等多种形式描写人物的心理活动，表现了桑娜崇高的品德。

课文按照事情发展的顺序可以分为三段。

（1）第一段（1、2自然段）讲在海上起风暴的夜晚，桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。

（2）第二段（3—11自然段）讲桑娜看望生病的西蒙，发现西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自己的家。

（3）第三段（12—27自然段）讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的孩子。

5、句子分析（1）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

“温暖”是指炉火未熄，这是与室外的寒风呼啸相比而言；“舒适”是指地面干净、食具发亮，孩子们安静地睡着，这是与丈夫在狂风大浪中打鱼的危险处境相比而言。

从这里可以体会到女主人的勤劳能．．．干．。

所以虽然贫穷，但还温暖而舒适。

（2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

人教部编版五年级语文上册第三单元复习要点

单元复习要点一、复习课文1.《猎人海力布》讲述了猎人海力布在救下小白蛇之后得到了能听懂动物语言的宝石。

一次打猎途中,他从群鸟的议论中得知了洪水即将来临的消息。

为了说服大家搬家逃生,海力布甘愿牺牲自己,说出了实情,变成了石头。

2.《牛郎织女(一)》讲述了孤儿牛郎在老牛的帮助下,认识了美丽的仙女织女,从此他们男耕女织,过着幸福美满的生活。

本部分故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求。

3.《牛郎织女(二)》讲述了王母娘娘抓走了织女。

牛郎急忙去追赶,却被王母娘娘用玉簪划出的天河隔开。

从此,牛郎织女只能隔河相望,只在农历七月初七才能会一次面。

这一部分故事表达了作者对破坏美好生活的专制者的憎恨,同时反映了作者对善良人们的深切同情。

二、背诵、默写《乞巧》。

三、词语听写恩人议论焦急酬谢珍珠叮嘱崩塌誓言谎话迟延后悔牛郎稀罕纱衣监狱游泳结婚挨近四、形近字组词{叮(叮咬)盯(盯防) {塌(崩塌)蹋(糟蹋) {辆(车辆)俩(俩人){延(延伸)廷(朝廷) {悔(悔恨)诲(教诲) {郎(郎中)朗(朗读){纱(纱布)抄(抄写) {泳(游泳)咏(吟咏) {婚(婚姻)昏(黄昏)五、多音字组词埋{m ái (隐姓埋名)m án (埋怨) 铺{p ū(铺张)p ù(店铺)传{cℎu án (流传)zℎu àn (传记)六、近义词热心——热情酬谢——答谢叮嘱——嘱咐千真万确——无可置疑亲密——亲切周到——周全装饰——装点温和——温顺勤恳——勤劳惩罚——惩治美满——美好损害——损坏察访——察看七、反义词热心——冷漠相信——怀疑清楚——模糊镇定——慌张周到——疏忽亲密——生疏稀奇——平常难受——舒服美满——缺憾惩罚——奖赏紧急——和缓损害——保护八、四字词语飞禽走兽千真万确原原本本日久天长狂风怒号倾盆大雨震天动地亲亲密密勤勤恳恳干干净净眉开眼笑美中不足一五一十成家立业恋恋不舍自由自在无拘无束相依为命富丽堂皇怒气冲冲九、在括号里填入合适的词语(动人)的故事(可怜)的小东西(敬爱)的猎人(温和)的眼睛(嫩嫩)的青草(亲热)的样子(亲密)的伙伴(微弱)的星光(粉红色)的纱衣 (灿烂)的云霞(可爱)的儿女(成群)的喜鹊(焦急)地催促(镇定)地说(勤恳)地干活(轻轻)地吹过(静静)地听(亲密)地说话十、特殊词语AABB式:原原本本世世代代勤勤恳恳干干净净晃晃荡荡花花绿绿亲亲密密AABC式:恋恋不舍ABAC式:一五一十自由自在成天成夜无拘无束ABCC式:怒气冲冲ABB式:笑嘻嘻十一、量词一(个)猎人一(只)老鹰一(条)白蛇一(颗)宝石一(块)石头一(群)鸟一(把)蒲扇一(辆)牛车一(间)草房一(片)树林一(件)纱衣一(个)孩子一(个)筐一(条)天河一(座)桥十二、精彩文句反问句他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?十三、按要求写句子。

五年级语文上册第三单元重点知识

五年级语文上册第三单元重点知识一、字词盘点1.字(1)．．．．．．．难读的字誓(shì)谎(huǎnɡ)恳(kěn)歹(dǎi)罕(hǎn)狱(yù)酿(niànɡ)瞌(kē)拘(jū)衰(shuāi)拗(niù)(2)．．．难写的字．．．．酬:左右结构,不要写得太宽;左部不要少写中间短横。

塌:右下部分两个“习”字要紧凑一些。

谎:右部是个“荒”,注意不要少写一点。

嫂:右上部分是“臼”中间加上一竖画。

妻:上下结构,不要写得太长。

(3)．．．．．．多音字蒙难落冲2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．酬谢宝库珍宝僵硬叮嘱崩塌发誓千真万确谎话迟延后悔震天动地嫂子稀罕妻子自由自在游泳相依为命(2)．．．．．．近义词发誓~立誓催促~督促酬谢~感谢叮嘱~嘱咐流传~留传报答~报恩焦急~着急稀罕~稀奇见识~认识劳累~辛劳情形~情况装饰~装扮余光~余晖勤勤恳恳~任劳任怨爱惜~怜惜败坏~损坏察访~访问紧急~急迫惩罚~处罚日久天长~天长地久怒气冲冲~怒发冲冠晓风~晨风富丽堂皇~金碧辉煌(3)．．．．．．反义词镇定→慌张相信→怀疑方便→麻烦悲痛→高兴焦急→冷静牺牲→保全稀罕→常见亲密→疏远干净→肮脏眉开眼笑→愁眉苦脸渐渐→迅速美中不足→锦上添花赶紧→拖延败坏→维护紧急→迟缓惩罚→奖励怒气冲冲→眉开眼笑晓风→晚风(4)．．．．．．．词语归类①AABB式词语:晃晃荡荡花花绿绿亲亲密密勤勤恳恳干干净净类似的词语:红红火火甜甜蜜蜜大大方方朝朝暮暮日日夜夜家家户户②AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:翩翩起舞碌碌无为窃窃私语面面俱到源源不绝亭亭玉立③ABCC式词语:怒气冲冲类似的词语:余音袅袅长夜漫漫温情脉脉人心惶惶气喘吁吁忠心耿耿④量词:一只老鹰一条白蛇一颗宝石一块石头一声巨响一把蒲扇一片树林⑤动词:帮助别人叮嘱他变成石头催促大家埋在山坡上败坏门风损害尊严⑥修饰词:温和的眼睛勤勤恳恳地干活亲密的伙伴成天成夜地织微弱的星光灿烂的云霞无拘无束地游泳亲亲密密地说话⑦表示天气的词语乌云密布狂风怒号倾盆大雨风和日丽斜风细雨电闪雷鸣万里无云二、佳句积累1.精彩句他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。

五年级上册语文单元复习-第三单元复习要点 (部编版)

第三单元单元复习要点一、复习课文1.《猎人海力布》讲述了猎人海力布在救下小白蛇之后得到了能听懂动物语言的宝石。

一次打猎途中,他从群鸟的议论中得知了洪水即将来临的消息。

为了说服大家搬家逃生,海力布甘愿牺牲自己,说出了实情,变成了石头。

2.《牛郎织女(一)》讲述了孤儿牛郎在老牛的帮助下,认识了美丽的仙女织女,从此他们男耕女织,过着幸福美满的生活。

本部分故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求。

3.《牛郎织女(二)》讲述了王母娘娘抓走了织女。

牛郎急忙去追赶,却被王母娘娘用玉簪划出的天河隔开。

从此,牛郎织女只能隔河相望,只在农历七月初七才能会一次面。

这一部分故事表达了作者对破坏美好生活的专制者的憎恨,同时反映了作者对善良人们的深切同情。

二、背诵、默写《乞巧》。

三、词语听写恩人议论焦急酬谢珍珠叮嘱崩塌誓言谎话迟延后悔牛郎稀罕纱衣监狱游泳结婚挨近四、形近字组词{叮(叮咬)盯(盯防) {塌(崩塌)蹋(糟蹋) {辆(车辆)俩(俩人){延(延伸)廷(朝廷) {悔(悔恨)诲(教诲) {郎(郎中)朗(朗读){纱(纱布)抄(抄写) {泳(游泳)咏(吟咏) {婚(婚姻)昏(黄昏)五、多音字组词埋{m ái (隐姓埋名)m án (埋怨) 铺{p ū(铺张)p ù(店铺)传{cℎu án (流传)zℎu àn (传记)六、近义词热心——热情酬谢——答谢叮嘱——嘱咐千真万确——无可置疑亲密——亲切周到——周全装饰——装点温和——温顺勤恳——勤劳惩罚——惩治美满——美好损害——损坏察访——察看七、反义词热心——冷漠相信——怀疑清楚——模糊镇定——慌张周到——疏忽亲密——生疏稀奇——平常难受——舒服美满——缺憾惩罚——奖赏紧急——和缓损害——保护八、四字词语飞禽走兽千真万确原原本本日久天长狂风怒号倾盆大雨震天动地亲亲密密勤勤恳恳干干净净眉开眼笑美中不足一五一十成家立业恋恋不舍自由自在无拘无束相依为命富丽堂皇怒气冲冲九、在括号里填入合适的词语(动人)的故事(可怜)的小东西(敬爱)的猎人(温和)的眼睛(嫩嫩)的青草(亲热)的样子(亲密)的伙伴(微弱)的星光(粉红色)的纱衣(灿烂)的云霞(可爱)的儿女(成群)的喜鹊(焦急)地催促(镇定)地说(勤恳)地干活(轻轻)地吹过(静静)地听 (亲密)地说话十、特殊词语AABB式:原原本本世世代代勤勤恳恳干干净净晃晃荡荡花花绿绿亲亲密密AABC式:恋恋不舍ABAC式:一五一十自由自在成天成夜无拘无束ABCC式:怒气冲冲ABB式:笑嘻嘻十一、量词一(个)猎人一(只)老鹰一(条)白蛇一(颗)宝石一(块)石头一(群)鸟一(把)蒲扇一(辆)牛车一(间)草房一(片)树林一(件)纱衣一(个)孩子一(个)筐一(条)天河一(座)桥十二、精彩文句反问句他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?十三、按要求写句子。

人教版必修三语文第三单元【知识梳理】

必修三第三单元【知识梳理】《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》《寡人之于国也》《寡人之于国也》是记孟子答梁惠王问所讲的几段话，主要内容是阐明王道政治的。

行文自然流畅，说理透辟，比喻鲜明，善用排比和对偶，充分显示了孟子的论辩才能。

1、重点字词：数罟（gǔ）洿池（wū）鱼鳖（biē）河豚（tún）狗彘（zhì）庠序（xiáng）孝悌（tì）饿莩（piăo）2、一词多义凶河内凶（庄稼收成不好）凶多吉少（不吉利的事）汉初匈奴凶黠（凶恶，残暴）甫闻凶讯（不幸，多指丧事）缉拿元凶（杀人的人）加邻国之民不加少（更加）欲加之罪，何患无词（施加）樊哙覆其盾于地，加彘肩上（放上）而山不加增，何苦而不平（增加）牺牲玉帛，弗敢加也（夸大）或或百步而后止（有的人）天之行，或日或雨（有时）莫之或止（表示不定）云霞明灭或可睹（或许）数：①几，若干②密③数目④屡次数罟不入夸池（）愿令得补黑衣之数（）数见不鲜（）数口之家，可以无饥矣（）发：①打开②派遣③花开放④发射野芳发而幽香（）百发百中（）涂有饿莩而不知发（）发闾左谪戍渔阳九百人（）直：①通“只”②直接③价值④不弯曲⑤径直直不百步耳（）系向牛头充炭直（）中通外直，不蔓不枝（）理直气壮（）随君直到夜郎西（）兵：①兵器②军队③战争④士兵必以长安君为质，兵乃出（）穷兵黩武（）草木皆兵（）非我也，兵也（）胜：①尽②战胜③胜利④承受⑤超过⑥优美此所谓战胜于朝廷（）驴不胜怒（）巴陵胜状（）谷不可胜食也（）3、文言虚词于：①对，对于②比③在④到⑤跟⑥向寡人之于国也（）则无望民之多于邻国也（）颁白者不负戴于道路（）是何异于刺人而杀之（）则移其民于河东（）十年不收于国（）以：①拿，用②按③因为④表修饰⑤表并列⑥表顺承⑦认为请以战喻（）皆以美于徐公（）水则资车，以待乏也（）斧斤以时入山林（）以其无礼于晋（）阙秦以利晋（）敢以烦执事（）之：①的②取独③代词④语气助词⑤动词⑥宾语前置标志何厌之有（）五亩之宅（）辍耕之垄上（）无如寡人之用心者（）填然鼓之（）何异于刺人而杀之（）4、通假字直不百步耳（）则无望民之多于邻国也（）颁白者不负戴于道路也（）涂有饿莩而不知发（）5、古今异义：弃甲曳兵而走古：（）今：（）养生丧死无撼古：（）今：（）然而不王者，未之有也古：（）今：（）6、词类活用五亩之宅，树之以桑（）可使足民（）五十者可以衣帛矣（）谨庠序之教（）填然鼓之（）然而不王者（）养生丧死无憾也（）王无罪岁（）7、特殊句式非我也，岁也（）可以无饥矣（）申之以孝悌之义（）然而不王者，未之有也（）是何异于刺人而杀之（）《劝学》《劝学》围绕“学不可以已”这个中心论点，运用大量的比喻，分别从学习的重要性、学习的态度、方法、内容等方面，全面深刻地论述了有关学习的问题。

三年级上册语文第三单元知识点总结

三年级上册语文第三单元知识点总结一、字词。

1. 会认的字。

- 这一单元有许多需要认识的生字，如“坝（bà）”“汉（hàn）”“艳（yàn）”等。

要准确认读这些生字，注意多音字的不同读音，例如“好（hǎo、hào）”在不同语境中的读音区别。

2. 会写的字。

- 重点掌握如“晨”“绒”“球”等字的书写。

书写时注意笔画顺序和字形结构，像“晨”是上下结构，上面的“日”要写得扁一些，下面部分笔画较多，要写紧凑。

3. 词语积累。

- 描写颜色的词语：- 五彩缤纷、五颜六色、绚丽多彩等。

这些词语可以用来描写花朵、景色等，例如“花园里的花朵五彩缤纷，美丽极了。

”- 表示民族的词语：- 傣族、景颇族、阿昌族等。

了解我国是一个多民族国家，不同民族有不同的文化和习俗。

二、句子。

1. 排比句。

- 例如“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

”这样的排比句增强了句子的节奏感和表达的情感，能够更生动地描写出同学们进入校园时的情景。

2. 拟人句。

- “当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

”把东风当作人来写，“走过荒野”“吹着口笛”赋予东风人的动作和行为，使句子更加生动有趣。

三、课文内容。

- 主要内容：- 描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。

- 重点理解：- 文中不同民族的小学生在一起学习、生活的情景，反映了这所小学的特色，也展现了民族融合的美好画面。

- 主要内容：- 以孩子天真的口吻想象花们的学校，花朵在地下的学校上学，下雨时放假出来跳舞狂欢等情节。

- 重点理解：- 作者泰戈尔通过丰富的想象，把花朵当作孩子来写，表达了对大自然和童真的热爱。

- 主要内容：- 讲述了孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的故事。

六年纪上册语文第三单元每课重点

六年级上册语文第3单元每课重点
1. 第一课：《道德访谈》
-了解小说《西游记》的内容和主要人物形象
-学习吸取文学作品中的正能量
2. 第二课：《文学赏析》
-了解《丈夫》这篇课文的背景和作者
-理解和欣赏这篇散文的情感表达和艺术魅力
3. 第三课：《古诗欣赏》
-学习唐代诗人杜甫及其作品《登高》的背景知识
-感受古诗的含蓄和婉约之美
4. 第四课：《课文朗读》
-学习正确的朗读技巧和节奏感
-提高朗读的表达力和情感传达能力
5. 第五课：《科技文章》
-了解《变化的梦》这篇课文讲述了什么内容
-探讨科技发展对人类生活的影响和启示
6. 第六课：《文学作品鉴赏》
-学习《读书使人充实，讨论使人机智，写作使人严谨》这篇课文的作者和背景-理解并思考这篇文章对学习的启示和指导。

六年级语文上册第三单元复习要点(冀教版)

六年级语文上册第三单元复习要点（冀教版）六年级语文上册第三单元复习要点（冀教版）一、复习课文1、《心的翅膀》一文中作者为什么说“孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美”？（因为孩子的想象是多姿多彩、充满诗意的。

他们对故事结局的想象说明了孩子们的心灵虽然是幼稚的，但有着比成年人更丰富的想象力，而成年人却被剪掉了“想象的翅膀”，变得过于现实。

孩子们迸发出的想象力让成年人惊叹）。

2、《百合花开》运用（拟人）的手法，讲述了一株长在断崖上的百合花，以其坚定的信念和执着的追求开遍山野，形成了“百合谷”，并赢得人们的喜爱和敬仰的故事，表达了作者（对百合花的赞美之情）。

同时也告诉我们：（只要有坚定的信念和顽强的毅力，终会干出一番事业）。

3、《世界的边沿在哪儿》以（孩子的疑问）为线索，记叙了一个叫杨卡的七岁小男孩探索“世界的边沿在哪儿”这个问题的故事，作者通过对杨卡的（动作）、（语言）、（神态）、（心理活动）的描写，说明了他是一个（有强烈好奇心和求知欲）的孩子，赞美了她的（纯真与执着）。

4、《壮哉，少年游》开篇点明“壮哉，少年游”这一主题，接着采用（总分）的结构，列举了（司马迁）、（徐霞客）、（白居易）、（沈括）、（经济发达国家的青少年）等人物的具体事例加以论述，最后发出号召，指出（旅行可以让人们的心胸更开阔，生活更丰富，意志更坚强，理想更崇高）。

5、《为“我不能”举行葬礼》按照（事情发展）的顺序记叙了唐娜老师和她的学生一起为“我不能”举行葬礼的事，帮助学生培养自信心，教会学生用积极的态度对待生活中的每一件事，以实现学生内心世界的成长，说明（积极、乐观、自信的生活态度对人生成长具有重要的意义）。

二、背诵1、背诵：《百合花开》第八、九、十自然段。

2、背诵：综合学习三“我的采蜜集”、“读读背背”。

三、听写计策拇指腼腆愤然稚嫩折断偏僻花苞断崖疙瘩鄙夷晶莹秀挺情侣誓言谨记教导参差融合空旷静寂笼罩渲染篝火跌落闪烁豪迈热衷猎奇凭吊遗迹真挚撰著奠定踏勘酷爱凋零陶冶贴切流畅奥秘探索领略蕴涵诸如体罚铁锹严肃庄重葬礼安息振奋震动浮现巡视黑黝黝神秘兮兮哑然失笑大喜过望绞尽脑汁心急如焚千里迢迢全心全意无影无踪聚精会神奇珍异兽疑惑不解栩栩如生满腹疑惑朝夕相处四、比较组词狐狸狸猫哑巴计策拇指焚烧弧形理解亚洲回答保姆贪婪偏僻花苞鄙视鄙夷晶莹籽实开辟水泡部队阿姨萤火虫仔细誓言谨慎蕴涵包涵诸位惩罚哲理饥馑温和公函著名罪恶舔舐艾叶疑惑铁锹邀请伴侣增添文艺感动秋天遨游姓吕五、特殊词语（写出类似词语）ABB式：黑黝黝（）（）（）（）（）ABAC式：无影无踪全心全意（）（）（）（）ABAB式：轰隆轰隆（）（）（）（）ABCC式：神秘兮兮千里迢迢（）（）（）（）六、仿写造句：1、孩子的心是长了翅膀的，尽管稚嫩，但飞得很高，飞得很美。