人教版小学四年级下语文总复习课件ppt
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人教版四年级下册语文总复习课件(完美版)
定期进行写作练习，如写日记、周记、作文等，提高自己的写作能力。
总结词：通过实践和不断练习，逐步提升写作技巧。
学习优秀作文的写作技巧和表达方式，开拓自己的写作思路。
详细描述
总结词：通过赏析优秀作文，开拓视野，提升审美能力。
选择具有代表性的优秀作文，进行深入分析和解读。
培养自己的审美能力，学会欣赏优秀作品，提高自己的文学素养。
描述：讲解常见标点符号的意义和作用，通过实例说明标点符号在句子中的作用。
标点符号的用法
总结：掌握常见标点符号的用法，能够准确使用标点符号进行断句和表达。
CHAPTER
阅读理解提升
掌握重点
课本内的文章是阅读理解的基础，需要掌握文章的主题、结构和重点词句。
通过熟读、背诵和模仿，提高对文章的理解和表达能力。
01
03
02
04
05
04
CHAPTER
模拟试题与解析
总结词：基础题
答案及解析：答案及解析详见课件第5-8页，重点讲解了生字的正确书写和词语的准确运用。
总结词：提升题
答案及解析：答案及解析详见课件第10-13页，重点讲解了句子的仿写技巧和短文阅读理解的方法。
总结词：综合题
详细描述：试题三综合考察学生的语文综合能力，包括写作、阅读理解和口语交际等。
学会分析文章中的修辞手法、表现手法和写作技巧。
Байду номын сангаас01
03
04
拓展视野
培养阅读兴趣，提高阅读速度和阅读理解能力。
选择适合四年级学生水平的课外阅读材料，如儿童文学、科普文章等。
03
04
01
03
CHAPTER
作文技巧指导
详细描述
总结词：通过实践和不断练习，逐步提升写作技巧。
学习优秀作文的写作技巧和表达方式，开拓自己的写作思路。
详细描述
总结词：通过赏析优秀作文，开拓视野，提升审美能力。
选择具有代表性的优秀作文，进行深入分析和解读。
培养自己的审美能力，学会欣赏优秀作品，提高自己的文学素养。
描述：讲解常见标点符号的意义和作用，通过实例说明标点符号在句子中的作用。
标点符号的用法
总结：掌握常见标点符号的用法，能够准确使用标点符号进行断句和表达。
CHAPTER
阅读理解提升
掌握重点
课本内的文章是阅读理解的基础，需要掌握文章的主题、结构和重点词句。
通过熟读、背诵和模仿，提高对文章的理解和表达能力。
01
03
02
04
05
04
CHAPTER
模拟试题与解析
总结词：基础题
答案及解析：答案及解析详见课件第5-8页，重点讲解了生字的正确书写和词语的准确运用。
总结词：提升题
答案及解析：答案及解析详见课件第10-13页，重点讲解了句子的仿写技巧和短文阅读理解的方法。
总结词：综合题
详细描述：试题三综合考察学生的语文综合能力，包括写作、阅读理解和口语交际等。
学会分析文章中的修辞手法、表现手法和写作技巧。
Байду номын сангаас01
03
04
拓展视野
培养阅读兴趣，提高阅读速度和阅读理解能力。
选择适合四年级学生水平的课外阅读材料，如儿童文学、科普文章等。
03
04
01
03
CHAPTER
作文技巧指导
详细描述
最新人教版小学四年级下语文总复习课件演示教学
3、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真 香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花 真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。
4、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热， 真是变化多端啊
重庆开县谭家小学明灯校区-陈俊
第二单元
以诚待人
重庆开县谭家小学明灯校区-陈俊
5、中彩那天
• 故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化 过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸 运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰 牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么 高兴。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过 拥挤的大街时，却发现父亲的“神情严肃”， “看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感 到“闷闷不乐”。回到家里，慈祥的母亲揭示了 其中的奥秘──“父亲正面临着一个道德难题”。 “我”迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。 最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电 话，通知真正的获奖者库伯。
• 感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇 啊！
重庆开县谭家小学明灯校区-陈俊
仿写句子
1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄 的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都 会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万 千，让你流连忘返。
2、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和 鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯； 小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
• 我感受到了无论做什么事都要讲究认真， 讲究实在。
重庆开县谭家小学明灯校区-陈俊
7、尊严
• 本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己 的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重， 从而改变了自己命运的故事。
• 故事以“尊严”为题，含义深刻。 一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精
4、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热， 真是变化多端啊
重庆开县谭家小学明灯校区-陈俊
第二单元
以诚待人
重庆开县谭家小学明灯校区-陈俊
5、中彩那天
• 故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化 过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸 运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰 牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么 高兴。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过 拥挤的大街时，却发现父亲的“神情严肃”， “看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感 到“闷闷不乐”。回到家里，慈祥的母亲揭示了 其中的奥秘──“父亲正面临着一个道德难题”。 “我”迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。 最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电 话，通知真正的获奖者库伯。
• 感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇 啊！
重庆开县谭家小学明灯校区-陈俊
仿写句子
1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄 的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都 会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万 千，让你流连忘返。
2、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和 鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯； 小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
• 我感受到了无论做什么事都要讲究认真， 讲究实在。
重庆开县谭家小学明灯校区-陈俊
7、尊严
• 本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己 的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重， 从而改变了自己命运的故事。
• 故事以“尊严”为题，含义深刻。 一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精
人教版四年级下册语文总复习课件完美版(精)
学生口语交际成果汇报和点评
成果汇报
定期组织学生进行口语交际成果汇报，展示 学习成果，增强学生的自信心和成就感。
教师点评
教师对学生的口语交际表现进行点评，肯定 优点、指出不足，提供改进建议，帮助学生 不断提高口语交际能力。
06
综合测评与反馈
期末模拟试卷及答案解析
模拟试卷
提供一份完整的期末模拟试卷，包含听力、 阅读、写作等各个部分，全面考察学生的语 文能力。
答案解析
针对模拟试卷提供详细的答案解析，帮助学 生理解题目要求，掌握答题技巧。
学生自我评价报告呈现
自我评价报告
引导学生对自己的学习情况进行全面、客观的评价， 包括学习态度、方法、效果等方面。
报告呈现
通过图表、数据等形式将学生的自我评价报告呈现出 来，便于学生和家长直观了解学生的学习状况。
家长对孩子学习情况反馈收集
词语搭配
掌握常用词语的固定搭配 和习惯用法，如“提高水 平”、“增强能力”等。
运用技巧
学会运用修辞手法如比喻 、拟人等，增强语言表达 的生动性和形象性。
句子类型识别及变换方法
句子类型识别
能够识别陈述句、疑问句、祈使 句、感叹句等不同类型的句子， 理解其表达的意思和情感。
句子变换方法
掌握扩句、缩句、改写句子等变 换句子的方法，提高语言表达的 灵活性和准确性。
听力训练
通过听故事、听录音、听教师讲述等方式，培养学生倾听的习惯和能力，理解所听内容。
口语表达
组织学生进行自我介绍、讲述经历、描述事物等活动，提高学生的口语表达能力，让学生敢于表达、 善于表达。
情境对话设计和角色扮演活动
情境对话
创设贴近学生生活的情境，让学生在模拟对话中感受语言交际的乐趣，提高应对能力。
人教版四年级下册语文总复习课件(完美版)
句说明用法。
03
04
总结：掌握常见词语的搭配和
用法，提高语言表达的准确性
。
05
列举常见的词语搭配，如“高
兴地”、“认真地”等，并给
出例句说明用法。
06
标点符号的使用
在此添加您的文本17字
标点符号的意义
在此添加您的文本16字
总结：理解标点符号在句子中的作用，如断句、语气等。
在此添加您的文本16字
解释逗号、句号、感叹号、问号等常见标点符号的意义和 作用。
应用文写作要点
应用文是用于实际生活和工作 中的文体，要求语言简洁、规 范，能够满足实际需求。
应用文写作技巧
通过格式规范、语言准确、内 容具体等技巧，使文章更加符 合实际需求。
应用文范文解析
选取几篇优秀的应用文范文， 进行详细解析，帮助学生理解 应用文的写作技巧和要点。
04
古诗词鉴赏
古诗词的意境与情感
如何培养语文学习兴趣
多样化教学方式
采用多样化的教学方式，如游戏、竞 赛等，有助于激发学习兴趣。
创设良好的学习环境
为孩子创设一个安静、舒适的学习环 境，有助于培养学习兴趣。
拓展阅读
鼓励孩子多阅读课外书籍，拓展知识 面，有助于培养学习兴趣。
如何应对语文考试
提前复习
提前做好复习计划，掌握 考试要点和难点，有助于 应对考试。
人教版四年级下册语文总复习 课件(完美版)
汇报人:某某
2023-12-26
目
CONTENCT
录
• 基础知识复习 • 阅读理解 • 作文复习 • 古诗词鉴赏 • 综合练习与模拟考试 • 学习方法与技巧
01
基础知识复习
字音、字形
部编人教版四年级下册语文全套期末专项复习课件PPT
十四根据句子的意思给红体字选择正确的意思。
胜: ①赢， 占优势； ②超过； ③优美的； ④尽； ⑤能承受。 1. 我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得 它走远去让鸡、 狗偷饭吃。 ( ⑤ ) 2. 抗日战争取得了伟大胜利。( ①) 观: ①看； ②看到的景象； ③对事物的认识、 看法。 3. 这不是很伟大的奇观吗?( ②) 4. 请大家畅所欲言，积极发表自己的观点。( ③)
5.修改病句。 （1）他虽然学习很好， 但是经常帮助有困难的同学。
他不但学习很好， 而且经常帮助有困难的同学。
解析：“学习好”和“经常帮助有困难的同学”是递进的关 系，而不是转折关系，这句话犯了“用词不当”的错误。
（2）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。 读了这则寓言，我明白了一个深刻的道理。
得意扬扬
瑟瑟发抖
（AABC式）彬彬有礼
滔滔不绝
来龙去脉
（含反义词）前仆后继
东倒西歪
硕果累累 源源不断 南征北战
九、我会查字典。
“凭” 字用音序查字法，应先查大写字母（ P ）。再 查 音节（píng ） 用部首查字法，应先查（几）部，再查（6 ）
画。“凭” 字在字典里的解释主要有: ①依靠，仗恃；②
二、根据课本内容填空。
１. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 。 ２. 日长篱落无人过 ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 ３. 大儿锄豆溪东 ， 中儿 正织鸡笼 ， 最喜 小儿亡赖，溪头 卧剥莲蓬 。 ４. 天边的 红霞 ，向晚的 微风 ，头上飞过的归巢的鸟儿 都是他们的好友，它们和乡下人家 一起，绘成了一幅自然 、 和谐 的田园风景画。
Ｂ. 搭配不当
Ｃ. 成分残缺
Ｄ. 句式杂糅
Ｆ. 不合逻辑
Ｇ. 重复啰唆
最新人教版四年级语文下册 全册ppt课件(154张)
独坐敬亭山李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 满足 相看两不厌， 只有敬亭山。
• 仰望天空，只见几只 鸟儿向远处飞去，直 到看不见影子；一片 白云也慢悠悠地越飘 越远，四周一片寂静。 我静静凝视着山，觉 得山也在看着我，好 像在互相交流，彼此 总是看不够。此时此 刻，我的心里似乎只 有那座敬亭山了。
桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千。
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象 一不小心就会栽倒下来。
练习一
1、桂林的山水美，————————。 2、教室里真静啊，————————。 3、——————，————————。
•
忆江南
【唐】白居易ān
•
江南好，
风景旧曾谙。 熟悉
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
蓝草，叶可 提取青蓝色
染料
• 我对江南的美丽风景曾 经是多么的熟悉，多么 的了解。春回大地的时 候，百花盛开，每当太 阳从东方升起，阳光普 照大地，遍地开放的鲜 花更加艳丽，春光水碧， 绿波粼粼，由于红日映 照，所以红花更红，像 燃烧的火焰；由于江花 红，所以江水更显得碧 绿。江南的风景这样美 好，能不让人回忆吗？
• 这首词是白居易离开杭州，回到洛阳以后怀 念杭州时写了三首。“忆江南”，既是词牌 名，又是词的标题。词的内容也是回忆江南。 白居易曾经当过杭州刺史。词中所回忆的是 诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。
课文选了其中第一首，原题下的另两首是：
• 其一
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡 亭枕上看潮头。何日更重游。
成年以后，回忆往事，我对
母亲的教诲有了深刻的体会。是呀， 中彩那天父亲打电话的时候，是我 家最富有的时刻。
人教版四年级下册语文期末复习1ppt课件
总结延伸
云雾迷蒙：云雾缭绕，景物隐隐约约，让人看不清楚。 连绵不断：(山脉、河流、雨雪等)接连不断。 五彩缤纷：色彩纷繁，艳丽好看。 绵延：连续延长。绵，连绵不断。 绚烂：光彩夺目；光华灿烂。 闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。 鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。贯，连接，连续。 愚不可及：形容人极端
典例精析
《乡村四月》 (宋 翁卷) ——这首诗以白描手法写出了江南农村初夏时节 的景象，表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动 生活的赞美之情。
①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又
插田。
②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满 目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没 有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
总结延伸
复习课文，掌握字词
异想天开 模模糊糊 不速之客 重见天日 不假思索 队
不慌不忙 断断续续 花繁叶茂 改天换地 热泪盈眶
默默无言 鹅黄嫩绿
以防万一 永驻人间 磕磕绊绊 傲然挺立 辽阔无垠
芽苞初放
杂草丛生 飘飘悠悠 多姿多彩 神气十足 悠然自得
此起彼落
聚精会神 歪歪斜斜 与世长辞 怦然一震
成群结
①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种
瓜。
②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手 的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着 种瓜。
③这首诗写出了农家繁忙和孩童勤劳的情景。 “学种瓜”写出了儿童的天真可
爱。
杂兴：各种兴致。昼：白天；绩：搓；儿女：男女；当家：各种本事；未：不； 解：懂得；供：从事；傍：靠近；
四年级下册语文期末专项复习课件1-27课(人教部编版)
上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色 的 蝙蝠 ,也许是会唱歌的 夜莺 ,也许是 霸气十足 的猫头鹰……总之,夜的 美丽神奇,立刻
会在你的想象中展开。
六、课内阅读。
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开, 光线和空气都有了。
碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里 就黑得像地洞里似的。
不堪言。
二、写出下面词语的反义词。
暖和——( 寒冷 ) 活泼——( 古板 ) 复杂——( 单调 )
三、照样子,写词语。 闪闪烁烁 晶晶亮亮 隐隐约约 卜落卜落 滴答滴答 吧嗒吧嗒
四、根据课文内容,在括号中填上合适的词语。
( 小小
)的玻璃
( 奇幻
)的云彩
( 霸气十足 )的猫头鹰
( 会唱歌 )的夜莺
分辛苦。
二、解释诗句中的加点字。
1.树头新绿未成阴●
阴:( 树荫。 )
2.醉里吴音相媚好
●●●
相媚好:( 这里指互相逗趣,取乐。 )
3.白发谁家翁媪
●●
翁媪:( 老翁、老妇。 )
4.最喜小儿亡● 赖●
亡赖:(同“无赖”,这里指顽皮、淘气,“亡”这里读wú。)
三、根据古诗内容填空。
1.《四时田园杂兴(其二十五)》中 “ 梅子金黄杏子肥 , 麦花雪白菜花稀 ”两句
诗写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩艳丽。 2.《清平乐·村居》是 宋 代 辛弃疾 所 写,“清平乐”是 词牌名 ,“乐”这里 读 yuè 。
3.《清平乐·村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗
句是“ 大儿锄豆溪东 , 中儿正织鸡笼
。
最喜小儿亡赖 ,溪头卧剥莲蓬 。”
四、课内阅读。 宿新市徐公店 宋 杨万里
会在你的想象中展开。
六、课内阅读。
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开, 光线和空气都有了。
碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里 就黑得像地洞里似的。
不堪言。
二、写出下面词语的反义词。
暖和——( 寒冷 ) 活泼——( 古板 ) 复杂——( 单调 )
三、照样子,写词语。 闪闪烁烁 晶晶亮亮 隐隐约约 卜落卜落 滴答滴答 吧嗒吧嗒
四、根据课文内容,在括号中填上合适的词语。
( 小小
)的玻璃
( 奇幻
)的云彩
( 霸气十足 )的猫头鹰
( 会唱歌 )的夜莺
分辛苦。
二、解释诗句中的加点字。
1.树头新绿未成阴●
阴:( 树荫。 )
2.醉里吴音相媚好
●●●
相媚好:( 这里指互相逗趣,取乐。 )
3.白发谁家翁媪
●●
翁媪:( 老翁、老妇。 )
4.最喜小儿亡● 赖●
亡赖:(同“无赖”,这里指顽皮、淘气,“亡”这里读wú。)
三、根据古诗内容填空。
1.《四时田园杂兴(其二十五)》中 “ 梅子金黄杏子肥 , 麦花雪白菜花稀 ”两句
诗写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩艳丽。 2.《清平乐·村居》是 宋 代 辛弃疾 所 写,“清平乐”是 词牌名 ,“乐”这里 读 yuè 。
3.《清平乐·村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗
句是“ 大儿锄豆溪东 , 中儿正织鸡笼
。
最喜小儿亡赖 ,溪头卧剥莲蓬 。”
四、课内阅读。 宿新市徐公店 宋 杨万里
人教版四年级下册语文总复习课件完美版
针对历年真题中常见的难点和易错点，总结有效的解题方法和技巧 。
考试策略指导：时间分配、答题技巧等
时间分配建议
指导学生合理安排考试 时间，确保每个题型都 能得到充分的关注。
答题技巧指导
提供针对不同题型的答 题技巧，如阅读理解中 的快速定位信息、作文 中的构思方法等。
考试心态调整
分享一些调整考试心态 的方法，帮助学生缓解 紧张情绪，以更好的状 态应对考试。
分辨宾语和补语的不同作用， 掌握其在句子中的位置和意义 。
定语和状语
识别定语和状语的修饰作用， 理解其对句子意思的丰富和补 充。
修辞手法识别与运用
01
02
03
比喻和拟人
识别比喻和拟人手法的运 用，体会其生动形象的表 达效果。
排比和对偶
分辨排比和对偶的句式结 构，感受其整齐划一、增 强语势的作用。
反复和反问
近义词、反义词辨析
近义词辨析
了解近义词之间的细微差别和用法上的不同，能够根据不同的语境选择合适的 词语。
反义词辨析
掌握反义词的意义和用法，能够运用反义词进行表达，增强语言的对比效果。
03
句子理解与表达能力提升
句子成分划分及结构分析
主语和谓语
识别句子中的主语和谓语，理 解句子的核心意思。
宾语和补语
留下深刻印象。
03
描写手法
运用生动的词语、形象的比喻、具体的细节描写等手法，使文章更加生
动形象。同时，注意描写的层次感和立体感，让读者有身临其境之感。
06
口语交际与表达能力培养
倾听能力训练：听懂他人观点
1 2
听力技巧指导
通过举例、讲解等方式，指导学生掌握倾听的基 本技巧，如保持安静、注视说话者、不随意打断 等。
考试策略指导：时间分配、答题技巧等
时间分配建议
指导学生合理安排考试 时间，确保每个题型都 能得到充分的关注。
答题技巧指导
提供针对不同题型的答 题技巧，如阅读理解中 的快速定位信息、作文 中的构思方法等。
考试心态调整
分享一些调整考试心态 的方法，帮助学生缓解 紧张情绪，以更好的状 态应对考试。
分辨宾语和补语的不同作用， 掌握其在句子中的位置和意义 。
定语和状语
识别定语和状语的修饰作用， 理解其对句子意思的丰富和补 充。
修辞手法识别与运用
01
02
03
比喻和拟人
识别比喻和拟人手法的运 用，体会其生动形象的表 达效果。
排比和对偶
分辨排比和对偶的句式结 构，感受其整齐划一、增 强语势的作用。
反复和反问
近义词、反义词辨析
近义词辨析
了解近义词之间的细微差别和用法上的不同，能够根据不同的语境选择合适的 词语。
反义词辨析
掌握反义词的意义和用法，能够运用反义词进行表达，增强语言的对比效果。
03
句子理解与表达能力提升
句子成分划分及结构分析
主语和谓语
识别句子中的主语和谓语，理 解句子的核心意思。
宾语和补语
留下深刻印象。
03
描写手法
运用生动的词语、形象的比喻、具体的细节描写等手法，使文章更加生
动形象。同时，注意描写的层次感和立体感，让读者有身临其境之感。
06
口语交际与表达能力培养
倾听能力训练：听懂他人观点
1 2
听力技巧指导
通过举例、讲解等方式，指导学生掌握倾听的基 本技巧，如保持安静、注视说话者、不随意打断 等。
人教版四年级下册语文复习资料(完美版)ppt课件
王羲之写字----入木三分 周瑜打黄盖-----一个愿打，
一个愿挨
精选ppt课件
18
歇后语造句：
• （1）“水滴石穿----非一日之功”， 没有坚持不懈的努力，小明是不会取 得这么好的成绩的。
• （2）你因为考了一百分就马上骄傲起 来了，所以这次又落后了，真是又应 了那句话：关羽失荆州-----骄兵必败
3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，
有的在做游戏，瞧，他们玩得多开心啊！
（排比）
4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）
5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）
6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能
听得清清楚楚。（夸张）
7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。
（夸张）
精选ppt课件
22
4、精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄
下》
6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.
梁惠王上》
精选ppt课件
14
（3）农业谚语
1、农时谚语——清明前后，种瓜点豆。
2、气象谚语：
①朝霞不出门，晚霞行千里。
②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
•二、词语盘点
精选ppt课件
1
蜿蜒 依据 维持 精湛 器重 属于 号码 橡皮 尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 馈赠 天津 损伤 晾晒 竹签 火候 耽误
精选ppt课件
2
旅游 蝙蝠 清朗 捕捉 避开 敏锐 铃铛 和谐 栖息 捕食 繁殖 制服 关键 沉寂 盘问 烧毁 耘田 维护 壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 赚钱 熟练 征衣 凝固 精通
精选ppt课件
人教版四年级下册语文总复习共35页PPT
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
人教版四年级下册语文Байду номын сангаас复习
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
人教版四年级下册语文Байду номын сангаас复习
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
部编人教版四年级下册语文全册期末单元复习课件PPT
新部编版 四年级下册小学语文
第一单元复习课件 （适用于2020年新版部编语文教材）
2020/12/16
一、给画“ ”的字注音。
住宿（ sù ） 稀疏（ shū ） 率（shuài ）领 蹲（ dūn ）下 蝙（ biān ）蝠
应和（ hè ） 屋檐（ yán ） 倘（tǎng ）若 例（ lì ）如 绮（ qǐ ）丽
2020/12/16
二、看拼音，写词语。
zhù sù
lí ba
xī
住luàn宿 篱 笆 稀 疏
shū
zá
杂乱
qīng tíng
蜻蜓
mì shí
觅食
tà bù
huì huà
踏步 绘画
2020/12/16
二、看拼音，写词语。 lián péng gòu chéng zhuāng shì fèng xiān
凄（ 凄惨 ）
忠（ 忠心 ）
妻（ 妻子 ） 剧（ 剧本 ）
据（ 根据 ）
衷（ 由衷 ） 譬（ 譬如 ） 辟（ 开辟 ）
警（ 警察 ）
敬（ 敬礼 ） 迫（ 逼迫 ） 珀（ 琥珀 ）
2020/12/16
四、多音字组词。
jué (角色)
角
jiǎo（三角板)
2020/12/16
sì (伺机)
伺
cì（伺候）
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过， 肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧 见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后 倘若有一条小河，那么在在石桥旁边。在绿树阴下。会见到一 群鸭子。游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的 石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
2020/12/16
第一单元复习课件 （适用于2020年新版部编语文教材）
2020/12/16
一、给画“ ”的字注音。
住宿（ sù ） 稀疏（ shū ） 率（shuài ）领 蹲（ dūn ）下 蝙（ biān ）蝠
应和（ hè ） 屋檐（ yán ） 倘（tǎng ）若 例（ lì ）如 绮（ qǐ ）丽
2020/12/16
二、看拼音，写词语。
zhù sù
lí ba
xī
住luàn宿 篱 笆 稀 疏
shū
zá
杂乱
qīng tíng
蜻蜓
mì shí
觅食
tà bù
huì huà
踏步 绘画
2020/12/16
二、看拼音，写词语。 lián péng gòu chéng zhuāng shì fèng xiān
凄（ 凄惨 ）
忠（ 忠心 ）
妻（ 妻子 ） 剧（ 剧本 ）
据（ 根据 ）
衷（ 由衷 ） 譬（ 譬如 ） 辟（ 开辟 ）
警（ 警察 ）
敬（ 敬礼 ） 迫（ 逼迫 ） 珀（ 琥珀 ）
2020/12/16
四、多音字组词。
jué (角色)
角
jiǎo（三角板)
2020/12/16
sì (伺机)
伺
cì（伺候）
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过， 肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧 见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后 倘若有一条小河，那么在在石桥旁边。在绿树阴下。会见到一 群鸭子。游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的 石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
2020/12/16
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人教版四年级下册语文总复习课件 完 美版
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮烟。来自9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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《忆江南》（唐 白居易）
表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。 古诗修辞手法 对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
《桂林山水》
我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂 林的水是多么的静清绿啊！
3、《记金华的双龙洞》
这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞 的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国 秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。 • 作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞 途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外 洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写 出洞。 • 感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇 啊！
第三单元
大自然的启示
9、自然之道
• 课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省 的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队 来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟是怎样 离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟 被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟抱 向大海。接着，成群的幼龟得到错误的信息，以 为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼 龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了 一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。 • 这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往 往会产生与我们的愿望相反的结果。
10、黄河是怎样变化的
• 课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治 理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境， 否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给 两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河， 但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含 沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家 设计了治理黄河的方案。 • 我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就 会受到大自然的惩罚。重庆开县谭 Nhomakorabea 第一单元
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重庆开县谭
1、《古诗词三首》
《独坐敬亭山》 （唐 李白）
诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了诗 人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
古诗修辞手法 拟人：相看两不厌，只有敬亭山
《望洞庭》（唐 刘禹锡）
表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。 古诗修辞手法 比喻： 潭面无风镜未磨——把（潭面）比作 （没有磨拭过的铜镜）。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把 （洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山） 比作（青螺）。
仿写句子
1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄 的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都 会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万 千，让你流连忘返。 2、小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和 鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯； 小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。 3、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真 香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花 真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。 4、六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热， 真是变化多端啊
义务教育课程标准实验教科书
重庆开县谭
本册教材分析：（单元概括）
• • • • • • • • 第一单元：1~4 第二单元：5~8 第三单元：9~12 第四单元：13~16 第五单元：17~20 第六单元：21~24 第七单元：25~28 第八单元：29~32
• • • • • • • •
写景 以诚待人 大自然的启示 战争与和平 热爱生命 乡村生活 执着追求 故事长廊
我的发现
每组第二个句子表达的情感更浓重一些
重庆开县谭
第四单元
战争与和平
13、夜莺的歌声
第二单元
以诚待人
5、中彩那天
• 故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化 过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸 运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰 牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么 高兴。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过 拥挤的大街时，却发现父亲的“神情严肃”， “看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感 到“闷闷不乐”。回到家里，慈祥的母亲揭示了 其中的奥秘──“父亲正面临着一个道德难题”。 “我”迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。 最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电 话，通知真正的获奖者库伯。 • 这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精 神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富， 它比物质财富更为珍贵。
6、万年牢
• 故事围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分 讲父亲做事认真和实在的。先讲父亲自己 经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作 的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲 父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、 弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。 • 我感受到了无论做什么事都要讲究认真， 讲究实在。
7、尊严
11、蝙蝠和雷达
• 课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了 蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启 发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间 安全飞行的问题。 • 这项研究告诉人们，研究生物可能对人类 的创造发明有所启示。
12、大自然的启示
《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前 德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林 里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举 破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森 林渐渐给毁灭了。 《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实 例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启 示，有所发明、有所创造。 这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律， 研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好 地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利 用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然， 为人类服务。
• 本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己 的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重， 从而改变了自己命运的故事。 • 故事以“尊严”为题，含义深刻。 一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精 神的，要自爱、自强、自尊； 另一方面也反映了杰克逊尊重他人，看重人 品的长者风范。
8、将心比心
• 人人都希望能获得更多人的关心和帮 助。然而想获得别人的帮助，首先要 自己先去关心、帮助别人。要想得到 别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽 容、鼓励别人。