二年级下册万以内数的认识复习公开课

合集下载

万以内数的认识整理和复习公开课。PPT课件

2、中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
.
7
比一比
1、在（）里填上 > 或 < 。
2020（）<2200 3509（）35<10 1001（）>989 5035（）499>9
2、按要求排列下面各数。
8880 888 8800 8080 （ 88）8 < （ 8）08<0（）8<80（0 ） 8880
整理和复习
我们已经学会了：
1、1000以内数的认识：
知道它的读法、写法和大小的比较。
2、万以内数的认识：
知道它的读法、写法和大小的比较。
3、近似数
4、整百、整千数的. 加减法
2
数位顺序表
数位 ……
万位
千位
百位
十位
个位
计数 …… 单位
万
千
百
十
一
10 10 10 10
每相邻两个计数单位之间的进率都是10,
1、育英小学有1506人，约（1500 ）人。
2、收费站昨天通过了7006辆汽车，约是（7000）辆。
3、果园有597棵苹果树，约是（ 600 ）棵。
.
10
说一说
8429 是一个几位数，它各个数位上 Nhomakorabea别是几，各表示几个几？
9612 是一个几位数，它各个数位上分别是几，各表示几个
.
11
你来填一填：
万以内数的大小比较
近似数
整百、整千数的加减法
.
15
2、只读一个零的数是（8006、6008、8060、6080 ）
3、组成最大的四位数是（ 8600 ）

人教版数学二年级下册 7.2 “万以内数的认识”复习课教案

第6课时“万以内数的认识”复习课教学内容“万以内数的认识”复习课。

教学目标1．通过综合整理，使学生进一步掌握万以内数的认识的各个知识点，对读、写、组成、比较等各知识点有个系统的回忆。

2．在教学过程中，培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。

3．让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系，从而激发学习数学的兴趣。

教学重点万以内数的读、写、比较大小。

教学过程一、回顾整理师：同学们，今天我们复习“万以内数的认识”，你能回顾一下这一单元我们学了哪些知识吗？板书：读法、写法、数的组成、比较大小、求近似数。

二、系统复习1．万以内数的写法。

师：首先请同学们制定一个数位顺序表，比一比谁做得又对又快。

师：王老师想买一部手机，星期天我去家电商场看了看，看中了几款手机。

你们想知道他们的价格吗？请你记录下来。

老师说价格，学生写。

汇报展示价格：1005、3898、2345、808、1616、10000、37002．万以内数的组成。

师：这些手机我都非常喜欢，你们喜欢哪几款呢？能不能用你学过的知识来介绍一下它们的价格呢？引导学生用数的组成的知识进行介绍。

3．万以内数的读法。

师：能不能把刚才写的这七款手机的价格按照一定的标准来分分类呢？生进行分类。

师巡视请分法有代表性的同学上台分类。

分法：按最高位数字分；按位数的多少分；按中间有0和末尾有0的数分。

师：那么你们谁能说说我们读数写数时应该注意什么呢？读数和写数都从高位起，读数时中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不用读。

4．万以内数的大小比较。

师：现在请你们帮王老师来看看这七款手机的价格谁贵、谁便宜好吗？能不能把这几款手机的价格按一定的顺序来排一排呢？生进行排列，师巡视，并请两名排列方法不同的学生上台排列。

总结比较大小的方法。

师：先看什么？（几位数）师：位数相同时呢？（看最高位）师：最高位也一样呢？（看最高位的下一位）5．近似数。

课件出示七款中的四款。

1005、3898、1616、808师：我呀，在这些手机中又选了几款特别喜欢的想回家再考虑考虑，所以就需要记住他们的价格，我们知道，在实际生活中，整十、整百、整千的数比较容易记，如果这些手机的价格用整百、整千的数来记，你会怎么记呢？生说出手机价格的近似数。

人教版小学二年级下册数学《第七单元万以内数的认识》课时6精品课件ppt

2 请把句子中的数读出来。
（1）光明村的养鸡场里一共有7950只鸡。读作: 七千九百五十（2）一列火车上有乘客3070人。读作: 三千零七十（3）一台彩色电视机的售价是4990元。读作: 四千九百九十
3 读出我国五岳的高度。
1533 读作：一千五百三十三。 2016 读作：二千零一十六。
（1）8080、7070、6060、（5050）、（4040）、（ 3030）、（2020）。（2）2940、2935、2930、（2925）、（2920）、（ 2915）、（2910）。（3）995、996、997、（ 998 ）、（ 999 ）、（ 1000）、（1001）。
5050
—— 小朋友们再见——
1 我会填。（1）由7个千、5个百、3个十和6个一组成的数是( 7536 )，它是一个 ( 四 )位数。（2）由5个千、3个百、4个十组成的数是( 5340)。（3）由6个千、5个十、2个一组成的数是( 6052）。（4）由3个千和3个一组成的数是(3003)。（5）一个四位数、千位上是9、十位上是8、其余各位上都是0,这个数是(9080)。
1 读出下面的数。 7438
3604 5002
4900 1050
7438是由7个千、4个百、 3个十和8个一组成的。
3604是由3个千、6 个百和4个一组成的。
1 读出下面的数。 7438
3604900是由4个千和9个百组成的。
5002是由5个千和2个一组成的。
1050是由1个千和5个十组成的。
你是怎么读的？
3745 读作：三千七百四十五
从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上……
说说这个数的组成，再读一读。
是由2个千、3个百、 3个十和6个一组成的。

人教版二年级数学下册《第7单元万以内数的认识【全单元】》精品PPT优质课件

2.下面这些小正方体共有（四百五）十个七。
二、探索新知
2 数的组成。
2个一百图是中二有百多，少与个三圆十点五？合起来是二百三十五。
100
100
每列有10个，还1可0以列再，圈10出个10就是1010，00比个1圆00点多。。
还我剩先下圈三出十10五0个个圆圆点点。。
图中有二百三十五个圆点。
你会用小棒表示这个数吗？
计数器上从右往左依次是个位、十位、百位、千位。
数的读写。
把二百三十五在计数器上表示出来。
读数时从高位读起，百位上是2就读二百，十位上是3就读三十，个位上是5就读五。
写作： 2 3 5
读作：二百三写十数时五从高位写起，2个百就
同学们总结得在太百棒位了上！写2，3个十就在十
读数、位上写写数3，都5从个一高就位在起个。位上
小朋友们要认真读题，仔细思考。
数一数，在计数器上边拨珠边数数
1. 从一百起，一个一个地数到一百二十。一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零六、一百零七、一百零八、一百零九、一百一十、一百一十一、一百一十二、一百一十三、一百一十四、一百一十五、一百一十六、一百一十七、一百一十八、一百一十九、一百二十。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目，完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
二年级数学下册（RJ）教学课件
第 7 单元万以内数的认识
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？

新人教版新课标小学数学二年级下册10000以内数的认识公开课教学设计.docx

10000以内数的认识第1课时学习内容：教材第82页例5。

学习目标：1、通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。

2、掌握万以内数各个数位的十进制关系，数位顺序以及简单的数的读写。

3、联系生活实际，体验数与生活的密切联系，感受学习数学的必要性，激发学习数学的兴趣。

4、在合作探究活动中培养分析、推理和解决问题的能力。

学习重难点：认识万以内的数，掌握万以内数各个数位的十进制关系及数位顺序。

教具准备：挂图、计数器、数位顺序表、小黑板、卡片。

学习过程一、激趣导入。

1、读出下面的数： 475、809、720、900、999提问：谁能说说读数时，要从哪位读起？怎样读？2、大家想一想：999是几位数？再添1是多少？它是几位数？3、出示南京长江大桥挂图，提问：那么有谁知道南京长江大桥的公路桥和铁路桥的长度呢？南京长江大桥是我国在长江上最早建立的公路、铁路两用桥。

板书：南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。

4、提问：看了这些数据后，你有什么想说的？（这座桥不但很长，而且坚固，是我们中国人的骄傲。

）5、引入新课：10000以内的认识（板书课题）。

二、探究新知。

1、教学例5。

（1）观察例5中的正方体。

数一数，一个大正方体有多少个小正方体？说说你是怎么数的？（2）一个大正方体有1000个小正方体，想一想：如果十个这样大的正方体堆在一起又是什么样子呢？（出示挂图）里面的小正方体娃娃有多少个呢？（3）小组合作尝试数一数。

（4）指名汇报。

板书：一千一千地数，10个一千是一万。

（齐读）（5）请大家看图数一遍。

（再齐读一遍）2、师生借助计数器共同数一数,一千一千地数，从一千数到一万，数到九千时，提问：再增加一千是多少？现在又该怎样拨珠呢？3、师：“万”也是一个计数单位，它和“千”是相邻的计数单位，谁说一说我们现在已经认识了几个计数单位了？（五个）哪五个？板书：计数单位：个（一）、十、百、千、万4、提问：“万”和“千”它们之间的进率是多少？（10）千位是右起的第四位，那么万位是右起的第几位？（第五位）5、下面我们感知一下一万有多大好吗？100张纸厚约1厘米（用手比划一下）。

二年级下册万以内数的认识复习公开课【精选】

《万以内数的比较大小儿歌》
（李凌宇、李佳勋、杨铭浩）
比大小，看位数，（张书轩、卢明泽）位数多的它就大；（郭姿诺、张老师）位数相同高位起，（赵子翰、袁晓彤）高位大，数就大；（陈智霖）高位相同看下位，（崔嘉豪、蒯怡君）一位一位往下比。（崔嘉豪、韩雨芯、刘俊
毅、张钰梁、张老师）
名称杨浦大桥
209、308、407、506、605、704、803、902
提示3：它的价格大约是600元。
算一算
700＋900 = 1600
500＋600 1=100
40＋50 = 90
1400 ＋800 = 2200
120－60 = 60
1000－600 = 400
1300－800 = 500 7000+800 = 7800
万以内数的认识整理与复习
德润国际双语学校张春霞
• 从9987开始，一个一个地数，数到10000； • 从890开始，十个十个地数，数到1020； • 从8600开始，一百一百地数，数到10000。
上海杨浦（pǔ）大桥
澳凼（dàng ）大桥
美国·金门大桥
苏格兰·福斯洛大桥
日本明石海峡大桥
名称杨浦大桥
澳凼（dàng ）大桥
金门大桥福斯洛大桥明石海峡大桥
卢浦大桥
长度（米）
612 2198 2702 1006 3910 3900
按一定的顺序排一排：
3900、2198、1006、612、3910、2702
612﹤1006 ﹤2198 ﹤2702 ﹤3900 ﹤3910 3910 ﹥ 3900 ﹥ 2702 ﹥ 2198 ﹥ 1006 ﹥ 612
上海卢浦（pǔ）大桥
杨浦大桥的主桥宽612米。澳凼大桥的引桥长2198米。美国的金门大桥，全长2702米。福斯洛大桥的主桥长1006米。明石海峡大桥，长3910米。上海卢浦大桥，全长3900米。

部编人教版二年级数学下册《第7单元万以内数的认识【全单元】新授课》精品PPT优质公开课件

10个十是一百。
10个一百是一千。
九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。
填一填。（1）10个一是（十），10个十是（一百），
10个百是（一千）。（2）100里面有（ 10 ）十，1000里面有
（ 10 ）个百。
数一数，在计数器上边拨珠边数数。（1）从一百起，一个一个地数到一百一十一。一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零六、一百零七、一百零八、一百零九、一百一十、一百一十一。
观察上图，你
一百一百的圈，
都知道了什么？可以圈十组。
200 300 400 500
600 700
800 900 1000
一列（一个小格）有10个，十列（一个大格）就是100个。
10个10是100。
十列（一个大格）有100个，一百列（十个大格）就是1000个。
10个100是1000。
200
“万”是计数单位。
“千”和“万”是相邻的计数单位，它们之间的进率是10。
万千百十个位位位位位
万千百十个
计数单位
数位顺序表 … 万千百十个 … 位位位位位
你说能一试说着：整你理们一已下经数认位识顺了序哪表些吗数？位？
在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
十个十个地数，10个十是（一百）。
当数更多物体的个数时，可以一百一百地数。
一百一百地数，10个一百是（一千）。
讨论：什么是千呢？说说你对千的认识。
“千”和前面学过的一（个）、十、百一样，都是计数单位。
千和百之间的进率是10。
个十百千每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。

小学数学统编版二年级下册《万以内的认识》教育教学课件

2018年中国人口总人数约为14亿。
为什么要用“约”呢？今天就让我们一同走进近似数的世界。
将近10000人。
有9985名运动员参加本届全运会。
9985这种说法特别准确。
9985接近10000， 10000更容易记住。
9985这个数可以在数线上表示出来。
9985这个数快到10000 了，与10000很接近。
81 ＞ 79 315 ＜1000
33 ＜ 41 496 ＞469
这节课我们来学习万以内数的大小比较。
任选两台电视，比比它们的价格。
940
1899Leabharlann 1号和2号比，哪个更贵呢？
940 ＜ 1899
填你“是＞怎”还么是比“的＜？”呢？说说你的理由。
940是三位数，不够一千； 1899是四位数，超过一千。
先按位数 99 3500 分一分。
两位数 99
三位数 941 893
四位数 305305001001
（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）
3 在里填上适当的数字。 45 2<453 362> 279 710>7 01
52 7 >526 8 4 6<861 1000> 499
答案不唯一哦！
3900
8104
接近5000
接近4000 接近8000
2897
7053
9008
接近3000
接近7000 接近9000
3 猜一猜，填一填。
参观博物馆的人数比参观馆的人数少得多。参观艺术长廊的人数比参观馆的人数少一些。
6 在括号里填上合适的数。
例：5431=5000+400+30+1 1640=（ 10）00+（ 6）00+（ 2831=（ 200）0+（ 8）00+（ 6085=（ 600）0 +（）80+（ 9007=（ 900）0 +（）7

(赛课课件)二年级下册数学《万以内数的认识整理和复习》 (共29张PPT)

苹果
720千克 260千克 380千克 80千克
香蕉
620千克 180千克 190千克 250千克
西瓜
800千克 250千克 480千克 70千克
下午卖出= 总量-上午卖出 -还剩下
1.写出下列各数
百位上是7,十位上是3,个位
上是8 738
我千位上是9, 以后每个数位上的数字都依
次少3. 9630
比3000大,比 5000小,每个数位上数字都
相同
4444
1000 999
我是由最小的四位数和最大的三位数合成
1999
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/4/292021/4/29T hursday, April 29, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 8:15:41 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr-2129-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/292021/4/292021/4/29Thursday, April 29, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021/4/2920ห้องสมุดไป่ตู้1/4/292021/4/292021/4/294/29/2021
1001 801 4501 8000 10000
电视机 2608元
空调 2050元
录音机 308元
电话机 198元
（1）我想买一台录音机和一台空调，大约要付（ 2300）元：
算式：（308 ）+（2050）≈（ 230）0元

人教版二年级数学下册《万以内数的认识》第7课时教学课件精品PPT小学优秀公开课

万以内数的认识
人教版小学二年级数学下册
第 7 单元
万以内数的认识
第 7 课时练习课
练习课
3.先说出算盘上表示的数是多少，再说说它们的组成。
4632
2508
9999
4632 由4个千、6个百、3个十、2个1组成 2508 由2个千、5个百、和8个1组成 9999 由9个千、9个百、9个十和9个1组成
10.写出下面各数。 2个千和5个百 7个千、6个百和3个一 4个千和4个十 5个千和9个一
2500 7603 4040 5009
11.连一连
六千零三六千零三十六千三百六千三百零三六千零三十三
6300 6003 6033 6303 6030
谢谢3读作 1300读作 2155读作 2016读作 1492读作
一千五百三十三一千三百二千一百五十五二千零一十六一千四百九十二
6.（1）5319里面有（ 5 ）个千、（ 3 ）个百、（ 1 ）个十和（ 9 ）个一。（2）8005里面有8个（千）和5个（一）。（3）2500里有（ 25）个百，36个百是（ 3600）。
9.写出下面各数
近几十年来，我国农村居民的人均收入在逐年上升。例如，1980年为一百九十一元，1990年为六百八十六元，2000年为二千二百五十三元，2010 年为五千九百一十九元。
答案
一百九十一六百八十六二千二百五十三五千九百一十九
写作： 191 写作： 686 写作： 2253 写作： 5919

苏教版二年级下册数学4.10 万以内数的认识复习课件

万以内数的认识整理与复习
我们已经学会了：
❖ 1. 1000以内数的认识：知道它的读法、写法和大小的比较。
2.万以内数的认识：知道它的读法、写法和大小比较 3.近似数
4.整百、整千数的加减法。
价格：5199元
价格：10000元价格：6080元
价格：589元
价格：6006元
价格：9920元
价格：5199元
2. 中间有一个0或两个0，只读一个 “零”。末尾不管有几个0，都不读。
❖9920
数位顺序表
数位
……
万位
千位
百十位位
个位
计数 …… 万千百十一单位
10 10 10 10
每相邻两个计数单位之间的进率都是10，它们是十进关系
万以内数的写法
1.从高位起，按照数位顺序写。（几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位写几，几个就在个位上写几）
数数 ❖9920 的相邻数是9919和9921
大小比较
❖9919<9920<9921
❖你能按一定的顺序给它们排排队吗？
❖589、5199、6006、6080、9920、 10000
❖10000、9920、6080、6006、5199、 589
万以内数大小的比较
1.位数不同的数比较大小，位数多的那个数就大。
这个数是（），它的相邻数是（）和（）。 ❖ 最大的三位数与最小的四位数相差是（）。 ❖ 用1,2,3,0四个数字组成的所有四位数中，最大的是（），最小的是（）。
价格：10000元
价格6080元
价格：589元
价格：6006元
价格：9920元

人教版二下数学第4课时 10000以内数的认识(1)公开课课件教案

第7单元万以内数的认识第4课时 10000以内数的认识（1）【教学内容】教材第82页例5，以及练习十七第1、2题。

【教学目标】1．通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、万，并掌握数数方法，掌握10个一千是一万。

建立数的概念，培养数感。

2．初步理解相邻计数单位间的十进关系。

【教学重难点】能熟练地数万以内的数。

【教具、学具准备】教学挂图、计数器，一个数位顺序空表格。

计数器，学具盒。

【教学过程】一、情境引入课件出示南京长江大桥。

师：同学们，这是南京长江大桥，南京长江大桥位于江苏省南京市鼓楼区下关和浦口区之间，是长江上的一座大桥。

你知道他的公路桥长是多少吗？课件出示：南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。

你能读出这些数吗？这节课，我们将一起来认识这些数。

二、探究新知1．认识一万。

10000有多大？演示教材第82页例题5情境图。

（1）一个一个地数，10个一是（）边演示边数。

怎么数的？（2）一十一十地数，10个十是（）（3）如果要数更大的数，你想怎么数？为什么？引导学生说，一千一千地数，10个一千是10000。

2．计数单位间的十进关系。

10个一是10 10个十是100 10个一千是10000。

（板书）3．小组学习。

（1）数数（1000——10000以内）（2）教学例6，找出你认为最难数的地方，说说为什么？如何解决这些困难？2458是由（）十个（）百（）个千（）个万组成。

4．数数练习。

（1）完成教材第84页“做一做”第1题。

数一数有多少张明信片。

谈话：仔细观察，一捆是多少张？（100张）10捆呢？数一数有多少捆。

学生自由数数，汇报交流。

（2）完成教材第84页“做一做”第2题。

先写出各数，再读一读，最后说说这些书的组成。

（3）完成教材练习十七第1题。

看图，数格子，数一数变成为1cm的正方形里面有多少个小方格？学生数数，并汇报。

（100个）以横行有多少个这样的正方形？（10个）一共有多少个小方格？（1000个）提问：两横行呢？……（4）完成教材练习十七第2题。

人教新课标二年级数学下册课件- 10 总复习——万以内的认识 (共18张PPT).pptx

6000
80
4000 300
8
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 0.7.620.7.6Monday, July 06, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。09:47:3609:47:3609:477/6/2020 9:47:36 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.609:47:3609:47Jul-206-Jul-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。09:47:3609:47:3609:47Monday, July 06, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。20.7.620.7.609:47:3609:47:36July 6, 2020
说一说你们已经认识了哪些数位。
我们已经认识了五个数位。
、
二、借助算盘，探究新知
算盘
档
上珠
梁
框
下珠
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
算盘是我国劳动人民创造的一种简便的劳动工具，它在生产和生活中，应用还比较广泛。
用算盘数数、记数
在算盘上拨出563。
百十个位位位
百十个位位位
563
563
先定位，再拨珠。
怎同你样学有在们其算还他盘有方上别法拨的吗出想？法一个吗数？？
三算、盘实际应用，巩固新知
809
个
位
万千百十个
3300
303
万千百十个
30 0 3
注意：在计数器上没有珠子的时候一定要写上0。
三、数的读写及组成
你能说说写一一出说说并读写这读数数三出时时个这些要要数数注注的吗意意组？什什成么么。。。

人教版二年级数学下册万以内数的认识《100以内数的认识(3)》优质公开课课件

来。 1000
个
位
三、知识应用和同桌再说说每
个数的组成。
2. 说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么
不3. 同写。数，并读一读。
个
个
位
位
（1 2 ） 6
（ 46 ） 0
要注意对齐数位。
（ 80 ） 0
四、课堂作业
作业：第81页练习十六，第10题、第11题。
万以内数的认识
▪ 1000以内数的认识（3）
一、复习导入
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并
说说
它们的组成。
1.
362
（）
2.
207
（）
3. （5 8 0 ）
二、探究新知
一个算下盘珠也表可示以1，用一来个数上数珠和表记示
认识算盘。 5。数。
档
上珠
梁
框
下珠
算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5，一个下珠表示1。
▪7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
二、探究新知
来。 17
个
位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出
来。 254
个
位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出
来。 180
个
位
三、知识应用
1. 读出下面各数，并在算盘上表示出