最新高考考前心理疏导
高考前学生心理疏导方法有哪些
高考前学生心理疏导方法有哪些高考作为人生中的一件大事，不仅涉及到学生的未来发展方向，还涉及到家庭和社会的期望，很多学生在备考过程中会出现心理问题，甚至影响到考试成绩，因此家长、老师和学生本人都需要注意高考前学生心理疏导方法。
一、学生处在焦虑不安状态时的善处理方法1.与家长、老师、朋友沟通，倾诉自己的心声。
通过沟通表达自己的心理感受，可以缓解焦虑情绪，减轻精神压力。
2.正视自己的情绪，转化焦虑情绪为动力。
学生应该明确自己是为了自己的未来而努力，成功和失败都是人生的一部分，不要过分担心成绩，保持自信心。
3.适当减少与社交媒体的互动，不要沉迷于各种虚拟世界，关注实际生活中的重要事物。
二、学生失眠、食欲不振、情绪低落等情况的解决方法1.学生需要保持规律的生活习惯，按时休息，饮食营养均衡。
2.适当进行身体锻炼，运动可以帮助排除负面情绪。
3.学生可以通过听音乐，看书、电影等方式进行放松和放松心态。
三、学生在应对学习及考试过程中所出现的心理问题的缓解方法1.学生要有明确的学习计划，在计划中按时间分配任务、设定合理的学习目标，可避免出现时间压力或学习量过大的情况，缓解精神压力。
2.快速排解情绪，保持冷静。
如果学生在考试过程中出现不良的情绪，需要通过深呼吸、闭目静心等方式对自己进行调整和控制，减少焦虑情绪的干扰，提升答题效率和正确率。
3.学生可以在复习的过程中进行答题练习和模拟考试，提前了解自己的弱点和差距，排除差错，保持稳定的心态，增强信心。
四、学生升学选择及未来规划的疏导方法1.学生需要认真了解自己的特长、兴趣和优势，结合现实情况及社会需求，规划自己的未来职业方向。
2.认识到考试成绩并不是唯一的评价标准，学生可以在学习的过程中注重自身的兴趣与爱好，增强自我实力。
3.家长、老师或专业人员给予学生职业方向及规划上的建议，让学生了解未来的职业发展趋势和机遇，为自己的未来发展做好前期的准备。
综上所述，高考前对于学生的心理疏导尤为重要。
高考前学生心理辅导内容
高考前学生心理辅导内容在高考即将来临之际，学生们面临着巨大的心理压力和紧张情绪。
为了帮助他们有效应对这些挑战，做好心理调适工作，以下是一些建议和方法可以帮助学生度过高考期间。
一、培养良好的学习习惯与时间规划能力1.合理安排复习计划针对不同科目的复习内容，制定有序、合理的复习进度表。
根据自身实际情况，有针对性地安排每天的学习时间，确保各科目都能得到充分的准备。
2. 制定目标明确每日或每周的学业目标，并设立奖励机制激励自己更加积极主动地去完成任务。
3.分解任务将庞大而复杂的知识体系切割成小块进行学习，在完成一个个小任务时会增加满足感，并提升效率。
二、建立良好的生活规律和健康习惯1. 规律作息要保持良好的作息时间表，早睡早起。
优质睡眠可以提高效率和记忆力，确保精神状态的健康和清醒。
2. 均衡饮食合理摄入营养食物，多吃蔬果、优质蛋白质和碳水化合物。
避免暴饮暴食或过度依赖垃圾食品，保持身体的健康状态。
3. 适量运动通过适量的身体活动来释放压力，可以提高学习效果和注意力集中程度。
选择喜欢的运动方式进行锻炼，并适时休息。
三、积极应对焦虑与压力1. 掌握自我调节技巧当感到紧张或焦虑时，可以尝试一些呼吸深吸吐气等方法来放松身心。
此外，也可以通过音乐、阅读等爱好缓解压力。
2. 寻求支持与家人、朋友或老师进行沟通交流，在分享困扰的同时也能得到关心和支持。
如果情绪无法自行调整，请及时寻求心理辅导专业人士的帮助。
四、建立积极向上的心态1. 正面思考积极面对挑战和困难，在遇到问题时，寻找解决办法而不是消极抱怨。
相信自己的能力和付出一定会有回报。
2. 调整预期理性对待高考结果，将其视作人生的一个阶段而非全部。
坦然接受即使可能不如自己所愿的结果，同时也准备计划B，并相信未来仍然充满机遇。
五、保持放松与娱乐1. 合理安排休息时间在紧张复习之余合理安排娱乐休闲时间，可以帮助学生释放压力并调整心态。
2. 善用社交媒体利用社交媒体平台与其他考生互动交流，分享经验和情感。
如何缓解高考前的心理压力_高考考前的心理辅导
如何缓解高考前的心理压力_高考考前的心理辅导光阴似箭，2024年高考已经进入了最后的倒计时，正在全力备战的高中生们难免会有迷茫和压力。
那么，同学们应该如何在考前调整自己的心理状态，应对各种紧张情绪呢?1. 合理安排学习计划制定合理的学习计划有助于减少考前的焦虑，根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间和内容，检查各学科的空白。
同时要注意计划的灵活性和可调节性，以便根据实际情况及时进行调整。
2. 端正对高考的态度同学们，下面我们一起做一个小游戏——请大家想一想，当你回顾未来四五十岁的时候，你在18岁参加了高考，你是如何看待这次考试的?你会怎么形容:一次令人印象深刻的经历?一个成长的机会?对意志力的考验?因此，同学们，我们要学会把它放在人生的整个长河中去看，去诠释。
是的，高考是当前成长阶段的一件大事，但请看看它，你是否在放大它对我们整个人生方向的影响?3. 正确看待焦虑高考对于每一个考生来说都是至关重要的，它往往伴随着各种情绪的变化。
考生可能会出现兴奋、紧张、焦虑等情绪，这是正常的心理反应。
考生正确看待这些情绪，保持平和的心态，不骄不躁，按部就班地复习，不受外界干扰。
4. 以合理的方式减轻压力心理暗示是用来鼓励我们建立自信，摆脱自我认知误解和情感障碍，创造个人成长和解决问题的奇迹。
特定心理线索的形成需要你不断地给自己积极、积极的鼓励。
动机的力量取决于两个因素:对结果本身的判断;对实现目标可能性的判断。
因此，形成有效的心理暗示方法，不仅需要你不断加大努力，更需要你从一开始就对这个方法充满信心。
5.保证良好的睡眠良好的睡眠对考生的身心健康和考试效果至关重要。
考生每天应保证充足的睡眠，养成规律的睡眠习惯，避免睡前过度兴奋。
高三考试心理辅导内容
高三考试心理辅导内容大学高考，是每个高三学生所面临的重要挑战。
高中阶段的学习压力和焦虑感常常会给学生带来困扰，因此进行有效的心理辅导对于他们的健康发展至关重要。
本文将介绍一些适用于高三学生的考试心理辅导内容，并探讨如何帮助他们在紧张的备考期间保持积极的心态。
一、了解并接纳自己的情绪1. 接纳情绪正常性首先，我们需要告诉学生，感受到焦虑、紧张或压力是完全正常的。
在面对重要考试时，这些情绪都可能会出现。
向学生强调这种情绪反应在某种程度上是有益的，并且可以激发他们更多地投入备考中。
2. 学会识别和管理负面情绪然而，在一定程度上，过度的焦虑和压力也可能影响学习效果。
因此，我们需要教育学生认识到负面情绪，并为他们提供一些实用技巧来管理这些情绪。
例如，通过运动、呼吸深吸等方式可以帮助学生缓解压力和焦虑。
二、建立合理的备考计划1. 制定长期目标学生们常常会因为备考时间紧迫而感到不安。
在这种情况下，我们可以帮助他们制定一个长期目标，并鼓励他们分阶段地完成复习任务。
将整个备考过程分解成更小的可控任务，有助于减轻他们的焦虑感。
2. 设定明确的每日计划除了长期目标外，每天都应根据自己的实际情况设定一个具体的备考计划。
为了使计划更加有效，我们可以教导学生区分优先级和紧急性，并以此来安排复习内容。
通过合理规划每天的活动，学生可以更好地把握时间并提高效率。
三、保持良好的生活习惯1. 规律作息良好的睡眠习惯对于身心健康至关重要。
高三学生可能由于备考而熬夜或无法入睡，这会对他们第二天的注意力和记忆力产生负面影响。
我们应该鼓励学生养成规律作息的习惯，并尽量避免在睡前使用电子设备。
2. 均衡饮食合理的饮食对于学生的身体和大脑功能发挥至关重要。
我们可以提供一些简单易行的营养建议，例如适量摄入富含蛋白质和维生素的食物，增加水果和蔬菜的摄入量。
这些习惯有助于学生保持体力和注意力，并提高他们应对考试压力的能力。
四、积极面对挑战与失败1. 接受现实并相信自己备考过程中难免会遭遇挫折，学生成绩可能会出现起伏或者遭遇失败。
高三学生临考前的心理辅导内容
高三学生临考前的心理辅导内容随着高考临近，许多高三学生可能会感受到越来越大的压力和焦虑。
作为心理辅导师，我们应该提供合适的支持和指导，帮助他们度过这个关键阶段，并做好心理准备迎接挑战。
以下是一些建议，旨在帮助高三学生缓解紧张情绪、增强自信心，并有效管理考试压力。
一、认识并接纳自己的情绪在面对高考之前，高三学生常常会感受到各种情绪上的波动，包括焦虑、紧张、恐惧等。
首先，我们需要告诉他们这些感受是正常的，毕竟高考是一个重要而具有挑战性的时刻。
其次，鼓励他们积极表达自己的情绪，可以通过与亲朋好友交流、写日记或找到专业人士进行心理咨询来排解内心不安。
二、建立良好的复习计划制定一个科学合理的复习计划对于准备高考至关重要。
鼓励高三学生为每门科目设定特定的学习目标，并根据个人情况，制定每天的复习计划。
在编排复习时间表时，需要合理安排各科目的优先级和间隔时间，避免长时间连续复习导致精神疲劳。
而且，在计划中也要留出时间来放松、休息和进行其他有益的活动，以保持身心健康。
三、积极应对压力高考之前常常伴随着大量的压力。
因此，我们要教给高三学生一些积极应对压力的方法。
例如，请他们尝试深呼吸、放松身体、通过音乐或运动来缓解紧张情绪。
同时，鼓励他们建立信任渠道，并主动与老师和家长沟通交流，及时寻求帮助和支持。
四、培养良好的生活习惯生活习惯对于学生在备战高考期间起着至关重要的作用。
我们要鼓励高三学生均衡饮食、适量锻炼，并保证每天有足够的睡眠时间。
适当地参加社交活动、享受娱乐时光也是必不可少的。
这些健康的生活习惯可以帮助他们维持身体和心理的平衡，增强应对考试压力的能力。
五、塑造积极自信的思维在备战高考期间，学生往往容易陷入消极、自我怀疑的情绪中。
作为心理辅导师，我们需要引导他们培养积极乐观的心态。
鼓励他们记下过去的成就和成功经历，并通过反思这些经历来激发自信心。
同时，切忌对于错误或失误过度自责，而是要学会从失败中吸取教训并坚定下次取得更好成绩的决心。
高考前心理疏导方法
高考前心理疏导方法
高考前心理疏导方法
一、注重心理咨询
1、安排心理咨询活动，及时发现学生心理问题，并及时解决学生心理问题。
2、建立心理咨询室，向学生开展心理咨询工作，及时清理学生身心健康的问题，以及提供心理健康服务。
3、组织心理咨询师进行全面的学生心理健康调查和技术指导，及时了解学生的心理状态，及时发现和解决学生的心理问题。
二、注重心理教育
1、从学生的成长发展阶段进行心理教育，并以提升学生自信心、改善学业水平、提高学习效率为目的。
2、开展心理教育活动，教育学生正确认识试题和学习，增强学生面对压力考试的抗压能力，以及提高学习效率。
3、组织心理教育室，向学生提供心理教育服务，为学生提供心理指导，指导学生正确认识压力考试，并掌握有效的应对技巧。
三、注重学习自律
1、提倡学生自律，鼓励学生自己组织学习计划并按时完成学习任务。
2、定期开展对学生学习自律的评估，并对学生的情况进行评估，调整学习计划，以提高学习效率。
3、根据学生的个体差异，为学生提供有效的针对性学习方法，
实施学习自律，以便在考试中取得更好的成绩。
四、注重考前准备
1、安排规范的学习过程，在有效掌握基础知识的基础上，提升解题能力和应试技巧。
2、定期进行模拟考试，帮助学生熟悉考试流程，从而提高学生的应试技巧，自信心和考场表现能力。
3、通过讲座、讨论等方式，提高学生应试思维的训练能力，达到提高应试能力的目的。
2024年高考来临如何调节心理状态
2024年高考来临如何调节心理状态高考来临如何调节心理状态一、适量的运动：运动可以消除一些导致焦虑的化学物质，使精神放松，心情愉悦。
当你感到焦虑时，索性什么都不要去想，去跑跑步、打打球或者游泳等，不仅锻炼了身体，而且有效的缓解了高考焦虑的情绪，使你有更充沛的精力去做下面的事。
二、积极的自我暗示：怎么消除焦虑的心情?当自己有高考焦虑情绪时，给自己以强有力的自我暗示，如“我能行”、“我一定能够成功”、“我看好我自己”等，积极地自我暗示，可以增加自信，克服焦虑。
三、情感宣泄：情感宣泄是缓解高考压力、保持心理平衡的重要手段。
你可以把你的紧张、焦虑讲给亲人或朋友，让自己的内心得到调整;或者找一个适宜的地方，放声大哭或大笑，以宣泄自己内心的忧郁。
高考前心理调适指南高考紧张而重要，但过度焦虑和压力对于你的表现和发挥并没有帮助。
相反，它可能会干扰你的思维和集中力。
因此，放松你的心态，保持积极乐观的态度是非常重要的。
可以尝试进行深呼吸和放松训练，这有助于减轻焦虑和压力。
另外，保持良好的睡眠和饮食习惯，进行适度的运动，也有助于缓解压力和保持身心的健康。
制定一个合理的复习计划，有助于更好地掌握知识和提高复习效率。
首先，对于每个科目，可以制定一个详细的复习计划，包括每天的复习内容和时间安排。
同时，为了避免过度劳累，也要合理安排休息时间，保持学习和休息的平衡。
在复习的过程中，重点关注自己薄弱的知识点，并与老师、同学进行讨论和交流，相互帮助，加深对知识的理解。
此外，多做一些模拟试卷和真题，帮助你熟悉考试形式和提高应对能力。
在高考期间，可能会遇到各种各样的情绪和困惑，如紧张、恐惧、失眠等。
要及时调整自己的情绪，保持积极向上的心态。
家人和朋友进行交流和沟通，分享你的压力和困惑。
他们的支持和理解可以给你带来情感上的安慰和鼓励。
此外，你还可以通过听音乐、看电影、做运动等方式放松自己，转移注意力，缓解压力。
每个人都有自己的优点和特长，不同的人有不同的发展路径和目标。
关于高考心理疏导方案(精选8篇)
关于高考心理疏导方案（精选8篇）关于高考心理疏导方案精选【篇1】要学会接受紧张情绪，但不要过分关注要知道其实一部分紧张是我们的“朋友”，它是帮助我们全神贯注的“助推器”，所以当紧张情绪来临时不要尝试去完全摆脱。
可以尝试开展积极自我对话，告诉自己这次考试只是一场考试而已，尽量避免夸大不合理的想法。
学习一些放松技巧如练习腹部深呼吸，想象或回忆你曾经去过的美好地方等。
把每天的习题练习想象成考试，然后放松自己的情绪与身体，以练习克服考试紧张。
如果考生在做了以上自我调节仍然无效时，需及时去专业心理咨询机构寻求心理医师或精神科医师的帮助。
要让自己处于轻松状态准备好奖励自己。
如计划考试结束就去看一场自己喜欢的电影，或者与朋友一起出去玩。
考前要熟悉考场环境。
在考试前几天，可以到考场里转一转，熟悉一下考场周围的环境，有助于缓解紧张心理。
不到最后不认输考试时在心里不要给自己做不出的题扣分，而是要从零分开始计算，如同拿一个空杯去盛水，集中注意力，尽可能多盛水，不要在乎盛多少。
连续考试时，不到最后不对答案。
可以找一个人倾诉自己前一次考试的失意感，然后仍然按计划准备下一场。
此时要发扬阿Q精神，不到最后不认输。
高三减压方法一、饮食减压法饮食疗法包括两个方面。
一方面是指科学合理的饮食可以保证考生生理健康，为考生超强度的脑力劳动提供足够的物质与营养基础。
这是考生减轻心理压力的生理保证。
另一方面，研究表明有的食物有直接减轻人的心理压力的作用，有的食物还可提高我们的接受能力和工作效率，使我们的思维更加敏捷，精力集中。
二、运动减压法科学的安排生活、体力劳动与脑力劳动有机结合，劳逸结合有助于减轻压力，及时消除疲劳，同时还会有效转移考生的注意力。
对于长时段、高强度的脑力劳动，更应该进行有益而适宜的体育运动，以此减轻紧张度。
如在星期日时家长可与孩子进行爬山、打球、游泳等活动。
三、转移减压法有意识的转移注意力是减轻心理压力的有效途径。
针对精神长期高度紧张的状况，家长应帮助考生学会自我调试，及时放松自己，如参加各种体育活动、放学后泡泡热水澡、与家人、朋友聊天、双休日抽出一些时间出游，还可以利用各种方式宣泄自己压抑的情绪等等。
高考考场的心理压力疏导方法
高考考场的心理压力疏导方法高考考场的心理压力疏导方法1.临场紧张怎么办?在深呼吸时努力放松，让你的胳膊和手自然下垂到身体两侧，你能感觉到流人手内的血液的温暖，尝试想象紧张感正从手指尖溜走。
2.考试入场前，如仍处于紧张状态，可做几次深呼吸，做两节广播操，哼几句流行歌曲，想点与考试无关使自己高兴的事，积极参与同学间谈笑来转移注意力，冲淡紧张情绪。
3.进入考场，不理会别人的表情和反应，在自己的座位坐好，把视线集中在教室前的某一个点上，凝视1分钟左右，什么都不要去想，让情绪稳定下来。
4.如在考场过度紧张，先停笔，身体自然坐正，轻闭双眼，双手平放桌上深呼吸，收紧双拳以及全身肌肉，然后慢慢呼气，随之放松肌肉，待情绪稳定后再继续答题。
高考志愿填报攻略1、了解招生录取政策考生填报志愿前，要认真审阅所在省招委员会制定的《普通高校招生工作通知》，艺术生特长生、普通生需要了解自己的志愿批次、志愿填报以及投档原则等。
尤其是录取规则，需要详细了解。
2、查阅招生专业目录考生要根据自己的模拟高考成绩，排位情况，查阅省招生办公室编写的《招生专业目录》以及《志愿填报指南》，选择适合自己的高校和专业进行填报。
3、身体体检有身体体检要求的高校和专业，考生要对自己的体检情况详细了解，尤其是关于省招办下发的相关身体体检指导意见，要确认自己是否符合条件。
高考志愿填报如何挑专业第一，学什么就一定做什么吗?看看你父母，看看你父母的周围，有多少人是学什么就干什么的?尤其是那些优秀的人，基本是学什么不干什么。
从这个角度来说，学什么不决定你的一生与职业，你能否在这个行业做到最优秀才决定了你的一生。
第二，你打算本科毕业就工作吗?对于很多城市里的孩子，家境好的孩子，基本是否定的，往往是准备读完研究生再说。
如此，更不需要纠结了。
研究生再换专业，很多学校与老师更喜欢复合型人才，即跨专业的。
第三，你确定你想好了学什么吗?其实对于多数人，在这个年龄没有想清楚是正常的，甚至半年后就后悔也是正常的。
高考考前考生心理调整.doc
高考考前考生心理调整2024年高考考前考生心理调整怎么做蓄成饱满的考试情绪，振奋考试的斗志。
考场的气氛，试题的难易程度，考生考试的成功与失败，都会使其情绪发生激烈的变化，这些变化对考生有积极或消极影响，这些情绪的体验直接影响到考生考试水平的正常发挥，考试中的心绪不安，会导致考试的失败，因此考生要力求形成自己的考前所特有的情绪振奋感。
树立必胜的信心，是发挥考生应试能力的一项重要的因素。
没有信心会导致考生在考试过程中心理的混乱，影响了自己实力的发挥，导致考试的失败。
首先，就应该从思想上提高认识，其次要强化考前的复习准备，再者，可通过一些模拟考试，使考生适应考试的环境，以此打消考生考试信心不足所造成考(论坛)试焦虑的心理现象。
考前考生要做到心态平和，学会自我放松。
如在考前进行自我放松练习：一、想象自己就是老师，是在给自己的学生考试，而不是考自己。
这样就减轻了考试的紧张情境。
想平时与同学在探讨某一道习题，这样反复进行，慢慢地便会缓解紧张情境，使整个考试过程都不再体会到紧张焦虑;二、学会积极暗示。
心理暗示是一种启示、提醒和指令，它会告诉你注意什么、追求什么、致力于什么和怎样行动，因而它能支配影响你的行为，积极的心理暗示是一种正向的提醒和指令，会引导人潜在的积极动机，产生积极的行为。
通过积极暗示，可以调节自己的心态、情绪、意志及能力，考生考前面临紧张的考场环境，可以对自己进行积极暗示，告诉自己“这次考试我一定能行，一定能够沉着应对”，在这种自我调整的作用下，会消除心理压力，从而消除焦虑，使之心态平和。
高考考试别拿放大镜和别人比考前这一阶段，很多同学可能会有这种心理，“别人都学得很投入，我却静不下心来，怎么办?”首先，对事不要有太强的正确与错误观。
高考很重要，心态也重要，但如若在最后关头太过顾虑怎样做才对，怎样做不对，这本身就不是好心态。
如果你发现自己最后学习时不能很投入，但旁边的同学却状态很好，千万不要弄得自己太焦虑。
高考前学生心理压力及疏导话语
高考前学生心理压力及疏导话语高考是中国学生人生中最重要的考试之一，因此，在此之前，许多学生会感到压力与焦虑，因为结果将会对他们的未来产生重大影响。
高考前的心理压力是很常见的，需要学生与家长共同合作，以使学生能够积极准备并应对高考。
以下是一些有关疏导高考前学生心理压力的话语。
1. 面对挫折，你不要放弃，要继续努力。
在学习过程中，难免会遇到挫折，这时候我们要告诉学生，面对挫折不要放弃，要继续努力。
如果做了错误，不要沮丧，要来一遍又一遍的练习，通过不断地修正，掌握正确的解题方法和技巧，最终取得成功。
2. 高考只是一次考试，不要把它当作是你的全部。
学生疏导师需要告诉学生们，高考只是一次考试，千万不要过于焦虑和紧张。
高考是衡量学历水平大小的一种手段，而不是衡量你的全部。
你学习的过程中取得的种种经验、能力也是重要的，它们可以陪伴你走向未来的道路上。
3. 将你的精力集中在准备中，而不是在结果上。
“别过度担忧所取得的结果。
关注你学习的过程和技能。
集中你的精力在你的准备中，而不是结果上。
这是唯一的途径，逐渐改善期望，减少压力，为你日后的成功打好基础。
”4. 驾驭你的情绪，保持平稳。
高考前需要告诉学生要掌握自己的情绪，保持平稳。
如果我们处于一种情绪激动、恐惧或焦虑的状态，就会影响我们在高考中表现。
要告诉学生，保持冷静，控制自己情绪，这将有助于他们更好地实现自己的计划。
5. 做自己的最好表现。
每个人的优点和特长都是独一无二的。
如果想出色的完成高考，必须发掘出自已的潜力，做到最好。
疏导师需要告诉学生，要相信自己，相信他们的能力，然后鼓励他们尽最大努力去发挥自己的优点，做到最好的表现。
6. 要向成年人寻求专业帮助。
最后，如果有学生感到太过压力或不知所措，或者其他心理问题，建议他们及时向成年人寻求帮助。
学校或社区里会有心理辅导员提供心理支持和咨询服务。
同时，家长也要关注孩子的情绪，给予帮助和支持。
最后，高考是一场人生中的大考，但是，它并不是孩子未来的全部，而是孩子走向未来的一个重要里程碑。
高考心理辅导措施和方法
高考心理辅导措施和方法随着中国高等教育的普及，高考对于每个学生都是一项重要的考试。
由于升学压力以及各种变数，许多学生在备战高考期间面临诸多困扰和心理压力。
因此，提供适当的心理辅导措施和方法来帮助他们有效应对这些挑战成为必不可少的任务。
一、认知心理辅导1. 引导积极思维：鼓励学生培养乐观积极的心态，如树立自信、相信自己能够取得好成绩。
同时，通过积极明确目标与计划，实现专注力的提升。
2. 培养应试技巧：向学生传授具体、有效的应试技巧，如时间管理、解题策略等。
这有助于减轻焦虑感，并提升他们在考场上的表现。
3. 提供合理评价：引导家长和老师给予合理且恰当的评价，在鼓励和肯定中增强学生成就感，并避免过度干涉造成负面情绪。
二、情绪调节辅导1. 倾听与支持：提供一个安全、信任的环境，让学生能够诉说他们的情绪和困扰。
倾听他们的感受，并表达理解与支持，有助于缓解焦虑和压力。
2. 情绪管理技巧：教授学生一些实用的情绪管理技巧，如深呼吸、放松瑜伽、积极思考等方法。
这些方法有助于舒缓紧张情绪，提升心理素质。
3. 建立个人兴趣爱好：建议学生在备考期间保留自己喜欢做的事情，并适当分配时间来进行体育锻炼或参与社交活动。
这种平衡可以释放学生的紧张感，并增加他们对高考以外的事物的关注。
三、压力管理辅导1. 目标设置和规划：帮助学生设定切实可行的目标，并制定周详计划。
通过阶段性小目标的达成，学生能够更有效地应对复习压力。
2. 提供释放途径：鼓励学生积极参与户外运动、音乐欣赏或读书写作等活动，以便缓解身心压力。
提供有效的释放途径，有助于学生更好地调整情绪和保持积极心态。
3. 负面情绪管理：引导学生认识到负面情绪在高考期间的常见表现，并教授应对技巧，如积极转移注意力、与他人沟通等。
四、专业指导和支持1. 学科指导：提供对不同学科知识点的详细解析以及备考策略，让学生能够针对自身特点进行有针对性的复习。
2. 时间规划：帮助学生合理安排时间并制定科学的复习计划，确保每个科目都得到足够的关注和准备。
高考前学生心理压力疏导方法
高考前学生心理压力疏导方法高考前学生心理压力疏导方法1、沟通。
与同学老师家长的沟通是控制情绪波动的良方。
我们在紧张的学习中，会逐渐发现自己知识上的漏洞。
此时，难免有些烦躁，如果只顾自己埋头苦学，将会产生消极态度从而陷入恶性循环。
课余时，不妨与同学讲讲最近的趣闻，一起捧腹大笑一下，或者向老师家长倾诉。
2、保持充足睡眠。
不打疲惫之战，保持极高的学习效率也是稳定情绪的重要方式。
题海战术虽然有效但绝非高效，分析自己的情况，巧妙利用时间，达到最佳状态。
3、适度运动。
一天从早到晚的坐着学习，使得血液循环不畅，容易造成烦躁的情绪。
慢跑，散步，一些轻微的有氧运动可以促进血液循环，使心情愉悦，摆脱焦虑。
专业的选择专业可以一定程度上说决定你今后的人生道路是怎样的，从事什么样的行业，有什么样的工作生活。
那么在你选择好几所心仪的学校之后，怎么填报专业呢?首先当然是兴趣第一。
大学都有一句话就是“只要专业选得好，回回期末胜高考”，所以如果你非常不喜欢这个专业，那可以说是很悲惨了(当然同学们都不太了解这些专业可能也谈不上喜欢，但是只要不是非常的抵触也就行啦)，千万不要因为某些专业热门，然后就不管不顾的就报了，还是应该结合自身的喜好和学习特点来决定报哪些专业。
专业有了大概的几个选择之后，在填报的时候，学姐要提醒同学们同一所学校的不同专业他的录取分数线也是不同的，所以尽可能的把可能性高的写在第一志愿。
再者对于服从调剂的问题，如果你不是非这个专业不上，学姐还是建议大家服从调剂，保守地说，即使上不了那个专业，至少还可以上那个学校，进去之后再根据自己的兴趣转专业也是可以的，很多学校换专业还是比较简单的。
2023高考志愿填报的流程一、登录网站网上填报高考志愿要在省招办指定的网上进行，登录指定网页，打开浏览器，输入网报网址。
指定网页一般会印制在准考证上面。
二、输入用户名密码用户名是考生高考准考证上的14位报名号数字，第一次登录网上报名系统的初始密码是身份证号码，输入用户名和密码后即可登录网上报名系统。
高考考前调节心理压力技巧有哪些
高考考前调节心理压力技巧有哪些高考考前心理疏导方法1、积极自我暗示许多考生在高考前容易受消极因素影响，不利于自己信心的增强。
建议考生在考试前后根据自己的情况运用自我暗示的方法来进行心理疏导，来增强自己的信心。
可以在心中默念，我会成功，我一定会成功。
这类的语言暗示都能起到增强考生信心的作用。
2、不打疲劳战术很多考生在高考时习惯搞疲劳战术，这样使考生精疲力竭，导致第二天无精打采，这种疲劳烦躁的心情会使人信心减弱。
而考生安排好作息时间，有计划有步骤地学习，既重视学习时间又重视学习效率，这样考生就有一种生物节奏感与心理节奏感，就有利于增强信心。
3、高考目标要适当考生要根据自己的实际情况，实事求是地评估自己的实力，确定自己的高考目标。
考生如果把高考目标定得过高就会产生考试焦虑，影响高考考试发挥。
考生把中考目标定的太低也会影响考生潜能的发挥。
4、不要攀比所谓高考成功就是考生在高考中考出自己的实际水平，这就是成功。
考生不要相互攀比，只要能考出自己的实际水平就意味着高考成功，攀比只能挫折自己的信心，挫伤自己高考的积极性。
5、多和同学、老师、家长交流考生高考信心不足的时候，可以与同学、老师、家长多交流，把自己内心的苦衷倾诉出来，这样就会在心理上得到缓解，老师、同学、家长再给你一点安慰，鼓励和支持，就有助于改变信心不足的状态。
建议考生在信心不足的时候看看那些高考成功的实例，他们是怎么在没有信心的状态下从挫折中走出来的，对考生解决信心问题也颇有益处。
6、增强学习实力考生的信心是建立在实力基础上的，只有实力强大了高考才会有信心。
因此，考生在备考冲刺阶段要根据自己的情况建立知识的网络体系，查漏补缺，确实把自己的学习实力增强一步，提高一步，这样来讲就有利于考生信心的增强。
高考前调节心理的小技巧潜心每一步一直以来家长老师都在说高考的重要性，还有高考难的消息也是层出不穷，这些外界的信息都会给考生一种无形的压力和困扰，会让考生觉得高考确实非常难，一旦考不好就完了。
高考学生心理辅导内容
高考学生心理辅导内容高考学生心理辅导：助力学生成长与发展高考是每个学生人生中的重大转折点，决定了他们未来的发展方向。
在备战期间，孩子们面临着巨大的压力和困惑，需要家长和老师给予适当的心理辅导。
本文将从调整情绪、树立信心、积极应对压力等多个角度探讨如何进行高考学生心理辅导。
一、调整情绪1. 情绪管理学生面临着各种负面情绪，如焦虑、紧张等。
家长和老师可以倾听他们的感受，并引导他们找到宣泄情绪的途径，比如写日记、做运动或者与朋友聊天等。
2. 自我认知高考前后，学生常常会出现自我价值感降低的情况。
家长和老师可以通过鼓励、赞扬和提供实质性帮助来增强他们对自身能力和价值的认知。
二、树立信心1. 目标设定帮助学生明确目标并制定可行计划，这样有利于增加他们的自信心和动力。
2. 成功经验回顾鼓励学生回顾过去的成功经验，让他们意识到自己的实力和潜力，并相信能够应对高考中的挑战。
三、积极应对压力1. 压力认知教育学生了解压力是常态，并正确对待它。
适当地告诉学生一定程度的压力可以提升表现，激发动力。
2. 提供支持家长可以通过提供情感上的支持并分享自身经历，传递积极向上的人生态度来减轻学生面临的压力。
四、疏导焦虑情绪高考前后，焦虑是一个常见问题。
家长和老师可以采取以下措施：- 给予耐心倾听：尊重学生内心所感受到的困惑与痛苦，并鼓励他们表达内心真实需求；- 帮助分析问题：引导学生从不同角度看待问题，寻找解决方案，强调时间管理和复习方法；- 激发兴趣爱好：引导学生参与兴趣活动或运动锻炼，转移注意力，缓解压力。
五、提供积极的学习环境1. 良好的家庭氛围家庭是孩子成长的重要基地，营造良好的家庭氛围有助于高考学生心理健康。
树立和谐亲密、彼此尊重的家庭价值观，关注学生需求并给予支持。
2. 学校资源利用各级学校可以建设多元化、综合性的辅导服务平台，提供专业化指导，使学生能够充分了解高考政策和各类录取信息。
六、鼓励与赞扬1. 口头肯定口头表达对学生努力和进步的认可，并给予真诚赞美。
高考前的心理压力疏导方法(高考怎么缓解压力)
高考前的心理压力疏导方法(高考怎么缓解压力)高考前的心理压力疏导方法篇11.自我暗示减压法。
在焦虑、紧张和烦躁时，不妨自我鼓励一下，对自己说：“该复习的我都认真复习了，还怕什么呢?”“和别的同学相比，我花的功夫一点也不少，既然如此，我又何必紧张呢?”2.焦点转移减压法。
有意识地转移注意力是减轻心理压力的有效途径。
处于压力过大的状态时，转移自己的注意力，做一些或想一些愉快的事情有助于心理压力的缓解。
3.肌肉放松减压法。
找一个安静的环境，以轻松的姿态坐好，从上到下或从下到上依次紧张肌肉、放松肌肉，然后感受肌肉从紧张到放松的感觉。
这个方法一定持之以恒，每天1-2次，每次10-20分钟。
4.过渡性减压法。
考前应该慢慢减少学习强度和时间，采取过渡调节方法来缓解压力。
高考前的心理压力疏导方法篇2高考是一个重要的考试，往往会给学生带来很大的心理压力。
以下是4个有效的方法帮助高考前减压：适当减少学习时间：适当减少学习时间，有助于缓解考试焦虑感。
在白天有充足的时间休息和放松，可以减轻睡眠不足带来的疲劳，短暂休息也有助于提高学习效率。
进行放松的运动：运动可以帮助释放紧张的情绪，缓解压力。
例如，慢跑、快走或瑜伽等有氧运动，都有助于让身体更好地适应考试压力。
寻找适当的爱好：把注意力从学习上转移出来，进行自己喜欢的爱好，也有助于减轻考试压力。
例如，喜欢阅读可以选择一本自己感兴趣的书籍，或者喜欢看电影可以挑选自己想看的电影等。
密切与家人和朋友的联系：与家人和朋友分享自己的压力和困惑，可以减轻考试压力和孤独感。
他们也可以给予有价值的建议和支持，成为自己的情感依托。
总之，在一个重要的考试准备期间，高考生可以采取一些减压方法，帮助自己放松身心，调整好心态，为出色完成考试做好充足准备。
高考前的心理压力疏导方法篇31、树立信心缓解压力高中生一定要注意克服怯懦、优柔寡断等不良意志品质，培养意志的果断性、自制性和坚韧性。
特别要鼓起勇气，大胆参加班级活动，进而参加学校组织的各项活动。
高考前的心理辅导
高考前的心理辅导高考是每个学生人生中极为重要且具有压力的时刻。
面对这一重要考试，许多学生会感到紧张、焦虑甚至恐慌。
因此，提供给学生良好的心理辅导显得尤为重要。
本文将探讨高考前的心理辅导，并提出一些建议帮助学生减轻压力，保持积极的心态。
一、了解并接纳自己的情绪首先，引导学生了解和接纳自己在高考前可能产生的各种情绪。
从紧张到不安再到恐惧，这些情绪在高考前都是正常存在的。
告诉学生他们并不孤单，每一个应对高考的年轻人都会经历类似的情感波动。
通过理解这些情绪的源头以及它们对身体和思维的影响，可以帮助学生认识并接受自己内心复杂而微妙的感受。
二、积极应对压力在高考之际，在教育界强调“放松”的话题听起来似乎有点矛盾。
然而，在实际操作中，促使学生缓解压力并帮助他们保持良好状态的确是非常必要的。
在心理辅导中，可以通过以下几种方法来帮助学生积极应对压力：1.寻找适合自己的放松方式——每个人对放松的方式有所不同。
有些人喜欢锻炼身体，如跑步、瑜伽或健身房。
有些人则更喜欢静音冥想或听音乐来放松自己。
无论是哪种方式，都鼓励学生在高考前利用一些属于他们自己的时间来放松思绪。
2.与他人交流——许多学生由于高考压力变得沉默寡言，甚至避免接触朋友和家人。
然而，在真实关键时刻，亲朋好友间温暖支持不能被忽视。
鼓励学生与亲人分享感受，并找寻一两位可以信任以及倾诉情感的朋友。
3.制定合理的时间规划和目标设定——没有一个明确可行的计划和目标往往会给学生增加额外的焦虑负担。
教育者可以引导学生合理安排时间，为温习、休息和娱乐等活动留出明确的时间段。
适度安排有利于学生思维与精力的准备。
三、积极树立正确的心态在面对高考前，刻意树立积极向上的心态至关重要。
作为辅导者，我们可以帮助学生摆脱负面思维并培养积极的信念：1.正面思考——教育者可以引导学生从消极中找到积极因素。
例如，高考除了是一次评价学术水平的考试，还是展示自己所学知识和能力的机会。
鼓励学生用乐观和富有成长性的态度来看待挑战。
高考生心理焦虑怎样疏导较好
高考生心理焦虑怎样疏导较好关于高考生心理焦虑怎样疏导较好1，认真复习。
大部分的人产生紧张是因为没有准备好导致的，所以在考试之前一定要认真复习，全力以赴做到最后，才可以把高考前焦虑降到最低。
2，用积极的心态面对高考前焦虑。
在高三进入总复习阶段经常都会有各种考试，这些考试会给患者带来巨大的心理压力，所以在考试的时候一定要端正自己的学习态度，尽可能在考试中学会放松。
3，运动。
运动对于高考前焦虑患者的治疗而言是十分重要的，因为长时间缺乏运动会使得患者的情绪变得更加紧张，相反适当的而运动却可以宣泄焦虑，所以在情绪紧张的时候不妨适当的进行运动。
4，调节家庭关系。
很多时候孩子的压力其实来自于家长，所以家人不要给孩子过大的压力，否则只会导致高考前焦虑变得越来越严重。
5，沟通。
在高考之前孩子多和前辈，朋友沟通是十分必要的，因为在沟通的过程中可以宣泄个人的情绪，让心情得到宣泄。
6，参加文体活动。
高三，不少考生都会停止所有文体活动，其实没有必要，适当的活动可以调节身心。
高考生心理焦虑疏导方法坚持运动，调整身心状态一些简单易行的运动，也是非常好的方法，高三学生可以实现的运动方式还是比较多的，比如课间可以实现慢跑，一些不受场地限制的小型球类运动如乒乓球羽毛球等，随时进行，随时可结束。
听一些轻快明朗的音乐，让心情保持愉悦一些轻快明朗，充满正能量的音乐，也是非常有益于调整身心的，高三学生可以在适当的时候，通过这种方式调整心态。
听自己喜欢的音乐，可以让自己心情愉悦起来，这是很多高三学生得出的经验。
高考期间的注意事项是什么1、饮食一定要注意很多家长为了孩子在高考期间能够发挥出好的成绩，刻意给孩子每天吃大鱼大肉，这样的方式是严重不可取的。
高考期间的饮食一定要以清淡为主，保持和平时一样的饮食习惯即可，不要为了补充营养而刻意多吃，如果高考期间拉肚子了，后果会很严重。
虽然高考期间饮食不要多吃，但也不能走极端而故意少吃，饭吃不饱身体就无法将大量的血液运输进大脑，这样同样会影响考生在高考期间的状态。
2023高考前如何疏导心理
2023高考前如何疏导心理高考前如何疏导心理1、一想到考试就紧张激动，呼吸加快，心跳加剧，肌肉紧张，甚至身体也不由自主地抖动。
找一两件高兴的事去做，也可以与家长讲述一些发生在身边的愉快故事，或在饭桌旁讲一些高品位的幽默小品。
这样，整个家庭气氛就会变得轻松活跃。
或者有意识地做些家务，如整理自己的卧室、扫扫地、擦擦桌子等。
和父母聊聊天，出去散散步。
也可以适当地去找同学轻松轻松，因为有着共同奋斗目标的同龄人在一起可以互相鼓励，找到慰藉。
2、失去自信心，怀疑自己的能力，觉得自己一定考不好。
自信心不足，重要原因是对所学的知识掌握不牢，还存在知识空白点。
这时要做到根据实际情况，尽可能夯实基础。
另外也要注意回忆自己的优点和考试的成功经验。
早晨起床时马上暗示自己心情愉快、有信心，适当与同学进行交流以放松情绪。
要看到自己的优点，多进行提高自信心的心理训练，克服自卑情绪。
或以伟人、杰出人物为榜样，遇险不惊、沉着机智是他们的优点，这正是在高考临场中要树立的典范，以帮助自己心态良好地参加高考。
3、越是临近考试，越是觉得知识生疏;越是拼命复习，越是觉得掌握不牢。
这是心情紧张的具体表现，属于正常现象。
这种状况是疲劳复习的恶果，必须缓和绷得太紧的神经。
具体方法为：适当参加文体活动，但不能过于剧烈;一旦感觉到学习得特别疲劳了，立即放下书本，休息锻炼。
即使在这时，头脑里仍然要注意对所学知识进行系统的梳理和把握;饮食上建议吃一些干果类的食品，比如杏仁，开心果等。
4、心情烦躁，容易发脾气，对很小的事情也容易发火。
在疲惫的情况下，会出现一些不良情绪，有时也很容易发火。
内向的考生这个时候可出去散步，看看风景，平复心情;外向的考生在不妨害他人和自身的情况下可以发泄一下，去KTV唱歌，去健身房锻炼或是打沙袋等。
5、怀疑自己得了“健忘症”，日常生活也出现丢三落四的现象。
这时需要暂时放下所有功课，做一些放松训练，以减轻直至消除这些不良反应。
具体做法是：全身放松地坐在一张软椅上，脚撑着地，两臂自然下垂，双眼微合，深呼吸10次。
高考前考生的自我心理疏导有哪些
高考前考生的自我心理疏导有哪些高考前自我心理疏导方法一、正常作息要保证充足睡眠，蓄精养锐迎接高考。
心理学家认为，人们如长期处于紧张的复习中，大脑中枢会相应建立起紧张思维运作模式，使人能适应紧张的复习。
如果突然停下无事可干，原来的生物钟就会打乱，心理模式就无从所适，考生会产生失落、不安和心慌等不适的心理现象，所以考生在考前还是按原来正常的作息时间作息。
二、自我减压临近高考前降低心理预期目标。
高考只是人生中的一个阶段并非全部。
考生要以平常心对待考试，充分发挥了自己已有水平，在此基础上能有超常发挥就更好了。
如果把高考复习与考试看成一种挑战，会激发自己很快进入状态;把它看成一种锻炼，会以平和的心态投入;把它看成一次机会，会以积极的心态迎接。
三、积极暗示积极暗示能强化自己的信心，消除烦恼，考生在高考前就要根据自己的情况，进行积极暗示，自我打气。
通过良好的自我心理暗示，可以驱散忧郁，克服怯懦，恢复自信，激发兴奋点，把自己的心态、情绪，调整到最佳的心理状态。
四、强化自信信心孕育着成功，信心能使你创造奇迹。
拿破仑曾经说过：“在我的学典里没有不可能这一字眼。
”正是这种自信激发了他无比的智慧与潜能，使他成为横扫欧洲的一代名将，高考也是如此。
在高考中，自信不一定能让你成功的话，那么丢失信心就一定会导致失败。
很多成绩优秀在同学在高考中失利，他们不是输在知识能力上，而是败在信心上。
在高考前夕，对于自己的缺点和不足不要过多自我责备，要多看、多想、多忆自己的长处和潜力，激发自信心。
高考时心理状态调整及考试策略一、科学用餐及时到校考生要有充足的用餐时间，最好在考试前一个半小时用餐完毕，否则会导致过多的血液用于消化系统，使大脑相对缺血，影响大脑功能的发挥。
饭菜要清淡卫生，可选用高维生素、高热量的食物。
一般在考前20分钟到达考场所在学校为宜，太早了，遇到偶发事件的可能性增大，极易破坏良好的心态;太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。
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后羿和埃蒙斯为什么会在这样呢？
• 因为心态决定一切！
•
要想高考获得成功，首先是你们掌握知识和运用知识
的情况，这是“硬件”，是高考成功的基础；其次是你
们的心理状况，这是成功的“软件”，起调节作用，它
可以使你发挥失常，也可能使你超常发挥。“硬件”和
“软件”同等重要。
影响高考成功的因素
中科院心理研究所专家对全国200名高考状元进行四 年的跟踪研究中发现，在20个影响高考成功的因素依次 为：考试中间的心态、考前的心态、学习方法、学习基 础。所以说，考生的心理状态调整与高考成绩好坏之间 有着重要关系。
要准备舒适、宽松、透气性好的衣服，如棉、麻质地，避免考场中暑；我建议学生可 以穿那件最幸运的衣服。比如，以前你曾经穿着这件衣服取得了有史以来最好的成绩。 或者你自己认为最漂亮的衣服，不要低估了它们的作用。穿着这样的衣服，你回忆的 是那次成功的经历，它肯定能激发你的自信心，使你坚信这次考试你也能取得好成绩。 积极的自我暗示的作用可不可小视；
考前一天如何安排
考前一天，就是6号我们应该做些什么呢？曾有个学生这样问
我：老师，最后一天了，我什么都不想做，也不想复习，复习也
学不进去，心理焦躁，这样会不会影响考试发挥呢。
考试最后一天，就是6月6号有两种情况，一种情况，有的同
学拼命的做题，题海战术，从早忙到晚，有的同学不想做，什么 都不想做，或者做做这个，做做那个，都是紧张的表现。那应该 怎么度过这一天呢？
或者稍为提早一点睡觉就行，早上起床时间也尽量跟平
时相同，不要破坏自己的生物钟。
2、轻装上阵 在临考前不要再想自己的目标、父母的期望、没有做 完的模拟试题和不会做的试题，抛弃各种欲望，抛弃一 切压力，放松自己，不要背着沉重的思想包袱走向考场。
要轻装上阵，从容应对。
3、保持最佳心态 如果考前情绪紧张，可以采取一些适当的方法进行 缓解，来保持自己的最佳心态。常用的方法有：找朋友 交谈；适当听音乐；做深呼吸；冥想（想象美好的事物 和情景，并让自己陶醉在想象的情景之中。如可以想象 蓝天白云，自己在白云上飘，也可以想象在一望无垠的 海边，海浪轻轻拍打自己）。
“克拉克现象”是指平时训练水平高、成 绩好的运动员在比赛场上屡屡失常的现象。 其由来是一位名叫克拉克的澳大利亚长跑 健将，曾17次打破世界纪录，被称为田径 场上的奇才。然而在他运动巅峰期的两届 奥运会上，却连连失常与金牌无缘。由此， 人们以这位运动员的名字来形容大赛中的 失常现象。
考试怯场的原因来自三方面
四、 进入状态
①我建议考生在考试前每天不仅要温习书本、 笔记等。②适当地做些以前的卷子，热热身、练
练手、找找感觉，这有助于正常发挥。③调整作
息，保证自己的考试的时候能够精力充沛。有些 学生可能觉得复习了那么长时间，精神处于萎靡 状态了，那是极其不好的。要学会放松，做做深 呼吸，动动手，动动脚。同时，要学会对自己进
什么是高原反应？
开始复习阶段，自己感到学习进步快，收获大，复习效
率高。但随着复习的进一步深入，觉得自己所学的知识
越来越糊涂，原来记住的定义、概念、公式、定理，在 头脑中不那么清晰，复习好像进展不大，感觉学习效率
大大减弱。
心理学上将这种随着复习时间的延长和复习难度的增加 而导致学习效果不明显，甚至呈“下降趋势”的现象称 为“高原现象”。
外界干扰
人们进行思维活动时，突然遇到新异或强烈的刺激，会使原来的 思维活动受到抑制。一旦遇到小小的麻烦，情绪越加紧张，促成 怯场。
缺乏自信
性格较懦弱，多次受过挫折的考生，常常自我怀疑，即使有把握 的问题，也显得犹豫不决，不敢相信自己。
脑过度的兴奋
大脑神经细胞的兴奋性有一定的限度，为了防止大脑神经细胞过 度受损，大脑会自动转入抑制，阻止回忆活动。有些考生考前开 夜车，用脑过度，引起回忆反应暂时抑制，造成怯场。
如何正确看待焦虑？
• 首先，要认识这是一种正常的心理反应，不必大惊小怪。紧张、
焦虑等情绪，失眠、头痛、记忆力下降、心情烦躁等表现，大家
都有，因为大家都很在乎嘛。对不对？
• 但是，过度焦虑就会影响最后阶段的复习，甚至影响临场考试的
正常发挥。我们应该采取有效的策略来避免焦虑的“过度”。
过度焦虑的要不得！
4、适当的复习 考前一天过多做题不仅会使人觉得疲倦，而且若遇到难题还 会降低考生的自信心，增加紧张和忧虑感。但是只看不做，或 者彻底休息和放松也是不正确的。要像热身运动一样，复习一
些基础的知识要点，做做简单的题，使大脑处于一种较活跃、
清醒的状态，也许还能为第二天的作文开拓思路。 5、做好考前最后准备。 ①着装
高考心态调节16字诀
“强化信心、优化情绪、 合理饮食、进入状态、 充分发挥”
怎样调整考前心理状态呢？ • 强化信心 • 优化情绪 • 合理饮食 • 进入状态 • 充分发挥
一、强化信心
1、不要低估自己 大量的科学实验结果证实，大多数人都低估了自己的能力。 尤其是在面临的大的考验时，我们焦虑的心理使我们常常产生 怀疑自己甚至否定自己的心理。 2、摆脱多余的“万一” 很多同学在考试前咨询：“老师，万一我那天生病了怎么 办？”“老师，万一我那天失眠了怎么办？”这许多的“万一” 就是一种消极的心理暗示，会给自己的心理带来许多压力及负 面的影响。要学会从正面的角度来 理解考试，不要给自己戴 这种“万一”的帽子。 3、进行积极的自我暗示 如果把很重要的目标简单化、生活化、平常化。高考只是 人生的一次比较重要的考试罢了；用“我能行”、“我一定 能成功”、“我会学会的”、“我一定能考出好成绩”等简单 语言进行暗示； 想象自己能够狠顺利，能够有充分地发挥 自己的水平。
自由散漫型
学习上无进取心，纪律性不强，上课精神不振，课后却很活跃， 社会交往较多，喜欢赶同学中兴起的各种时髦。偶尔也有心血来 潮搞学习的时候，学习成绩不稳定，时好时坏。
高三学生中存在的特殊现象
“优秀学生心理综合症”
“高原反应” “克拉克现象”
“优秀学生心理综合症”
BACK
过分追求完美,一方面对自己期望和要求过高，行为 上关注细节，有一点事情做得不好，便惴惴不安，严 重的甚至出现强迫症症状。已经很优秀，但总不满意， 有成就但没有成就感。 另一方面，对他人和环境的期望过高。对正常的生活 环境和现象不能接受，不是抱怨周围同学素质低，就 是埋怨环境设施不尽人意，他们在学校中体验最多的 是不满和不快，少有幸福感和快乐感。
•
后羿屡射不中
• 后羿是一个神箭手，平时射箭都是箭无虚发，然而有一 天，夏王指着一块一尺见方、射心一寸的兽皮箭靶对后 羿说：“请射吧！如果射中了，赏你万金，如果射不中 就削掉你千户的封邑。”后羿听后十分紧张，结果呼吸 急促不能自控，屡射不中。夏王问之何故？有人答道： “后羿所以这样，那是因为情绪波动影响了他的射技， 万金厚赏造成了他的失误。（过分在乎）
• 1、保持平日习惯。 有些人可能这样认为６月７日就要考试了，６月６
日晚上早点睡吧，不睡床上辗转反侧不能入 睡，产生焦虑情绪。焦虑情绪反过来又影响入睡，形成 恶性循环，严重地影响睡眠。据专家介绍，考前一天不 必打破日常生活规律而刻意创造一种轻松的氛围。高三 学生通常每天都要学习到很晚，身体的生物钟已经从某 种程度上适应了这种节奏。所以考生只要按照日常习惯
“高原现象”产生的原因
学习方法 BACK
随着复习的深入，复习方法也随之变化。一层不变的学习手 段，效果肯定大打折扣。
心理疲劳
经过努力拼博，学习成绩仍不尽人意，来自父母、学校的压力， 使你缺乏成功的体验。在这样低落的情绪下，感到的是每天在做 “无用功”。
身体疲劳
长时间的苦读熬夜，又缺乏体育锻炼，使人的身体机能减弱。 出现了记忆力衰退、思维迟钝等现象，学习的效率明显下降，会产 生“今不如昔”的停止感和倒退感 。
行积极自我暗示，如“我的身体很棒，精神非常
好。”
五、充分发挥 ①答题技巧，要先易后难，但高考一看就会的题目
也不多，所以要特别注意陷阱。②在考试中一定要审
好题。审题要快、准、全。我建议每个考生审题时要 看两遍，第一遍力求掌握题的要求，第二遍力求把握 题的内在联系；③答题时，一个方法不行，就要马上 考虑换另外一个。要把思路放宽，要学会从不同的角 度去分析问题，从不同途径去解决问题。
高考前心理辅导
高三学生普遍存在的一些问题
中国科学院心理研究所近10年来曾对国内4万 名中学生的心理健康进行测试和研究，结果表明： 32%的学生存在不同程度的心理问题。其中： 28%是轻度的心理问题；39%是中等程度的心理 问题；0.1%是重度的心理问题。
在一项考前考生心理调查研究的结果表明， 90.4%的考生害怕考不好让父母失望；79.3%的 考生认为高考是人生大事因而备考应考十分紧张； 77.1%的考生对高考信心不足，并有自卑心理； 76.8%的考生注意力不集中；75%的考生烦恼、 焦虑。这些，都是考生考前普遍存在的不良心态.
两失奥运冠军的美国名将！
• 2004年雅典奥运会射击男子50米步枪3×40决赛，
美国射击选手马修-埃蒙斯如果最后一枪能打上7环，
就稳拿金牌。然而谁都没有料到，戏剧性的一幕
出现了：埃蒙斯子弹打出后，他的靶纸上竟然没
有记录。原来他竟然打到别人的靶上去了！！！ 成全了中国选手贾占波的冠军。 • 2008年北京奥运会，马修-埃蒙斯在领先3.3环的情 况下，最后一击打出了4.4环的糟糕一枪，从而又 一次将冠军拱手让给了中国选手邱健。
二、优化情绪 情绪变化会引起人们的生理变化，发生不良情绪 时要及时调整。①对高考都要有一颗平常心，过度期 望只会增加自己紧张的情绪；②学会放松。不要把考 前紧张看得很可怕，考前适当的紧张是正常的；可经 常听听自己爱听的音乐；或者到公园散散步、赏赏花， ③经常积极地自我想像，当你情绪不高的时候，不妨 想像一下你高考成功时的喜悦，以振奋自己的精神； 同时做到对待每一场考试，都能高高兴兴上考场，愉 愉快快对待每科。④学会深呼吸，先有节奏地缓慢吸 气，一两秒钟后，张开口缓慢呼出，呼气的时间要比 吸气的时间长，大约是两倍左右。这对调节情绪很有 帮助！