河南省高考化学二轮专题复习 专题十三：化学实验基础
高考化学总复习课件：化学实验基础
第一单元 化学实验基础
目录
CONTENTS
1 常用化学仪器 2 实验基本操作 3 试剂的存放及实验安全 4 仪器的组合与创新使用 5 课时达标检测 课堂真题集训——明考向
6 课时达标检测 课下能力测评——查缺漏
考点1 常用化学仪器
教材基础—自热身
1．加热仪器 仪器
使用方法和注意事项
1
①液体体积不超过其容积的 3 ②加热固体时试管口应略 向下 倾斜
蒸发皿
溶液浓缩或蒸 取放时要使用 坩埚钳 ，加热后要放在
发
石棉网 上冷却
坩埚
用于固体物质 放在三脚架上的泥三角上加热，移动
的高温灼烧 时要用 坩埚钳 夹取
(2)垫石棉网加热仪器
仪器
圆底烧瓶
使用方法 液体体积约占容积的 13～23
锥形瓶
②干燥剂为粒状，常用 体
CaCl2、碱石灰、P2O5 等
用于存放干燥的物质或 很热的物质应稍冷后放入
使潮湿的物质干燥
6.其他常用仪器
仪器
主要用途
使用方法和注意事项
①滴瓶用于盛放 少量液体药品； ②胶头滴管用于 吸取和滴加液体
①滴瓶上的滴管与滴瓶配套 使用； ②胶头滴管使用时不要将液 体吸入胶头内，不能平置和 倒置；滴液时不可接触器壁
量气体
应且有固体生成时，应在底
部加少量水或细砂
①作烧杯、蒸发皿等
容器的盖子； ②用于 pH 试纸等 试纸的变色实验
不能加热
题点全练—过高考
1．实验室用酒精灯加热时必须使用石棉网的仪器有 ( )
A．烧杯
B．蒸发皿
C．试管
D．坩埚
解析：直接加热的仪器有试管、蒸发皿、坩埚等；垫石棉网加
2024届河南省南阳一中高考化学二轮复习专题训练化学实验基础知识
化学试验基础学问1．下列试验操作中不正确的是A．分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出B．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口处C．滴定时，左手限制滴定管活塞，右手握持锥形瓶，边滴边振荡，眼睛凝视滴定管中的液面D．配制氯化铁溶液时，将肯定量氯化铁溶解在较浓的盐酸中，再用水稀释到所需浓度【答案】C【解析】试题分析：C中错误是在做滴定试验时，眼睛需凝视锥形瓶中液体颜色改变，不应凝视滴定管中液面，故C错误。
考点：试验基本操作2．下列叙述正确的是A．泥沙和水的混合物可以干脆用分液漏斗分别B．用水可以区分苯和四氯化碳C．配制稀硫酸时，可在量筒中加入肯定体积的水，再渐渐加入浓硫酸D．用托盘天平称量11.72g氯化钾固体【答案】A【解析】试题分析：A、泥沙和水的混合物分别应当用过滤的方法，错误；B、水与苯和四氯化碳互不相溶，但密度ρ苯<ρ水<ρ四氯化碳，正确；C、不行以在量筒中配置溶液，错误；D、用托盘天平称量，只能精确到0.1g，错误。
考点：考查化学试验操作相关学问。
3．某学生用托盘天平称取氯化钠20.6g(1g以下用游码)，但砝码和氯化钠的位置放反了，当天平平衡时，称得的氯化钠的实际质量为……（）A、21.2gB、20.6gC、19.6gD、19.4g【答案】D【解析】依据杠杆原理推断，所称氯化钠的实际质量为20g-0.6g=19.4g4．下列试验操作中正确的是( )A．进行蒸发操作时，应将混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热B．进行蒸馏操作时，蒸馏烧瓶中应加入几粒沸石C．进行分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出D．进行萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必需比水大【答案】BC【解析】A、蒸到将干，停止加热，用余热蒸干；B、加沸水，放在爆沸；C、正确；D、萃取剂，与原溶剂互不相溶，且溶质在其中溶解度不同。
密度可以大也可小5．下列有关试验操作和说法正确的是A、用pH试纸检验气体的酸碱性时，肯定要先用蒸馏水润湿B、润洗滴定管：从滴定管上口加入所要盛装的酸或碱溶液至“0”刻线，再将液体从滴定管下部放出，重复操作2～3次C、用瓷坩埚加热熔化碳酸钠固体D、Mg和Al分别为电极，插入NaOH溶液中，构成原电池，探究Mg、Al的活泼性【答案】A【解析】试题分析：A、用pH试纸检验气体的酸碱性时，肯定要先用蒸馏水润湿，A正确；B、润洗滴定管：从滴定管上口加入少量所要盛装的酸或碱溶液，倾斜着转动滴定管，使液体润湿其内壁，再从下口倒出，重复2～3次，B错误；C、瓷坩埚中含有二氧化硅，在高温下能与碳酸钠反应，因此不能用瓷坩埚加热熔化碳酸钠固体，C错误；D、Mg和Al分别为电极，应当插入盐酸溶液中，构成原电池，探究Mg、Al的活泼性，而不能用氢氧化钠，因为镁与氢氧化钠溶液不反应，D错误，答案选A。
高考化学二轮复习：专题十三 化学实验基础含解析
[专题十三化学实验基础](时间：40分钟)1．下列各项实验的基本操作中，正确的是()A．为了加快过滤速度，可用玻璃棒搅拌过滤器中的液体B．为了防止容量瓶漏液，可在玻璃塞上涂上凡士林C．为了使制取氢气的速率加快，可向稀硫酸中加入少量硫酸铜溶液D．为了使配制的FeCl3溶液不产生浑浊，可加入盐酸和铁片2．关于下列各实验装置图的叙述中，正确的是()图13－1A．装置①可用于分离碘和氯化钠的固体混合物B．装置②可用于吸收HCl或NH3气体C．装置③可用于分解NH4HCO3制备NH3D．装置④b口进气可收集CO2或NO2气体3．下列除杂的操作方法错误的是()A．检验HCl气体中是否混有Cl2，可用湿润的淀粉碘化钾试纸B．向某溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，能证明该溶液中一定含有SO2－4C．向某溶液中加入NaOH溶液，生成白色沉淀并迅速变成灰绿色，最后变为红褐色，能证明该溶液中含有Fe2＋D．NH3可以用NH4Cl固体和氢氧化钙混合加热制取，用碱石灰干燥4．下列有关实验原理或操作正确的是()图13－2A ．用图13－2 A 所示装置检验有乙烯生成B ．用图B 所示装置收集S O 2C ．室温下向苯和苯酚的混合溶液中加入浓溴水，充分反应后过滤，以除去苯中少量苯酚D ．酸碱中和滴定前，滴定管用蒸馏水洗涤后用待装液润洗5．下列关于化学实验的“目的—操作—现象—结论”的描述不正确的是( )实验目的 所加试剂(或操作、图示) 实验现象实验结论A检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液无明显现象 恰好完全反应B判断海水和蒸馏水 蒸发结晶 液体消失，无残留物 该液体为蒸馏水 C检验溶液中是否含碳酸根离子或碳酸氢根离子加入稀盐酸再将气体通入澄清石灰水中有无色无味气体产生，且石灰水中有白色浑浊形成 溶液中一定含碳酸根离子或碳酸氢根离子D测定空气中氧气的体积分数完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，进入水的体积约为集气瓶中空气体积的1/5氧气约占空气体积的1/5图13－36．图13－3所示装置适宜进行的实验是(右接装置未画出)()A．制取乙烯B．制取氯气C．分离乙醇和水D．分离水和碘的四氯化碳(常压下沸点76.8 ℃)溶液7．(双选)下列说法正确的是()A．Br2的苯溶液与NaOH溶液混合振荡后静置，上层溶液颜色保持不变B．溴乙烷与NaOH乙醇溶液共热生成乙烯C．加足量的稀盐酸可除去BaCO3固体中少量的BaSO4D．向硝酸银稀溶液中逐滴加入稀氨水至白色沉淀恰好溶解，即得银氨溶液8．(双选)下列实验或操作合理的是()图13－49．(双选)下列装置或操作错误．．的是()图13－5A．甲图所示装置可以检验有乙烯生成B．乙图可以制取金属锰C．丙图用来洗气，除去CO2中的HCl气体D．丁图用来分离乙醇和乙酸10．下面是中学化学中常用玻璃仪器组成的实验装置图(根据需要可在其中加入液体或固体)。
河南省光山二高高考化学复习化学实验基础知识考点突破精选题
化学实验基础知识1．实验室里需用480ml 0.1mol·L-1的硫酸铜溶液，现配制该浓度的溶液，以下操作正确（）A．称取7.68g硫酸铜，加入500mL水B．称取12.0g胆矾配成500mL溶液C．称取8.0g硫酸铜，加入500mL水D．称取12.5g胆矾配成500mL溶液2．下列关于实验操作能实现目的的是（）3．下列实验装置和操作正确的是（）A．分离苯和硝基苯B．制取乙烯C．制取氨气D．制备酚醛树脂4．下图是两套实验室制气装置（省去了铁架台和锥形瓶中的药品）用于发生、干燥和收集气体，下列选项中正确的是（）图5．下述实验中不能达到预期实现目的的是（）6．下列实验操作中，不．能用于物质分离的是（）7．2014年8月2日江苏昆山中荣金属制品有限公司汽车轮毂抛光车间在生产过程中发生爆炸，造成75人死亡的严重事故。
安全生产部门应该在车间或厂区悬挂的标志是（）A ．B ．C ．D ．8．在进行中和滴定时使用的仪器中，事先不能．．用所盛溶液润洗且内壁上附着水珠也不影响实验结果的是（）A．酸式滴定管B．碱式滴定管C．锥形瓶D．胶头滴管A．实验①中溶液变黄色 B．实验②试管中混合溶液变血红色C．实验③中烧瓶内溶液变红色 D．实验④中出现砖红色沉淀10．下列操作不正确．．．的是（）A．不慎将酸溅到眼中，立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B．制氧气时，用排水法收集氧气出现倒吸现象，立即松开试管上的橡皮塞C．用蒸馏水润湿了的pH试纸，测得某盐酸溶液的pH为2D．过滤时用玻璃棒搅拌以加快过滤速度11．用标准盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液时，若测定结果偏高，则产生误差的原因可能是（）A.滴定时，装NaOH溶液的锥形瓶未用NaOH溶液润洗B.酸式滴定管用蒸馏水洗后，用标准盐酸润洗C.滴定前，酸式滴定管尖嘴处有气泡，而在滴定后气泡消失D.配制NaOH溶液时，NaOH固体中混有少量KOH固体12．下列应用及解释都正确的是（）13．下列实验操作不正确的是（）14．下列叙述正确的是（）A．锥形瓶可用作加热的反应器B．室温下，不能将浓硫酸盛放在铁桶中C．配制溶液定容时，俯视容量瓶刻度会使溶液浓度偏高D．用蒸馏水润湿的试纸测溶液的pH，一定会使结果偏低15．下列实验操作不正确．．．的是（）A. 蒸发结晶时，应将蒸发皿中的NaCl溶液全部蒸干才停止加热B. 蒸馏实验中，要在烧瓶中加入沸石或碎瓷片，以防止液体暴沸C. 用托盘天平称量药品时，将砝码置于天平右盘D. 用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时，应冷却至室温再转移到容量瓶中16．仅用下表提供的玻璃仪器（非玻璃仪器任选）或实验装置（图1、图2）就能实现玻璃棒、17．用0.1026mol/L的盐酸滴定25.00mL未知浓度的氢氧化钠溶液，滴定达终点时，滴定管中的液面如图所示，正确的读数为（）A．22.30mL B．22.35mLC．23.65mL D．23.70mL18．某同学设计了以下几个实验方案，其中可行的为（）盐酸A．已知质量的铝镁合金，通过下面实验设计可以测定镁的质量分数：铝镁合金−−−→测定生成的气体在标准状况下的体积B．在配制一定物质的量浓度的溶液时，先称量或量取物质，再溶解或稀释，并将溶液转移至容量瓶，洗涤烧杯和玻璃棒并将洗涤液转移到容量瓶，继续往容量瓶中加水至溶液的凹液面正好与刻度线相切C．用裂化汽油萃取溴水中的溴之后进行分液时，水层从分液漏斗的下口放出D．欲检验SO2中是否混有CO2，可将该气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液、品红溶液、澄清石灰水的洗气瓶，若品红溶液不褪色且澄清石灰水变浑浊，则证明混有CO219．普利斯特里（Joseph Priestley）在拉瓦锡之前发现了氧气，但由于受“燃素说”的影响，他把氧气当作了“燃素”。
高考化学二轮总复习-化学实验基础知识与基本技能课件
mol,质量为 0.05 mol×180 g·mol-1 =9 g。
由步骤④得到纯化的乙酰水杨酸 5.4 g 可计算出实验产率为
59.4gg×100%=60%。
高频考点•探究突破
命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四
化学实验仪器的使用 有关化学仪器使用的思维路径
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高频考点•探究突破
高频考点•探究突破
命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四
例1某化学小组的同学到实验室学习。在实验桌上摆有下列仪 器:
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高频考点•探究突破
-18-
命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四
(1)进行下面的实验,必须用到上述何种仪器,请用该仪器的名称
填空:
①欲配制一定物质的量浓度的氢氧化钠溶液,需使用仪
解析 答案答案
高频考点•探究突破
命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四
化学实验的基本操作 有关化学实验基本操作的思维路径
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高频考点•探究突破
-24-
命题热点一 命题热点二 命题热点三 命题热点四
问题探究 1.如何用试纸检测溶液或气体,有哪些注意事项? (1)检验液体:取一小块试纸放在洁净的表面皿或玻璃片上,用干 燥的玻璃棒蘸取(或胶头滴管吸取)待测液,点在试纸的中部,观察试 纸的颜色变化。用pH试纸测溶液pH时,要与标准比色卡对比读数。 (2)检验气体:取一小块试纸润湿,粘在玻璃棒的一端,并使其接近 气体,观察试纸的颜色变化。 (3)注意事项:试纸不可伸入溶液中,也不能与管口接触;检验气体 时,试纸一定要润湿,测溶液pH时,pH试纸不能润湿。
考情分析•备考定向
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专题知识脉络 能力目标解读 热点考题诠释
高考化学复习课件化学实验基础知识化学实验专题复习(ppt)
检查装置气密性
原理： 通过气体发生器和附设的液体构成密封体
系，依据改变体系压强时产生的现象（如气 泡的产生、水柱的形成、液面的升降等）来 判断仪器装置是否密封。
方法一：微热法
适用于简单的且体系相对密封、带有导管的实 验装置
手握加热法：手捂、冒泡、手移开后倒吸（手捂如效果不明显可用热毛巾或酒精 灯微热）
药品的取用
药品取用时的注意事项： ①不能用手接触药品，不要直接去闻药品的气 味，不得尝任何药品的味道。 ②注意药品用量 ③实验剩余的药品要放入指定的容器
注意：用剩下的钾、钠、白磷等一般应放 回原试剂瓶
1.固体药品的取用 ①固体粉末的取用方法
②块状或较大颗粒的固体的取用方法
2.液体药品的取用
(1) 液体的倾倒
试纸的使用
常用试纸有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、 淀粉碘化钾试纸等
（l）在使用试纸检验溶液的性质时,一般先把一小 块试纸放在表面皿或玻璃片上，用沾有待测溶液的 玻璃棒点试纸的中部，观察颜色的变化，判断溶液 的性质。
（2）在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏 水把试纸润湿。粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试 纸放到盛有待测气体的试管口（注意不要接触）， 观察试纸的颜色变化情况来判断气体的性质。
②吸收式
原理是有毒气体如Cl2、 SO2、H2S等与碱反应 被除去
③收集式
原理是将有害气体收 集起来，另作处理。
(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是 否发生堵塞．请写出发生堵塞时瓶b中的现象.__ __b_中__水__面__会_下__降__,_玻_璃__管__中__的__水_柱__会__上__升__,甚__至__溢_出__._____
2021年高考化学二轮复习专题十三化学实验基础强化练含解析
专题强化练(十三)1．(2020·东北三省四市联考)废定影液含Ag(S2O3)3－2和Br－等，实验室从中回收Ag和Br2的主要步骤为：向废定影液中加入Na2S溶液沉淀银离子，过滤、洗涤、干燥，灼烧Ag2S 制取金属Ag；制取Cl2并将Cl2通入滤液中氧化Br－，再用苯萃取分液。
其中部分实验操作的装置如图所示，下列叙述正确的是()A．用装置甲分离Ag2S时，用玻璃棒不断搅拌B．用装置乙在通风橱中高温灼烧Ag2S制取AgC．用装置丙制备Cl2D．用装置丁分液时，先放出水层再换个烧杯继续放出有机层解析：A项，过滤时，不能用玻璃棒搅拌，以免滤纸破损，错误；B项，灼烧固体应在坩埚中进行，不能用蒸发皿，错误；C项，高锰酸钾具有强氧化性，在常温下，浓盐酸与高锰酸钾能够反应生成氯气，正确；D项，分液时，为避免液体重新混合而污染，下层液体从下端流出，上层液体从上口倒出，错误；故选C。
答案：C2．(2020·湖北七市州教科研协作5月联考)完成下列实验所选择的装置正确的是( ) 选项 A B C D实验除去乙醇的苯酚除去实验室所制乙烯中的少量SO2蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体制取少量纯净的CO2气体装置解析：A项，乙醇与苯酚互溶，不能用过滤方法除去乙醇中的苯酚，错误；B项，SO2属于酸性氧化物，能与NaOH反应生成Na2SO3，乙烯不与氢氧化钠溶液反应，可以达到实验目的，正确；C项，NH4Cl不稳定，受热易分解成NH3和HCl，因此不能通过蒸发结晶的方法获得NH4Cl，应采用降温结晶的方法获得氯化铵晶体，错误；D项，纯碱是粉末状且易溶于水，不能用启普发生器的简易装置，应将纯碱改为石灰石，错误。
答案：B3．(2020·唐山第一次模拟)下列实验操作、现象及得出的结论均正确的是( )出大量的热，为防止液体飞溅，确保实验安全，应将反应混合物加入水中，错误；B项，氨气溶于水显碱性，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，则检验铵根离子，应使用湿润红色石蕊试纸，若湿润的红色石蕊试纸变蓝，则证明溶液中含有NH＋4，错误；C项，Na2SO4和Na2S的混合溶液中含有硫酸根离子和硫离子，均可与银离子反应生成沉淀，由于K sp小的先沉淀，只产生黑色沉淀，说明硫离子先和银离子反应，硫化银更难溶，则K sp(Ag2S)＜K sp(Ag2SO4)，正确；D项，等浓度的Na2SO3和Na2CO3两种溶液的pH，后者大，可以说明Na2CO3更易发生水解，相应的碳酸氢根离子的酸性更弱，但对应的并不是最高价氧化物对应水化物形成的酸，不能比较非金属性的强弱，错误。
2012年高考化学二轮精品复习资料 专题十三 有机化学基础(同步课件)
被氧化成酮，则醇分子中含“
若醇不能被氧化，则醇分子中含“
”。
”。
(2)由消去反应的产物可确定“OH”或“—X”的位置。
(3)由加氢后的碳架结构可确定“ ”或“ ”的位置。
(4)由单一有机物发生酯化反应能生成环酯或高聚酯，可确定该有机物 是含羟基的羧酸，并根据酯的结构，确定—OH与—COOH的相对位置。
可用“邻”、“间”、“对”来表示。
间二甲苯
4．醇的命名
(1)将含有与—OH相连的碳原子的最长碳链作为主链，称“某醇”。
(2)从距离—OH最近的一端对主链碳原子编号；
(3)将取代基写在前面，并标出—OH的位置，写出名称。
如：
(二)同分异构体的类型、书写与判断 1．同分异构体的种类
(1)官能团位置异构：如
专题十三 有机化学基础
有机化合物
有 机 化 合 物
有 机 化 合 物
规律与方法 (一)有机化合物的命名
1．烷烃的命名
烷烃的系统命名可概括为：选主链，称某烷；编号位，定支链；取代 基，写在前，注位置，短线连；不同基，简到繁，相同基，合并算。 2．烯烃和炔烃的命名
(1)选主链：将含有
烯” 或“某炔”； (2)编号定位：从距离 号；
有机物合成的常用方法 1.有机合成中官能团的引入、消除及改变 (1)官能团的引入
④引入—X：
a．饱和碳原子与X2(光照)发生取代反应；
b．不饱和碳原子与X2或HX发生加成反应； c．醇羟基与HX发生取代反应。 ⑤引入—OH： a．卤代烃水解；
b．醛或酮加氢还原；
c． 与H2O加成。
⑥引入—CHO或酮： a．醇的催化氧化； b． 与H2O加成。
⑦引入—COOH：
高三化学二轮复习：化学实验基础知识ppt课件
(3)本实验中最容易产生的副产物的结构简式为 (4)分液漏斗在使用前须清洗干净并 产物应该从分液漏斗的
(填“上口倒出”或“下口放出”)。
(5)分离提纯过程中加入无水氯化钙的目的是 (6)在环己烯粗产物蒸馏过程中,不可能 用到的仪器有 ．．． 确答案标号)。
A.圆底烧瓶
B.温度计
C.吸滤瓶
D.球形冷凝管
高三化学二轮复习：化学实验基础知识
专题十四
化学实验基础知识
第四部分
专题知识脉络 能力目标解读
专题十四 化学实验基础知识
高考能力解读 热点考题诠释 高考能力突破 高考能力训练
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分类、用途 仪器 使用方法及注意事项 酸碱中和滴定 分离、提纯 基本操作 物质的检验 气密性检验 pH 试纸的使用 五防 安全环保 尾气、废液、废渣处理 配制一定物质的量浓度的溶液
E.接收器
命题定位:考查物质的分离提纯及基本操作、仪器名称及使用。
第四部分
专题知识脉络 能力目标解读
专题十四 化学实验基础知识
高考能力解读 热点考题诠释 高考能力突破 高考能力训练
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1 2 3 4 5
答案:(1)直形冷凝管 (3) (5)干燥(或除水除醇)
(2)防止暴沸 (4)检漏 (6)CD
第四部分
专题知识脉络 能力目标解读
专题十四 化学实验基础知识
高考能力解读 热点考题诠释 高考能力突破 高考能力训练
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命题热点 化学实验常用仪器的主要 用途和使用方法 化学实验的基本操作和实 验安全 物质的分离、提纯及鉴别
考向分析 实验是研究化学的主要手段,是化学学科的特征 之一,是每年必考的内容,特别要注意一些特殊仪 器的使用、特殊药品的保存及离子鉴别时其他离 子的干扰,还要注意安全、环保
高考化学二轮专题复习4.13化学实验基础课件新人教
3．(2016·课标全国Ⅲ)下列有关实验的操作正确的是( )
实验
操作
A .
配制稀硫酸
先将浓硫酸加入烧杯中，后 倒入蒸馏水
B .
排水法收集 KMnO4 分解 产生的 O2
先熄灭酒精灯，后移出导管
C 浓盐酸与 MnO2 反应制备 气体产物先通过浓硫酸，后
.
纯净 Cl2
通过饱和食盐水
D .
CCl4 萃取碘水中பைடு நூலகம் I2
答案：D
4．(2016·全国卷Ⅱ)某白色粉末由两种物质组成，为鉴别其 成分进行如下实验：
①取少量样品加入足量水仍有部分固体未溶解；再加入足量 稀盐酸，有气泡产生，固体全部溶解；
②取少量样品加入足量稀硫酸有气泡产生，振荡后仍有固体 存在。
该白色粉末可能为( ) A．NaHCO3、Al(OH)3 B．AgCl、NaHCO3 C．Na2SO3、BaCO3 D．Na2CO3、CuSO4
SO2 有氧化性 SO2 有漂白性
酸性： H2SO3>H2SiO
3
解析：A 对：SO2 通入含 HCl、BaCl2 的 FeCl3 溶液中，发生
反应：SO2＋2Fe3＋＋Ba2＋＋2H2O===BaSO4↓＋2Fe2＋＋4H＋，产
生白色沉淀，该反应中 SO2 作还原剂，表现出还原性。B 对：SO2
答案：C
[地方卷]
1．(2017·北京理综)根据 SO2 通入不同溶液中的实验现象， 所得结论不．正．确．的是( )
溶液
现象
结论
A
含 HCl、BaCl2 的 FeCl3 溶液
B
H2S 溶液
C 酸性 KMnO4 溶液
D Na2SiO3 溶液
高考化学二轮复习专题13化学实验基础b课件
12/11/2021
第十六页，共二十九页。
9．(2019·蚌埠质检)根据下列实验操作和现象所得出的结论正确的是
() 选项
实验操作和现象
实验结论
用铂丝蘸取某溶液进行焰色反应，火
A
溶液中无K＋
焰呈黄色
用已知浓度HCl溶液滴定NaOH溶液， 测得c(NaOH)偏
B
酸式滴定管用蒸馏水洗涤后，直接注 高
答案 B
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10．(2019·株洲一模)下列实验操作完全正确的是( )
选项
实验
操作
A 制取纯净的Fe(OH)2
用铁作阴极、石墨作阳极电解煮沸过 的NaOH溶液(液面上覆盖一层苯)
B 证明SO2具有氧化性 将SO2通入酸性KMnO4溶液中
将胶管弯曲使玻璃尖嘴斜向上，用两
12．(2019·潍坊二模)用下列实验装置(部分夹持装置略去)进行相应的 实验，能达到实验目的的是( )
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A．加热装置Ⅰ中的烧杯分离I2和高锰酸钾固体 B．用装置Ⅱ验证二氧化硫的漂白性 C．用装置Ⅲ制备氢氧化亚铁沉淀 D．用装置Ⅳ检验氯化铵受热分解生成的两种气体
答案 D
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8．(2019·合肥质检)下列有关实验能达到相应实验目的的是( )
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A．实验①用于实验室制备氯气 B．实验②用于制备干燥的氨气 C．实验③用于石油分馏制备汽油 D．实验④用于制备乙酸乙酯
解析 实验①的图中利用 MnO2 和浓盐酸反应制备氯气，但是该反应需要 加热才发生，没有加热装置，达不到实验目的，A 项错误；NH3 的密度小于空 气，应该用向下排空气法，实验②达不到实验目的，B 项错误；装置③为分馏 装置，能达到实验目的，C 项正确；右侧试管中使用的是饱和 NaOH 溶液，酯 在碱性环境下易水解，得不到产物，D 项错误。
高考化学二轮复习专题13化学实验基础a课件
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6．(2019·江苏高考)下列实验操作能达到实验目的的是( )
A．用经水湿润的 pH 试纸测量溶液的 pH B．将 4.0 g NaOH 固体置于 100 mL 容量瓶中，加水至刻度，配制 1.000 mol·L－1 NaOH 溶液 C．用装置甲蒸干 AlCl3 溶液制无水 AlCl3 固体 D．用装置乙除去实验室所制乙烯中的少量 SO2
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解析 化学实验中有三种加热方法。①直接加热：在较高温度下不分解的 溶液或纯液体可装在烧杯、烧瓶中垫上石棉网进行加热。②水浴加热：当被加 热物质要求受热均匀，且温度不能超过 100 ℃时，用水浴加热；加热温度在 90 ℃以下时，可将盛物容器部分浸在水浴中。③油浴、砂浴加热：若需加热 到 100～250 ℃时，可选油浴加热；若需加热到更高温度时可选砂浴加热。(1) 试管可直接加热，烧瓶、烧杯需要垫上石棉网加热。F 装置中，试管置于水中 加热，这是水浴加热的方式。水浴加热可使仪器受热均匀，便于控制溶液的温 度。(2)用 H2 还原 CuO 需要加热，可选用 A 中的硬质玻璃管装置。(3)加热固 体混合物制取气体应选用 C 装置。4加热胆矾失去结晶水，测定反应前后固 体的质量即得胆矾中结晶水的含量，固体灼烧应在坩埚中进行，故选用 D 装 置。(5)实验室用加热乙醇、乙酸和浓硫酸混合物的方法制备乙酸乙酯，可用 大试管作反应器，故选用 B 装置。(6)固体与液体共热制气体，应选用 E 装置。 若该12装/11置/202只1 加热液体时，为了防止液体暴沸，应加入少量的碎瓷片或沸石。
答案 D
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7．(2017·全国卷Ⅲ)下列实验操作规范且能达到目的的是( )
高考化学二轮复习 第13讲 化学实验基础知识课件
题组二 化学实验基本操作
3．(2014·金华艾青中学期中)在化学实验室进行下列实验操
作时，其操作或记录的数据正确的是
( )。
A．用托盘天平称取8.84 g食盐
B．用220 mL容量瓶配制所需的220 mL 0.1 mol/L NaOH
溶液
C．用量筒量取12.12 mL盐酸
D．用0.120 0 mol/L盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液，消
高考定位 化学实验常用仪器的使用和基本操作、药品的存放、实验室 一般事故的预防和处理方法是高考的必考知识点，主要考查 常用实验仪器的识别、应用和基本操作，以及注意事项，在 选择题和非选择题中都有涉及。
[ 知能突破·考点 ]
化学实验基本操作中的十个注意点 (1)酸式滴定管不能装_碱__性__溶液，碱式滴定管不能装_酸__性__ 及_氧__化__性__溶液。 (2)容量瓶不能长期存放溶液，更不能作为反应容器，也不 可加热，瓶塞不可互换。 (3) _烧__瓶__、__烧__杯__、__锥__形__瓶__不可直接加热。 (4)用pH试纸检测溶液时不能先润湿，不能直接蘸取待测 液。试纸检验气体前需先湿润，试纸不能直接用手拿，要 用镊子夹取。 (5)药品不能入口和用手直接接触，实验剩余药品不能放回 原处(K、Na等除外)，不能随意丢弃，要放入指定容器中。
Байду номын сангаас 2．(2014·山东理综，10)下列实验操作或装置(略去部分夹持仪器)正确的是
( )。
解析 A项，配制溶液时应在加水至距刻度线1～2 cm 时，改用胶头滴管加水至液面与刻度线相切，错误。B 项，中和滴定时，酸溶液应盛放在酸式滴定管中，错 误。D项，利用向下排空气法收集氨气时，应将导管伸入 试管底部，否则收集不到氨气，错误。 答案 C
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河南省高考化学二轮专题复习专题十三：化学实验基础姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共17题；共34分)1. （2分）(2018·漳州模拟) 下列实验操作能达到实验目的的是（）实验目的实验操作A除去MgCl2溶液中的少量FeCl3向含有少量FeCl3的MgCl2溶液中加入足量Mg(OH)2粉末，搅拌一段时间后，过滤B检验溶液中是否含有SO42-取少量溶液于试管中，先加入BaCl2溶液，再滴加稀盐酸若产生的白色沉淀不溶解，则说明溶液中含有SO42-C比较HCl和CH3COOH的酸性强弱用pH试纸测定浓度均为0.1mol·L-1的NaClO溶液和CH3COONa溶液的pH D验证H2O2的氧化性比Fe3+强将硫酸酸化的H2O2滴入Fe(NO3)2溶液，溶液变黄色A . AB . BC . CD . D2. （2分） (2019高一上·滨海期中) 用下列装置制备并检验Cl2的性质，下列说法正确的是（）A . Ⅰ图中：如果MnO2过量，浓盐酸就可全部消耗完B . Ⅱ图中：充分光照后，量筒中剩余气体约为10mL（条件相同）C . Ⅲ图中：生成蓝色的烟，若在集气瓶中加入少量水，所得溶液呈蓝绿色D . Ⅳ图中：干燥的有色布条不褪色，湿润的有色布条能褪色，说明Cl2有漂白性3. （2分） (2016高二下·无锡期末) 下列有关实验原理或实验操作正确的是（）A . 用pH试纸测量新制氯水的pHB . 用量筒量取20mL 0.5000mol•L﹣1 H2SO4溶液于烧杯中，加水80mL，配制成0.1000mol•L﹣1H2SO4溶液C . 图1所示装置可用于吸收NH3或HC1气体，并防止倒吸D . 实验室用图2所示装置除去Cl2中的少量HCl4. （2分） (2019高二上·湖北期末) 下列数据记录合理的是（）A . 用托盘天平称取5.85 g食盐B . 用10 mL量筒量取8.36 mL稀硫酸C . 用广泛pH试纸测得某溶液pH值为5.5D . 用酸式滴定管移取高锰酸钾溶液19.10 mL5. （2分） (2016高三上·西城期末) 用下列装置（尾气处理已略去）进行相关实验，能实现实验目的是（）实验目的a中试剂b中试剂c中试剂比较H2CO3、H2SiO3A醋酸溶液碳酸钠硅酸钠溶液的酸性比较Cl2、I2的浓盐酸高锰酸钾碘化钾溶液B氧化性C制备NaHCO3盐酸大理石饱和碳酸钠溶液D证明C2H2有还原性饱和食盐水电石酸性高锰酸钾溶液A . AB . BC . CD . D6. （2分）在下列有关实验的叙述中，正确的是（）A . 用烧杯或烧瓶给液态物质加热时，不用垫石棉网B . 用乙醇和乙酸做原料可以制得乙酸乙酯C . 在用托盘天平称量固体药品时，药品直接放在右盘上D . 在未知溶液中滴加BaCl2溶液有白色沉淀生成，证明原溶液中一定含有SO42-离子7. （2分）下列说法不正确的是（）A . 是放射性警示的标志B . 硅胶常用作袋装食品的干燥剂C . 加碘盐通常添加了适量碘酸钾D . 燃料电池是把反应放出的热能转化为电能的装置8. （2分）下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（）A .B .C .D .9. （2分）(2017·宁波模拟) 在5mL0.1mol•L﹣1KI溶液中滴加0.1mol•L﹣1FeCl3溶液1mL，充分振荡后，再进行下列实验，其中可证明该反应有一定限度的实验是（）A . 再滴加AgNO3溶液，观察是否有AgI沉淀产生B . 加入CCl4振荡后，观察下层液体颜色C . 加入CCl4振荡后，取上层清液，滴加KSCN溶液，观察是否出现红色D . 加入CCl4振荡后，取上层清液，滴加入AgNO3溶液，观察是否有AgCl沉淀产生10. （2分）下列化学实验中的第一步操作错误的是（）A . 检查装置的气密性﹣﹣制取气体、验证气体的性质等与气体有关的实验操作B . 检查是否漏水﹣﹣滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使用C . 验纯﹣﹣点燃可燃性气体D . 湿润﹣﹣用石蕊试纸、碘化钾淀粉试纸和pH 试纸检验或验证某些气体11. （2分）下列实验装置或操作正确的是（）A . 制取NH3B . 干燥NH3C . 称量NaOH固体D . 石油的分馏12. （2分） (2018高三上·莆田期中) 绿色环保是化学实验的追求，下列操作不会引起空气污染的是（）A . 用浓盐酸洗涤加热KMnO4制氧气的试管B . 用稀硝酸洗涤做过银镜实验的试管C . 硝酸亚铁和硫酸废液一同倒入废液缸D . 将打破的水银温度计插入硫粉中13. （2分） (2017高二下·南阳期中) 下列说法中，正确的是（）A . 只有醛类物质才能发生银镜反应B . 甲醛、乙醛、丙醛都没有同分异构体C . 将2%的稀氨水逐滴加入2%的AgNO3溶液中，至沉淀恰好溶解为止，可制得银氨溶液D . 将2%的NaOH溶液4～6滴，滴入2mL 10%的CuSO4溶液中制得Cu（OH）2悬浊液，用作检验醛基的试剂14. （2分） (2017高一上·连云港期中) 实验操作的规范是实验的基本要求．下列实验操作正确的是（）A . 转移溶液B . 制蒸馏水C . 分离水和酒精D . 稀释浓硫酸15. （2分） (2016高二下·临沂期末) 关于下列实验的叙述正确的是（）A . 实验室制备氯气是利用了二氧化锰的还原性B . 实验室制备氯气时使用过量的浓盐酸可使二氧化锰完全反应C . 用金属与氯气直接化合或金属与盐酸反应都可制得FeCl2D . 将Cl2与HCl混合气体通过四氯化碳可得到纯净的Cl216. （2分） (2019高三上·闵行期末) 某溶液中可能含有等物质的量的K+、Na+、Fe3+、Fe2+、SO42-、SO32-的几种离子。
某同学取两份该溶液进行如下实验：一份滴入酸性KMnO4溶液，发现KMnO4溶液褪色；另一份加入BaCl2溶液，产生不溶于水的沉淀。
对溶液描述错误的是（）A . 可能含有K+B . 可能含有SO42-C . 可能含有Fe3+D . 可能含有SO32-17. （2分） (2019高二下·吉林期末) 下列物质的分离（或提纯）方法正确的是（）A . 分离汽油和水--分液B . 除去氯化钠溶液中的泥沙--蒸馏C . 分离乙酸与乙酸乙酯--萃取D . 用四氯化碳提取溴水中的溴单质--过滤二、填空题 (共1题；共4分)18. （4分）氢氧化钠溶液应保存在________（填“广口瓶”或“细口瓶”）中，在点燃氢气前要________；用洒精灯加热时，用的是________ （填“焰心”或“外焰”），检验未知溶液中是否含有硫酸根离子选用的试剂是：BaCl2 和________（填化学式），从碘水中提取碘的方法是：________（填分液”、“蒸发”、“萃取”或“蒸馏”）．三、综合题 (共1题；共11分)19. （11分）新型电池在飞速发展的信息技术中发挥着越来越重要的作用．Li2FeSiO4是极具发展潜力的新型锂离子电池电极材料，在苹果的几款最新型的产品中已经有了一定程度的应用．其中一种制备Li2FeSiO4的方法为：固相法：2Li2SiO3+FeSO4Li2FeSiO4+Li2SO4+SiO2某学习小组按如下实验流程制备Li2FeSiO4并测定所得产品中Li2FeSiO4的含量．实验（一）制备流程：实验（二） Li2FeSiO4含量测定：从仪器B中取20.00mL溶液至锥形瓶中，另取0.2000mol•Lˉ1的酸性KMnO4标准溶液装入仪器C中，用氧化还原滴定法测定Fe2+含量．相关反应为：MnO4﹣+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O，杂质不与酸性KMnO4标准溶液反应．经4次滴定，每次消耗KMnO4溶液的体积如下：实验序号1234消耗KMnO4溶液体积20.00mL19.98mL21.38mL20.02mL（1）实验（二）中的仪器名称：仪器B________ ，仪器C________（2）制备Li2FeSiO4时必须在惰性气体氛围中进行，其原因是________（3）操作Ⅱ的步骤________ ，在操作Ⅰ时，所需用到的玻璃仪器中，除了普通漏斗、烧杯外，还需________ （4）还原剂A可用SO2 ，写出该反应的离子方程式________ ，此时后续处理的主要目的是________ （5）滴定终点时现象为________ ；根据滴定结果，可确定产品中Li2FeSiO4的质量分数为________ ；若滴定前滴定管尖嘴处有气泡，滴定后消失，会使测得的Li2FeSiO4含量________ ．（填“偏高”、“偏低”或“不变”）．四、实验探究题 (共1题；共4分)20. （4分）为了探究乙酸乙酯水解的条件，做了如下实验步骤一：取三支相同的试管编号为1、2、3，各试管内依次加入下列药品试管编号123加入的药品和数量4mL蒸馏水4mL 蒸馏水+3滴浓H2SO44mL 蒸馏水+3滴NaOH浓溶液3滴甲基橙试剂2mL乙酸乙酯3滴甲基橙试剂2mL乙酸乙酯3滴石蕊溶液2mL乙酸乙酯步骤二：将三支试管振荡后，静置，插入热水浴（约75℃）中，加热约5min，加热过程中不再振荡．回答下列问题：（1）根据你已有的对乙酸乙酯反应条件的认识，该实验预期可观察到的现象是如图中的________．（2）该实验对反应温度的控制较为严格，若温度过高时，产生的主要问题是________．（3）在步骤二中，振荡试管后可观察到液体稍显浑浊，其原因是________．（4）按所设步骤实验反应速率较慢，其主要原因是________．（5）在实际操作中，针对（4）中的原因进行改进后，预期的现象仍不明显，有人又将该实验作如下改进试管编号123加入的药品和数量4mL饱和食盐水4mL饱和食盐水+3滴浓H2SO44mL饱和食盐水+3滴NaOH浓溶液3滴甲基橙试剂2mL乙酸乙酯3滴甲基橙试剂2mL乙酸乙酯3滴石蕊溶液2mL乙酸乙酯实验现象和预期的完全一致．请分析这一改进的主要作用是________．参考答案一、单选题 (共17题；共34分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：答案：16-1、考点：解析：答案：17-1、考点：解析：二、填空题 (共1题；共4分)答案：18-1、考点：解析：三、综合题 (共1题；共11分)答案：19-1、答案：19-2、答案：19-3、答案：19-4、答案：19-5、考点：解析：四、实验探究题 (共1题；共4分)答案：20-1、答案：20-2、答案：20-3、答案：20-4、答案：20-5、考点：解析：。