人教版九年级上化学第5单元
九年级上化学第5单元课题3利用化学方程式的简单计算
计算注 意事项
（1）解题步骤必须规范完整 （2）化学方程式要配平 （3）带入量均指纯净物的质量 （4）计算过程单位要统一
课堂达标
在反应A＋3B 2C＋2D中，已知A和B的相对分子质量之比为7∶8，
当2.8g的A与一定量B恰好完全反应后，生成3.6gD，则生成C的质
量为( B )
A．9.6 g B．8.8 g C．6.8 g D．4.4 g
初中化学 人教版 九年级上册
利用化学方程式的简单计算
第五单元 课题3 第1课时
学习目标
1.学会利用化学方程式进行简单的计算； 2.理解计算原理，掌握解题的一般格式； 3.认识化学计算对于解决实际问题的重要意义。
【重点】掌握根据化学方程式进行计算的步骤。 【难点】解题的格式规范化。
新知导入
“神舟九号”用长征系列火箭 发射升空时，若火箭燃料是液 氢，助燃剂是液氧，当火箭被 点火时会发生什么反应？写出 反应的化学方程式。
解析：设A的相对分子质量为7k，B的相对分子质量为8k，2.8g的A与一定量B恰好完全反应，消 耗B的质量为x，则：
A + 3B
2C+2D
7k 3×8k
2.8g x
7k = 2.8g ，解得x＝9.6g，所以生成C的质量＝2.8g＋9.6g－3.6g＝8.8g。
3×8k
x
“人工固氮”每年能产生11.9亿吨氨（NH3）,反应原理为： N2+3H2 一定条件 2NH3。
在化学反应中，参加化学反应的各物质及反应生成的各物质之间 的质量比始终是一个定值。
化学方程式中的比例关系
以碳在空气中燃烧为例说明化学方程式的含义 碳在空气中燃烧的反应中，反应物与生成物之间的质量比可表示为：
人教版九年级化学上册第五单元测试题(附答案)
人教版九年级化学上册第五单元测试题（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人 得分一、选择题 1.（2011•溧阳市模拟）有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g ，其中碳元素的质量分数为30%，使该混合气体通过足量的灼热氧化铁充分反应后，再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀（ ）A ．30gB ．50gC ．l00gD ．150g2.某同学在开放性科学实践活动课中，利用右图装置做了“空瓶生烟”的化学小魔术。
操作步骤如下：（1）将软塑料瓶中充满氨气，用胶塞塞紧。
（2）用注射器取一定量的浓盐酸。
（3）把注射器针头穿过胶塞，缓缓向瓶中注入浓盐酸，观察到空瓶中产生浓浓的白烟，发生反应的化学方程式为NH 3+ HCl NH 4Cl 。
下列有关说法中，正确的是①NH 4Cl 为白色固体 ②该反应属于分解反应 ③会观察到软塑料瓶变瘪的现象A ．①②B ．①③C ．②③D ．①②③3.3.0g 某物质完全燃烧后生成4.4g CO 2 和 1.8g H 2O 。
则下列对该物质的相关判断正确的是（ ）A ．该物质只含碳、氢元素B ．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C ．该物质由碳、氢、氧元素组成D ．该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1:14.如图所示，为某化学反应的围观过程，两个甲分子反应生成二个乙分子和一个丙分子，则从图中获得的信息中，正确的是（ ）A ．该反应的生成物乙属于单质B ．该反应中反应物不可能是氯化物C ．该反应的基本类型属于分解反应D ．该反应反应前后个元素的化合价均不变5.化学反应C+H 2O −−→−高温H 2+CO 中的还原剂是 A ．C B ．H 20 C ．H 2 D ．CO6.有一份铁粉与铜粉混合物样品，为了了解其组成，某同学取20g 样品加入足量的稀盐酸中，待反应完全后过滤，称得不溶物的质量为6g ．试计算：（1）金属混合物中铁的质量分数：（2）产生氢气的质量．7.反应：A ＋3B ＝2C ，若7 g A 和一定量B 完全反应生成8．5 g C ，则A 、B 、C 的相对分子质量之比为A ．14∶3∶7 B．28∶2∶17 C．1∶3∶2 D．无法确定8.在一个密闭容器内有X 、Y 、Z 、Q 四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质 X Y Z Q反应前的质量/g 4 10 1 25反应后的质量/g 待测 21 10 9下列说法中不正确的是（ ）A ．该反应属分解反应B ．该反应遵守质量守恒定律C ．X 的待测值为零D ．若Q 为氧气，则该反应为氧化反应9.60g铁、镁、锌混合物与足量的稀硫酸充分反应后得到混合溶液，蒸干得到156g固体。
人教版九年级上册化学第5单元测试题及答案
人教版九年级上册化学第5单元测试题及答案第五单元测试题（一）一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意)1.下列现象不能用质量守恒定律解释的是( )A ．蜡烛燃烧时慢慢变短B ．打开盛酒精的瓶盖，酒精的质量变小C ．镁带燃烧后，固体的质量增加D ．澄清石灰水露置在空气中，质量变大2．化学反应前后肯定没有发生变化的是( )①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质种类；⑤原子种类；⑥物质的总质量。
A ．①④⑥B ．①③⑤⑥C ．①②⑥D ．②③⑤3．下列化学方程式书写正确的是( )A ．P ＋O 2=====点燃P 2O 5B ．H 2O 2=====MnO 2H 2↑＋O 2↑C ．2H 2O=====通电2H 2↑＋O 2↑D ．Mg ＋O 2=====点燃MgO 24．从化学方程式4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5总结出的下列信息中，正确的是( )①反应条件是点燃②反应前后元素的种类不变③反应前后分子的总数不变④参加反应的物质是磷和氧气A ．①②③B ．①②④C ．①③④D ．②③④5．氮化硅是一种性能优异的无机非金属材料，可通过以下反应来制备：3SiO 2＋6C ＋2X=====高温Si 3N 4＋6CO ，此化学方程式中X 的化学式是( )A ．N 2B ．SiC ．NOD ．CO 26．在化学反应A 2＋BC===B ＋A 2C 中，反应物BC 与生成物B 的质量关系如图所示。
若2 g A 2和80 g BC 恰好完全反应，则生成A 2C 的质量为( )A ．64 gB ．18 gC ．80 gD ．9 g7．在“2A ＋3B===2C ＋4D”的反应中，已知8 g 物质A 完全反应生成11 g 物质C和9 g 物质D 。
若A 的相对分子质量为32，则物质B 的相对分子质量是( )A ．64B ．48C ．32D ．608．为减少温室气体二氧化碳的排放，可以将二氧化碳进行转化。
人教版九年级上册化学第五单元检测试卷(含答案)
人教版九年级上册化学第五单元检测试卷（含答案）一、选择题。
（15题）1、过氧化氢分解的微观示意图如下,方框内应是 ( )2、化学方程式不能表达的信息是（）A.化学反应的速度B.反应物与生成物C.反应的条件D.物质间的质量关系3、过氧乙酸对细菌和病菌具有高效、快速杀灭作用，在抗击“新冠肺炎”的战役中被广泛应用于环境的消毒。
下图为过氧乙酸的结构式，下列有关过氧乙酸的叙述中不正确．．．的是（）A．过氧乙酸的化学式为C2H4O3B．过氧乙酸的相对分子质量为76C．C、H、O三种元素的质量比为2:4:3 D．完全燃烧生成H2O和CO24、甲烷是天然气的主要成分，其完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O，根据该化学方程式无法获取的信息是（）A．反应物和生成物 B．反应所需条件C．反应物的颜色和状态 D．生成物的分子个数比5、清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳催化转化成液体燃料甲醇，如图为该反应的微观模拟示意图（图中微粒恰好完全反应）。
下列有关说法正确的是（）A．该反应类型为化合反应B．参加反应的甲、乙质量之比为3∶1C．生成物丙和丁均为氧化物D．该反应前后原子的种类和个数没有发生变化6、碱式碳酸铜受热分解成CuO、CO2和H2O三种物质，则碱式碳酸铜的组成是（）A．只含有碳、氢、氧元素B．一定含有碳、氢、铜元素，可能含有氧元素C．一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素D．肯定含有碳、氢、氧、铜元素7、在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（）物质M N Q P反应前质量(g) 18 1 2 32反应后质量(g) X 26 2 12A．该变化的基本反应类型是分解反应B．反应后物质M的质量为l3gC．反应中N、P的质量比为5：4 D．物质Q可能是该反应的催化剂8、化学方程式C+O2CO2可读作（）A．碳加氧气等于二氧化碳B．碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳C．1个碳加1个氧气等于1个二氧化碳D．碳加氧气点燃等于二氧化碳9、如图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。
人教版九年级化学上册-第五单元-化学方程式-单元测试题含答案
人教版九年级化学上册-第五单元-化学方程式-单元测试题含答案本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March人教版九年级化学上册第五单元化学方程式单元测试题时间：80分钟满分：100分一、单选题(共10小题，每小题3分,共30分)1.将“神舟七号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭，火箭工作中发生的反应为：C2H8N2+2R=3N2+4H2O+2CO2；其中R的化学式是（）A． N2O4 B． NO2 C． N2O D． CH42.下列叙述符合质量守恒定律的是（）A． 5g酒精与5g水混合得到10g酒精溶液B． 2L氢气与18L 氧气反应生成20L的水C． 12g碳完全反应时只能消耗32g氧气，则12g碳在64g氧气中充分反应生成76g二氧化碳D．镁在空气中燃烧，生成的氧化镁的质量等于参加反应的镁的质量和氧气的质量之和3.有关2H2+O2点燃2H2O的叙述正确的是（）A． 2g氢气和1g氧气在点燃条件下反应生成2g水B．两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子C．氢气和氧气在点燃条件下反应生成水D．氢气加氧气点燃等于水4.根据乙炔气体完全燃烧时的反应：2C2H2+5O24CO2+2H2O,可以写出如下的符号式：(C 2H2)：(O2)：(CO2)：(H2O)=2：5：4：2。
据此知识，下列说法不正确的是（）A．参加反应的乙炔和氧气的化学计量数之比为2：5B．参加反应的乙炔和生成的二氧化碳的分子个数比为1：2C．参加反应的乙炔和氧气的质量比为2：5D．参加反应的乙炔和生成的二氧化碳的体积比为1：25.下列实验现象及方程式均正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射——4Fe+3O22F2O3B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰——S+O2SO2C．铁丝放入硫酸铜溶液中，固体表面出现红色物质——3CuSO4+2Fe3Cu+Fe2(SO4)3 D．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟——4P+5O22P2O56.我国铁路进入了高铁时代。
人教版九年级上册化学第五单元知识点
人教版九年级上册化学第五单元知识点人教版九年级上册化学第五单元知识点课题1 质量守恒定律一、质量守恒定律1、内容：参加化学反应的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
注意：(1)质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化。
(2)没有参加反应的和不是生成的物质不能计入质量总和。
2、质量守恒的原因：原子的种类、原子的数目、原子的质量在化学反应前后，都没有改变。
3、设计实验验证质量守恒定律时，有气体参加或生成的反应必须在密闭容器中进行;没有气体参加或生成的反应则可在敞口容器中进行;4、化学反应前后一定改变的有：物质的种类、分子的种类。
化学反应前后一定不改变的有：原子的种类、原子的数目、原子的质量、元素的种类、元素的质量、物质的质量和。
化学反应前后可能改变的有：分子的数目、元素的化合价。
◆练习：2.3克某物质在氧气中充分燃烧,生成4.4克二氧化碳和2.7克水,则该物质的组成中一定含有元素。
二、化学方程式1、定义：用化学式来表示化学反应的式子。
2、化学方程式的意义：■质的意义：表示反应物、反应条件、生成物。
■量的意义：表示参加反应的各物质和生成的各物质的质量比。
■微观意义：表示各反应物及各生成物之间的微粒个数比。
3、化学方程式的读法：以C + O2 CO2为例。
■种类读法：碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳。
■质量读法：每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。
■个数读法：每1个碳原子和1个氧分子反应，生成1个二氧化碳分子。
课题2 如何正确的书写化学方程式一、书写化学方程式要遵守的原则：(1)要遵守客观事实;(2)要遵守质量守恒定律。
二、书写化学方程式的步骤：一写二配三注四改。
一写：写出反应物生成物的化学式，反应物之间或生成物之间连“+”，反应物与生成物之间连“==”。
二配：配平，使每种原子在等号两方的个数相等。
三注：注明条件、气体符号“↑”、和沉淀符号“↓”。
◆配平方法1: 定1法三、判断化学方程式正误的标准：1、看化学式是否正确;是否符合客观事实2、看是否遵守质量守恒定律。
新人教版九年级(上)《第5单元 化学方程式》单元测试卷(17)
；③未注明反应条件的是
；
④箭头使用不当的是
；⑤化学式写错的是
．
24．（16 分）写出下列化学反应方程式，并指出有括号的反应基本类型（填“化合或分解”）：
第4页（共7页）
（1）水通电
、
反应；
（2）铁丝在纯氧气燃烧
、
反应；
（3）过氧化氢与二氧化锰混合制氧气
、
反应；
（4）加热高锰酸钾
、
反应；
（5）用氢气还原氧化铜加热生成红色的铜和水
A．化合反应
B．分解反应
C．置换反应
D．复分解反应
5．（2 分）下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是（ ）
A．将 5g 铁和 5g 铜混合加热后，物质的总质量为 10g，遵循质量守恒定律
B．化学反应前后分子的总数一定不会发生变化
C．5g 硫和 5g 氧气完全反应后，生成物质量为 10g
D．镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律
积⑦物质的状态．
A．②④⑤
B．①③⑦
C．①③④⑥
D．①③④
19．（2 分）下列模型能表示化合反应的是（ ）
A．
B．
C．
D．
第3页（共7页）
20．（2 分）在一个密闭容器中放入 X、Y、Z、W 四种物质，在一定条件下发生化学反应， 一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识正确的是（ ）
物质
。
27．（4 分）如图是甲烷燃烧的微观模拟图，请回答下列问题：
第5页（共7页）
（1）在点燃的条件下，A 到 B 的过程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氢原子，氧分子
分解成氧原子，B 到 C 的过程表示的是
；
（2）该反应的化学方程式为
人教版九年级化学上册第五单元测试题附答案详解
人教版九年级化学上册第五单元测试题附答案详解Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】第五单元 化学方程式(考试时间为45分钟，试卷满分为100分)一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题4分，共24分) 1．在2H 2＋O 2=====2H 2O 的反应中，反应前后肯定发生变化的是( )。
A ．元素的种类 B ．分子的种类 C ．物质的质量总和 D ．各种原子的数目2．下列说法中，正确的是( )。
A ．10 g 酒精和50 g 水混匀后形成60 g 酒精溶液，这符合质量守恒定律B ．细铁丝在氧气中燃烧后，生成物质量比细铁丝的质量大，这不符合质量守恒定律C ．2 L 氢气和1 L 氧气反应，生成3 L 水D ．1 g 氢气和8 g 氧气恰好完全反应，生成9 g 水3．在密闭容器中加热蔗糖可产生碳和水，由此可以说明( )。
A ．蔗糖是由碳和水组成的纯净物 B ．蔗糖是由碳和水组成的混合物 C ．蔗糖分子是由碳元素和水分子构成的 D ．蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成 4．下列化学方程式的书写中，正确的是( )。
A ．Zn ＋HCl=== ZnCl 2＋H 2 B ．4Fe ＋3O 2=====2Fe 2O 3C ．2KMnO 4=== K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑D ．S ＋O 2=====SO 2↑5．下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中““ ”“ ”分别表示A 、B 、C 3种不同的分子。
该反应的化学方程式中A 、 B 、C 前的化学计量数之比为( )。
点燃 △ 点燃 点燃反应前反应后A．4∶1∶3 B．3∶1∶2 C．4∶1∶2 D．3∶1∶36．已知化学反应：2A＋B===2C＋D，当10 g A和8 g B刚好完全反应后，生成6 g C。
如果要得到3 g D，则参加反应的B的质量是( )。
人教版初中九年级化学上册第五单元《化学方程式》知识点总结(含答案解析)
人教版初中九年级化学上册第五单元《化学方程式》知识点总结（含答案解析）一、选择题1．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，使其在一定条件下发生化学反应，一段时间后测得反应数据如下表所示，下列说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前的质量/g36234反应后的质量/g待测20320A．丙一定是该反应的催化剂B．待测值为0C．该反应生成的乙与丁的质量比为1:1D．该反应的基本反应类型是分解反应2．下图是某化学反应的微观示意图。
下列说法错误的是A．使用催化剂可加快该反应的速率B．的化学式为C2H4O2C．反应前后原子和分子的数目，前者不变后者改变D．和都是氧化物3．“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，工业上生产尿素[CO（NH2）2]的微观示意图如下所示，根据图示信息分析不正确的是（）A．反应的化学方程式为：2NH3 + CO2一定条件CO（NH2）2 + H2OB．反应物和生成物都是由分子构成C．反应前后分子和原子的种类都发生改变D．化学反应的微观实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子的过程4．某化合物在4.8g氧气中完全燃烧，生成了4.4g二氧化碳和2.7g水。
关于该物质的推断中不正确的是()A．该化合物的质量为2.3gB．该化合物中一定含碳、氢、氧三种元素C．该化合物中碳、氧元素质量比为3：2D．分子中C、H原子个数比为1：25．逻辑推理是一种重要的科学思维方法,以下推理合理的是A．因为离子是带电的粒子,所以带电的粒子就是离子B．因为蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素C．因为单质中只含一种元素,所以只含一种元素的物质就是单质D．因为氧化物中含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定都是氧化物6．在一个密闭的容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下，下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前质量/g93221反应后质量/g x3417A．乙是该反应的催化剂B．x的值为2C．丙可能是单质D．该反应可能是水通电分解7．在反应2A+3B＝2C+D中，当10g A完全反应，生成14g C，又知C与D的相对分子质量比为7：16，则B与D的质量比为（）A．5：6 B．6：5 C．5：4 D．4：58．如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。
九年级化学人教版上册第五单元 化学方程式 测试题(含答案)
第五单元化学方程式测试题（含答案）一、选择题（共12题；每小题只有一个选项符合题意，每题3分，共36分）1.下列叙述合理且符合质量守恒定律的是（）A. 水结成冰前后，质量保持不变B. 30g过氧化氢溶于70g水中，所得过氧化氢溶液的质量为100gC. 3.2g碳与3.2g氧气完全反应可生成6.4g二氧化碳D. 3.2g硫与3.2g氧气完全反应可生成6.4g二氧化硫2.下列说法正确的是（）A. 根据化学方程式可知道各反应物和生成物的质量比B. 物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必定等于反应物的总质量C. 镁条在空气中燃烧后质量减小，说明该反应不遵守质量守恒定律D. 24g镁和32g氧气反应，可生成56g氧化镁3.某物质W在空气中燃烧后的产物只有二氧化碳和水。
根据以上信息，下列关于物质W组成的说法中，正确的是（）A. 含有C，H，O三种元素B. 只含C，H元素C. 含有C元素，可能含有H、0元素D. 含有C，H元素，可能含有O元素4.下列化学方程式书写正确的是（）A. H2+O2H2OB. 2Mg+O2点燃2MgOC. 2KClO3MnO2KCl+3O2 D. 4Fe+3O2点燃2Fe2O32△5.下列关于2CO+O2点燃2CO2的理解不正确的是（）A. 表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳B. 参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为5：4C. 反应前后碳原子、氧原子的个数均不变D. 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1：26.高铁酸钾（K2FeO4）是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂，它与水发生反应的化学方程式为：4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8X+3O2↑，下列有关说法中错误的是（）A. 高铁酸钾中铁元素的化合价是+6价B. 化学方程式中X的化学方程式为KOHC. 高铁酸钾中含有单质铁D. 高铁酸钾可用于游泳池水的再生使用7.一氧化氮是一种大气污染物，利用它与液氨的反应可减少其排放．结合微观示意图分析，下列结论正确的是（）A. 反应前后各元素的化合价均不变B. 反应中涉及到的含氮化合物有3种C. 发生反应的液氨和一氧化氮的分子个数比为2：3D. 参加反应的液氨与生成水的质量比为17：188.下列关于化学反应2X=2Y+3Z的叙述，错误的是（）A. 该反应一定是分解反应B. 反应中的X、Y、Z三种物质的粒子个数比为2：2：3C. 该反应可能有单质生成D. 若反应生成了agY和bgZ，则消耗X的质量一定大于(a+b)g9.一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的化学方程式是2CO+4H2=X+H2O。
人教版九年级化学上册第五单元综合素质评价试卷 附答案
人教版九年级化学上册第五单元综合素质评价限时：45分钟 满分：100分可能用到的相对原子质量：H －1 C －12 N －14 O －16 Cl －35. 5 K －39一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1. 铜在空气中锈蚀会生成铜绿[Cu 2(OH)2CO 3]，铜绿加热分解后不可能生成的物质是( )A. CuOB. H 2OC. CO 2D. NO 22. 2022 年北京冬奥会火种灯的创意源自“中华第一灯”——西汉长信宫灯，火种灯使用丙烷作燃料，其充分燃烧的化学方程式为X ＋5O 2=====点燃3CO 2＋4H 2O 。
推断丙烷X 的化学式是( )A. C 3H 8B. C 3H 6C. C 2H 6O 2D. C 3H 8O 33. 下列化学方程式书写正确的是( )A. S ＋O 2=====点燃SO 2B. H 2O 2=====MnO 2H 2↑＋O 2↑C. KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑D. Mg ＋O 2=====点燃MgO 2 4. 北京冬奥会火炬“飞扬”采用液氢作为燃料，真正做到了零排放、零污染。
氢气燃烧的化学方程式为2H 2＋O 2=====点燃2H 2O ，从中获得的信息错误的是( )A. 氢气和氧气在点燃的条件下生成水B. 在点燃条件下，2份质量的氢气和1份质量的氧气反应生成2份质量的水C. 反应前后原子的种类、数目均不变D. 在点燃条件下，每2个氢气分子和1个氧气分子反应生成2个水分子5. 根据质量守恒定律，下列说法正确的是( )A. 2 g 氢气在8 g 氧气中充分燃烧生成10 g 水B. 8 g 干冰变为8 g 二氧化碳气体，遵循质量守恒定律C. 镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比原镁带的质量大D. 某物质在空气中燃烧只生成CO 2和H 2O,则该物质一定含有碳、氢、氧元素6. 中国空间站中航天员所需的部分水是由呼吸产生的二氧化碳通过化学反应生成的(微观反应示意图如下图所示)。
人教版九年级化学第五单元课题1知识点总结《质量守恒定律》
1第五单元化学方程式课题1质量守恒定律一、质量守恒定律（一）探究《反应前后物质的质量关系》方案一红磷燃烧前后质量的测定1、过程说明①集气瓶底部细沙的作用：。
②橡胶塞上的导管下端能接触到红磷的目的：；上端套气球的作用：；。
③气球的变化，红磷燃烧时，因为；降温过程中逐渐变；冷却到室温时的情形是，因为。
④引燃红磷后，迅速的原因，塞紧的原因：。
⑤再次称量时，为什么要等到冷却：；。
2、现象：；；；。
3、结论：。
4、反思1)若不用玻璃管并且套气球可以直接用塞子塞紧锥形瓶吗？答：，。
2)若整个实验中，小气球无变化，可能原因是什么？答：。
3)文字表达式。
4)实验若要成功，关键因素是：。
方案二铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定1、过程的说明：本实验用橡胶塞塞紧锥形瓶，是体现定量实验的严谨性，注意密闭性。
但若改为开放式（即容器口敞开）实验也可以得出正确的结论，原因是。
2、现象：；；。
3、结论：①参加反应的铁的质量和实际参加反应的硫酸铜的质量之和等于最后生成的铜的质量和生成的硫酸亚铁的质量之和。
（注意，硫酸铜和硫酸亚铁不能叙述为硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液）②Fe+CuSO 4=FeSO 4+Cu4、拓展：①一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。
是化学反应的一种基本反应类型。
②因为反应后生成的Cu 的质量大于参加反应Fe 的质量，故反应后所得到的溶液的质量比起始溶液的质量（选填“大”、“小”，下同），若忽略溶液体积变化，则最后所得溶液的密度较反应前变。
③反应前CuSO 4溶液中存在Cu 2+、SO 42-、H 2O 三种粒子，反应后FeSO 4溶液中存在着Fe 2+、SO 42-、H 2O 三种粒子,从微观粒子的角度分析该反应的实质是：铁比铜活泼，在这个反应中转移2个电子给，结果生成了和，而在这整个变化过程中和根本没有发生变化。
（用“Cu 2+”、“Fe 2+”、“SO 42-”、“H 2O”、“Fe”、“Cu”填空）④凡是含（用“Cu 2+”或“Fe 2+”填空，下同）的溶液的颜色都是蓝色的，凡是含的溶液的颜色都是绿色的。
2023-2024学年初中化学新人教版九年级上第5章 化学方程式单元测试(含答案解析)
2023-2024学年新人教版初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计12小题，每题3分，共计36分）1.在化学方程式： aC_2H_5OH+ bO_2\dfrac\undersetmCO_2+ nH_2O各化学计量数间的关系正确的是（）A. \ a+ b＝\ m+ nB. \ a＝\ 2mC. \ a+ 2b＝\ 2m+ nD. \ n＝\ 2b【答案】C【解析】反应物中含有 2a个 C原子、 6a个氢原子、 (a+ 2b)个氧原子，生成物中含有m个 C原子、 2n个氢原子、 (2m+ n)个氧原子。
A、根据反应前后氧原子个数不变，可得 a+ 2b＝ 2m+ n，故选项关系式错误。
B、根据反应前后碳原子个数不变，可得 2a＝ m，故选项关系式错误。
C、根据反应前后氧原子个数不变，可得 a+ 2b＝ 2m+ n，故选项关系式正确。
D、根据反应前后氢原子个数不变： 6a＝ 2n，则 3a＝ n，故选项关系式错误。
故选： C。
2.下列化学方程式中符合题意且书写正确的是（）A. 用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多： \ Mgleft( OHright) _2+2HCl=MgCl_2+2H_2OB. 用稀硫酸除铁锈： \ Fe_2O_3+3H_2SO_4=2FeSO_4+3H_2OC. 正常雨水呈弱酸性的原因： \ SO_2+H_2O=H_2SO_4D. 铁在氧气中燃烧： \ 3Fe+2O_2overset 点燃!=!=!=Fe_2O_3【答案】A【解析】 A．胃酸的主要成分是盐酸，用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多化学方程式为 Mg\left( OH\right) _2+2HCl=MgCl_2+2H_2O，故 A正确；B．用稀硫酸除铁锈生成硫酸铁和水，化学方程式为 Fe_2O_3+3H_2SO_4=Fe_2(SO_4)_3+3H_2O，故 B错误；C．正常雨水呈弱酸性的原因是空气中的二氧化碳与水反应，化学方程式为 CO_2+H_2O=H_2CO_3，故 C错误；D．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为 3Fe+2O_2\overset 点燃\!=\!=\!=Fe_3O_4，故 D错误；故选 A。
人教版九年级上册化学第五单元测试卷及答案
人教版九年级上册化学第五单元测试题一、单选题1．实验室里硝酸银常装在棕色瓶中，是因为硝酸银见光易分解。
其分解的产物不可能是（）A．N2B．NO C．NO2D．NH32．某仓库工作人员违章操作，在雨天转运“保险粉”引起爆炸。
“保险粉”化学名为连二亚硫酸钠(Na2S2O4)，主要用于印染工业。
该化学品在潮湿空气中极不稳定，易分解并引起燃烧，反应的化学方程式为：2Na2S2O4＝Na2S2O3＋Na2SO3＋X。
下列有关说法错误的是A．X 的化学式为SO2B．连二亚硫酸钠与水能剧烈反应，化学性质很活泼C．Na2SO3 是一种盐，其中硫元素的化合价为+3 价D．Na2S2O4 通常要在干燥阴凉处密闭贮存3．下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）A．守恒观：化学反应前后分子个数一定不变B．微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的C．转化观：氧气和水在一定条件下可相互转化D．结构观：氯原子和氯离子的核外电子数不同，属于不同种元素4．实验室使用一定质量的高锰酸钾加热分解制氧气，各物理量随加热时间变化的图象正确的是（）A．B．C ．D ．5．下列情况中，能实现“1+1=2”这一结果的是（ ）A ．1毫升酒精加1毫升水得到2毫升酒精的水溶液B ．1克硫粉加1克氧气完全反应得到2克二氧化硫C ．1克氢氧化钙加1克水充分溶解后得到2克氢氧化钙溶液D ．1克氯化钡溶液加1克硫酸溶液充分反应后得到2克混合溶液6．用下列装置来验证质量守恒定律（托盘天平未画出），能达到目的是（ ）A ．B ．C ．D ．7．下列化学方程式书写正确的是( )A ．22Mg O MgO +=B ．2C 2CuO 2Cu CO -++↑高温C ．2232Fe 3O 2Fe O -+点燃 D ．2MnO 32KClO KCl O -+↑8．我国是世界上第一个在海域成功试采可燃冰的国家，可燃冰主要含有甲烷水合物，用作燃料时 反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（ ）A．反应前后原子数目不变B．参加反应的A和B的质量比为8：1C．反应的化学方程式为CH4+O2点燃CO2+H2OD．该反应属于置换反应9．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（）A．元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B．微粒观：保持金刚石化学性质的最小粒子是碳原子C．转化观：氧化汞在一定条件下可生成金属汞D．守恒观：4g氢气和16g氧气反应，应该生成20g水10．在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少是，0表示物质质量不变)，下列说法正确的是A．该反应一定属于置换反应B．戊一定是该反应的催化剂C．参加反应的乙、丙的质量比一定为48:23D．该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为44:2711．在一定条件下，5gA物质和7gB物质恰好完全反应，只生成C、D两种物质。
人教版九年级化学上册 第五单元 化学方程式 单元知识点、考点梳理(含答案)
第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第1课时质量守恒定律一、质量守恒定律1．定义：_____________________________________________________________________。
2．注意：(1)适用于所有的__________变化，不适用于物理变化。
(2)质量守恒，不是体积守恒。
(3)质量守恒不包括未参加反应的物质的质量。
(4)各物质质量包括固态、液态、__________所有物质的质量。
3．微观解释：化学反应前后，______________没有改变，__________没有增减，__________也没有改变。
二、化学反应中的变与不变1．六个不变宏观：(1)物质的__________不变；(2)元素的种类不变；(3)元素的质量不变。
微观：原子的__________、__________、__________不变。
2．两个一定变宏观：__________一定改变。
微观：__________一定改变。
3．两个可能改变(1)__________可能改变。
(2)__________可能改变。
第2课时 化学方程式 质量守恒定律的应用一、化学方程式及其意义1．化学方程式的概念：用__________来表示化学反应的式子。
2．化学方程式的宏观意义：表明____________、____________、____________，各物质之间的质量比。
微观意义：表示反应物和生成物之间__________________比。
3．从化学方程式中可获取的信息：(1)______________________；(2)______________________；(3)______________________；(4)______________________。
二、化学方程式的读法对照化学方程式的意义，化学方程式有三种读法(以C ＋O 2=====点燃CO 2为例)：(1)质：________和________在________的条件下反应生成______________；(2)量：每________份质量的碳和________份质量的氧气完全反应，生成________份质量的二氧化碳；(3)微观：每________个碳原子和________个氧分子反应，生成________个二氧化碳分子。
人教版 九年级化学上册 第五单元 化学方程式 单元练习题(含答案)
第五单元化学方程式一、选择题1．mgKClO3与2gMnO2混合物共热，完全反应后留下残留物ng，则生成气体的质量为（）A．（m﹣n）g B．（m﹣n﹣2）g C．（m﹣n+2）g D．（n﹣2）g2．质量守恒定律是帮助我们学习的重要理论，在化学反应aA+bB═cC+dD中，下列说法正确的是（）A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和B．A、B中所含的元素种类与C、D中所含的元素种类不一定相同C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比D．若取x g A和x g B反应，生成C和D的质量总和不一定是2x g3．下列化学方程式书写正确的是（）A．Zn+HCl═ZnCl2+H2B．4Fe+3O22Fe2O3C．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D．S+O2SO2↑4．下列装置不能用作证明质量守恒定律的是（）A．B．C．D．5．在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法中错误的是（）物质氧气二氧化碳水蒸气W反应前质量/g501123反应后质量/g24528xA．x的值应为0 B．二氧化碳是生成物C．23gW中氢元素质量为6g D．W由C、H、O三种元素组成6．在化学反应中，4NH3+5O2=4R+6H2O中，R的化学式为（）A．N2B．NO C．N02D．N2037．实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A．都属于纯净物B．都含有氧气C．都是含氧的混合物D．都是含氧的纯净物8．在化学反应中，A+B=C+D，已知12克A和18克B恰好完成反应生成6克C，则生成了D的质量是（）A．13克B．24克C．18克D．26克9．某物质在纯氧气中充分燃烧后，只生成二氧化碳和水，该物质中（）A．一定含有碳、氢两种元素B．可能含有碳、氢两种元素C．一定含有碳、氢、氧三种元素D．可能含有碳、氢、氧三种元素10．下列化学方程式书写正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧：C+O2CO2B．实验室制氢气：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2C．硫在氧气中燃烧：S+O2SO2↑D．实验室用高锰酸钾制氧气：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑11．下列是氧化汞分子分解的示意图，该图说明了（）A．氧化汞是由氧气和汞组成的B．氧化汞分子中的氧原子和汞原子可以再分C．氧化汞分子中含有氧分子和汞原子D．氧化汞分子在化学变化中可以再分12．化学方程式2Mg+O22MgO可读作（）A．镁和氧气点燃后生成氧化镁B．二个镁和一个氧气点燃生成二个氧化镁C．镁加氧气点燃生成氧化镁D．镁和氧气点燃等于氧化镁13．在S+O2SO2反应中，各反应物、生成物之间的质量比是（）（本题有关的元素相对原子质量：S﹣32、O﹣16）A．1：1：1 B．2：1：2 C．1：1：2 D．1：2：214．将3g某物质在氧气中充分燃烧生成8.8gCO2和5.4H2O．由此推断该物质的组成中（）A．只含碳、氢两种元素B．可能含有氧元素C．碳氢元素的质量比为3：1 D．一定含碳、氢、氧三种元素15．一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见表．下列说法中正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量8 g35 g 5 g8 g反应后质量 2 g x 5 g42 g A．x=7 gB．在该反应中，丙物质一定作催化剂C．该反应是分解反应D．在该反应的化学方程式中，丙、丁的化学计量数之比为1：l二、填空题16．一定条件下，4.8g CH4与16.0g O2恰好完全反应，生成10.8g H2O、4.4g CO2和物质X．则X的质量为g；X的组成元素为，其质量比为．17．有人设计如图所示的实验来验证质量守恒定律：把装有硫酸铜溶液的小试管放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，将烧杯放到托盘天平上，用砝码平衡．取下烧杯并将其倾斜，使两种溶液混合反应，再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．你认为上述实验设计是否严密？．理由是：．如你认为，不严密，你的改进意见是：．18．写出下列有关化学反应的文字方程式．（1）白磷在空气中自燃：（2）高锰酸钾受热：（3）细铁丝在氧气中燃烧：（4）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气：．19．配平下列方程式：（1）KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2（2）Al+ O2Al2O3（3）H2O2H2O+ O2（4）P+ O2P2O5．20．写出下列反应的化学方程式（1）氯化钡溶液和硫酸钠溶液（2）碳酸钾溶液和稀盐酸（3）氢氧化钡和稀硝酸．21．化学方程式的读法：2H2+O22H2O的读法：（1）氢气和氧气在点燃条件下反应生成水．（2）每份质量的氢气和份质量的氧气反应生成份质量的水．（3）每个氢分子和个氧反应生成个．22．过氧化氢俗称双氧水，可用过氧化钡（BaO2）来制备．过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物，过氧化物一般可用作氧化剂、漂白剂、供氧剂等．阅读下文并回答有关问题：（1）实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是，过氧化氢可以通过以下方式制备：BaO2+x+H2O=BaCO3+H2O2，其中物质x的化学式是．（2）过氧化钠（Na2O2）也是一种过氧化物，潜水艇常用过氧化钠作供氧剂，消耗CO2维持艇内空气成分的稳定，写出这一反应的化学方程式．（3）金属钠与二氧化碳能反应，生成一种白色的盐和一种黑色固体，反应的化学方程式；反应的基本类型是．23．如图分别是水蒸气液体，水通电分解和氢气在氧气中燃烧的微观变化示意图；（1）图①说1明了分子有什么特点；（2）写出图②的符号表达式；属于反应．（基本类型）（3）由图②、图③可得到分子与原子的本质区别是（4）氧气是常见的氧化剂，在引起化学反应前后表现出化合价降低，按照这个规律图③中的反应，氧化剂是（填化学式）；反应后生成物中该元素的化合价降低为价．三、实验探究题24．对比分析是化学研究和学习的基本方法，甲、乙、丙三组同学利用图中的装置，围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动．【实验分析】（1）请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析．实验现象化学方程式甲同学白磷燃烧产生大量白烟，发光，放热，气球先膨胀后缩小，天平平衡该反应遵守质量守恒定律乙同学烧杯中有大量产生，天平不平衡Na2CO3+2HCl═2NaCl↑+H2O+CO2该反应遵守质量守恒定律丙同学镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体．反应前后称量质量不相等．2Mg+O22MgO该反应不遵守质量守恒定律（2）通过对上述实验的对比分析，甲乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的，但结论却是错误的．在实验操作完全正确的情况下，请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律．四、计算题25．小明用如图发生装置来制取二氧化碳，老师给他提供了石灰石、无标签的稀盐酸和氯化钠水溶液各一瓶．（1）小明要把稀盐酸选出，可选用下列的来检验．A．硝酸银溶液B．酚酞试液C．pH试纸（2）写出石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳的化学方程式．（3）小明把石灰石和100克稀盐酸装进发生器中，用天平称量发生器和里面物质的总质量，发现总质量的减小值m与反应时间t的关系如右图所示，最后还有少量石灰石剩余．根据图象可知，最终生成二氧化碳的质量为克．所用稀盐酸的溶质的质量是克，质量分数是．化学方程式专题整合参考答案与试题解析一、选择题1．C．2．D．3．C．4．B．5．C．6．B．7．D．8．B．9. A．10．D．11．D．12．A．13．C. 14．A．15．A．二、填空题16. 答案：5.6；C、O；3：4．17．答案：不严密；因为氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应会使溶液的质量增加，使结果不准确；在氢氧化钠溶液中加入一层植物油与空气隔开．18．答案：（1）磷+氧气五氧化二磷；（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）铁+氧气四氧化三铁；（4）氯酸钾氯化钾+氧气．19．答案：（1）2、1、1、1；（2）4、3、2；（3）2、2、1；（4）4、5、2．20．答案：（1）BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl；（2）K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑；（3）Ba（OH）2+2HNO3═Ba（NO3）2+2H2O．21．答案：(2)4；32；36．（3）2；1；分子；2；水分子．22．答案：（1）2H2O22H2O+O2↑；CO2；（2）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；（3）3CO2+4Na=2Na2CO3+C；置换反应．23．答案：（1）分子间有间隔；（2）2H2O2H2↑+O2↑，分解反应；（3）化学变化中分子可以再分，原子不可以再分；（4）氧气；﹣2．三、实验探究题24．答案：（1）4P+5O22P2O5气泡；（2）反应前未称量参加反应的氧气的质量，反应后生成的氧化镁部分外溢，无法称量；四、计算题25【解答】解：（1）小明要把稀盐酸选出，可选用下列的pH试纸来检验，这是因为氯化钠溶液显中性，pH=7，稀盐酸显酸性，pH小于7．故填：C．（2）石灰石中的碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl ═CaCl2+H2O+CO2↑．故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）设氯化氢质量为x，反应生成了4.4g二氧化碳，石灰石有剩余，说明稀盐酸完全反应，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，73 44x 4.4g=，x=7.3g，稀盐酸的质量分数为：×100%=7.3%，因此最终生成二氧化碳的质量为4.4g，所用稀盐酸的溶质的质量是100g，质量分数是7.3%．故填：4.4；100；7.3%．。
人教版九年级上册化学第五单元《化学方程式》知识点汇总
第五单元化学方程式一、质量守恒定律1、质量守恒定律实验探究（1）白磷燃烧实验【实验器材】托盘天平、锥形瓶、玻璃棒、小气球【化学方程式】【实验示意图】【实验步骤】①在底部铺有细沙【防止锥形瓶炸裂】的锥形瓶中，放入一小堆干燥的白磷。
②在锥形瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃棒，在其上端系牢一个小气球【防止受热的空气膨胀弹开橡胶塞甚至炸裂锥形瓶】，并使玻璃管下端能与白磷接触。
【方便利用玻璃管点燃白磷】 ③将锥形瓶和玻璃棒放在托盘天平上用砝码平衡，记录所盛的质量1m④取下锥形瓶，将橡胶塞上的玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并将白磷引燃。
⑤待锥形瓶冷却后，重新放在托盘天平上，记录所称量的质量2m【实验现象】白磷燃烧产生大量白烟，放出大量的热。
实验称量的21m m =【实验结论】反应前各反应物的总质量与反应后各生成物的总质量相等。
（2）铁钉与硫酸铜溶液反应实验【实验器材】托盘天平、烧杯【化学方程式】【实验示意图】【实验步骤】①在烧杯中加入适量的稀硫酸铜溶液，将几根铁钉用砂纸打磨干净【出去铁钉表面的氧化层】，将盛有稀硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量1m②将铁钉浸到稀硫酸铜溶液中，观察实验现象。
③待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有稀硫酸铜溶液和铁钉的烧杯一起放在托盘天平上称量记录所称的质量2m ，比较反应前后的质量。
【实验现象】铁钉表面附着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变成浅绿色，实验称量的21m m =【实验结论】反应前各反应物的总质量与反应后各生成物的总质量相等。
2、质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
3、微观解释质量守恒定律从微观上看，在化学反应前后，原子的种类、数目和质量不变。
4、化学方程式（1）化学方程式的定义用化学式来表示化学反应的式子，叫化学方程式。
（2）化学方程式的意义①表明反应物、生成物和反应条件②表示反应前后各物质的质量关系，即各物质之间的质量比二、正确书写化学方程式1、书写原则（1）必须以客观事实为基础，绝对不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质或化学反应。
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XX教育学科教师辅导讲义组长签字：一、导入目录~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~二、课前自主学习~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~三、知识梳理+经典例题课题1 质量守恒定律(30min.)知识点一质量守恒定律一、探究反应前后物质的质量关系1.方案1白磷燃烧前后质量的变化（1）在备好的锥形瓶底部铺一层细沙（防止锥形瓶的炸裂）放入红磷（2）在锥形瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上端系一个小气球，并使玻璃管下端接触到红磷（3）用托盘天平称量锥形瓶、玻璃棒及瓶内物质的总质量，记录为m1（4）取下锥形瓶，将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热，然后迅速用橡胶塞塞紧锥形瓶，并将红磷引燃。
观察实验现象产生大量白烟；气球先膨胀后缩小（5）等待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，称量锥形瓶、玻璃管及瓶内物质的总质量，记录为m2(6)比较反应前后物质总质量的变化红磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量注意事项：①铺一层细沙的目的：防止锥形瓶瓶底的炸裂②在锥形瓶瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上面栓一个气球的目的是：防止红磷燃烧产生的热量使瓶内气体迅速膨胀而冲开橡胶塞；③本次试验的关键是装置气密性要良好④玻璃管下端与红磷接触的目的是引燃红磷（7）反应的文字表达式（8）实验现象：红磷燃烧产生大量的白烟；玻璃管上端的小气球先变大后变小；红磷燃烧前后的质量m1等于m2.（9）实验结论：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量之和。
2.方案2 铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定（1）在锥形瓶中加入硫酸铜溶液，塞好橡胶塞（2）将几根铁钉用磨砂打磨干净，将盛有硫酸铜锥形瓶和铁钉一起放到天平上称量（3）取下烧杯和铁钉，将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察实验现象。
（注意砝码不要取下）（4）再将盛有溶液和铁钉的烧杯放到天平上称量（5）比较反应前后物质总质量的变化（6）实验现象：铁钉表面覆盖了一层红色的物质，锥形瓶内液体的颜色有蓝色逐渐变成浅绿色；铁钉和硫酸铜反应前后的质量m1=m2.（7）实验结论：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量之和。
注意：硫酸铜溶液为蓝色，铜离子显蓝色，铜单质为红色比较上述两个案列，我们可以得到参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量之和。
二、质量守恒定律1.含义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
说明：①“化学反应”是前提。
只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不能用质量守恒定律解释！②“参加反应”是基础。
意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。
③“质量总和”是关键。
计算时不能漏掉任何一个反应物或生成物的质量，沉淀、气体等都应考虑进去。
④“质量守恒”是核心。
定律只适应于质量守恒，不包括体积分子数或分子种类的守恒。
例1（1）1kg干冰升华变成1kg气态二氧化碳是否符合质量守恒定律？（2）将25 g氯酸钾和1g二氧化锰的混合物加热至完全分解，得到残余固体质量为14 g，则产生氧气____g。
（3）将A、B、C各10g的混合物加热后，A全部参加反应，生成4gD，同时增加了8gC，则反应中A与B的质量比是（）A．1:5 B．l:4 C．4:l D．5:l2.质量守恒定律的原因（微观解释）（1）化学反应前后，原子的种类没有改变、原子的数目没有增减、原子的质量也没有改变。
六不变、两改变、一个可能变六不变宏观微观反应前后元素的种类不变原子种类没变反应前后元素的质量不变原子个数没有增减物质的总质量原子质量没有变化两改变宏观微观物质的种类改变分子的种类改变一个可能改变分子数目可能改变例2（1）生物的呼吸作用表示为：有机物 + 氧气→二氧化碳 + 水 + 能量。
以下关于有机物组成元素推断正确的是( )A．只含碳元素 B．只含碳元素和氢元素C．一定含碳、氢和氧元素 D．一定含有碳元素和和氢元素，可能含有氧元素（2）一氧化氮是大气的主要污染物之一。
近几年来又发现生物体内存在少量一氧化氮，它有扩张血管、增强记忆的功能，成为当前生命科学的热点。
工业上制得一氧化氮的化学方程式为：4X + 5O2 ＝ 4NO + 6H2O ，则X的化学式为( )A．N2 B．NO2 C．NH3 D．N2O5（3）在化学反应A+2B ＝ 2C+D中，6gA和8gB 恰好完全反应，生成9gD。
若反应生成15gC，则参加反应的A的质量为( )A．18g B．24g C．12g D．16g(4)【2016年福建省泉州市】从下图某化学反应的微观示意图中，获得的信息不正确．．．的是（）A．该反应是化合反应 B．反应前后原子的种类、个数都不变C．甲和乙的质量比为11︰4 D．甲乙丙三种物质的分子数比为1︰1︰1三、化学方程式1.定义：用化学式表示化学反应的式子。
2.意义：质方面：表示反应物、生成物、反应条件量方面：表示反应物、生成物之间的质量比表示反应物、生成物之间的粒子数比3.读法：以硫的燃烧为例 S + O2 = SO2质方面：硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫。
量方面：在点燃的条件下，每32份质量的硫与32份质量的氧气恰好完全反应，生成64份质量的二氧化硫，或1个硫原子和1个氧分子在点燃的条件下生成1个二氧化硫分子。
例3.从2H2 + O2 2H2O 中获取得信息错误的是（）A. 在反应前后，元素的种类没有变化B.在常温下氢气和氧气混合就可以发生反应C.4g氢气和32g氧气完全反应，可以生成36g水D.在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变课题2 如何正确书写化学方程式(25min.)知识点二化学方程式的书写一．化学方程式的书写1.书写化学方程式要遵循两个原则：（1）以客观事实为基础；（2）要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。
2.书写化学方程式的步骤：（1）写：在左右两边写出反应物和生成物的化学式，并在左右两边之间画一条短线。
（2）配：配平化学方程式，使遵守质量守恒定律。
（3）标：表明化学反应发生的条件，把短线改成等号。
注意：①生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”号；若生成物有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”。
②若反应物和生成物中都有气体，在气体物质的化学式右边就不注“↑”号；若反应物和生成物都有固体，在固体物质的化学式右边也不注“↓”。
（4）查： ①查化学式是否正确；②查是否配平；③查生成物状态是否标注、标注是否恰当；④查反应条件是否标明。
注意：①“点燃”指物质在燃烧时所必需的温度条件，一旦反应物燃着就不需要加热。
如果把“点燃”写成“燃烧”就错了，“点燃”是反应条件，“燃烧”是实验现象。
②“加热”指引发和维持反应的温度范围（500℃左右）。
一般用酒精灯作热源，用“△”表示； ③“高温”指当酒精灯的火焰温度不足以发生反应，而需用酒精喷灯（800℃以上）时，反应条件就写“高温”。
3.配平化学方程式的常用方法：（1）观察法：适用于简单的化学方程式，配平关键是观察反应前后原子个数的变化，配平使反应前后原子个数相等。
（2）最小公倍数法：是一种较简单、常用的方法，配平关键是找出前后出现“个数”最多的原子，并求出它们的最小公倍数。
（3）暂定分数分配法：先用反应式中含有多原子的化学式中原子数，配平其他化学式中元素的原子数；再根据已配平的元素原子数，可用暂定分数化学计量数来确定未配平的元素的原子数；将反应式中各化学式的化学计量数乘以暂定分数的分母。
（4）奇数配偶法：首先选出反应式两边原子个数一奇一偶的元素作为配平的起点，若有几种元素在反应式两边同时出现奇偶数时，从出现次数最多的那种元素开始，将奇数配成偶数。
然后，以该化学式和所配化学式计量数为依据，找出其他化学式的化学计量数，配平化学方程式。
例4（1）下列化学方程式的书写正确的是（ ）① C + O 2 CO 2 ②CH 4 + 2O 2 ↑ CO 2 ↑+ 2H 2O③ 3Fe + 2O 2 Fe 3O 4 ④ Ca(OH)2 + Na 2CO 3 === CaCO 3 ↓ + NaOH A.①② B.③④ C.①③ D.②④（2）下列化学方程式中，完全正确的是（ ）A ．P+O 2P 2O 5 B ．C+2OCO 2[来源C ．Mg+O 22MgO D ．3Fe+2O 2Fe 3O 4（3）在反应3Fe ＋2O 2 Fe 3O 4中，Fe 、O 2、Fe 3O 4三种物质的质量比为（ ）A ．3∶2∶1B ．56∶16∶232C ．56∶32∶232D ．168∶64∶232 （4）在反应Cu+4HNO 3═Cu(NO 3)2 +2X+2H 2O 中X 的化学式是（ ）A ．N 2O 5B ．N 2C ．NOD ．NO 2点燃点燃点燃点燃（5）硝酸铵可发生如下反应：2NH4NO32N2+O2+4X，则X为（）A．H2 B．H2O C．H2O2 D．HNO3（6）配平和完成下列化学方程式:−∆P2O5+Fe①P+FeO−→②Fe(红热)+ H2O(气)——Fe3O4+H2③N2+H2——NH3④Al+Fe3O4——Fe+Al2O3课题3 利用化学方程式的简单计算(40min.)知识点三根据化学方程式计算的依据1.理论依据：质量守恒定律2.基本依据：化学方程式中各反应物、生成物之间的质量比。
例5.在反应A+3B=2C+3D中，已知A和B的相对分子质量之比为7:8，当2.8g A和一定量B恰好完全反应，生成3.6g D,则C的质量为（）A.6.8gB.9.6gC.8.8gD.4.4g3. 根据化学方程式计算的一般步骤利用化学方程式进行计算的步骤和方法：（1）设未知量；（2）写出反应的化学方程式；（3）写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量；（4）列出比例式，求解；（5）简明地写出答案。
例6.（1）在实验里加热30g氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20.4g。
请计算生成氧气的质量，原混合物中氯酸钾的质量，生成氯化钾的质量。
（2）(2016年河南中考) 高温条件下，若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁，理论上需要消耗铝的质量是多少？（3）（215年河南中考）工业上常用钠来制取钛，在高温时，钠与四氯化钛（TiCl4）反应生成氯化钠和钛。
若要制取2.4g钛，理论上需要钠的质量为？（4）（2014年河南中考）现有废硫酸4.9t(H2SO4 的质量分数为20%)，与足量废铁屑反应来制取硫酸亚铁，同时将生成的全部氢气通入足量的氧化铜并加热（H2+ CUO ===CU +H2O）,请计算理论上最多可生产铜的质量？（5）（2013年河南中考）用LiOH完全吸收176g CO2 ,生成Li2CO3和H2O，理论上至少需要LiOH的质量是多少？（6）（2012年河南中考）现有废硫酸49t（H2SO4 的质量为10%），与足量的废铁屑反应，可生产硫酸亚铁的质量是多少？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~三、随堂练(15min.)点燃1.已知化学方程式：R + 2O2CO2 + 2H2O ，则关于R组成的叙述正确的是（）A.只含有碳元素B.只含碳、氢元素C.一定含碳、氢、氧元素D.一定含碳、氢元素，可能含氧元素2.煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定条件下，二氧化硫与二氧化氮能发生反应：SO2+NO2=SO3+X，其中X的化学式为（）C．制取铝：3Zn＋Al2(SO4)3=== 3ZnSO4＋2AlD．铜表面的铜绿[Cu2(OH)2CO3]用盐酸除去：Cu2(OH)2CO3＋4HCl=== 2CuCl2＋3H2O＋CO2↑9．(2014，资阳)下列化学方程式表示的反应正确的是( )A．2KNO3＋MgCl2=== 2KCl＋Mg(NO3)2B．H2SO4＋Ba(OH)2=== BaSO4↓＋2H2OC．PbSO4＋Cu=== CuSO4＋PbD．2Fe＋6HCl=== 2FeCl3＋3H2↑10.将A、B、C三种物质各10克，加热进行化合反应生成D（其中B是催化剂），当A已完全反应后，测得生成的D 为16克。