三大从句英语语法课件
初中三大从句复习ppt课件
二状语从句 用句子表达一件事情或一个行为发生的时间，这个句子就叫时间状语从句。时间
状语从句根据其所表示的时间不同，所使用的连词也不同。下面我们一起来 看一下几个常见的时间状语从句： 这里主要讲时间状语从句和条件状语从句这一块往往和从属连词（专题十四）一 块考 时间，条件状语如果主句用了一般将来时从句将用一般现在时表将来含义。
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1.时间状语从句 时间状语由when，while，as, as soon as, since ,until/till, not…. until/till, before,
after等引导。
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(1)．when引导的从句：表示主句的动作和从句的动作同时发生，或从句的动作 发生在主句动作之前。
eg：I was going out when a visitor came. (动词动作同时发生。) 。
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7．Until/till 引导的从句：表示一个动作持续到某一时刻。 （1)Until/till表示“直到……”，如果主句中的谓语动词是延续性动词时，用肯定
或否定形式都可以，但表达的意思不同。 （2）not…Until/till表示“直到……才”，主句用否定式，从句用肯定。如果主句
中的谓语动词是瞬间动词时，必须用否定形式。
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(5)．after引导的从句：表示主句的动作发生在从句动作之后。 eg：After he locked the door, he left. 他锁上门后，就走了。 他做完工作后，和
朋友下了一盘棋。 小试牛刀：I will go out to play basketball with you. I finish my homework. (after)
was playing
备战高考英语语法之三大从句综合讲解PPT教学课件
contact a club for coin collectors. 定从
定从
• 8. The news of the treatment reached London, where a young doctor named Fleming began using it in his clinic.
状语从句的引导词
4.目的状从：
so that, in order that （for fear that， in the hope that, for the purpose that）
5.结果状从：
so… that, such … that,
6.方式状从：
as, as if, as though, how
• 9. Chuck learns that we need friends to share happiness and sorrow, and that it is important to have someone to care about. 宾从 / 宾从
• 10. As we all know, it is unwise to place the medicine where the children can get it easily. 定从/ 状从
（教学提纲）备战高考英语语法之三 大从句 综合讲 解获奖 课件（ 免费下 载）
主语从句
复 名词性从句 合 句 定语从句
宾语从句 表语从句 同位语从句
的 种 类 状语从句
时间状语从句 地点状语从句 原因状语从句 目的状语从句
结果状语从句 条件状语从句 让步状语从句 比较状语从句 方式状语从句
限定性定语从句 非限定性定语从句
《三大从句复习》课件
目录
• 名词性从句复习 • 定语从句复习 • 状语从句复习 • 从句的省略形式复习 • 从句与主句的时态和语态关系复习
01
名词性从句复习
主语从句
01
定义
用作主语的从句。
02
结构
关联词+简单句。
03
04
用法
主语从句在句子中充当主语， 表达主语所指的内容。
注意事项
主语从句后必须使用陈述句语 序，且不可省略关联词。
从句中的虚拟语气
01
概述
虚拟语气是一种特殊的语气，用于表示假设、条件或与现实相反的情况
。在从句中，虚拟语气用于强调与现实情况的差异或表达假设的情况。
02
规则
虚拟语气在从句中的使用取决于特定的上下文和语境。虚拟语气通常用
于表示假设、条件、建议或与现实相反的情况。
03
例子
If I were you, I would choose that option. (如果我是你，我会选择
常用的原因状语从句引导词有 because、since、as等。
原因状语从句可以表示动作发生的原 因或理由，也可以表示结果。
条件状语从句
条件状语从句用于描述动作发生的条件或前提。 条件状语从句的时态要与主句时态保持一致。
常用的条件状语从句引导词有if、unless、provided等 。
条件状语从句可以表示一种假设条件或实际条件。
interesting.（我从图书馆借的 那本书很有趣。）
非限定性定语从句
总结词
非限定性定语从句对先行词进行补充说明，可以省略。
详细描述
非限定性定语从句用于补充说明先行词的情况、性质、特 征等，使句子更加完整。在句子中，非限定性定语从句可 以省略，不影响句子的意义。
三大从句讲解ppt课件
photos of the factory.主句已有who和which 时只能用that
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⑤ 主句已有who或which时 I’ve never heard of the people and things that you talked about just now. ⑥ 当先行词同时指人和物时
4.关系代词前有介词时 (介词提前) .指人只用whom, 指物只用which
This is the boy with whom he talked. This is the ring on which she spent 1000 dollars.
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school. 9. He looks as if he was going to cry.
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引导词particle
1.引导名词性从句的连接词可分为三类： 连接词：that, whether, if (不充当从句的
任何成分） 连接代词：what, whatever, who, whoever,
whom, whose, which 连接副词：when, where, how, why
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Everything that we saw in this film was true.
This is the very book that belongs to him. ④ 先行词被the only, the very, the same, the last修 饰时。 Who is the girl that is standing under the tree? Which is the machine that we used last Sunday.
初中三大从句复习通用课件
限定性定语从句与非限定性定语从句
限定性定语从句
对所修饰的名词或代词进行必要限定，不可省略，否则主句意思不完整。
非限定性定语从句
对所修饰的名词或代词进行补充说明，可以省略，不影响主句意思。
常见句型与表达方式
常见句型
先行词+关系代词/关系副词引导的从 句
表达方式
使用that、which等关系代词引导定 语从句时，要注意在从句中充当成分； 使用when、where等关系副词引导定 语从句时，要注意表示时间、地点等 意义。
状语从句转换为简单句
总结词：强调重点
详细描述：将状语从句转换为简单句，可以突出句子中的重点信息，使得读者更加关注该部分内容。例如，“If you study hard, you will succeed.”可以转换为“You will succeed, if you study hard.”
从句的运用与练习
常见句型与表达方式
要点一
总结词
状语从句有一些常见的句型和表达方式。
要点二
详细描述
时间状语从句中常用的表达方式有“when+一般现在时态 ”、“when+现在进行时态”、“when+一般过去时态” 等。条件状语从句中常用的表达方式有“if+一般现在时态 ”、“if+现在进行时态”、“if+一般过去时态”等。此 外，还有一些固定的表达方式，如“as soon as+一般现 在时态”、“unless+一般现在时态”等。
初中三大从句复习通 用课件
目录
• 定语从句 • 状语从句 • 从句的转换与省略 • 从句的运用与练习
名词性从句
定义与特点
总结词
名词性从句是句子充当名词或名 词短语的从句，具有完整的主谓 结构。
高考英语三大从句精讲精品PPT课件
2. 先行词被all, few, little, much, every, some, no等词修饰或被the only, the very, the same, the last 等限定词修饰时。例 如：
These are all the pictures that I have seen.
This is the very dictionary that is of great help.
5. 先行词被形容词最高级或序数词 修饰时。例如：
This is the best English film that I have ever seen.
The first English novel that I read was A Tale of Two Cities.
6. 主句是who 或which 引导的特殊问 句时。例如：
解决定语从句题目的关键：
把先行词代入从句，重新组成句子；
先行词做状语，用关系副词（when， where，how）
先行词做主语、宾语，用关系代词 （that，which，who，whom）
What不能用在定语从句中。
There is a market around —— you could get all —— you need。 One of his brothers is a teacher，— —I want to be。
介词+where/when: 当先行词具有唯一 性的时候，需要用介词+where或者 when，相当于：介词+which place或 者介词+which time：
You may call on me from one to five o’clock, during _____ I am always at home.
英语语法 三大从句(149ppt).
答案：D
2． (2013· 北京高考)________ makes the book so extraordinary is the creative imagination of the writer. A．That C．Who B．What D．Which
解析：考查主语从句。句意：让这本书如此非凡的是作者 创造性的想象力。所填词引导主语从句，并在从句中作主 语，故选 B。
1．(2013· 江苏高考)In the global economy, a new drug for cancer, ________ it is discovered, will create many economic possibilities around the world. A．whatever C．wherever B．whoever D．whichever
(2) 表示模糊的地点和抽象意义的地点 ( 常见的先行词有 race, job, activity, case, situation, point, position, stage, degree 等)， 但这些词在从句中作主语或宾语时用 that/which。 They have reached the point where they have to separate with each other.(作状语) 他们已经到了必须分手的地步。 Remember that there is still one point which we must make clear at the conference tomorrow.(作宾语) 记住在明天的会议上我们还有一点必须弄清楚。
解析：考查宾语从句。句意：Jerry 不后悔给出评论，但是 觉得自己本来可以用不同的方式来表达。 that he could have expressed it differently 是由 that 引导的宾语从句，作 felt 的宾语。that 在从句中不作成分。
三大从句(定语从句 状语从句 名词性从句)初中英语专项复习课件
定语从句详解
The boys who are playing football are from Class One. I still remembered the day when I met you.
定语从句的补充
1.定语从句和同位语从句的区别
The idea that some groups of people may be more intelligent than others is one of those hypotheses that dare not speak its name.
一个漂亮的女孩。 a pretty girl I know a pretty girl. The girl likes singing.
句子成分概述
定语：用于修饰名词或代词。
一个漂亮的女孩。 a pretty girl I know a pretty girl. The girl likes singing. I know a pretty girl who likes singing.
定语从句的补充
定语从句的省略
As the roles men and women played in society became more rigidly defined, so did the roles they played in the home．
状语从句
问题：在一个简单句中，什么词能做状语？
名词性从句实战
例句1：
What is harder to establish is whether the productivity revolution that businessmen assume they are presiding over is for real.
英语中三大类从句PPT精选文档
为保持句子平衡， that 引导主语从句时，常用it作形式主语 而把真正的主语从句后置。主要有以下几种情况：
① It is +n. ( a pity / a shame / a fact / no wonder ,etc )+ that-clause It is a fact that English is being accepted as an international language. It is no wonder that he is not hungry; he has been eating sweets all day.
② It is +adj. ( certain / likely / probable / true , etc.) + that-clause It is probable that he told her everything. It is true that the scientist will give us a lecture next week.
⑤其他情况: It doesn’t matter whether he will come or not. It makes no difference where we had the meeting. It suddenly occurred to me that she had forgotten to lock the door.
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连接词的用法 (二)
▪ 2. whether 和 if 连词whether和 if表“是否”之意，在 从句中不可省略。 在下列情况中只用whether不用if: ⑴ 引导主语从句、表语从句和同位语从句时； The question is whether it is worth trying. Whether she comes or not makes no difference. I have no idea whether I should believe him or not. ⑵ 从句作介词的宾语时； Ryan was worrying about whether he had hurt her feelings. ⑶ or not紧随其后时；I don’t care whether or not he has a holiday. ⑷ 后接不定式时。 She can’t decide whether to go.
英语三大从句讲解[优质ppt]
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7.It was obvious that you've made a big mistake.
8.He will talk to us about what he saw in the school.
)原因状语从句：because= in that , as )目的状语从句：so that, in order that )结果状语从句：so...that, such...that )条件状语从句：if，unless ）让步状语从句：though, although, even
if, even though
引导词particle
1.引导名词性从句的连接词可分为三类： 连接词：that, whether, if (不充当从句的
任何成分） 连接代词：what, whatever, who, whoever,
whom, whose, which 连接副词：when, where, how, why
2.引导定语从句的连接词
引导定语从句的关系副词 When=on(in,during…)which
关系副词 where=on(in,in front of…)which Why=for which
如何选用定语从句的关系词
1.首先分清主句和定语从句
2.确定定语从句的先行词
3.把先行词带回到定语从句中去，看其 在定语从句中做什么语法成分（主语， 宾语，定语或状语）
clause
1. 名词性从句（substantive clauses): 主语从句subject clause、宾语从句 object clause、表语从句 predicative clause、同位语从句 appositive clause.
英语三大从句对比ppt课件
其 常 用 的
原因状语从句 条件状语从句
because, since, as, for, now that(既 然）, in that（因为）
if, unless, as(so) long as, on condition
连
that, 要……)等。如：
接
词
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
从
句 及
结果状语从句 so that, so…that, such…that
其 目的状语从句 so that, in order that, in case,
常 用
方式状语从句
as, as if/as though
的 比较状语从句 连
than, as…as, not so/as…as,
接 the +比较级…, the +比较级…
•
No matter how difficult the work
may be, we must surely complete it.
• 以上是从五个基本简单句型出发，根据各 种从句的特点，通过列式显示各从句在主 句中的位置关系。从而可以看出什么样的 从句就在主句中担任什么样的句法功能。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
• 注意: [1]表语从句还可以用as if/though(好 像，婉如)来引导
• [2]whoever, whomever, whosever, whatever, whichever主要引导主语从句和 宾语从句。
高三英语一轮复习三大从句专题课件(共33张)
关系代词和关系副词的选择
注意：
1. 一个句子作名词只有一个引导词。
2. 问句做名词时，疑问词后句子用正常语序。
3. 动词为过去时时，宾语从句的时态也应与过去时有 关。（谚语，科学现象应用一般现在时）
4. 在建议，命令，要求后的从句中，应用 (should) do
4. that 和 what
that 引导的句子结构完整，不缺任何成分； what引导的句子缺主语、宾语或表语，what就在这个句 子中作主语、宾语或表语。
2.Ｓ Ｖ （主＋谓）→Ｓ │ Ｖ （不及物动词）
1）Time flies. 2) The theatre tickets sold well.
译:3）他们在半夜出发。
They set off at midnight.
3.ＳＶＯ (主＋谓＋宾)
1) She has accepted our invitation. 2）Our teacher offered to help us.
作主语；作宾语
定语从句
简单句 The girl is in the store.
扩句为 The girl who helped me is in the store where you bought the books.
1.定语从句who helped me，where you bought the books 分别修饰the girl,the store 从属于主句the girl is in the store.
高中英语三大从句综合复习(共63张PPT)
从句
1. 名词性从句 1）主语从句 2）宾语从句 3）表语从句 4）同位语从句
2. 定语从句 3. 状语从句
主语从句
主语从句是在复合句中充当主语的从句，通 常放在主句谓语动词之前，或由形式主语it 代替，而本身放在句子末尾。 That she was chosen made us very happy. Whether he will come is not clear. It is not important who will go. It is still unknown which team will win the match.
4. it 可以作为形式宾语，而真正的宾语that 从句则放在句尾，特 别是在带复合宾语的句子中。 We heard it that she would get married next month.
5. 后边不能直接跟that 从句的动词 allow, refuse, let, like, cause, force, admire, condemn, celebrate, dislike, love, help, take, forgive, etc. 这类词后可以用不定式或动名词作宾语，但不可以用that引导的 宾语从句。 I admire their winning the match. (√) I admire it that they won the match. (√) I admire that they won the match. (X)
1. 作动词的宾语 (1) 由that引导的宾语从句（that 通常可以省略） I heard that be joined the army. (2) 由what, whether (if) 引导的宾语从句 She did not know what had happened. I wonder whether you can change this note for me. (3) 动词＋间接宾语＋宾语从句 She told me that she would accept my invitation.
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三大从句英语语法课件三大从句英语语法课件导语：三大从句英语语法课件应该设计什么内容?以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!比较状语从句1、分类(1)基本类比较，无非就是两个东西之间相互比较的结果。
A和B相比，那结果通常就是以下三种情况：A=B; A>B;AB,A比B 多，那就要肯定A. A has more apples than BA的苹果比B 的多;③AThere are almost as many definitions of history as there are historians.As many as表示“和......一样多”，什么和什么一样多?历史的定义和历史学家一样多。
但历史的定义和历史学家不是同一类东西。
谁决定谁呢?肯定是历史学家给历史下定义。
所以，这句话应该翻译成：有多少历史学家，就有多少历史学的定义。
(2)倍数类所谓倍数类，就是表达倍数的几类，即倍数表达法。
①是......倍，可以用N times as much as来表达;②多......倍，可以用”more than/less than”来表达;③ 是百分之几，则可以用N%来表达。
倍数表达法是初高中常学的内容，并非考研英语的重要语法知识，我们在平时的学习中了解即可。
(3)特殊类特殊类，即基本类词汇的否定。
但否定和否定又有所不同，这是考研英语中常考的地方，也是大多数考生，傻傻分不清楚的地方。
①no more than. A no more than B.More than B就是肯定B, no more than B就是否定B，但要注意no是把A,B二者都否定的。
所以A no more than 的含义是“AB都不......”如：Mary is no more diligent than Tom.就意为Mary和Tom都不勤奋。
②no less than. A no less than B, less than B表示比B少，A no less than B表示A不比B少，即 A、B都肯定，和”not any less than”同意，表示“既...又....”的含义。
③not so much ...as... as B, 和B一样多，not so much A as B，not只否定A, 即A小于B,我们可以将其翻译为“与其......不如......”，如：The great use of a school education is not so much to teach you things as to teach you the art of learning.根据not so much ...as...的含义，这句话应该翻译成：学校教育的重大作用，与其说是交给你东西，不如说是交给你学习的艺术。
以上都是比较状语从句的常见、常考的内容，对于非常考点，我们了解就行;但对于常考的内容，我们一定要在理解的基础上多加训练。
让步状语从句1、名字的由来其实，让步状语从句叫这个名字，是和它的连词有关的。
它的常用连词是though, 相信大部分同学都认识，可以将其翻译为“虽然，尽管，即使”这个概念。
但它和让步之间什么关系呢?一个句子用though来开头，即though引导一个从句，那后面应该跟一个主句才对吧?但是，如果在这个主句中出现了but, 这句话还对吗?肯定不对了。
我们都知道，主句应该是一个很干净的、完完整整的主谓宾结构，如果是一个让步状语从句的用法，那这个让步指的是为转折、让步。
什么意思?这个句子里面如果有but, however这样的转折词，那就不应该出现though这样的词;如果有让步状语从句连词，也不应该有however, 虽然中文里面会说到“虽然/尽管/即使...但是”，但对应的英文句子中应当只有一个“虽然”存在，或者只有一个“但是”存在，不能“虽然...但是”同时存在。
即，第一，通过让步状语从句的连词进行判断考研英语语法三大状语从句解析考研英语语法三大状语从句解析。
Wh-连词，后面加了-ever之后，都可以表示“无论...”，no matter wh-也表示“无论...”.但是这两个词一样吗?乍看之下，whatever和no matter what都一样，都表示“无论......”。
但我们看这个词，however的含义是①作副词，表示转折“然而”;②作连词，表示“无论，多么”。
但是no matter how是没有表示“然而”的意思，它最多只能表示一半的however. 即，“当however像no matter how一样，后面接形容词/副词/分词+主系结构，+主句”时，二者才是对等的。
总之，though, although, even if和even though都可以翻译成“尽管，虽然”;而且，wh- ever和no matter wh- 是不等的，因为however不等于no matter how.2、while用法分析⑴While这个词可以作并列连词，用在”________, while ________”这个句型中，表示前后对比的特征⑵While作从属连词，用在”While_______,________”句型中。
此时，while有两种含义：①=when，表示“当......时”的含义;②当while出现在一个状语从句中，我们在80%以上的情况下，都把它翻译成although.它是一个让步状语从句，翻译成“虽然，尽管”。
这个词说简单也简单，说复杂也复杂，重要的是记住它的公式。
3、as用法解析①当as用作介词，后面可以加一个名词，此时，通常把as翻译成“作为”。
如：as a teacher.②as作连词，引导一个从句，有很多种翻译，我们比较熟悉的就是“正如，好像，比如”，除此之外，还有“当...时”，或者翻译成“因为......”，但不论是哪一个意思，只要引导从句，as都必须在一个句子的最前面，这样引导的句子就叫做从句。
但是，当as出现在从句的第二个词单元位置，即第二个词义单元的时候，我们也可以将它翻译成“虽然，尽管”，慢慢就形成了一个所谓的固定搭配much as,这里as引导一个让步状语从句，表示“虽然，尽管”。
如：Much as he knows, he is not good at it.尽管他知道很多，他并不擅长这件事情。
想对让步状语从句有个更深入的了解，还是让我们仔细的分析真题例句吧!4、例句分析Russians have a deep love for their own language and carry large chunks of memorized poetry in their heads, while Italian politicians tend to elaborate speech that would seem old-fashioned to most English speakers.看到这个句子，我们做的第一件事情还是去寻找它的谓语动词。
While在句子中间，那它是“尽管、虽然”的意思吗?仔细分析后，我们会发现不是。
因为，while的前面是一个句子，后面也是一个句子。
前面讲的是俄罗斯人的行动，后面讲的是意大利人的所作所为。
所以，while在这里是表示前后对比的，即前后同质，本质相同。
这种情况下，即便前后两部分中有一部分不认识，也可以通过另外一部分去猜测。
在第一个逗号的部分，我们找到了一个表示并列的连词and, 我们知道它是表示前后的成分对等，如：可以是单词和单词的并列，句子和句子的并列等。
先往后看，我们可以看到有个carry, 前面与之并列的是have. Chunks是“木桩子，大量”的意思。
前半句话就可以翻译为：俄国人对他们自己的语言有着深深的`爱，并且脑袋中背了很多诗歌。
从小到大背东西都是很辛苦的事情。
愿意去背诗，表明他们还是很辛苦，很热爱，但这只是辛苦的一种方式。
而意大利的政治家趋向于，”elaborate”这个单词不认识先放一放，....他们的演讲。
根据前后的并列，我们能猜到，elaborate不是一个轻松的活，是需要付出努力才能实现的。
它和memorize and carry相对应。
实际上，elaborate是个动词，叫做详细叙述，精细修饰。
这句话可以翻译为：俄国人对他们自己的语言有着深深的爱，并且脑袋中背了很多诗歌，而意大利的政治家倾向于精细修饰那些对大多数的英国演说家来说已经过时的演讲。
这句话的翻译技巧在于，看前后两句是如何对称的。
两个国家的人，都很热爱自己国家的语言，但方式有所不同。
一个是通过辛辛苦苦的背诵，一个是通过精细的修饰语言。
在让步状语从句中，同一个引导词在不同的句子中，含义不同。
对于我们来说，重要的就是要学会分辨。
条件状语从句1、连词看到条件状语从句，我们一般都能想到由if做连词，引导的状语从句。
除了if之外，还有其他的词可以充当状语从句的引导词。
①Provided.这个词和provide长得非常像，基于非谓语动词的理解，我们知道provided是provide的过去分词。
但如果provided和that一起出现在句子的开头，则是条件状语从句，必须翻译成“如果”。
此外，that是可以省略的，如果我们下次只看到一个provided后面接的是一个句子，仍然将它翻译成“如果”，作为if的同义词考研英语语法三大状语从句解析研究生考试。
②Assuming这个词我们看起来很熟悉，它是由assume这个词变来的，加了-ing看起来像现在分词，加了that就表示“如果”，如果不加that, 也可以表示“如果”。
③除此之外，还有suppose，这个词看上去像一个动词，是“猜测，推测”的意思，后面也可以接that, 但如果不加that，同样也可以表示这个含义。
Supposing, 这个词上面的词相似，看上去是一个动词加了-ing变成一个分词，它后面可以接that，也可以省略that，意思都不变。
这些词都是if 的同义替换词，它们看起来形式各异，但不管它们过去是什么意思，这些词现在都是“如果，假如”的意思，引导条件状语从句。
这些词可能会出现在完形填空的选项中，不一定是正确答案，但是遇到了，我们要知道它是什么意思。
第二种常见的考点是，它会在阅读或者是翻译中引导从句，无论是它们中的谁引导从句，我们都把它翻译成“如果”淘宝精品那这些引导词是如何体现在句子中的呢?我们一起看下下面的例句吧!2、例句①Suppose/Supposing (that) it rains, can we play football indoors?在这句话中，Suppose/Supposing是if的同义替换词，加不加that都一样。