河南省继续教育系统公需科目学习流程培训课件
河南省专业技术人员继续教育信息管理系统操作指南
河南省专业技术人员继续教育信息管理系统用户操作指南目录专业技术人员个人角色 (1)注册 (1)登录 (4)功能列表 (5)账号管理 (5)继续教育信息 (8)法人单位角色 (11)注册 (11)登录 (13)功能列表 (14)单位管理 (14)查询统计........................................................................................... 错误!未定义书签。
施教机构角色 (20)注册 (20)登录 (22)功能列表 (23)管理员信息管理 (23)培训信息管理 (25)专业技术人员个人角色注册打开河南省专业技术人员继续教育信息管理系统首页（http://www.hnzjgl。
gov。
cn/），点击“个人用户注册”，如下图所示:进入个人用户注册页面，根据系统提示在账号信息模块中，录入身份证号码、设定密码、及其它相关信息。
身份证号码注册后不可修改,作为系统的登录账户使用。
其中，身份证号码、密码、手机号码、电子邮箱是必填项。
详细页面如下图所示：账号信息录入完成后，即可以录入其它个人信息了，包括：法人单位所属区域、所属法人单位、所属部门、姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、毕业院校、所学专业等信息。
所属法人单位、真实姓名一旦注册成功，不允许修改。
录入项目后面有带红色星号的都是必填项。
详细页面如下图所示：个人信息中，所属法人单位、所属部门、所学专业是通过选择弹出窗口内的选项进行录入的.先选择法人单位所属区域，所属法人单位弹窗就会显示对应的单位，点击“选定”即可成功录入该项信息。
详细页面如下图所示:页面的信息录入完成后，点击“注册”就可以在系统中注册了。
如果提示“您已完成专技人员注册，请耐心等待所属单位审批”,说明您的账户已经注册成功，请耐心等待所属单位管理员的审核。
单位审核通过后，就可以登录了.如下图所示：登录注册成功后，且所属单位管理员审核通过后,就可以登录了。
继续教育学习说明及流程图
继续教育平台注册阶段
审批阶段
课程学习阶段
最终阶段
通知
H R D
“继续教育证书 管理号”分配
审核
HRD在每天下午4点后统 一进行审批
继续教育证书办理
部
门
申
报
报名
人
员
反
馈
继续教育信息
平台个人注册
部
门 担
汇总整理
通知
当
备注：部门无担当，按照上面流程直接对接HRD即可。
初级课程学 习，结束后打 印合格证明& 填写继续教育 鉴定表，费 用，一寸彩照
汇总整理
一、继续教育的内容和形式： 专业技术人员继续教育内容分为公需科目培训和专业科目培训。 专业科目培训由主管单位负责，目前暂无安排。 公需科目培训主要是登录河南省专业技术人员继续教育信息管理系统（/）通过个人注册后，以E-learning方式进行学习。 二、公需课程学时要求： 初级专业技术人员每人每年累计不少于22学时 三、关于继续教育信息管理系统使用注意事项说明： 1. 在个人信息注册时： “单位所属区域选择”：“郑州市，市直”； “专业技术职务序列”选择：”工程 “；“从事专业“根据个人所学专业方向选择即可，“专业技术职务任职资格”选择“无”。 2. 个人登录成功后点击“进入继续教育网络学院” 进入下一页面，在“网络学习入口”，在选择“郑州市”，后续根据系统提示进行操作。
河南省专业技术人员继续教育信息管理系统
河南省专业技术人员继续教育证书管理暂行办法第一条 为加强和规范我省专业技术人员继续教育(以下简称继续教育)工作，强化继续教育在推动我省人才队伍建设中的作用，根据国家有关规定和《河南省专业技术人员继续教育条例》、《关于进一步加强 第二条 继续教育证书管理暂行办法是规范继续教育证书管理，促进专业技术人员不断提高学习能力、实践能力和创新能力的重要措施。
本暂行办法适用于全省各类专业技术人员。
第三条 继续教育实行证书登记制度。
证书登记的内容，主要包括专业技术人员接受继续教育的学时、内容、形式、起止时间、考核成绩、承办单位等。
第四条 继续教育内容分为公需科目和专业科目。
公需科目是指全体专业技术人员必须掌握的法律法规、政策、基本理论、技术、信息等方面的知识。
主要包括创新能力培养、现代科技知识、职业道德教育、团队协作、知识产权保护等方面内容。
公需科目 结合各行业特点及现已开展继续教育工作实际情况统一确定，集中或分级组织培训。
专业科目是指本行业专业技术人员必须掌握的行业专业新理论、技术、信息，以及行业内专业技术人员必须具备的专业知识。
主要包括学习新理论、新知识、新技术、新技能，了解和掌握国内外学科前沿发 专业科目由各部门、各行业根据行业专业发展需要统一确定，集中或分级组织培训。
第五条 参加和接受继续教育是每个专业技术人员的权利和义务。
专业技术人员继续教育学习的时间，高中级专业技术人员每年累计不少于86学时（64小时），其中，专业科目不少于60学时，公需科目不少 其中，专业科目不少于52学时，公需科目不少于22学时。
每学时为45分钟。
在继续教育年度内，学习时间可以集中使用，也可以分散使用。
现已实行学分制的行业部门，由省人力资源和社会保障厅会同各行 第六条 全省专业技术人员使用的继续教育有效证书统一为《河南省专业技术人员继续教育证书》（以下简称《继续教育证书》），由省人力资源和社会保障厅统一印制、发放、管理。
第七条 各省辖市人力资源和社会保障局、省直各单位人事（继续教育管理）部门，按照《河南省专业技术人员继续教育证书管理号编码规则》（见附件）的要求，负责本辖区、本部门继续教育证书的申领、 第八条 《继续教育证书》由专业技术人员本人保管或单位集中保管。
专业技术人员继续教育信息管理_公需课__学时(分)申报流程
河南省专业技术人员继续教育信息管理公需课（周口市专业技术人员公共服务平台）学时（分）申报流程一、概述河南省专业技术人员继续教育信息管理是针对河南相关专业技术人员完成每年相关对应专业继续教育对应继续学习再教育结果的审核及确认。
其中针对相关医护人员专业的提供有对应平台的培训及本地化的教育课程。
在专业技术人员完成对应课程之后，需要把对应课程的学习合格证及学时、学分报送至河南省专业技术人员继续教育信息管理。
本教程主要是针对周口市专业技术人员公共服务平台公需课学时（分）申报流程的分解与介绍，在教程开始之前需要记住如下入口地址：河南省专业技术人员继续教育信息管理（申报平台）：https:///?role_system=8公需课周口市专业技术人员公共服务平台：/2019/index.jsp?menu=0.以上为教育教育信息申报平台与周口市专业技术人员公共服务平台登录入口，通过周口市专业技术人员公共服务平台获取继续教育的学习合格证明上报至河南省专业技术人员继续教育信息管理平台。
其中周口市专业技术人员公共服务平台的默认账号为身份证号码，密码为身份证号码的后六位。
二、忘记密码怎么？1.河南省专业技术人员继续教育信息管理在登录窗口右下方点击“忘记登录密码？”，按照提示找回密码的信息。
找回密码中的证件号、邮箱、手机号为注册时输入的证件号、邮箱和手机号，以上验证信息通过之后，可以设置新的密码，即：完成了密码的找回操作。
2.周口市专业技术人员公共服务平台点击登录框右下的“找回密码”如下图：根据要求输入姓名、身份证号码、手机号、新密码等完成密码重置操作。
三、申报周口市专业技术人员公共服务平台学时（分）流程1.登录继续申报平台和好医生继续教育河南省专业技术人员继续教育信息管理（申报平台）：https:///?role_system=8周口市专业技术人员公共服务平台：/2019/index.jsp?menu=0通过自己的账号信息，登录以上两个平台2.获取周口市专业技术人员公共服务平台继续教育学习合格证及相关信息通过公需课登录入口，输入对应的身份证号码和密码登录，进入学习平台列表，如下图：点击“公需课学习平台1”，进入个人中心，然后点击“在线学习记录”，获取个人历年的学习记录，依据自己上报的年度，选择对应年度的学习记录。
2013年继续教育公需科目网上培训操作办法
2013年继续教育公需科目网上培训操作办法
一、教师登录平台
①登录“宜昌市公务员培训专业技术人员继续教育网上学习平台”(http:/ /)，点击专业技术人员入口。
②用户名为本人身份证号，密码为000000，点击“登录”进入。
2、选课
老师点开“我的培训任务”页面，点击“激活”，请注意：激活的对象不能错。
输入激活卡号和激活码，请注意：激活卡号和激活码是一对一的，不能用别人的，也不能搞错。
点击“确定”，进入培训计划的列表页面，选择要学习的课件。
课件分为必修和选修两大类。
教育系统必修科目为《教师职业道德》，系统自带的必修课已设定，学员还需选择1门三学时的选修课，课程一经选定，不能再作修改。
3、课程学习
点击课件封面，查看课件详情，点击各章节“播放”即可开始学习，注意：课件播放过程中5-10钟内无用户操作或离开播放页面或开其他网页，课件将自动停止计时。
4、考核
完成整个学习计划后，点击“我的考试”，进入“去考试”。
系统自动记录学习结果，并获得相应的学时（学分）。
5、管理
考试、考核合格后，宜昌市直单位学员将《公务员培训证书》或《专业技术人员继续教育证书》交单位人事部门，送至宜昌市干部培训中心进行学时登记；县市区学员由当地人社部门负责。
请拿到激活卡号和激活码的人员于2013年10月25日以前完成网上在线学习、考核。
河南省专业技术人员继续教育信息管理系统介绍PPT课件
（三）河南省（省直）专业技术人员继续教育 培训平台： 该平台是我省专业技术人员公需科目学
习、考核的重要渠道，通过该平台取得的学 时学分，各级人力资源社会保障部门和有关 行业主管部门可直接认定。
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激活用户 12
输入：姓名、省份证号、证书号后激活该用户
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输入：手机号、通讯地址，激活帐户
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输入：省份证号、证书号等信息后，在线学习
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点击“前往报名”
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选择：年度 、职称等级、科目后，点击“报名”
17ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
网址：
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3
（一）注册方法
第一步： 打开“河南省专业技术人员继续教育信息
管理系统”主页—>选择“个人用户注册”， 进入个人注册页面。
注意：
姓名、身份证号、继续教育证书管理号等 信息不能修改。
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第二步： 输入账号信息
第三步： 输入个人信息 注意： （1）“法人单位所属区域”选择“省直”
及“河南省省直”； （2）注册完毕后，需要本单位管理员审
河南省专业技术人员 继续教育信息管理系统介绍
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一、系统介绍 河南省专业技术人员继续教育信息管理系 统是为我省专业技术人员开展继续教育提供 服务的一个平台，其功能主要包括登记培训 结果、管理个人培训情况、审验继续教育信 息、打印继续教育证书等。 系统共有五种角色，分别为：个人用户， 单位（独立法人），施教机构，市、区（县 ）人社局和行业主管部门。
河南继续教育系统公需科目学习流程
河南省继续教育系统公需科目学习流程一、登录继续教育系统
继续教育网络学院二、点击进入
省直三、点击
报名导航四、点击
报名五、选择年度、职称等级、公需课，点击
六、交费
学26选择课程七、交费成功后点击根据提示选课（中高级至少选够确认选课学时）时，初级至少22，然后
八、选课成功后点击学习中心，进入学习
（注意因为考试只有一次机会，为九、学习过程中可以点击在线练习（模多练习几次请大家在考试之前点击了保证考试能通过，在线练习）拟考
试）．
每练习一次过十来分钟就可以在练习记录里查看
可以观看正确答案查看点击
（考试只有一次机会，大家可十、所有科目学习完成后点击在线考试分钟，以在网上搜索答案，考试时间是45）。
继续教育公需科目网上学习操作有关演示(图)
继续教育公需科目网上学习操作有关演示（图）自编于2011.109月初，单位下发广东省交通集团有关通知，要求根据《广东省专业技术人员继续教育条例》和省人力资源和社会保障厅《关于发布2011年广东省专业技术人员继续教育公需科目学习指南的通知》（粤人社函【2011】245号）文件精神，专业技术人员今年必须完成3天或18学时公需科目培训，可通过有培训资质的培训中心面授学习，或自行网上学习（广东学习网、广东人才培训网）。
●注意事项：1、需申报职称评审的人员，从2010年起继续教育需满足72学时的要求（其中公需18学时、专业42学时、选修12学时）。
现2010年可补授课、学习。
2、培训完需将证书上传送审（适用于面授培训）、学习考核成绩申报（适用于网上学习）至http://210.76.65.102/gdhr/Login_GDJX_dw.aspx。
3、网上学习，如使用微软系统，建议使用IE6.0版本以上打开学习网页，并预装好有关网页视频插件。
为方便网上操作，套用“广东学习网”为例，根据网站提示学习流程按步骤演示。
一、学员注册、登陆打开网页浏览器，登陆“广东学习网”（），首页左上角可见注册/登陆界面，如同一般论坛用户注册简单，正常网速花不上2分钟即可注册好。
（图注册登陆界面一）（图注册登陆界面二）经过注册获取了登陆权限，可通过注册后弹出的“用户登录”界面、或首页登陆，随即可进入“我的学习中心”的主界面。
.图登陆方式一图登陆方式二（图我的学习中心首页）首次登陆时，还建议先完善“我的资料”相关信息，包括姓名、身份证号、工作单位、所在地区、职称、性别、出生日期、学历及通讯地址、电话和邮箱等。
方便时还可上传个人靓照，说明某人曾到此一游，呵呵。
（图我的学习中心）二、选择课程经过有关个人信息的完善，接下来开始选择需要网上学习的课程。
网上学习，旨在方便、简捷、省时，关键在于选对学习课程。
相关操作可通过“选购课程”（或主页上的“继续教育课程”），进入课程选择链接。
2024年河南继续教育公需科目试题(含答案)
2024年河南继续教育公需科目试题（含答案）学校:班级:姓名：考号:一、单选题（20题）1 .《关于深化职称制度改革的意见》提出，以。
为目的，建立科学化、规范化、社会化的职称制度，为客观科学公正评价专业技术人才提供制度保障。
A.促进人才发展B.优化职业分类C促进人才开发使用D.优化人才评价2 .要为各类人才搭建干事创业的平台，构建充分体现知识、技术等。
要素价值的收益分配机答案:D要积极为人才松绑，完善人才管理制度，做到O为本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才。
制，让事业激励人才，让人才成就事业。
A.资本B.创新C.文化D.经济3 .（）是跨系统、跨企业、跨地域实现数据共享的基础A.标识解析B.工业互联网标识解析体系C.工业互联网平台D.安全态势感知平台4 .作品完毕O年内，未经单位批准，作者不得许可第三人以与单位使用的相同方式使用该作品。
A.1.OB.2.OC.3.OD.4.O5,《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》提出，激发广大科研人员的积极性、主动性和创造性，鼓励多出成果、快出成果、出好成果，推动()加快向现实生产力转化。
A.科研项目B.科技成果C.基础研究D.应用研究6 .一些。
也要着力建设吸引和集聚人才的平台，开展人才发展体制机制综合改革试点。
A.一线城市B.大型城市C.省会城市D.高层次人才集中的中心城市7 .以下陈述不属于“大变局”时代特质的是：OA.社会风险更加多样、复杂B.人化自然程度进一步加深C社会治理政策更倾向效率D.人类普遍进入长寿时代8 .我国拥有世界上规模最大的O体系，有各项事业发展的广阔舞台，完全能够源源不断培养造就大批优秀人才，完全能够培养出大师。
A.义务教育B.中等教育C中职教育D.高等教育9 .()是一个经济学概念，对数据要素市场相对准确、清晰的认识和界定，是探索和培育数据要素市场模式和方向的重要前提，也是值得各界商槌：的难点所在。
A.数据要素B.数据资源C数据资产D.数据要素市场10 .知识产权是。
专业技术人员继续教育操作指南
南阳市专业技术人员继续教育平台管理系统用户操作指南目录1 专业技术人员个人角色 (1)1.1 注册 (1)1.2 登录 (4)1.3 功能列表 (5)1.3.1 账号管理 (5)1.3.2 继续教育视频学习 (6)2 法人单位角色 (9)2.1注册 (9)2.2 登录 (12)2.3 功能列表 (13)2.3.1 管理员管理 (13)2.3.2 管理功能 (14)3 区（县）人社局角色 (16)3.1 注册 (16)3.2 登录 (18)3.3 功能列表 (19)3.3.1 账号信息 (20)3.3.2 审核账户 (20)3.3.3 管理账户 (21)3.3.4 管理专业技术人员继续教育信息 (22)3.3.5 审核专业技术人员继续教育申报信息...... 错误!未定义书签。
4 主管部门角色 (23)4.1 注册 (23)4.2 登录 (26)4.3 功能列表 (26)4.3.1 账号信息 (27)4.3.2 审核账户 (28)4.3.3 管理专业技术人员 (28)5 市人力资源和社会保障局 (30)5.1 登录 (30)5.2 功能列表 (30)5.2.1 管理员管理 (31)5.2.2 审核账户 (32)5.2.3 管理专业技术人员 (33)5.2.4 管理专业技术人员继续教育信息 (34)5.2.5 审核专业技术人员继续教育申报信息...... 错误!未定义书签。
1 专业技术人员个人角色1.1 注册打开南阳市专业技术人员继续教育平台首页（），点击主页面右方“用户注册”按钮，进入用户登录与注册页面，并点击“个人用户注册”按钮，如下图所示：进入个人用户注册页面，根据系统提示在账号信息模块中，录入身份证号码、设定密码、及其它相关信息。
身份证号码注册后不可修改，作为系统的登录账户使用。
其中，身份证号码、密码、手机号码、电子邮箱等信息是必填项（必填项使用红色*标识）。
详细页面如下图所示：账号信息录入完成后，即可以录入其它个人信息了，包括：法人单位所属区域、所属法人单位、所属部门、姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、毕业院校、所学专业等信息。
2016年河南省专业技术人员继续教育公需科目考试
2016年河南省专业技术人员继续教育公需科目考试试题答案1.（）是基于科层化组织中的行政管理。
（5.0分）A.市场治理机制B.行政治理机制C.社会治理机制D.管理治理机制我的答案：B √答对2.（）业务呈社交性、位置服务性、商务性，进一步推动社交网络的应用，在人、信息的关系基础上增加了位置维度的信息，使社交网络业务与更真实的场景相结合，成为连接线上和线下的纽带。
（5.0分）A.物联网B.云计算C.互联网D.移动互联网我的答案：C ×答错3.下列不属于目前我国引进人才存在的体制机制问题的是（）。
（5.0分）A.部门职能交叉、职责划分不清晰，管理标准、管理政策不够统一、规范B.政府部门工作效率低下，市场的决定作用没有得到充分发挥C.引才政策多变、相互之间交叉、碎片化问题突出D.国外人才来华工作和生活的环境优越我的答案：D √答对4.根据吕虹主任所讲，全面深化改革要以（）为出发点和落脚点。
（5.0分）A.促进社会公平正义、增进人民福祉B.促进出口、增加外汇C.扩大内需、促进经济增长D.保护环境、建设生态文明我的答案：A √答对5.五中全会针对性地提出了五大发展理念，其中要求坚持（）发展，着力提高发展质量和效益。
（5.0分）A.开放B.创新C.协调D.共享我的答案：C ×答错6.下列不属于创业调节升级能力维度要素的是（）。
（5.0分）A.前瞻警觉B.主动行动C.行动调节D.行动升级我的答案：A ×答错7.专业技术人员继续教育公需科目的内容不包括（）。
（5.0分）B.专业知识C.理论政策D.职业道德我的答案：B √答对8.创业资源开发能力维度中起决定性作用的要素是（）。
（5.0分）A.人才资源要素B.财务资源要素C.市场资源要素D.制度资源要素我的答案：C √答对9.下列不属于技术创新能力的特征的是（）。
（5.0分）A.思维B.结构C.制度D.流程我的答案：C √答对10.围绕创新驱动发展战略加快转变人才发展方式，下列描述错误的是（）。
2024年学校教师发展继续教育创新培训课件
通过问卷调查、教师反馈、学生评价等多种方式对培训效果进行评估，结果显示，参训教师对本次培训 的满意度较高，认为培训内容丰富、实用性强。
未来教师发展趋势预测
专业化发展
未来教师将更加注重专 业化发展，不断提高自 身的学科素养和教育教 学能力，以适应教育改 革和发展的需要。
多元化角色
未来教师的角色将更加 多元化，不仅是知识的 传授者，还将成为学生 学习的引导者、合作者 和促进者。
教师职业礼仪与形象
仪表整洁大方
教师的服饰、发型等要符合教 师的身份，整洁、大方、得体 ，彰显教师的良好形象。
举止文明端庄
教师的言行举止要文明、端庄 、优雅，体现出良好的教养和 素质。
尊重他人
教师要尊重他人，包括同事、 学生、家长等，以礼相待，构 建和谐的人际关系。
教师心理健康与教育
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03
保持心理健康
教师要关注自身的心理健 康，学会调节情绪，保持 积极乐观的心态。
理解学生心理
教师要了解学生的心理特 点和发展规律，关注学生 的情感需求和心理问题。
掌握心理辅导技能
教师要掌握一定的心理辅 导技能和方法，能够为学 生提供必要的心理支持和 帮助。
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教学技能与方法创新
现代教学理念与模式
学生中心教学理念
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追踪学科最新研究成果
通过学术期刊、会议论文、研究报告等途径，及 时了解并掌握学科领域的最新研究进展和成果。
分析学科发展趋势
结合学科历史、现状以及社会环境等多方面因素 ，对学科未来发展趋势进行预测和分析。
3
探讨学科前沿问题
针对学科领域中的热点、难点和争议性问题，进 行深入探讨和研究，提出个人见解和解决方案。
河南省公务员网络培训听课攻略
普通三分屏课程不用做题共35课37分;其中必修课共21分1、关于行政问责的若干问题2、中国环境现状3、政府与社会公共关系4、关于政府信息公开的若干问题5、加快转变我国经济发展方式的几点认识6、建立和谐的政府公共关系的技巧与艺术7、社会主义新农村建设的战略目标和建设重点8、发展文化创意产业、促进和谐社会建设9、新世纪旅游业发展的新趋势与新战略上10、新世纪旅游业发展的新趋势与新战略下半小时左右修1分的课程共7课7分;其中必修课2分1、管理艺术与行政文化上选修 43:44分钟2、如何当好办公室主任上选修 42:50分钟3、全球绿色能源革命与中国节能减排新机遇上选修 42:46分钟4、十二五时期中国及世界经济发展展望必修 35:02分钟5、人民币汇率问题及其背后的博弈选修 37:17分钟6、社会主义新农村建设的战略目标和建设重点必修 22:33分钟7、当前我国能源形势及未来世界能源发展基本趋势选修 39:32分钟无题或最后才做题的精品三分屏课程共24课30分;其中必修17分1、智慧、谋略与演讲美学选修 3学分2、卢展工书记在中国共产党河南省第九次代表大会上的报告必修 2学分3、科学决策与科学执政必修 2学分4、执政资源、执政成本与科学执政必修 2学分5、依法行政能力：公民与政府的冲突及其平衡必修 2学分6、执政能力和科学执政必修 1学分执政能力与科学执政7、关于西方国家执政党建设的若干问题选修 1学分 1.5小时8、知识产权战略—培育和发展国家核心竞争力必修 1学分9、领导干部语言表达艺术讲座一必修 1学分最后有题10、领导干部语言表达艺术讲座二必修 1学分最后有题11、领导干部语言表达艺术讲座三必修 1学分最后有题12、领导者的危机处理艺术必修 1学分最后有题13、领导者的战略思维必修1学分 0.7小时14、领导者人格魅力的塑造选修 1学分15、领导者的会议管理选修 1学分 0.8小时16、领导者的语言艺术选修 1学分17、领导决策艺术选修 1学分 0.8小时18、领导激励艺术选修 1学分 0.9小时19、领导协调艺术必修 1学分 0.9小时20、21世纪的领导观必修 1学分 0.8小时21、新世纪领导者的人才资源开发技术选修 1学分 0.8小时22、如何建立领导者的权威选修 1学分23、女性领导干部成长因素分析选修 1学分 0.9小时24、中国和印度经济发展模式的比较选修 1学分 0.6小时少量题的课程共9课13分;全是必修课1、社会主义核心价值观的若干重要问题必修 2学分仅P7、P21和最后一页P28有题2、知人知面知心：提高知觉准确性必修 2学分 P4、P8、P12 、P17、P20、P26有题3、我好—你好：有效的人际沟通2 必修 2学分 P8和最后一页有题4、突发社会安全事件管理必修 1学分P7、P13 、P19有题5、突发公共卫生事件管理必修1学分 P3、P12 、P17有题6、生产安全事故灾难管理必修 1学分 P4、P8、P12 、P19有题此课容易跳页7、提升政府执行力必修 1学分 P3、P22 有题8、自然灾害管理必修 1学分 P3、P6、P9、P13、P16、P21 有题9、新形势下加强和改进党的建设的重要性和紧迫性必修 1学分 P4、P10、P17和最后1页有题半小时左右修1分的精品三分屏课程共76课76分;其中必修课22分1、社会服务与管理必修 45分钟2、房地产形势与发展趋势选修 35分钟3、完善公共财政体系选修 30分钟4、中国需要更注重实体经济选修 30分钟5、中国经济的可持续发展选修 30分钟6、智慧城市的缘起与概念上、下选修 45分钟7、探秘中国汉字上、上选修 40分钟8、中国政改30年选修 0.5小时9、书法与中国哲学上、下选修 0.5小时10、中国传统文化价值理念的现代意义选修 0.5小时11、和谐人生选修 0.5小时12、国学管理与修心开智选修 0.5小时13、文化体制改革的重点和难点下必修 0.5小时14、推动文化产业发展思路及建设路径必修 0.5小时15、服装文化与服装审美选修 0.5小时16、文明转型与中国海权下选修 0.5小时17、我国的食品安全问题——认识和应对措施必修 0.5小时18、主体功能区规划与城乡规划选修 0.5小时19、“三元理论”与领导力开发下选修 0.5小时20、领导干部如何与媒体打交道之领导干部成功塑造良好的媒体形象选修 0.5小时21、领导干部如何与媒体打交道之领导干部应对媒体的方法和技巧选修 0.5小时22、领导干部如何与媒体打交道之领导干部成功面对媒体的基本原则选修 0.5小时23、关键是用文化中心推进全党的“官德”建设必修0.5小时24、我国收入分配问题的现状、趋势与出路下必修 0.5小时25、2011年房地产发展展望和政策引导方向选修 0.5小时26、中国绿色经济发展的几点看法选修 0.5小时27、全球经济失衡与再平衡上、下选修 0.5小时28、“十二五”工业转型升级的时代背景与总体思路必修 0.5小时29、中国文化产业发展的重大机遇之一如何理解文化产业必修 0.5小时30、“十二五”规划与中国电子信息产业发展形势选修 0.5小时31、劳动人事关系及其争议处理必修 0.5小时 P5和最后一页有题32、如何跃过中等国家收入的陷阱选修 0.5小时最后一页有题33、提升中国产业的中高端竞争力选修 0.5小时34、中国城市化的地区差异与政策选择选修 0.5小时35、夏斌纵论中国金融改革选修 0.5小时无题36、我好—你好：有效的人际沟通1 必修 0.5小时37、我好—你好：有效的人际沟通3 必修 0.5小时38、精英人物的行为导向功能选修 0.8小时39、道德与社会生活必修 0.8小时 P3和最后一页有题此课很另类;长得跟人家精品三分频不一样;把他当动画片做实验;共10页点“下一页”10下;竟然进度满100得分了;er-er40、中国区域与经济的新走势选修 0.6小时单视频41、中国城市发展趋势的若干思考选修 0.5小时单视频42、当前我国能源形势及未来世界能源发展基本趋势选修 0.5小时43、中央关于“三农”发展的新思路必修 0.9小时44、推进可持续生产和消费;建设环境友好型社会选修 0.8小时45、工伤保险条例解读下选修 0.8小时46、平衡供求;防范资产泡沫下选修 0.8小时47、市场的逻辑与中国的历史转型上选修 0.8小时48、“十二五”时期我国农业和农村发展面临的挑战和选择下必修 0.8小时49、城乡规划与管理下选修 35分钟50、朝鲜半岛与东北亚安全选修 40分钟51、通货膨胀与中国经济选修 40分钟52、竹与竹文化选修 40分钟53、中国文化产业发展的重大机遇之一选修 40分钟54、如何理解文化产业选修 40分钟55、今后一个时期调整优化投资结构的思考选修 40分钟56、社会管理的理论与实践上必修 40分钟57、文化体制改革的重点和难点选修 45分钟58、国际视野下创新人才的培养上、下选修各40分钟59、中国的国防战略下选修 40分钟60、要素价格改革与发展方式转变选修 40分钟61、生态补偿理论与实践探索上必修 40分钟62、当前我国公立医院改革的目标和政策选修 35分钟63、中国的国防战略上、下选修各40分钟64、金融危机与金融监管—国际金融危机两年后的反思下选修 25分钟最后一页P4题要做对65、中国产业园区的跨越发展和创新必修 40分钟66、中国特色社会主义理论体系概论上必修 45分钟67、学习十七届中纪委七次会议精神加强反腐倡廉建设下必修 45分钟68、“十二五”的内外部环境和战略任务必修 35分钟69、说话的艺术下必修 45分钟70、“十二五”时期我国收入分配改革的思路和政策重点之二收入分配差距扩大的原因及其危害与“十二五”收入分配体制改革的思路必修 45分钟。
2023-2024年度专业技术人员继续教育公需科目
2023-2024年度专业技术人员继续教育公需科目2023-2024年度专业技术人员继续教育公需科目随着科技的快速发展和社会的不断进步，各行各业对专业技术人员的要求也日益提高。
为了满足企业和社会对专业技术人员的需求，我国设立了专业技术人员继续教育制度，以提高他们的知识和技能水平，保持其专业技术的竞争力。
2023-2024年度专业技术人员继续教育公需科目是指所有专业技术人员都需要参加的必修课程。
这些课程旨在提高专业技术人员的综合素质和专业水平，使他们能够适应和应对不断变化的工作需求。
一、基础知识类课程基础知识类课程包括专业技术人员必备的基础理论知识和基本技能。
这些课程的内容涵盖了专业技术人员所需的各类基础知识，如数学、物理、化学、材料学等。
通过这些课程，专业技术人员可以加深对相关知识的理解和掌握，并将其运用到实际工作中。
二、专业技能类课程专业技能类课程主要培养专业技术人员的实际操作能力和解决实际问题的能力。
这些课程包括实验操作技能、设备维护与管理、创新设计与开发、质量管理等。
通过这些课程的学习，专业技术人员可以提高自己的专业技能，并且能够在工作中更好地应对各种挑战和问题。
三、法律法规与职业道德类课程法律法规与职业道德类课程是培养专业技术人员的法律意识和职业道德观念的重要内容。
这些课程包括劳动法、职业道德、知识产权法等。
通过这些课程的学习，专业技术人员可以了解自己在工作中的权利和义务，提高职业道德水平，同时遵守法律法规并保护知识产权。
四、管理与创新类课程管理与创新类课程旨在培养专业技术人员的管理能力和创新能力。
这些课程包括项目管理、团队管理、创新管理、市场营销等。
通过这些课程的学习，专业技术人员可以具备更好的团队合作和项目管理能力，同时也能够开拓创新思维，为企业和社会带来更多的价值。
以上就是2023-2024年度专业技术人员继续教育公需科目的内容。
通过参加这些课程的学习，专业技术人员可以不断提升自己的综合素质和专业技能，适应和应对不断变化的工作需求，为企业和社会的发展做出更大的贡献。
公需科目继续教育培训平台 (2)
公需科目继续教育培训平台引言随着社会的快速发展和知识的不断更新，人们对于终身学习的需求日益增加。
在各行各业中，不仅需要掌握专业知识，还需要不断提升自己的综合素质。
对于从事某些职业的人来说，公需科目的继续教育尤为重要。
公需科目包括了法律、经济、管理等领域的知识，对于提升个人综合素质和职业发展具有重要意义。
为了满足公需科目继续教育的需求，许多培训机构开设了相应的培训课程。
而公需科目继续教育培训平台的出现则为学习者提供了更加便捷和灵活的学习方式。
本文将介绍公需科目继续教育培训平台的特点和优势，并分析其对于学习者和培训机构的意义。
公需科目继续教育培训平台的特点公需科目继续教育培训平台是一种基于互联网技术的在线学习平台，旨在为学习者提供公需科目的在线培训课程。
它具有以下特点：1. 灵活性公需科目继续教育培训平台提供了灵活的学习方式。
学习者可以根据自己的时间安排和学习进度，在任何时间、任何地点进行学习。
无论是在家里、办公室还是在路上，学习者都可以随时随地访问课程内容，进行学习。
2. 多样性公需科目继续教育培训平台上的课程种类繁多，涵盖了法律、经济、管理等多个领域的知识。
学习者可以根据自己的需要选择感兴趣的课程，满足自己的学习目标。
平台还提供了不同难度和不同形式的课程，以适应不同学习者的需求。
3. 互动性公需科目继续教育培训平台提供了学习者之间和学习者与教师之间的互动平台。
学习者可以通过讨论区或在线答疑的方式，与其他学习者交流和分享学习心得。
同时，学习者还可以与教师进行互动，提出问题并寻求解答。
这种互动的形式能够促进学习者之间的学习动力和合作意识，提高学习效果。
4. 实用性公需科目继续教育培训平台的课程内容紧密结合实际工作场景，注重实践操作和案例分析。
学习者可以通过课程学习到实用的知识和技能，能够更好地应对工作中的挑战。
而且，平台还提供了在线考试和证书认证，学习者完成课程后可以获得相应的证书，增强自己的职业竞争力。
2024河南省继续教育公需科目复习重点试题(含答案)
2024河南省继续教育公需科目复习重点试题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.统筹推进强基固边、()、生态护边、团结稳边六大工程建设，大力改善边境地区生产生活条件，建设全国兴边富民典范和强边固边示范区。
A.开放兴边B.民生安边C.产业兴边D.以上都是2.培养卓越工程师，必须调动好()两个积极性。
A.教师和企业B.高校和学生C.高校和企业D.教师和学生3.用人主体要发挥主观能动性，增强服务意识和保障能力，建立有效的()，确保下放的权限接得住、用得好。
A.监督机制B.人才管理机制C.人才引进机制D.自我约束和外部监督机制4.《人力资源市场暂行条例》规定，未经许可擅自从事职业中介活动的，由()予以关闭或者责令停止从事职业中介活动。
A.民政部门B.司法部门C.市场监管部门D.人力资源社会保障行政部门5.加快建设世界重要人才中心和创新高地，促进人才区域合理布局和()发展，着力形成人才国际竞争的比较优势。
A.均衡B.协调C.高速D.平稳6.《关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》提出，由科技部会同教育部、人力资源社会保障部、中科院、工程院及相关行业主管部门在2018年底前对项目、人才、学科、基地等科技评价活动中涉及()的做法进行清理，建立以创新质量和贡献为导向的绩效评价体系。
A.评价标准不科学B.评价流程不透明C.评价结果不公开D.简单量化7.完善党委统一领导，组织部门牵头抓总，职能部门各司其职、密切配合，社会力量广泛参与的()A.引进B.人才发展格局C.人才工作格局D.人才管理格局8.()是一个经济学概念，对数据要素市场相对准确、清晰的认识和界定，是探索和培育数据要素市场模式和方向的重要前提，也是值得各界商榷的难点所在。
A.数据要素B.数据资源C.数据资产D.数据要素市场9.《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》提出，科研机构、高校要按照职能定位和发展方向，制定以()为评价标准的科技创新人才收入分配激励办法。
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十、所有科目学习完成后点击在线考试（考试只有一次机会，大家可以在网上搜索答案，考试时间是45分钟，）
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