继教培训ppt课件
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《继续教育培训》PPT课件
• 1、 在合同内容上，车库跟其他单体完全无关。要 完全打消施工单位利用周边单体与车库的关系来做 文章的想法，将他们牢牢限制在车库范围内，不给 他们借力的空间。
• 2、 索赔单据要坚持先看后签收原则，严格防止施 工单位直接间接的形成索赔依据。特别是要防止他 们借力，达成额外索赔的目的。
• 工程部经理：“第一个问题就这样解决了。设计注意以 后处理这些问题的时候要给设计院压力，不让他们随意 在施工单位面前表态。现场处理这个问题，要向施工单 位明确，不能随意行动，制造事端。造价条块关于索赔 的问题要注意多给现场意见。”
护工程工作阶段，不能在其周边增 加荷载，要求甲方推迟周边单体的 开工时间。
2.地下车库的结构设计存在很大的缺 陷，在长向120m的长度上，没有严格
计算砼的收缩问题，只是简单设一个 后浇带了事。将来很可能产生温度裂 缝，影响地下室的使用。
a
6
请问甲方该如何应对这个 问题。你作为造价工程师，对 现场工程师应该提出怎样的签 证意见？
第二个问题可以解释为施工单位为了保
证施工质量采取的措施，应该在投标阶段就 意识到，应该在投标的施工组织设计中有所 反映，毕竟120米长的结构，是投标时候图纸 上就有的，不是后来设计变更的。
【事态进展】 之
场景1：甲方工程部会议
（某日下午，甲方会议室，工程部几大 要员设计、造价、现场在座，工程部经 理还未到。老同事了，大家相互开着玩 笑。工程部经理进来，顺着会场玩笑的 思路，跟了几个笑语。大家哄堂而笑。）
• 设计：“关于车库砼收缩的问题，前面经理也提到了，设计院看到施工单位的计算书，有点 怕，已经将设计变更准备好了。方法是增加后浇带，增加整个墙体的横向抗拉钢筋，已经施 工的部分墙体用碳纤维加固。”
继续教育培训课件
• 内容是： • 1、培训时间：2012.9.12—9.13 ，培训地点：绥阳中学，培训单位： 绥阳中学，培训内容：教师必备的道德素养，学时数：16学时 • 2、培训时间：2013.5.21—5.22 ，培训地点：绥阳中学，培训单位： 绥阳中学，培训内容：师德培训，学时数：16学时 • 3、培训时间：2014.4.10 ，培训地点：绥阳中学，培训单位：绥阳 中学，培训内容：几何画板的使用，学时数：8学时 • 4、培训时间：2014.4.10，培训地点：绥阳中学，培训单位：绥阳中 学，培训内容：如何提高学生的课堂积极性，学时数：4学时 • 5、培训时间：2014.4.24，培训地点：绥阳中学，培训单位：绥阳中 学，培训内容：教研活动的有效开展。学时数：8 • 6、培训时间：2014.4.25，培训地点：绥阳中学，培训单位：绥阳中 学，培训内容：五课技能培训。学时数：8 • 7、培训时间：2014.5.29，培训地点：绥阳中学，培训单位：绥阳中 学，培训内容：如何高效的开展中考复习。学时数：8 • 注：才参加工作的此表不填
三等奖
优秀奖
8
5
10
8
15
10
20
15
30
25
表三填写说明
• 表三填写的是县级以上的教育行政部门组织的各 种内容的远程培训学习，对于我校的老师来说主 要是指国培的网上学习。
• 认定条件就是网上国培的毕业证或结业证书。
• 注意的是在填写时第五的项不知道怎么填 的就不填，第六项以证书上的学时数填写。
表四、表五填写说明
凤冈县绥阳中学 继续教育工作培训
• 主讲：张仕剑
继续教育上级文件精神和要求
一、教师继续教育学时登记实行等级考核制，五年360学时以下为不合 格，360学时—399学时为合格，400—449学时为良好，450学时及以 上为优秀。 二、继续教育登记结果作为教师职务聘任、晋职、晋级、评优、评先的 重要依据。 三、学校、县继教办对教师继续教育登记的年度审核，实行无必备材料 一票否决制。 四、教师个人必备材料（装入个人档案） • （1）个人计划、总结。 • （2）登记学时的佐证材料（按登记顺序编号归档）。 • （3）师德教育心得体会文章至少1篇。 • （4）“一德四新”学习笔记（验收前归档）。 五、为统一标准，规范管理，确保质量，教师继续教育统一使用《贵州 省中小学教师继续教育（2011—2015）培训登记证》，材料要整齐规 范，所有登记材料必须具备准确时间及相关佐证，学时证明必须加盖 相关部门印章，做到相关证明、材料、记录相互印证。
三等奖
优秀奖
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10
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表三填写说明
• 表三填写的是县级以上的教育行政部门组织的各 种内容的远程培训学习，对于我校的老师来说主 要是指国培的网上学习。
• 认定条件就是网上国培的毕业证或结业证书。
• 注意的是在填写时第五的项不知道怎么填 的就不填，第六项以证书上的学时数填写。
表四、表五填写说明
凤冈县绥阳中学 继续教育工作培训
• 主讲：张仕剑
继续教育上级文件精神和要求
一、教师继续教育学时登记实行等级考核制，五年360学时以下为不合 格，360学时—399学时为合格，400—449学时为良好，450学时及以 上为优秀。 二、继续教育登记结果作为教师职务聘任、晋职、晋级、评优、评先的 重要依据。 三、学校、县继教办对教师继续教育登记的年度审核，实行无必备材料 一票否决制。 四、教师个人必备材料（装入个人档案） • （1）个人计划、总结。 • （2）登记学时的佐证材料（按登记顺序编号归档）。 • （3）师德教育心得体会文章至少1篇。 • （4）“一德四新”学习笔记（验收前归档）。 五、为统一标准，规范管理，确保质量，教师继续教育统一使用《贵州 省中小学教师继续教育（2011—2015）培训登记证》，材料要整齐规 范，所有登记材料必须具备准确时间及相关佐证，学时证明必须加盖 相关部门印章，做到相关证明、材料、记录相互印证。
继续教育培训课程共60页PPT
继续教育培训课程
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
60
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
60
继教培训ppt课件
为主动学习。真正把卫生技术人员参加继
续医学教育转变成自我提升的行动。
2018/12/26
一、继续医学教育的重要性
（一）、继续医学教育概念 继续医学教育（CME，Continuing Medical Education） 是继毕业后医学教育之后，以学习新理论、新知识、 新技术、新方法（四新）为主的一种终身教育。
（二）、继续医学教育学分获得途径多样 Ⅰ类学分获得途径：
1、全国继续医学教育委员会、中医药继续教育委员会审批认可的或 国家级继续医学教育基地举办的国家级继续医学教育项目； 2、省继续医学教育委员会审批认可的或省级继续医学教育基地举办 的省级继续医学教育项目； 3、各医疗、科研、教学单位和学术团体报经全国或省继续医学教育 委员会批准举办的继续医学教育专项备案项目； 4、在省级以上刊物发表论文和综述； 5、市（厅）级以上科研项目立项、奖励； Ⅱ类学分获得途径： 1、市继续医学教育委员会审批认可的市级继续医学教育项目； 2、自学、外出进修等； 3、出版专业著作、译著，在市级以下刊物发表论文或学术会议上交 流的论文等； 4、其他形式的继续教育活动。
2018/12/26
三、远程继续医学教育在众多途径中的特点
（一）、远程继续医学教育特点：
1、灵活性
远程继续医学教育不受人数、时间、地点等的限制，学 习手段灵活多样，解决师资力量不足及分布不均的问题，同 时也为工作繁忙、时间不固定的卫生技术人员自主安排学习 进度提供方便。从根本上解决了因工作忙不能接受教育的现 象，还给许多学习爱好者创造了良好的机会和条件。
继续医学教育对象
在职、在岗的各级各类（医、药、护、技）专业技术 人员。参加临床住院医师规范化培训和全科医师规范化培
训的初级人员按相应规定执行。
高校继续教育培训ppt
培训师资与教材
培训师资
聘请具有丰富教学经验和实践经验的专家学者、优秀教师等 担任培训讲师
培训教材
根据培训内容和目标，选择或编写适合的教材和参考资料
培训时间与地点
培训时间
根据实际情况和需要，可以选择学期中或假期进行培训
培训地点
可以选择校内或校外具备培训条件的场所进行培训
培训效果评估
评估方式
通过考试、考核、问卷调查等方式对参训人员进行评估
高校继续教育培训的实施 与管理
培训对象与目标
培训对象
高校教师、行政管理人员、实验技术 人员等
培训目标
提高教师的教育教学水平、管理能力 和实验技术水平，促进个人专业发展 ，提高学校整体办学水平
培训内容与方法
培训内容
教育教学理论、教育技术应用、学科前沿动态、管理理念与方法等
培训方法
专题讲座、案例分析、实践操作、研讨交流等
通过合作项目、实践教学等方 式，提高学习者的实际操作能 力和创新思维能力。
产学研一体化有助于推动科技 成果转化，促进经济发展和社 会进步。
国际交流与合作
高校继续教育培训应 加强国际交流与合作 ，引进国外优质教育 资源。
国际交流与合作有助 于推动学术研究的发 展，促进国际间的合 作与理解。
通过跨国教育和学术 交流，提高学习者的 国际视野和跨文化交 流能力。
特点
具有针对性、灵活性、实用性、 高层次性等特点，能够满足社会 各界人士的学习需求，提高其职 业竞争力。
高校继续教育培训的重要性
01
02
03
提高个人综合素质
通过继续教育培训，个人 可以不断更新知识、提高 技能，增强综合素质，以 适应社会发展的需要。
成人教育与继续教育培训ppt
继续教育培训的种类
按培训对象分类
可以分为企业内训和公共培训。企业内训是指企业针对员工进行的培训，公共培训是指面 向广大成年人的培训。
按培训内容分类
可以分为职业技能培训、管理培训、创业培训等。职业技能培训主要针对具体的职业技能 进行培训，管理培训主要针对管理知识和技能进行培训，创业培训主要针对创业知识和技 能进行培训。
量的教育资源和便捷的学习方式。
03
虚拟现实与增强现实技术的应用
VR/AR技术将为成人教育与继续教育培训提供沉浸式学习体验，有助于
提高学习效果和兴趣。
个性化与定制化教育的发展
个性化学习计划
未来的教育将更加注重个体差异 ，为学习者提供定制化的学习计
划和资源，满足个性化需求。
灵活的学习安排
成人学习者通常面临工作、家庭等 压力，未来的教育将更加灵活，适 应不同学习者的时间安排和学习节 奏。
线下教育
总结词
面对面交流，互动性强
详细描述
线下教育通常在实体教室进行，教师与学生面对面交流，有利于教师根据学生实际情况进行个性化指 导，增强师生间的互动。
混合式教育
总结词
线上线下相结合，优势互补
详细描述
混合式教育将线上教育和线下教育相结合，既可以利用线上 教育的灵活性和便捷性，又可以通过线下教育实现师生间的 互动和个性化指导，充分发挥两者的优势。
监督，以提高教育质量的整体水平。
05
成人教育与继续教育培训的未来 展望
技术驱动的教育变革
01
人工智能在教育中的应用
AI技术将为成人教育与继续教育培训提供个性化学习路径、智能推荐学
习资源、智能评估学习成果等功能，提高教育效率和质量。
02
继续教育培训理念课件
小组讨论可增强学员之间的合作和交流，促 进知识共享。
角色扮演
通过角色扮演等方式，使学员更好地理解和 掌握知识技能。
个性化学习
根据学员的不同需求和能力，提供个性化的 学习方案和培训内容。
05
继续教育培训的评估 和反馈
学习效果评估
测试和考试
通过定期的测试和考试，评估学 员对培训内容的掌握程度。
学习进度跟踪
，提高培训效果和源利用效率。
国际化合作和跨文化交流的趋势
国际化合作的重要性
继续教育培训应注重国际化合作，加 强与国际先进培训机构和企业的合作 交流，引进国际先进的培训理念和方 法，提高国内培训的质量和水平。
跨文化交流的必要性
在国际化合作中，跨文化交流的能力 至关重要。继续教育培训应注重培养 学员的跨文化交流能力，提高学员在 国际化环境中的适应能力和竞争力。
职业转换
鼓励个人进行职业转换， 以适应劳动力市场的变化 。
提高生活质量
通过提升自身能力，继续 教育培训还能帮助个人改 善生活质量。
提升个人职业发展能力
增强职业技能
继续教育培训提高个人职业技能，增加职业竞争力。
促进晋升和职业发展
通过继续教育培训，个人可以获得晋升和职业发展的机会。
提高工作效率
继续教育培训可以提高个人工作效率，提高工作质量。
管理知识和领导力培训
总结词
培养管理能力和领导力
详细描述
继续教育培训应注重培养管理知识和领导力，通过提供相关的课程和培训，帮助 员工了解和掌握管理技巧和领导力，提高他们在组织中的管理能力和领导力。
行业前沿动态和趋势培训
总结词
掌握行业动态和发展趋势
详细描述
继续教育培训应注重提供行业前沿动态和趋势的培训，帮助员工了解和掌握行业的发展趋势和动态，以便更好地 适应行业的变化和发展需求。
角色扮演
通过角色扮演等方式，使学员更好地理解和 掌握知识技能。
个性化学习
根据学员的不同需求和能力，提供个性化的 学习方案和培训内容。
05
继续教育培训的评估 和反馈
学习效果评估
测试和考试
通过定期的测试和考试，评估学 员对培训内容的掌握程度。
学习进度跟踪
，提高培训效果和源利用效率。
国际化合作和跨文化交流的趋势
国际化合作的重要性
继续教育培训应注重国际化合作，加 强与国际先进培训机构和企业的合作 交流，引进国际先进的培训理念和方 法，提高国内培训的质量和水平。
跨文化交流的必要性
在国际化合作中，跨文化交流的能力 至关重要。继续教育培训应注重培养 学员的跨文化交流能力，提高学员在 国际化环境中的适应能力和竞争力。
职业转换
鼓励个人进行职业转换， 以适应劳动力市场的变化 。
提高生活质量
通过提升自身能力，继续 教育培训还能帮助个人改 善生活质量。
提升个人职业发展能力
增强职业技能
继续教育培训提高个人职业技能，增加职业竞争力。
促进晋升和职业发展
通过继续教育培训，个人可以获得晋升和职业发展的机会。
提高工作效率
继续教育培训可以提高个人工作效率，提高工作质量。
管理知识和领导力培训
总结词
培养管理能力和领导力
详细描述
继续教育培训应注重培养管理知识和领导力，通过提供相关的课程和培训，帮助 员工了解和掌握管理技巧和领导力，提高他们在组织中的管理能力和领导力。
行业前沿动态和趋势培训
总结词
掌握行业动态和发展趋势
详细描述
继续教育培训应注重提供行业前沿动态和趋势的培训，帮助员工了解和掌握行业的发展趋势和动态，以便更好地 适应行业的变化和发展需求。
2024年学校教师发展继续教育创新培训课件(精)[1]
![2024年学校教师发展继续教育创新培训课件(精)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f812bab54793daef5ef7ba0d4a7302768e996faf.png)
培训学校中层干部掌握团队建设和管理技巧，增强团队凝聚力，提高 团队整体绩效。
07
总结与展望
培训成果回顾与总结
教师专业素养提升
通过本次培训，教师们对教育教学理论、教学方法和策略有了更深入的理解，专业素养得 到了显著提升。
教育教学能力增强
培训中，教师们通过观摩优秀教学案例、实践演练等方式，提高了自己的教育教学能力， 能够更好地应对课堂教学中的各种挑战。
教学方法多样
教师应灵活运用多种教学方法，如 讲授、讨论、案例分析等，以激发 学生的学习兴趣和主动性。
学生评价与反馈处理
01
过程性评价
注重对学生学习过程的评价，包括学习态度、参与度、合作能力等方面
。
02
结果性评价
通过考试、作业等方式对学生的学习成果进行评价，确保学生达到教学
目标。
03
及时反馈
教师应及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法和策略，提高学生的
多媒体教学设计与实施
讲解如何进行教学设计，包括教学目标分析、教 学内容设计、教学策略选择等，并介绍如何实施 多媒体教学，包括课堂讲授、学生互动、教学评 价等。
06
团队合作与领导力培养
教师团队协作与沟通技巧
建立信任与尊重
通过团队建设活动，促进教师之间的相互了解和 信任，营造尊重、包容的团队氛围。
有效沟通技巧
培训内容与安排
01
02
03
04
管理能力提升
针对学校管理人员在工作中遇 到的实际问题，提供有效的管 理方法和策略，提高管理人员 的组织协调能力和管理水平。
培训时间安排
本次培训共计5天，每天6小时 ，共计30小时。具体时间为 2024年7月1日至7月5日。
07
总结与展望
培训成果回顾与总结
教师专业素养提升
通过本次培训，教师们对教育教学理论、教学方法和策略有了更深入的理解，专业素养得 到了显著提升。
教育教学能力增强
培训中，教师们通过观摩优秀教学案例、实践演练等方式，提高了自己的教育教学能力， 能够更好地应对课堂教学中的各种挑战。
教学方法多样
教师应灵活运用多种教学方法，如 讲授、讨论、案例分析等，以激发 学生的学习兴趣和主动性。
学生评价与反馈处理
01
过程性评价
注重对学生学习过程的评价，包括学习态度、参与度、合作能力等方面
。
02
结果性评价
通过考试、作业等方式对学生的学习成果进行评价，确保学生达到教学
目标。
03
及时反馈
教师应及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法和策略，提高学生的
多媒体教学设计与实施
讲解如何进行教学设计，包括教学目标分析、教 学内容设计、教学策略选择等，并介绍如何实施 多媒体教学，包括课堂讲授、学生互动、教学评 价等。
06
团队合作与领导力培养
教师团队协作与沟通技巧
建立信任与尊重
通过团队建设活动，促进教师之间的相互了解和 信任，营造尊重、包容的团队氛围。
有效沟通技巧
培训内容与安排
01
02
03
04
管理能力提升
针对学校管理人员在工作中遇 到的实际问题，提供有效的管 理方法和策略，提高管理人员 的组织协调能力和管理水平。
培训时间安排
本次培训共计5天，每天6小时 ，共计30小时。具体时间为 2024年7月1日至7月5日。
继续教育培训理念课件
3、成人拥有丰富的个人经验。他们要相互分享这些 经历和互动而受益。
4、成人为了处理真实生活中具体问题而进行实际地 学习。是以问题中心、任务中心或生活中心。
5、成人学习的内在激励因子是自身的成长和发展。
6、成人需要在一个安全、被接纳的、具有支持力的
环境中学习。他们与培训者之间是一种合作的关系
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
•对体验的反思
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
•上升到理论
学习过程和学习内容一样重要 ！
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
培训中成年人的学习方式：
个体学习和团体学习相结合
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
团队学习的基础涉及对某个问题、某个人 或事物的最初感知，它建立在过去的理解和目 前的看法基础之上。它还包括将这个感知转变 成新的理解或看法的过程。
❖ 当我们被提问时，我们就会加强学习。 ❖ 当我们反思某次经历时，我们就会积极学习。 ❖ 当我们思考解决问题时，我们会深入学习。 ❖ 当我们对某些假设提出疑问时，我们会批判性
地学习。 ❖ 当他人给出准确反馈时，我们从结果中学习。 ❖ 当不同经历、不同部门的人在一起，我们能够
拓展地学习。 ❖ 当我ຫໍສະໝຸດ 接受新任务时，我们也就主动地学习了
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
什么方法最好？
培训课程时间分配
介绍（破冰）
培训内容的主体部分
讲 授
案 例
讨 论
演 示
结 论
教学有法 教无定法！
宏观方法+微观培训技巧
培训就是多种方法、技巧的综合运用。按 照成人学习的特点，遵循学习原则，运用多种 微观培训技巧……
成人教育与继续教育培训ppt
提高社会文明程度
继续教育培训可以帮助个人和社会更好地了解和 掌握各种知识和技能，从而提高社会的文明程度 和综合素质。
增强社会竞争力
通过继续教育培训，个人和社会都可以提高自身 的竞争力和适应能力，从而更好地应对各种挑战 和机遇。
2023
PART 05
继续教育培训的内容与形 式
专业技能培训
专业技术知识
项目管理培训
教授项目管理知识，培养学员在工作中有效管理项目的能力。
沟通与谈判技巧培训
提高学员的沟通技巧和谈判能力，使其在工作中能够更好地与他 人合作和交流。
语言能力培训
外语口语培训
提高学员的外语口语表达能力，使其能够流利地进行跨文化交流 。
商务英语培训
针对职场需求，提供商务英语培训，使学员能够熟练运用英语进行 商务沟通和谈判。
成人教育的发展策略
政府支持
社会参与
政府应加大对成人教育的投入，制定相关 政策法规，促进成人教育的发展。
鼓励社会力量参与成人教育，形成多元化 的办学格局，提高成人教育的质量和效益 。
创新教学模式
加强师资培训
针对成人教育的特点，创新教学模式，采 用灵活多样的教学方式和方法，提高成人 教育的针对性和实效性。
特点
成人教育具有灵活性、实用性和终身学习的特点。它不受年龄、性别、职业和 学历的限制，学习者可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的课程。
成人教育的目的和意义
目的
成人教育的目的是提高成年人的知识、技能和能力，帮助他 们实现个人和职业目标，同时促进社会的发展和进步。
意义
成人教育对于个人成长、职业发展、社会进步和国家建设具 有重要的意义。通过成人教育，成年人可以不断提升自己的 综合素质，提高自己在社会中的竞争力和适应能力。
继续教育培训可以帮助个人和社会更好地了解和 掌握各种知识和技能，从而提高社会的文明程度 和综合素质。
增强社会竞争力
通过继续教育培训，个人和社会都可以提高自身 的竞争力和适应能力，从而更好地应对各种挑战 和机遇。
2023
PART 05
继续教育培训的内容与形 式
专业技能培训
专业技术知识
项目管理培训
教授项目管理知识，培养学员在工作中有效管理项目的能力。
沟通与谈判技巧培训
提高学员的沟通技巧和谈判能力，使其在工作中能够更好地与他 人合作和交流。
语言能力培训
外语口语培训
提高学员的外语口语表达能力，使其能够流利地进行跨文化交流 。
商务英语培训
针对职场需求，提供商务英语培训，使学员能够熟练运用英语进行 商务沟通和谈判。
成人教育的发展策略
政府支持
社会参与
政府应加大对成人教育的投入，制定相关 政策法规，促进成人教育的发展。
鼓励社会力量参与成人教育，形成多元化 的办学格局，提高成人教育的质量和效益 。
创新教学模式
加强师资培训
针对成人教育的特点，创新教学模式，采 用灵活多样的教学方式和方法，提高成人 教育的针对性和实效性。
特点
成人教育具有灵活性、实用性和终身学习的特点。它不受年龄、性别、职业和 学历的限制，学习者可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的课程。
成人教育的目的和意义
目的
成人教育的目的是提高成年人的知识、技能和能力，帮助他 们实现个人和职业目标，同时促进社会的发展和进步。
意义
成人教育对于个人成长、职业发展、社会进步和国家建设具 有重要的意义。通过成人教育，成年人可以不断提升自己的 综合素质，提高自己在社会中的竞争力和适应能力。
教师继续教育培训 PPT素材
教师继续教育培训
• 引言 • 教师继续教育的必要性 • 教师继续教育培训的内容 • 教师继续教育培训的方式 • 教师继续教育培训的效果评估 • 教师继续教育培训的挑战与对策 • 结论
01
引言
背景介绍
01
随着教育改革的不断深入，教师 角色和职责发生了变化，需要不 断更新教育理念和教学方法。
02
教师继续教育培训是提高教师专 业素养、促进教师职业发展的重 要途径，也是教育部门和学校关 注的重点。
缺乏具有丰富教学经验和专业培训能力的教师， 导致培训质量不高。
培训教材和资料缺乏
缺乏系统、专业的教材和资料，影响教师的学习 效果。
3
培训设施不完善
培训场所和设施不足，无法满足教师的学习需求。
教师时间精力有限
教师工作繁忙
教师日常教学工作量大，难以抽出足够的时间参 加培训。
教师家庭负担重
部分教师需要照顾家庭，难以全身心投入培训学 习。
激励教师参与
通过奖励、晋升等措施，激励教师积 极参与继续教育培训，提高培训的实 效性。
THANKS
感谢观看
培训目的和意义
提高教师的教育教学能力和专业素养，使其更好地适应教育改革和发展的需要。
更新教师的教育理念和教学方法，促进教师的职业发展和教育教学质量的提高。
加强教师之间的交流与合作，促进教师队伍的整体素质提升，为培养更多优秀人才 提供保障。
02
教师继续教育的必要性
教师专业发展的需要
01
02
03
适应教育改革
根据教师的实际情况，灵活安 排培训时间和地点，方便教师
参加培训。
优化培训内容和方式
根据教师的实际教学需求，优 化培训内容和方式，注重实践 性和互动性。
• 引言 • 教师继续教育的必要性 • 教师继续教育培训的内容 • 教师继续教育培训的方式 • 教师继续教育培训的效果评估 • 教师继续教育培训的挑战与对策 • 结论
01
引言
背景介绍
01
随着教育改革的不断深入，教师 角色和职责发生了变化，需要不 断更新教育理念和教学方法。
02
教师继续教育培训是提高教师专 业素养、促进教师职业发展的重 要途径，也是教育部门和学校关 注的重点。
缺乏具有丰富教学经验和专业培训能力的教师， 导致培训质量不高。
培训教材和资料缺乏
缺乏系统、专业的教材和资料，影响教师的学习 效果。
3
培训设施不完善
培训场所和设施不足，无法满足教师的学习需求。
教师时间精力有限
教师工作繁忙
教师日常教学工作量大，难以抽出足够的时间参 加培训。
教师家庭负担重
部分教师需要照顾家庭，难以全身心投入培训学 习。
激励教师参与
通过奖励、晋升等措施，激励教师积 极参与继续教育培训，提高培训的实 效性。
THANKS
感谢观看
培训目的和意义
提高教师的教育教学能力和专业素养，使其更好地适应教育改革和发展的需要。
更新教师的教育理念和教学方法，促进教师的职业发展和教育教学质量的提高。
加强教师之间的交流与合作，促进教师队伍的整体素质提升，为培养更多优秀人才 提供保障。
02
教师继续教育的必要性
教师专业发展的需要
01
02
03
适应教育改革
根据教师的实际情况，灵活安 排培训时间和地点，方便教师
参加培训。
优化培训内容和方式
根据教师的实际教学需求，优 化培训内容和方式，注重实践 性和互动性。
继续教育培训理念课件
需求。
继续教育培训的改革与创新
构建多元化培训体系
建立多层次、多元化的培训体系， 满足不同领域、不同层次人才的需 求，提高培训的针对性和实效性。
利用新技术创新培训方式
推广在线学习、微课程等新型培训 方式，提高培训的便捷性和趣味性 ，增强学习效果。
注重实践能力的培养
加强实践教学和案例分析，培养学 员的实际操作能力和问题解决能力 ，提高培训质量。
继续教育培训为社会培养了大量的专 业人才和技能人才，为社会的经济发 展和转型升级提供了重要支持。
要点三
推动社会进步和发展
继续教育培训通过人才培养和文化传 承，为社会的进步和发展提供了源源 不断的动力和支撑。
THANKS
感谢观看
学习等多个领域。
未来趋势
随着信息技术的发展和组织变 革的需要，继续教育培训将更 加注重能力培养、个性化需求
和跨界合作。
继续教育培训的目的和意义
提高职业素质
增强组织能力
通过继续教育培训，可以帮助在职人员不断 提高自身的职业素质，适应职业发展的需求 。
组织进行继续教育培训，可以提升员工的职 业技能和管理能力，增强组织的创新能力和 竞争力。
继续教育培训案例分析
案例一
国家电网公司继续教育培训项目 ：国家电网公司通过开展系列培 训项目，提高员工职业素养和技 能水平，推动公司科技创新和业 务转型。
案例二
某高校教师继续教育培训项目： 高校开展教师继续教育培训，提 升教师的教育水平和专业素养， 促进教育教学改革和创新。
案例三
跨国公司海外员工继续教育培训 项目：跨国公司针对海外员工开 展继续教育培训，提高员工的跨 文化沟通和职业技能，实现全球 业务拓展和人才储备。
继续教育培训的未来展望
继续教育培训的改革与创新
构建多元化培训体系
建立多层次、多元化的培训体系， 满足不同领域、不同层次人才的需 求，提高培训的针对性和实效性。
利用新技术创新培训方式
推广在线学习、微课程等新型培训 方式，提高培训的便捷性和趣味性 ，增强学习效果。
注重实践能力的培养
加强实践教学和案例分析，培养学 员的实际操作能力和问题解决能力 ，提高培训质量。
继续教育培训为社会培养了大量的专 业人才和技能人才，为社会的经济发 展和转型升级提供了重要支持。
要点三
推动社会进步和发展
继续教育培训通过人才培养和文化传 承，为社会的进步和发展提供了源源 不断的动力和支撑。
THANKS
感谢观看
学习等多个领域。
未来趋势
随着信息技术的发展和组织变 革的需要，继续教育培训将更 加注重能力培养、个性化需求
和跨界合作。
继续教育培训的目的和意义
提高职业素质
增强组织能力
通过继续教育培训，可以帮助在职人员不断 提高自身的职业素质，适应职业发展的需求 。
组织进行继续教育培训，可以提升员工的职 业技能和管理能力，增强组织的创新能力和 竞争力。
继续教育培训案例分析
案例一
国家电网公司继续教育培训项目 ：国家电网公司通过开展系列培 训项目，提高员工职业素养和技 能水平，推动公司科技创新和业 务转型。
案例二
某高校教师继续教育培训项目： 高校开展教师继续教育培训，提 升教师的教育水平和专业素养， 促进教育教学改革和创新。
案例三
跨国公司海外员工继续教育培训 项目：跨国公司针对海外员工开 展继续教育培训，提高员工的跨 文化沟通和职业技能，实现全球 业务拓展和人才储备。
继续教育培训的未来展望
高校继续教育培训精选ppt
高校继续教育的教学模式
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兴趣爱好类课程
满足学员个性化需求， 如摄影、烹饪、绘画等
。
学术研究类课程
为学者和研究生提供学 术交流和研究平台，促 进学术成果的产出和交
流。
课程评价与改进
学员满意度调查
定期开展学员满意度调查，了解学员对课 程的满意度、课程内容的实用性、教师教
学水平等方面的反馈。
课程改进计划
根据学员反馈和评价结果，制定课程改进 计划，优化课程内容、改进教学方法、提
完善教学管理
制定教学计划、教学大纲和教案，规范教学 过程，确保教学质量。
强化实践教学环节
加强实践教学基地建设，增加实践教学的比 重，提高学生的实践能力和创新能力。
质量保障的成效与评价
教学质量监控
通过听课、评课、学生评价等方式，对教学质量进行实时监控。
教学效果评估
通过考试、论文、项目等多种方式，对学生的学习效果进行评估。
在新时代背景下，高校继续教育 应积极探索线上与线下相结合的 教育模式，提高教育质量和效益 。
高校继续教育的发展趋势与方向
个性化教育
高校继续教育应关注个体差异，提供 个性化的教育服务，满足不同学员的 学习需求。
继续教育培训理念课件
不断变化的工作环境。
个性化发展
尊重员工的个性和特长，提供多样 化的培训内容和方式，以满足员工 不同的学习需求。
团队合作
注重团队合作和沟通能力的培养， 通过培训提高员工的团队意识和协 作能力。
培训目标
提高员工的专业素质
通过培训，使员工具备更扎实的专业知识和技能，提高工作效率 和质量。
增强员工的创新能力
师资队伍素质
现有师资队伍的学历、职称、专业背景和实践经验等方面是否符合 培训要求。
师资队伍管理
对现有师资队伍的管理、激励和考核等方面是否存在问题。
师资队伍建设目标与措施
建设目标
制定明确的师资队伍建设目标 ，如提高师资队伍素质、优化 师资队伍结构、加强师资队伍
管理等。
引进优秀人才
积极引进具有丰富实践经验和 较高学术水平的优秀人才，提 高师资队伍整体素质。
企业需求分析
战略目标实现
01
企业需要员工具备与战略目标相匹配的技能和知识，以推动企
业发展。
市场竞争
02
企业需要员工不断更新知识和技能，以应对市场竞争和客户需
求变化。
企业文化建设
03
企业需要通过培训传递企业文化和价值观，增强员工的归属感
和凝聚力。
市场趋势分析
技术更新换代
随着科技的不断进步，市场对新技术和新技能的需求不断增加。
继续教育培训理念课件
汇报人： 2023-12-19
目录
• 继续教育培训的重要性 • 培训理念与目标 • 培训需求分析 • 培训计划制定与实施 • 培训师资队伍建设与管理 • 培训资源整合与利用
01
继续教育培训的重要性
适应社会发展需求
适应技术更新
适应市场需求
个性化发展
尊重员工的个性和特长，提供多样 化的培训内容和方式，以满足员工 不同的学习需求。
团队合作
注重团队合作和沟通能力的培养， 通过培训提高员工的团队意识和协 作能力。
培训目标
提高员工的专业素质
通过培训，使员工具备更扎实的专业知识和技能，提高工作效率 和质量。
增强员工的创新能力
师资队伍素质
现有师资队伍的学历、职称、专业背景和实践经验等方面是否符合 培训要求。
师资队伍管理
对现有师资队伍的管理、激励和考核等方面是否存在问题。
师资队伍建设目标与措施
建设目标
制定明确的师资队伍建设目标 ，如提高师资队伍素质、优化 师资队伍结构、加强师资队伍
管理等。
引进优秀人才
积极引进具有丰富实践经验和 较高学术水平的优秀人才，提 高师资队伍整体素质。
企业需求分析
战略目标实现
01
企业需要员工具备与战略目标相匹配的技能和知识，以推动企
业发展。
市场竞争
02
企业需要员工不断更新知识和技能，以应对市场竞争和客户需
求变化。
企业文化建设
03
企业需要通过培训传递企业文化和价值观，增强员工的归属感
和凝聚力。
市场趋势分析
技术更新换代
随着科技的不断进步，市场对新技术和新技能的需求不断增加。
继续教育培训理念课件
汇报人： 2023-12-19
目录
• 继续教育培训的重要性 • 培训理念与目标 • 培训需求分析 • 培训计划制定与实施 • 培训师资队伍建设与管理 • 培训资源整合与利用
01
继续教育培训的重要性
适应社会发展需求
适应技术更新
适应市场需求
2023成人教育与继续教育标准培训ppt
个性化学习：根据个人需求和兴趣，提供个性化的Leabharlann 习内容和方式，满足不同人群的学习需求。
国际化发展：加强国际交流与合作，推动成人教育的国际化发展，提高我国成人教育的国际影 响力。
继续教育培训的意义
章节副标题
继续教育培训的定义与目标
定义：继续教育培训是指针对在职人员开展的、以提高其职业素质和技能水平为目的的教育培训活动。 目标：通过继续教育培训，提高在职人员的职业素质和技能水平，使其更好地适应职场变化和市场需求，促进 个人职业发展和企业可持续发展。
章节副标题
制定合理的培训计划与目标
明确培训目标： 根据成人学员 的特点和需求， 制定具体的培 训目标，如提 高职业技能、 增强综合素质
等。
制定培训计划： 根据培训目标， 制定详细的培 训计划，包括 培训内容、时 间安排、教学
方法等。
确定培训师资： 选择具有丰富 教学经验和专 业背景的师资， 确保培训质量。
添加标题
推动终身学习与学习型社会建 设：成人教育是构建终身学习 体系和学习型社会的重要组成 部分，有助于推动全民学习、 终身学习的良好氛围。
成人教育的发展趋势
终身教育体系的构建：将成人教育纳入终身教育体系，促进个人全面发展。
数字化转型：利用互联网技术，推动成人教育向数字化转型，提高教育效率和质量。
成人教育与继续教育结合的发展趋势
结合背景：介绍成人教育与继续 教育结合的背景和必要性
结合效果：介绍成人教育与继续 教育结合的效果和影响
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
结合形式：介绍成人教育与继续 教育结合的主要形式和特点
未来展望：探讨成人教育与继续 教育结合的未来发展趋势和前景
成人教育与继续教育培训 的实施策略
国际化发展：加强国际交流与合作，推动成人教育的国际化发展，提高我国成人教育的国际影 响力。
继续教育培训的意义
章节副标题
继续教育培训的定义与目标
定义：继续教育培训是指针对在职人员开展的、以提高其职业素质和技能水平为目的的教育培训活动。 目标：通过继续教育培训，提高在职人员的职业素质和技能水平，使其更好地适应职场变化和市场需求，促进 个人职业发展和企业可持续发展。
章节副标题
制定合理的培训计划与目标
明确培训目标： 根据成人学员 的特点和需求， 制定具体的培 训目标，如提 高职业技能、 增强综合素质
等。
制定培训计划： 根据培训目标， 制定详细的培 训计划，包括 培训内容、时 间安排、教学
方法等。
确定培训师资： 选择具有丰富 教学经验和专 业背景的师资， 确保培训质量。
添加标题
推动终身学习与学习型社会建 设：成人教育是构建终身学习 体系和学习型社会的重要组成 部分，有助于推动全民学习、 终身学习的良好氛围。
成人教育的发展趋势
终身教育体系的构建：将成人教育纳入终身教育体系，促进个人全面发展。
数字化转型：利用互联网技术，推动成人教育向数字化转型，提高教育效率和质量。
成人教育与继续教育结合的发展趋势
结合背景：介绍成人教育与继续 教育结合的背景和必要性
结合效果：介绍成人教育与继续 教育结合的效果和影响
添加标题
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添加标题
添加标题
结合形式：介绍成人教育与继续 教育结合的主要形式和特点
未来展望：探讨成人教育与继续 教育结合的未来发展趋势和前景
成人教育与继续教育培训 的实施策略
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继续医学教育管理员培训
科研教学部
2014.8.19
.
1
培训内容
❖ 继续医学教育重要性 ❖ 继续医学教育途径多种多样。 ❖ 远程继续医学教育在众多途径中的特点
.
2
培训目的
使我院卫生技术人员认识到继续医学 教育的重要性，逐步树立起“只有终生教 育，才能终生执业”的观念，变被动学习 为主动学习。真正把卫生技术人员参加继 续医学教育转变成自我提升的行动。
.
7
三、远程继续医学教育在众多途径中的特点
（一）、远程继续医学教育特点：
1、灵活性
远程继续医学教育不受人数、时间、地点等的限制，学
习手段灵活多样，解决师资力量不足及分布不均的问题，同
时也为工作繁忙、时间不固定的卫生技术人员自主安排学习
进度提供方便。从根本上解决了因工作忙不能接受教育的现
象，还给许多学习爱好者创造了良好的机会和条件。
.
4
（二）、继续医学教育重要性
继续医学教育的目的 使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业
道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量， 以适应医学科学技术和卫生事业的发展。 最直接体现“四挂钩”：
1、与职称晋升相挂钩 《关于做好2014年度有关卫生技术人员继续医学教育任
期考核工作的通知》 《晋级人员学分汇总表》
.
3
一、继续医学教育的重要性
（一）、继续医学教育概念
继续医学教育（CME，Continuing Medical Education） 是继毕业后医学教育之后，以学习新理论、新知识、
新技术、新方法（四新）为主的一种终身教育。 继续医学教育对象
在职、在岗的各级各类（医、药、护、技）专业技术 人员。参加临床住院医师规范化培训和全科医师规范化培 训的初级人员按相应规定执行。
2、省继续医学教育委员会审批认可的或省级继续医学教育基地举办 的省级继续医学教育项目；
3、各医疗、科研、教学单位和学术团体报经全国或省继续医学教育 委员会批准举办的继续医学教育专项备案项目；
4、在省级以上刊物发表论文和综述； 5、市（厅）级以上科研项目立项、奖励； Ⅱ类学分获得途径： 1、市继续医学教育委员会审批认可的市级继续医学教育项目； 2、自学、外出进修等； 3、出版专业著作、译著，在市级以下刊物发表论文或学术会议上交 流的论文等； 4、其他形式的继续教育活动。
注：一卡通作用
菏泽市立医院继续医学教育委员会
“远程继续医学教育学习流程”
科研教学部
科室继续医学教育小组（员）
.
9
请告知每一位医务人员 参加继续医学教育 是您应享有的权利 是您应履行的义务
.
10
据和实践基础。 Ⅰ类学分 （包含公共课程学分）
继续医学教育学分构成 Ⅱ类学分
相关文件：《菏泽市继续医学教育授予办法》 《菏泽市继续医学教育实施细则》
.
6
（二）、继续医学教育学分获得途径多样
Ⅰ类学分获得途径：
1、全国继续医学教育委员会、中医药继续教育委员会审批认可的或 国家级继续医学教育基地举办的国家级继续医学教育项目；
2、信息量大
远程继续医学教育得到计算机网络技术的支持，信息来
源丰富，知识更新速度快，且各个学科医学知识内容充实，
观点新颖，卫生技术人员不仅可以获取所学医学专业的全面
的信息和资料，还可以了解相关最新医学发展动态，为卫生
技术人员学习和更新知识创造了良好的机遇，便捷的通讯为
获取最新的教学手段创造了良好的条件。
3、开放性
.
8
（二）、我院远程继续医学教育工作开展现状
国家卫生部、人事部
进一步完善继续医学教育管理 组织，对“继续医学教育管理委
全国继续医学教育委员会
员会”进行调整。 统一科室继续医学教育管理员
山东省卫生厅、人事厅
医学教育的网络化管理：
山东省继续医学教育委员会
1、完善医疗卫生机构管理系统。
2、办理继教医通卡（一卡通山）东。 省继续医学教育中心
2、与执业再注册相挂钩
3、与卫生技术职务聘任相挂钩
4考 核、注册期考核、年度考核说明》
5
二、继续医学教育学分获得途径多样
（一）、继续医学教育实行“学分制”
继续医学教育是卫生专业技术人员学习新技术、新理念、
新方法的重要途径，而学分制为这一途径提供了良好的理论依
科研教学部
2014.8.19
.
1
培训内容
❖ 继续医学教育重要性 ❖ 继续医学教育途径多种多样。 ❖ 远程继续医学教育在众多途径中的特点
.
2
培训目的
使我院卫生技术人员认识到继续医学 教育的重要性，逐步树立起“只有终生教 育，才能终生执业”的观念，变被动学习 为主动学习。真正把卫生技术人员参加继 续医学教育转变成自我提升的行动。
.
7
三、远程继续医学教育在众多途径中的特点
（一）、远程继续医学教育特点：
1、灵活性
远程继续医学教育不受人数、时间、地点等的限制，学
习手段灵活多样，解决师资力量不足及分布不均的问题，同
时也为工作繁忙、时间不固定的卫生技术人员自主安排学习
进度提供方便。从根本上解决了因工作忙不能接受教育的现
象，还给许多学习爱好者创造了良好的机会和条件。
.
4
（二）、继续医学教育重要性
继续医学教育的目的 使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业
道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量， 以适应医学科学技术和卫生事业的发展。 最直接体现“四挂钩”：
1、与职称晋升相挂钩 《关于做好2014年度有关卫生技术人员继续医学教育任
期考核工作的通知》 《晋级人员学分汇总表》
.
3
一、继续医学教育的重要性
（一）、继续医学教育概念
继续医学教育（CME，Continuing Medical Education） 是继毕业后医学教育之后，以学习新理论、新知识、
新技术、新方法（四新）为主的一种终身教育。 继续医学教育对象
在职、在岗的各级各类（医、药、护、技）专业技术 人员。参加临床住院医师规范化培训和全科医师规范化培 训的初级人员按相应规定执行。
2、省继续医学教育委员会审批认可的或省级继续医学教育基地举办 的省级继续医学教育项目；
3、各医疗、科研、教学单位和学术团体报经全国或省继续医学教育 委员会批准举办的继续医学教育专项备案项目；
4、在省级以上刊物发表论文和综述； 5、市（厅）级以上科研项目立项、奖励； Ⅱ类学分获得途径： 1、市继续医学教育委员会审批认可的市级继续医学教育项目； 2、自学、外出进修等； 3、出版专业著作、译著，在市级以下刊物发表论文或学术会议上交 流的论文等； 4、其他形式的继续教育活动。
注：一卡通作用
菏泽市立医院继续医学教育委员会
“远程继续医学教育学习流程”
科研教学部
科室继续医学教育小组（员）
.
9
请告知每一位医务人员 参加继续医学教育 是您应享有的权利 是您应履行的义务
.
10
据和实践基础。 Ⅰ类学分 （包含公共课程学分）
继续医学教育学分构成 Ⅱ类学分
相关文件：《菏泽市继续医学教育授予办法》 《菏泽市继续医学教育实施细则》
.
6
（二）、继续医学教育学分获得途径多样
Ⅰ类学分获得途径：
1、全国继续医学教育委员会、中医药继续教育委员会审批认可的或 国家级继续医学教育基地举办的国家级继续医学教育项目；
2、信息量大
远程继续医学教育得到计算机网络技术的支持，信息来
源丰富，知识更新速度快，且各个学科医学知识内容充实，
观点新颖，卫生技术人员不仅可以获取所学医学专业的全面
的信息和资料，还可以了解相关最新医学发展动态，为卫生
技术人员学习和更新知识创造了良好的机遇，便捷的通讯为
获取最新的教学手段创造了良好的条件。
3、开放性
.
8
（二）、我院远程继续医学教育工作开展现状
国家卫生部、人事部
进一步完善继续医学教育管理 组织，对“继续医学教育管理委
全国继续医学教育委员会
员会”进行调整。 统一科室继续医学教育管理员
山东省卫生厅、人事厅
医学教育的网络化管理：
山东省继续医学教育委员会
1、完善医疗卫生机构管理系统。
2、办理继教医通卡（一卡通山）东。 省继续医学教育中心
2、与执业再注册相挂钩
3、与卫生技术职务聘任相挂钩
4考 核、注册期考核、年度考核说明》
5
二、继续医学教育学分获得途径多样
（一）、继续医学教育实行“学分制”
继续医学教育是卫生专业技术人员学习新技术、新理念、
新方法的重要途径，而学分制为这一途径提供了良好的理论依