【新】人教版二年级数学上册：第一课 认识时分(课件).pptx
合集下载
二年级上册数学授课课件-第1课时 认识时间(人教版)
四、课堂小结
认识时间
分针走1小格是1分， 时针走1大格是5分。
1时=60分 30分也可 以说成半小时
写时间时：如果分针 数不到10，要在表示 分针的数的前面加0。
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
课堂上，学生表现出极高的学习热情和自信，学 生对于导学案中提到的问题做出了精彩的回答：“钟 表里面每一个小格是1分，每一个大格是5分，分针走 一圈是60分。时针走一大格是1时，时针走一大格分针 走一圈，所以1时=60分。”总之，课堂的学习形式受 到了学生的喜欢和大力配合。在选择合适的教学内容 时合理应用课外资源，能够让课堂的内容在广度和深 度上都有所拓展，并激发学生的学习热情，在一定程 度上提高学生自主学习、合作交流以及思辨的能力。
_7___：_3_0__ __7__时半
3.看钟表想一想，写一写。 过20分钟是_7_时__2_5_分__ 过35分钟是_8_时__5_0_分__
4.写出相应的时间并在钟面上画出缺少的分针。
7:00
7:05
2:25
2:45
5.填一填。 （1）分针从12走到9，走了（ 45 ）分。 （2）时针从12走到4，走了（ 4 ）时。 （3）分针走了一圈，是（ 60 ）分，等于 （ 1 ）时。
20 25 30
拨一拨
12:00 1时=60分
12:30
1:00
30分也可以说成半小时。
从4时开始数。
4:05
4:30
4:45
时针走过数字4，分针从12起走了 多少个小格，就是4时多少分。
生活中的数学
2011年12月18日 升旗 上午：7:30 降旗 下午：4:51
省级优秀课件-人教版小学二年级数学上册《认识时间》PPT课件
1、读取钟面时刻应注意什么？
根据时针和分针的位置来确定，时针走过几就是 几时多，分针从12开始，走了几个小格就是几时几
2、钟面时刻有哪分些。 表示方法？
电子表示法：4：05
文字表示法：4时5分
10：55 ① ②√ ③
下面我们来做一个“游戏”拨一拨
游戏一：老师拨பைடு நூலகம்，学生认 游戏二：老师说时，学生拨
六、课堂总结
通过今天的学习，你知道了什么？说一说。
世界上最宝贵的是时间， 同学们一定要珍惜时间。
钟面上都有什么？
11 12 10 9
1 2
3
8
4
765
时针 分针 刻度 大格 小格
2、学会认识分
分针走1小格是1分， 走几小格就是几分。
分针走1大格是5分。
分针走一圈是60分
55
50
10
20 35
3、学会认识时
分针走一圈，时 针走1大格。
分针走一圈是60分，时针走一 大格是1小时。
1时 60分
2 从四时开始数。
12
11
1
10
9
3
8
4
7
6
5
4:05 4时 5分
2 从四时开始数。
12
11
1
10
9
3
8
4
7
6
5
4:30 4时30分或4时半
2 从四时开始数。
12
11
1
10
9
3
8
4
7
6
5
4:45 4时45分
4：05 4时5分
4：30
4时30分或4时半
4：45 4时45分
绿色圃中小学教育网
人教部编版二年级数学上册《认识时间(全章)》PPT教学课件
知识点3：判断经过时间。 3. 教材P95T7 （1）分针从12走到6，走了（ 30 ）分。 （2）时针从12走到6，走了（ 6 ）时。 （3）分针从3走到10，走了（ 35 ）分。 （4）时针从12开始绕了一圈又走回12，走了
（ 12 ）时。
新知探究 知识点4：找规律画时间。
4.你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分
7 认识时间
第 1 课 时 认识时间（1）
情境导入
你知道现在是什么 时刻吗？
情境导入
我们上课的时间是什么时刻呢？
新知探究
钟面上有12个数， 每相邻的两个数中 你间还有知一道个关大于格钟，的一 哪共些有知1识2个吗大？格。
时针用来计时， 分针用来计分。
新知探究
每一大格里面有5个小 格，分针在钟面上走1 小格就是1分，走1大 格正好经过5小格，也 就是5分。
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
巩固练习
1.想一想、填一填。
（1）钟面上有（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格。 （2）时钟走1大格是（ 1 ）时，走一圈是（ 12 ）时。 （3）分针走1小格是（ 1 ）分，走1大格是（ 5 ）分。
巩固练习
2.我会认。
7:30
7:40
8:00
1:20
10:45
9:55
6:05
巩固练习
3.想一想，认一认。
Thank you！
（ 12 ）时。
新知探究 知识点4：找规律画时间。
4.你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分
7 认识时间
第 1 课 时 认识时间（1）
情境导入
你知道现在是什么 时刻吗？
情境导入
我们上课的时间是什么时刻呢？
新知探究
钟面上有12个数， 每相邻的两个数中 你间还有知一道个关大于格钟，的一 哪共些有知1识2个吗大？格。
时针用来计时， 分针用来计分。
新知探究
每一大格里面有5个小 格，分针在钟面上走1 小格就是1分，走1大 格正好经过5小格，也 就是5分。
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
巩固练习
1.想一想、填一填。
（1）钟面上有（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格。 （2）时钟走1大格是（ 1 ）时，走一圈是（ 12 ）时。 （3）分针走1小格是（ 1 ）分，走1大格是（ 5 ）分。
巩固练习
2.我会认。
7:30
7:40
8:00
1:20
10:45
9:55
6:05
巩固练习
3.想一想，认一认。
Thank you！
人教版二年级数学上册《认识时和分》PPT课件
人教版二年级数学上册《认识 时和分》PPT课件
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 认识钟表与时间单位 • 时间的简单计算与应用 • 认识钟表上的刻度与数字 • 练习题精选与解析 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教材版本及内容概述
人教版二年级数学上册教材
《认识时和分》章节内容
涉及钟表的认识、时间的读法、时间的计 算等知识点
分到达学校？
错题分析及解题思路指导
要点一
错题1分析
学生在认识钟表时，容易将时针和分针 混淆。解题思路是首先确定时针和分针 的位置，然后根据题目要求进行计算。
要点二
错题2分析
学生在计算时间时，容易忽略单位换算。 解题思路是先将时间统一换算成分钟， 然后进行加减运算。
要点三
错题3分析
学生在解决时间问题时，容易忽略实际 情况的限制。解题思路是结合实际情况， 考虑时间的合理性和可能性。例如，在 计算火车晚点后的到达时间时，需要考 虑晚点时间是否超过24小时等因素。
课时安排及建议
建议安排2课时进行教学
第1课时：认识钟面及整时、半时的读法
第2课时：认识几时几分及简单的时间计 算 可根据学生实际情况进行适当调整
02
认识钟表与时间单位
钟表结构简介
钟面
显示时间的平面，通常有12个数字和刻 度。
时针
指示小时的指针，通常较短。
分针
指示分钟的指针，通常较长。
秒针
指示秒钟的指针，通常最细最长，且转动 速度最快。
03
时间的简单计算与应用
加减法在时间计算中应用
加法应用
计算两个时间段的总和，如计算上午上课 时间和下午上课时间的总和。
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 认识钟表与时间单位 • 时间的简单计算与应用 • 认识钟表上的刻度与数字 • 练习题精选与解析 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教材版本及内容概述
人教版二年级数学上册教材
《认识时和分》章节内容
涉及钟表的认识、时间的读法、时间的计 算等知识点
分到达学校？
错题分析及解题思路指导
要点一
错题1分析
学生在认识钟表时，容易将时针和分针 混淆。解题思路是首先确定时针和分针 的位置，然后根据题目要求进行计算。
要点二
错题2分析
学生在计算时间时，容易忽略单位换算。 解题思路是先将时间统一换算成分钟， 然后进行加减运算。
要点三
错题3分析
学生在解决时间问题时，容易忽略实际 情况的限制。解题思路是结合实际情况， 考虑时间的合理性和可能性。例如，在 计算火车晚点后的到达时间时，需要考 虑晚点时间是否超过24小时等因素。
课时安排及建议
建议安排2课时进行教学
第1课时：认识钟面及整时、半时的读法
第2课时：认识几时几分及简单的时间计 算 可根据学生实际情况进行适当调整
02
认识钟表与时间单位
钟表结构简介
钟面
显示时间的平面，通常有12个数字和刻 度。
时针
指示小时的指针，通常较短。
分针
指示分钟的指针，通常较长。
秒针
指示秒钟的指针，通常最细最长，且转动 速度最快。
03
时间的简单计算与应用
加减法在时间计算中应用
加法应用
计算两个时间段的总和，如计算上午上课 时间和下午上课时间的总和。
人教版小学数学二年级上册《认识时间》PPT课件
11 10
9
8 7 6
1
3 4 5
2021/3/27
CHENLI
8
2 从四时开始数。
12
11
1
10
9
3
8
4
7
6
5
4:05
4时 5分 2021/3/27
CHENLI
9
2 从四时开始数。
18
4
7
6
5
4:30
2021/3/27
4时30C分HENL或I 4时半
10
2 从四时开始数。 12
2021/3/27
CHENLI
14
完
2021/3/27
15
认 识 时 间
2021/3/27
CHENLI
1
11 10
9
8 7
2021/3/27
12 1
3时
2 3∶00
3
4
65
CHENLI
2
分针指着12，时针指着几就是几时。
2021/3/27
CHENLI
3
分针走1小格是1分，走几小格就是几分
仔细观察，分针走了几个小格？
2021/3/27
CHENLI
4
2021/3/27
CHENLI
5
2021/3/27
1时=60分
CHENLI
6
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
2021/3/27
CHENLI
7
2 从四时开始数。 12
9
8 7 6
1
3 4 5
2021/3/27
CHENLI
8
2 从四时开始数。
12
11
1
10
9
3
8
4
7
6
5
4:05
4时 5分 2021/3/27
CHENLI
9
2 从四时开始数。
18
4
7
6
5
4:30
2021/3/27
4时30C分HENL或I 4时半
10
2 从四时开始数。 12
2021/3/27
CHENLI
14
完
2021/3/27
15
认 识 时 间
2021/3/27
CHENLI
1
11 10
9
8 7
2021/3/27
12 1
3时
2 3∶00
3
4
65
CHENLI
2
分针指着12，时针指着几就是几时。
2021/3/27
CHENLI
3
分针走1小格是1分，走几小格就是几分
仔细观察，分针走了几个小格？
2021/3/27
CHENLI
4
2021/3/27
CHENLI
5
2021/3/27
1时=60分
CHENLI
6
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
2021/3/27
CHENLI
7
2 从四时开始数。 12
部编人教版二年级数学上册《认识时间(全部)》PPT教学课件
巩固练习
星期六上午，妈妈7:15去买早点，准备 9:30到商场买衣服，去商场之前要先去银行 交水电费。请圈出妈妈交水电费的时间。
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
7 认识时间
第 2 课 时 认识时间（2）
创设情境
1
我做完作业 后才去踢球。
做完作业啦！
明明，10:30我们还 要一起去看木偶剧。
创设情境
新知探究
知道了什么？
我做完作业 后才去踢球。
明明，10:30我们还 做完作业啦！ 要一起去看木偶剧。
新知探究
怎样解答？ 方法一：画图法
Thank you！
Good Bye！
7 认识时间
第 1 课 时 认识时间（1）
情境导入
你知道现在是什么 时刻吗？
情境导入
我们上课的时间是什么时刻呢？
新知探究
钟面上有12个数， 每相邻的两个数中 你间还有知一道个关大于格钟，的一 哪共些有知1识2个吗大？格。
时针用来计时， 分针用来计分。
新知探究
每一大格里面有5个小 格，分针在钟面上走1 小格就是1分，走1大 格正好经过5小格，也 就是5分。
求简单的经过几分后的时间， 可以用分钟数加经过分钟数。
经过5分是 （ 7：生活中的数学。
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
最新人教版二年级数学上册《认识时和分》精品课件
人认教识版时和数分学 二年级 上册
7 认识时间
认识时和分
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识时和分
情境导入
你知道一天中做这些事情大约是什么时候吗？
返回
认识时和分
探究新知
例 1 画面中表达了什么内容？
返回
认识时和分
每大格有5个小格
钟面上有12个数，每相 邻的两个数中间有一个 大格，一共有12个大格。
12:30
1:00
30分也可以说成半小时。
返回
认识时和分
巧学妙记
跑得最快是秒针， 个儿高高，身材好。 跑得最慢是时针， 个儿短短，身材胖。 不高不矮是分针， 匀速跑步作用大。
返回
认识时和分
课堂练习
1.填空。
（1）钟面上有（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格。 （2）分针走一小格是（ 1 ）分，走一大格是（ 5 ）分， 走一圈是（ 60 ）分。 （3）60分=（ 1 ）小时
返回
认识时和分
2.在（ ）里填上“时”或“分”。
（1）小明每天上午在学校里大约学习3（ 时 ）。 （2）看一集动画片要25（ 分 ）。 （3）课间休息10（ 分 ）。 （4）小亮吃饭用了20（ 分）。 （5）芳芳做20道口算题用了10（ 分 ）。 （6）从南京乘火车去上海用了5（ 时 ）。 （7）“新闻联播”的播放时间大约是30（ 分 ）。
加油！加油！加油！
认识时和分
认识时和分
下课了！
—— 小朋友们再见——
认识时和分
认识时和分
返回
认识说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
认识时和分
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
7 认识时间
认识时和分
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识时和分
情境导入
你知道一天中做这些事情大约是什么时候吗？
返回
认识时和分
探究新知
例 1 画面中表达了什么内容？
返回
认识时和分
每大格有5个小格
钟面上有12个数，每相 邻的两个数中间有一个 大格，一共有12个大格。
12:30
1:00
30分也可以说成半小时。
返回
认识时和分
巧学妙记
跑得最快是秒针， 个儿高高，身材好。 跑得最慢是时针， 个儿短短，身材胖。 不高不矮是分针， 匀速跑步作用大。
返回
认识时和分
课堂练习
1.填空。
（1）钟面上有（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格。 （2）分针走一小格是（ 1 ）分，走一大格是（ 5 ）分， 走一圈是（ 60 ）分。 （3）60分=（ 1 ）小时
返回
认识时和分
2.在（ ）里填上“时”或“分”。
（1）小明每天上午在学校里大约学习3（ 时 ）。 （2）看一集动画片要25（ 分 ）。 （3）课间休息10（ 分 ）。 （4）小亮吃饭用了20（ 分）。 （5）芳芳做20道口算题用了10（ 分 ）。 （6）从南京乘火车去上海用了5（ 时 ）。 （7）“新闻联播”的播放时间大约是30（ 分 ）。
加油！加油！加油！
认识时和分
认识时和分
下课了！
—— 小朋友们再见——
认识时和分
认识时和分
返回
认识说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
认识时和分
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
最新人教版二年级上册数学《认识时间》第一课时)精品公开课优质课课件PPT
时间的认识与书写
11时55分 11 : 55
时间的认识与书写
12 11 10
9
8
9时 5分
7 6
9:05
5 1
3 4 5
做一做,相信你一定行! P82
3:10
7:15
1:20
5:25
2:40
10:45
6:50
8:55
P83 练习十五
1.
7时5分 7 : 505
6 时 40 分 6 : 40
9 时 30 分 9 : 30
二年级数学下册第二单元
第一课时
这是什么？
有个东西三条腿儿， 日夜奔跑不怕累， 嘀嗒嘀嗒提醒你， 时间一定要珍惜。
复习
11 12 10
1 2
9
3
8
4
765
钟面上都有什么？
大格 数字 小格 时针 分针 秒针
11 10
9
复习
12 1
3时
2
3:00
3
8
4
765
11 10
9
复习
12 1 3时30分
2
3 : 30
3
8
4
765
1
上课。
认识钟面
一共有（ ）大格 钟面上 1大格有（ ）小格
一共有（ ）小格
认识钟面
() ()
认识钟面
认识钟面
一共有（ ）大格 钟面上 1大格有（ ）小格
一共有（ ）小格
认识时
11 12 10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
认识分
11 12 10
1 2
9
3
人教版二年级上册数学(新插图) 第1课时 认识时间 教学课件
10:45
9:55
6:05
1.填空。【教材P93 练习二十三 第1题】 9:30
6:40 9:10
2.连线。【教材P93 练习二十三 第2题】
课堂小结，畅谈收获
认识时间
分针走1小格是1分， 时针走1大格是1时。
1时=60分 30分也可以说成半小时
写时间时：如果分针 数不到10，要在表示 分针的数的前面加0。
一二得二
编制2的乘法口诀
[教材P54 例2]
两副乒乓球拍有几个？ 能列出乘法算式吗？
2×2=4
我们可以编制出哪句口 诀呢？
二二得四
编制2的乘法口诀
编口诀时，你是怎么 想的？你有什么发现？
每相邻两句口 诀的得数相差2。
2的口诀有两句。
1×2=2 2×2=4
一二得二 二二得四
2×1=2
编制3的乘法口诀
4:05
4时5分
50
4:45
4时45分 45
40
10
（15）
20
35
25
30
4:30 4时30分
认识几时几分
4:05 4时5分 4:30 4时30分
4:45 4时45分
时针走过数字4，分针从12起走了多 少个小格，就是4时多少分。
巩固练习，深化理解
【教材P91 做一做】
7:30
7:40
8:00
1:20
2 × 3 6=
3 × 3 9=
巩固练习，加深记忆
4.根据下面的口诀各写出两个乘法算式。
[教材P56 练习十一 第2题]
二三得六 四五二十 一二得二
2×3=6 3×2=6
4×5=20 5×4=20
小学二年级数学上册PPT 第1课时 认识时间(1)
在你的成长过程中，会遇到欢乐， 也会遇到痛苦；会遇到成功，也会遇 到失败；在你的成长道路上，只有坚 持和努力，才能战胜困难，赢得胜利。
明天的你，会感谢今天努力的你！ 加油吧，少年！
未来可期，感谢有你！
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 7 单元 认 识 时 间
第 1 课时 认 识 时 间（1）
一、创设情境，发现问题
1
二、自主尝试，分析问题
数一数，填一填。
分针走1小格是1分。
55 50 45 40
35
60 10
20 30 25
30分也可以说成半小时。 1时=60分
2 从4开始数。
时针走过数字4，分针从12起走 了多少个小格，就是4时多少分。
三、巩固练习
7:15
7:30
7:40
8:00
1:20
10:45
9:55
6:05
四、课堂小结
钟面上分针走一圈是60分，时针走一大格是1时， 1时=60分。
分针指向12时，时针指向就是几时，分针从1钟面上有（12）个数字。时针从一个数走到下一 个数的时间是（1小时 ），分针走一小格的时间是 （1分钟 ），分针走一大格的时间是（ 5分钟 ）。 2.时针走一大格，分针正好走（60）小格，也就是 （60）分，所以说1时＝（60）分。 3.时针从“2”走到“4”走了（ 2 ）小时。 分针从“2”走到“4”走了（ 2 ）分钟。
第七单元_第01课时_认识分(教学课件)-二年级数学上册人教版.pptx._
探求新知
钟面上有（12）个数， 钟面上有12个数，每相邻的 两个数中间有一个大格，一 共有12个大格。 一共有（12）个大格。
➢ 大格与时
探求新知 时针走1大格是1时。
走12大格是12时。
➢ 钟面上的小格
探求新知
1大格有（ 5 ）个小格， 一共有（ 60）个小格。
➢ 小格与分
探求新知
分针走1小 格是1分。
5 00
9 30
9 00
3 30
达标练习
6 红星小学要求到校时间是8:30，聪聪和明明分别在下面的时间到校， 谁迟到了？
聪聪到校时间
明明到校时间
聪聪迟到了
认识时间
知识总结
分针走1小格是1分，时针走1大格是1时。 1时=60分
30分也可以说成半小时 写时间时：如果分针数不到10，要在表示
分针的数的前面加0。
第1课时 认识分
小学数学·二年级（上）·RJ
学习目标
1.认识时间单位：时、分，知道1时=60分。
2.让学生经历认识1时、1分，初步建立时、 分的时间观念。
3.在认识时、分的过程中，通过动手实践、自 主探索和合作交流来获取知识， 体验数学与生 活的联系，使学生体会到时间的宝贵。
重点难点
学习重点 认识钟面、认识1时、1分及时、分的关系。
课后作业
1.了解自己生活中的作息时间并拨一拨; 2. 完成《分层作业》。
拨一拨
探求新知
时这针时和的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时1针刻2:都是00指12向时，12， 也
可以记作12:00。
分 了针30分从1，122:走时3针到0 在6，1走2
钟面上分1针:从0012走了一圈
又指向12，走了60分，时
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
认识时间
人教版二年级上册第七单元第1节 认识时间
激趣导入 现在的时间你们认识吗？
探究新知
仔细观察，钟 面上都有什么？
有（12）大格 每大格有（5 ）小格 一共有（60）个小格
看分针走了 几个小格？
分针走一小 格是一分钟。
每两个数字之 间是一大格。
分针走一大格 是几分钟？
你还能继续数下去吗？
60
55
5
50
10
45
15
40 35
20 30 25
分针走了几 个小格？
分针走一圈 时针走一大格
1时=（ 60 ）分 60分=（ 1 ）时
探究新知
5
4:05
5 10 15
20 30 25
4:30
5 10
45
15
40
20
35 30 25
4:45
4时5分
4时30分 或 4时半
4时45分
时针走过数字4，分钟从12起走 了多少小格，就是4时多少分。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:18:0714:18:0714:188/16/2020 2:18:07 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.1614:18:0714:18Aug-2016-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:18:0714:18:0714:18Sunday, August 16, 2020
相邻两个时 间单位的换 算进率是60
课堂总结
1时=60分
60分=1时
分针走一小格是1分钟，分针走一大格是5分钟。
15分钟又叫做1刻。
作业布置
完成数学书练习 二十三第1、2、3题。
板书设计
认识时间
分针走1小格是1分，走一大格5分。 1时=60分 60分=1时
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.1620.8.16Sunday, August 16, 2020
乐乐从一楼走到二楼用了3分,按这样的速度,她从 一楼走到五楼要用多少分?
分析：一楼到二楼,走的是一层楼梯,用了3分。 一楼到五楼,共四层楼梯,也就是4个3分,列式 是4×3。
5-1=4(层) 3×4=12(分) 答:她从一楼走到五楼要用12分。
认识时分
认识钟面、1时、1分以及时、分的关系 了解“1时=60分”
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午2时18分7秒下午2时18分14:18:0720.8.16
谢谢观看
认识几时几分，并能准确读出时间。
1、读出下列时间 1:20 9:55
课堂练习 10:35 6:05
2、填写合适的时间单位 （1）小明每天大约睡9（ 小时）。 （2）烧一壶水需要15（ 分钟 ）。 （3）一场电影放映2（小时 ）10（ 分钟 ）。
3、画出下面钟面上的分针
9时35分
8时15分
4、 单位9时40分开会，40分钟后结束，你 知道会议在几点结束的吗？
2时40分=（160 ）分
70分=（ 1 ）时（ 10）分
130分=（ 2 ）时（ 10 ）分 2分50秒=（170 ）秒
7时50分－15分＝（ 7 ）时（35）分 11时30分－8时30分＝（ 3 ）时 1时20分+35分＝（ 1）时（55）分 5时15分+42分＝（ 5 ）时（57）分
相邻两个时间单位的换算进率是60.
9时40分+40分=10时20分 答：会议在10时20分结束。
注意：60分=1时！
5、 你发现了什么规律？请画出最后一个 钟面的时针和分针。
2:15
2:30
2:45
3:00
15分也可以说是1刻。
6、根据实际情况填写下表 起床 上学 午饭 放学 看电视 晚饭 睡觉
拓展提高
2时=（120 ）分
4分=（240）秒
。2020年8月16日星期日下午2时18分7秒14:18:0720.8.16
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月下午2时18分20.8.1614:18August 16, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年8月16日星期日2时18分7秒14:18:0716 August 2020
小组讨论
7:15
7:30
7:40
8:00
7时15分
7时30分 7时40分
8时
牛刀小试
写出钟面上的时刻。
7 55 7 55
65 6 05
动画时间
明明可能在下面哪个时间去踢球？
牛刀小试
小红8:30开始大扫除，然后去大棚摘西红柿。 12:30再去小文家玩。小红可能会在什么时间去 摘西红柿？
牛刀小试
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.1620.8.1614:18:0714:18:07August 16, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版二年级上册第七单元第1节 认识时间
激趣导入 现在的时间你们认识吗？
探究新知
仔细观察，钟 面上都有什么？
有（12）大格 每大格有（5 ）小格 一共有（60）个小格
看分针走了 几个小格？
分针走一小 格是一分钟。
每两个数字之 间是一大格。
分针走一大格 是几分钟？
你还能继续数下去吗？
60
55
5
50
10
45
15
40 35
20 30 25
分针走了几 个小格？
分针走一圈 时针走一大格
1时=（ 60 ）分 60分=（ 1 ）时
探究新知
5
4:05
5 10 15
20 30 25
4:30
5 10
45
15
40
20
35 30 25
4:45
4时5分
4时30分 或 4时半
4时45分
时针走过数字4，分钟从12起走 了多少小格，就是4时多少分。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:18:0714:18:0714:188/16/2020 2:18:07 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.1614:18:0714:18Aug-2016-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:18:0714:18:0714:18Sunday, August 16, 2020
相邻两个时 间单位的换 算进率是60
课堂总结
1时=60分
60分=1时
分针走一小格是1分钟，分针走一大格是5分钟。
15分钟又叫做1刻。
作业布置
完成数学书练习 二十三第1、2、3题。
板书设计
认识时间
分针走1小格是1分，走一大格5分。 1时=60分 60分=1时
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.1620.8.16Sunday, August 16, 2020
乐乐从一楼走到二楼用了3分,按这样的速度,她从 一楼走到五楼要用多少分?
分析：一楼到二楼,走的是一层楼梯,用了3分。 一楼到五楼,共四层楼梯,也就是4个3分,列式 是4×3。
5-1=4(层) 3×4=12(分) 答:她从一楼走到五楼要用12分。
认识时分
认识钟面、1时、1分以及时、分的关系 了解“1时=60分”
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午2时18分7秒下午2时18分14:18:0720.8.16
谢谢观看
认识几时几分，并能准确读出时间。
1、读出下列时间 1:20 9:55
课堂练习 10:35 6:05
2、填写合适的时间单位 （1）小明每天大约睡9（ 小时）。 （2）烧一壶水需要15（ 分钟 ）。 （3）一场电影放映2（小时 ）10（ 分钟 ）。
3、画出下面钟面上的分针
9时35分
8时15分
4、 单位9时40分开会，40分钟后结束，你 知道会议在几点结束的吗？
2时40分=（160 ）分
70分=（ 1 ）时（ 10）分
130分=（ 2 ）时（ 10 ）分 2分50秒=（170 ）秒
7时50分－15分＝（ 7 ）时（35）分 11时30分－8时30分＝（ 3 ）时 1时20分+35分＝（ 1）时（55）分 5时15分+42分＝（ 5 ）时（57）分
相邻两个时间单位的换算进率是60.
9时40分+40分=10时20分 答：会议在10时20分结束。
注意：60分=1时！
5、 你发现了什么规律？请画出最后一个 钟面的时针和分针。
2:15
2:30
2:45
3:00
15分也可以说是1刻。
6、根据实际情况填写下表 起床 上学 午饭 放学 看电视 晚饭 睡觉
拓展提高
2时=（120 ）分
4分=（240）秒
。2020年8月16日星期日下午2时18分7秒14:18:0720.8.16
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月下午2时18分20.8.1614:18August 16, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年8月16日星期日2时18分7秒14:18:0716 August 2020
小组讨论
7:15
7:30
7:40
8:00
7时15分
7时30分 7时40分
8时
牛刀小试
写出钟面上的时刻。
7 55 7 55
65 6 05
动画时间
明明可能在下面哪个时间去踢球？
牛刀小试
小红8:30开始大扫除，然后去大棚摘西红柿。 12:30再去小文家玩。小红可能会在什么时间去 摘西红柿？
牛刀小试
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.1620.8.1614:18:0714:18:07August 16, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.