学习初中历史新课标的认识

学习初中历史新课标的认识

首先．教育理念的不同。

1、从注重内容的完整性、系统性、科学性的科学主义倾向转为更加注重人文主义，注重科学和人文的整和。

2．从重视传授知识为主到重视培养创新人才，强调培养学生的“问题”意识和创新意识。

3．从让学生掌握知识到留住学生的兴趣，从而形成终身学习的习惯。

4．让历史更贴近生活，让历史更贴近自我，强调学生的社会实践。

其次．教学方法和观念的改变。

1．由“传授型”向“导向型”的转换。

2．变结论式教学为过程教学，寓“学法指导”于教学过程之中。

3、优化教学导语导入，激发学生的学习兴趣。

4、创设丰富的情景氛围，增强学生的情感体验。

5、利用学习疑问，激活学生的学习欲望。

总之，在历史课堂教学中，只要精心设计，巧妙安排，就一定能在教学中充分激发学生学习历史的兴趣，增强学生学习的主动性和积极性，从而达到培养学生历史唯物主义观，真正实现学史明志，知史做人的目的。

2016年3月8日