第一轮复习细胞的分化衰老凋亡和癌变

合集下载

细胞的分化、衰老和凋亡、癌变一轮复习教学案

如血红细胞的分化、衰老和凋亡、癌变知识点1:细胞的分化与全能性1、细胞的分化(1) 概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,实例。

(2) 特占：八":普遍存在于牛物界，是个休发育的革础■:r 分此甜穿整伞生命过程.在胚胎时期达服大限度。

(不可逆性)：一般來说'分化了的制胞将一胃保持分化后的状态，不可逆转为廿化前的狀态a(3) 原因(实质)：基因的选择性表达(细胞分化过程中基因没有改变，同一个体不同细胞中DNA 相同，RNA 、蛋白质不完全相同)注意」同一生物的不同体细腕i 含有相同的基囲【遗传物质人管家基因都宏达,膏侈基通选择牲表达*形应不同的蛋白駆.从而导致矗态结构和功腿不相同a【管家基因和奢侈基因】1•管家基因指所有细胞均要表达的一类基因，其产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因。

2•奢侈基因指不同类型细胞特异性表达的基因，其产物赋予不同细胞特异的生理功能，蛋白基因、胰岛素基因。

【典例1】细胞分化是奢侈基因选择表达的结果。

下列属于奢侈基因的是(A )A. 血红蛋白基因B.ATP 合成的C.DNA 解旋酶基因D.体蛋白基因【典例2】动物细胞中的一类基因是维持基本生命活动的，在各种细胞中都处于活动状态。

另一类基因是选择性表达的基因。

如图是能产生A 抗体的细胞。

关于该细胞中三个基因的开闭状态，下列说法正确的是(B )A. 其中有一个处于活动状态，即A 抗体基因B •其中有一个处于活动状态，即ATP 合成酶基因C. I 号染色体上的两个基因均处于活动状态D. 三个都处于活动状态思考：同一生物不同部位的细胞如人的胰岛B 细胞和唾液腺细胞，基因和mRNA 是否相同？(4) 结果：形成不同的组织和器官(5) 意义：是个体发育的基础，使细胞趋向专门化，利于提高各种生理功能的效率2、细胞的全能性(1) 含义：已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能说明：高度分化的植物体细胞、生殖细胞具有全能性；动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性(2) 原因：含有本物种全套遗传信息(3) 全能性大小：分化程度的高低与全能性大小呈负相关，如受精卵〉干细胞〉生殖细胞〉体细胞，植〉动(4) 全能性的表达条件① 离体(必要条件)。

2023届高三生物一轮复习课件细胞的分化、衰老、凋亡与癌变

种因素的干扰
例如：维
效应T细胞
使靶细胞
裂解死亡
2．细胞凋亡和细胞坏死的区别（三维设计P94）
例如：效应T 细胞使靶细胞裂解死亡
例如：病毒在靶细胞内迅速增殖使靶细胞裂解死亡
知识点四细胞的癌变
细胞生长
分裂
分化癌变
衰老凋亡
癌细胞 P125：
与正常分化有何不同？
有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
训练2：有人把细胞分化中表达的基因形象地分为“管家基因” 和“奢侈基因”。“管家基因”在所有细胞中表达，是维持细胞基本生命活动所必需的；而“奢侈基因”只在特定组织
细胞中表达。下列属于“奢侈基因”表达产物的是（ B ）
A. 呼吸酶
B. 胰高血糖素
C. 膜蛋白
D. ATP水解酶
训练3：同一生物不同部位的细胞如人的肝脏细胞和肌肉细胞，下列结构或物质是否相同？
3．干细胞
(1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有分___裂__和__分__化__能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。
(2)类型
项目
胚胎干细胞
成体干细胞
来源来自早___期__胚__胎__或原始性腺组织
来自各式各样的组织
功能可以分化成_各__种__组织和器官具有分化成_特__定__功___能_ 细胞的能力
细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡；限制，但细胞核仍具有全能性
③普遍性：生物界中普遍存在
结果形成形态、结构、生理功能不同的细胞
形成新的个体
大小细胞分化程度有高低之分：体细胞>生殖细细胞全能性有大小之分：受精卵>

高考生物第一轮高频考点复习课件：第14讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(共60张PPT)

【例1】下列关于细胞分化的说法，正确的是( D ) ①分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定方向分化，便不会再脱分化到原先的状态 ②细胞分化后，细胞中mRNA不同，tRNA相同 ③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能 ④一般不会出现细胞核遗传物质的改变 ⑤细胞分化的实质是基因选择性表达 A．②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤
四、细胞癌变 1．癌细胞的主要特征 (1)适宜条件下，无限增殖(将癌细胞和正常细胞比较)
细胞来源正常人肝细胞海拉的宫颈癌细胞细胞周期 22 h ＜22 h 分裂次数 50～60 ∞≈25483.6 时间 45.8 d～55 d 1951年至今
(2)癌细胞的形态结构发生了变化例如，体外培养中的正常的成纤维细胞呈扁平梭形，转化成癌细胞后变成球形。癌细胞的细胞核都较正常细胞的大，有时形态也变得不规则，核仁也变大了。
3．实验操作步骤的设计程序
二、演练近期统计数据显示，癌症已成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供的资料回答问题：
(1)体外分别培养某癌细胞和正常体细胞，上图中代表癌细胞生长曲线的是 a 。在体内，癌细胞可能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有扩散转移的特性。 (2)细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质会成为抗原，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是效应T 细胞。
(4)癌症的预防及治疗 ①预防：日常生活中远离致癌因子；增强体质。 ②治疗：手术切除是目前常用的治疗方法，这就需要尽可能在早期发现癌组织，用外科手术完全清除。然而，这种方法对癌细胞已有多处转移的患者显然很难实施。遇到这种情形，必须采用“化学疗法”和 “放射线疗法”辅助治疗。首先使用抗癌药物和放射线照射缩小转移的癌组织，再对原发癌组织进行切除。

一轮复习细胞分化、衰老、凋亡和癌变

一轮复习细胞分化、衰老、凋亡和癌变
2.取自同种生物的不同类型的正常细胞，检测其基因表达，结果如图。下列相关叙述正确的是( )
A.图中7种细胞具有相同种类的mRNA B.在基因的选择性表达过程中，参与蛋白质合成的核糖体不同 C.检测图中细胞呼吸氧化酶基因是否表达可确定细胞分化与否 D.若基因1～8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最有可能是基因2
一轮复习细胞分化、衰老、凋亡和癌变
(3) 细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率 (2012·天津高考)( × ) (4)不同分化细胞的遗传信息相同(2012·上海高考改编)( √ ) (5)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化(2011·北京高考改编)( √ ) (6) 玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性 (2011·山东高考)( × )
一轮复习细胞分化、衰老、凋亡和癌变
2.细胞的全能性
含有形成完整个体所需的全套基因
发育成完整个体植物组织培养
离体、适宜营养、激素等生殖＞
细胞核
一轮复习细胞分化、衰老、凋亡和癌变
“三看”法确认细胞“全能性”
一轮复习细胞分化、衰老、凋亡和癌变
下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态，请思考：
A.胎儿手的发育过程中细胞的凋亡使得五指分开 B.此时手的组成细胞中不存在衰老的细胞 C.若此时受到致癌因子的影响，细胞更容易发生癌变 D.此过程中存在着细胞的分化解析胚胎发育过程中仍存在衰老的细胞。答案 B
一轮复习细胞分化、衰老、凋亡和癌变
3.(教材必修1P120拓展题2改编)可否用肌细胞代替干细胞在体外培育出组织器官用于器官移植等，实现对临床疾病的治疗？提示动物细胞特别是高等动物细胞随着胚胎的发育，细胞分化潜能变窄。肌细胞是已分化的细胞，它通常不能转化为其他类型的细胞，因而不能用肌细胞代替干细胞培育组织和器官。

2015届高三生物第一轮细致复习典型题细胞的分化、衰老、凋亡和癌变试题(含解析)

细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、细胞分化与细胞的全能性(填空)1．细胞分化。

(1)概念：在个体发育中，由____________增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生________的过程。

(2)特点：普遍性、持久性、稳定性和________。

(3)意义：①细胞分化是生物__________的基础。

②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向______，有利于提高各种生理功能的效率。

(4)实质：在个体发育过程中，不同的细胞中________的执行情况不同，即基因的__________表达，转录出不同的____________，控制合成出不同的________。

(5)标志：①分子水平：合成了某种细胞特有的________，如唾液淀粉酶、胰岛素等；②细胞水平：控制合成____________。

答案：(1)一个或一种细胞稳定性差异(2)不可逆性(3)①个体发育②专门化(4)遗传信息选择性mRNA 蛋白质(5)蛋白质不同种类的细胞◎想一想：细胞分化过程中细胞内的遗传物质改变了吗？提示：分化的细胞是通过有丝分裂产生的，遗传物质没有改变。

2．细胞的全能性。

(1)概念：______________的细胞，仍然具有发育成____________的潜能。

（2）实例⎩⎪⎨⎪⎧ 植物组织培养表明具有全能性克隆羊的培育成功说明具有全能性答案：(1)已经分化完整个体 (2)植物细胞动物细胞核二、细胞衰老与细胞凋亡1．细胞衰老。

答案：1．减少变小新陈代谢速率活性降低酪氨酸逐渐积累体积增大内折收缩加深通透性改变物质运输2．判断正误。

(1)生物个体衰老时才有细胞衰老。

( )(2)衰老的细胞水分减少，代谢速率减慢。

( )(3)衰老的细胞体积变大，细胞核的体积变小，染色质收缩，染色加深。

( )(4)衰老的细胞酶的活性降低，细胞呼吸速率减慢。

( )答案：2．(1) × (2)√ (3)× (4)√3．细胞凋亡(判断正误)。

高考生物一轮特训：13细胞的分化、衰老、凋亡及癌变 Word版含解析

时间：45分钟满分：100分一、选择题(15小题，每小题3分，共45分)1．[2015·北京海淀期中]果蝇眼的发育过程中涉及多个基因，ey 基因起重要调控作用。

科研人员将果蝇的ey基因转入发育成腿的细胞中，ey基因在这些细胞中成功表达，诱导产生了构成眼的不同类型细胞，最终在腿部形成了眼。

下列相关叙述不正确的是() A．果蝇眼的发育过程离不开基因的选择性表达B．ey基因表达激活了相关基因最终在腿部形成眼C．在腿部形成的眼细胞中可检测到ey基因转录的mRNAD．发育成腿的细胞因不含有ey基因而不能形成眼答案 D解析本题考查细胞的分化、基因表达等知识。

果蝇眼的发育过程体现了基因的选择性表达；根据题意可知，ey基因的表达可能激活相关基因最终在腿部形成眼，故在腿部形成的眼细胞中能检测到ey 基因转录形成的mRNA；发育成腿的细胞虽然含有ey基因但不能表达而不能形成眼。

2．根据图示判断下列叙述不正确的是()A．①→②，①→④的根本原因是细胞中遗传信息执行情况不同B．抑制DNA复制可使①→③过程停止C．经②④变化的细胞会逐渐呈现出酶的活性降低，细胞核变大等衰老特征D．细胞经⑤变化后，其物质运输效率提高答案 D解析①→②，①→④的根本原因是基因的选择性表达；抑制DNA复制可使①→③过程(即细胞分裂)停止；分化的细胞会逐渐呈现出酶的活性降低、细胞核变大等衰老的特征；细胞体积越大，相对表面积越小，物质的运输效率越低。

3．细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程。

下图中甲、乙、丙表示细胞自噬的三种方式，相关说法正确的是()A．细胞通过丙过程减少有害蛋白在细胞内的积累，从而缩短细胞寿命B．自吞小泡与溶酶体融合能体现细胞膜的结构特点是具有选择透过性C．正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用D．细胞自噬贯穿于正常细胞生长、分化、衰老和凋亡的全过程答案 D解析丙过程可以将细胞内有害蛋白清除，应该是有利于细胞寿命的延长，A错误；自吞小泡和溶酶体融合体现了细胞膜的结构特点——流动性，B错误；正常状态下机体也会对自身的衰老、死亡的细胞器进行清除，C错误；正常生物体在细胞的生长、分化、衰老和凋亡等过程中都会发生细胞自噬，D正确。

高中生物一轮复习习题(三维设计)必修① 第五单元第2讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变

必修一第五单元第2讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变[课时作业]一、选择题1．下列有关细胞分化的叙述，正确的是() A．原肠胚的形成与囊胚期细胞分化有关B．细胞分化使细胞数目增多C．叶肉细胞脱分化后不再具有分化能力D．浆细胞的形成与细胞分化无关解析：囊胚期细胞分化发育成原肠胚。

细胞分化是细胞形态、结构和生理功能发生变化的过程，通过分化不改变细胞的数目，但可以使细胞具备一定的功能。

叶肉细胞脱分化形成的愈伤组织还可以再分化，形成根、芽等组织。

浆细胞是淋巴细胞通过细胞分化产生的。

答案：A2．(2010·广州质检)下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况：．) A．甲基因可能是控制胰岛素合成的基因B．丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因C．三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同D．三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵解析：三种细胞都含有甲、乙、丙、丁几种基因，甲、乙、丙基因分别只在胰岛B 细胞、眼晶状体细胞、神经细胞中选择表达，丁基因在几种细胞中都可以表达，说明几种细胞功能不同。

同时，也存在着共同的生理过程，而它们共同生理过程有可能就是细胞呼吸。

三种细胞来自同一人体，都由同一个受精卵发育而来，因此细胞中的遗传信息相同。

答案：C3．下列关于干细胞和癌细胞的描述，正确的是() A．干细胞是具有正常分化能力的细胞，而癌细胞则不是B．造血干细胞可分化发育成一个完整的个体，癌细胞则不能C．癌细胞具有分裂能力，而干细胞则只能分化不能分裂D．干细胞的子细胞均不可逆地完成分化过程解析：干细胞的分化能力强，有全能性。

癌细胞是畸形分化的细胞。

癌细胞具有无限分裂能力，而干细胞一般只能进行正常的分裂分化。

答案：A4．在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是() A．壁虎断尾后重新长出尾部B．蜜蜂未受精卵细胞发育成雄蜂C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D．小鼠腺细胞的自我复制解析：细胞的全能性是指已经分化的细胞有发育成一个新的个体的潜能。

2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题4-2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【含答案】

2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题4-2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【考情分析】 1.细胞的分化(Ⅱ)。

2.细胞的全能性(Ⅱ)。

3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。

4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。

【重点知识梳理】知识点一细胞的分化与全能性 1．细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

(2)特点①普遍性：多细胞生物普遍具有。

②持久性：贯穿于生物体整个生命进程中。

③稳定性：已分化的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡。

④不可逆性：一般来说，细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。

(3)实质在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达，转录出不同的mRNA ，控制合成不同的蛋白质。

(4)意义⎩⎪⎨⎪⎧①生物个体发育的基础②使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率【特别提醒】细胞分化的三个关键 (1)细胞分化的标志①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等。

②细胞水平：形成不同种类的细胞。

(2)分化细胞表达的基因①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，其表达产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因、A TP 水解酶基因。

②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。

(3)细胞分化的“变”与“不变”①不变：DNA、tRNA、rRNA、细胞的数目。

②改变：mRNA、蛋白质的种类，细胞的形态、结构和功能。

2．细胞的全能性(1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。

(2)分析下列实例所依据的原理(连线)①组织培养植物个体a．细胞具有全能性②克隆羊“多利” b．细胞核具有全能性③干细胞c．细胞增殖分化3．干细胞(1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。

2015届高三一轮复习人教版第12讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

【典例训练1】下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是( D ) A.玉米种子萌发长成新植株 B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
【变式备选】如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①～ ⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是( )
第12讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
考点一
细胞的分化和细胞的全能性
1.细胞的分化 (1)概念：在个体发育中，一个或一种细胞形态、结构和生理功能增殖产生的后代，在__________________ 上发生稳定性差异 ______________________ 的过程。 (2)上图分析 b、c 。 ①写出图中可以表示分化的过程：______ ②图中a和虚线可表示细胞增殖(或有丝分裂) 。 _____________________ 基因的选择性表达。 (3)分化的实质：__________________ 形成不同的细胞和组织 (4)分化的结果： _____________________。
（4）分化的时间：整个生命过程中，胚胎时期达到最大程度 ___________________________________ 稳定性、持久性、普遍性（5）分化的特点:___________________ （6）分化的意义：个体发育的基础。 ①是生物_________ ②使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，生理功能的效率。有利于提高各种__________
发生改变
2.个体衰老与细胞衰老的关系
(1)单细胞生物：
个体衰老或死亡与细胞衰老或死亡同步。
(2)多细胞生物：

细胞的分化、衰老、凋亡和癌变复习

细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、细胞分化细胞分化是指在中，的后代在、和上发生差异的过程。

它是一种的变化，发生在生物体的中，但在时期达到最大限度。

经过细胞分化，生物体内会形成各种不同的和，这种稳定性的差异是。

细胞分化程度：。

但科学研究证实，高度分化的植物细胞仍然具有发育成的能力，即保持着。

细胞全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成个体的的特性。

生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的，都有发育成为所必需的。

理论上，生物体的每一个活细胞都应该具有。

细胞全能性的大小：。

通常情况下，生物体内细胞并没有表现出全能性，而是分化成为不同的、，这是基因在特定的时间和空间条件下的结果。

二、细胞的癌变在个体发育过程中，大多数细胞能够正常分化。

但是有些细胞在因子的作用下，不能正常分化，而变成不受有机体控制的、进行分裂的细胞，这种细胞就是。

癌细胞与正常细胞相比，具有以下特点：能够无限增殖形态结构发生显著变化；癌细胞表面糖蛋白减少；容易在体内扩散，转移。

由于细胞膜上的等物质减少，使得细胞彼此之间的减小，导致癌细胞容易在有机体内和。

目前认为引起癌变的因子主要有三类：第一类，如辐射致癌；第二类是，如砷、苯、煤焦油等；再一类是，引起癌变的病毒叫做。

另外，科学家已证实，癌细胞是由于激活为而引起的。

二、细胞的衰老生物体内的细胞多数要经过未分化、、和死亡这几个阶段。

因此，细胞的衰老和死亡是一种的生命现象。

衰老细胞具有的主要特征有以下几点：（（1）细胞内的水分，结果使细胞，体积变小，；（2）衰老细胞内，酶的活性，如人的头发变白是由于黑色素细胞衰老时，酪氨酸酶活性的活性降低；（3）细胞内的会随着细胞的衰老而积累，影响细胞的和等正常的生理功能，最终导致细胞死亡；（4），物质运输能力降低。

四、细胞凋亡：。

如蝌蚪尾消失，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。

细胞坏死：由于等不利因素影响导致细胞非正常性死亡，不受基因控制。

2013届高考生物一轮复习课时提能训练细胞的分化、衰老、凋亡和癌变新人教版

2013届高考一轮复习生物课时提能训练：细胞的分化、衰老、凋亡和癌变（人教版）(45分钟 100分)一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)1.下列细胞可能发生癌变的是( )A.游离组织，形态改变B.细胞核增大，染色质收缩C.细胞膜通透性增大，运输功能降低D.酶的活性降低2.下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是( )A.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行B.细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制C.健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡D.老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的3.(2012·安庆模拟)Krohn用小鼠进行皮肤移植实验，以此来探讨细胞衰老的原因。

他将小鼠的皮肤移植到其F1的身上，当F1变老时又移植到F2身上，如此进行了系列移植。

这样移植的皮肤细胞可生活7～8年，远远超过了原来供体的寿命。

该结果表明引起小鼠细胞在体内衰老的原因主要是( )A.体内环境变化B.体外环境变化C.供体寿命长短D.细胞本身衰老4.(2011·北京高考)下列生命过程中，没有发生细胞分化的是( )A.断尾壁虎长出新尾巴B.砍伐后的树桩长出新枝条C.蝌蚪尾巴消失的过程D.胚胎发育中出现造血干细胞5.(易错题)人体内衰老的红细胞具有的特征不包括( )A.某些酶的活性降低B.色素积累增多C.细胞核体积增大D.细胞膜的通透性改变6.下列关于细胞分化概念分析的叙述不正确的是( )A.细胞分化的主要标志首先是细胞内开始合成新的特异性的蛋白质B.细胞分化进程是细胞原有的高度可塑性潜能逐渐增加的过程C.细胞分化的分子基础是细胞固有基因的正常的严格有序的表达过程D.细胞分化是细胞由非专一性的状态向形态和功能的专一性状态转变的过程7.(2011·山东高考)下列有关细胞癌变的叙述，正确的是( )A.基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B.石棉和黄曲霉素是不同类型的致癌因子C.人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用D.癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓8.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是( )A.分化是一种持久性的变化，是生物个体发育的基础B.分化后的不同细胞中遗传信息的执行情况不同C.未离体的植物体细胞给以适当的条件会表现出全能性D.分化有利于提高生物体内各种生理功能的效率9.(2012•合肥模拟)下列关于细胞癌变与癌症预防的叙述，正确的是( )A.癌细胞表面的各种蛋白质含量都会减少B.人体细胞的染色体上本来就存在着与癌症有关的基因C.抑癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程D.癌症的发生与饮食方式有关，与心理状态无关10.(易错题)下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是( )A.受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高B.生物体内由于细胞分化，全能性不能表达C.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高D.植物细胞在一定的条件下离体培养能表现出全能性11.(2012•合肥模拟)2011年1月14日上午中国工程院院士、内科血液学专家王振义因在白血病(血癌)研究方面的卓越成就而荣获2010年度国家最高科学技术奖。

2021届高考生物一轮复习知识点专题17 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【含解析】

2021届高考生物一轮复习知识点专题17 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、基础知识必备1、细胞分化（1）概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

（2）时间:发生在整个生命进程中,胚胎时期达到最大程度。

（3）结果:形成不同的组织和器官。

（4）特点:稳定性、持久性和普遍性和不可逆性。

（5）实质:基因的选择性表达。

（6）意义:是生物个体发育的基础；使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于各种生理功能的高效表达。

2、细胞的全能性（1）概念已分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能（2）原因细胞中含有发育成生物体所需要的全套遗传信息。

（3）条件离体、一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等)、激素和适宜的外界条件(适宜的温度、pH等)。

3、衰老细胞的特征4、细胞的凋亡（1）概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。

（2）原因:受到严格的由遗传机制决定的程序性调控。

（3）类型（4）意义5、细胞的癌变（1）概念:由于致癌因子的作用,细胞中的遗传物质发生变化,变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。

（2）主要特征（3）致癌因子:物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子。

（4）原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程;抑癌基因主要阻止细胞不正常的增殖。

二、通关秘籍1、细胞分化使细胞类型增多,数目不变;细胞分裂使细胞数目增多,但细胞类型不变;细胞分裂是细胞分化的基础。

细胞分化的本质是基因的选择性表达,多细胞生物不同类型的细胞中mRNA和蛋白质种类不同,但体细胞DNA都相同,所以细胞分化过程中细胞内的遗传物质不改变。

2、细胞衰老贯穿于整个个体发育过程中,多细胞生物体内的细胞总是不断地更新,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。

3、细胞凋亡是正常的生理现象,对生物体生命活动具有积极意义。

4、细胞坏死与细胞凋亡不同,细胞坏死是细胞的非正常死亡。