齐鲁工业大学计算机网络实验指导(2015)

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《计算机网络》上机实验指导书

《计算机网络》上机实验指导书实验一网络设备与通信协议实验（EIA568标准与双绞线水晶头制作实验）（2课时）实验二局域网实验（跨交换机VLAN配置实验）（2课时）实验三广域网实验（静态路由配置实验）（2课时）实验四网络综合设计与应用实验（动态路由RIP配置实验）（2课时）2010-09-01 各位同学注意：每次上机实验时，请大家自己用U盘带好《计算机网络》实验指导书和cisco的Packet Tracer模拟软件。

实验室不通外网，不能网络下载。

实验一网络设备与通信协议实验-EIA568标准与双绞线水晶头制作实验一、实验目的1.掌握EIA568A、EIA568B标准，根据需要制作各种网络设备之间的互连双绞线，学习使用测试工具，掌握双绞线测试方法。

2.使用双绞线工具制作EIA568A、EIA568B标准的直连网线和交叉网线，用于网络设备之间互连。

二、实验原理与内容EIA/TIA-568标准规定了两种RJ45接头网线的连接标准，即EIA/TIA-568A和EIA/TIA-568B。

EIA/TIA-568A的线序是：1=白/绿，2=绿，3=白/橙，4=蓝，5=白/蓝，6=橙，7=白/棕，8=棕；EIA/TIA-568B的线序是：1=白/橙，2=橙，3=白/绿，4=蓝，5=白/蓝，6=绿，7=白/棕，8=棕。

双绞线两种接法：直连线：两头都按T568B 线序标准连接。

交叉线：一头按T568A线序连接，一头按T568B线序连接。

三、实验工具双绞线RJ 45夹线钳若干、双绞线测试工具若干、双绞线若干、RJ45水晶接线头若干。

四、相关预备知识：双绞线有两种类型：直连网线和交叉网线。

直连网线又称平行线，主要用在集线器（或交换机）间的级联、服务器与集线器（交换机）的连接、计算机与集线器（或交换机）的连接。

交叉线主要用在计算机与计算机、交换机与交换机、集线器与集线器之间的连接、计算机与路由器、路由器与路由器之间的连接。

计算机网络实验指导书(2019-2020-36学时)

计算机网络实验指导书（修改稿）潘冰暨南大学智能科学与工程学院2019年9月目录实验一网络嗅探器安装与使用 (4)实验二TCP/IP协议配置与网络实用命令 (5)实验三、四Internet应用与应用层协议分析 (10)实验五双绞线制作与对等网组建 (17)实验六交换机基本配置与VLAN的划分 (20)实验七跨VLAN通信的实现 (24)实验八数据链路层和网络层协议分析 (29)实验九交换机安全 (31)实验十访问控制列表 (36)实验十一网络地址转换 (41)实验十二静态路由和RIP路由协议配置 (47)实验十三OSPF路由协议配置 (53)实验十四运输层协议分析 (55)实验十五综合组网与配置 (56)实验十六聊天程序设计 (57)说明：登录到交换机的步骤如下：1、通过浏览器登录到RCMS（远程控制服务管理）：A组用户：http://10.1.1.1:8080B组用户：http://10.1.2.1:8080C组用户：http://10.1.3.1:8080D组用户：http://10.1.4.1:8080选择一台交换机，如s1。

进入用户模式。

提示符为s1> 2、进入特权模式S1>enable 14 ！下划线上内容需要输入。

Password:star ！star是需要输入的密码。

3、进入全局模式S1#configure terminal4、交换机改名S1(config)#hostname SwitchA ！改名可选登录到路由器步骤如下：1、通过浏览器登录到RCMS（远程控制服务管理）：A组用户：http://10.1.1.1:8080B组用户：http://10.1.2.1:8080C组用户：http://10.1.3.1:8080D组用户：http://10.1.4.1:8080选择一台路由器，如r1。

进入用户模式。

提示符为r1> 2、进入特权模式r1>enable 14 ！下划线上内容需要输入。

SDU计算机网络课程设计实验指导

计算机网络课程设计课程项目指导计算机学院2011.9目录实验前自我检查（划勾或填写）2011-03-24我使用的虚拟机:vmware( ) virtulabox( ) 其他(______)无()我安装的Windows:XP( )2003( )2008( )vista( )win7()其他(_____)无( ) 我安装的Linux:Ubuntu( )Debian( )Redhat( )CentOS( )其他(_____)无( ) 我的虚拟机目录有多大(G)：Windows( )Linux( )实验1网上调研：主流网络技术和设备的性能与市场1.实验目的熟悉当前各个领域中使用的主流网络技术和设备，了解近期网络技术和市场的发展方向。

2.实验内容（1）通过查询网络，了解当前如下领域：(1)家庭用户(2)企业桌面(3)校园网(4)企业网(5)互联网骨干网等领域使用的网络技术和参数，包括(1)线路形式(2)带宽(3)接入方式(4)费用(5)设备类型和型号(6)典型性能指标(7)服务器配置(8)典型服务和应用等。

（2）了解主要的网络技术、设备提供商、产品特色、典型产品举例等。

（3）尝试了解专用网络（比如银行、证券、政府等）使用的网路技术和安全手段。

3.实验指导首先，通过网络查询了解当前主要的网络技术的进展，比如以太网的进展，40G/100G的标准已有，但是10G以太网卡价格还在万元以上。

其次，通过查询主要网络技术厂商的资料，可以看到未来一段时间的技术发展方向。

再次，可以了解一下某些大学校园、大型行业/企业/城域网，以及网络运营商使用的技术和设备状况，也能够帮助了解网络技术的发展和应用现状。

从探索身边的网络做起。

可以使用tracert、telnet等工具尝试发现自己的机器是如何连接到网络的。

比如用traceroute发现到.经过某路由器的IP 202.194.0.42，用telnet连接提示显示MX960-1-re0，查询网络得知该MX960是一款Juniper产的以太网业务边缘路由器，从厂商的可以进一步了解到其主打产品、性能、特色、适用场合等描述。

专业群名称应用软件技术专业群

1. 人才培养目标.............................................. 6 2. 实训条件改善目标..........................................7 3. 师资队伍建设目标..........................................7 四、专业群建设内容.................................................. 8 （一）组建“应用软件技术品牌专业群”专业建设指导委员会 ..........8 （二）深入开展调研，使专业群建设紧密贴近经济发展的需要 ..........8 （三）推行“校企共育，订单培养”人才培养模式，开发人才培养方案，构建课程体系，实施 1+X 证书制，强化学生创新创业综合素质 ............8 1. 完善“校企共育，订单培养”人才培养模式，探索多元化培养模式 8 2. 基于 CDIO 工程模式教育理念，构建“六化”高职计算机类专业教学模式......................................................... 9 3. 优化课程体系，加强课程建设................................9 4. 加强实践能力培养，实施 1+X 证书制..........................9 5. 强化学生创新创业综合素质培养，为学生的职业生涯发展奠定良好的
2018 年 2 月山东省人民政府发布了《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》。规划中提出：山东新旧动能转换综合试验区发展布局为三核引领，济南以新旧动能转换先行区为引领，以东部高端产业集聚区、省级开发区转换提升区、泉城优化升级区为支撑，以济南中央商务区、济南国际医学科学中心为重点，构建“一先三区两高地”的核心布局。重点发展大数据与新一代信息技术、智能制造与高端装备、量子科技、生物医药、先进材料、产业金融、现代物流、医养健康、文化旅游、科技服务等产业，提高省会城市首位度，建设“大、强、美、富、通”的现代化省会城市，构建京沪之间创新创业新高地和总部经济新高地，打造全国重要的区域性经济中心、金融中心、物流中心和科技创新中心。

《计算机网络原理》实验指导书

《计算机网络原理》实验指导书课程代码：0660086理工大学计算机计算机科学与工程学院20XX9月目录一、实验指导书的选用围1二、计算机网络技术课程简介2三、实验的地位、作用和目的及学生能力标准2四、实验方式与基本要求2五、考核方式与实验报告要求2六、实验项目3实验一：验证常用网络命令3实验1.1 验证常用的网络命令3实验1.2 用telnet方式收发10实验二：基于TCP/UDP的Socket编程13实验2.1：基于TCP and UDP的socket编程13实验2.2：基于TCP的Web Server14实验2.3：基于TCP/UDP的Daytime的客户端和服务器端14实验2.4：基于TCP/UDP的Echo的客户端和服务器端14实验2.5 SOCKET编程实现聊天程序14实验2.6 SOCKET编程实现mini FTP Client/ Server程序15附录1 参考程序15附录2 网络编程接口WinSock API18实验三：模拟环境下的路由器配置223.1 [Boson Router Simulator4.3安装及注册]223.2 [Boson Router Simulator启动及使用]243.3 实验习题27七、实验主要仪器名称33八、课程设计交付成果说明33一、实验指导书的选用围课程名称：计算机网络原理所属专业：计算机科学与技术、信息与计算科学领域方向：网络编程,网络管理,网络安全等相关方向参考学时：课12学时,课外12学时以上适用学生：计算机及相关专业的本科生先修课要求：《通信原理基础》、《数据结构》、《面向对象程序设计C++》、《计算机组成原理》等实验成绩占总成绩：20 %大纲依据：课程指导委员会指导意见二、计算机网络技术课程简介本课程是计算机科学与技术专业必修课。

课程教学目的是立足于介绍本方向的基本概念、技术和方法,为使学生能追踪网络技术最新发展而奠定基础。

通过网络实验,要求学生掌握网络技术的发展规律,掌握网络技术的基本概念、基本原理和基本技术等知识,能够编写网络软件、设计一般的网络并能分析网络的性能及解决网络中的问题。

大工15春《计算机网络实验(二)》实验报告及学习要求答案

姓名：xxxx报名编号： C0xxxxxxxx014学习中心： xxxxxx奥鹏学习中心x层次：专升本专业：网络工程实验一：交换机的登录与配置实验目的：1、使用Telnet方式登录交换机2、配置PC的地址和子网掩码实验问题讨论：1．使用Telnet方式登录交换机：(1) 在交换机上做出必须的预先配置，例如配置交换机的IP地址和子网掩码，配置登录交换机的用户密码，配置登录用户的权限级别等。

请把你为完成这些预先配置所执行的配置命令写到实验报告中。

1、配置交换机的IP地址和子网掩码<H3C>system[H3C] interface vlan-interface 1[H3C-vlan-interface1] ip address 192.168.0.2 255.255.255.0[H3C-vlan-interface1] quit2、配置用户远程登录口令和权限[H3C] user-interface vty 0 4[H3C-ui-vty0-4] authentication-mode password[H3C-ui-vty0-4] set authentication password simple 123456[H3C-ui-vty0-4] user privilege level3(2) 配置PC A的IP地址和子网掩码，注意要把PC A的IP地址与交换机的IP 地址设在同一网段。

请把你所做的配置写到实验报告中。

ip address 192.168.0.3 255.255.255.0实验二：交换机VLAN间路由配置实验实验目的：1、掌握交换机VLAN间路由的配置方法2、掌握VLAN间路由配置命令实验问题讨论：1．“reset saved-configuration”命令和“reboot”命令的功能是什么？“reset saved-configuration”：删除设备存储介质中保存的下次启动配置文件Reboot：重启设备命令2．Switch A中VLAN1的端口都包括哪几个端口？VLAN2的端口包括哪几个端口？VLAN3的端口都包括哪几个端口？VLAN1端口包括E0/1 to E0/8VLAN2端口包括E0/9 to E0/16VLAN3端口包括E0/17 to E0/243．哪些命令是将Switch B的24个端口划分到三个VLAN？vlan 2port Ethernet 1/0/7 to Ethernet 1/0/12Vlan 3Port Ethernet 1/0/13 to Ethernet 1/0/24其他端口为默认为VLAN14．4台PC机的缺省网关的IP地址分别是什么？缺省网关：PCA缺省网关:210.30.101.254PCB缺省网关: 210.30.102.254PCC缺省网关:210.30.103.254PCD缺省网关:210.30.104.2545．4台PC机之间能够ping通吗？请写出结果及其原因。

090141《计算机网络技术》实验指导书.docx

计算机网络技术实验指导书东华大学计算机学院2004年4月计算机网络是计算机专业学生必修课，也是一门基础课。

由于该课程理论知识较深，有些地方学生难于理解。

为配合《计算机网络技术》课程的教学，特安排硬件与软件方面的实验。

一、综合实验目的计算机网络课程实验是学习计算机网络课程时配套进行的练习。

实验的目的在于培养学生实际分析问题、编程和动手能力，最终目标是想通过实验的形式，帮助学生系统地掌握计算机网络的主要知识，其中包插认识局域网设备，了解拓扑结构，配置交换机、路rti器, 并编程实现网络上数据包的传输。

二、综合实验时数课内12学时，课外14学时。

三、综合实验的内容1、认识局域网：了解局域网拓扑结构、交换机等网络设备，动手配置局域网上的计算机。

具体内容为：通过交换机配置星型结构、树型结构组建局域网，配置局域网上计算机的IP地址、子网掩码、网关等，实现连接Interneto可观察以下现象：1）使用抓包程序（比如sniffer,ethereal等），可抓到本机和其它计算机的通信数据包。

但使用交换机连接局域网后，抓不到其它计算机之间的通信数据包。

2）配置IP地址如果和另外计算机的地址相同，则会产生冲突。

3）如果网关设置错误，则不能连上Interneto2、配置交换机：端口配置、VLAN配置、端口镜像。

观察不同VLAN的计算机是否能相互访问，是否能抓到包，如果配置端口镜像后再观察是否能抓到包。

3、配置路由器：配置路由器的静态路由表和RIP协议，使得三台路由器下的两个局域网能相互访问。

4、NAT配置、防火墙配置（访问控制列表配置）：配置访问控制列表，使得内部网络的某些机器能和外部互相访问，其它的不能访问。

5、socket通信程序：基于客户机/服务器体系结构，设计一个软件，实现从服务器传输文件到客户机。

要求使用socket编程，客户机首先向服务器发送一个消息，指定一个文件名，服务器在当前目录下查找该文件，如果找到，则将该文件传输给客户机，客户机将接收到的文件保存在当前目录下（使用相同的文件名）。

齐鲁工业大学信息学院计算机与科学技术专业剖析--2016

姓名时间论文名称 The Exploration of the Teaching Mode Reform of the Basic Computer Courses for Non-Computer Majors---2010GZ083: the Key Project of 11th Five-Year-Plan of Shandong Province Education and Science Computational Thinking and MOOC Oriented Computer Courses Teaching Mode for Non-Computer Major
大学课程创新学术研讨会暨第七届大学经营国际论坛会议 Advance in Education Research cpci-ssh
1/1
郭爱章
2013.1
1/1
构建多方教学质量监控机制
校级教学督导院级教学督导领导督查
同行评价
学生评价
1 2 3 4
专业培养目标培养方案和课程体系师资队伍教学建设与教学改革教学条件与利用产学研促进教学
实习实训
毕业设计
教师科研
鼓励学生参加IT行业认证
1 2
专业培养目标培养方案和课程体系师资队伍教学建设与教学改革
3
4 5 6
教学条件与利用
产学研促进教学
7
8 9
培养效果
专业建设持续改进专业办学特色
专业师资队伍建设
教师深造
内涵建设
1 2 3
专业培养目标培养方案和课程体系师资队伍教学建设与教学改革
济南齐鲁软件园华信培训中心
50
100
10

刘志刚-计算机网络实验指导书

计算机网络实验指导书主编：刘志刚参编：杜娟主审：衣治安东北石油大学软件学院2011年8月目录上篇——网络原理实验 (1)实验—常用网络命令 (1)实验二IP地址计算 (6)实验三网络协议分析 (11)中篇——网络工程实验 (13)实验一交换机的基本配置 (13)实验二交换机VLAN的基本配置 (23)实验三交换机高级配置 (28)实验四路由协议配置 (38)实验五网线制作 (44)下篇——数据服务器实验 (46)实验一搭建DNS服务器 (46)实验二搭建DHCP服务器 (57)实验三搭建WWW服务器 (62)实验四搭建FTP服务器 (65)上篇——网络原理实验实验—常用网络命令一、实验目的◆熟悉常用的网络命令的作用和命令参数◆掌握ping、tracert二、实验内容1、Ipconfig●Ipconfig：当使用IPConfig时不带任何参数选项，那么它为每个已经配置了的接口显示IP地址、子网掩码和缺省网关值。

●ipconfig /all：当使用all选项时，IPConfig显示它已配置且所要使用的附加信息（如IP地址等），并且显示内置于本地网卡中的物理地址（MAC）。

如果IP地址是从DHCP服务器租用的，IPConfig将显示DHCP服务器的IP地址和租用地址预计失效的日期。

●ipconfig /release和ipconfig /renew：这是两个附加选项，只能在向DHCP服务器租用其IP地址的计算机上起作用。

如果输入ipconfig /release，那么所有接口的租用IP地址便重新交付给DHCP服务器（归还IP地址）。

如果输入ipconfig /renew，那么本地计算机便设法与DHCP服务器取得联系，并租用一个IP地址。

请注意，大多数情况下网卡将被重新赋予和以前所赋予的相同的IP地址。

2、NSLOOKUP 查看DNS●格式nslookup [-SubCommand] [{ComputerToFind| [-Server]}]●参数-SubCommand将一个或多个 nslookup 子命令指定为命令行选项。

《计算机网络》实验指导书---河北科技大学大学英语精品课

《计算机网络》实验指导书英文名称：Computer Network一、实验的地位、作用计算机网络实验作为课程实践性环节之一,是教学过程中必不可少的重要内容。

通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强计算机网络的感性认识；掌握计算机网络的理论、方法和技术；培养学生理论与实践相结合的能力。

二、实验开设对象本实验开设对象为《计算机网络》课程的学习者,实验为必修内容.三、基本原理及课程简介在信息管理与信息系统专业的培养计划中，《计算机网络》是核心课程，其它管理类、工商类专业中，它是必修课或选修课。

因此本课程在教学内容方面注重讲授计算机网络的基本理论、技术和方法。

在实践能力方面着重培养运用所学知识解决实际问题的能力.实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式,以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养,共开设4～8个实验项目。

四、指导教师原则上由计算机网络课程讲授教师负责，由年轻教师担任主要实验指导教师，实验室人员配合指导.在每次实验前指导教师应讲清实验目的、基本原理、实验要求等，并指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。

五、实验设备配置在局域网环境中，每人配置1台电脑，并可访问Internet。

六、考核与报告１．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，应符合实验教学的要求,并得到指导教师认可.２．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

３．该实验课程内容是对理论教学内容的应用与验证，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的15%.实验一局域网组网一、实验题目局域网组网。

二、实验课时2课时。

三、实验目的1．参观校园网或商学院局域网，对计算机网络组成、硬件设备等有一定的了解。

2．利用网络设备，学生自己组成局域网，培养学生的动手能力。

3．使学生进一步了解局域网组网技术，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力.四、实验内容和要求1．了解局域网的组成、各种设备的用途。

实验指导书

7
《计算机网络》实验指导书
class EchoServer{ int i; public static void main(String args[]){ ServerSocket serverSocket =null; try{ serverSocket=new ServerSocket(4000,10); } catch(IOException e){ System.out.println("Could not listen on port:"+4000+","+e); System.exit(1); } Socket clientSocket=null; try{ System.out.println("before accept\n"); clientSocket=serverSocket.accept(); System.out.println("after accept\n"); } catch(IOException e){ System.out.println("Accept failed:"+4000+","+e); System.exit(1); } try{ DataInputStream is=new DataInputStream( new BufferedInputStream(clientSocket.getInputStream())); PrintStream os=new PrintStream( new BufferedOutputStream( clientSocket.getOutputStream(),1024),false); String inputLine,outputLine; while((inputLine=is.readLine())!=null){ for(int i=0;i<inputLine.length();i++) os.write((byte)Character.toUpperCase(inputLine.charAt(i))); os.write((byte)'\n'); System.out.println(inputLine); os.flush(); } os.close(); is.close();

齐鲁工业大学大一计算机专业计算机基础试卷及答案

齐鲁工业大学《大学计算机基础》试题题库及答案一、单选题练习1．完整的计算机系统由（ C ）组成。

A．运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备B．主机和外部设备C．硬件系统和软件系统D．主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机2．以下软件中，（ D ）不是操作系统软件。

A．Windows xp B．unix C．linux D．microsoft office3．用一个字节最多能编出（ D ）不同的码。

A. 8个B. 16个C. 128个D. 256个4．任何程序都必须加载到（ C ）中才能被CPU执行。

A. 磁盘B. 硬盘C. 内存D. 外存5．下列设备中，属于输出设备的是（ A ）。

A．显示器 B．键盘 C．鼠标 D．手字板6．计算机信息计量单位中的K代表（ B ）。

A. 102B. 210C. 103D. 287．RAM代表的是（ C ）。

A. 只读存储器B. 高速缓存器C. 随机存储器D. 软盘存储器8．组成计算机的CPU的两大部件是（ A ）。

A．运算器和控制器 B. 控制器和寄存器 C．运算器和内存 D. 控制器和内存9．在描述信息传输中bps表示的是（ D ）。

A．每秒传输的字节数 B．每秒传输的指令数C．每秒传输的字数 D．每秒传输的位数10．微型计算机的内存容量主要指（ A ）的容量。

A. RAMB. ROMC. CMOSD. Cache11．十进制数27对应的二进制数为( D )。

A．1011 B. 1100 C. 10111 D. 1101112．Windows的目录结构采用的是（ A ）。

A．树形结构 B．线形结构 C．层次结构 D．网状结构13．将回收站中的文件还原时，被还原的文件将回到（ D ）。

A．桌面上 B．“我的文档”中 C．内存中 D．被删除的位置14．在Windows 的窗口菜单中，若某命令项后面有向右的黑三角，则表示该命令项（ A ）。

A．有下级子菜单 B．单击鼠标可直接执行C．双击鼠标可直接执行 D．右击鼠标可直接执行15．计算机的三类总线中，不包括（ C ）。

计算机网络实验指导书

计算机网络实验指导书指导教师：宿红毅北京理工大学计算机科学技术学院计算机网络课程实验安排一、说明计算机网络课程是计算机科学技术本科专业的核心课程之一，课程总学时54，其中课程讲授40学时，课程实践环节14学时。

二、实验项目实验内容包括：1．利用WinSock编程接口实现点对点通信（2学时）2．设计并实现一个简单的Web服务器（6学时）3．设计并实现一个SMTP邮件发送程序（6学时）4．设计并实现一个POP3邮件客户程序（6学时）5．设计并实现一个FTP客户端程序（6学时）6. 设计并实现一个网络下载程序（6学时）7．利用WinPap实现网络数据链路层帧捕获，显示分析帧和上层包结构。

（6学时）实验要求：1．所有设计的程序采用C/C++编写，在Windows或Linux下运行。

2．点对点通信实验和WinPcap抓包程序是必须完成的内容，其它五个题目可以任选一个完成。

3．最终提交软件设计报告、源程序和运行结果界面（截图）。

实验一WinSock点对点通信程序1．实验目的WinSock是Windows操作系统下的Socket编程接口，通过WinSock函数库可以实现基于TCP/IP协议的进程之间通信。

●理解基于WinSock的客户/服务器概念●掌握使用WinSock进行编程的方法●了解常见WinSock开发模式的使用2．实验内容基于WinSock开发一个简单的客户/服务器文本传输程序，客户端能够发送由标准输入得到的文本，服务器能够接收并将其显示在标准输出上。

3．实验环境程序运行环境为以太网，采用TCP/IP协议栈，网络操作系统为Windows。

程序开发环境为Visual C++6.0版本。

4．实验步骤步骤1 需求分析程序功能为：（1）服务器可以接受任何客户的连接（2）服务器在同一时刻只能与一个客户通信，直到该客户退出才可以接收下一个客户（3）客户程序使用命令行参数指定服务器地址（4）客户端输入的文本都发送给服务器（5）客户使用Ctrl+C键停止发送，关闭连接步骤2 服务器程序开发以Visual C++ Console控制台程序的形式编写服务器程序，服务器程序采用循环服务器的模式，不支持多线程操作。

《计算机网络》实验指导书步骤及答案

目录实验1 实验环境熟悉 (1)实验2 网络协议仿真软件的熟悉 (2)实验3 编辑并发送LLC帧 (3)实验4 编辑并发送MAC帧 (4)实验5 (5)实验6 网际协议IP (6)实验7 Internet控制报文协议icmp (8)实验8 用户数据报协议UDP (10)实验9 传输控制协议TCP (11)实验一：实验环境的熟悉实验目的:1．掌握实验系统的软硬件组成2．熟悉实验系统软件界面实验设备:N台计算机，中软吉大的协议仿真软件实验步骤:1．由教师引领，观察实验室硬件布局、网线连接、主要设备等相关情况；2．打开中软吉大的协议仿真软件，了解软件的组成模块（包括仿真编辑器和协议分析器）；2．了解实验中要用到的3种网络拓扑结构图；3．了解每种拓扑图中计算机的连接方法和ip地址的设置方法；主服务器IP设为172.16.1.100；其它机器设为172.16.1.*mask:255.255.255.0Gateway:172.16.1.1Dns:172.16.1.1004．打开中软吉大网络协议仿真教学系统（通用版）课件，熟悉9个实验的名称，有关实验的说明。

实验二：网络协议仿真软件的熟悉实验目的:1．熟悉仿真编辑器界面的操作2．熟悉协议分析器界面的操作实验设备:N台计算机，中软吉大的协议仿真软件实验步骤:打开中软吉大的协议仿真软件，浏览界面，尝试使用界面上的工具按钮。

（1）打开仿真编辑器。

该系统的初始界面分为5个部分：多帧编辑区、单帧编辑区、协议模型区、地址本和十六进制显示区a．多帧编辑区b．单帧编辑区c．协议模型区d．地址本e．十六进制显示区（2）应用实例a．编辑MAC层b．编辑IP层c．编辑TCP层（3）协议分析器使用简介a．会话分析b．协议解析（4）应用实例a．在单帧编辑区中编辑一个ICMP帧b．在协议分析器捕获该帧并分析实验三: 编辑并发送LLC帧实验目的：1.掌握以太网报文格式；2.掌握LLC帧报文格式；3.掌握仿真编辑器和协议分析器的使用方法；实验设备：集线器，N台计算机，N条双绞线，协议仿真系统实验步骤：1.将服务器和工作站用双绞线和HUB连通并加载协议仿真模块2.将主机A和B作为一组，主机A启动仿真编辑器，并编写一个LLC 帧。

齐鲁工业大学信息学院简介

齐鲁工业大学
信息学院
2016.11
齐鲁工业大学信息学院
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齐鲁工业大学简介信息学院简介教学情况人才培养科研情况
2
齐鲁工业大学-地理位置
齐鲁工业大学位于长清大学科技园核心区域
济南市第一条轨道交通线R1线已开建，从学校西侧经过，连接西客站
周边环境
有山有水环境优美
房价较低生活方便
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11 12
智翔集团移动通信产业基地
教育部“本科教学工程”大学生校外实践教育基地中关村软件园人才基地
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160 50
教学情况
校内技术讲座
传智播客工程师给学生作技术报告
李德毅院士在学校齐鲁大讲堂给学生作技术报告
山东师创伍虹高工作技术报告
教学情况-校企合作
多层次校企合作办学
教学情况-校企合作
专业课
公共课
全校60多个专业 112课时
12
教学情况
构建多方教学质量监控体系
校级教学督导
院级教学督导
领导督查
同行评价
学生评价
教学情况
专业实验室
教学情况-校外实习基地
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 名称惠普--济宁国际软件人才及产业基地山东师创昆山实训基地浪潮集团山东大学软件学院无锡IBM实训北京前锋北京华信智原教育技术有限公司北京博看文思科技有限责任公司济南齐鲁软件园华信培训中心每次可接纳学生数（个） 300 1800 50 20 40 40 40 50 100
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教学情况
在校生48个本科班，2000余人，其中研究生68人。毕业学生5000余人。
2013

广工2015年计算机网络实验报告

广东工业大学实验报告实验名称计算机网络实验开课学院计算机学院指导教师姓名王文彦专业班级计算机科学与技术4班学生姓名柏石先学生学号31120059012015年5月实验一名称 GNS3安装使用与交换机技术实验日期学生姓名：柏石先专业班级：计算机科学与技术4班学时：4一、实验目的1、掌握GNS3搭建网络拓扑2、掌握网络设备基础操作3、掌握交换机基本配置4、掌握VLAN基础配置5、掌握VLAN之间的通信二、实验测试结果（需要截图和简要理解说明）1、通过GNS3绘制完整网络拓扑图通过导入“CISCO3640.BIN”文件，创建可用设备。

然后把需要的设备拖放到工程主界面上，并且根据需要修改“标识符”，修改“设备名”，形成网络拓扑图的雏形。

最后进行配置，配置完成后完整的网络拓扑图如下：2、测试同VLAN内PC之间的连通性① 测试PC1 ping PC3的效果由于PC1和PC3在同一个VLAN(虚拟局域网)中，所以可以进行连通。

②测试PC2 ping PC4的效果由于PC2和PC4在同一个VLAN(虚拟局域网)中，所以可以进行连通。

3、测试不同VLAN之间的连通性①关闭路由器，测试PC1 ping PC2的效果由于PC1和PC2不在同一个VLAN(虚拟局域网)中，所以没有路由器的连接，只通过交换机是不能连通的。

红色代表关闭路由器：不能连通：虽然PC1和PC2不在同一个VLAN(虚拟局域网)中，但是通过路由器的连接，可以把它们连通起来。

绿色代表开启路由器：可以连通：4、通过Wireshark抓包测试Trunk上的流量（观察其标签信息）抓取Trunk上的流量截图：下面对于图中的数据进行分析说明：(1)我选中一帧，查看该帧所在的各层分组的头部，如下图。

通过头部信息可以看出，该帧在数据链路层使用的是IEEE 802.3标准的Ethernet协议。

不存在网络层。

可以看出该帧的目的Mac地址为01：00：0c：cc：cc：cc，源Mac地址为cc：02：08：e8：f0：01，数据部分长度为0141（16进制表示），也就是256+64+1=321字节。

计算机网络实验一

《计算机网络》实验一、ARP协议分析实验学校：齐鲁工业大学学院：信息学院班级：计科12-1姓名：白巧玲学号： 11252015 年 4 月 30 日实验一、ARP协议分析实验一、实验目的● 理解IP地址与MAC地址的对应关系；● 理解ARP协议报文格式；● 理解ARP协议的工作原理与通信过程。

二、实验内容● ARP请求报文与应答报文格式；● 同一子网内两台机器间的ARP协议的工作过程；● 不同子网上的两台机器间的ARP协议工作过程。

三、实验原理、方法和手段四、实验条件（1）报文捕获工具Wireshark协议分析软件；（2）应用协议环境每个学生的PC机（安装Windows xp或者Windows 7 操作系统）处于同一个LAN，主机A为本人机器，主机B为你邻座同学机器，另外有一个服务器（学校的WEB 服务器，域名：五、实验步骤（1）同一子网内两台机器间的ARP协议的工作过程● 主机A（IP地址为；● 在主机A上的DOS命令提示符下运行arp –d命令，清空主机A的ARP高速缓存；● 在主机A上的DOS命令提示符下运行arp –a命令，检查主机A的ARP高速缓存区，此时ARP缓存区应为空；● 在主机A上启动Wireshark抓包工具准备捕获A与B之间的数据通信报文，然后在主机A上的DOS命令提示符下运行：Ping ，并做如下工作：1、在捕获的报文中找出主机A和主机B之间通讯的ARP询问请求报文和应答报文；2、分析ARP请求及应答报文的各字段，包括源、目的以太网地址、源、目的IP地址、数据报文类型。

● 在主机A上的DOS命令提示符下运行arp–a命令，3、检查ARP高速缓存中的内容是否发生变化，分析原因。

答：是发生变化，在ARP高速缓存中有了目标主机的IP地址。

因为ping过后ARP协议将IP地址转化为MAC地址存入缓存（2）不同子网上的两台机器间的ARP协议工作过程● 主机A（IP地址为；● 在主机A上的DOS命令提示符下运行arp –d命令，清空主机A的ARP高速缓存；● 在主机A上的DOS命令提示符下运行arp –a命令，检查主机A的ARP高速缓存区，此时ARP缓存区应为空；● 在主机A上启动Wireshark抓包工具准备捕获A与C之间的数据通信报文，然后在主机A上的DOS命令提示符下运行：Ping ，并做如下工作：4、在捕获的报文中找出主机A和主机C之间通讯的ARP询问请求报文和应答报文；5、分析ARP请求及应答报文的各字段，包括源、目的以太网地址、源、目的IP地址、数据报文类型。

齐鲁工业大学实习报告

通信工程专业生产实习报告院系名称电气工程与自动化学院学生姓名专业班级指导教师张少蔚、吴昌磊、王磊二○一三年九月十五日一、实习目的及意义在学校里我们学习了书本知识，对理论都有了一定的认识与掌握，但对如何将理论与实践相连，如何将所学的理论运用在实践中并没有感性认识，于是学校安排我们进行了生产实习，为期三周的生产实习，我们参观了山东北州通医药有限公司、山东小鸭集团家电有限公司、济南卷烟厂，山东浪潮商用系统有限公司、齐鲁软件园，中德生物工程技术股份有限公司，同时参观了学校校园网机房，听取了讲座，一系列的参观让我深切的了解到实习的意义，总结如下几点：1、通过实习，巩固、联系、充实、加深、扩大了所学基础理论和专业知识。

2、提高了运用所学知识，解决实际问题的能力。

3、懂得了敢于创新，并能正确地将独创精神与科学态度相结合的重要性。

4、初步了解了专业实际工作的流程和方法。

5、知道了养成严肃认真、刻苦钻研、实事求是工作作风的重要性。

二、实习内容1、8月26日齐鲁工业大学机电楼c228 实习总动员由侯萌老师讲解实习内容，强调实习过程中应注意的事项，以及实习纪律等．动员同学们在实习过程中要认真对待，遵守纪律，写好实习报告．由张少蔚老师安排实习空闲期间的活动：预习＜计算机网络＞，＜移动通信＞，写出预习报告，认真完成。

2、8月28日济南卷烟厂讲座、参观8月28日星期二，开始了我们实习的第一站，我们乘着班车来到济南卷烟厂，不愧是山东省历史悠久的优质企业，其恢弘的外观建筑就已经让我们深深折服，走进厂区，里面舒适的工作环境及先进的生产设备也让我们不禁惊叹，初次接触实际的工作环境，眼里满是新奇，看到室内的多种校验仪器和师傅娴熟的操作技术，尤其是使书本中的平面图形变成了立体的实物展现在面前时，使我增加了对技术的感性认识，就是必须在理论和实践的基础上再与工作经验相磨合，才能做到真正的掌握一门专业技能，缺一不可。

除此之外，就是要从基础学起，从基础做起。

齐鲁工业大学计算机专硕培养方案

齐鲁工业大学计算机专硕培养方案齐鲁工业大学，位于山东省济南市，是山东省人民政府与中华人民共和国工业和信息化部共建高校。

学校前身是创建于1909年的齐鲁工艺学堂，先后经历了济南高等商业学堂、济南高等军事工业学校、山东工业专科学校和山东大学高等职业技术学院等阶段。

1950年，作为全国第一所重点财经院校成立经济系;1956年，在济南建立了齐鲁工业部第一个工业设计研究室;1960年山东机械学院更名为齐鲁工业大学。

1996年12月，学校与山东省共建为山东省一流大学重点建设高校。

2017年12月，经国家教育部批准和山东省人民政府批准同意，学校正式更名为齐鲁工大。

截至2019年9月30日，我校计算机科学与技术、信息安全与管理科学三个学科进入 ESI全球前1%;拥有2项国家一级学科、1项国家级重点（培育）学科、2部省级重点学科和5部校级重点学科;4个一级博士学位授权点,12个二级博士学位授权点和1所博士后科研流动站。

专硕培养方案分为专业学位（综合）型研究生和专业硕士两个培养方向。

一、培养目标为适应信息产业快速发展对计算机专门人才的需求，本专业硕士生教育旨在培养掌握基础知识和基本技能，具备扎实的计算机科学基础知识与方法，能够在信息系统和计算机科学领域从事技术研究与开发、教学与研究、管理与服务等方面工作，能适应国家信息产业和信息社会发展需要的高层次人才，以及从事相关领域学术研究和工作实践的高层次创新人才。

1.培养目标：根据国家信息产业和信息社会发展需要和人才需求，本专业学生学习基础知识和基本技能，接受基本训练，具有在信息系统和计算机科学领域从事技术研究和开发、教学与科研、管理与服务等方面工作的能力。

2.人才培养方案：本专业硕士生教育旨在培养掌握计算机科学与技术基本基础理论和技能，具备从事计算机科学与技术领域进行科学研究和工作实践能力的高层次人才。

3.核心教育内容：本专业研究生必须通过大学本科阶段的教育获得基础学士学位才能获得计算机科学与技术领域的硕士学位。