2藏戏(1)

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部编版六年级语文下册第一单元习作《家乡的风俗》写作指导(附优秀范文)

部编版六年级语文下册第一单元习作《家乡的风俗》写作指导（附优秀范文）一、创设情境，激趣导入1．(多媒体出示诗词《竹枝词》)同学们，你们读过陈勉襄的《竹枝词》吗？我们一起来读一读。

(生读)你们知道这首诗描写的是什么节日的景象吗？2．教师引导学生理解这首诗描写的是中秋节，体现了吃月饼、赏月、吃芋头、嘬田螺的习俗。

(逐一出示相关内容)3．(多媒体出示诗词《元日》)我们再来阅读一首王安石写的诗，那么你们知道这首诗描写的又是什么节日的景象吗？(过春节时的热闹景象。

)4．中秋节、春节都是我国重要的传统节日，有许多的风俗习惯，刚才我们诵读的两首诗中就抓住有代表性的生活细节，表现了节日的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。

俗话说：“离家三里远，别是一风俗。

”各地有各地的风俗，那什么是风俗呢？(生谈自己对风俗的理解) 5．教师归纳小结：风俗是人们在长期的社会生活中逐渐形成的，它反映了人们的生活经验和趣味，同时也丰富着人们的生活。

今天我们就来学习写一篇关于“家乡的风俗”的习作，一起来了解家乡的风俗，感受家乡的风情。

二、展示，了解风俗1．同学们，我们有些风俗是大同小异的，如春节、端午节、中秋节的一些风俗。

我们一起来看看这些节日的风俗。

(多媒体逐一出示中华民族的传统节日春节、元宵节、端午节、中秋节的一些风俗) 2．学生边看图边说、边补充。

3．刚才所看到的是我们比较熟悉的节日方面的风俗，但是有些风俗具有各地的特点，如有的地方春节时吃黄豆芽(如意菜)、端午节吃咸鸭蛋等。

你的家乡有哪些不同于其他地方的风俗？4．学生按小组互相交流自己家乡的特色风俗及自己参与风俗活动的经历。

三、确定思路，回顾写法1．听了同学们的发言后，我们了解到了各种各样的民族风俗习惯。

有的让我们感到新奇，有的让我们感到有趣，还有的让我们赞叹。

如果让我们来写一写自己家乡的一种风俗或者是你参加的风俗活动的经历，你最想介绍哪种？2．引导学生回忆课上同学之间互相交流的和自己在课前收集到的资料，明确自己要写的内容。

藏戏 (1)

藏戏的特色之三——演出时间
长
藏戏演出的三个部分
一是“温巴顿”，意为猎人净地，就是身着猎人装者手持彩箭首先出场，净场地，高歌祝福。其次是 “加鲁钦批”，即太子降福。就是着太子装者登场，象征加持舞台，给观众带来福泽。最后是“拉姆堆嘎”，即仙女歌舞。就是着仙女装者慢慢起舞，表示仙女下凡，与人间共享欢乐。这是藏戏开场的序幕。
藏戏的特色之一——
面具
面具运用（剧中的人物（
、
）的手法，使戏
、）。
面具运用象征、夸张的手法，使戏
剧中的人物
形象突出、性格鲜
明。
白色面具
表示人物性格纯洁、善良、温和，无害人之心，意味老者长寿。
黄色面具
表示容光焕发、功德广大、知识渊博，系活佛、仙翁所戴。
蓝色面具
表示正义、勇敢，为勇士相。
绿色面具
象征贤良智慧；美貌端庄，属于示足智多谋、智勇双全。凡扮演国王、大臣者均戴红色面具。有时藏戏里宗教跳神中一些男性呈忿怒状也常用红色。
黑色面具
表示凶恶，为凶怒相。
半白半黑面具
表示嘴甜心毒，两面三刀，专门挑拨离间者。
藏戏剧种
那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在（）的激流中，许多试图过江的百姓，（）。
那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
藏戏的特色
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种是一部戏演出三五天还没有结束的呢？
5.传说故事剧目
《白玛文巴》《卓娃桑姆》
《顿月顿珠》

六下课文藏戏笔记

六下课文藏戏笔记
《藏戏》是一篇介绍藏族戏剧的文章，主要讲述了藏戏的形成、特点和风格。

以下是关于《藏戏》的笔记：
1.藏戏是一种综合表演艺术，主要以民间歌舞形式表现故事内容。

它是藏族文化的重要
组成部分，具有深厚的历史和文化背景。

2.藏戏在形成过程中，吸收了印度梵剧和汉族戏曲的表演艺术，同时又保留了藏族独特
的风格和特点。

它的表演形式、服饰、音乐、面具等都体现了藏族文化的特色。

3.藏戏的演出分为三个部分：第一部分为“温巴顿”，是藏戏的开场白，由温巴和甲鲁表
演；第二部分为“雄”，是正戏部分，由主角表演；第三部分为“扎西”，是结尾祝福部分，由全体演员表演。

4.藏戏的服装具有独特的特点，从头到尾只有一套服装，演员不化妆，主要是戴面具表
演。

面具的制作技艺精湛，形态各异，具有强烈的象征意义。

5.藏戏的音乐丰富多样，包括唱腔、舞蹈、器乐等多种形式。

唱腔高亢激越、婉转悠扬，
舞蹈粗犷豪放、刚健雄浑，器乐则多采用法鼓、铜铃等乐器。

6.藏戏的影响广泛，在藏族地区，人们认为藏戏具有神圣的意义，可以驱邪祈福、保佑
平安。

同时，藏戏也是藏族文化传承的重要载体，通过演出藏戏，人们可以传承和弘扬藏族文化。

总之，《藏戏》是一篇介绍藏族戏剧的文章，通过学习这篇文章，我们可以了解藏戏的形成、特点和风格，更好地认识和了解藏族文化。

1。

藏戏教案(1)

主备人：刘影
课题
学习目标
《藏戏》
课型
略读课文
课时 1
1. 默读课文，了解藏戏的形成。
2. 说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会课文在表达上的特点。
3.学习课文开头形象概括藏戏特色的写法，照样子介绍一种艺术样式的特色。
学习说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会课文在表达上的特点。重点
剧之一，今天就让我们共同去领略历史悠久，
深受藏族人民喜爱的藏戏吧！
（板书：藏戏）
2.学习生字词。【出示课件 2】
（1）出示词语，读一读。
剧种激流吞噬（shì）发誓
旷野柔顺压抑招徕（lái）两面三刀别无所求不一而足优哉
指名读
明确字音 5
游哉（2）解释词语。两面三刀：比喻居心不良，当面一套，
幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一
钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就
行。
藏戏没有舞台，怎样演出？（板书：舞
台：没有固定舞台、与大自然融为一体。）提示：突出“不要……不要……不要……
只要……只要……” （3）演唱：不受时间限制。（板书：演唱：
积累句式，学习课文精炼的表达方法
不受时间限制。）
齐读
了解词语意思
明确词义
背面一套。
优哉游哉：悠闲的样子。
二、整体阅读，初步感知【出示课件 4】
1. 默读课文，思考：课文哪些段落讲了
藏戏的形成，哪些段落介绍了藏戏的艺术特
默读课文了解培养学生学
1
色。
文章大意
读后交流、梳理：第 4-7 自然段讲的是
藏戏的形成，第 8-17 自然段讲的是藏戏的艺

《藏戏》教学教案设计

《藏戏》教学教案设计第一章：教学目标1.1 知识与技能：了解藏戏的起源、发展历史及其特点。

学会欣赏和分析藏戏的基本表演技巧和艺术风格。

1.2 过程与方法：通过观看藏戏视频、图片和实物展示，增强学生对藏戏的认识和理解。

通过分组讨论和表演，培养学生的团队合作能力和表演技巧。

1.3 情感态度与价值观：培养学生对传统文化的尊重和保护意识，增强民族自豪感。

培养学生对藏戏艺术的热爱和兴趣，激发学生对表演艺术的热爱。

第二章：教学内容2.1 教学重点：藏戏的起源和发展历史。

藏戏的基本表演技巧和艺术风格。

2.2 教学难点：藏戏中特殊的面具和服装的象征意义。

藏戏中独特的舞蹈动作和唱腔的掌握。

第三章：教学方法3.1 讲授法：通过讲解藏戏的起源、发展历史及其特点，引导学生了解和掌握相关知识。

通过讲解藏戏的基本表演技巧和艺术风格，引导学生欣赏和分析藏戏。

3.2 观看法：组织学生观看藏戏视频和图片，增强学生对藏戏的认识和理解。

引导学生观察和分析藏戏中的面具、服装、舞蹈动作和唱腔等元素。

第四章：教学步骤4.1 导入：引导学生回顾已学的关于戏剧的知识，为新课的学习做好铺垫。

利用图片或实物展示，引发学生对藏戏的兴趣和好奇心。

4.2 讲解：讲解藏戏的起源和发展历史，引导学生了解藏戏的历史背景。

讲解藏戏的基本表演技巧和艺术风格，引导学生欣赏和分析藏戏。

4.3 观看：组织学生观看藏戏视频和图片，让学生亲身体验和感受藏戏的魅力。

引导学生观察和分析藏戏中的面具、服装、舞蹈动作和唱腔等元素。

第五章：教学评价5.1 课堂参与度评价：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论和表演等，评价学生的学习态度和积极性。

5.2 知识掌握评价：通过提问和测试，评价学生对藏戏的起源、发展历史、基本表演技巧和艺术风格的掌握程度。

5.3 表演技巧评价：在分组表演中，评价学生在藏戏表演中的面具、服装、舞蹈动作和唱腔等方面的掌握程度。

第六章：教学活动6.1 藏戏文化讲座：邀请专业藏戏表演艺术家或学者进行讲座，让学生更直观地了解藏戏的历史、文化及艺术特点。

图文藏戏ppt课件

藏戏的伴奏乐器主要有鼓、钹、号等，这些乐器在演出中起着重要的节奏和气氛调节作用。
演出服装
藏戏演员的服装具有鲜明的民族特色，根据角色身份的不同，服装颜色和图案也有所区别，体现了角色的性格和身份特征。
藏戏经典剧目介绍
总结词
一部充满浪漫主义色彩的神话剧
详细描述
讲述了天宫的七姊妹因不满天宫的寂寞和冷清，私自下凡，被魔王死去的女儿卓瓦桑姆收留为侍女。魔王死去的女儿得到七姊妹的帮助，与魔王死去的女婿噶尔吾西定下计策，骗过了魔王，魔王死去的女婿在魔王面前说是魔王死去的女儿被卓瓦桑姆害死。魔王死去的女儿被魔王害死后，魔王死去的女婿与魔王死去的女儿结婚，魔王死去的女婿把魔王死去的女儿所生的孩子放了一只山羊在卓瓦桑姆家门口，要等这个孩子长大后去把卓瓦桑姆杀死。
数字化技术应用
通过学术研究、出版物等方式加强对藏戏的宣传和推广。
学术研究推广
与其他艺术形式进行跨界合作与交流，提升藏戏的国际知名度。
跨界合作与交流
谢谢
T
藏戏传承通常在家庭内部进行，通过父母或祖父母教授子女或孙子女，保持了藏戏的延续。
随着政府和社会对非物质文化遗产的重视，藏戏的保护工作取得了一定的成效。一些重要的藏戏剧目和表演技艺得到了抢救和整理，同时也有一些藏戏团体得到了扶持和发展。
保护现状
然而，藏戏的保护工作仍然面临诸多挑战。随着现代化进程的加速和娱乐方式的多样化，藏戏观众逐渐减少，演出市场萎缩。同时，一些传统剧目和表演技艺也面临着失传的风险。
挑战
政府应制定更加完善的法律法规，为藏戏的保护与传承提供法律保障。
加强立法保护
通过各种方式鼓励社会各界参与藏戏的保护与传承工作，形成合力。
鼓励社会参与
在保持藏戏传统特色的基础上，进行创新和发展，吸引更多年轻观众。

关于藏戏的资料

关于藏戏的资料藏戏，又称“拉萨戏”，是西藏地区的传统戏剧形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

它是藏族人民丰富多彩的文化生活的重要组成部分，也是传承和弘扬藏族优秀传统文化的重要载体。

藏戏起源于公元7世纪初期，最初是在宫廷中演出的贵族戏，以后逐渐发展为民间戏曲形式。

它融合了藏族民间舞蹈、音乐、戏剧等多种艺术元素，形成了独特的艺术风格。

藏戏的剧本主要取材于古老的佛教经典和历史传说，表现了藏族人民的生活、信仰、价值观等方面的内容。

藏戏的表演形式丰富多样，包括唱、念、做、打、舞等多种艺术形式的结合。

演员们通过唱念表演等方式，将剧情和角色的情感表达得淋漓尽致。

而舞蹈则是藏戏的重要组成部分，演员们以独特的舞姿和舞步展现出藏族人民的豪迈和娴雅。

藏戏的服装和化妆也是其独特之处。

演员们身着华丽的服装，头戴装饰华丽的头饰，面部化妆艳丽多彩，给人一种神秘而又庄重的感觉。

这些服装和化妆不仅体现了藏族人民的审美观念，也展示了他们的文化自信和独特的民族风格。

值得一提的是，藏戏不仅在西藏地区广为流传，也受到了国内外的广泛关注和喜爱。

每年，都有大量的观众前往西藏欣赏藏戏表演，体验其中的艺术魅力。

同时，藏戏也在国内外的演出和交流中活跃着，为世人展示了西藏独特的文化魅力。

为了保护和传承藏戏这一宝贵的文化遗产，西藏地区政府和相关机构积极采取措施，加强藏戏的保护和传承工作。

他们设立了专门的学校和机构，培养和选拔藏戏人才，组织各类演出和比赛，推动藏戏艺术的繁荣发展。

总的来说，藏戏是西藏地区独特的戏剧形式，具有深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。

它不仅是藏族人民文化生活的重要组成部分，也是传承和弘扬藏族优秀传统文化的重要方式。

通过藏戏的表演，人们可以感受到西藏丰富多彩的文化，领略到藏族人民的智慧和艺术魅力。

我们应该加强对藏戏的保护和传承，让这一独特的艺术形式得以延续和发展，为人类文化的多样性做出贡献。

藏戏课堂实录(1)

同学们去过西藏吗？是否在世界屋脊青藏高原上领略过雪域风光？在这片群山环抱，平均海拔在4000米以上的高原地区，居住着古老的藏民族，孕育着灿烂的藏文化。

今天就让我们一起阅读藏戏，感受传统藏族戏剧艺术的独特魅力。

藏戏是一篇自读课文，同学们要注意充分利用课文的旁批和课后的阅读提示，帮助、理解和学习。

现在请同学们花一分钟的时间，读一读课本第13页的阅读提示，想一想我们应当如何学习这篇课文？同学们都读完了吗？你从阅读提示当中得到了哪些信息呢？首先阅读提示，简要的介绍了藏戏，并说藏戏被誉为藏文化的活化石。

这就提示我们读民俗类的散文，不仅要关注文章中介绍的民俗形式，还可以深入到文化层面去理解民俗背后独特的地域文化。

然后阅读提示告诉我们，这篇课文是从多方面来介绍藏戏的。

因此我们需要梳理文章的结构脉络，抓住这几个方面来理解藏戏的特点。

那么要如何梳理文章的行文脉络，如何更深入的理解藏戏的特点？阅读提示，接下来给了我们三条学习建议，请大家逐条的用笔划下来。

现在我们可以对学习做一个大致的规划了，首先明确核心问题，文章通过介绍藏戏的特点，表现了藏戏什么样的文化内涵，要回答这个问题，我们需要梳理文章的结构脉络，把握藏戏的主要特点，并且通过深入的研读，探究作者的表达意图，理解藏戏的文化内涵，明确了目标和路径，下面就让我们一起踏上学习之旅。

首先我们默读课文，思考文章从哪几个方面介绍藏戏的特点的？在默读的时候，如果遇到注释中没有的不理解的字词，可以先划出来，根据上下文推断他们的意思。

如仍有困难可以先跳过，等读完全文之后再查词典解惑。

下面请大家默读课文。

课文默读完让我们一起来看一下一些字词的读音、字形，1一，你是否都已掌握？在读音方面要特别注意以下的字词，僧人脱缰吞噬发誓青面獠牙博自行书写方面需要特别注意。

雄浑的魂，想撤的撤，朴实的朴，敦厚的敦，偏旁是反文旁，还有开山鼻祖的鼻，青面獠牙的聊。

词义方面前三个词语的意思可以在课本的注释当中找到，大家读书时要特别留意。

《藏戏》拼音版

《藏z àn ɡ戏x ì》拼p īn 音y īn 版b ǎn世sh ì 界ji è 上sh àn ɡ 还h ái 有y ǒu 几j ǐ 个ɡè 剧j ù 种zh ǒn ɡ 是sh ì 戴d ài 着zhe 面mi àn具j ù 演y ǎn 出ch ū 的de 呢ne ?世sh ì 界ji è 上sh àn ɡ 还h ái 有y ǒu 几j ǐ 个ɡè 剧j ù 种zh ǒn ɡ 在z ài 演y ǎn 出ch ū 时sh í是sh ì 没m éi 有y ǒu 舞w ǔ 台t ái 的de 呢ne ?世sh ì 界ji è 上sh àn ɡ 还h ái 有y ǒu 几j ǐ 个ɡè 剧j ù 种zh ǒn ɡ 一y í 部b ù 戏x ì 可k é以y ǐ 演y ǎn 出ch ū 三s ān 五w ǔ 天ti ān 还h ái 没m éi 有y ǒu 结ji é 束sh ù 的de 呢ne ?还h ái 是sh ì 从c ón ɡ 西x ī 藏z àn ɡ 那n à 个ɡè 僧s ēn ɡ 人r én 唐t án ɡ 东d ōn ɡ 杰ji é 布b ù 的de 传chu án 奇q í 故ɡù 事shi 讲ji ǎn ɡ 起q ǐ 吧b ɑ 。

那n à 时sh í 候hou ，雅y ǎ 鲁l ǔ 藏c án ɡ 布b ù 江ji ān ɡ 上sh àn ɡ 没m éi 有y ǒu 一y í 座zu ò桥qi áo ，数sh ǔ 不b ù 清q īn ɡ 的de 牛ni ú 皮p í 船chu án ，被b èi 掀xi ān 翻f ān 在z ài 野y ě 马m ǎ 脱tu ō 缰ji ān ɡ 般b ān 的de 激j ī 流li ú 中zh ōn ɡ ，许x ǔ 多du ō 涉sh è 水shu ǐ 过ɡu ò 江ji ān ɡ 的de 百b ǎi 姓x ìn ɡ ，被b èi 咆p áo 哮xi āo 的de 江ji ān ɡ 水shu ǐ 吞t ūn 噬sh ì 。

藏戏归纳总结

藏戏归纳总结藏戏是中国西藏地区的一种传统戏剧艺术形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

随着社会的发展和文化的交流，藏戏在西藏地区以及其他地区逐渐受到了广大观众的喜爱和关注。

本文将对藏戏进行归纳总结，探讨其艺术特点、历史渊源以及表演形式等方面的内容。

一、藏戏的艺术特点藏戏以其独特的艺术风格和表演形式而闻名。

它继承了藏族的民间传统，融合了音乐、舞蹈、戏剧和唱词等元素。

藏戏的演出注重肢体动作的表达和舞台化布景的构建，以展现剧情的发展和情节的转折。

此外，藏戏还融入了西藏地区特有的宗教信仰和民间传说，使其具有独特的神秘感和超凡脱俗的艺术效果。

二、藏戏的历史渊源藏戏的历史可以追溯到几百年前。

起初，藏戏仅在寺庙中演出，用于向信众宣传佛教故事和教义。

后来，随着社会的发展和人们对艺术的需求，藏戏逐渐走出寺庙，走向了市井。

在经历了多个时期的变革和发展之后，藏戏逐渐成为西藏地区的重要文化活动之一，并于2013年列入了国家非物质文化遗产名录。

三、藏戏的表演形式藏戏的表演形式多样，分为传统藏戏和现代藏戏两种。

传统藏戏是指古老的戏曲表演形式，其音乐、唱词和舞蹈等元素经过长期的传承和演变，形成独具特色的艺术形式。

而现代藏戏则是在传统基础上进行创新和改良，融入了更多的现代元素，以适应当代观众的需求和审美。

无论是传统藏戏还是现代藏戏，都展示了西藏地区独特的文化内涵和艺术魅力。

四、藏戏的意义与价值藏戏作为一种重要的艺术形式，不仅具有观赏性和娱乐性，还承载着丰富的文化内涵和民族情感。

首先，藏戏在艺术表演中传达了丰富的宗教思想和信仰体系，弘扬了藏族民间文化和宗教文化。

其次，藏戏也为观众提供了了解西藏地区历史和传统的机会，从而增加了对文化多样性的认识和尊重。

此外，藏戏还为西藏地区的经济发展和旅游业的繁荣做出了积极的贡献。

综上所述，藏戏作为中国西藏地区的一种传统戏剧艺术形式，具有独特的艺术风格和表演形式。

它在西藏地区久负盛名，广受观众喜爱。

小学语文-有答案-部编版语文六年级下册第一单元达标测试卷

部编版语文六年级下册第一单元达标测试卷一、书写1. 看拼音写词语，把每个词写得规范工整。

jiǎo zi yuán xiāo rán fàng suàn bàn luò tuolà ròu xì nìbǎi tān jiǎo huo nóng chóu二、信息匹配用”√”给加点字选择正确的读音。

1．新年伊始，万象更⋅（gēng gèng）新，我们要更⋅（gēng gèng）加努力。

2．他们两人之间⋅（jiān jiàn）的友谊从来没有间⋅（jiān jiàn）断过。

3．用线条进行区分⋅（fēn fèn），整个色调变得分⋅（fēn fèn）外好看。

三、填空题把下面成语补充完整，然后选词填空。

截然不（________）万不得（________）悬灯（________）彩万（________）更新元宵节到了，处处________，那光景与铺户都上着板子的初一真是________。

四、语言表达按要求完成。

1．下面横线上要填写的词都表示“得了第一名”的意思，请你用意义相近的词语填写，使其构成排比句。

全校运动会上，大山在短跑比赛中________，志杰在跳高比赛中________，思雨在跳远比赛中________，宁宁在游泳比赛中________。

2．下面横线上要填写的词都表示“全部”的意思，请你用意义相近的词语填写，使其构成排比句。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的________是玻璃的，有的________是牛角的，有的________纱灯；有的________彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。

3．春节整整持续了一个多月，在正月十九结束了。

（修改病句）________________________4．这是藏戏而具在长期发展过程中得以保留的重要原因。

人教部编版六年级语文下册4.《藏戏》课内外阅读训练(有答案)

人教部编版六年级语文下册课内外阅读训练4.藏戏课内阅读（一）那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮．（xiāo xiào）的江水吞噬。

于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓．（sì shì）架桥，为民造福。

一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。

于是就有了这样一段传奇。

唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。

随着（雄浑雄厚）的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。

随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之（撒遍撒满）了雪域高原。

身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。

1.选择括号内正确的读音和词语，打“√”。

2.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

（缩句）。

_____________________________________________________________________3.“哄”在字典里共有三种读音：①hōng；②hǒng；③hòng。

在词语“哄堂大笑”中应读第种读音。

我能用另外两种读音各组一个词：、。

4.“宏愿”的意思是：____________________________。

人们哄堂大笑是因为人们觉得他不仅无钱，而且________________________。

5. “58座”说明_________________，“开山鼻祖”说明__________________。

（二）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。

藏戏课堂笔记 (2)

藏戏课堂笔记一、概述藏戏，是中国的传统戏曲剧种之一，起源于西藏。

它是西藏民间艺术的一种形式，也是西藏文化的重要组成部分之一。

藏戏是通过音乐、舞蹈、表演等多种艺术手段来表达故事情节和内涵的。

在藏族地区，藏戏不仅是一种娱乐形式，更是宗教信仰和民俗传统的重要载体。

在西藏自治区以及四川、云南、青海等藏族聚居地区广泛流传。

二、藏戏的特点藏戏具有独特的艺术风格和表演形式，其特点主要有以下几个方面：1. 宗教性藏戏深受藏传佛教的影响，其中融入了大量的宗教元素。

在藏戏中，经常能看到对佛陀、护法神和历史上的宗教人物的表演。

藏戏被视为一种宗教仪式，具有虔诚和神圣的意义。

2. 舞蹈性藏戏的表演中，舞蹈是重要的组成部分。

藏戏舞蹈动作优美、独特，充满了西藏高原的特色。

舞蹈动作通过手势、身体的姿态和舞步的变化来表达故事中的情节和情感。

3. 服饰和化妆藏戏的演员通常穿着华丽的传统服装，其中包括锦缎制成的衣袍、头饰和面具等。

演员的化妆也是藏戏的一个特点，通过不同的颜色和图案来表达角色的身份和性格。

4. 音乐性藏戏的音乐是由乐器和唱腔组成的。

其中常用的乐器包括牛角、马头琴、二胡、锣鼓等。

唱腔则以西藏地方音乐为基础，结合西藏的民歌和民间音乐元素，形成了独特的藏戏音乐风格。

三、藏戏的剧情和演出形式藏戏的剧情内容丰富多样，主要包括宗教故事、历史故事和民间传说等。

藏戏演出不仅仅是一种舞台表演，更是一种艺术的传承和宣传。

藏戏演出通常由多个场次组成，每个场次有自己的主题和故事情节。

演员们通过表演技巧和精神力量，将故事和情感呈现给观众。

四、藏戏的地位和影响藏戏作为西藏民间艺术的瑰宝，不仅在西藏自治区受到广泛的欢迎和喜爱，同时也在全国范围内有着一定的知名度。

藏戏作为中国非物质文化遗产的代表之一，被列入了国家级的保护项目。

藏戏在文化传承和交流方面也起到了重要的作用。

它不仅是藏族人民的精神寄托和文化象征，同时也是文化交流和交往的桥梁。

许多藏戏剧团和演员经常参加各种国内外的演出和交流活动，让更多的人了解和感受这一独特的文化形式。

藏戏(1)

于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说，劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地……
7、藏戏
新军屯小学：张春香
安徽的黄梅戏河南的豫剧浙江的越剧四川的川剧北京的京剧湖北的楚剧广东的粤剧河北唐山的评剧
藏戏，是藏族地区普
遍流行、在祖国百花艺苑
中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文
化的“活化石”。
字词检查：
随着雄浑的歌声响彻-----有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地……
所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！
自主研读8-20段，感受藏戏独特的艺术魅力： 1．研读主题：①（）的面具；② （）的舞台；③（）的演唱风格。要求：选择自己感兴趣的研读内容，反复阅读相关段落，把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。
只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。
观众在吃喝玩乐中看戏，一出戏
演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲，优哉游哉，毫无倦意。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种是在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
作业：
善者的面具是白色的，白色代表纯洁。国王的面具是红色的，红色代表威严。王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。

六年级下册语文藏戏笔记

六年级下册语文藏戏笔记一、藏戏的起源藏戏可是有着非常独特的起源呢。

传说呀，它是为了在雅鲁藏布江上修桥，工匠们为了筹集资金而创造出来的表演形式。

这种起源就充满了生活气息和民间智慧。

它不像一些戏剧是在宫廷或者富贵人家的玩乐中诞生的，而是从普通民众的需求里产生的。

这就决定了藏戏的风格是非常接地气的，是属于大众的艺术。

二、藏戏的特点1. 面具特色藏戏的面具那可真是丰富多彩。

不同的颜色、形状的面具都有着不同的含义。

比如说白色的面具，往往代表着纯洁、善良、温和，像神仙这类正面的角色就可能戴白色面具。

而黑色的面具呢，可能就代表着威严、刚正，那些铁面无私的角色就适合黑色面具。

这些面具的制作也是非常精美，是藏戏艺术的一个重要组成部分。

2. 表演形式藏戏的表演形式比较独特。

它的舞台没有那么多复杂的布置，往往就在一个空旷的地方，演员们就可以开始表演了。

而且它的表演是载歌载舞的，演员们一边唱歌一边跳舞一边讲述故事。

演唱的曲调也有很多种，每种曲调都能表达不同的情感，像欢快的情节就有欢快的曲调，悲伤的情节就有低沉的曲调。

3. 剧情内容藏戏的剧情内容大多是取材于一些民间故事、神话传说还有宗教故事。

这些故事充满了奇幻色彩，有很多神奇的人物和情节。

比如说文成公主的故事就被改编成藏戏，通过藏戏的表演，让更多的人了解到文成公主入藏的这段佳话。

三、藏戏的意义藏戏对于藏族人民来说意义非凡。

它是藏族文化的重要载体，通过藏戏，藏族的历史、文化、宗教信仰、风俗习惯等都得以传承和传播。

而且在现代社会，藏戏也走出了藏区，走向了世界，让更多的人了解到藏族独特的文化魅力。

它就像是一个文化使者，把藏族文化的种子播撒到世界各地。

同时呢，对于藏族人民内部来说，藏戏也是一种凝聚民族情感的纽带，在观看藏戏的时候，大家会有一种强烈的民族认同感和归属感。

四、学习藏戏的收获我们从学习藏戏中也能有很多收获。

从文化方面来说，我们了解到了藏族文化的独特性，拓宽了我们的文化视野。

藏戏演出风格

藏戏演出风格
藏戏是藏族民间艺术的代表之一，它是藏族文化的重要组成部分，也是藏族人民生活中不可或缺的一部分。

藏戏演出风格独特，具有浓郁的藏族文化特色，深受广大观众的喜爱。

藏戏演出风格的特点之一是它的舞蹈形式。

藏戏中的舞蹈形式多样，有舞剧、舞蹈、杂技等多种形式。

其中，舞剧是藏戏的主要形式，它以唱、念、做、打、舞为主要表现手段，通过舞蹈、唱词、音乐等多种艺术形式，展现出藏族人民的生活、信仰、历史和文化。

藏戏演出风格的另一个特点是它的音乐形式。

藏戏的音乐形式独特，以藏族传统音乐为基础，融合了西方音乐和现代音乐的元素，形成了独具特色的藏族音乐。

藏戏的音乐旋律优美动听，节奏明快有力，能够很好地配合演员的表演，使整个演出更加生动有趣。

藏戏演出风格的第三个特点是它的服装和道具。

藏戏的服装和道具非常精美，富有藏族文化特色。

演员们身穿传统的藏族服装，头戴花冠，手持各种道具，如剑、枪、弓箭等，使整个演出更加具有视觉冲击力和艺术感染力。

藏戏演出风格独特，具有浓郁的藏族文化特色，是藏族民间艺术的代表之一。

它通过舞蹈、音乐、服装和道具等多种艺术形式，展现出藏族人民的生活、信仰、历史和文化，深受广大观众的喜爱。

藏戏表演技巧与动作要领

藏戏表演技巧与动作要领藏戏是西藏地区的一种传统戏剧形式，以其独特的表演风格和精湛的艺术技巧而闻名于世。

在藏戏表演中，演员们通过独特的动作和表情来传达故事情节和表达情感，给观众带来视觉和听觉的双重享受。

本文将就藏戏表演技巧和动作要领进行探讨，帮助读者更好地了解这一古老戏剧形式的艺术魅力。

一、面部表情的技巧藏戏着重于演员的面部表情，通过不同的面部动作来传达人物的心情和形象。

其中，眼睛的表达尤为重要，演员需要通过眼神的变化来展现人物的情感。

例如，眼睛上翻并突出白眼，可以表现出人物的愤怒和紧张；而眼睛微闭并微微眯起，可以表现出人物的深思熟虑和内敛。

此外，嘴唇、眉毛、脸部肌肉的动作也是表达情感的关键，需要演员通过不同的动作来展现人物的喜怒哀乐。

二、身体动作的要领藏戏的身体动作是其独特之处，演员需要通过精确的姿势和动作来表现人物的身份和角色。

首先，演员的站姿很重要，脚尖要分开，重心要稳定，身体要挺直。

此外，演员需要通过手部的动作来传递信息，比如食指的指向可以表达指责或者点明某个事物。

在行走和舞蹈的动作上，藏戏注重起伏感和韵律感，在展示人物情节和情感转变的过程中，演员需要通过跳跃、转身等动作来体现人物内心的冲突和变化。

三、服饰与道具的运用藏戏的服饰和道具在表演中起着重要的作用。

演员需要根据人物角色和故事情节来选择适合的服饰，服饰的颜色和款式可以展现人物性格的特点。

同时，演员需要善于利用道具来辅助表演，比如利用面具、挥动长袖等来增加舞台效果和戏剧张力。

通过服饰和道具的运用，藏戏表演更加丰富多彩，给观众带来更加生动的观赏体验。

四、声音表演的技巧在藏戏表演中，声音的运用也是不可忽视的一部分。

演员需要根据角色的性格和情感变化，通过声音的高低、快慢、响度的变化来展现人物的内心世界。

例如，高亢的声音可以表达出人物的愤怒和激动，低沉的声音可以表现出人物的忧伤和沉郁。

此外，演员还需要掌握巧妙地运用嗓音的技巧，比如哭腔、颤音等，来突出人物的特点和气质。