六年级语文每日一练-答案

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六年级小升初语文每日一练--阅读理解(含答案)

六年级小升初语文每日一练--阅读理解(含答案)

级小升初语文每日一练----阅读理解(含答案)他是我分管的病人当中比较坚强的一位。

他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。

他很平静,很配合治疗,而且相当用功,一直坚持自学大学课程。

他叫阿明,19 岁,某师范大学二年级学生,血癌。

由于多次化疗,这个 19 岁男孩的头发已全部掉光,脸色苍白如纸,只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。

入院时 130 斤的体重只剩下 90 多斤,同时,也打碎了他的教师梦。

他写了这样的诗句:鸟儿衔走所有快乐的音符风儿吹走描绘明天的彩笔只留下苍白的影子在风中悲泣心中的太阳陨落在无歌的冬季在阿明的隔壁病房,住着一个 7 岁的小男孩冬冬。

不做治疗时,阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业,有时还教几个外语单词。

病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。

阿明成了冬冬的编外老师。

那天上午查房,阿明突然问我:‚医生,我还能活多久?‛我故作轻松地说:‚起码要活 100 年,好好过你的瘾。

‛他却盯着我的眼睛:‚我想知道实情。

‛我躲开他那探询的目光,说:‚好好做治疗。

‛便匆匆逃出病房,心理却非常清楚,这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。

第二天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬写毛笔字,一笔一画,一撇一捺,那么认真那么从容。

阳光从窗外射进来,仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。

生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。

还有比这更令人心动的情景吗?没过多久,冬冬死了,弥留时冬冬拉着阿明的手:“我要上学。

”一连几天,阿明没再走出病房,只是闷着看书。

我担心冬冬的死会影响他的情绪,便劝他保重身体。

他却一把抓住我的手:‚医生,我知道我自己活不了多久了,本想等大学毕业后当一名教师,现在看来已经来不及了。

病房晚上 10 点熄灯太早,您能不能再给我亮一个小时的灯?还剩最后一册我就学完了全部课程。

“不行,那样违反规定。

再说,你学了,也没有用。

”我有点残忍地拒绝着。

【1.18】六年级每日一练答案

【1.18】六年级每日一练答案

六年级每日一练【1月18日】
语文
按要求改写句子。

(1)学校那青翠的草坪像一块磁铁一样吸引着爱好足球的同学们。

(缩写)
(2)今天的收获,自然是昨天努力的结果。

(改反问句)
(3)全体同学一致同意班长的意见。

(改成双重否定句)
(4)同桌对李华说:“这套资料我只能借你三天,三天后我就得还给老师,你到时直接给他好了。

” (改成转述句)
【参考答案】
(1)草坪吸引着同学们。

(2)今天的收获,难道不是昨天努力的结果吗?
(3)没有一位同学不同意班长的意见。

或:全体同学无不同意班长的意见。

(4)同桌对李华说,这本书他只能借李华看三天,三天后同桌就得还给老师,让李华到时直接给老师好了。

【数学】
如图所示,求阴影部分的面积(单位:厘米)。

【参考答案】 D A B
E 6
6×4=24(平方厘米)
答:阴影部分的面积是24平方厘米。

【思路导航】我们可以把三角形ABC看成是长方形的一部分,把它还原成长方形后(如图所示),因为原大三角形的面积与后加上的三角形面积相等,并且空白部分的两组三角形面积分别相等,所以I和II的面积相等。

英语
根据首字母填空。

1. The t__________ is very heavy in Guangzhou.
2. Everyone sings many w__________ songs at Christmas.
【参考答案】1. traffic 2. wonderful。

六年级语文下每日一练附答案

六年级语文下每日一练附答案

六年级语文每日一练附答案一、句子训练。

1.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句)2.天还在下雨。

你别想出去与玩。

(用关联词合成一句话)3.学会限制自己的情绪,是一种美德的表现。

(修改病句)4.如果我是一棵小树,就给人们带来一份绿荫;如果我是一朵小花,就给人们带来一份愉悦;如果我是,;如果我是,。

二、我会默写。

1.衙斋卧听萧萧竹,。

些小吾曹州县吏,。

2. ,亦高亦下半天青。

偶然遥和风篁韵,。

3.品若梅花香在骨,。

三、课外阅读。

两棵松树一棵高大的松树屹立在山巅,翠绿的枝叶泼下一地浓阴。

还没有走进它,就见到地面上攀爬着无数条根须,一半裸露在地表,一半埋入底下,像是一堆乱麻,踩上去磕磕碰碰,有些根须像树藤一样缠在石头上,横生虬结,五麻六道,显然,这些是从那棵松树的根部延伸出来的。

走进它时,又见到它那粗壮的树根是从地表隆起,如钢浇铁铸,像老鹰的利爪紧紧地攀附着沙石,在山顶的小块平底中,这是唯一的松树,铁爪稳稳当当地站立着,树干挺拔,苍劲,一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲,向四周伸展的枝叶如张扬的手臂,如一位伟岸的“将军”。

我们翻过山巅,穿过“一线天”的狭窄山道,拾几笔而上,突然,从右边的石台上窜出一只松鼠,眨眼间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引,也被牵到了那棵松树上。

蓦然一瞥,我不由得脱口惊叹:“这是一棵怎样的松树呀!”它横生在峭壁上,被一块巨大的石头压着树身,深深的凹痕上有灰白的树渍,那是巨石压出的伤痕。

树干在这里被压弯了,但是却并没有被压倒,而是扭转身子,绕过一处石角向上生长,茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中,摇摇欲坠的巨石重达千钧,却被一棵轻巧柔弱的松树承载着!是惊讶,是感动,还是震撼,真是无以言表。

我觉得人活一生,成败得失都要淡然处之。

成功不足喜,失败也不足悲,正如那棵承载巨大压力的松树,于逆境中奋力成长,以不屈不挠的求生意志挑战巨石。

刚才那位“将军”不再显得高大,因为——只要这块被压制的松树突然松动,撤开树身,那块巨石就会危如累卵,滚落而下,站在山的那位“将军”也会随之入万丈深渊......1.联系上下文,说一说下面词语的意思。

六年级语文下每日一练附答案

六年级语文下每日一练附答案

六年级语文每日一练附答案一、句子训练。

1.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句)2.天还在下雨。

你别想出去与玩。

(用关联词合成一句话)3.学会限制自己的情绪,是一种美德的表现。

(修改病句)4.如果我是一棵小树,就给人们带来一份绿荫;如果我是一朵小花,就给人们带来一份愉悦;如果我是,;如果我是, 。

二、我会默写。

1.衙斋卧听萧萧竹,O些小吾曹州县吏,O2. ,亦高亦下半天青。

偶然遥和风篁韵,3.品若梅花香在骨,o三、课外阅读。

两棵松树一棵高大的松树屹立在山巅,翠绿的枝叶泼下一地浓阴。

还没有走进它,就见到地面上攀爬着无数条根须,一半裸露在地表,一半埋入底下,像是一堆乱麻,踩上去磕磕碰碰,有些根须像树藤一样缠在石头上,横生虬结,五麻六道,显然,这些是从那棵松树的根部延伸出来的。

走进它时,又见到它那粗壮的树根是从地表隆起,如钢浇铁铸,像老鹰的利爪紧紧地攀附着沙石,在山顶的小块平底中,这是唯一的松树,铁爪稳稳当当地站立着,树干挺拔,苍劲,一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲,向四周伸展的枝叶如张扬的手臂,如一位伟岸的“将军”。

我们翻过山巅,穿过“一线天”的狭窄山道,拾几笔而上,突然,从右边的石台上窜出一只松鼠,眨眼间就钻入了左边的一棵松树中一一我的视线被这只可爱的松鼠吸引,也被牵到了那棵松树上。

蓦然一瞥,我不由得脱口惊叹:“这是一棵怎样的松树呀!”它横生在峭壁上,被一块巨大的石头压着树身,深深的凹痕上有灰白的树渍,那是巨石压出的伤痕。

树干在这里被压弯了,但是却并没有被压倒,而是扭转身子,绕过一处石角向上生长,茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中,摇摇欲坠的巨石重达千钧,却被一棵轻巧柔弱的松树承载着!是惊讶,是感动,还是震撼,真是无以言表。

我觉得人活一生,成败得失都要淡然处之。

成功不足喜,失败也不足悲,正如那棵承载巨大压力的松树,于逆境中奋力成长,以不屈不挠的求生意志挑战巨石。

刚才那位“将军”不再显得高大,因为一一只要这块被压制的松树突然松动,撤开树身,那块巨石就会危如累卵,滚落而下,站在山的那位“将军”也会随之入万丈深渊……1.联系上下文,说一说下面词语的意思。

六年级语文每日一练-答案

六年级语文每日一练-答案

六年级语文练习1一写出近义词百发百中——(百步穿杨)急功近利——(利欲熏心)不求甚解——(一知半解)东倒西歪——(乱七八糟)白日做梦——(痴心妄想)熙熙攘攘—(热热闹闹)博古通今——(博大精深)不名一钱——(囊空如洗)二写出带有“山”字的诗句1.( 千山鸟飞绝),万径人踪灭。

(柳宗元:《江雪》)2.( 白日依山尽),黄河入海流。

(王之涣:《登鹳雀楼》)3.会当凌绝顶,( 一览众山小)。

(杜甫:《望岳》)4、( 国破山河在),城春草木深。

(杜甫:《春望》)5.( 空山不见人),但闻人语响。

(王维:《鹿柴》)6.( 明月出天山),苍茫云海间。

(李白:《关山月》)7.相看两不厌,( 只有敬亭山)。

(李白:《独坐敬亭山》)8.( 种豆南山下),草盛豆苗稀。

(陶渊明:《归园田居》)9.(青山遮不住),毕竟东流去。

(辛弃疾《菩萨蛮?书江西造口壁》))10.(不识庐山真面目),只缘身在此山中。

(苏轼:《题西林壁》)六年级语文练习2一根据意思写出带有“舌”字的成语1形容能说会道( 巧舌如簧) 2 形容惊诧无言( 张口结舌)3 形容不善言辞( 笨嘴笨舌) 4形容随声附和( 鹦鹉学舌)5形容理屈词穷( 瞠目结舌 ) 6 比喻花言巧语。

(虚嘴掠舌 )7 比喻无事生非或没话找话说。

( 咸嘴淡舌) 8 形容贪馋的样子。

( 咂嘴弄舌 ) 9 形容说话油滑,耍嘴皮子。

( 油嘴滑舌 ) 10 比喻人家怎么说,他也跟着怎么说。

(鹦鹉学舌)11 形容不善于讲话贫嘴贱舌指话多而尖酸刻薄,使人厌恶。

( 贫嘴贱舌)12 比喻能说会辩的口才。

( 三寸之舌)13 形容争辩激烈,言词锋利,针锋相对,各不相让。

(唇枪舌剑)14 形容人多口杂。

( 七嘴八舌) 15 比喻为了骗人而说得动听的话。

(甜嘴蜜舌)二补充名句1、人非圣贤,(孰能无过)?2、辅车相依,(唇亡齿寒)。

3、前事不忘,(后事之师)。

4、知己知彼,(百战不殆)。

5、(千里之行),始于足下。

六年级语文每日一练

六年级语文每日一练

六年级语文每日一练姓名:第一次第一关:我能行!1.给下列加点字注音。

稽.首()脊.()梁脍炙.()人口殷.红()惩罚.()憎恶..()()第二关:冲锋陷阵!2.下面人名各取自什么成语,请在横线上写出来。

例如:王若愚——大智若愚(1)赵泰来——()(2)苏童颜——()(3)杨五车——()第三关:挑战巅峰!3.下面是一位初一同学写的日记,请你帮助他修改。

①七年级是初中打好基础的一年学习。

②我们要经受毅志力的考验,我们每个同学都要珍惜时间,好好学习,而不至于老大徒伤悲。

③因为,我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用之才。

第二次第一关:我能行!一、根据拼音填上合适的字。

jièxī jiānɡbiàn()绍()牲()河()论()限()阳()土()别()口()沥()军()幻()钱()别()硬()捷第二关:冲锋陷阵!二、查字典。

1.“凹”的读音是,共有画,第二画是,它的反义词是。

2.“矗”的读音是,共有画,第十画是,写出四个这种字形的字:。

3.“戎”的读音是,共有画,第二画是。

“戎”的解释有两种:①军队,军事;②中国古代称西方的民族。

“戎装”的“戎”应取第种解释。

第三关:挑战巅峰!千古文章四大家指、、、。

第三次第一关:我能行!一、按要求写词语。

(至少3个)1.描写颜色的成语:2.描写天气的成语:3.含有“心”字的:第二关:冲锋陷阵!二、填一填,读一读,体会西部瑰丽的风光。

1.,浪淘风簸自天涯。

(刘禹锡《浪淘沙》)2.,五千仞岳上摩天。

(陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)3.大漠孤烟直,。

(王维《使至塞上》)4.大漠沙如雪,。

(李贺《马》)5.明月出天山,。

(李白《关山月》)6.黄河远上白云间,。

(王之涣《凉州词》)第三关:挑战巅峰!我国前四史指第四次第一关:我能行!一、指出下列句子采用的修辞手法,并选一句仿写。

A.拟人 B.比喻 C.设问 D.反问 E.对比1.羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

冲刺六年级语文每日一练--阅读理解(含答案)

冲刺六年级语文每日一练--阅读理解(含答案)

级语文每日一练--古文阅读(含答案)(1)一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞。

(2)它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。

但猎人在清点狗数时,却总是只数到十。

小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤.到前面去,可是猎人把目光越过它,还是..数后面十条狗。

(3)主人的忽视,很让小猎狗伤心。

它决定要让自己跑得最快,终于有一天,它跑着跑着,竟然发现自己的影子越来越短了。

此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

(4)终于,有一天,它跳过一堵高墙,不料,高墙那面是养鸡场。

当鸡的主人找到猎人时,它自然受到了惩罚。

(5)猎人罚它去看守潭底的石头,不要让石头浮上来。

他带着其他十条猎狗打猎去了。

当然,每次捕猎回来,它也分得一块肉。

但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。

它开始起跑……跃起,“扑通”,掉进了河里,激起一大片水花。

(6)河岸上,猎狗们笑成了一团:“哇,我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动,一如既往地跳进河里。

一次,正在飞跃河面的它,吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部生到了水里。

(7)放鸭的老头非常恼火,一把揪住正在往岸边游的小猎狗,将它扔在了猎人面前:“好好管教管教你们家的罗圈腿!”(8)猎人没辙了,让它去看葵花田,说要看住这些葵花,不许它们跟着太阳转!(9)所有葵花都跟着太阳转动。

小猎狗来回跑动着,向它们“汪汪”叫个不停,但是它们根本不理睬它。

小猎狗累坏了,不过,等它疲倦回家时,还是能吃上肉。

(10)又到了给村民表演的时刻了。

猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足。

⑾突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,满不在乎地跑掉了!⑿众人发出“嘘——”声,这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。

⒀这时,小猎狗突然窜出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去。

它快得像一团光,人们甚至都没看清楚它的样子,等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它的身边躺着那只雄壮的公狼,早已停止了呼吸。

六年级语文每日一练带答案(练习5)

六年级语文每日一练带答案(练习5)

孩子瞪着我,如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽....一气,那该有多爽啊!我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。

但就在这时,我的背后传来了一声大喝,我抱上瓜就跑。

虽然他的大喝带给我极大的恐惧..,但当我抱着瓜开始跑的时候,我充满了自信。

想想吧一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑!我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑。

我心里在笑他,他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢?我跑出老远,心想他一定停下来了吧。

可回头一看,他依然一瘸一拐的追着。

我只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑。

在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在身上。

我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐的追赶。

看得出他没有放弃的意思,仿佛它丢失的不是一个西瓜,而是别的什么东西;而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。

我开始困惑了,他要追赶到什么时候才算个尽头呢?但有一点我很明白,只要他不放弃,一定会追上我的!西瓜地离我已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我,我跑不出去。

这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界。

我害怕起来了,人一害怕骨头就酥了。

我不得不放弃。

我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一步一步地逼近,最终到达西瓜跟前。

他抬起头看看我,然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了。

他归去的样子颇有些凯旋的意味。

这件事已经很遥远了。

这些年在社会上东奔西忙,我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

1.联系上下文解释词语。

(1)狼吞虎咽:(2)恐惧:2.什么是“我们生命中最有意义的事”?请用原文中的语句概括作答。

3.请从修辞的角度赏析下面的句子。

他抬起头看看我,然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了。

部编六年级语文下每日一练附答案-5

部编六年级语文下每日一练附答案-5

部编六年级语文下每日一练附答案-5一、比一比,组词。

侠( ) 辩( ) 瀑( ) 蔼( ) 竣( )狭( ) 辨( ) 暴( ) 竭( ) 峻( )二、用“然”字组词,并分别填入下面的句子中。

1.詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,()接受了任务。

2.岁月悠悠,唯有你()如旧。

3.爷爷今年八十岁了,他()还能爬上五指山顶峰。

4.这种说法()错了,所以大家都摇头。

5.天气预报说今天要下雨,傍晚,天上()飘起了雪花。

6.他()工作忙,可是对业余学习并不放松。

三、指出所用的修辞手法。

1.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

()2.像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近…… ()3.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。

()4.要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。

()5.风大作时,能逆风吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。

()四、阅读理解。

我爱水。

所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。

但是,我最爱的还是湖。

静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽。

我喜欢一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。

我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖泊飘荡。

静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。

细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。

“锦”上无穷无尽地圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。

你看,天空是一道亮光,那是开幕的礼花上了天。

你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就要开始了。

等大雨一落,联欢会立刻开始。

你看到湖面上朵朵竞相开放的玉花吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。

你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”,会把一切都告诉你。

六年级语文下每日一练附答案-2

六年级语文下每日一练附答案-2

六年级语文下每日一练附答案一、根据要求写词语。

东施效颦(出自寓言故事的四字词语):、。

一言不发(有“一”字的四字词语):、。

小心翼翼(ABCC式的四字词语):、。

二、我会判断。

1.《丑石》的作者是老舍,这篇文章表现出了丑石坚韧不屈,默默承受的品质。

()2.《楚王好细腰》的作者是战国时期的孔子,道家学派创始人之一。

()3.《东施效颦》中“效”的意思是仿效。

()4.文章《做一个最好的你》通过解释皮格马利翁效应以及如何运用皮格马利翁效应做最好的自己,揭示了自信在我们成长中的重要性。

()三、课内阅读。

丑石(节选)这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬;而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了?!奶奶说:“真看不出!它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?”“它是太丑了。

”天文学家说。

“真的,是太丑了。

”“可这正是它的美!”天文学家说,“它是以丑为美的。

”“以丑为美?”“是的,丑到极处,便是美到极处。

正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。

它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。

”奶奶脸红了,我也脸红了。

我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切,而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

1.你从第一段开头的两个感叹句可以看出什么?2.画出选文的中心句,说一说你对这句话的理解。

3.“奶奶脸红了,我也脸红了”。

他们为什么会脸红呢?4.读了这篇文章,你有什么启发?六年级答案:一、叶公好龙刻舟求剑一马当先独一无二文质彬彬虎视眈眈二、1.×2.×3.√4.√三、1.“我们”对石头的看法正在改变。

2.丑到极处,便是美到极处。

丑石曾经是天上的陨石,它在寂寞中坚守自己的思念,它的美当然与普通的石头不同,所以说丑到极致,便是美。

部编版六年级语文下册一日一练(附答案)

部编版六年级语文下册一日一练(附答案)

部编版六年级语文下册一日一练1一、查字典。

“魁”字按音序查字法,先查音序______,再查音节_____;按部首查字法应先查____部,再查_____画,这个字的第七笔的名称是_____,“魁”在字典中有三种解释:A.为首的;B.高大;C.第一位;“魁梧”中的“魁”应选( )解释。

二、选择恰当的一组关联词填空。

宁可……也……因为……所以……只有……才……即使……也……不但……而且……既……又……桑娜( )从早到晚地干活,( )只能勉强填饱肚子。

她( )关心自己的丈夫和孩子,( )对西蒙一家满怀同情。

她看到西蒙死了,( )自己受累,( )不让西蒙的孩子受罪。

她真是一个( )勤劳( )善良的人。

三、按要求写句子。

①天空挂着圆月。

(扩写句子)_________________________②从这件事中,受到很大的教育。

(修改病句)_________________________③树在风中摇摆。

(改为拟人句)_________________________④索溪峪的美使我们流连忘返。

(改为反问句)_________________________⑤雪花从天空中飘落下来。

(改为比喻句)_________________________四、根据情景填写名言警句或诗句。

①“但存方寸地,_________________。

”“______________,共营生命绿色。

”这些标语使我们懂得要珍惜资源,保护地球环境。

②“__________必寡信。

”“不精不诚,___________。

”这些格言让我们明白了为人处事要诚实守信的道理。

③周恩来总理的一句爱国名言:“我们爱我们的民族,______________”深深地触动着我。

④鲁迅先生对敌人决不屈服,对人们鞠躬尽瘁,我想起他的一句名言:“_______________ ,________________。

”⑤这学期,我们积累了不少著名诗人的诗句,如:“大漠沙如雪,_________________。

小学六年级语文每日练习及答案

小学六年级语文每日练习及答案

小学六年级语文每日练习及答案一、根据词的不同意思,补充上一个字。

1.()赐:原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍。

2.()运:困苦的遭遇;不幸的命运。

3.()灰:遗留下来的痕迹。

4.()虐:任意残杀或迫害。

二、课外阅读。

地球的癌症荒漠化被称作“地球的癌症”。

荒漠化是指因气候变异和人类活动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和半湿润干旱的土地退化,它包括风触和水触导致的土壤物质流失;土壤的物理、化学和生物特性或经济特性以及自然植被的长期丧失,如沙化、水土流失、土地盐碱化等。

今年的6月17日是世界抗荒漠化及干旱日。

联合国公报显示全球现有12亿受到荒漠化的直接威胁,其中1.35亿人在短期内有失去土地的危险。

全球荒漠化的土地达3600万平方公里。

近20年来,全世界荒漠化土地仍在继续扩大,荒漠化吞噬土地面积相当于美国可耕地面积的总和。

荒漠化是全球的严重环境问题之一。

非洲地区荒漠化最为严重,我国受荒漠影响的区域已超过国土面积的1/3,并仍以每年2000多平方公里的速度扩大,荒漠化的危害给我国造成的经济损失高达540多亿元。

荒漠化的后果是严重的。

它使人类有限的生存空间遭到吞食,人类面临前所未有的挑战。

1.这篇说明文主要说明的是()。

A.荒漠化是一个环境问题。

B.如何防治土地荒漠化C.荒漠化的危害D.荒漠化对我国的危害2.“地球的癌症”指的是什么?是如何造成的?3.第三段画线句子中“之一”一词能否去掉,为什么?4.除了土地荒漠化,你还知道哪些环境问题?结合实际,说说我们应该如何应对?答案:一、赐厄遗肆二、1.C2.荒漠化。

荒漠化是指因气候变异和人类活动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和半湿润干旱的土地退化。

3.不能去掉,“之一”表示除了荒漠化,全球还存在其它问题,去掉的话意思则发生了改变,体现不出说明文的严谨性。

4.大气污染、全球变暖。

积极宣传绿色出行的好处,尽量少开车或乘用公共交通,减少空气污染;对于废气应先进行处理,达到指标后才可排放。

部编版语文六年级上册 每日一练

部编版语文六年级上册 每日一练

部编版语文六年级上册每日一练一、下列语句标点符号使用有误的一项是()。

A.竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!B.再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

C.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!D.我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。

二、下面画线字读音完全正确的一组是()。

A. 风靡(mǐ)叉腿(chà)挨揍(zhòu) 金箍(gū)B.棍棒(gùn)磕碰(kē)裁剪(cái)悟空(wǔ)C.凛然(lǐn)颓然(tuí)豁开(huō)盔甲(kuī)三、拓展阅读。

跳绳和踢毽子林海音这两项游戏虽是至今存在,不分地方和季节的,但是玩具就有不同。

跳绳,当然基本是麻绳,后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。

我最喜欢的,却是小时候用竹笔管穿的跳绳。

放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊,去买做笔切下约寸长的剩余竹管,其粗细同我们用来写中楷字的笔。

很便宜的买一大包回来,用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。

这种绳子,无论打在硬土地上、砖地上,都会发出清脆的竹管声,于是,我们在游戏中也兼听悦耳的声音。

跳双绳颇不易,有韵律,快速。

但是在跳绳中拣铜子儿,也不简单。

把一叠铜子儿放在地上(绳子落地碰不到的地方),每跳一下,低头弯腰下去拣起一个铜子儿,看你赶不赶得上又要跳第二下,又跳,又弯腰,又伸手抢钱,虽不是激烈运动,却是全身都动的运动呢!踢毽子是自古以来的中国游戏,这玩具羽毛是基础,但是底下的托子却因时代而不同了。

在我幼年时,虽然币制已经用钢板为硬币,但是遗留下来的制钱,还有很多用处,它用来做毽子的底托,就是最好的。

方孔洞,穿过一根皮带,把羽毛捆起来,就是毽子了。

自己做毽子,也是有趣的事。

用色纸剪了当羽毛,秋天的大朵菊花当羽毛,都是毽子。

而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的,叫“踢制钱”,两枚制钱用红头绳穿起来,刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。

冲刺小升初六年级语文每日一练--积累运用(含答案)

冲刺小升初六年级语文每日一练--积累运用(含答案)

级语文每日一练--积累运用(含答案)(一)古诗词积累1.每当春暖花开,柳树抽出新芽时,我会用“( ,。

)”来赞美春天。

2.在炎热的夏季,看见那满池的绿色和粉嫩的荷花,顿觉暑意全无,我会吟诵“(,。

)”3.当秋风飒飒,枫叶如火时,我会吟诵“( ,。

)” 来赞美深秋的景色。

4.在寒冷的冬季,当四周一片萧瑟的煞白,而唯有那梅花独自绽放,吐露着它的芬芳时,我又会吟诵“( ,。

)”(二)选择题。

1.下面加点字的注音正确..的一项是()A 悄.然无声(qiāo)B 枉.(wāng)费心血C 粘.(zhān)补D 粗糙.(cào)2. 下面词语中没有错别字.....的一项是()A 手屈一指B 翻山跃岭C 唇枪舌剑D 卧心尝胆3.加点的词语用得恰当....的一句是()A 李芬为这件事做了很多准备,真是别有用心....。

B 杨磊替天行道....,把没带作业的同座位打了一顿。

C 他擅长京剧,模仿各派唱腔无不惟妙惟肖....。

D 她十分听老师的话,真是逆来顺受....。

4.下列句子中没有语病的.....一句是()。

A 通过教育,使我明白了许多做人的道理。

B 这个邀请你要么欣然接受,要么断然拒绝。

C 这次活动增加了同学们的语文实践能力。

D 科学能使人们今天的妄想在明天变成现实。

(三)阅读下面文字,回答后面的问题。

据《世说新语》记载:孔融十岁时,拜望名士李元礼。

闲谈之中,众人都称赞孔融年少聪慧有才华,唯独一个叫陈韪(wěi)的人不以为然地说:“小时候机灵,长大了未必就聪明。

”孔融听后,立即说道:“这样看来,你陈先生小时候一定很机灵。

”孔融说话的真正意思是:。

参考答案:(一)古诗词积累1.每当春暖花开,柳树抽出新芽时,我会用“(不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀)”来赞美春天。

2.在炎热的夏季,看见那满池的绿色和粉嫩的荷花,顿觉暑意全无,我会吟诵“(接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红)”3.当秋风飒飒,枫叶如火时,我会吟诵“( 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花)” 来赞美深秋的景色。

六年级上册语文每日一练(10.29)

六年级上册语文每日一练(10.29)
每日一练(10.29)
1.下列词语书写全都正确的一项是( )
A.不拘一格
一写汪洋
潜龙腾渊
B.地履其黄
奇花初胎
纵有千古
C.全碧辉煌
武陵春色
不够言笑
2.下列标红字的注音有误的一项是(

A.奉命(fèng) 灰烬(jìn) 与国无疆(jiāng)
B.饱览(lǎn) 抖擞(sǒu) 自相矛盾(dùn)
C.估量(gū) 海域(yù) 玲珑剔透(tì)
句 ,起 到 了
作用。
4. 阅读。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街
市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地
名胜建造的,如海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多
景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春色。园中不仅有民
族 建 筑 ,还 有 西 洋 景 观 。漫 步 园 内 ,有 如 漫 游 在 天 南 海 北 ,饱 览 着 中 外 风 景 名 胜 ;
D.建筑(zhù) 潜伏(qián) 有恃无恐(shì) 3.按 要 求 写 句 子 。 (1)根据意思写诗句。
①暖洋洋的香风吹得贵人如醉,简直是把杭州当成了那汴州。
②当大宋军队收复中原失地的那一天到来之时,你们举行家祭,千万别忘了把这 好消息告诉你们的父亲!
(2)圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。(缩句)
流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
ㅤ ㅤ 圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上 自 先 秦 时 代 的
、下





历代的Leabharlann 和各种。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

六年级语文下每日一练附答案-3

六年级语文下每日一练附答案-3

六年级语文下每日一练附答案-3一、下列选项中的反义词完全正确的一组是()A.横行霸道——安分守己井然有序——宽容大度B.不可开交——针锋相对绘声绘色——枯燥无味C.熟能生巧——游刃有余无所不能——一无所长D.顶礼膜拜——不屑一顾荒无人烟——人烟稠密二、句子训练。

1.水果深受人民喜爱。

(扩句,两处)2.这难道不是一次惊险、壮丽的旅行吗?(改为感叹句)3.李华说,华山的景色太美了!他真想去看看。

(改为第一人称叙述句)4.跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。

(改变语序,句意不变)5.用“不是......就是”造句。

三、课外阅读。

被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。

一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。

孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没听见,他眼睁睁地看着货轮越来越远……求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力把头出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越走越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋。

孩子的力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。

放弃吧,他对自己说。

这时候,他想起了老船长那(慈祥凶恶)的脸和(友善友谊)的眼神。

不,船长知道我掉到海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去………船长终于发现那个黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,便下令返航。

这时,有人(规劝劝说):“这么长时间了,就是没有被淹没,也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下,还是决定回去找。

又有人说:“为了一个黑奴孩子,值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。

当孩子苏醒后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”孩子回答:“我知道您会来救我的,一定会的!”“怎么知道我一定会来救你?”“因为我知道您是那样的人!”听到这里,白发苍苍的船长“扑通”一声跪在孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福。

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六年级语文练习1一写出近义词百发百中——(百步穿杨)急功近利——(利欲熏心)不求甚解——(一知半解)东倒西歪——(乱七八糟)白日做梦——(痴心妄想)熙熙攘攘—(热热闹闹)博古通今——(博大精深)不名一钱——(囊空如洗)二写出带有“山”字的诗句1.( 千山鸟飞绝),万径人踪灭。

(柳宗元:《江雪》)2.( 白日依山尽),黄河入海流。

(王之涣:《登鹳雀楼》)3.会当凌绝顶,( 一览众山小)。

(杜甫:《望岳》)4、( 国破山河在),城春草木深。

(杜甫:《春望》)5.( 空山不见人),但闻人语响。

(王维:《鹿柴》)6.( 明月出天山),苍茫云海间。

(李白:《关山月》)7.相看两不厌,( 只有敬亭山)。

(李白:《独坐敬亭山》)8.( 种豆南山下),草盛豆苗稀。

(陶渊明:《归园田居》)9.(青山遮不住),毕竟东流去。

(辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》))10.(不识庐山真面目),只缘身在此山中。

(苏轼:《题西林壁》)六年级语文练习2一根据意思写出带有“舌”字的成语1形容能说会道( 巧舌如簧) 2 形容惊诧无言( 张口结舌)3 形容不善言辞( 笨嘴笨舌) 4形容随声附和( 鹦鹉学舌)5形容理屈词穷( 瞠目结舌 ) 6 比喻花言巧语。

(虚嘴掠舌 ) 7 比喻无事生非或没话找话说。

( 咸嘴淡舌) 8 形容贪馋的样子。

( 咂嘴弄舌 )9 形容说话油滑,耍嘴皮子。

( 油嘴滑舌 ) 10 比喻人家怎么说,他也跟着怎么说。

(鹦鹉学舌)11 形容不善于讲话贫嘴贱舌指话多而尖酸刻薄,使人厌恶。

( 贫嘴贱舌)12 比喻能说会辩的口才。

( 三寸之舌)13 形容争辩激烈,言词锋利,针锋相对,各不相让。

(唇枪舌剑)14 形容人多口杂。

( 七嘴八舌) 15 比喻为了骗人而说得动听的话。

(甜嘴蜜舌)二补充名句1、人非圣贤,(孰能无过)?2、辅车相依,(唇亡齿寒)。

3、前事不忘,(后事之师)。

4、知己知彼,(百战不殆)。

5、(千里之行),始于足下。

6、(天网恢恢),疏而不漏。

7、(知人者智),自知者明。

8、(物以类聚),人以群分。

9、有则改之,(无则加勉)。

10、是可忍,(孰不可忍)。

11、(敏而好学),不耻下问。

12、(十年树木),百年树人。

六年级语文练习3一填写描绘热闹繁华的成语(摩)肩接(踵)(车)水(马)龙(川)流不(息)(纷)至(沓)来(花)(花)世界(举)(袖)为云(挥)(汗)如雨(络)(绎)不绝门(庭)若(市)万人(空)(巷)(水)(泄)不通人声(鼎)(沸)人(欢)马(叫)人(山)人(海)(震)耳欲(聋)(座)无(虚)席(熙)(熙)攘攘万家(灯)(火)眼花(缭)(乱)(洋)(洋)大观二、补充名句1 、千里之堤,(溃于蚁穴)。

2、塞翁失马,(焉知非福)3、失之毫厘,(谬以千里)。

4、(不鸣则已),一鸣惊人。

5、(绳锯木断),水滴石穿。

6、(精诚所至),金石为开7、盛名之下,(其实难副)。

8不入虎穴,(焉得虎子)。

9、(老骥伏枥)志在千里:(烈士暮年),壮心不已。

六年级语文练习4一补充描写人物品质的成语(奋)不(顾)身(舍)(己)为人坚(强)不(屈)(赤)胆(忠)心不(屈)不(挠)忠(贞)不(渝)(誓)(死)不二(威)武不(屈)(舍)死(忘)生(克)己(奉)公一(丝)不(苟)两(袖)(清)风见(利)忘(义)永(垂)不(朽)(顶)天(立)地厚(颜)无(耻)(兢)(兢)业业卖国(求)(荣)(恬)不知(耻)(贪)生怕(死)二补充名句1、(鞠躬尽瘁),死而后已。

(诸葛亮《后出师表》)2、(非淡泊无以明志),非宁静无以致远。

(诸葛亮《诫子书》)3、宁为玉碎,(不为瓦全)。

(《北齐书》)4、若要人不知,(除非己莫为)。

(枚乘《上书谏吴王》)5、(近朱者赤),近墨者黑。

(晋·傅玄《太子少傅箴》)6、(机不可失),时不再来。

(《新五代史》7、(落霞与孤鹜齐飞),秋水共长天一色。

(王勃《滕王阁序》)8、(天生我材必有用),千金散尽还复来。

(唐李白《将进酒》)9、(安能摧眉折腰权贵),使我不得开心颜(唐李白《梦游天姥吟留别》)10、朱门酒肉臭,(路有冻死骨)。

(唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)11、笔落惊风雨,(诗成泣鬼神)。

(唐杜甫《寄李十二白二十韵》)12、不塞不流,(不止不行)(唐韩愈《原道》)六年级语文练习5一、补充描写人物体形的词语虎(背)熊(腰)高大(威)(猛)(彪)(悍)体壮结实(匀)(称)(修)长挺(拔)矮小(精)(悍)(袅)(袅)娜娜(秀)美(标)致轻盈(窈)(窕)(老)态(龙)钟(弱)不(禁)风身(高)(马)大体壮(如)(牛)身形(纤)(弱)身(粗)似(瓮)二、补充名句1(一失足成千古恨),再回头已百年身。

(清魏子安《花月痕》)2 寄意寒星荃不察,(我以我血荐轩辕)。

(鲁迅《自题小像》3 (横眉冷对千夫指),俯首甘为孺子牛。

(鲁迅《自嘲》)4(长江后浪推前浪),一代新人换旧人。

(《增广昔时贤文》)5(破屋更遭连夜雨),漏船又遇打头风。

(施耐庵《水浒传》)6画龙画虎难画骨,(知人知面不知心)。

(施耐庵《水浒传》)7(有缘千里来相会),无缘对面不相逢。

(施耐庵《水浒传》)8道高一尺,(魔高一丈)。

(吴承恩《西游记》)9天下兴亡,(匹夫有责)。

(清顾炎武《日知录》)10(我自横刀向天笑),去留肝胆两昆仑。

(清谭嗣同《狱中题壁》六年级语文练习6一、补充表示愤怒的词语暴跳(如)(雷)(勃)然大(怒)(勃)然变色大发(雷)(霆)发指(眦)(裂)(怫)然作色(敢)(怒)而不敢言火冒(三)(丈)(疾)言(厉)色刻(骨)仇(恨)令人(发)(指)(恼)(羞)成怒怒火(中)(烧)怒形(于)(色)怒目(而)(视)怒发(冲)(冠)怒气(冲)(天)七(窍)生(烟)二、补充名句1(莫等闲),白了少年头,空悲切。

(宋岳飞《满江红》2三十功名尘与土,(八千里路云和月)。

(宋岳飞《满江红》)3(风声,雨声,读书声,声声入耳);家事,国事,天下事,事事关心。

(顾宪成)4着意栽花花不发,(无意插柳柳成荫)5(男儿有泪不轻弹),只因未到伤心处。

6路遥知马力,(日久见人心)。

7(养军千日),用军一时。

8(墙上芦苇,头重脚轻根底浅);山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

9(人逢喜事精神爽),月到中秋分外明。

10(踏破铁鞋无觅处),得来全不费工夫。

11只要功夫深,(铁杵磨成针)。

12一言既出,(驷马难追)13金玉其外,(败絮其中)。

14(冤家易解不易结),各自回头看后头。

六年级语文练习7一、画出并改正错别字哀鸿片野( ) 哀声叹气( ) 安如盘石( ) 按步就班( ) 按图索冀( )哀鸿遍野唉声叹气安如磐石按部就班按图索骥按营扎寨( ) 暗度陈仓( ) 暗然神伤( ) 暗习水战( ) 敖敖待哺( )安营扎寨暗度陈仓黯然神伤谙习水战嗷嗷待哺白璧微暇( ) 百无聊懒( ) 搬门弄斧( ) 板上走丸( ) 拌脚石( )白璧微瑕百无聊赖班门弄斧阪上走丸绊脚石饱经苍桑( ) 暴燥如雷( ) 暴诊天物( ) 卑恭屈膝( ) 蔽帚自珍( )饱经沧桑暴跳如雷暴殄(tiǎn)天物卑躬屈膝敝帚自珍二、补充名句1、顺天者存,(逆天者亡)。

2、(爱民者强),不爱民者弱。

3、(有志不在年高),无志空活百岁。

4、不以规矩,(不能成方圆)。

5、(十年寒窗无人问),一举成名天下知。

6、(听君一席话),胜读十年书。

7、(读万卷书),行万里路。

8、书读百遍,(其义自现)。

9、(不学不成),不问不知。

10、(自古皆有死),民无信不立。

11、(静以养身),俭以养廉。

12、(人而无信),不知其可也。

六年级语文练习8一画出并改正错别字筚路篮缕( ) 鞭僻入里( ) 编篡辞典( ) 变本加利( ) 变换莫测( )筚路蓝缕鞭辟入里编纂词典变本加厉变幻莫测别出机抒( ) 别出心才( ) 兵慌马乱( ) 禀公办事( ) 病入膏盲( )别出机杼别出心裁兵荒马乱秉公办事病入膏肓并行不背( ) 不辨黍麦( ) 不嗤下问( ) 不动生色( ) 不泛其人( )并行不悖不辨菽麦不耻下问不动声色不乏其人不分轩至( ) 不寒而粟( ) 不记其数( ) 不径而走( ) 不堪之论( )不分轩轾不寒而栗不计其数不胫而走不刊之论二、补充名句1 (士为知己者死),女为悦己者容。

2、当局者迷,(旁观者清)。

3、(良药苦口利于病),忠言逆耳利于行。

4、(放下屠刀),立地成佛。

5、城门失火,(殃及池鱼)。

6、既来之,(则安之)。

7、(管中窥豹),只见一斑。

8、乐极生悲,(否极泰来)。

9、(君子之交淡如水),小人之交甘若醴。

10、远水难救近火,(远亲不如近邻)。

六年级语文练习9一画出并改正错别字张皇失错( ) 仗义直言( ) 招摇过世( ) 招摇装骗( )真知卓见( )张皇失措仗义执言招摇过市招摇撞骗真知灼见震聋发聩( ) 振耳欲聋( ) 直接了当( ) 指高气扬( )只尺天涯( )振聋发聩震耳欲聋直截了当趾高气扬咫尺天涯至理明言( ) 置若妄闻( ) 中流抵柱( )忠贞不逾( )钟灵育秀( )至理名言置若罔闻中流砥柱忠贞不渝钟灵毓秀二补充名句1、不鸣则已,(一鸣惊人)。

2、千里送鹅毛,(礼轻情意重)。

3、海上升明月,(天涯共此时)。

4、(同是天涯沦落人),相逢何必曾相识。

5、欲知山中事,(须问打柴人)。

6、(百闻不如一见),百见不如一干。

7(伟大出于平凡),理论来自实践。

8(骄傲的人学一当十),虚心的人学十当一。

9、(孔小不补),孔大受苦。

10、(见善若惊),疾恶如仇。

11、(天下兴亡),匹夫有责。

12、(青出于蓝)而胜于蓝。

六年级语文练习10一画出并改正错别字众口烁金( ) 专程竭见( ) 专心致至( ) 坠落腐化( )捉襟见纣( ) 众口铄金专程谒见专心致志堕落腐化捉襟见肘拙拙逼人( ) 卓而不群( ) 卓卓有余( ) 濯发难数( ) 缁铢必较( ) 咄咄逼人卓尔不群绰绰有余擢发难数锱铢必较自出机柱( ) 自曝自弃( ) 走头无路( ) 坐收鱼利( ) 坐想其成( ) 自出机杼自暴自弃走投无路坐收渔利坐享其成二补充名句1、(黑发不知勤学早),白首方悔读书迟。

2、明枪易躲,(暗箭难防)。

3、君子报仇,(十年不晚)。

4、人过留名,(雁过留声)。

5、光阴似箭,(日月如梭)。

6、君子一言,(驷马难追)。

7、(拳不离手),曲不离口。

8、一日为师,(终生为父)。

8、重赏之下,(必有勇夫)。

10、(事不关己),高高挂起。

11、一人得道,(鸡犬升天)。

12、人无完人,(金无足赤)。

13、人有失足,(马有失蹄)。

14、(万事俱备),只欠东风。

六年级语文练习11一画出并改正错别字飞扬拔扈( ) 分廷抗礼( ) 纷至踏来( ) 奋笔急书( ) 愤发图强( ) 飞扬跋扈分庭抗礼纷至沓来奋笔疾书奋发图强愤起直追( ) 丰功伟迹( ) 封妻阴子( ) 蜂涌而来( ) 锋芒必露( ) 奋起直追丰功伟绩封妻荫子蜂拥而来锋芒毕露风驰电制( ) 风光奇旎( ) 风糜一时( ) 风声鹤戾( ) 风雨如海( )风驰电掣风光旖旎风靡一时风声鹤唳风雨如晦二、补充名句1、路见不平,(拔刀相助)。

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