多媒体制作培训课件(全面)PPT
合集下载
多媒体教学创新教学工具的应用培训课件(精)
课程资源整合与发布流程
资源整合
将收集、制作的各类素材资源进行整 合，按照课件的需求和逻辑进行排列
组合，形成完整的课件内容。
课件测试
对制作完成的课件进行测试，检查课 件的完整性、准确性和交互功能是否
正常。
课件制作
利用多媒体课件制作工具，将整合后 的资源进行编排、美化、添加交互功 能等操作，制作出符合教学需求的多 媒体课件。
教学资源丰富
网络课堂直播平台通常提供丰富的 教学资源，如课程视频、在线题库 、学习资料等，方便学生进行自主 学习和巩固提高。
虚拟现实(VR)技术在课堂中的体验活动设计
沉浸式体验
VR技术可以让学生身临其境地体 验学习内容，如参观历史博物馆 、体验科学实验等，提高学习兴
趣和参与度。
拓展视野
VR技术可以展示现实中难以观察 到的现象和事物，如微观世界、 宇宙探索等，帮助学生拓展视野
多样化教学
电子白板支持多种格式的文件展示， 如PPT、视频、图片等，教师可以根 据教学需求灵活选择展示内容，丰富 教学手段。
网络课堂直播平台使用经验分享
突破地域限制
网络课堂直播平台可以让学生随 时随地进行学习，不受地域限制
，方便灵活。
互动交流
通过网络课堂直播平台，学生可以 在线提问、讨论，教师也可以即时 回答、指导，实现师生之间的实时 互动。
个性化学习
AR技术可以根据学生的学习需求和兴趣点提供个性化的学习内容 和辅助信息，实现个性化教学和自主学习。
05
教师能力提升与团队建设
教师信息技术能力培训方案设计
01
02
03
培训目标
提高教师的信息技术能力 ，使其能够熟练掌握多媒 体教学工具的使用技巧。
新媒体培训课件(PPT 59页)
• 《天下无贼》全程赞助商一览表
赞助商
冠名
赞助费用（万元）
中国移动 首席赞助商 650
诺基亚 手机独家赞助商 200
佳能 影像设备独家赞助商 200
宝马 汽车独家赞助商 200
惠普 笔记本电脑独家赞助商 200
淘宝网 网络拍卖合作伙伴 200
白领服饰 服装独家赞助商 200
曲美家具 家具独家赞助商 200
2、楼宇电视广告的传播特性
• 强烈的社区终端渗透能力 • 高度的针对性，目标群精准锁定 • 信息接收的强制性 • 目标受众支付能力强 • 广告信息传播的排他性
楼宇电视广告为啥非看不可？
五、植入式广告媒体
1、植入式广告的概念
• 植入式广告是产品植入（Product Placement）和品牌植入（Brand placement）的总称。指广告主付费，将产品或品牌信息或代表性视觉符 号甚至品牌理念策略性融入媒体内容中。
3、新媒体的特征 （1）分众性
• 它的传播模式是“窄播”而非“广播”，可以更有效地针 对目标受众。（大众传播的小众化）
（2）互动性
• 传受双方有着更强的互动性，受众的主动性大大增强。
（3）数字化
•ห้องสมุดไป่ตู้高科技化的内容，降低了制作成本。
（4）复合性（多媒体）
• 往往文字、视频和音频兼而有之。
二、网络广告媒体
案例
美特斯邦威在线广告网络广告
• 广告内容
• 配合美特斯邦威投放光线电视广告，在网站综合发布美特斯邦威网络广 告。
• 按时间分别投放以下广告： 美特斯邦威代言人郭富城广告 美特斯邦威新一任代言人竞猜 美特斯邦威新任代言人周杰伦广告
• 广告形式
• 首页发布美特斯邦威横幅广告
2024版全新pr培训课件
兼容性和播放质量。
分辨率和码率
02
根据目标平台和观众设备，设置合适的分辨率和码率，以优化
视频质量和传输速度。
压缩与编码
03
运用先进的压缩技术和编码标准（如H.264、H.265等），减小
视频文件大小，同时保持高质量。
24
社交媒体分享
01
平台选择
根据目标受众和内容特点，选择合适的社交媒体平台，如微博、抖音、
9
高级剪辑技巧
多轨道编辑
教授如何运用多轨道编辑技巧， 实现复杂的视频剪辑需求。
调色与音频处理
深入讲解视频调色和音频处理的 高级技巧，提升作品质量。 2024/1/26
动态图形与字幕制作
指导如何制作动态图形和字幕， 使作品更加专业且富有创意。
输出与分享
介绍如何将剪辑好的作品导出为 不同格式的视频文件，并分享到
成熟阶段
PR行业逐渐走向成熟，形 成了完整的理论体系和实 践经验，PR手段和技巧也 不断更新和完善。
5
PR核心原理
双向对称模型
强调组织与公众之间的双 向沟通和对称关系，注重 双方的利益平衡和共同发 展。
2024/1/26
社会责任理论
认为组织应该承担社会责 任，通过PR活动积极回馈 社会，提升社会形象。
和空间感。
12
文字效果制作
01
02
03
04
基本文字效果
掌握PR中文字工具的使用方法， 创建静态或动态的文字效果。
文字动画
利用关键帧技术，为文字添加 位移、缩放、旋转等动画效果。
文字跟踪
学习如何在视频中添加和编辑 文字，并使其与画面元素保持
同步。
文字特效
运用PR内置的文字特效，如发 光、描边、阴影等，增强文字
多媒体课件设计与制作
对细节部分进行整理排序
所有要素在假想边框里进行对齐 开头结尾对齐，文字与图片对齐 图与图、图与文字之间间隔一致
对齐之美（亲密原则 对齐原则 重复原则 对比原则）
1
边界对齐
2
模块对齐
3
等距分布
对称之美
左右对称
上下对称
留白之美
留白直接地说就是留下一片空白。留白真的是难以言说的一种表达方式，因为留白更接近 于一种意境。。。留白既要彰显意境美，又要画面不失重，即是说，画面整体的重心要 稳。
沿物像轮廓去除背景
线的运用
在版面要素较多的情况下，为各要素设计“边界”，分隔非同类要素
用隔线作区分 （直线、虚线、手绘 线）
线的运用（线在标题栏中的应用）
实线效果
2
1
虚线效果
线的运用（线在正文中的应用）
线在正文中的区域分割作用
线的运用（线在正文中的应用）
装饰作用
对称分割作用
线的运用（线在图表中的连接作用）
多即是少，少即是多
信息的传播规律
信息 减少
干扰 减少
突出 重点
画面 舒适
方法一：多“拆”几页
方法二：三“去”
一 去 背 景
背景选择的原则
一净
纯
纯
渐
拟
白
色
变
物
纯
填
填
填
黑
充
充
充
最
最
最
最
简
干
艺
亲
单
净
术
切
深蓝底白字
青绿底白字
黄底黑字
核心力量训练
背景选择的原则
二高
高
对
背景极深+前景极浅
所有要素在假想边框里进行对齐 开头结尾对齐，文字与图片对齐 图与图、图与文字之间间隔一致
对齐之美（亲密原则 对齐原则 重复原则 对比原则）
1
边界对齐
2
模块对齐
3
等距分布
对称之美
左右对称
上下对称
留白之美
留白直接地说就是留下一片空白。留白真的是难以言说的一种表达方式，因为留白更接近 于一种意境。。。留白既要彰显意境美，又要画面不失重，即是说，画面整体的重心要 稳。
沿物像轮廓去除背景
线的运用
在版面要素较多的情况下，为各要素设计“边界”，分隔非同类要素
用隔线作区分 （直线、虚线、手绘 线）
线的运用（线在标题栏中的应用）
实线效果
2
1
虚线效果
线的运用（线在正文中的应用）
线在正文中的区域分割作用
线的运用（线在正文中的应用）
装饰作用
对称分割作用
线的运用（线在图表中的连接作用）
多即是少，少即是多
信息的传播规律
信息 减少
干扰 减少
突出 重点
画面 舒适
方法一：多“拆”几页
方法二：三“去”
一 去 背 景
背景选择的原则
一净
纯
纯
渐
拟
白
色
变
物
纯
填
填
填
黑
充
充
充
最
最
最
最
简
干
艺
亲
单
净
术
切
深蓝底白字
青绿底白字
黄底黑字
核心力量训练
背景选择的原则
二高
高
对
背景极深+前景极浅
PPT课件制作方法与技巧教程(共69张)
“新幻灯片”按钮。
2、在幻灯片中插入文本框，还可以通过单击“绘图”
工具栏上的按钮“文本框”和“竖排文本框”来实现。
3、在幻灯片浏览视图模式下，拖动幻灯片可以 调整幻灯片的前后位置。
第23页，共69页。
第一步：选中第一张幻灯片的标题“古诗欣赏”，单击“格式”—“字 体”，在“字体”对话框中，对字体、字形、字号进行设置(shèzhì)。 第二步：选中标题下面的古诗名称，设置字体、字形、字号。
第9页，共69页。
❖ 按功能键F5，可从第一张幻灯片开始放映。 ❖ 单击“幻灯片放映”—“观看放映 F5”，可从
第一张幻灯片开始放映。 ❖ 单击视图切换(qiē huàn)按钮，可从当前幻灯片开
始放映。
第10页，共69页。
保存 演示文稿 (bǎocún)
❖ 第一步：单击“文件”—“保存”，弹出“另 存为”对话框。
床前明月光， 疑是地上 霜。 (dì shànɡ) 举头望明月，
低头思故乡。
第19页，共69页。
步骤八：选中“静夜思”幻灯片，单 击右键选择(xuǎnzé)复制，再选择 (xuǎnzé)“粘贴”两次就插入两张幻灯片 副本。
步骤九：在新插入的幻灯片副本中， 将古诗内容分别修改成《春夜喜雨》 和《登鹳雀楼》。
第十步：单击阴影按钮，选择“阴影样式”。
第25页，共69页。
文字格式化是指对文字进行字体、字号、颜色、行
间距等进行设置，文字格式化可以通过“字体”对 话框来设置，还可以利用“格式工具栏”来设置。 “格式刷”是一个十分有用的格式化工具，如果
某些文字已格式化完毕，运用格式刷可以快速地 把它的格式应用到其它文字上。
第27页，共69页。
第一步：打开“古诗欣赏”演示文稿，选中要设置动画 效果的第二张幻灯片—《静夜思》，切换到幻灯片模式。
2、在幻灯片中插入文本框，还可以通过单击“绘图”
工具栏上的按钮“文本框”和“竖排文本框”来实现。
3、在幻灯片浏览视图模式下，拖动幻灯片可以 调整幻灯片的前后位置。
第23页，共69页。
第一步：选中第一张幻灯片的标题“古诗欣赏”，单击“格式”—“字 体”，在“字体”对话框中，对字体、字形、字号进行设置(shèzhì)。 第二步：选中标题下面的古诗名称，设置字体、字形、字号。
第9页，共69页。
❖ 按功能键F5，可从第一张幻灯片开始放映。 ❖ 单击“幻灯片放映”—“观看放映 F5”，可从
第一张幻灯片开始放映。 ❖ 单击视图切换(qiē huàn)按钮，可从当前幻灯片开
始放映。
第10页，共69页。
保存 演示文稿 (bǎocún)
❖ 第一步：单击“文件”—“保存”，弹出“另 存为”对话框。
床前明月光， 疑是地上 霜。 (dì shànɡ) 举头望明月，
低头思故乡。
第19页，共69页。
步骤八：选中“静夜思”幻灯片，单 击右键选择(xuǎnzé)复制，再选择 (xuǎnzé)“粘贴”两次就插入两张幻灯片 副本。
步骤九：在新插入的幻灯片副本中， 将古诗内容分别修改成《春夜喜雨》 和《登鹳雀楼》。
第十步：单击阴影按钮，选择“阴影样式”。
第25页，共69页。
文字格式化是指对文字进行字体、字号、颜色、行
间距等进行设置，文字格式化可以通过“字体”对 话框来设置，还可以利用“格式工具栏”来设置。 “格式刷”是一个十分有用的格式化工具，如果
某些文字已格式化完毕，运用格式刷可以快速地 把它的格式应用到其它文字上。
第27页，共69页。
第一步：打开“古诗欣赏”演示文稿，选中要设置动画 效果的第二张幻灯片—《静夜思》，切换到幻灯片模式。
多媒体使用培训ppt课件(2024)
输出与分享
介绍如何将剪辑完成的视频导出为常 见格式，并分享到社交媒体或上传到 网络平台。
18
05
多媒体素材获取与整 理方法论述
2024/1/30
19
网络资源搜索和下载途径探讨
专业素材网站
搜索引擎
介绍国内外知名的多媒体素材网站，如 Adobe Stock、Shutterstock等，提供高 质量的图片、视频、音频等素材。
多媒体使用培训 ppt课件
2024/1/30
1
contents
目录
2024/1/30
• 多媒体概述与分类 • 多媒体设备简介与操作指南 • 图像处理软件基础操作教程 • 音频视频编辑软件入门指南 • 多媒体素材获取与整理方法论述 • 多媒体演示文稿制作技巧分享
2
01
多媒体概述与分类
2024/1/30
其他领域
医疗影像，智能交通，智能家 居等。
6
02
多媒体设备简介与操 作指南
2024/1/30
7
投影仪使用方法及注意事项
投影仪开机与关机
确保电源连接稳定，按下开机键启动投影仪，等待数秒至投影画面稳 定；关机时先按下关机键，待投影仪冷却后再断开电源。
投影画面调整
通过遥控器或投影仪上的按键调整画面大小、位置及清晰度，确保投 影效果最佳。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/30
27
投影仪灯泡更换
根据投影仪型号及使用时间，定期更换灯泡，保证投影质量。
2024/1/30
注意事项
避免频繁开关投影仪，防止灯泡炸裂；投影仪工作时请勿直视镜头， 以免损伤眼睛。
8
音响系统调试与故障排除
多媒体基础知识概述(共 96张PPT)
1.3.5 多媒体软件技术
多媒体软件技术主要包括以下六个 方面的内容： 多媒体操作系统 多媒体素材采集与制作技术 多媒体编辑与创作工具 多媒体数据库技术 超文本/超媒体技术 多媒体应用开发技术
多媒体操作系统
多媒体操作系统是多媒体软件的 核心。它负责多媒体环境下多任务的 调度、保证音频、视频同步控制以及 信息处理的实时性，提供多媒体信息 的各种基本操作和管理；具有对设备 的相对独立性与可扩展性。 Windows、OS/2 和Macintosh 操 作系统都提供了对多媒体的支持。
多媒体的定义
多媒体是融合两种或两种以上媒体的一种 人－机交互式信息交流和传播媒体，使用 的媒体包括文字、图形、图像、音频和视 频。
1.1.2 多媒体中的媒体元素及特征
多媒体媒体元素是指多媒体应用中 可显示给用户的媒体组成。
文本
动画
图形
图像
视频
音频
文本
文本分为非格式化文本文件和格式 化文本文件。 非格式化文本文件：只有文本信息 没有其他任何有关格式信息的文件，又 称为纯文本文件。如“.TXT ”文件。 格式化文本文件：带有各种文本排 版信息等格式信息的文本文件。 如“.DOC ”文件。
图像数据量大小 = 像素总数×图像深度÷8
例如：一幅 640×480 的 256 色图像为 640×480×8／8 = 307200 字节
Comparison:
宽度：271 高度：300 颜色：2 大小：9.9 KB
宽度：271 高度：300 颜色：4 大小：19.8 KB
Comparison:
在教育与培训方面的应用
多媒体技术使教材不仅有文字、静 态图像,还具有动态图像和语音等。使教 育的表现形式多样化，可以进行交互式 远程教学。 利用多媒体计算机的文本、图形、 视频、音频和其交互式的特点,可以编制 出计算机辅助教学 CAI( Computer Assisted Instruction )软件，即课件。
课件制作培训课件ppt
在制作微课程时，需注意课程内容的选择、精炼和呈现方式，以及适应移动设备的观看体验。
制作技巧
随着在线教育的兴起，各类在线教育平台层出不穷。云端课件作为在线教育的重要组成部分，具有易于分享、更新及时等特点。
云端课件需满足在线教育平台的规范和标准，确保内容的准确性和完整性，同时要注重用户体验和互动性。
制作要求
解决方案
根据课程内容和学习目标，合理使用动画效果；避免使用与内容无关或过于花哨的动画效果；适当控制动画的频率和时长，避免学习者产生视觉疲劳。
05
CHAPTER
课件制作发展趋势与展望
随着移动互联网的普及，移动学习成为新的学习方式。微课程以其短小精悍、易于传播的特点，成为移动学习的主流内容。
移动学习
课件制作培训课件
目录
课件制作基础知识课件制作技巧课件制作案例分析课件制作常见问题及解决方案课件制作发展趋势与展望
01
CHAPTER
课件制作基础知识
需求分析
明确课件制作的目的、受众和使用场景，确定教学内容和教学目标。
教学设计
根据需求分析结果，设计课件的结构、内容和交互方式。
素材准备
搜集和整理所需的文本、图片、音频、视频等多媒体素材。
根据需要，对视频进行剪辑、拼接、转场等编辑操作，使课件更加生动有趣。
编辑视频内容
03
CHAPTER
课件制作案例分析
总结词
简洁明了，易于操作
详细描述
PPT课件是一种常见的课件形式，它具有简洁明了的页面布局和易于操作的特性。在PPT课件中，可以使用各种媒体元素，如文字、图片、音频和视频等，来呈现课程内容。同时，PPT还支持各种动画效果和交互功能，能够有效地吸引学生的注意力。
制作技巧
随着在线教育的兴起，各类在线教育平台层出不穷。云端课件作为在线教育的重要组成部分，具有易于分享、更新及时等特点。
云端课件需满足在线教育平台的规范和标准，确保内容的准确性和完整性，同时要注重用户体验和互动性。
制作要求
解决方案
根据课程内容和学习目标，合理使用动画效果；避免使用与内容无关或过于花哨的动画效果；适当控制动画的频率和时长，避免学习者产生视觉疲劳。
05
CHAPTER
课件制作发展趋势与展望
随着移动互联网的普及，移动学习成为新的学习方式。微课程以其短小精悍、易于传播的特点，成为移动学习的主流内容。
移动学习
课件制作培训课件
目录
课件制作基础知识课件制作技巧课件制作案例分析课件制作常见问题及解决方案课件制作发展趋势与展望
01
CHAPTER
课件制作基础知识
需求分析
明确课件制作的目的、受众和使用场景，确定教学内容和教学目标。
教学设计
根据需求分析结果，设计课件的结构、内容和交互方式。
素材准备
搜集和整理所需的文本、图片、音频、视频等多媒体素材。
根据需要，对视频进行剪辑、拼接、转场等编辑操作，使课件更加生动有趣。
编辑视频内容
03
CHAPTER
课件制作案例分析
总结词
简洁明了，易于操作
详细描述
PPT课件是一种常见的课件形式，它具有简洁明了的页面布局和易于操作的特性。在PPT课件中，可以使用各种媒体元素，如文字、图片、音频和视频等，来呈现课程内容。同时，PPT还支持各种动画效果和交互功能，能够有效地吸引学生的注意力。
多媒体课件的制作(共21张PPT)
制作与编辑
选择合适的制作工具
根据课件需求和自身技能，选择合适的多媒体课件制作工具，如 PowerPoint、Flash等。
课件页面设计
设计课件的页面布局、色彩搭配和字体选择，确保课件的美观性和 易读性。
交互功能实现
根据需要实现课件的交互功能，如超链接、动画效果、互动练习等。
测试与发布
课件测试
对制作完成的课件进行测试，确 保课件在各种环境下都能正常运
字体选择
选用易读性好的字体，字号适 中，以确保学生清晰阅读。
图片与图标
使用高质量的图片和图标，以 增强课件的形象化和直观性。
动画效果应用
突出重点
通过动画效果突出重点 内容，引导学生关注重
要信息。
增加趣味性
适当运用动画效果，增 加课件的趣味性和吸引
力。
避免过度使用
动画效果应适度使用， 避免过多的动画导致学
行。
反馈与修改
根据学生的反馈和测试结果，对 课件进行必要的修改和完善。
课件发布
将课件发布到相应的教学平台上， 供学生在线学习或下载使用。
03
多媒体课件制作工具
PowerPoint
优点
01
界面友好，操作简便，支持多种媒体格式，可轻松实现动画效
果。
缺点
02
文件体积较大，对计算机性能有一定要求，交互性相对较弱。
实例二：初中数学课件制作
制作要点 选取重点章节和知识点，突出数学思想和解题方法；
采用图表和动画等形式展示数学概念和公式，帮助学生理解；
实例二：初中数学课件制作
注重数学语言的准ห้องสมุดไป่ตู้性和规范性，避 免出现歧义和错误；
增加互动环节，如数学游戏、小组讨论 等，提高学生的参与度和学习效果。
(2024年)《计算机多媒体技术》课件(完整版)
17
视频编辑软件介绍及应用
1
Adobe Premiere Pro
专业的视频编辑软件，提供丰富的剪辑、特效、 音频处理等功能，支持多种格式导入和输出。
2 3
Final Cut Pro
适用于Mac系统的专业视频编辑软件，具有直观 的界面和强大的剪辑功能，支持多轨道编辑和多 种特效处理。
DaVinci Resolve
编码标准
介绍国际通用的音频编码 标准，如MPEG音频编码 标准等。
9
音频编辑与处理软件介绍
专业音频编辑软件
音频处理插件
如Adobe Auditபைடு நூலகம்on、Audacity等，提供音 频录制、编辑、混音等功能。
如WAVES、iZotope等，可用于音频降噪 、均衡、压缩等处理。
音频工作站
手机APP
如Pro Tools、Logic Pro等，集音频录制、 编辑、混音、母带处理等功能于一体。
21
虚拟现实系统硬件设备简介
输入设备
如数据手套、三维鼠标等，用于捕捉用户的 动作和指令。
跟踪定位设备
如光学跟踪器、超声波定位器等，用于确定 用户在虚拟环境中的位置和方向。
2024/3/26
输出设备
如头盔显示器、立体投影仪等，提供沉浸式 的视觉体验。
其他辅助设备
如力反馈装置、声音系统等，增强用户的沉 浸感和交互体验。
16
视频编码与压缩标准
2024/3/26
MPEG-1
用于VCD的视频编码标准，采用帧内压缩和帧间压缩技术，支持多 种分辨率和帧率。
MPEG-2
用于DVD和高清电视的视频编码标准，提供更高的压缩比和图像 质量。
H.264/AVC
视频编辑软件介绍及应用
1
Adobe Premiere Pro
专业的视频编辑软件，提供丰富的剪辑、特效、 音频处理等功能，支持多种格式导入和输出。
2 3
Final Cut Pro
适用于Mac系统的专业视频编辑软件，具有直观 的界面和强大的剪辑功能，支持多轨道编辑和多 种特效处理。
DaVinci Resolve
编码标准
介绍国际通用的音频编码 标准，如MPEG音频编码 标准等。
9
音频编辑与处理软件介绍
专业音频编辑软件
音频处理插件
如Adobe Auditபைடு நூலகம்on、Audacity等，提供音 频录制、编辑、混音等功能。
如WAVES、iZotope等，可用于音频降噪 、均衡、压缩等处理。
音频工作站
手机APP
如Pro Tools、Logic Pro等，集音频录制、 编辑、混音、母带处理等功能于一体。
21
虚拟现实系统硬件设备简介
输入设备
如数据手套、三维鼠标等，用于捕捉用户的 动作和指令。
跟踪定位设备
如光学跟踪器、超声波定位器等，用于确定 用户在虚拟环境中的位置和方向。
2024/3/26
输出设备
如头盔显示器、立体投影仪等，提供沉浸式 的视觉体验。
其他辅助设备
如力反馈装置、声音系统等，增强用户的沉 浸感和交互体验。
16
视频编码与压缩标准
2024/3/26
MPEG-1
用于VCD的视频编码标准，采用帧内压缩和帧间压缩技术，支持多 种分辨率和帧率。
MPEG-2
用于DVD和高清电视的视频编码标准，提供更高的压缩比和图像 质量。
H.264/AVC
多媒体CAI课件制作技术与应用第1章课件
（5）探索学习模式 这种 Internet教学模式适合于认知学徒理论和教 练教学理论。 （6）协作学习模式 在基于 Internet的协作学习过程中,通过竞争、 协同、伙伴、角色这些模式来实现。
1.1.5 应用环境
1.2.1 CAI课件及分类 1．课件 课件一词译自英文“Courseware”，其本意是课 程软件。有些CAI课件专家建议用“电子学习材料” 代替“课件”，但从教学的角度来讲，二者在内容、 结构和使用上有很大的区别。我们可以认为课件就是 针对具体学科的习内容而开发设计的教学软件。
4．网络多媒体CAI课件 网络多媒体CAI课件，简单的说，利用因特网通 信技术使多媒体CAI课件在网上传播的某种计算机教 学软件就是网络多媒体CAI课件。
（1）网络多媒体CAI课件的优点 ①教育资源极为丰富。 ②便于设计和开发。 ③节省资金。 ④网络多媒体CAI课件教学可以方便的实现教育 的个别性，交互性，实时性。
1.1.4 学习模式 我国当前流行的CAI教学形式有如下几种： 1．人一机交互形式 这种形式包括个体化学习乃至基于人一机交互的 群体学习，甚至还可以包括基于网络的人一机交互学 习。 2．CAI授课的形式 面对面的人际交流永远是充满魅力的交流，其存 在是永远不可代替的。
3．基于Internet学习形式 Internet学习方式的最大优点在于，它突破了传 统课堂对人数及地点的限制，只要传输带宽足够，软 件支持交互式操作，人们可以完成非常生动活泼的学 习过程。 利用 Internet，传统的CAI教学功能有了非 常大的拓展，真正实现了互动式教学过程。实现这种 模式可分为下列方式： （1）实时式讲授 在这种模式中，教师和学生可以不在同一地点， 师生之间可以通过语音和图像进行实时交流，就如同 在一个教室中一样。
2013-PPT制作培训
1.
ppt启动及运行界面
PPT
2.
3. 4. 5. 6.
插入新幻灯片
母板与模版的使用 文字的编辑 在课件中添加图形和图像 幻灯片背景更换
常 用 功 能 与 应 用 技 巧
7.
8. 9.
插入数据图表
插入影片和声音 动画效果制作
10. 幻灯片放映
用鼠标单击“开 始”按钮 弹出“开始”菜 单
把鼠标指针指向“程 序”,出现子菜单再单 击“Microsoft
- 实例4．小球撞地运动
2、设置幻灯片切换方式
幻灯片切换方式是一种片间动画，课件放映时，设置一张幻 灯片切换到另一张幻灯片的动画效果，就好像电影、电视镜头的转
场效果一样。
– 如本课件的切换
3、使用超链接和动作按钮交互
除了利用“动作设置”进行交互之外，还可以利用“超链接” 或“动作按钮”功能进行交互。二者的使用效果都和“动作设置” 相类似，但前者可以制作屏幕提示，效果比较独特，有时可以方便 课件的使用；后者是课件制作中最常用的、基础的一种人机交互方 式，常用在架构课件结构上。
PPT 课件制作培训
阜阳师范学院
2014年2月19日9时3分
计算机与信息学院☆课件制作
培训提纲
一、多媒体课件在教学中应用
二、PPT的应用范围
三、PPT常用功能与应用技巧
四、从熟练到高手
五、结束语
2014年2月19日9时3分
计算机与信息学院☆课件制作
多媒体课件在教学中应用
多媒体课件有生动、丰富、即时反馈的 特点，可以激发学生的学习兴趣，提高学 习效率，能够按照教学过程给学生提供知 识内容，举例说明，进行演示，反复学习， 更利于学生对知识的学习与巩固，提高教 学质量！
各类会议室多媒体系统设计ppt课件
会议发言系统（手拉手、混音台、无线）
会议系统
多语种同声传译系统（1＋1－－31＋1）
投票表决系统（记名、不记名）
智能中控系统（集中管理、无线/有线触摸屏、远程控制） 会议灯光、娱乐灯光系统
电子桌牌系统
多媒体升降系统（投影机、等离子、液晶、接口、话筒）
电源管理系统会议信息发布/引导系统会议管理系统
智能视频会议室参考案例
智能视频会议室参考案例
类型四～多功能报告厅
多功能报告厅设计内容
背投大屏幕及辅助等离子显示系统 电子桌牌主题显示系统 LDE条屏显示系统 视频采集及记录系统 信息接入及矩阵切换系统 会议音频扩声及5.1声道影院扩声系统 智能控制系统 数字会议发言、表决及视像自动跟踪系统 数字同声传译系统 专业会议及娱乐灯光系统
多功能报告厅实现功能
大型会议、报告 国际多语种会议 小型娱乐演出 多媒体演示 教学、培训 演讲 新闻发布 影院欣赏 等等
多功能报告厅设计构思
智能中控
会议灯光 娱乐灯光
多功能报告厅参考案例
多功能报告厅参考案例
多功能报告厅参考案例
类型五：监控中心设计内容
大屏幕拼接显示系统 LED显示系统 记录系统 信息接入及矩阵切换系统 音频扩声系统 智能控制系统 网络化AV管理系统
高级会议室设计功能
无纸会议 投票表决会议 多媒体演示 工作报告 等等
高级会议室设计构思
智能中控
表决结果
高级会议室会议室参考案例
类型三智能多媒体（视频会议）会议 室
智能视频会议室设计内容
等离子拼接及大屏幕背投影显示系统 桌面液晶升降显示系统 电子桌牌主题显示系统 LDE条屏显示系统 视频采集记录系统 信息接入及信号切换系统 音频扩声系统 智能控制系统 数字会议发言、表决及讨论系统 远程电视电话会议系统 专业会议照明灯光系统
多媒体课件ppt
企业培训课件案例
总结词
实用性强，针对性强，注重技能提升和 实际操作
VS
详细描述
企业培训课件通常根据实际工作需要和员 工能力提升计划制定，具有很强的实用性 和针对性。课件中的内容通常是实际操作 案例分析和相关技能培训，帮助员工更好 地掌握实际工作技能和应对各种工作场景 。同时，课件也注重培养员工的团队协作 和沟通能力，提升员工的综合素质。
促进教育公平
多媒体课件可以共享优质教育资源 ，使得偏远地区和贫困地区的学生 也能够享受到优质的教育资源，促 进教育公平。
多媒体课件的历史与发展
起源
多媒体课件起源于20世纪90年代 ，随着计算机技术的普及和发展 ，逐渐成为教育领域的重要工具
。
发展历程
从早期的简单演示型课件到现在 的交互式、智能化课件，多媒体 课件的技术和形式不断发展和完
地设计课件。
确定教学内容
根据教学目标和学生需求，选 择合适的教学内容。
设计教学策略
确定如何组织和呈现教学内容 ，选择合适的教学方法和手段
。
脚本编写
故事情节设计
构思课件的故事线，包括各个 场景、角色和情节。
交互设计
确定课件中的交互方式、界面 和操作流程。
文字脚本
根据教学设计，编写课件的文 字脚本，包括标题、教学目标 、教学内容、教学环节等。
制作脚本
根据故事情节设计和交互设计 ，编写课件的制作脚本，包括 场景布置、角色设置、动画效
果等。
素材准备
图片素材
收集和制作与教学内容相关的图片素材，如 实物照片、图表、漫画等。
视频素材
录制和编辑与教学内容相关的视频素材，如 演示过程、案例分析等。
音频素材
录制和编辑与教学内容相关的音频素材，如 解说词、背景音乐等。