声音的特性课件

决定因素
听感表现
音调 声音的高低
由声源的振动频 音调高：声音清 率决定；频率大， 脆、尖细;音调低： 音调高；频率小， 声音粗犷、低沉 音调低
响度 声音的强弱
由声源的振动幅 度决定；振动幅 度越大，响度越 大
响度大：震耳欲 聋;响度小：轻声 耳语
对声音音质 不同发声体的材 分辨不同发声体
音色 的感觉
人教版八年级物理上册
第二章 声现象
第2节 声音的特性
声音的特性
1
复习
1、声音是如何产生的？ 声音是由物体的振动产生的。
2、传播声音的介质包括哪三类？ 固体、液体、气体
3、 15 ℃时空气中的声速是多少？ v=340m/s
声音的特性
2
想一想
振动会发出声音，为什么我们 听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音， 却能听到蜜蜂翅膀发出的声音？
7.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后
慢些，划得快时，发出声音的音调___高___，这
说明音调跟发声体的__频__率_________有关。
8.“叮铃铃”电话响了，小明一接电话就听出是
外婆的声音，小明是根声音的据特性＿＿音＿色＿来判断的。
27
9.一位男低音歌手正 在放声歌唱,为他轻 声伴唱的是女高音歌 手,则女高音歌手 音 调高,男低音歌手 响 度大.
声音的特性
28
10.某物体每分钟振动12000次,振动频率是 200 Hz.它发出的声音我们 能 (填能
减少声音的分散，增大声音的响度
你能举个生活中利 用这个原理的工具 吗？
声音的特性
听诊器 19
3、波形图: 波形越高，声音的振幅越大，响度越大。
试比较甲、乙两音叉的响度的大小
振幅小
振幅大
声音的特性
20
考考你：同一首乐曲用不同的乐器演奏，
你能分辨出来吗？ 二胡 小提琴
不同发声体发出声音的音色是一般是不同的听 声辩人、辩动物、辩乐器等就是主要是根据音 色不同来判断的
想一想 振动会发出声音，为什么我们听不到
蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蜜蜂翅膀
发出的声音？
蝴蝶翅膀的振动频率小于
10Hz，而蚊子的翅膀振动
频率为500—600Hz。
蜜蜂翅膀的振动频率在人的听 觉范围内，而蝴蝶翅膀振动频率 不在人的听觉范围内。
声音的特性
13
在本章开始时“大象 可以用人类听不到的‘声 音’进行交流”？
20000HZ
20Hz
20000Hz
次声波
声音
超声波
频率
声
次声波—— 频率低于20Hz的声音。
低于人类听觉的下限。
声音的特性
11
小资料
20Hz
人
20 000Hz
15Hz 60Hz
狗
50 000Hz
猫
65 000Hz
1000Hz 蝙蝠 120 000Hz
150Hz
海豚
150 000Hz
声音的特性
12
这是因为，大象的语言对 人类来说是一种次声波。
声音的特性
14
这是我叫 的声波图
问题：牛和蚊子，谁的 叫声音调高？ 谁的叫声更响？
这是我叫
的声波图
声音的特性
15
1.响度:
二、响度
声音的强弱(或大小).
例如：引吭高歌、低声细语、轻声附和、声音洪亮、 鼓声震天
2.振幅:
发声体振动的幅度.（即：物体振动时，偏离原来位 置的最大距离。）
声音音调的高低跟发声体的频率有关：
发声体振动得慢，频率低，音调低；发
声体振动得快，频率高，音调高。
声音的特性
9
不同音调的 声音的波形
500Hz
10பைடு நூலகம்0Hz
1500Hz
声音的特性
10
3、超声波和次声波
超声波—— 频率高于20 000Hz的声音。 超过人类听觉的上限。
次声波 人的听觉范围
20HZ
超声波
能区分吗?
声音的特性
21
请观察 这三个波形图完全相同吗？
音叉
钢琴
长笛
声音的特性
22
三.音色 即声音的特色.
是由于发声体的材料、结构不同等方面 引起的,发出的声音音色不同.
例: 不同的人说话的声音不同,就是音色不同
不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可 以分辩出来;
声音的特性
23
．
声音的三大特征
定义
的 音色 。
5、如图所示,将正在发声的音叉轻触系在细绳上 的乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不 同响度的声音,重做上述实验.此实验说明声音的响
度与 振幅 有关.
声音的特性
26
6.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我
唱不出来”，这里的“高”“低”指的是
音___调___；而“引吭高歌”、“低声细语”里的 “高”、“低”指的是_响___度__。
将一把钢尺紧按在桌 面上，一端伸出桌边。拨 动钢尺，听它振动发出的 声音，同时注意钢尺振动 的快慢。
改变钢尺伸出桌边的 长度，再次拨动。
比较不同种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
声音的特性
6
现象分析
物体振动的越 快，发出声音的音 调越高，振动的越 慢，发出声音音调 越低。
发声体振动的快 慢决定着音调的
蜜蜂
蝴蝶
声音的特性
3
听一听 敲打不同的几支音叉，仔细辨别它们的声音有何不同
做一做 观察尺子振动的快慢，听它振动发出的声音
声音的特性
4
一、音调
1.音调：指声音的高低。 我们平时所说的声音的粗细。声音越
粗、越低沉，音调越低；声音越细 、越尖，音调越高。
探究:决定音调高低的原因?
声音的特性
5
活动1：
高低。
声音的特性
7
活动2：
以不同的速度拨动同样的梳子， 观察振动情况，聆听声音的变化。
结论
物体振动越快，音调越高；振动越慢，音
调越低。
声音的特性
8
2、频率：表示物体在每秒内振动的次 数。 单位：赫兹，简称赫 符号：Hz
例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶 发声的频率是 5 Hz 。
例：蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊 子发声的频率是 5 00Hz 。
声音的特性
16
探究： 响度与什么因素有关
用不同的力敲音叉，观察乒 乓球被弹起的幅度，听声音 的大小
用力大小 振动幅度
声音大小
轻敲
小
小
重敲
大
大
声音的特性
17
结论
响度与 发声有体关的振幅
振幅越大，响度越大； 振幅越小，响度越小。
响度还和距离发声体的远近有关， 距离发声体越远，响度越小
声音的特性
18
观察与思考：图中的两个情景有什么共同点呢？
料、结构不同， 发出的声音的重 发出声音的音色 要特征
就不同
声音的特性
24
基础题
1.声音的“尖细”、“低沉”指的是
。音调
2.生活中常用的“压低声音说”、“高声喧哗”，
其实指的是声音的
。响度
3.蚊子的叫声与黄牛的叫声相比，_蚊__子____的
音调高,_黄__牛____的响度大.
声音的特性
25
4、节日晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿了 一些动物和乐的声音，他主要是模仿声音