高考文言文阅读强化训练(33篇)

高考文言文阅读强化训练（一）

阅读下面文言选段，完成1—6题。

蔡泽者，燕人也，游学干．诸侯。去之赵，见逐。之韩、魏，遇夺釜鬲①于途，蔡泽乃西入秦。

将见昭王，使人宣言以感怒秦相范雎曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也，彼一见秦王，秦王必困君而夺君之位。”范雎闻，使人召之。蔡泽入，则揖范雎，范雎固不快。及见之，又倨。范雎让之曰：“子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？请闻其说！“蔡泽曰：”若夫秦之商君、楚之吴起、越之大夫种，其卒然亦可愿与？“范雎知蔡泽之欲困己以说，复谬曰：”何为不可！若此三子②者，固义之至也，忠之节也。是故君子以义死难，视死如归。生而辱，不如死而荣。士固有杀身以成名，惟义之所在，虽死无所恨，何为不可哉！“蔡泽曰：“今

商君、吴起、大夫种之为人臣，是也；其．君，非也。故世称三子致功而不见德，岂慕不遇世死乎！夫人之立功，岂不期于成全邪！身与名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在戮辱而身全者，下也。”于是

范雎称善。乃延

．．，为上客。

．．入坐

后数日入朝，言于秦昭王。昭王召见蔡泽，与语，大说之，拜为客卿。范雎因谢病请归相印。昭王新说蔡泽，遂拜为秦相，东收周室。蔡泽相秦数月，人或恶之，惧诛，乃谢病归相印，号为纲成君。居秦十余年，事昭王、孝文王、庄襄王，卒事始皇帝。为秦使于燕，三年而燕使太子丹入质于秦。

太史公曰：韩子称长袖善舞，多钱善贾，信哉是言也！蔡泽等世所谓一切辩士，然游说诸侯，至白首无所遇者，非计策之拙，所为说力少也。及羁旅入秦，取秦相，垂功于天下者，固强弱之势异也。然士亦有偶合，贤者多如此子，不得尽意，岂可胜道哉！然此子不困厄，恶能激乎！（《史记•范睢蔡泽列传》）注释：

①釜鬲：行厨炊具

②三子：指商君、吴起、大夫种，他们都是功成被杀。

1、下列加点词的意义不正确的一项是（）

A、游学干．诸侯干：求托、请托

B、秦王必困．君而夺君之位困：使……窘迫、困窘

C、及见之，又倨．倨：傲慢、放肆

D、昭王新说．蔡泽说：听说

2、下列加点词的意义和用法相同的一项是（）

乃．延入坐，为上客其．君，非也

A、B、

今其智乃．反不能及其．皆出于此乎

士固．有杀身以成名秦昭王召见，与．语，大说之

C、D、

其闻道也固．先乎吾彼与．彼年相若也

3、下列各组文言句式归类完全相同的是（）

①为秦使于燕②何为不可③言于秦昭王

④信哉是言也⑤三年而燕使太子丹入质于秦⑥蚓无爪牙之利，筋骨之强

⑦青出于蓝而青于蓝⑧句读之不知，惑之不解⑨不拘于时

A、①③⑤⑦

B、②⑤⑥⑧

C、③⑤⑦⑧

D、④⑥⑧⑨

4、下列各句中加点词的活用现象与例句加点字用法不相同的是（）

例句：蔡泽乃西．入秦

A、上．食埃土，下饮黄泉

B、君子博学而日．参省乎己

C、于其身也，则耻．师焉

D、东．收周室

5、下列对文末太史公的话理解不正确的一项是（）

A、有的辩士到了头白也没有获得入仕的机遇，实在是因为游说的效果不大，而非其胸中缺少筹策。

B、天下贤能之人有许多都像蔡泽一样，能够拥有偶合的机会，能够为世所用，并尽量发挥自己的才能，挥洒自己的智慧。

C、蔡泽之所以能够“垂功于天下”，还有一个原因，是他困于赵而被逐，到韩魏又失釜鬲之后能够激励自奋。

D、太史公引用韩非“长袖善舞，多钱善贾”的话，是为了说明建立功业要有凭藉和条件的道理。

6、翻译下面句子。

（1）子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？

（2）范雎因谢病请归相印。

（3）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

（4）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

高考文言文阅读强化训练（二）

阅读下面文言选段，完成1—6题。

王杲，字景初，汶上人。正德九年进士。授临汾知县。擢御史，巡视陕西茶马。帝遣中官分守兰、靖。杲言穷边饥岁，不宜设官累民，不报。

嘉靖三年，帝将遣中官督织造于苏、杭，杲疏谏，不纳。久之，擢太仆少卿，改大理，再迁左副都御史，进户部右侍郎。河南大饥，命杲往振。杲请急发帑金，诏赉临清仓银五万两以行。既至，复请发十五万两。全活不可胜计。事竣，赐银币。寻以右都御史总督漕运。故事，缮运艘，军三民七。总兵官顾寰以军民困敝，请发两淮余盐银七十万，户部尚书李如圭不可。杲请改折两年漕运十之三，以所省转输费治运艘，勿重困军民，报可。

踰年，入为户部尚书。后父安平侯方锐乞张家庄马房地。杲言此地二千余顷，正供所出，不可许，宜以大恩寺入官地二十顷予之。帝从其议。时国储告匮，诸边请增饷无虚月，四方多水旱，给事中李文进请议广储蓄。杲列九事以献，已又上制财用十事，帝咸纳之。旧制，岁漕四百万石。杲以粟有余而用不足，遇灾伤率改折以便民。一日，帝见改折者过半，大惊，以诘户部，杲等引罪。敕自今务遵祖制，毋轻变。

杲掌邦计，事无不办，帝深倚之。后有诏买龙涎香，久不进，帝以此不悦。给事中马锡劾杲及巡仓御史艾朴受贿，给事中历汝进言仓场尚书王炜亦然，并下狱。杲、朴遣戍，炜斥为民。杲竟卒于雷州戍所。隆庆初，给事中辛自修等訟杲冤。诏复官，赐祭葬，赠太子太保。（《明史•列传第九十》）注：①茶马，即茶马司，主管榷茶、买马。②中官，宦官，太监。③帑金，公款。

①釜鬲：行厨炊具②三子：指商君、吴起、大夫种，他们都是功成被杀。

1、对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（）

A、不宜设官累．民累：劳累

B、勿重困军民，报．可报：回答

C、遇灾伤率．改折以便民率：一律

D、杲等引．罪引：引发

2、下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一项是（）

A、既．至，复请发十五万两

B、以．所省转输费治运艘

商，伤也，物既．老而悲伤初淅沥以．萧飒

C、杲言此地二千余顷，正供所．出

D、杲以粟有余而．用不足

登高作赋，是所．望于群公酌贪泉而觉爽，处涸辙而．犹欢

3、下列文言句式归类完全一致的一组是（）

①幸承恩于伟饯②杲、朴遣戍，炜斥为民③胡为而来哉

④极娱游于暇日⑤帝将遣中官督织造于苏、杭⑥童子何知，躬逢胜饯

⑦访风景于崇阿⑧夫秋，刑官也⑨（帝）大惊，以诘户部

A、①④⑤⑦

B、②③⑥⑨

C、②⑤⑦⑨

D、②③⑥⑧

4、下列各句加点词活用全是形容词作动词的一组是（）

①全．活不可胜计②给事中李文进请议广．储蓄

③勿重．困军民④雄州雾．列，俊采星．驰

⑤襟．三江而带．五湖⑥宾主尽．东南之美

⑦百忧感其心，万事劳．其形⑧其气栗冽，砭．人肌骨

⑨敢竭．鄙怀，恭疏短引⑩台隍枕．夷夏之交

A、①③⑤⑨

B、①③⑥⑨

C、③⑥⑦⑨

D、①④⑥⑨

5、下列对于文章内容的分析或理解，有误的一项是（）

A、王杲对中官出任地方官吏，一直持反对态度；虽然没有成功，但是，却由此深获信任得以加官进爵。

B、赈济河南大饥，王杲得到朝廷支持，先后发放赈济灾银二十万两，使很多灾民避免了饥饿致死的命运。

C、在户部尚书任上，针对社会边穷库虚的实际，王杲献言献策治国，深得信任；积极举措治政安民，却不尽合乎帝意。

D、阻止安平侯请地一事成功，被劾受贿下狱而又无力自雪其冤，王杲命运的起伏，反映了封建人臣仕途难以自主的社会现实。

6、翻译下列文言句子

⑪寻以右都御史总督漕运。故事，缮运艘，军三民七。

⑫时国储告匮，诸边请增饷无虚月，四方多水旱，给事中李文进请议广储蓄。

⑬老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

⑭人为动物，惟物之灵，百忧感其心，万事劳其形，有动于中，必摇其精。