132电路的组成和连接方式(9沪粤版)PPT课件
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沪粤版物理九年级上册13.2 电路的组成和连接方式 课件(共18张PPT)
二、电路的两种连接方式
讨论：2、探究并列电路中，开关所起的作用
思考： (1) 只要灯L1发光，该怎么办？ (2) 只有灯L2发光，该怎么办？
辨别串联电路和并联电路
结论：路灯是并联的；满天星每串是串联的；建 筑物上的彩灯多为并联；教室照明电路中的电灯 是并联的。
三、感悟和收获
1、电路是由哪几部分组成？ 2、电路的两种连接方式是什么？
三、感悟和收获
定义：把元件逐个顺次连接起来组 成的电路，称为串联电路。
串 联 电 路
特点：某处断开，整个电路形 成开路开关位置任意。
三、感悟和收获
定义：把元件并列连接起来组成的 电路。
并 联 电 路
特点：断开干路，整个电路形成开 路；断开一条支路，不影响别的支 路干路开关控制整个电路；支路开 关只控制本支路电器
粤教沪科版 九年级物理课件
13.2 电路的组成和连接方式
教学目标
1.会读会画简单的电路图； 2.能连接简单的串、并联电路； 3.能说出生活、生产中采用的简单串联或并联电路的实例。
一、电路的组成
活动1：你能让灯泡亮起来吗？
温馨提示：连接电路时，请先将开关断开。
一、电路的组成
思考：1、要让小灯泡发光，你用到了什么器材？它们各有什么作用？ 电路是由 开关 、导线 、用电器 、电源 组成的。
一、电路的组成
实验情况反馈：认识通路、开路、短路
通路
开路
短路
温馨提示: (1) 切不可直接用导线连通电源的两极，这样会造成短路，烧坏电源和导线。 (2) 在连接电路时，开关应断开，检查电路无误后再闭合开关。
一、电路的组成ຫໍສະໝຸດ 电路图：用符号表示电路连接情况的图。
思考
沪粤版九年级上册13.2 电路的组成和连接方式 (共28张ppt)
小明听了很震惊，这几天正好学习电学 内容，发誓必须学好它。
目录
CONTENTS
01 认 识 电 路 02 通 路 、 开 路 和 短 路 03 怎 样 画 电 路 图 04 电 路 的 连 接 方 式
全局纵览
电流流过的回路叫做电路，又称导电回路。最 简单的电路，是由电源，用电器，导线，开关等 元器件组成。电路导通叫做通路。只有通路，电 路中才有电流通过。电路某一处断开叫做断路或 者开路。如果电路中电源正负极间没有负载而是 直接接通叫做短路，这种情况是决不允许的。另 有一种短路是指某个元件的两端直接接通，此时 电流从直接接通处流经而不会经过该元件，这种 情况叫做该元件短路。开路(或断路)是允许的， 而第一种短路决不允许，因为电源的短路会导致 电源、用电器、电流表被烧坏等现象的发生。
另一只灯泡灭
串联
拧下一只灯泡
另一只灯泡仍亮
并联
感谢聆听
通路、开路和短路
自通读路提：示接通的单路
电路正在工 作
通路、开路和短路
开路：断开的电路
电路停止 工作
通路、开路和短路
短路：不经过用电器直接把电源两极连接起来。
通路、开路和短路
短路：不经过用电器直接把电源两极连接起来。
电源短路 烧坏电路
用电器短路 它不能工作
03 怎 样 画 电 路 图
怎样画电路图
电路的连接方式
串联电路：用电器是首尾顺次连接的。
判断方法： 从正极出 发回到负 极时只有 一条路可
走。
电路的连接方式
并联电路：用电器是并列连接的。
判断方法： 从正极出 发回到负 极时有多 条路可走。
电路的连接方式
并联电路：用电器是并列连接的。
干路
目录
CONTENTS
01 认 识 电 路 02 通 路 、 开 路 和 短 路 03 怎 样 画 电 路 图 04 电 路 的 连 接 方 式
全局纵览
电流流过的回路叫做电路，又称导电回路。最 简单的电路，是由电源，用电器，导线，开关等 元器件组成。电路导通叫做通路。只有通路，电 路中才有电流通过。电路某一处断开叫做断路或 者开路。如果电路中电源正负极间没有负载而是 直接接通叫做短路，这种情况是决不允许的。另 有一种短路是指某个元件的两端直接接通，此时 电流从直接接通处流经而不会经过该元件，这种 情况叫做该元件短路。开路(或断路)是允许的， 而第一种短路决不允许，因为电源的短路会导致 电源、用电器、电流表被烧坏等现象的发生。
另一只灯泡灭
串联
拧下一只灯泡
另一只灯泡仍亮
并联
感谢聆听
通路、开路和短路
自通读路提：示接通的单路
电路正在工 作
通路、开路和短路
开路：断开的电路
电路停止 工作
通路、开路和短路
短路：不经过用电器直接把电源两极连接起来。
通路、开路和短路
短路：不经过用电器直接把电源两极连接起来。
电源短路 烧坏电路
用电器短路 它不能工作
03 怎 样 画 电 路 图
怎样画电路图
电路的连接方式
串联电路：用电器是首尾顺次连接的。
判断方法： 从正极出 发回到负 极时只有 一条路可
走。
电路的连接方式
并联电路：用电器是并列连接的。
判断方法： 从正极出 发回到负 极时有多 条路可走。
电路的连接方式
并联电路：用电器是并列连接的。
干路
沪粤版九年级上册物理 13.2 电路的组成和连接方式 课件 (共22张PPT)
2、请根据实物图画出相应的电路图.
3、用导线连接下列实物图，要求两节电池串
联起来作为该电路的电源；开关S1控制灯泡A的 亮熄；开关S2控制灯泡B的亮熄。连接好实物图
后画出相应的电路图。
Ｓ1
Ｓ2
4、芳芳想用开关S控制两盏灯，应将线端M接 在图中 点；媛媛想用开关S只控制灯L2，则 应将线端M接在图中 点.
2、从电源两级到两个分支点这一部分电路叫做干路；
3、两个分支点之间的各条电路叫做支路。
你知道吗？
串联电路和并联电路有很多的不同点，比如： 1、小灯泡的连接方式不同
串联电路： 逐个顺次相连 并联电路： 并列连接 2、路径的多少不同 串联电路： 只有一条 并联电路： 两条或两条以上
想一想、议一议、做一做
三、小结
电 路
电路图
连接特点
路径 开关的 作用
用电器工 作情况
串联
L1 L2 S
逐个顺次 相连
只有一条
控制所有 用电器
互相影响， 不能独立 工作
并联
并列连接
两条或 两条以上
干路开关控 制所有用电 器，支路开 关只控制它 所在支路用 电器
互不影响， 能独立工作
下图是一个可由开关改变电路连接方式的电路,试判断： （1）当开关S1和S2打开,S3闭合时,灯L1与L2是怎样连接的 ? （2）当开关S1和S2闭合,S3打开时,灯L1与L2是怎样连接的? （3）当S1、S2、S3都闭合时,情况又怎样?
活动2 怎样使两个小灯泡同时发光
你的办法有几个？
请注意！！ 1、不能把电池的 两端用导线直接 连在一起。 2、连接时先断开 开关
连接方法1：
L2 L1
连接方法2：
L1 L2
沪粤物理九年级上册第13章2 电路的组成和连接方式(共32张PPT)
提供电能 2、常见的电源有哪两种？
a.发电机3.用电器在电路中起着怎样的作用？ 消耗电能
（把电能转化成其它形式的能）
4.导线： 连接电路元件，提供电流的流动路径
1、电源 提供电能 2、用电器 消耗电能 3、导线 提供电的流动路径 4、开关 控制电路通断
五、电路的状态
5、在图中连接电子门铃的电路，并画出它的 电路图。电子门铃可以用 电子门铃 这样 的符号代表。
• 思考：若电路中只有两个灯泡（用电器 在），如何用最简单的方法来判断两电 器是串联还是并联？能否任意取下一导 线，若两灯都不亮则说明两灯是串联？
说明：一般情况下小彩灯上的各个小灯之 间是串联，开关和用电器、试电笔中电阻与 氖管间是串联。
• 思考：用两个灯泡、一个开关、一个滑 动变阻器、一个电源设计出一个灯泡亮 度不变，一个灯泡亮度可调节的电路。
S
L1
1
2
3
4
L2
图示中，将1、4两点相连，灯L1、L2是 ____串__联___ 将1、2相连后，再将3、4相连灯L1、L2 是___并_联______ 将2、3直接相连，则电路会___短__路___ 将1、3相连灯L1____不__会____亮。
小结
1.电流的形成 自由电荷的定向移动
2.电流的方向 3.电路的组成 4.电路的状态 5.电路图
正极 用电器 负极 电源 开关 用电器 导线 通路 开路 短路 电路符号
• 1、一个完整的电路是由提供电能的_电__源__、 消耗电能的_用__电__器_、控制电路通断的__开__关__ 和提供电的流动路径的__导__线__四部分组成的。
家庭各用电器、教室里的各灯、街上 的路灯、交通红／绿灯、灯座与插座、
电冰箱灯与压缩机之间都是并联。
a.发电机3.用电器在电路中起着怎样的作用？ 消耗电能
（把电能转化成其它形式的能）
4.导线： 连接电路元件，提供电流的流动路径
1、电源 提供电能 2、用电器 消耗电能 3、导线 提供电的流动路径 4、开关 控制电路通断
五、电路的状态
5、在图中连接电子门铃的电路，并画出它的 电路图。电子门铃可以用 电子门铃 这样 的符号代表。
• 思考：若电路中只有两个灯泡（用电器 在），如何用最简单的方法来判断两电 器是串联还是并联？能否任意取下一导 线，若两灯都不亮则说明两灯是串联？
说明：一般情况下小彩灯上的各个小灯之 间是串联，开关和用电器、试电笔中电阻与 氖管间是串联。
• 思考：用两个灯泡、一个开关、一个滑 动变阻器、一个电源设计出一个灯泡亮 度不变，一个灯泡亮度可调节的电路。
S
L1
1
2
3
4
L2
图示中，将1、4两点相连，灯L1、L2是 ____串__联___ 将1、2相连后，再将3、4相连灯L1、L2 是___并_联______ 将2、3直接相连，则电路会___短__路___ 将1、3相连灯L1____不__会____亮。
小结
1.电流的形成 自由电荷的定向移动
2.电流的方向 3.电路的组成 4.电路的状态 5.电路图
正极 用电器 负极 电源 开关 用电器 导线 通路 开路 短路 电路符号
• 1、一个完整的电路是由提供电能的_电__源__、 消耗电能的_用__电__器_、控制电路通断的__开__关__ 和提供电的流动路径的__导__线__四部分组成的。
家庭各用电器、教室里的各灯、街上 的路灯、交通红／绿灯、灯座与插座、
电冰箱灯与压缩机之间都是并联。
九年级物理上册(沪粤版)教学课件：13.2电路的组成和连接方式(共33张PPT)
电源的正极出发，依次经过开关、灯泡， 最后接到电源的负极.
串联电路的特点
1）电流只有一条路径，通过一个元件
的电流同时也通过另一个元件.
2）电路中只需要一个开关，且开关的
位置对电路没有影响.
还有一种方法
设计实验
L1
L2
Ｌ１
Ｌ２
（2）.并联电路
观察：
S L1 S1 当断开S2， 合上S、S1时， 灯泡L1、L2 有什么变化？
这样画怎么样?
这样画如何?
画电路图的要求 元件位置安排要适当，分布要均匀， 分布要均匀，元件不要画在拐角处。整 个电路图最好呈长方形，有棱有角，导 线要横平竖直。（尺规作图）
画电路图的注意事项： 1、完整准确地反映电路的组成。 2、用统一规定的器件符号。
3、电路图画得简洁、工整。通常用 横平、竖直的线段代表连接导线，转 弯处一般取直角，整个电路呈长方形。 4、器件符号安排合理的位置，分布 均匀，不要将器件画在图拐弯处，画 成的电路图应清楚美观。
画法要求
教学目标
• 1.知道电路的组成，知道通路、开路、短路。 • 2.会连接简单的电路，并画出相应的电路图。 • 3.知道电路有两种连接方式，会连接串、并 联电路，并能画出和识别串、并联电路图。
作业与预习
• 作业：课后2.3.4 • 预习：电流方向的规定，单位。认识电流 表，使用说明。
实验：
电源 开关
如图所示，该 简单电路由哪 几个部分组成？
小灯泡
电源
Байду номын сангаас
用电器
开关
导线
结论：电路是用导线把电源、用电器、
开关、等连接起来组成的电的路径。
各 部 分 的 作 用 ：
电源：供电 用电器：利用电来工作 开关：控制电路通断
串联电路的特点
1）电流只有一条路径，通过一个元件
的电流同时也通过另一个元件.
2）电路中只需要一个开关，且开关的
位置对电路没有影响.
还有一种方法
设计实验
L1
L2
Ｌ１
Ｌ２
（2）.并联电路
观察：
S L1 S1 当断开S2， 合上S、S1时， 灯泡L1、L2 有什么变化？
这样画怎么样?
这样画如何?
画电路图的要求 元件位置安排要适当，分布要均匀， 分布要均匀，元件不要画在拐角处。整 个电路图最好呈长方形，有棱有角，导 线要横平竖直。（尺规作图）
画电路图的注意事项： 1、完整准确地反映电路的组成。 2、用统一规定的器件符号。
3、电路图画得简洁、工整。通常用 横平、竖直的线段代表连接导线，转 弯处一般取直角，整个电路呈长方形。 4、器件符号安排合理的位置，分布 均匀，不要将器件画在图拐弯处，画 成的电路图应清楚美观。
画法要求
教学目标
• 1.知道电路的组成，知道通路、开路、短路。 • 2.会连接简单的电路，并画出相应的电路图。 • 3.知道电路有两种连接方式，会连接串、并 联电路，并能画出和识别串、并联电路图。
作业与预习
• 作业：课后2.3.4 • 预习：电流方向的规定，单位。认识电流 表，使用说明。
实验：
电源 开关
如图所示，该 简单电路由哪 几个部分组成？
小灯泡
电源
Байду номын сангаас
用电器
开关
导线
结论：电路是用导线把电源、用电器、
开关、等连接起来组成的电的路径。
各 部 分 的 作 用 ：
电源：供电 用电器：利用电来工作 开关：控制电路通断
13.2电路的组成和连接方式-沪粤版九年级上册物理.ppt优质教学课件
一些光现象，要做到举一反三。
【答案】B
定义：物体从固态变成液态叫熔化。
【考点梳理】
电灯
开关
（1）元件位置安排要适当，分布要均匀； （2）整个电路图最好呈长方形，导线要横平竖直。
电源
这样行吗？
电灯
开关
（1）元件位置安排要适当，分布要均匀；
（2）整个电路图最好呈长方形，导线要横平竖直。
（3）元件不要画在拐角处。
燃烧产生的大量废气，造成了严重的空气污染，如酸雨，气候变暖等；
【例题2】美国总统特朗普宣布退出《巴黎协定》，严重背离了人类命运共同体的发展。节能减排、保护环境是全人类的共同责任．日常生活中以下做法合理的是（ ） 2.噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（ ） 2、实现核聚变的难点：地球上没有任何容器能够经受如此高的温度。为了解决这个难题，科学家设想了两种方案，磁约束和惯性约束。
二、通路、开路和短路 观看影片
通路： 电路接好后，闭合开关，处处相通的电路。
在通路中有电流，用电器能工作。
开路：开关未闭合，或电线断开、接头松脱致使 线路在某处断开的电路,开路也叫断路。
在开路时，电路中没有电流，用电器不能工作。
电源短路 短路：
用电器短路
导线不经过用电器直接跟电 源两极连接的电路。
时另一只灯泡也亮。
1、滑轮分定滑轮和动滑轮两种。定滑轮在使用时，轴固定不动；动滑轮在使用时，轴随物体一起运动。
（2）凝固点：晶体熔化时的温度
3、
测量——温度计（常用液体温度计）
9.从你的生活实际出发，举出一条有效措施，能够有效地保护环境或有助于社会的可持续发展。措施：______________________________________。
(新沪粤版)物理九年级上册13.2电路的组成和连接方式课件(共52张)(共52张PPT)
A
B
C
D
7、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过， 电灯总是亮着会浪费电。小明想利用光控开关和声 控开关设计出一种“聪明”的电路——晚上，有人 走动发出声音，灯亮；白天，不论发出多大声音， 电灯也不会亮。请把右图中的器材连接成符合要求 的电路(光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动 断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭台，闭 合后经过一两分钟便自动断开)。
电源
这样行吗？
电灯
开关
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 2、整个电路图最好呈长方形，导线要横平 竖直。
3、元件不要画在拐角处。
电源
这样正确吗？
电灯
开关
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 2、整个电路图最好呈长方形，导线要横平竖直。 3、元件不要画在拐角处。 4、按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画 到正极。
13.2 电路的组成和连接方式
新 班 主 任 面 临新班 要做到 “四勤 ”
一 、 新 班 主 任应勤 和学生 沟通。
一 个 新 班 接 手,经常 出现新 班主任 管不住 学生,即 使强压 也 只 是 口 服 心 不服。 究其原 因,新班 主任对 学生不 熟悉,学 生对老 师 不 了 解 ,学 生 不可能 去适应 老师,所 以双方 都得有 一个互 相交流 沟 通 的 时 间 ,学 生不可 能主动 找班主 任交流 ,只有班 主任主 动地去 找 学 生 交 流 ,这 会花费 工作以 外的大 量时间 ,所以新 班主任 刚接受 班 级 应 勤 快 一 点,把每 个学生 的一些 情况及 时地掌 握,并和 每一个 学 生 都 能 沟 通 一到两 次,即使 在沟通 时也要 注意方 法,不要 以同一 种 方 式 教 育 全 体学生 ,要因人 而异。 只有掌 握学生 的情况 ,学生了 解 了 教 师 ,双 方 都有了 进一步 的交流 ,学生才 愿意和 配合好 老师开 展
沪粤物理九年级上册第13章2 电路的组成和连接方式 课件(共24张PPT)
第十三章 探究简单电路
学点4 电路的连接方式 根据如图13－2－7所示的器材，小组之间交流、合作完成实 物图的连接，所连接的实物图能使小灯泡同时发光．
图13－2－7
第十三章 探究简单电路
问题1：小组之间展示自己所连接的实物图，并根据所连接的 实物图，画出对应的电路图．
图13－2－8
第十三章 探究简单电路
图13－2－11
第十三章 探究简单电路
3．如图13－2－12所示，当开关S1和S2断开时，电路处于 __开__路____状态；当S1闭合、S2断开时，电路处于___通__路___ 状态；当开关S1和S2都闭合时，电路处于___短__路___状态．
图13－2－12
第十三章 探究简单电路
知识点2 电路的连接方式 4．如图13－2－13所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽 中，房间内的灯和插座才能有电，房卡的作用相当于一个 ___开__关___接在干路上．房间里有电灯、电视等用电器，它们 是____并____联的．
第十三章 探究简单电路
学点3 电路图 自学教材P51的内容，回答下列问题：
问题1：根据自学内容，自己试着画出下列实物图的元件符号：
实物图
元件符号
实物图
元件符号
第十三章 探究简单电路
问题2：电路图就是用__规__定__的__符__号__表示电路连接情况的图． 问题3：根据所学的元件符号，试着在虚线框内画出下列实物
问题2：图(a)中，电路连接后，闭合开关，处处__相__通___， 这类电路叫__通__路__；(b)、(c)两图中，开关未闭合， 或导线断裂、接头松脱，致使电路在某处_断__开__， 这类电路叫开__路____，也叫断_路_____；(d)、(e)两图中， 导线不经过用电器直接跟电源两极连接，这类电路 叫做_短__路____，此时电路中的电流很__大_____，电源和 导线会因发热过多而烧坏．
沪粤物理九年级上册第13章2 电路的组成和连接方式(共32张PPT)
资 金 万 元 ,启 动医疗 补偿近 10个月 ,共支出 合作 医 疗 补 偿 金 280万元 ,直接 收益农 牧民27097人 次 。新型 农牧区 合作医 疗工作的实施,
有效缓解
这些看似复杂的东西 其实都是由简单的电 路组合成的
注意：在任何情况下都 不能把电池的两端直接 连在一起！
当开关闭合 后，小灯泡 亮了
均匀地分布在电路中，画成的电路图应清楚美观。 • (4)平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线
段代表连接导线，转弯处一般取直角，使电路图画 得简洁、工整。
想想议议：下面图甲画的是某人连接的电路。
小电动机能转吗？在图乙中连接正确的电路并 画出电路图和电流方向。
小结
1.电流的形成 自由电荷的定向移动
厕所
指示灯
厕所
火车车厢
1 2
5 43
M 220V
电吹风吹冷风／热风电路
接4／5不工作 接3／4电动机工作吹冷风 接2／3电动机与电热丝 同时工作（并联）吹热风 接1／2电热丝工作只发热
S1 M
S2
220V
卫生间安装照明 灯和换气扇电路
既可同时工作 也可独立工作
S1
M
S
教室投影仪的光源是强光 灯泡，发光时电风扇必须 给予降温，为了保证灯泡 不被烧坏，要求:带动风扇 的电动机启动后，灯泡才 能发光，风扇不转，灯泡 不能发光。画出电路图。
调三点意见: 一 、 统 一 思 想,提高 认识,高 度重视 新型农 牧区合 作医疗 试点工 作
建 立 新 型 农 牧区合 作医疗 制度是 党央、 国务院 继土地 承包、 农村税 费改革 之后又 一 惠 及 广 大 农牧民 的“德 政工程 ”,是解 决农牧 民因病 致贫因 病返贫 问题,实现富裕 安 康 的 重 要 举措。 我县新 型农牧 区合作 医疗试 点工作 自去年 9月实施 以来,全 县各 级 各 有 关 部 门、单 位精心 组织,扎 实工作 ,新型农 牧区合 作医疗 试点工 作进展 顺利, 整 体 运 行 情 况较好 。截至 目前,我 县参加 合作医 疗的农 牧民86650人 ,筹 集合 作医疗
有效缓解
这些看似复杂的东西 其实都是由简单的电 路组合成的
注意：在任何情况下都 不能把电池的两端直接 连在一起！
当开关闭合 后，小灯泡 亮了
均匀地分布在电路中，画成的电路图应清楚美观。 • (4)平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线
段代表连接导线，转弯处一般取直角，使电路图画 得简洁、工整。
想想议议：下面图甲画的是某人连接的电路。
小电动机能转吗？在图乙中连接正确的电路并 画出电路图和电流方向。
小结
1.电流的形成 自由电荷的定向移动
厕所
指示灯
厕所
火车车厢
1 2
5 43
M 220V
电吹风吹冷风／热风电路
接4／5不工作 接3／4电动机工作吹冷风 接2／3电动机与电热丝 同时工作（并联）吹热风 接1／2电热丝工作只发热
S1 M
S2
220V
卫生间安装照明 灯和换气扇电路
既可同时工作 也可独立工作
S1
M
S
教室投影仪的光源是强光 灯泡，发光时电风扇必须 给予降温，为了保证灯泡 不被烧坏，要求:带动风扇 的电动机启动后，灯泡才 能发光，风扇不转，灯泡 不能发光。画出电路图。
调三点意见: 一 、 统 一 思 想,提高 认识,高 度重视 新型农 牧区合 作医疗 试点工 作
建 立 新 型 农 牧区合 作医疗 制度是 党央、 国务院 继土地 承包、 农村税 费改革 之后又 一 惠 及 广 大 农牧民 的“德 政工程 ”,是解 决农牧 民因病 致贫因 病返贫 问题,实现富裕 安 康 的 重 要 举措。 我县新 型农牧 区合作 医疗试 点工作 自去年 9月实施 以来,全 县各 级 各 有 关 部 门、单 位精心 组织,扎 实工作 ,新型农 牧区合 作医疗 试点工 作进展 顺利, 整 体 运 行 情 况较好 。截至 目前,我 县参加 合作医 疗的农 牧民86650人 ,筹 集合 作医疗
新沪粤版物理九年级上册：13.2 电路的组成和连接方式第2课时 电路的连接方式 课件 (共22张PPT)
S1
S3
6、下列电路图中两灯属于串联的正确 电路是( C )
A
B
C
D
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7、下列电路图中两灯属于并联的正确电 路是( D )
A
B
C
D
8、 如下图所示的电路叫 电路, 图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用 来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中, 它可以同时控制 L1、L2. 在图中用铅 笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合 后). S
三：并联电路
【探究】各并联用电器之间的工作关系。
【方案】 1、去一灯泡 其余支路灯泡原样工作。 2、加一灯泡 其余支路灯泡原样工作。
3、短一灯泡 整个电路不工作，电源短路。 【工作特点】 并联的各用电器之间互不影响。
练 （1）在两个小电灯串联且都发光时，取下其中一个小电灯 观察到的现象： 另一只电灯同时熄灭 习
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1 L1
L2 L2 L1 L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
甲：电路为短路，电路虽有用电器 乙：电路中L2丙：电路虽然连接对了，但由于 没有接入电路中， 但没有接入电路。 导线交叉易造成混乱。 造成L2部分断路。
3、析错
短路了
4、如图示是小王同学在初学电路时画的几个电 路，这些电路有没有问题？若有请指出，并说 明这样连接电路后会出现什么现象？
L1 L2
S1
并联
S2
串联电路、在我们生活中 有哪些应用？
串联电路的应用： 节日彩灯
并联电路在我们生活中有 哪些应用？
并联电路的应用：家庭电路
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
A. B. C. D. 中正确的是（ C ） 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联. 条件不足,无法判定.
(沪粤版)九年级物理上册教学课件：13.2 电路的组成和连接方式 (共27张PPT)
知识点1
知识点2
知识点3
知识点4
知识点2 通路、开路和短路
状态 概 念 特 点
通路 处处接通的电路
特点是电路中有电流通 过,用电器能够工作
知识点1
知识点2
知识点3
知识点4
状态 概
念
特
点
开路
特点是电路中无电流通 过,用电器不能工作
断开的电路,又叫断路
知识点1
知识点2
知识点3
知识点4
状态 概
念
特
点
知识点3
知识点4
例1 许多宾馆都利用房卡取电,如图所示,只有把房卡插入槽中, 房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于家庭电路中 的 ,通电后用一个便携式充电器给手机电池充电,在充电 过程中,该手机电池相当于电路中的 。(均选填“电 源”“用电器”或“开关”)
解析:房卡可以控制用电器的工作,不插入插槽中,所有房间内的 用电器都不工作,所以房卡相当于电路中的开关;在给手机电池充 电的过程中,电能转化为电池的化学能,手机电池消耗了电能,是用 电器。 答案:开关 用电器
蓄电池
开关
知识点1
知识点2
知识点3
知识点4
3.在画电路时要注意: (1)使用统一规定的符号,尽量避免导线交叉。 (2)电路图中的各元件的连接顺序要与实物图中的顺序对应。 (3)连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观。电路图最好呈长方 形,各元件要均匀分布在各边,元件不要画在拐角处。
知识点1
知识点2
短路
电路中的电流很大,可能 会烧坏电源或导线,这是 要避免的 电流不通过用电器直接从电源 的正极回到负极的电路
知识点1
知识点2
知识点3
知识点4
沪粤版物理九年级上册1电路的组成和连接方式课件
不亮
会互相影响
2、在串联电路中，电的路径有几条？如果某一 处断开，电路还通不通？
只有一条路径，
某处断开，电路 就不通了。
3、串联电路的开关控制 整个电路 ，改变开关 的位置，其控制作用是否改变？ 不改变
开关在电源与L1 之间
灯泡 断开 闭合
L1 不亮 亮 L2 不亮 亮
开关在L1L2之间
断开 闭合
2、判断以下两个电路图是串联还是并联呢？
串联
并联
想一想
1、街道的路灯，当一盏灯不亮了，是否其它的灯也 不亮？由此你可以判断路灯是什么连接方式？
并联
想一想
n 2、节日彩灯“滿天星”由许多串小彩灯组成， 为什么不亮时是一串不亮，而不是一个灯泡 不亮？由此可判断这是什么连接方式？
串联
议一议
串联电路与并联电路有哪些区分？
小结
串联与并联的比较
串联
并联
连接特点
首尾顺次 连接
并列 连接在两点之间
电的路径
只有 一 条路径
有两条或两条以上条路径
控制 整个电路 ，与位置 干路 开关控制整个电路，
开关作用 的改变 没有 关系
支路 开关控制它所在的
支路
各用电器 间是否相 互影响
会 相互影响，若一个断 开，其他用电器就无法工 作
不会 相互影响，若其中 一个断开，其他用电器可 照常工作
另一个灯泡还亮不亮？各用电器之间是否相互
影响？
亮
不互相影响
2、并联电路中，电的路径有几条？
ห้องสมุดไป่ตู้
至少有两条路径
支 路
B
分支点
分支点
A支
路
干路
3、干路开关和支路开关分别控制哪部分电路？
会互相影响
2、在串联电路中，电的路径有几条？如果某一 处断开，电路还通不通？
只有一条路径，
某处断开，电路 就不通了。
3、串联电路的开关控制 整个电路 ，改变开关 的位置，其控制作用是否改变？ 不改变
开关在电源与L1 之间
灯泡 断开 闭合
L1 不亮 亮 L2 不亮 亮
开关在L1L2之间
断开 闭合
2、判断以下两个电路图是串联还是并联呢？
串联
并联
想一想
1、街道的路灯，当一盏灯不亮了，是否其它的灯也 不亮？由此你可以判断路灯是什么连接方式？
并联
想一想
n 2、节日彩灯“滿天星”由许多串小彩灯组成， 为什么不亮时是一串不亮，而不是一个灯泡 不亮？由此可判断这是什么连接方式？
串联
议一议
串联电路与并联电路有哪些区分？
小结
串联与并联的比较
串联
并联
连接特点
首尾顺次 连接
并列 连接在两点之间
电的路径
只有 一 条路径
有两条或两条以上条路径
控制 整个电路 ，与位置 干路 开关控制整个电路，
开关作用 的改变 没有 关系
支路 开关控制它所在的
支路
各用电器 间是否相 互影响
会 相互影响，若一个断 开，其他用电器就无法工 作
不会 相互影响，若其中 一个断开，其他用电器可 照常工作
另一个灯泡还亮不亮？各用电器之间是否相互
影响？
亮
不互相影响
2、并联电路中，电的路径有几条？
ห้องสมุดไป่ตู้
至少有两条路径
支 路
B
分支点
分支点
A支
路
干路
3、干路开关和支路开关分别控制哪部分电路？
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灯泡并联
电池并联
灯泡与开关并联
开关并联
并联电路
实物图
A B
电路图
B
A
特点：在并联电路中，电流有两条（或多条） 路径。
讨论与交流：
下面的电路中两个开关的控制作用是否一样？
并联电路知识结构方框图
连接特点
各用电器并列连接，各自 接在电路两点之间（电流
分叉、汇合点）.
并 联 电 路
工作特点
某一条支路断开时，其 他支路上的用电器照常 工作.
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
电源 用电器 开关 导线
（1）电源 作用：提供电能，使电路有持续的电流
干电池
蓄电池
发电机
氧化银电池
锂电池
太阳能电池板
（2）用电器 作用：消耗电能，把电能转化为人们
需要的能量，比如光能、内能。
电饭煲
电风扇
洗衣机
电视机
电脑
收音机
（3）开关 作用：开关用来控制电路的通断。
拉线开关 声控开关
按钮开关 闸刀开关
电源
这样好看吗？
电灯
开关
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀；
2、整个电路图最好呈长方形，导线要横平 竖直。
电源
这样行吗？
电灯
开关
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 2、整个电路图最好呈长方形，导线要横平 竖直。
3、元件不要画在拐角处。
电源
这样正确吗？
电灯
开关
怎样画电路图
3、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1 L2
L1 L2
L1 L2
甲
甲：电路为短路， 电路虽有用电器但 没有接入电路。
乙
乙：电路中L2没 有接入电路中。
丙
丙：有一节电池没有 接入电路.
4、用导线连接下列实物图，要求两节电池
串联起来作为该电路的电源；开关S1控制灯泡A 的亮熄；开关S2控制灯泡B的亮熄。连接好实物
1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 2、整个电路图最好呈长方形，导线要横平竖直。 3、元件不要画在拐角处。 4、按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画 到正极。
电源
电灯
开关
画电路图的基本要求：
1、要用统一规定的符号。 2、连接线要画成横平竖直。 3、连接线不能交叉，相接处加上着重号。 4.电路图要简洁、整齐、美观。
拨动开关 触摸延时开关
薄膜开关 触摸开关 遥控开关
双动作压 力开关
（4）导线 作用：导线把用电器连接起来，是
电流通过的路径。
铜芯导线
铝芯导线
二、 电路的三种状态
1、通路：电路接好后，闭合开关，处 处相通的电路。
2、开路：开关未闭合，或电线断开、 接头松脱，致使线路在某处 断开的电路。
3、短路：导线不经过用电器而直接跟 电源两极连接的电路。
图后画出相应的电路图。
Ｓ1
Ｓ2
5、芳芳想用开关S控制两盏灯，应将线端M接 在图中 点；媛媛想用开关S只控制灯L2，则 应将线端M接在图中 点.
6、小轿车上大都装有一个指示灯，用 它来提醒司机车门是否关好。四个车门中 只要有一个车门没关好(相当于一个开关断 开)，该指示灯就会发光。如图为几位同学 设计的模拟电路图，你认为最符合上述要 求的是（ D ）
13.2 电路的组成和连接方式
这 些 电 来 自 哪 里 呢？
13.2 电路的组成和连接方式
一、认识电路
输电电路
创维电视电路
家庭电路
活动1：怎样使一个小灯泡发光？
短路的危害
电路中电流很大，导线发热，损坏电源， 甚至引起火灾。
1、电路：用导线把电源、用电器、开关
连接起来组成的电流通路。 2、电路的基本组成：
发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 只有一条通路。
串联电路知识结构方框图
连接特点
依次逐个相连，无分支.
串
联
工作特点
各用电器工作有关联：任 意一个用电器断路，其他
电
用电器均停止工作.
路
开关的 控制特点
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关.
２、并联： 把电路元件并列地连接起来。
整体短路
局部短路
短路的危害
电路中电流很大，导线发热，损坏电源， 甚至引起火灾。
三、怎样画电路图
1、认识一些常用电路元件的符号
2、电路图：用规定的符号表示电路连接情况 的图 TcL液晶电视电路图
2、电路图：用规定的符号表示电路连接情况 的图
3、练习画电路图
实物图
电路图
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀；
四、电路的连接方式
活动2：怎样使两个小灯泡同时发光?
?
?
交流与合作：
画出能使两个小灯泡同时发光的连接方式的电路图
上述两个电路分别是串联和并联电路，你能分辨 它们吗？
１、串联：把电路元件逐个顺次连接起来。
开关与灯泡串联
电池串联
灯泡串联
开关串联
串联电路
实物
电路图
特点：在串联电路中，电流从电源的正极出
开关的 控制特点
干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控制所在支
路上的用电器.
连电路时应注意的事项：
１、在连接电路时，一定要打开开关； ２、连接元件时，线头连在接线柱上； ３、连接好的电路一定是电流通路。
五、课堂练习
1、请判断下图中L1与L2的连接方式
A
B
C
D2、请根据实ຫໍສະໝຸດ 图画出相应的电路图.写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
8、如图所示，按电路图用笔画线作导线， 将元件连接起来．
·B · A
方法：首先连接一条较复杂的串联电路，再找出分 支点，最后把其他支路接入电路中。
9、如图电路，要使灯泡L1、L2组成串联 电路，则应闭合 S3 ,断开 S1 、S2要使灯 泡L1、L2组成并联电路，则应闭合 S1 、S2 , 断开 S3 。
A
B
C
D
7、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过， 电灯总是亮着会浪费电。小明想利用光控开关和声 控开关设计出一种“聪明”的电路——晚上，有人 走动发出声音，灯亮；白天，不论发出多大声音， 电灯也不会亮。请把右图中的器材连接成符合要求 的电路(光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动 断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭台，闭 合后经过一两分钟便自动断开)。
电池并联
灯泡与开关并联
开关并联
并联电路
实物图
A B
电路图
B
A
特点：在并联电路中，电流有两条（或多条） 路径。
讨论与交流：
下面的电路中两个开关的控制作用是否一样？
并联电路知识结构方框图
连接特点
各用电器并列连接，各自 接在电路两点之间（电流
分叉、汇合点）.
并 联 电 路
工作特点
某一条支路断开时，其 他支路上的用电器照常 工作.
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
电源 用电器 开关 导线
（1）电源 作用：提供电能，使电路有持续的电流
干电池
蓄电池
发电机
氧化银电池
锂电池
太阳能电池板
（2）用电器 作用：消耗电能，把电能转化为人们
需要的能量，比如光能、内能。
电饭煲
电风扇
洗衣机
电视机
电脑
收音机
（3）开关 作用：开关用来控制电路的通断。
拉线开关 声控开关
按钮开关 闸刀开关
电源
这样好看吗？
电灯
开关
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀；
2、整个电路图最好呈长方形，导线要横平 竖直。
电源
这样行吗？
电灯
开关
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 2、整个电路图最好呈长方形，导线要横平 竖直。
3、元件不要画在拐角处。
电源
这样正确吗？
电灯
开关
怎样画电路图
3、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1 L2
L1 L2
L1 L2
甲
甲：电路为短路， 电路虽有用电器但 没有接入电路。
乙
乙：电路中L2没 有接入电路中。
丙
丙：有一节电池没有 接入电路.
4、用导线连接下列实物图，要求两节电池
串联起来作为该电路的电源；开关S1控制灯泡A 的亮熄；开关S2控制灯泡B的亮熄。连接好实物
1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 2、整个电路图最好呈长方形，导线要横平竖直。 3、元件不要画在拐角处。 4、按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画 到正极。
电源
电灯
开关
画电路图的基本要求：
1、要用统一规定的符号。 2、连接线要画成横平竖直。 3、连接线不能交叉，相接处加上着重号。 4.电路图要简洁、整齐、美观。
拨动开关 触摸延时开关
薄膜开关 触摸开关 遥控开关
双动作压 力开关
（4）导线 作用：导线把用电器连接起来，是
电流通过的路径。
铜芯导线
铝芯导线
二、 电路的三种状态
1、通路：电路接好后，闭合开关，处 处相通的电路。
2、开路：开关未闭合，或电线断开、 接头松脱，致使线路在某处 断开的电路。
3、短路：导线不经过用电器而直接跟 电源两极连接的电路。
图后画出相应的电路图。
Ｓ1
Ｓ2
5、芳芳想用开关S控制两盏灯，应将线端M接 在图中 点；媛媛想用开关S只控制灯L2，则 应将线端M接在图中 点.
6、小轿车上大都装有一个指示灯，用 它来提醒司机车门是否关好。四个车门中 只要有一个车门没关好(相当于一个开关断 开)，该指示灯就会发光。如图为几位同学 设计的模拟电路图，你认为最符合上述要 求的是（ D ）
13.2 电路的组成和连接方式
这 些 电 来 自 哪 里 呢？
13.2 电路的组成和连接方式
一、认识电路
输电电路
创维电视电路
家庭电路
活动1：怎样使一个小灯泡发光？
短路的危害
电路中电流很大，导线发热，损坏电源， 甚至引起火灾。
1、电路：用导线把电源、用电器、开关
连接起来组成的电流通路。 2、电路的基本组成：
发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 只有一条通路。
串联电路知识结构方框图
连接特点
依次逐个相连，无分支.
串
联
工作特点
各用电器工作有关联：任 意一个用电器断路，其他
电
用电器均停止工作.
路
开关的 控制特点
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关.
２、并联： 把电路元件并列地连接起来。
整体短路
局部短路
短路的危害
电路中电流很大，导线发热，损坏电源， 甚至引起火灾。
三、怎样画电路图
1、认识一些常用电路元件的符号
2、电路图：用规定的符号表示电路连接情况 的图 TcL液晶电视电路图
2、电路图：用规定的符号表示电路连接情况 的图
3、练习画电路图
实物图
电路图
怎样画电路图
1、元件位置安排要适当，分布要均匀；
四、电路的连接方式
活动2：怎样使两个小灯泡同时发光?
?
?
交流与合作：
画出能使两个小灯泡同时发光的连接方式的电路图
上述两个电路分别是串联和并联电路，你能分辨 它们吗？
１、串联：把电路元件逐个顺次连接起来。
开关与灯泡串联
电池串联
灯泡串联
开关串联
串联电路
实物
电路图
特点：在串联电路中，电流从电源的正极出
开关的 控制特点
干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控制所在支
路上的用电器.
连电路时应注意的事项：
１、在连接电路时，一定要打开开关； ２、连接元件时，线头连在接线柱上； ３、连接好的电路一定是电流通路。
五、课堂练习
1、请判断下图中L1与L2的连接方式
A
B
C
D2、请根据实ຫໍສະໝຸດ 图画出相应的电路图.写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
8、如图所示，按电路图用笔画线作导线， 将元件连接起来．
·B · A
方法：首先连接一条较复杂的串联电路，再找出分 支点，最后把其他支路接入电路中。
9、如图电路，要使灯泡L1、L2组成串联 电路，则应闭合 S3 ,断开 S1 、S2要使灯 泡L1、L2组成并联电路，则应闭合 S1 、S2 , 断开 S3 。
A
B
C
D
7、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过， 电灯总是亮着会浪费电。小明想利用光控开关和声 控开关设计出一种“聪明”的电路——晚上，有人 走动发出声音，灯亮；白天，不论发出多大声音， 电灯也不会亮。请把右图中的器材连接成符合要求 的电路(光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动 断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭台，闭 合后经过一两分钟便自动断开)。