公有制为主体

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什么是我国经济制度的基础

什么是我国经济制度的基础

1、我国基本经济制度:公有制为主体,多种所有制经济共同发展;
2、我国基本经济制度的基础是公有制经济。

根据《中华人民共和国宪法》第6条,中华人民共和国社会主义经济体制的基础是生产资料的社会主义公有制,即全民所有制和劳动人民。

社会主义公有制是根据工作分配和各种分配制度并存的分配原则。

社会主义经济体制是指社会主义经济关系的总和。

它是建立在公有制基础上的,工人成为生产要素的主人,实行按劳分配,消除剥削和两极分化,最终实现共同繁荣。

新民主主义革命胜利后,中国的社会主义经济体制没收了官僚资本,并通过“三大转变”,即资本主义工商业,农业和手工业的社会主义转变,建立了公共经济。

新中国成立后,国家大力投资进行大规模的经济建设,国有经济日益发展。

扩展数据:
建立以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度的基本基础如下:
首先,公有制是社会主义经济体制的基础,是不同于资本主义的社会主义生产关系的本质特征,是劳动人民当家作主的经济基础,是大国主义的客观要求。

扩大社会化生产。

第二,中国仍处于社会主义初级阶段,生产力不发达,社会化生产程度不高,发展仍然不平衡。

以公有制为主体,必须发展多种所有
制经济,以满足生产力的发展要求。

第三,所有符合“三个利益”标准的所有制经济体都可以而且应该被用来为社会主义服务。

新中国成立以来以公有制为主体多种所有制经济共同发展的历程以及基本经验

新中国成立以来以公有制为主体多种所有制经济共同发展的历程以及基本经验

新中国成立以来以公有制为主体多种所有制经济共同发展的历程以及基本经验新中国成立以来,经历了从基本上实行全民所有制经济到公有制为主体多种所有制经济共同发展的历程。

在这一历程中,中国积累了一系列的基本经验。

首先,中国建立了以社会主义公有制为主体的多种所有制经济体系。

新中国成立初期,通过对资本主义工商业的社会主义改造,基本上实现了全民所有制经济的建立。

随后,为了发展社会主义经济,中国逐渐探索并建立了集体所有制经济、股份制经济、私营经济等多种形式的所有制经济,形成了多层次、多形式的所有制经济体系。

其次,中国实行公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经验在于坚持并改善了公有制经济。

中国在改革开放以后,不断推进国有企业的改革,引入市场机制,增强了国有企业的活力和竞争力。

同时,中国还实行了农村集体经济的改革,允许农民自愿流转土地经营权、发展家庭承包经济等,为农民增加了收入,促进了农村经济的发展。

第三,中国注重发挥不同所有制经济的比较优势,推动不同所有制经济共同发展。

中国充分利用市场机制,使得各种所有制经济能够通过自主决策、生产经营和市场竞争实现其自身的发展。

不同所有制经济之间实现了互相联动、互相促进的良性互动,形成了互补发展的格局。

最后,中国积极借鉴国外的经验,吸收并创造了符合国情的制度安排。

中国在推动多种所有制经济共同发展的过程中,学习了国外的发展经验,根据中国的国情进行了相应的制度安排和措施。

这使得中国能够更好地发挥自身的优势,有效推动了经济的发展和社会的进步。

综上所述,新中国成立以来,以公有制为主体多种所有制经济共同发展的历程充满了挑战和实践,但也积累了重要的经验。

中国的实践证明,公有制为主体多种所有制经济共同发展能够更好地发挥各种所有制经济的优势,为中国的经济社会发展提供了坚实的基础。

公有制为主体、多种所有制经济共同发展(经典)

公有制为主体、多种所有制经济共同发展(经典)
, 经济制 经济
经济
发展 进步


练习(单选) 练习(单选)
1、个体经济与私营经济的根本区别是:( 、个体经济与私营经济的根本区别是: ) A 是否私人占有生产资料 B 存在雇佣劳动关系 C是否国家的管理和领导 D 是否把追求利润作为唯一目的 是否国家的管理和领导 2、公有制的主体地位主要体现在( 、公有制的主体地位主要体现在( ) A 公有资产在各领域都占绝对优势 B 公有制经济的比重逐步上升。 公有制经济的比重逐步上升。 C 国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。 国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。 D 公有资产在社会总资产中优势
我国现阶段的所有 制结构是多元化的结构: 制结构是多元化的结构: 是以公有制为主体 存在着非公有制经济
多种所有制共同发展 以上两方面,缺一不可。 以上两方面,缺一不可。
①公有制为主体 地位:这是社会主义的根本经济特征, A、地位:这是社会主义的根本经济特征,是 社会主义经济制度的基础。 社会主义经济制度的基础。 B、公有制的主体地位,主要体现在两个方面 公有制的主体地位, 第一,就全国而言,公有资产在社会总资产中占 第一,就全国而言, 优势。公有资产占优势,又要注重质的提高。 优势。公有资产占优势,又要注重质的提高。 思考:应怎样正确理解? 思考:应怎样正确理解?
根本标准:是由生产关系一定要适应生 根本标准: 产力发展的客观规律决定的。 产力发展的客观规律决定的。 A、性质:我国是社会主义国家, 、性质:我国是社会主义国家, 必须坚持公有制经济制度的基础 (3) ) B、国情:我国处在社会主义初 、国情: 评价所 级阶段, 级阶段,需要在公有制为主体的 有制结 具体标准: 条件下发展多种所有制经济。 具体标准: 条件下发展多种所有制经济。 构优劣 是由我国社 (生产力水平不高,发展不平衡; 生产力水平不高,发展不平衡; 的标准: 的标准: 人口多,人民生活水平不高等。) 会主义性质 人口多,人民生活水平不高等。) 和初级阶段 的国情决定 C、一切符合“三个有利于”的 符合“ 、一切符合 三个有利于” 的。 所有制形式都可以而且应该用来 为社会主义服务。 为社会主义服务。 ( 三个有利 于的含义,根本任务, 于的含义,根本任务, 主要矛 盾)

我国的基本经济制度 1 公有制为主体

我国的基本经济制度  1 公有制为主体

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我国的基本经济制度:[1]公有 制为主体
名词解释:经济制度
经济制度是指国家的统治阶级为了反映在社会中占统治地位的生产关系的发展要求,建立、维护 和发展有利于其政治统治的经济秩序,而确认或创设的各种有关经济问题的规则和措施的总称。 经济制度是组织社会经济活动的根本原则,是在社会经济活动的一定(或全部)范围内,人们普 遍承认,并且实际共同遵守着的一种行为规范。
参考资料:中国特色社会主义制度
中国特色社会主义制度,包括人民代表大会制度的根本政治制度,中国领导的多党合作和政治协 商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度,中国特色社会主义法律体系, 公有制为主体,多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体,多种分配方式并存,社会主义市场 经济体制的基本经济制度,以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会 体制等各项具体制度。 中国领导是中国特色社会主义最本质的特征。 坚持中国特色社会主义制度,就是要坚持把根本政治制度,基本政治制度,基本经济制度和其他 各方面机制体制有机结合起来,坚持把国家民主制度和基层民主制度结合起来,坚持把党的领导, 人民当家作主,依法治国有机结合起来。
参考资料:社会主义制度
社会主义制度是相对于资本主义制度而言的政治经济制度,其基本要素是实行公有制、实现人民 当家作主 。它是指社会主义国家机关在其法定的职权范围内依照法定程序,创制、认可、修改 和废止法律,以及规范性法律文件的制度。

参考资料:坚持基本经济制度促进多种所有制经济共同发展
2021年中央经济工作会议指出,“促进多种所有制经济共同发展,优化民营经济发展环境,依法 保护各类市场主体产权和合法权益,政策要一视同仁、平等对待”。
名词解释:公有制

公有制为主体、多种所有制经济共同发展

公有制为主体、多种所有制经济共同发展
第二、(国有经济的主导作用)国有 经济控制国民经济命脉,对经济发 展起主导作用。
以公有制为主体,多种所有制经济共同发展
1.我国现阶段的所有制结构是什么? 所有制结构形成的原因是什么?
2.不同所有制经济比重的变化说明了什么? 3.你怎样认识国有经济比重又所减少这一现象?
1995-2001 年我国公有与非公有企业资产在社会总资产中的比重表
社会主义本质的科学内涵:
解放和发展生产力,消灭 剥削,消除两极分化,最达 到共同富裕。
根本任务
解放和发展生产力 消灭剥削, 消除两极分化, 最终达到共同富裕。
根本目的
三、公有制为主体,多种所有制经 济共同发展的客观必然性
• 社会主义本质 决定 社会主义的 根本任务 决定
符合“三个有 利于”的所有 解决 制 形式均可 采用
①本观点的错误在于:把国有经济等同于公有制经济。 公有制经济的组成(略)。 ②公有制占主体,主要体现在:两个方面。 ③国有经济在自己的整体质量和竞争力不断提高的基础 上,国有经济在国民经济中的比重减少上些,不会改变我国 的社会主义性质。因此,认为国有经济在国民经济国所占的 比重越大越好,是一种脱离我国基本国情的极“左”观点。
A、前者是个体小商品生产,后者是资本主义的 社会化大生产 B、前者属个体所有制,后者属资本主义所有制 C、个体经营生产规模小,私营经济规模大 D、前者主要以自己劳动为基础,后者主要是以 雇佣劳动为基础
你做对了!
2、我国的所有制结构是以公有制为主体,正确的 认识是( ) (1)就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势 (2)公有资产占优势,有量的优势,也有质的提高 (3)国有经济控制国民经济命脉,对国民经济发 展起主导作用; (4)公有制的主体地位是国有经济占主体,国有经 济比重下降,会改变公有制的主体地位。 A、(1)(2)(3)(4) B、(1)(2)(3) C、(2)(3)(你真棒! 4) D、(1)(2)(4)

社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度是什么

社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度是什么

、中国社会主义初级阶段的基本经济制度是指社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度。

(一)公有制为主体。

坚持公有制的主体地位,是社会主义的一项根本原则。

我国是人民当家作主的社会主义国家,必须坚持把公有制作为社会主义经济制度的基础。

毫不动摇地巩固和发展公有制经济,是坚持和完善基本经济制度的一个重要方面。

坚持公有制为主体,对于发挥社会主义制度的优越性,
增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力防止两极分化维护社会公平正义逐步实现共同富裕为社会主义国家政权的巩固提供强大物质基础促进社会和谐具有十分重要的意义。

(二)多种所有制经济共同发展。

我国处在社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

不发展非公有制经济,就会脱离当代中国的国情、脱离初级阶段的实际,
从而不利于建设社会主义的现代化。

、中国社会主义初级阶段的基本经济制度是以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

(一)按劳分配为主题。

一是全社会范围的收入分配中,按劳分配占最大比重,
起主要作用;二是公有制经济范围内劳动者总收入中按劳分配收入是最主要的收入来源。

除了按劳分配以外。

(二)其他分配方式为补充。

按劳动、资本、技术、土地等其他生产要素分配。

按劳分配与按劳动要素分配不同,按劳分配只能在社会主义公有制范围内分配。

以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度实质上反映出劳动、管理、资本、技术、土地等各种生产要素,
都按贡献参与了收益分配。

其中按劳分配为主体反映了劳动要素是各种生产要素中最受重视的部分。

实行公有制为主体,多种所有制经济的原因

实行公有制为主体,多种所有制经济的原因

实行公有制为主体,多种所有制经济是我国特色社会主义的重要特征之一,具有深远的历史背景和现实意义。

以下将从多个方面分析探讨这一制度安排的原因。

1.历史文化传统。

我国是一个拥有悠久历史文化的国家,在长期的发展过程中,形成了重农抑商、尊重劳动、崇尚平等的传统观念。

公有制经济体现了对劳动价值的尊重和平等分配原则,符合我国传统价值观念。

由于历史原因,私有制在我国长期以来受到限制和约束,公有制自然成为主导形式。

2.经济发展需要。

在我国经济转型期,实行公有制为主体的多种所有制经济有利于充分调动各类所有制经济的积极性和创造性,促进经济的多元化发展。

不同所有制经济之间的良性竞争和互补,有利于促进产业升级和技术创新,为经济的长期稳定和可持续发展提供了坚实基础。

3.社会公平和稳定。

公有制经济体制在分配上更注重社会公平和稳定,有利于减少财富差距,缓解社会矛盾。

与此多种所有制经济也为不同社会阶层提供了广泛就业机会,促进了社会稳定和和谐。

4.国家安全和控制。

实行公有制为主体的多种所有制经济可以有效保障国家的经济安全和战略安全,有效控制关键产业和资源的安全。

保障国家在重要领域的利益不受外部控制,有利于国家长远发展。

5.政策和法律保障。

我国通过一系列的政策和法律保障措施,明确了实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的战略方针,为不同所有制经济的健康发展提供了有力保障。

这一政策导向有助于营造公平的市场环境,保障各类所有制的合法权益。

6.国际环境和外部压力。

在国际环境中,多种所有制经济能够更好地适应全球化和市场化的趋势,满足国际市场需求,保持国际竞争力。

多种所有制经济也有利于国际合作和经济对外开放,更好地借鉴外部经验和资源。

实行公有制为主体、多种所有制经济体制是我国特色社会主义发展的客观需要,是充分考虑历史传统、经济发展、社会稳定、国家安全和国际环境等多方面因素的结果。

这一体制安排在不断改革和完善中,将为我国的长期发展提供有力支撑。

1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展知识点

1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展知识点
①以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的 根本特征,是社会主义经济制度的基础。
②以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求。 ③以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提。
• 公有制主体地位主要体现
• ①公有资产在社会总资产中占优势。这是就全 国而言,有的地方、有的产业可以有所差别。公 有资产占优势,要有量的优势,更要注重质的提 高
• 非公有制经济
• (1)范围:在我国现阶段,非公有制经济包括个体 经济、私营经济、外资经济以及混合所有制经济 中的非公有制成分。
• (2)地位:地位:非公有制经济是社会主义市场经 济的重要组成部分。
• (3)作用:改革开放以来,非公有制经济不断发展 壮大,成为稳定经济增长和改善民生的重要力量、 创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国 家税收的重要来源,为我国社会主义市场经济发 展、 政府职能转变、农村富余劳动力转移、国际 市场开拓等发挥了重要作用。
• (2)我国基本经济制度是中国特色社会主 义制度的重要支柱,也是社会主义市场经 济体制的根基,体现了中国特色社会主义 制度的优越性。
• 我国现阶段实行公有制为主体、多种所有 制经济共同发展的基本经济制度的根本原
• 因 A.是由( 社会)主义制D度决定的
• B.凭空设计和任意选择的
• C.发展社会主义市场经济的必然要求
公有制主体地位
• 国有经济、集体经济以及混合所有制经济 中的国有成分和集体成分。
• 非公有制经济与公有制经济在我国经济中 的地位不同,公有制经济( )
• A.在各个地区都具优势地位
B
• B.在国民经济中居主体地位
• C.在市场经济中居基础地位
• D.在各行各业中居支配地位
• 为什么以公有制为主体?

公有制为主体多种所有制经济共同发展(教学设计)高一政治(必修2)

公有制为主体多种所有制经济共同发展(教学设计)高一政治(必修2)

1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展教学设计(2023最新版)一、教学目标必备知识:了解我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容。

理解我国坚持社会主义初级阶段基本经济制度的原因。

理解公有制主体地位及其体现。

理解国有经济、集体经济的含义及其作用。

了解各种非公有制经济形式的含义,理解公有制经济和非公有制经济的关系。

关键能力:培养区分我国经济不同所有制形式的能力,分析其在国民经济中所发挥的作用。

二、核心素养政治认同: 通过学习本节课知识,学生可以认识到我国以公有制为主体的内涵和坚持公有制为主体的必要性,认识到我国非公有制经济存在的合理性及其地位和作用,通过我国几十年经济社会发生的重大变化,逐步增强经济制度自信、经济理论自信。

科学精神:通过运用比较分析法,比较我国公有制经济的主体地位和固有经济的主导作用、比较公有制经济和非公有制经济的地位的区别和联系,会区分各种经济形式的地位和作用。

公共参与:理解我国基本经济制度的基础上,为积极参与经济生活奠定基础。

三、教学重难点教学重点:公有制主体地位及其体现、国有经济、集体经济的含义及其作用。

教学难点:我国坚持社会主义初级阶段基本经济制度的原因、公有制经济和非公有制经济的关系。

四、教学过程1、导入新课播放视频《2023.9德媒感叹:这是“”中国人的国际车展》展示材料:因为有了宁德时代等新能源龙头企业的资源整合,有了比亚迪帮助一汽等企业的建立动力电池厂。

有了比亚迪IGBT芯片解决汽车缺芯问题,中国新能源汽车产业迅速崛起。

慕尼黑国际车展被誉为汽车产业的风向标,2023年9月,包括比亚迪、长城、阿维塔、赛力斯、零跑、小鹏、上汽等中国国有、集体、私营汽车企业展示了新型电动汽车、智能技术,参展企业数量也已经超过了德国,吸引了全球观众和媒体的关注。

问题:比亚迪、长城、阿维塔、赛力斯、零跑、小鹏、上汽等企业属于何种经济?它们之间什么关系?(答案提示:公有制为主体多种所有制经济共同发展)让我们一起走进1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展。

公有制主体地位的主要体现

公有制主体地位的主要体现
结合材料,说明我国国有经济在国民经济中的地位与作用。
某街道食品厂,原本不景气,后实行以劳动者 的劳动联合和资本联合为主的股份合作制,职工既 是劳动者也是投资者,企业的重大决策都经过员工 股东大会的批准,职工收入既与自己的劳动贡献、 也与出资数量挂钩。职工积极性提高,收入增加, 上交利税多,企业红火。 (1)这家食品厂属于什么性质的企业? (2)食品厂今昔对比,说明了什么?
浙江是非公有制经济大省,目前非公经济创造全省70% 的GDP,上交60%的税收,解决90%的新增就业。
(3)公有制主体地位的主要体现
①公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而 言,有的地方、有的产业可以有所差别。
②国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导
作用。
主导作用
体现
控制力
国资委《关于推进国有资本调整和国有企业重组的指 导意见》指出,国有经济应对关系国家安全和国民经济命 脉的重要行业和关键领域保持绝对的控制力,包括军工、 电网电力、石油石化、电信、煤炭、民航、航运等行业。

含义
由部分劳动者共同占有生产资料的公 有制经济,我国农村的主要经济形式。
体 形式 农民专业合作和股份合作
经 地位 社会主义公有制经济的重要组成部分

作用
共同富裕……社会资金……就业…… 公共积累和国家税收……公有制主体
作用
生产手机的H公司,从不同渠道广泛筹集发展 资金,国家、集体、私人多方持股。仅用10年时 间,艰苦奋斗,不断创新,公司现已成为我国手 机行业的龙头。
②必须推进集体企业改革,发展多种形式的集体经济。
加快推进国有企业、国有资产的改革。2017年要基本完成公司制 改革。深化混合所有制改革,在电力、石油、天然气、铁路、民航、 电信、军工等领域迈出实质性步伐。持续推进国有企业瘦身健体、提 质增效。推进国有资本投资、运营公司改革试点。改善和加强国有资 产监管,确保资产保值增值,把人民的共同财富切实守护好、发展好。

1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展说课稿高一政治上学期说课稿(统编版必修二)

1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展说课稿高一政治上学期说课稿(统编版必修二)
5.互动问答:教师提问,学生回答,及时检验学生的学习效果,提高他们的思维敏捷性。
四、教学过程设计
(一)导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣,我计划采用以下导入方式:
1.情境创设:通过播放一段关于我国经济发展的新闻报道,让学生了解到经济领域的重要动态,引发他们的思考;
2.问题引导:教师提出问题,如“同学们,你们知道我国经济体制的特点是什么吗?”引导学生思考和讨论,激发他们的学习兴趣;
1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展说课稿高一政治上学期说课稿(统编版必修二)
一、教材分析
(一)内容概述
本节课的教学内容是《公有制为主体多种所有制经济共同发展》,属于我国社会主义市场经济体制的一部分。整个课程体系中,这部分内容位于高中政治课程的第五单元,是在学习了社会主义市场经济基本概念、基本特征和基本规律的基础上进行进一步学习的。
2.对于我国社会主义市场经济体制的发展历程和政策导向缺乏了解;
3.难以将理论知识与实际经济现象相结合,缺乏实践应用的能力。
(三)学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机,我将采取以下策略或活动:
1.以生活中的经济现象为例,引导学生思考和探讨,激发他们的求知欲;
2.设计小组讨论和案例分析的活动,鼓励学生主动参与和独立思考,增强他们的实践能力;
1.学生自评:让学生总结本节课的学习收获和存在的不足,培养他们的自我反思能力;
2.小组评价:让各小组对其他小组的表现进行评价,促进学生之间的交流和相互学习;
3.教师评价:教师对学生的学习情况进行点评,针对学生的错误和困惑进行指导和纠正;
4.建议提供:教师给出针对性的学习建议,帮助学生提高学习效果。
(五)作业布置
3.结合时事热点,让学生关注当前我国经济政策的最新动态,提高他们的时政意识;

1.1公有制为主体,多种所有制经济共同发展议题式教学设计

1.1公有制为主体,多种所有制经济共同发展议题式教学设计
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重难点
1.重点:公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本理论及其实践意义。
难点:如何引导学生运用所学知识分析现实生活中的经济现象,提高学生的经济学素养和批判性思维。
2.重点:我国基本经济制度的相关政策及其在现实生活中的应用。
难点:让学生正确理解公有制和非公有制经济的关系,消除对非公有制经济的误解。
2.案例分析:结合课本内容,分析具体案例,让学生了解公有制经济在我国的实际运行情况,以及非公有制经济在其中的作用。
3.政策解读:解读我国关于公有制为主体,多种所有制经济共同发展的相关政策,让学生认识到国家政策对经济发展的重要指导作用。
(三)学生小组讨论
在学生小组讨论环节,我将组织学生进行以下活动:
1.分组:将学生分成若干小组,每个小组负责讨论一个议题,如公有制经济的优势、非公有制经济的发展等。
本章节内容以“公有制为主体,多种所有制经济共同发展”为主题,旨在帮助学生在掌握基本理论知识的基础上,提高分析问题和解决问题的能力。在教学过程中,注重培养学生的实践操作能力和思辨能力,引导学生树立正确的价值观,增强民族自豪感和自信心。通过议题式教学设计,使学生在探讨实际问题中,深入理解我国基本经济制度,为培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人奠定基础。
3.设计实践活动,让学生走出课堂,深入了解身边的公有制和非公有制经济实例,提高学生的实践操作能力。
4.加强师生互动,关注学生的个体差异,给予每个学生个性化的指导和关爱,帮助他们克服学习难点。
5.注重价值观的培养,引导学生树立正确的经济观念,认识我国基本经济制度的优越性。
6.教学过程中,注重启发式教学,引导学生主动思考、提问,培养学生的批判性思维和创新能力。

公有制为主体教案

公有制为主体教案

公有制为主体教案【篇一:高中政治第二单元第四课生产与经济制度第二节《我国的基本经济制度》第一课时《公有体制为主体》教案】第四课第二节《我国的基本经济制度》第一课时《公有制为主体》【知识目标】:识记我国公有制经济的地位和内容;理解公有制的实现形式和主体地位的体现,【能力目标】:提高全面分析问题和透过现象看本质的能力。

在现实生活中,能够区分出各种经济成分,并说明它们的作用。

结合事例说明,在社会主义初级阶段,公有制经济的地位。

【情感态度价值观目标】:国有经济的控制力有利于促进我国生产力的发展。

【教学重难点】公有制经济的地位表现【教学方法】讲授法为主,同时谈话讨论探究方法相结合【教具】多媒体【课时安排】一课时【导入】用一些图片展示中国当代经济的发展。

【导入新课】引出一国经济发展和国家经济制度的关系,从而引出本框题要学习的内容,我国的基本经济制度【讲授新课】一、我国的基本经济制度:阅读提问:我国基本经济制度是什么,以及地位是什么?学生回答:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。

地位:是中国特色社会主义制度的重要支柱,也是社会主义市场经济体制的根基。

既然我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是这样,那么,接着我们来学习其具体的内容二、公有制为主体1,生产资料公有制的地位、内容(1)公有制经济的地位社会主义的根本经济特征,社会主义经济制度的基础。

(2)公有制经济的内容包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

注意:经济制度≠基本经济制度≠根本经济制度点拨:我国初级阶段的经济制度一般包括所有制结构和分配制度。

社会主义初级阶段的基本经济制度专指所有制结构。

我国的根本经济制度是公有制。

2、国有经济( 1)国有经济的含义、地位、作用。

通过教材设置的情景图片,引导学生认识,国有经济是我国国民经济的支柱。

教师可通过列举国企的数据分析说明国有经济的地位、作用国有经济,亦称全民所有制经济,是生产资料归全体人民所有(以国家所有的形式存在)的一种公有制。

我国的国家制度

我国的国家制度

我国的国家制度
经济方面:
1、公有制为主体,多种所有制共同发展的基本经济制度;
2、以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度;
政治方面:
1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国人民民主政权的组织形式,是根据马克思主义的国家学说,结合我国的国情建立起来的,是同我国工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家性质相适应的。

它是我国人民管理自己国家的组织形式,是我国的根本政治制度;
2、基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度;
文化方面:我国的文化基本制度是以建设“四有”公民为目标的民族的、科学的大众的社会主义文化,是围绕社会主义精神文明为核心进行教育科学文化建设和思想道德建设,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

第1页共1页。

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讲授新课以公有制为主体、多种所有制经济共同发展(板书)我国现阶段几种非公制经济成分(板书)(注:这部分知识不难,可采用阅读讨论法。

)1)个体经济(板书)(提问)你能举出几种个体经济的例子吗?(学生回答)如服装加工部、自行车、手表修理部,早点服务部,小饭馆,弹棉花加工部,小日用杂品店,小副食店,蔬菜水果小摊贩等。

(教师归纳)同学们回答正确。

个体私有制经济主要包括小手工业、零售商业、饮食业、修理业、服务业、运输业等。

下面我们来归纳一下个体经济的含义、特点及其地位、作用。

( 1)含义:个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料、从事个体劳动和经营的所有制经济。

特点:个体经济以劳动者自己劳动为基础,一般不剥削他人劳动成果直接归劳动者所有和支配。

( 2)地位:个体经济是社会主义初级阶段一种重要的非公有制经济。

(提问)日常生活中,个体经济给我们带来了哪些方便?(3)作用:个体经济规模小,投资少,设备简单,经营灵活,可谓“船小好掉头”。

现阶段,在利用分散的资源、发展小商品生产、发扬和发展传统技术、活跃市场、方便人民生活以及增加劳动就业等方面,个体经济发展挥着不可替代的作用。

私营经济(板书)(1)私营经济的含义;我国私营经经济的地位、作用。

(学生看书后回答)( 2)私营经济的含义:私营经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础,以取得利润为目的的所有制形式。

(3)我国私营经济的地位:它是社会主义初级阶段的一种重要的非公有制经济。

(提问)在我国私营经济与个体经济初级阶段的一种重要的非公有制经济。

(学生回答后教师归纳)个体经济、私营经济都是以生产资料私人占有为基础的私有制经济,这是它们的共性。

它们的区别在于,个体经济的经营者既是私有者又是主要劳动者,收入来源主要是个体经济者得家庭成员的劳动,有的也雇少量学徒、帮工,但数量少,一般一、二人,起帮工或助作用。

私营经济中,雇工数量多(八人以上),雇佣工人提供的剩余劳动是企业主收入的主要来源。

我国的私营经济与资本主义企业也有明显的区别;我国的私营经济受到社会主义国家法律、政策的制约,私营企业主的剥削程度是受限制的;私营企业中的经济关系、管理方式、分配原则、福利制度等无不受公有制经济单位的影响,其原料来源程序、能源供给、产品销售、定价等无不受公有制经济的制约。

(4)私营经济的作用:在我国现阶段,私营经济的存在和适当发展,可以集中和利用一部分私人的资金,为发展生产和满足人民生活需要服务,可以吸收劳动者就来,增加劳动者个人收入的和国家财政收入;同个体经济相比,私营经济规模大,设备较先进,劳动生产率较高,对提高国家的综合经济实力也有积极作用。

3.外资经济(板书)1)外资经济的含义和内容;2)外资经济的地位。

1)外资经济的含义和内容:外资经济是我国发展对外经济的关系、吸引外资而建立起来的所有制形式,它包括中外合资经营企业、中外合作经济企业中的境外资本部分以及外部独资企业。

(教师补充)中外合资经营企业和中外合作经营企业,是根据我国法律,按照平等互利原则,经我国政府批准由外地人或港、澳、台公司、企业、个人同我国公司、企业共同投资兴办的合营企业。

两区别在于:中外合资经济企业是按股份公司形式设立的“股权式”合营企业。

合营双方共同投资,共同经营,共担风险,共负盈亏,按股份红。

合营双方由投资数额的大小确定股权,投资数量大,股权就大,在收益分配中所得的份额就多,担负的风险也大,中外合作经营企业则是一种“契约式“合营企业,双方按协议确定投资方式、各主责任和收益分配比例。

这类企业一般由我方提供场地使用权、资源开发权和厂房设施等作为投资,外方合作者提供先进技术、资金和设备作为投资。

双方合作期满,按规定,企业的全部资产都归我方所有。

外商独资经营企业是外国或港、澳、台投资者,根据我国法律规定,经我国政府批准,在我国境内兴办的单独提供资本,自行经营、管理,自行销售产品,自负盈亏的企业。

(学生回答)2)地位:外资经济也是我国社会主义初级阶段一种重要的非公有制经济。

(教师补充)有人怀疑引进外资、发展外资经济会不会冲击社会主义公有制的主体地位,会不会使我国经济受外资控制,我国市场会不会被外资经济占领。

邓小平同志指出,社会主义经济基础很大,吸收几百亿、上千亿外资,冲击不了这个基础。

因为决定我国经济基础性质的是居于主体地位的社会主义公有制。

((学生回答)从甸实行中外合资兴建广东亚湾核电站的例子,说明发展外资经济,对于加速我国的现代化进程是有利的,不会削弱和动摇甸的社会主义制度。

(教师)(引导过渡)(注;先指出我国出阶段的所有制结构,以为理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度打下基础。

)通过以上学习,我们已经知道,现阶段,我国国民经济按其所有制的根本性质划分,要分为两部分;公有制经济和非公有制经济。

其中占主体地位的是公有制经济,它包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

非公有制经济包括个体经、私营经济和外资经济中的境外资本部分(即中外合资经营企业、中外合作经营企业中的境外资本部分以及匀商独资企。

)各种不同的生产资料所有制在国民经济中所处的地位以及它们之间的相互关系,称为所有制结构改革开放以来,我国不断调整和完善所有制结构,确立了以公有制为主体、多所有制经济共同发展的基本经济制度。

下面我们就来进一步空入理解这项基本经济制度的基本内容和其存在的客观必然性。

我国出阶段以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度1)基本内容:公有制为主体和多种所有制经济共同发展,二者共同构成基本经济制度。

这项基本经济制度的两个方面缺一不可。

(板书)“我国确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

这项基本经济制度的两个方面缺不一可。

”)2)公有制的主体地位的体现(板书)(教师设疑)“以公有制为主体”的含义是什么?(教师归纳)“以公有制为主体”,包括两方面的含义:一方面否定了过去在所有制关系上盲目追求“一大二公”、“纯而又纯”的单一公有制的模式;另一方面,表明中国能实行私有化,而是要坚持公有制的经营的基础。

(教师设疑)如何体现公有制的主体地位呢?(注:此问题既是重点,又是难点,以教师讲授为主。

(教师讲授)公有制的主体地位,主要体现在两方面:“第一,就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势。

公有资产占优越,即要有量的优势,又要注重质的提高。

第二,有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用”。

公有资产在社会总资产中占优势“公有制的主体地位”既要有数量的界定,又要有质量的限定。

党的十五大报告突破了“比单纯量的比重一衡量公有制主体地位”的认识误区,确立了“质、量统一”的定性观,明确指出“公有资产占优势,要有量的优势,更要注重质的提高”。

从数量上看,正确认识公有制的主体地位,要克服两种片面的认识:一是要走出以纯国有经济代替公有经济的误区。

公有制占主体不等于国有经济占主体国有经济有所下降,并不会改变公有制经济的主体地位,因为公有制的内涵包括国有经济集体经济、混合所有制经济中的国有、集体成分,二是要走出片面强调从份额、数量的误区。

在1985年以来的10年中,虽然工业公有资产在工业总资产中的份额有所下降,但工业公有资产总额从1985年不到的1万亿元增加到1995年的7.5万多亿元,10年中增加6倍多,为发挥公有制经济的主导作用奠定了良好的基础。

这说明份额下降,但总额增加,实力加强。

从质量上来说,公有资产占优势,更要注重质的提高。

这就打破了过去认为国有经济越多越好、比重越大越好的传统思想观念。

目前,我国国有企业近30万家,分布在工商业的各个领域。

由于战线过长,造成国营企业规模小而分散、效率不高等问题。

比如,我国500家大型国有企业经济的资产总额和利润总额还不及美国500家大企业的前3家。

因此,现有企业,应该根据社会主义市场经济体制的要求,进行战略性改组,通过破产兼并、扩股融资、债务重组等多种动作方式,将国有资产从效益差提领域或国有经济不应进入的领域中抽出来,集中到国有经济应该而且可以加强的领域。

虽然由于破产兼并,国有企业每年减少千百户,但国有资产由此迅速由低回报产业向高回报产业转移,向大型企业集团聚集,从而提高国有资本素质,增加国有经济的控制力,最终促进生产力的发展。

这就是说,从质上说,公有资产要通过优化重级加强其主体地位。

目前我国公有制经济的质量情况,可从装备水平这一侧面得到反映。

据1996年对全国工业大中型企业1180种主要专业生产设备技术水平的普查,按设备原价计算,达到国际水平的占26.1%,比1985年提高13.2个百分点;属国内先进水平的占27.7%,提高5.9个百分点属国内一般水平的占33.4%,下降13.6个百分点;属国内落后水平需淘汰的占12.8% ,下降5.5%. 国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。

(注:此问题,本节的第一框已经讲过“国有经济在国民经济中起主导作用,这种主导作用主要体现在控制力上”。

故这里只需采用复习提问法将有关观点再明确一下即可。

)(学生回答)在我国,国有经济在国民经济中起主导作用,这种主导作用主要体现在控制力上。

第一,对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域(如金融、通讯、铁路、航空、电力、石油、天然气、冶金、化工等),国有经济必须占支配地位;第二,国有经济要增强自己的控制力和竞争力,引导和影响其它所有制经济的发展,并在国内外竞争中不断扩大。

(教师归纳)综上分析,应从两个层面上理解公有制的主体地位:首先,就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势。

公有资产占优势,要有量的优势,更要注重质的提高:其次,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。

特点要强调指出的是,国家控制国民经济命脉,国有经济的控制力和竞争力得到增经,在这个前提下,即使国有经济比重减小一些,也不会影响我国的社会主义性质、不会削弱国有经济对国民经济的主导作用。

例如,1985年以来,虽然纯国有工业产值的比重从1985年的64.9%下降到1995年的34.0%,但没有改变公有制工业占主体的格局。

1995年末,公有制工业产值比重为80%,资产总额达85%。

又如,虽然目前国有经济只占GDP的34%,但1996年在全国工业企业利税总额1万亿元中,国有经济就达6000多亿元,加上集体经济的2700多亿元,两相合计,公有制经济利税总额共为8776亿元,贡献率达88%。

这说明,国有经济虽然比重下降,但它的绝对值却是居于绝对主导地位的。

(资料来源:光明日报1997年12月30日第6版)多种所有制经济共同发展(板书)(注:只有让学生明确非公有制经济在国民经济中的地位和作用,才能更好地理解为什么要“多种所有制经济共同发展”,(教师)党的十五大报告指出:“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。

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