经济学第01章--导言
经济学-第一章 导言
• 第五，分配理论。
• 第六，一般均衡理论与福利经济学。 • 第七，市场失灵与微观经济政策。
三、微观经济学与宏观经济学的 关系
宏观经济学的概念：以整个国民经济为研究对 象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变
化，来说明资源如何才能得到充分利用。
宏观经济学的基本内容：1、国民收入决定理论。 2、失业与通货膨胀理论。3、经济周期与经济
• 第一，充分就业问题。 • 第二，经济波动和经济增长问题。 • 第三，通货膨胀问题。
经济学要解决的基本问题
资源配置和资源利用问题，包括：
• 第一，生产什么和生产多少。 • 第二，如何生产。 • 第三，为谁生产。 • 第四，充分就业问题。 • 第五，经济波动和经济增长问题。 • 第六，通货膨胀问题。
微观经济学以单个经济单位为研究对象， 通过研究单个经济单位的经济行为和相应的 经济变量的单项数值的决定来说明价格机制 如何解决社会的资源配置问题。
2、微观经济学的基本假设
第一，“经济人”的假设条件。
第二，完全信息的假设条件。
对微观经济学的鸟瞰
3、微观经济学的基本内容
• 第一，均衡价格理论。 • 第二，消费者行为理论。 • 第三，生产和成本理论。 • 第四，厂商均衡理论。
4、生产可能性曲线
在资源既定的条件下所能达到的两种产品 产量的最大组合，称为生产可能性曲线，也称 生产可能性边界、生产转换线。
大炮(Y)
A Y1 Y2 O B
· H
C
· G
X1
X2 D
黄油(X)
4、生产可能性曲线
减少某种产品的数量与增加的另一种产品 的数量之比称为边际转换率（简称MRT）。
大炮(Y)
第二阶段 第三阶段 第四阶段
第一章导言——精选推荐
第⼀章导⾔第⼀章导⾔教学内容：经济学的基本问题；经济学的基本研究⽅法；需求和供给；教学重点：经济⼈假设、均衡分析⽅法和供求分析是本章的教学重点；教学难点：均衡价格机制和弹性理论及其应⽤是本章的教学难点课时分配：4个课时第⼀节微观经济学的基本问题⼀、微观经济学的基本出发点：稀缺性与资源配置1、稀缺性。
相对于⼈类的⽆穷欲望，经济资源具有稀缺性质，由于稀缺性⼈们要在经济资源的各个⽤途之间进⾏选择。
这就产⽣了如何合理地配置和充分利⽤稀缺性的资源来满⾜⼈类的需要。
2、资源配置。
把稀缺性的资源配置到相互竞争的各种⽤途上，资源配置主要解决三个问题：⽣产什么、怎样⽣产、为谁⽣产。
⼆、微观经济学的研究对象研究单个企业和单个消费者如何在既定的成本收⼊⽔平下实现利润最⼤化和效⽤最⼤化。
（1）消费者的效⽤最⼤化。
（2）⽣产者的利润最⼤化。
三、微观经济学研究的主要内容1、均衡价格理论2、效⽤理论与消费者⾏为3、⽣产者⾏为理论4、市场结构理论5、福利经济理论四、基本的市场竞争模型（⼀）产权与交换动机。
产权的界定是市场交易的前提，只有存在明确的产权界定，交易才有可能产⽣。
（⼆）私⼈利益。
私⼈利益得到确认，交易规模才能发展起来。
（三）市场机制。
市场机制通过价格协调各种经济利益主体的⾏为，为经济主体提供信息和激励，最终达到资源的有效配置。
五、微观经济学的基本假设1、经济⼈假设（1）在经济活动中，经济主体所追求的唯⼀⽬标是⾃⾝经济利益的最⼤化，消费者追求的是最⼤限度的⾃⾝满⾜，⽣产者追求的是最⼤限度的⾃⾝利润。
⽣产要素所有者追求的是最⼤限度的⾃⾝报酬。
（2）经济主体所有⾏为都是理性的和有意识的，不存在经验型的或者随机型的决策。
2、产权明确在完全的市场经济中，⼀切市场⾏为都必须以明确的产权为前提，不同的产权配置会带来资源配置的不同效率。
3、完全信息经济活动的当事⼈都有充分的和相同的信息，⽽且获取信息不需要任何成本。
4、⼚商都是以利润最⼤化为唯⼀⽬标的整体。
经济学基础 01章-导言(11.16)
【经济学原理】
原理十：失业与通货膨胀，社会面临的 短期取舍
【互动训练】
你的室友做饭比你好，但你打扫房间比 你室友快。如果你的室友承担全部做饭 工作，你承担全部打扫工作，那么你所 要花费的时间比你们平均分摊两种家务 时花费的时间是多了还是少了？
请同学们举一个例子，说明专业化和贸 易如何使两个国家的状况都变得更好。
同学们，通过比尔·盖茨的故事，你能够 得出什么启示？
单元一 经济学十大原理
【情景教学】
鲇鱼效应
【故事导入】
青海民谣——《在那遥远的地方》
【经济学原理】
原理一：选择，无处不在
【经济学原理】
原理二：机会成本，是为了得到某种东 西所必须放弃的东西
【经济学原理】
原理三：理性人善用边际分析
史蒂夫.鲍尔默（Steve Ballmer） 微软公司CEO
【故事导入】
麦格.威特曼（Meg Witman） eBay公司的董事长兼CEO
安东尼.兹尼（Anthony Zinni） 美国海军陆战队将军（ret）
泰格尔.伍兹（Tiger Woods） 高尔夫球员
【故事导入】
斯科特.亚当斯（Scott Adams） 动漫画家
循环流量图
【故事导入】
作为一个大学生，你会问自己：我该修 经济学课程吗？经济学的内容对我以后 的生活有帮助吗？乍一看，经济学是抽 象的，但从本质上来说，这门学科是极 为实用的。学习经济学在许多不同的职 业生涯中都是有用的。
【故事导入】
风靡全球的滚石乐队主唱米克.贾格尔 （Mick Jagger），曾在伦敦经济学院攻 读经济学专业。大家也许会觉得这一求 学经历对米克.贾格尔来说，可能没有什 么帮助。但是，在如何投资他在摇滚歌 手生涯中赚到的大量金钱方面，经济学 给他提供了不少好主意。
第1章-微观经济学课件--导言
①资本积累 ②技术进步
2
C
1
D
0
25
50
75
100E
消费品 125
经济增长以减少现期消费为代价
人 均
美国
人 均
日本
资
资
本
本
品
品
1993
1993
1965
a
1965
b
a
c
0
人均消费品
0
人均消费品
四、 消费可能性边界与贸易
1.绝对优势[Absolute Advantage]与贸
主体之间的联络。
• 两种市场： • 产品市场[Goods Markets] • 要素市场[Factor Markets] • 消费要素[Factors of Production]: • 劳动[Labor] • 土地[Land] • 资本[Capital]
经济主体与市场的关系
产 品 与 劳 务
产品市场
• “切记：当你分析一个变量对于经济体系的影 响时，一定要保持其他条件不变。〞
• “合成错误〞 [Fallacy of Composition]
• “假如你认为对部分来说成立的东西，对总体也 必然成立，那你就犯了‘合成错误’。〞
第四节 消费可能性边界的运用 一、 消费可能性边界的含义
消费可能性边界
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
y
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
20
18
16
14
12
西方经济学第01章--导言
7
经济资源的稀缺性和经济学的产生
– 资源或物品的有限性
资源可分为：经济资源与非经济资源（如空 气） 物品通常可分为：
经济品（economic goods）：如衣服、食品
自由品或免费品（free goods）：如阳光 有害品（harmful goods）或废品（waste goods）：如噪音、垃圾 生产要素包括：土地、劳动、资本、企业家 才能；
世纪高教 18
© Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006, Fudan University.
个量分析与总量分析
• • 内生变量（endogenous variables） – 指由经济模型内部结构决定的变量。 外生变量（exogenous variables） – 指不是由经济模型中的变量决定的，而是有外 部因素（如政治、自然）决定的变量。 • 存量（stock） – 是一定时点上存在的变量的数值。
o 安全需要（safety）
o 社会需要（social） o 地位需要（esteem）
世纪高教
o 价值自我实现需要（self actualization） © Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006, Fudan University.
© Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006, Fudan University.
第一章 导言
•
• •
第一节 经济学的研究对象
第二节 经济学的研究方法 问/答
01导言
静态分析与动态分析
静态分析考察一定时期内各种变量之间的相互关系，是一种横断面分析。
动态分析考察不同时期各种变量的变动情况，是一种时间序列分析。
静态均衡分析要说明各种变量达到均衡的条件。
比较静态均衡分析要说明从一种均衡状态变动到另一种均衡状态的过程。
当代经济学：宏观经济学的建立和发展20世纪30年代至今
第一阶段：凯恩斯革命时期
产生时间：20世纪30年代至50年代前。
代表人物：J．M．凯恩斯
代表作品：《就业利息和货币通论》
主要观点：凯恩斯主义把产量和就业水平联系起来，从总需求的角度来分析国民收入的决定，并用有效需求不足来解释失业存在的原因。在政策上提出了放弃自由放任，由国家干预经济的主张。
变量：是一些可以取不同数值的量。
内生变量和外生不在变量：前者是一种理论内所要解释的变量，又称因变量；后者是一种在理论内影响其他变量，但本身由该理论外的因素所决定的变量，又称自变量。
存量和流量：前者是指在一定时点上存在的变量的数值，其数值大小和时间维度无关。后者是指在一定时期内发生的变量的数值，其数值大小和时间维度相关。
动态均衡分析要在引进时间因素的基础上说明均衡的实际变化过程。
定性与定量分析
定性分析说明经济现象的性质及其内在规定性与规律性。
定量分析是分析经济现象之间量的关系，力求更为精确地反映经济运行的内在规律
经济学中数学运用主要在两个方面：
1、运用数学公式、定理来表示或推导、论证经济理论。
产生时间:17世纪中期至19世纪70年代前，是资本主义经济自由竞争时期。经济研究从流通领域转移到生产领域。
代表人物：英国经济学家亚当．斯密
代表作品：《国民财富的性质和原因的研究》
经济学1第一章导言
第二节 经济学的产生与发展
第一章 导言
1、经济学的产生 2、经济学的发展
第一章 导言
2.1 经济学的产生
1、亚当·斯密和《国富论》 经济学家亚当·斯密(Smith Adam，1723-1790)。斯密最主要
著作是《国民财富的性质和原因的研究》，又名《国富论》，在 书中他阐述了著名的“看不见的手”理论，主张自由放任，反对 国定干预经济。 2、克拉克与边际分析法
经济学
第一章 导言
1 经济学的内涵 2 经济学的产生与发展 3 经济学的研究对象与内容体系 4 经济学的研究方法
第一节 经济学的内涵
1、经济学的内涵 2、其他相关概念
第一章 导言
第一节 经济学的内涵
经济社会是否认可自私自利的行为？
第一章 导言
1.1 经济学的内涵
第一章 导言
关于经济行为选择的问题是如此常见和重要，以至于社会经 济生活中的每一个人都时刻置身于各种选择当中。
4.2 其他研究方法
第一章 导言
2、静态分析、比较静态分析和动态分析 ➢ 静态分析（Static Analysis）完全抽掉了时间因素和具体变动
的过程，是一种静止地孤立地考察某些经济现象的方法。 ➢ 比较静态分析（Comparative Static Analysis）就是对经济现象
有关经济变量一次变动（而不是连续变动）的前后进行比较。 ➢ 动态分析（Dynamic Analysis）则对经济变动的实际过程进行
第一章 导言
2、机会成本与生产可能性边界
• 机会成本（Opportunity Cost）--经济资源的稀缺性决定一个社会的经济物品在某一时期内是 个定量，这就意味着，为了生产某种产品就必须放弃其他产 品的生产。当把一定经济资源用于生产某种产品时所放弃的 另一些产品生产上最大的收益就是这种产品生产上的机会成 本。
经济学期末复习提纲及练习题.
经济学期末复习提纲第一章导言1、经济学的定义(资源稀缺性与人的欲望无限性理解P22、实证分析与规范分析。
P8第二章需求与供给1、影响需求变动的因素及如何变动?P172、需求定理及例外 P213、影响供给变动的因素及如何变动?P234、均衡价格的决定模型,会通过画图利用该模型对均衡价格和数量进行分析。
P25第三章弹性理论1、需求价格弹性利用36页定义进行简单计算2、价格弹性5种类型及举例。
P383、“薄利多销”解释P39第四章消费者行为理论1、什么是边际效用递减规律,并用实例说明。
P522、无差异曲线特征。
P593、消费者均衡(相切点。
P63第五章生产理论1、生产要素包括?P712、等产量线特征?P77第六章成本理论1、机会成本定义P862、会计算和比较会计利润和经济利润P863、收支相抵点和停止营业点,会利用92页图形对不同价格水平下的决策分析。
4、总收益、平均收益的简单计算。
5、利润最大化条件。
P96第七八章市场结构1、市场结构分类2、完全竞争市场下不同价格水平下的决策。
P105-107(联系第六章第3题3、纳什均衡(补充知识4、四种市场结构关于经济效率和利润的比较。
P119第十章市场失灵与政府失灵1、市场失灵的定义及原因P1362、非排他性和非竞争性。
P1363、外部性(分类及举例第十一章国民收入核算理论1、国内生产总值定义及理解P1522、GDP支出法的核算项目3、国民生产总值定义P156第十三章总需求-总供给模型1、总需求的形状P1742、总供给的形状P1763、总需求变得对价格水平的影响P1804、滞胀定义P181第十六章宏观经济政策1、宏观经济政策的目标。
P2082、财政政策的主要内容及运用原则。
P2103、货币政策的主要内容及运用原则。
P213第十七章失业与通货膨胀理论1、失业的类型P2232、通货膨胀定义P2263、菲利普斯曲线含义及短期描述失业与通货膨胀的负相关P233 练习题一、选择题1.已知某种商品的需求是缺乏弹性的,在其他条件不变的情况下,卖者要想获得更多的收益,应该(A.适当降低价格B. 保持价格不变C.适当提高价格D.加大销售量2.某位消费者把他的所有收入都花在方便面和饼干上。
第1章 西方经济学 导言
1、学习经济学有助于了解我们所生 活的世界
– 为什么我们会面临巨大的就业压力？ – 春节火车票为什么难买？ – 为什么明星的报酬如此之高？ – 为什么世界石油价格会增长？ – 为什么银行的利率时高时低？ – 为什么非洲许多国家生活水平如此低劣？ – 为什么一些国家通货膨胀很高，一些国家物价稳定？
人力资源
生产四要素： 人力--- 劳动 L
自然资源 资本资源
财力--- 资本 K
物力--- 土地 N （自然资 源） ：一切自然资源
智 力 --- 企 业 家 才 能 E （管理）
当资源被投入生产过程用 以满足人们欲望的最终产 品与劳务时，被成为生产 要素，简称要素。
资源的种类——经济资源和自由资源
BACK
大炮与黄油的矛盾可引出四个问题：
1.为什么所能生产的大炮与 黄油是有限的？
2.生产的大炮与黄油该怎么 组合？（选择）
3.如何生产更多的大炮与黄 油：资源配置和资源利用
4.经济制度与大炮和黄油的 生产
小结什么是西方经济学？
大炮
15 A B
12
CH
9
D
6
G
E
3 F
0 1 2 3 4 黄油
此外，还有 生产多少？（数量） 何时生产？（时间）
how many when
“选择”案例：石油涨价
现代工业经济广泛地使用着石油：大多数化工 产品以某种形式含有石油成分，汽车和飞机耗 用汽油。自本世纪50年代到1973年，在燃油 生产和工业品制造中，石油耗用量稳步上升， 在这一期间，石油价格同其他商品价格相比有 所下降，人们对这种状态习以为常。
西方经济学知识点 第一章 导言
第一章导言第一节经济学的研究对象一、稀缺性1.稀缺性的定义：相对于人类社会的无穷欲望而言，经济物品，或者说生产这些物品需要的资源总是不足的。
这种资源相对有限性就是稀缺性。
★值得注意的是，经济学上所说的稀缺性是指相对稀缺性。
是指相对于人类欲望的无限性而言，再多的资源也是不足的。
二、生产可能性曲线、机会成本和选择1.稀缺性决定了每一个社会和人必须做出的选择。
2.选择就是用有限的资源去满足什么欲望的决策。
3.“天下没有免费的午餐”：为了得到某种东西而放弃的另一种东西就是做出的决策机会成本。
4.生产可能性曲线是在资源既定的条件下所能达到的两种物品最大产量的组合。
5.经济研究的三个基本问题：（被称为资源配置问题）⑴生产什么物品以及生产多少。
WHAT经济社会要进行抉择：生产大炮还是黄油；或者生产多少大炮，多少黄油，即在大炮与黄油的各种可能组合中选择哪一种。
⑵如何生产。
HOW经济社会要进行抉择：用什么方法来生产上述选定的物品组合。
生产方法实际上就是如何对各种生产要素进行组合，是多用资本，少用劳动，即用资本密集型方法来生产；还是少用资本，多用劳动，即用劳动密集型方法来生产。
⑶为谁生产。
FOR WHOM生产出来的产品如何分配。
三、经济学与资源利用1.资源的稀缺有的稀缺资源有引出了另一个问题:资源利用。
所谓资源利用就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源，使之生产更多的物品。
2.资源利用包括三个相关问题：⑴为什么资源得不到充分利用⑵在资源既定的情况下，为什么产量有时高有时低，即尽资源条件没有变，产量没有达到生产可能性曲线所代表的水平。
这是经济生活中为什么会有周期波动的原因。
（经济波动与经济增长的问题）⑶现代社会是一个货币交换媒介的商品社会，货币购买力的变动对资源配置与利用所引起的各种问题的解决都影响甚大。
（通货膨胀／通货紧缩的问题）3.现代的经济制度，一般分为以下三种类型：（一）市场经济制度（market economic syetem）：即自由经济制度或资本主义制度。
新版经济学教学第一章__导言微观经济学.ppt
静态分析、比较静态分析和动态分析
比较静态分析
比较静态分析法分析在已知条件发生变化以 后经济现象均衡状态的相应变化，以及有关 的经济总量在达到新的均衡状态时的相应变 化，即对经济现象有关经济变量一次变动 （而不是连续变动）的前后进行比较。
。 35
静态分析、比较静态分析和动态分析
动态分析与动态经济学
。 5
经济学的研究对象
微观经济学的发展的新进展
o关于个人消费行为的假定和厂商生产行为的假定的初步 清理。显示偏好理论和企业偏离利润最大化理论。 o分析工具的发展。博弈论（Theory of Games) 在经 济分析中的运用。 o分析范围的发展。把经济分析运用于市场无效和政府规 制问题的分析。 o把不确定性和信息问题溶于经济分析中。
经济物品：人类必须付出代价才可得到 的物品，即必须借助生产资源通过人类 加工出来的物品
注：两者的划分并不是绝对的
。 9
经济资源的稀缺性和经济学的产生
马斯洛的需要层次理论
生理的需要 安全的需要 社会的需要 地位的需要 自我实现的需要
。 10
经济资源的稀缺性和经济学的产生
终日奔波只为饥，方才一饱便思衣， 衣食两般皆俱足，又想娇容美貌妻， 娶得美妻生下子，恨无田地少根基， 买到田园多广阔，出入无船少马骑， 槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺， 当了县丞嫌官小，又要朝中挂紫衣， 若要世人心里足，除是南柯一梦西。
。 13
经济资源的稀缺性和经济学的产生
经济学的定义
经济学是研究人们和社会如何作出选择，来 使用可以有其他用途的稀缺的经济资源在现 在或将来生产各种物品，并把物品分配给社 会的各个成员或集团以供消费之用的一门社 会科学。
。 14
01-导言：什么是经济学
●
C
●
H●
资源没有
。
B
●
充分利用
O
●
A
10
大炮
生产可能性曲线的含义：
A、生产可能性曲线（AE曲线）是
一条凹向原点的曲线。 AE曲线上的
点代表不同的资源组合比例。
B、反映了资源利用效率的高低
生产可能性曲线上的点代表有效率的
产量水平，说明社会经济处于有效率的
充分就业状态。
生产可能性曲线之内的点（H点），
举例：食品厂的显性成本
厂房的租金，购买设备的费用
购买面粉、糖、奶油等原材料的费用
工资支出
显性成本是机会成本，企业把这部分费
用用于食品厂，就不能用于其它。
B、隐性成本
企业使用自有资源所应该支付的费用。
实际上已经投入，但这些费用并没有
在企业的会计帐目上反映出来（隐性：
不是实际支出，不计入会计成本）
能生产的产量的各种组合的图形。
例子
假设一个社会只生产两种产品——黄油和大炮，在
既定资源和技术的条件下，两种产品最大产量的
组合如下表：
产
种
品
类
黄
油
（亿公斤）
大炮
（万 门）
可 供 选 择 的 产 品 组 合
A
B
C
D
E
0
1
2
3
4
10
9
7
4
0
图：生产可能性曲线
黄油
4
生产可能性曲线
●
E
D
●
W 不可能的产品组合
经济生活的首要问题。
第一章 导 言
第一章导言一、经济学的研究对象经济学主要围绕“生产什么、如何生产和为谁生产”展开，关键的概念是：稀缺性、选择、资源配置与资源利用。
1、稀缺性相对于人类社会的无穷欲望而言，经济物品，或者说生产这些产品所需要的资源总是不足的。
这种资源的相对有限性就是稀缺性。
2、选择与资源配置选择就是如何利用既定的资源去产生经济物品，以便更好的满足人类的需求。
它包括“生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”三个问题。
选择是如何使用稀缺资源问题，即把稀缺资源用于那种途径，在不同用途之间分配稀缺资源就是资源配置。
经济中的三个基本问题：生产什么、如何生产和为谁生产，则是对资源配置的具体化经济学产生于这三个问题，也就要解决这三个问题。
3、资源利用资源利用就是人类社会如何更好的利用现有的稀缺资源，使之生产出更多的物品。
它包括三个相关的问题，即“充分就业”问题、“经济波动与经济增长”问题、“通货膨胀”问题。
4、经济学的定义其定义是：研究在一定制度下稀缺资源配置和利用的科学。
在西方经济学中这一定制度就是市场经济制度。
二、实证经济学与规范经济学研究经济学的方法有实证分析与规范分析之分。
用实证方法研究经济学称为实证经济学，用规范方法研究经济学称为规范经济学。
这一部分的关键概念是实证经济学、规范经济学、价值判断。
实证经济学企图超脱或排斥一切价值判断，只研究经济本身的内在规律，并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的效果。
它要回答“是什么”的问题。
规范经济学以一定的价值判断为基础，提出某些标准作为分析处理经济问题的标准，树立经济理论的前提，作为制定经济政策的依据，并研究如何才能符合这些标准。
它要回答“应该是什么”的问题。
三、实证分析方法运用实证分析方法研究经济问题就是要形成一套理论，所以实证分析方法也就是形成理论的方法。
具体来说，在运用实证分析法来形成理论时有四个步骤：第一、确定经济变量的含义。
经济学中研究的许多经济现象都是可以用数量来表示的。
经济学1第一章经济学导言
第二，在资源既定的情况下为什么产量有时高有时低，这也就 是经济中为什么会有周期性波动。与此相关的是，如何用既 定的资源生产出更多的消费品和资本财货，即实现经济增长。 这就是一般所说的“经济波动与经济增长”问题；
第三，现代社会是一个以货币为交换媒介的商品社会，货币购
经济学
主讲人 朱秀君
第一章 导 言
一、经济学的对象 二、经济学研究的基本方法 三、象经济学家那样思考问题
本章学习目标
本章说明经济组织面临的基本经济问题、给出经济 学的研究对象、研究内容和研究方法。
通过本章的教学，要求：
1、理解经济学是什么（研究对象与研究内容） 2、理解机会成本的概念，运用生产可能性边界
可编辑ppt
11
#关于生产可能性边界 （production-possibility frontier）
•指在一定的技术水平条件下，充分地和有效 地利用各种资源所能生产的各种物品按不同 比例组合的最大可能产量。 •PPC曲线/生产转换曲线 （production-possibility Curve）
减少的另一种产品量（△Y）与增加的某种产品量
(△X)之比称为MRT。
△Y
MRTXY = △X
一般为负数， 其绝对值表示
机会成本
为什么递增、PPC为什么凹向原点？
是由于存在资源的适用性或者说不同类 型资源组合的合理性的问题
可编辑ppt
14
3、资源利用
★除了相对稀缺经济资源如何分配给各种 不同用途的问题，也即是生产资源的合 理配置问题外，在现实的经济社会中， 还有另一方面的问题，那就是劳动者失 业、生产设备和自然资源闲置（这是经 常存在的状态哦）。这就是说：一方面 资源是稀缺的，另一方面稀缺的资源还 得不到充分的利用（烂尾楼现象、结构 性失业）。
第01章 导言
第三节
西方经济学的发展历程
随着经济社会的发展，价格、失业、通货膨胀、 经济增长等各种各样的经济问题被人们所关注。为了更 好地了解它们，诸多的经济学家们通过一些经济理论来
解释以上这些经济现象。本章将从经济学所涉及的基本
问题入手，概要介绍一下经济学的研究对象、基本方法 以及经济学的发展历程，使人们对西方经济学有一个总 体印象，明确这一理论体系的基本框架。
大熊猫是一种有着独特黑白相间毛色的动物，它们不 仅珍稀，而且可爱，是全世界的动物明星。 因为其可爱的形象以及稀缺性，大熊猫被称为我 国的‚国宝‛。因此，大熊猫一直充当中国的‚友好 大使‛：中国相继向前苏联、朝鲜、美国、日本、法 国、英国、德国、墨西哥和西班牙赠送了大熊猫。 1982年之后，鉴于大熊猫生态环境恶化导致其数 量急剧减少，中国停止了向外国赠送大熊猫的做法。 1984年，随着改革开放，大熊猫又戴上‚商务参赞‛ 的头衔，开启了著名的‚熊猫租借‛方案。根据这个 方案，中国在短期内向外国动物园租借大熊猫，对方 支付租金。一时间，大熊猫成了财大气粗的创汇大户 ，结果造成大量捕捉大熊猫，严重影响了对大熊猫的 保护。 后来我国停止了以商业目的租借大熊猫的做法， 代之以‚大熊猫合作繁殖‛的做法。向外国租借一对 大熊猫，通常为期10年，接收国向中国支付1000万美 元，平均每只熊猫每年的租金是50万美元。
因而，这种经济制度被认为是当前最理想的经济制度。
引入：帕累托最优（资源配臵）
为什么不能一夫多妻或者一妻多夫？ 一夫多妻或者一妻多夫会打破市场的均 衡，有些又帅又有钱的王老五可能会形成 市场垄断，从而像电信、铁路一样，成天 被人骂娘。轻则引起内分泌失调，重则引 起和谐社会失调。 一夫一妻制已经形成了帕累托最优。
答案：
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经济学第01章--导言
机会成本
• 机会成本（opportunity cost） – 定义：一种资源被用于某一特定用途以后所放 弃的在其它各种可能用途中所能获得的最大利 益。 – 前提条件： Ø 资源的稀缺 Ø 资源的多用途 在进行选择时，力求机会成本最小，是经 济活动行为方式的最重要准则之一。
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生产可能性边界
可能性
A B C D E F
• 表1 －1
水稻
0 1 2 3 4 5
小麦
15 14 12 9 5 0
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生产可能性边界
• 生产可能性曲线 (production possibility curve)
性图 曲1 线－
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2020/12/12
经济学第01章--导言
•西方经济学简明教程
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第一章
导言
经济学第01章--导言
参考书目
参考书目：
１、高鸿业：《西方经济学 》，中国人民大学出版社 （第三版）65元
2、[美]格里高利·曼昆：《 经济学原理》， 三联书店 ，北京大学出版社，80元 左右
1 生 产 可 能
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•
•Y
• •1 A • • 51 • 41 • 29
•生产可能性曲线
B •C
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12
3
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•F 45
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生产可能性边界
• 生产可能性边界：它表明在既定的经济资源 和生产技术条件下所能达到的各种产品最大 产量的组合，又称为生产可能性曲线。
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物品通常可分为：
自由物品（free goods）：指无须通过 努力就可以自由取用的商品。假设 价格为0，供给量仍然超过需求量， 如阳光，沙漠中的沙子，空气
经济物品（economic goods）：指必须 付出代价方可得到的物品，即必须 借助生产资源通过人类加工出来的 物品。假设价格为0，需求量必然会 超过供给量。如衣服、食品
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身边的经济问题——住房
• 现象： • 1、房子不再由单位分配，通过市场购买。 • 2、房子的价格在不断的上涨，房价由市区
向郊区递减。 • 3、穷人被赶到了郊区，富人留在了市中心
。
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身边的经济问题——住房
• 问题： • 1、房子的价格由什么决定？ • 2、按什么规则来决定谁在市区谁在郊区？
成本作为上大学的代价。不上大学的决策就是正确
的。
• 同样，有些具备当模特气质与条件的姑娘，放弃 上大学也是因为当模特时收入高，上大学机会成本 太大。当你了解机会成本后就知道为什么有些年轻 人不上大学的原因了。可见机会成本这个概念在我 们日常生活决策是十分重要的。
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经济学第01章--导言
实证经济学和规范经济学
１、我国贸易顺差第一季度首次出现了下降。 ２、我国的贸易顺差不应该上升，而应该下降。
１、改革开放以后，人均收入差距扩大到５５倍． ２、我国应该控制人均收入差距的日益扩大。
实证经济学：是什么，为什么 规范经济学：应该做，不应该做
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考核方式及成绩评定方法
• 平时占 40%：
1、课堂点名：10% 2、课堂表现：20% 3、完成作业：10%
• 期末闭卷考试占60%
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3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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2020/12/12
经济学第01章--导言
• 2、小贝在中国露个脸就几千万，而球迷辛 辛苦苦干了几个月，才攒够了一张门票。
• ３、应届毕业生找工作，有的人拿到好几个 offer，有的人一个都没有。
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身边的经济问题——就业
• 问题： • 1、工作岗位是如何分配的？为什么有人做
清洁，有人做出纳？
• 2、工资是如何决定的？为什么存在如此大 的差异？
微观经济学
宏观经济学
别名 研究方法
小经济学 个体经济学
价格理论
个量分析法
大经济学 总体经济学
收入理论
总量分析法
研究对象 研究中心
从个体入手研究 从总体入手研究 一国经济运行 一国经济运行
市场价格
国民收入
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主要目标
个体利益最大
社会福利最大
经济学第01章--导言
主题内容
第二节 经济学的研究方法
PPT文档演模板经济学第01--导言案例1：上大学值吗？
• 从支付能力看，中国现阶段大学支出是世界最高 的3倍以上。现在在居民的收入中教育支出占的比 例是越来越多。计算一个大学生上大学四年的会计 成本是上大学的学费、书费和生活费，按照现行价 格标准，一个普通家庭培养一个大学生的这三项费 用之和是4万。大学生如果不上学，会找份工作， 按照现行劳动力价格标准假如也是4万，也就是说 一个大学生上大学三年的机会成本也是4万。大学 生上大学经济学概念的成本是8万。这还没算上在 未进大学校门前，家长为了让孩子接受最好的教育 从小学到中学的择校费用。
经济学第01章--导言
我们为什么要学习经济学?
在你的一生——从摇篮到坟墓— —你都会碰到无情的经济学真理。
——萨缪尔森
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身边的经济问题——就业
• 现象：
• 1、邮电局里两个青年，同是20岁，高中毕 业，一个是营业员，月工资2000元，一个 是清洁员，月工资800元。
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• 上大学成本如此之高，为什么家长还选择让孩子 上大学，因为这种选择符合经济学理论，收益的最 大化原则。我们算一下上大学与不上大学一生的成 本与收益。不上大学18岁工作，工作到60岁，共 42年，平均每年收入是1万，共42万。上大学22岁 工作，工作到60岁，共38年，平均收入是2万元， 共76万，减去上大学的经济学成本8万，剩下68万 。与不上大学收入比较上大学多得到的收入是26万 。这还没考虑学历高所带来的名誉、地位等其它效 应。为什么家长舍得在子女教育上投入，就在情理 之中了。
• 生产可能性曲线内： １、经济资源没有充分利用：失业
２、经济缺乏效率：大跃进——“全民大炼 钢铁运动”
• 生产可能性曲线外：无法达到的
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微观经济学和宏观经济学
• 根据研究对象的不同： • 微观经济学：以单个经济单位作为考察对象，研究
单个经济单位经济行为以及经济变量的个量是怎样 决定与变动的经济学分支学科，它只见树木，不见 森林，是谓“虫瞰”(worm’s eye)。
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•
但对一些特殊的人，情况就不是这样了。比如
，一个有足球天才的青年，如果在高中毕业后去踢
足球，每年可收入200万人民币。这样，他上大学
的机会成本就是800万人民币。这远远高于一个大
学生一生的收入。因此，有这种天才的青年，即使
学校提供全额奖学金也不去上大学。这就是把机会
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经济学第01章--导言
经济学的产生
• 欲望是无限的，满足欲望的手段却是有限的 （稀缺性）。这一对矛盾使得经济学有存在 的必要。
• 经济学：研究稀缺条件下如何选择的学科。 – 欲望的无限性 – 资源的稀缺性 – 选择的重要性（资源的多用途性） – 最优化思维：有效利用有限资源以求无限欲望 的最大满足
• 讨论题： • 1.什么是会计成本？什么是经济成本？ • 2.如何理解机会成本？ • 3.用学过的理论分析你自己上大学成本？
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经济学第01章--导言
分析：
•
经济学所说的成本有两种：一是实际发生的成
本，即会计成本；另一个是机会成本。会计成本是
厂商在生产过程中按市场价格直接支付的一切费用
经济学第01章--导言
欲望的无穷性
• 人的欲望是多种多样的，多层次的，由低到 高，永无至尽。
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经济学第01章--导言
• 清人胡澹庵编辑的《解人颐》一书中收录了 一首《不知足》诗：
• 终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。 • 衣食两般比具足，又想娇容美貌妻。 • 娶得美妻生下子，恨无田地少根基。 • 买得田园多广阔，出入无船少马骑。 • 槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。 • 县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。 • 若要世人心里足，除是南柯一梦西。
，这些费用一般均可以通过会计账目反映出来。机
会成本是经济学的十大原理之一，机会成本是某种
东西的成本是为了得到它而放弃的东西。这是一个
非常有用的概念，它有助于我们在几种选择中作出
理性的决策。从这个意义上讲会计学是算账的学问
；而经济学是决策的学问。
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经济学第01章--导言
• 在这里顺便纠正一个错误的说法，有人说教育是 消费行为，其实教育不是消费而是投资。消费与投 资的区别是消费不会给你增殖一分钱，比如你今年 买一台电视，明年再卖，会大大的贬值不会增殖； 投资是有可能增殖，一个大学生尽管投资8万，但 与不投资相比，多得的收益是26万。但投资是有风 险的，如果一个家长不考虑孩子的实际情况，从小 学到中学在教育上的高投入，如果考不上大学或考 上大学毕不了业。其投入与产出之比是可想而之的 。