最新《少年的月夜》阅读练习及答案
月夜韩少功阅读练习及答案
月夜韩少功阅读练习及答案韩少功《月夜》阅读材料月夜韩少功①月亮是别在乡村的一枚徽章。
②城里人能够看到什么月亮?即使偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。
③由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历;乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。
哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出还是冬月初一腊月十五之类的记时之法，同他们抓泥捧土的父辈差不多。
原因不在于别的什么——他们即使全部生活都现代化了，只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。
禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间感觉。
④相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交替，工作白天和睡觉白天的交替。
我就是在三十多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚，看月亮从树荫里筛下的满地光斑，明灭闪烁，聚散相续;听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。
我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家里的凉台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随着光浪浮游。
就像我有一本书里说过的，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的流动。
⑤盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。
童年里的北斗星在这时候出现了，妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也在这时候出现了，银河系星繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑古隆冬地一口完全吞下。
我是躺在凉台上吗?也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾?也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路?也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问?⑥我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。
《月夜》阅读训练及答案
《月夜》阅读训练及答案喧嚣的校园在晚休的铃声中渐渐沉睡了，宿舍里同学们的欢闹声，已经听不见了;偶尔听到的只是远处池塘里的几声蛙鸣。
在这幽微的月光里，毕业离校的幽苦又萦上心头，我鬼使神差地走到校园后面的林荫小道上。
曲曲折折的小径，蔓草横生。
不知名的白色野花挨挨挤挤地开着，像是一地银白的精灵，在月光里摇曳婆娑。
两旁的玉兰树，是我们来时栽下的，现在已蓊蓊郁郁，两人多高了。
月华如洗，透过扶疏的叶隙，撒下一地的斑驳。
我想起了第一学期和同学们一起度过的那个中秋月夜。
马鞍山上，芝山亭中，在满月的光里，大家欢聚一堂，品茗、吃月饼，畅谈理想、人生，遐想着月的传说。
月光皎洁，马鞍山披着一层银辉。
风儿带着秋的凉意，沙沙地响过了竹林，响过了芝山亭。
记得苏子有言：“江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之易成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”那时我想，我们真是一群幸运的人儿，搭在世纪末人才的班车上，享受着太平盛世的风光霁月，展望着未来岁月。
又是一个月夜。
因白天一位同学病了，我带他去看病，一时没请假，旷了半天课。
班主任周老师叫我去她家一趟。
我想，坏了，要挨批了。
我忐忑不安地蹭进了老师的家。
“以后有事要记得先请个假。
他身体好些了吗?”接着，周老师又说，“他家挺困难的，这些钱你捎给他，就说是他家里寄的。
你们是同乡，他不会怀疑，我明天上完课再过去看他……我买了几帖中药……”我无言，捏着这张带有体温的50元钱，望着老师纤弱秀丽的背影，我平生头一回体味到了一种山的威严。
走出老师的家，我蓦地发现，今晚的月好圆好圆……重温往事，同学情使我感到甜蜜，师生情更使我感到温暖。
在这离别的时刻，双眸不由湿湿的。
在微微的泪光中，我又看到了窗口那盏熟悉的灯还亮着，那是老师在辛勤地工作吗?这样想着，不觉已回到宿舍。
均匀的鼻息声微微响着，舍友们已睡熟好久了。
1.文中引用“苏子”的话的用意是：_____________2.“我忐忑不安地蹭进了老师的家。
月夜阅读练习及答案
月夜阅读练习及答案月夜阅读练习及答案月夜阅读答案篇一：月夜阅读答案夜啊！静悄悄的，一弯新月高悬天际，银灰色的月光洒在我的小屋里，更显得寂静。
我躺在床上，焦灼不安地想：“爸爸在外地工作，妈妈出差，我怎么偏在这时候生病啊？”这时门“吱嘎”一声开了，老师走了进来，她走到我的床前，轻声地对我说：“快起来，老师带你去看病。
”我诧异地问：“您??您是怎么知道的？”老师没有回答，只是微微地笑了一下，抱着我往医院走去。
路上，我偎在老师怀里，虽然阵阵寒意向我袭来，但我心里感到无比温暖。
到了医院，老师顾不上喘口气就去挂号，一会儿又把我抱进急诊室。
大夫诊断后对老师说：“孩子的妈妈，不要紧，孩子得的是重感冒，我开些药给他她吃，过几天就会好的。
”这时，老师长长地舒了一口气，微微涨红的脸上露出欣慰的笑容，仿佛一块石头落了地。
“大夫呀，我的啊咯市还没有结婚呢。
您可知道，她时时刻刻都像慈母一样关怀着我们，她把所有的精力都倾注到我们身上啊！”我的眼泪不知不觉地涌出了眼眶，流到了嘴里。
走出医院，夜似乎更静了。
路边的树木被风吹得飒飒作响，像是赞美老师。
银色的月光照在老师身上。
我在老师的怀里，感到她变得更加高大了。
我忽然觉得老师走错了路，惊奇地问：“老师，这是上哪儿？”“到我家去啊！”老师亲切地回答，把我抱得更紧了??多么难忘的月夜啊！1、给下面加点的字选择正确的读音：焦灼不安（A zhuōB zhuó）涌出（A yōngB yǒng）2、理解下列词语：欣慰：诧异：3、写出这篇文章的两个记叙要素：起因___________结果____________4、概括第二自然段的段意5、为什么老是后来要抱“我”回她家？6、先用“_____”线在文中画出描写月夜的语句。
再写出“多么难忘的月夜啊”在文中的含义：《月夜》答案：1、BB2、喜欢而心安觉得十分奇怪3、“我”生病了老师把“我”带到她家护理。
4、老师把“我”抱进急诊室，请大夫诊断，“我”的眼泪涌出眼眶，流进嘴里5、老师知道我父母不在家，老师亲自护理，使我康复很快6、“夜啊！静悄悄的，一弯新月高悬天际，银灰色的月光洒在我的小屋里，更显得寂静。
《月夜》阅读训练题及答案解析
《月夜》阅读训练题及答案解析《月夜》阅读训练题及答案解析夜啊！静悄悄的，一弯新月高悬天际，银灰色的月光洒在我的小屋里，更显得寂静。
我躺在床上，焦灼不安地想：“爸爸在外地工作，妈妈出差，我怎么偏在这时候生病啊？”这时门“吱嘎”一声开了，老师走了进来，她走到我的床前，轻声地对我说：“快起来，老师带你去看病。
”我惊讶地问：“您……您是怎么知道的？”老师没有答复，只是微微地笑了一下，抱着我往医院走去。
路上，我偎在老师怀里，虽然阵阵寒意向我袭来，但我心里感到无比温暖。
到了医院，老师顾不上喘口气就去挂号，一会儿又把我抱进急诊室。
大夫诊断后对老师说：“孩子的妈妈，不要紧，孩子得的是重感冒，我开些药给他她吃，过几天就会好的。
”这时，老师长长地舒了一口气，微微涨红的脸上露出欣慰的笑容，仿佛一块石头落了地。
“大夫呀，我的啊咯市还没有结婚呢。
您可知道，她时时刻刻都像慈母一样关心着我们，她把所有的精力都倾注到我们身上啊！”我的眼泪不知不觉地涌出了眼眶，流到了嘴里。
走出医院，夜似乎更静了。
路边的树木被风吹得飒飒作响，像是赞美老师。
银色的月光照在老师身上。
我在老师的怀里，感到她变得更加高大了。
我突然觉得老师走错了路，惊奇地问：“老师，这是上哪儿？”“到我家去啊！”老师亲切地答复，把我抱得更紧了……多么难忘的月夜啊！1.给下面加点的字选择正确的`读音焦灼不安（A zhuō B zhuó）涌出（A yōng B yǒng）2.理解以下词语欣慰惊讶3.写出这篇文章的两个记叙要素起因结果4.概括第二自然段的段意5.为什么老是后来要抱“我”回她家？6.先用“”线在文中画出描写月夜的语句。
再写出“多么难忘的月夜啊”在文中的含义2.喜欢而心安觉得十分奇怪3.“我”生病了老师把“我”带到她家护理。
4.老师把“我”抱进急诊室，请大夫诊断，“我”的眼泪涌出眼眶，流进嘴里5.老师知道我父母不在家，老师亲自护理，使我康复很快1. “夜啊！静悄悄的，一弯新月高悬天际，银灰色的月光洒在我的小屋里，更显得寂静。
《月夜》阅读答案
《月夜》阅读答案第一篇：《月夜》阅读答案《月夜》阅读答案夜啊!静悄悄的，一弯新月高悬天际，银灰色的月光洒在我的小屋里，更显得寂静。
我躺在床上，焦灼不安地想：“爸爸在外地工作，妈妈出差，我怎么偏在这时候生病啊?”这时门“吱嘎”一声开了，老师走了进来，她走到我的床前，轻声地对我说：“快起来，老师带你去看病。
”我诧异地问：“您……您是怎么知道的?”老师没有回答，只是微微地笑了一下，抱着我往医院走去。
路上，我偎在老师怀里，虽然阵阵寒意向我袭来，但我心里感到无比温暖。
到了医院，老师顾不上喘口气就去挂号，一会儿又把我抱进急诊室。
大夫诊断后对老师说：“孩子的妈妈，不要紧，孩子得的是重感冒，我开些药给他她吃，过几天就会好的。
”这时，老师长长地舒了一口气，微微涨红的脸上露出欣慰的笑容，仿佛一块石头落了地。
“大夫呀，我的啊咯市还没有结婚呢。
您可知道，她时时刻刻都像慈母一样关怀着我们，她把所有的精力都倾注到我们身上啊!”我的眼泪不知不觉地涌出了眼眶，流到了嘴里。
走出医院，夜似乎更静了。
路边的树木被风吹得飒飒作响，像是赞美老师。
银色的月光照在老师身上。
我在老师的怀里，感到她变得更加高大了。
我忽然觉得老师走错了路，惊奇地问：“老师，这是上哪儿?”“到我家去啊!”老师亲切地回答，把我抱得更紧了……多么难忘的月夜啊!阅读题：1.给下面加点的字选择正确的读音焦灼不安(A zhuō B zhuó)涌出(A yōng B yǒng)2.理解下列词语欣慰诧异3.写出这篇文章的两个记叙要素起因__________________________ 结果_________________________4.概括第二自然段的段意5.为什么老是后来要抱“我”回她家?6.先用“_____”线在文中画出描写月夜的语句。
再写出“多么难忘的月夜啊”在文中的含义参考答案：1.B B2.喜欢而心安觉得十分奇怪3.“我”生病了老师把“我”带到她家护理。
《月夜》阅读训练答案
《月夜》阅读训练答案下面是小编为你带来的《月夜》阅读训练答案，希望对你有帮助。
月夜夜啊!静悄悄的，一弯新月高悬天际，银灰色的月光洒在我的小屋里，更显得寂静。
我躺在床上，焦灼不安地想：“爸爸在外地工作，妈妈出差，我怎么偏在这时候生病啊?”这时门“吱嘎”一声开了，老师走了进来，她走到我的床前，轻声地对我说：“快起来，老师带你去看病。
”我诧异地问：“您……您是怎么知道的?”老师没有回答，只是微微地笑了一下，抱着我往医院走去。
路上，我偎在老师怀里，虽然阵阵寒意向我袭来，但我心里感到无比温暖。
到了医院，老师顾不上喘口气就去挂号，一会儿又把我抱进急诊室。
大夫诊断后对老师说：“孩子的妈妈，不要紧，孩子得的是重感冒，我开些药给他她吃，过几天就会好的。
”这时，老师长长地舒了一口气，微微涨红的脸上露出欣慰的笑容，仿佛一块石头落了地。
“大夫呀，我的啊咯市还没有结婚呢。
您可知道，她时时刻刻都像慈母一样关怀着我们，她把所有的精力都倾注到我们身上啊!”我的眼泪不知不觉地涌出了眼眶，流到了嘴里。
走出医院，夜似乎更静了。
路边的树木被风吹得飒飒作响，像是赞美老师。
银色的月光照在老师身上。
我在老师的怀里，感到她变得更加高大了。
我忽然觉得老师走错了路，惊奇地问：“老师，这是上哪儿?”“到我家去啊!”老师亲切地回答，把我抱得更紧了……多么难忘的月夜啊!1.给下面加点的字选择正确的读音焦灼不安( A zhuō B zhuó) 涌出(A yōng B yǒng)2.理解下列词语欣慰诧异3.写出这篇文章的两个记叙要素起因__________________________ 结果_________________________4.概括第二自然段的段意5.为什么老是后来要抱“我”回她家?6.先用“_____”线在文中画出描写月夜的语句。
再写出“多么难忘的月夜啊”在文中的含义《月夜》答案：1.B B2.喜欢而心安觉得十分奇怪3.“我”生病了老师把“我”带到她家护理。
部编版2023-2024学年九年级下册语文第四单元第7课《月夜》同步练习
部编版2023-2024学年九年级下册语文第四单元第7课《月夜》同步练习一、基础知识及运用1．《月夜》的作者是，它是我国伟大的诗人。
2．理解《月夜》诗中词语。
云鬟：。
清辉：。
虚幌：。
双照：。
3．《月夜》全诗的领句是，领词是4．《月夜》诗人写说妻子见月而思己的诗句是，具体表现妻子思己之苦情形的诗句是5．《月夜》中诗人身在，妻子身在，诗人思念妻子儿女，却反写，这表现了诗人写法的独特。
6．“遥怜小儿女，未解忆长安”一句使用了方法，写儿女不了解（因为年幼）母亲忆长安之意，实写7．“何时倚虚幌，双照泪痕干？”表示了诗人的愿望。
二、问题理解8．根据诗句，请你用自己的语言描述诗人的妻子独自望月的情形。
9．《月夜》诗中的“独看”与“双照”相对成趣，你能体会到此中的妙处么？请谈谈你的体会。
10．《月夜》诗人既然有“小儿女”和妻子在一起，为什么却说闺中“只独看”呢？11．《月夜》颈联是想象妻子在鄜州望月思恋自己，请品味“湿”“寒”的表达效果。
12．《月夜》此诗中实有三种月夜境界：13．比较三单元三首咏月诗的异同。
三、拓展阅读阅读下面古诗文田舍①【宋】范成大呼唤携锄至，安排筑圃②忙。
儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。
乐哉今岁事，天末④稻云黄。
【注释】①田舍：农家。
②筑圃：修筑打谷场。
③菁：水草。
④天末：天边。
这里是指稻田一望无际。
14．全诗洋溢着一种“” 的气息。
（请用原诗中的一个词作答）15．请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。
16．阅读下面古诗遣兴[清]袁枚爱好①由来落笔难，一诗千改始心安。
阿婆还是初笄女②，头未梳成不许看。
[注释]①爱好（hǎo）：追求艺术价值高的诗作。
②初笄（jī）女：刚成年的女子。
（1）从内容来看，这是一首什么诗？（2）谈谈你对“阿婆还是初笄女”的理解。
答案解析部分1．【答案】杜甫；现实主义2．【答案】妇女的鬓发；指月光；薄而透明的帷帐；月光照着诗人和妻子3．【答案】今夜鄜州月，闺中只独看；独看4．【答案】今夜鄜州月，闺中只独看；香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
【初中语文】七年级阅读理解专题之月夜及答案
【初中语文】七年级阅读理解专题之月夜及答案【—七年级阅读理解专题之月夜及答案】曲曲折折的小径，蔓草横生。
不知名的白色野花挨挨挤挤地开着，像是一地银白的精灵，在月光里摇曳婆娑。
同学们，下面老师整理了七年级阅读理解专题之月夜，练习一下吧。
详情请看月夜喧嚣的校园在晚休的铃声中渐渐沉睡了，宿舍里同学们的欢闹声，已经听不见了;偶尔听到的只是远处池塘里的几声蛙鸣。
在这幽微的月光里，毕业离校的幽苦又萦上心头，我鬼使神差地走到校园后面的林荫小道上。
蜿蜒的小路上长满了藤蔓。
那些未知的白色野花拥挤地开放着，像一个银色的精灵在月光下摇曳。
我们来的时候，两边都种了木兰树。
现在他们郁郁葱葱。
他们有多高。
月亮像一股清泉，把地上的斑驳物穿过散落的叶缝散开。
我想起了第一学期和同学们一起度过的那个中秋月夜。
马鞍山上，芝山亭中，在满月的光里，大家欢聚一堂，品茗、吃月饼，畅谈理想、人生，遐想着月的传说。
月光皎洁，马鞍山披着一层银辉。
风儿带着秋的凉意，沙沙地响过了竹林，响过了芝山亭。
记得苏子有言：“江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之易成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”那时我想，我们真是一群幸运的人儿，搭在世纪末人才的班车上，享受着太平盛世的风光霁月，展望着未来岁月。
又一个月夜。
因为一个同学白天生病了，我带他去看医生。
我有一段时间没有请假，很长时间没上课。
校长周老师让我去她家。
我觉得它坏了，会受到批评的。
我害怕地撞到了老师家。
“以后有事要记得先请个假。
他身体好些了吗?”接着，周老师又说，“他家挺困难的，这些钱你捎给他，就说是他家里寄的。
你们是同乡，他不会怀疑，我明天上完课再过去看他……我买了几帖中药……”我说不出话来，手里拿着这张50元的钞票，上面写着体温，看着老师精致美丽的背影。
这是我有生以来第一次感受到这座山的雄伟。
走出老师家，我突然发现今晚的月亮是那么圆重温往事，同学情使我感到甜蜜，师生情更使我感到温暖。
《月夜》阅读训练答案
《月夜》阅读训练答案《月夜》阅读训练答案「篇一」江楼月夜闻笛刘沧南浦蒹葭疏雨后，寂寥横笛怨江楼。
思飘明月浪花白，声入碧云枫叶秋。
河汉夜阑孤雁度，潇湘水阔二妃愁。
发寒衣湿曲初罢，露色河光生钓舟。
[注]①二妃：指传说中舜的妻子娥皇和女英，死后成为湘水之神。
12.诗的`首联在全诗中有什么作用？请简要分析。
（6分）13.诗的颈联抒发了诗人怎样的情感？是如何抒发的？请简要分析。
（6分）答案：12.答：诗的首联先点明了时间、地点、景物，渲染了凄清寥落的气氛，奠定了全诗哀怨凄愁的感情基调；（2分）其次紧扣诗题抒写自己zxxk江楼独处，忽闻笛声的寂寥；（2分）“怨”字，还是全诗的诗眼，点明全诗的主旨。
（2分）13.答：颈联抒发了诗人思乡思亲而不得归的愁苦之情。
（2分）通过借景抒情、用典（或想象、虚实结合等）来抒发情感的，诗人借“河汉”“孤雁”“潇湘”之景象写羁旅孤单、思念亲人离家遥远、归途漫漫之情。
“二妃愁”用娥皇、女英二妃想念舜帝之典，从妻子的角度写妻子盼归人之苦。
（4分。
一点2分，要有分析）《月夜》阅读训练答案「篇二」《月夜》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律，是作者被禁于长安时望月思家之作。
下面我们为大家带来杜甫《月夜》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。
月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干!《月夜》注释①天宝十五年(756)六月，安史叛军攻进潼关，杜甫带着妻小逃到部州(今陕西富县)，寄居羌村。
七月，肃宗即位于灵武(今属宁夏)。
杜甫便于八月间离家北上延州(今延安)，企图赶到灵武，为平叛效力。
但当时叛军势力已膨胀到鄜州以北，他启程不久，就被叛军捉住，送到沦陷后的长安。
诗人望月思家，写下了这首千古传诵的名作。
②虚幌：透明的窗帷。
闺中：内室，这里指妾。
解：懂得。
清辉：月光。
双照：互相照见。
1、有人说“遥怜小儿女，未解忆长安”两句读来最为心酸，为什么?(4分)2、人们称王维《九月九日忆山东兄弟》诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” 运用“曲笔”手法中的“他面描写手法(对写法)”，体现古诗创作的独特艺术魅力，同样，杜甫的《月夜》也如此，请结合诗句欣赏。
杜甫《月夜》鉴赏阅读试题答案及赏析
杜甫《月夜》鉴赏阅读试题答案及赏析杜甫《月夜》鉴赏阅读试题答案及赏析杜甫《月夜》鉴赏阅读试题答案及赏析月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
注：天宝十五载六月，安史叛军攻进潼关，杜甫带着妻小逃到鄜州，寄居羌村。
七月，肃宗即位于灵武。
杜甫便于八月间离家北上延州，企图赶到灵武，为平叛效力。
但当时叛军势力已膨胀到鄜州以北，他启程不久，就被叛军抓住，送带沦陷后的长安；望月思家，写下了这首千古传诵的名作。
[鉴赏提示]天宝十五年六月，安禄山攻破潼关，唐玄宗入蜀，肃宗李亨即位于灵武。
“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”的意思是什么？“今夜鄜州月，闺中只独看”，妻子尚有儿女在旁，为什么也“独看”呢？“何时倚虚幌，双照泪痕干”表达了作者怎样的愿望？参考答案：雾气沾湿了她浓密的头发，月光给她晶莹的双臂洒上清寒。
妻子看月，并不是欣赏自然风光，而是“忆长安”，而小女儿未谙世事，还不懂得“忆长安”。
夫妻团圆，安史之乱尽快结束，人民不再流离失所。
另：①诗中有两个字即写思念之久，又含思念之深，请在诗中找出这两个字，写在下面。
②前人在评论这首诗时曾说“心已驰神到彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一字不从月色照出也。
”你是否同意这种说法？为什么？①湿寒②诗人身陷长安，不写自己望月思家，却写妻子望月怀夫、久久不眠的情景，无限的深情都从这想象描写中流出，两地想思，悲苦难言。
诗中情景，为月夜独有，因此前人的评价是中肯的。
赏析杜甫把家眷寄居在鄜州，只身前去投奔肃宗，途中被叛军所俘，掳到长安。
由于杜甫当时位卑名微，没有被拘禁，这首诗就是这年八月在长安所作。
诗中写在秋天的月夜里，深切思念家人，但不从正面着笔，而是从侧面写妻子在月下思念自己，泪流不止的情态。
这样写，能很好地表达诗人思家的深厚感情，表现了诗人的匠心。
颔联以儿女年幼无知，“未解忆长安”来烘托妻子的“独看”。
颈联设想妻子月下久立的情景，进一步映衬妻子思念自己的深情，也是诗人从侧面表达自己的思家之情。
《月夜》阅读训练习题及答案
《月夜》阅读训练习题及答案《月夜》阅读训练习题及答案「篇一」《入朝洛堤步月》《月夜》古诗阅读答案入朝洛堤步月上官仪①脉脉广川②流，驱马历长洲③。
鹊飞山月曙，蝉噪野风秋。
月夜刘方平④更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
【注】①上官仪（约608―664）：字游韶，陕州陕县（今属河南）人。
本诗是作者宰相（661― 663）任上所作。
②“广川”指洛水。
东都洛阳的皇城，傍洛水。
③“长洲”指洛堤。
洛堤是官道，路面铺沙，以便车马通行，故喻称“长洲”。
④刘方平（生卒年不详）：河南洛阳人，天宝前期曾应进士试，未考取，从此隐居，终生未仕。
8.刘诗的后两句描写了一个独特的、很少为人写过的意境，请结合诗句简要分析。
（5分）.①描写春夜风光，营造了清新静谧的意境。
（2分）②动静结合，静中有动，以动显静，静谧的月夜的虫声标志着生命的萌动。
初春的虫子也许还很稀少，但是诗人已经感受到了春天的气息。
虫声是生命的萌动，万物的复苏，也令人油然生发出春回大地的美好联想。
（2分）③构思新颖别致，不落俗套。
（1分）9.两首诗都写到“月”，分别表达了诗人怎样的“月”下之情？（6分））①两首诗都写到“月”，但上官诗充溢着显扬之气，流露出作者春风得意，倨傲、自荣的`情态。
刘诗表达了初春喜悦的心情。
（2分）②上官诗写的是秋天清晨，虽明月高悬，但曙光已见，鹊飞报喜，表现出天下太平景象，又流露着诗人得势当权、执政治世的气魄。
（2分）③刘诗从视觉角度描写初春的月夜之美。
夜深人静，皓月西斜，将如水的清辉洒向大地，照到了地上人家的半边庭院，描写春夜的静谧风光。
（2分）《月夜》阅读训练习题及答案「篇二」戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
（1）“月是故乡明”是千古名句请从景与情关系的角度简要赏析。
（2）理解诗歌尾联的意思及表达的情感。
【分析】《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。
最新统编教材部编人教版小学六年级语文上册第七单元培优检测卷含答案
六年级语文上册第七单元培优测试卷学校：班级：姓名：得分：时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(42分)一、读句子，根据拼音写词语。
(6分)传说《月光曲》是这样pǔ xiě()而成的：著名音乐家贝多芬在lái yīn()河畔的茅屋里，为máng gū niɑng()和她的哥哥弹奏乐曲，优美的旋律让兄妹俩táo zuì()其中。
贝多芬被兄妹俩热爱音乐的情感打动了，于是，贝多芬借着qīng yōu ()的月光即兴创作了一首gāng qín()曲——《月光曲》。
二、给下列各题选择正确的答案。
(12分)1.下列加点字读音完全正确的一项是()A. 驰骋．(chěng)谬．矣(miù) 曝．晒(bào)B. 少．选(shào) 拊．掌(fǔ) 恬．静(tián)C. 压轴．(zhòu) 琴弦．(xián) 善哉．(zāi)D. 蜡烛．(zhú) 锦．缎(jǐng) 入场券．(quàn)2.下列选项中，字形和加点字词的解释完全正确的一项是()A. 技高一筹科班出身孤芳自赏处士笑而然之．．(认为他说得对)B. 全神贯注约定俗成惟妙惟肖今乃掉．尾而斗(垂下)C. 曲终人散巧夺天功水天相接尾搐入两股．间(大腿)D. 微波粼粼锦囊玉轴轻歌慢舞少选．．之间(一会儿，不久)3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()A. 他演唱的京剧《穆桂英挂帅》字正腔圆．．．．，悦耳动听。
B. 古编钟演奏的古曲，如黄钟大吕．．．．，震撼人心。
C. 听完你精彩的报告，真是让人觉得余音绕梁．．．．，受益匪浅。
D. 正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐戛然而止．．．．。
4.下列书法家与其故事搭配有误的一项是()A. 柳公权——入木三分B. 颜真卿——乞米C. 欧阳通——学书买父字D. 郑板桥——六分半书5.下列哪一种做笔记的方法有助于快速地有条理地把握课文的主要内容？()A. 记录所思所想B. 记录听课过程中的疑问C. 记录老师讲的重点D. 列提纲6.下列句子排序恰当的一项是()①但梅兰芳学艺的决心没有动摇。
少年的月夜 阅读附答案
少年的月夜阅读附答案少年的月夜①对六岁的乐乐来说，九岁的阿保就像他的闰土哥。
闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的，乐乐每天都会觍着脸哼唧：妈妈抱抱，妈妈拍拍，妈妈摸摸，妈妈讲故事贱兮兮的童声让爸爸直呼肉麻，乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的，但他乐意，谁管得着。
②阿保穿着件白背心，趿拉着一双满是黑泥的拖鞋，头发很长很乱，都直立着。
最初，他用审视的、提防的眼神看着乐乐。
这年月，即使农村的孩子，也都在学校学会了普通话，他弄懂了乐乐的语言后，开始跟乐乐一起玩积木。
阿保也有不少玩具，断腿的奥特曼、缺了顶棚的托马斯，还有变了形的小火车轨道。
乐乐瞪着晶亮的小眼睛喊道：我以为你是穷孩子呢！妈妈赶紧制止他并不安地看着阿保，但阿保没有说话。
对于这个寡言的孩子，妈妈心存戒备，生怕他出其不意地打乐乐，可乐乐不明白妈妈怎么会有这种稀奇古怪的想法。
③乐乐瞅个空子，央求阿保带他去追后院的鸡鸭，阿保灵敏得像个猴子，老母鸡看见他都吓得发着抖蹲下来。
院中的老杨树上，住着一只松鼠，阿保爬到树杈上去抓，乐乐紧张得心都要跳出来了。
树下有个猪圈，那头耳朵遮着眼皮的花猪不时瞥他们一眼，墙角一个露天的粪池被雨淋得快满了。
松鼠逃到树梢去了，阿保从树上下来，带乐乐去二楼淘他的玩具箱。
④楼梯是用铁焊的，看上去很陡，但是站到二楼阳台上就能够到树上的橘子。
乐乐的妈妈这时候追过来：天哪！乐乐你爬那么高干吗！多危险啊！你看这猪圈，这粪池！掉下去可就完了！阿保的奶奶喊他吃饭，一碗很黑的肉，是昨天没吃完的，奶奶也不舍得吃，一顿赶着一顿给阿保留着，乐乐说：我妈妈说吃剩饭对身体不好，容易得癌症。
妈妈喊乐乐回家吃饭，用湿纸巾给他擦去满手的灰尘，顺便问阿保的成绩好不好。
阿保奶奶抱怨道：阿保脑子笨，我和他爷爷又不能辅导，他回回都考不好。
⑤夜晚孩子们消停下来，老年人不允许过早开灯，他们只好坐在门前的水泥台阶上聊有趣的事。
阿保告诉乐乐，上学要步行三里路，路两边都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青蛙。
《月夜》阅读答案
《月夜》阅读答案《月夜》阅读答案在各领域中，我们都要用到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。
什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的《月夜》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《月夜》阅读答案1清同治六年（公元1867年），丁卯七月望夜，即七月十五夜，月光皎洁，巴陵（今岳阳市）人吴敏树游洞庭湖，写下《君山月夜泛舟记》。
无论官场还是文坛，吴敏树（1805—1873）都不是什么显赫的人物。
这位道光十二年（1832年）的举人，官至浏阳训导，儒学辅助教职，从七品，基层小官员而已，后觉不能实现抱负，自免，归乡。
与曾国藩交往颇多，互有唱和，但又拒绝加入其幕府；文从归有光、方苞，但又拒绝归入桐城派。
总之，是这么个不合时宜的人，在1867年一个明月夜，在家乡的湖面上坐船绕君山，写下这篇被后人较少提及的游记。
在大写历史，包括所谓宏大叙事主导的历史书写框架中，同治年间，一方面太平军、捻军、苗民、回民等起义此起彼伏；另一方面被外来坚船利炮打蒙了的国人，开始“自强”、“求富”，办新式工业，训练军队，力求中兴。
但关于彼时社会生活，也就是微观史的描述向不入正史。
有与曾国藩交往的经历，吴敏树对天下大势应该心知肚明，但面对这纷扰的世界，他却转身细密地记下“秋月泛湖”、“钓之道”等经历，而恰恰这类文章，让后人窥见一个消失年代民间微观的社会文化、生活历史。
纵是巴陵人，对吴敏树来说，秋夜泛舟洞庭湖上，绕君山一圈，这种“游之上者”——游览中最具美意的事情，也是“平生以为胜期”，直到花甲过后才“得一为之”。
那次同行者中有两位僧人，一位初识客人，及自己的外甥、孙子各一人。
行船路线，从龙口到香炉，“月升树端，舟入金碧”。
吴敏树看到的景象既具体入微，又气势恢宏：天上的月亮、眼前的树梢、置身的小船，更有那满眼中湖面的金碧色，静谧安祥，这一切，都与今日工业化、城市化进程中的景观相去甚远。
《少年的月夜》阅读练习及答案
阅读下面小说，完成下列小题。
少年的月夜①“五一”小长假，妈妈带乐乐到农村看望奶奶。
对六岁的乐乐来说，邻居家九岁的阿保就像他的闰土哥。
闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的，乐乐每天都会腆着脸哼唧：“妈妈抱抱，妈妈拍拍，妈妈摸摸，妈妈讲故事……”贱兮兮的童声让爸爸直呼肉麻，乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的，但他乐意，谁管得着。
②阿保穿着件白背心，趿拉着一双满是黑泥的拖鞋，头发很长很乱，都直立着。
最初，他用审视的、提防的眼神看着乐乐。
这年月，即使农村的孩子，也都在学校学会了普通话，他弄懂了乐乐的语言后，开始跟乐乐一起玩积木。
阿保也有不少玩具，断腿的奥特曼、缺了顶棚的托马斯，还有变了形的小火车轨道。
乐乐瞪着晶亮的小眼睛喊道：“我以为你是穷孩子呢！”妈妈赶紧制止他并不安地看着阿保，但阿保没有说话。
③乐乐瞅个空子，央求阿保带他去追后院的鸡鸭，阿保灵敏得像个猴子，老母鸡看见他都吓得发着抖蹲下来。
院中的老杨树上，住着一只松鼠，阿保爬到树杈上去抓，乐乐紧张得心都要跳出来了。
这时他看到树下有个猪圈，那头耳朵遮着眼皮的花猪不时瞥他们一眼，还看到墙角一个露天的粪池被雨淋得快满了，他真担心阿保哥会不小心掉到粪池里。
最后松鼠逃到树梢去了，阿保从树上下来，带乐乐去二楼淘他的玩具箱。
④楼梯是用铁焊的，看上去很陡，但是站到二楼阳台上就能够到树上的橘子。
阿保的奶奶喊他吃饭，一碗很黑的肉，是昨天没吃完的，奶奶也不舍得吃，一顿赶着一顿给阿保留着。
乐乐说：“我妈妈说吃剩饭对身体不好，容易得癌症。
”妈妈过来喊乐乐回家吃饭，用湿纸巾给他擦去满手的灰尘，顺便问阿保的成績好不好。
阿保奶奶抱怨道：“阿保脑子笨，我和他爷爷又不能辅导，他回回都考不好。
”阿保似乎没听到奶奶的话，他只是看着乐乐手，上来回滑过的湿纸巾，半天没回过神。
⑤夜晚，孩子们消停下来，老年人不允许过早开灯，他们只好坐在门前的水泥台阶上聊有趣的事。
阿保告诉乐乐，上学要步行三里路，路两边都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青蛙。
《月夜》阅读答案
《月夜》阅读答案《月夜》阅读答案在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《月夜》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
《月夜》阅读答案1月夜夜啊!静悄悄的，一弯新月高悬天际，银灰色的月光洒在我的小屋里，更显得寂静。
我躺在床上，焦灼不安地想：“爸爸在外地工作，妈妈出差，我怎么偏在这时候生病啊?”这时门“吱嘎”一声开了，老师走了进来，她走到我的床前，轻声地对我说：“快起来，老师带你去看病。
”我诧异地问：“您……您是怎么知道的?”老师没有回答，只是微微地笑了一下，抱着我往医院走去。
路上，我偎在老师怀里，虽然阵阵寒意向我袭来，但我心里感到无比温暖。
到了医院，老师顾不上喘口气就去挂号，一会儿又把我抱进急诊室。
大夫诊断后对老师说：“孩子的妈妈，不要紧，孩子得的`是重感冒，我开些药给他她吃，过几天就会好的。
”这时，老师长长地舒了一口气，微微涨红的脸上露出欣慰的笑容，仿佛一块石头落了地。
“大夫呀，我的啊咯市还没有结婚呢。
您可知道，她时时刻刻都像慈母一样关怀着我们，她把所有的精力都倾注到我们身上啊!”我的眼泪不知不觉地涌出了眼眶，流到了嘴里。
走出医院，夜似乎更静了。
路边的树木被风吹得飒飒作响，像是赞美老师。
银色的月光照在老师身上。
我在老师的怀里，感到她变得更加高大了。
我忽然觉得老师走错了路，惊奇地问：“老师，这是上哪儿?”“到我家去啊!”老师亲切地回答，把我抱得更紧了……多么难忘的月夜啊!《月夜》阅读题：1.给下面加点的字选择正确的读音焦灼不安( A zhuō B zhuó) 涌出(A yōng B yǒng)2.理解下列词语欣慰诧异3.写出这篇文章的两个记叙要素起因__________________________ 结果_________________________4.概括第二自然段的段意5.为什么老是后来要抱“我”回她家?6.先用“_____”线在文中画出描写月夜的语句。
2022年[《春山月夜》阅读练习及答案]
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[《春山月夜》阅读练习及答案]
《春山月夜》阅读练习及答案
春山夜月阅读答案
春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望呜钟处，楼台深翠微。
（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?
（2）“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。
【答案】
(1)表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。
(意思符合即可，有欠缺酌扣)
(2)“掬水”句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明#from 九象，全国最大的 end#澈照见月影；“弄花”句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫。
诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。
(三个要点，意思符合即可，有欠缺酌扣)
【解析】唐代诗人于良史这首脍炙人口的五言律诗，风格清淡闲雅，极富神韵。
这首诗描写春天山中夜景的美丽迷人，抒发了热爱山水的情怀。
诗开篇两句提纲挈领、统率全篇，既写出了“多胜事”是“赏玩忘归”之因，又巧妙地交代了全篇诗情产生的由头，可谓一箭双雕。
接下来的六句那么是对“胜事”与“赏玩忘归”的具体描述。
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2022年[《春山月夜》阅读练习及答案]
[《春山月夜》阅读练习及答案]
《春山月夜》阅读练习及答案
春山夜月阅读答案
春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望呜钟处，楼台深翠微。
（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?
（2）“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。
【答案】
(1)表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。
(意思符合即可，有欠缺酌扣)
(2)“掬水”句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明#from 九象，全国最大的 end#澈照见月影；“弄花”句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫。
诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。
(三个要点，意思符合即可，有欠缺酌扣)
【解析】唐代诗人于良史这首脍炙人口的五言律诗，风格清淡闲雅，极富神韵。
这首诗描写春天山中夜景的美丽迷人，抒发了热爱山水的情怀。
诗开篇两句提纲挈领、统率全篇，既写出了“多胜事”是“赏玩忘归”之因，又巧妙地交代了全篇诗情产生的由头，可谓一箭双雕。
接下来的六句那么是对“胜事”与“赏玩忘归”的具体描述。
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五、记叙文阅读(完成12-16小题，共12分)
少年的月夜
①“五一”小长假，妈妈帶乐乐到农村看望奶奶。
对六岁的乐乐来说，邻居家九岁的阿保就像他的闰土哥。
闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的，乐乐每天都会规着脸哼唧:“妈妈抱抱，妈妈拍拍，妈妈摸摸，妈妈讲故事....贱分兮的童声让爸爸直呼肉麻，乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的，但他乐意，谁管得着。
②阿保穿着件白背心，吸拉着一双满是黑泥的拖鞋，头发很长很乱，都直立着。
最初，他用审视的、提防的眼神看着乐乐。
这年月，即使农村的孩子，也都在学校学会了普通话，他弄懂了乐乐的语言后，开始跟乐乐一起玩积木。
阿保也有不少玩具，断腿的奥特曼、缺了顶棚的托马斯，还有变了形的小火车轨道。
乐乐瞪着晶亮的小眼睛喊道:“我以为你是穷孩子呢!”妈妈赶紧制止他并不安地看着阿保，但阿保没有说话。
③乐乐瞅个空子，央求阿保带他去追后院的鸡鸭，阿保灵敏得像个猴子，老母鸡看见他都吓得发着抖蹲下来。
院中的老杨树上，住着一只松鼠，阿保爬到树杈上去抓，乐乐紧张得心都要跳出来了。
这时他看到树下有个猪圈，那头耳朵遮着眼皮的花猪不时瞥他们一眼，还看到墙角一个露天的粪池被雨淋得快满了，他真担心阿保哥会不小心掉到粪池里。
最后松鼠逃到树梢去了，阿保从树上下来，带乐乐去二楼淘他的玩具箱。
④楼梯是用铁焊的，看上去很陡，但是站到二楼阳台上就能够到树上的橘子。
阿保的奶奶喊他吃饭，一碗很黑的肉，是昨天没吃完的，奶奶也不舍得吃，-顿赶着一顿给阿保留着。
乐乐说:“我妈妈说吃剩饭对身体不好，容易得癌症。
”妈妈过来嘁乐乐回家吃饭，用湿纸巾给他擦去满手的灰尘，顺便问阿保的成績好不好。
阿保奶奶抱怨道:“阿保脑子笨，我和他爷爷又不能辅导，他回回都考不好。
”阿保似乎没听到奶奶的话，他只是看着乐乐手，上来回滑过的湿纸巾，半天没回过神。
⑤夜晚，孩子们消停下来，老年人不允许过早开灯，他们只好坐在门前的水泥台阶.上聊有趣的事。
阿保告诉乐乐，上学要步行三里路，路两边都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青蛙。
他随身带一个打火机，有时候会偷偷点燃路边的野草，有时还会挖田里的泥巴捏小人，沟里的水不深，但是掉下去可很难上来，沟的尽头是用来浇地的水井。
这些让乐乐听得入了迷，抬头望见月亮已经升得老高了，照着小院对面那片亮洼洼的莱畦。
乐乐说:“农村的月亮可真干净，跟剛I洗完的脸一样!”阿保问:“城里没有月亮吗?”乐乐说:“城里的月亮容易和路灯弄混。
”阿保就想:那得多大的路灯啊!要是每一盞路灯都跟月亮一样大，那该多神奇呢!对了，妈妈爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。
⑥明天小长假就结束了，这是最后的月夜。
乐乐像跟妈妈撒娇一样倚着阿保的肩膀，明天的分别让他有些伤感。
这时奶奶出来吓唬他:“你爸妈说明天把你放这里，让你每天和阿保哥哥一起上学。
”乐乐一脸恼怒:“我才不要当留守儿童!”说完他回头问阿保:“哥哥你是留守儿童吗?你妈妈呢?”阿保又沉默了一会儿，告诉乐乐，妈妈和爸爸都去上海給他挣钱去了，爸妈很爱他，所以要挣很多钱将来好送他出国读书，爸妈还答应他下次回来给他买个平板电脑。
“可是妈妈说，平板电脑对眼睛不好!”乐乐一本正经地说。
⑦阿保抬头望向天空，不知什么时候，丝丝缕缕的几片薄云遮住了月亮，月夜似乎暗了下来。
而乐乐却感到耳边蛐蛐儿的鸣唱越来越响，青蛙也跟着伴奏。
台阶上的两个孩子都不肯回屋，他们望着天空，各自想着心里的月亮。
(李传鹏选自金羊网，有删改)
12.请用一句话概括本文的主要内容。
(2 分)
13.结合语境，品析下面句子中加点词语的表达效果。
(2 分)
闰土的故事还是赖在妈妈怀里听来的，乐乐每天都会舰着脸哼唧:“妈妈抱抱，妈妈拍拍，妈妈摸摸，妈妈讲故事...或分兮的童声让爸爸直呼肉麻，乐乐已经知道撒娇是会被别人笑话的，但他乐意，谁管得着。
14.联系全文内容，说说第②段中作者为什么要写“阿保也有不少玩具，断腿的奥特曼、缺了顶
棚的托马斯，还有变了形的小火车轨道”? (2 分)
15.说说文中第⑦段中景物描写的作用。
(3 分)
16.细读全文，结合下面的链接材料，完成后面的问题。
(3 分)
[材料一]20世纪80年代初，随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力开始大規模向城市转移。
由于诸多条件的限制，很多农民工在自己进城的同时却无力照顾自己的孩子，让这些留守孩子面临着诸多方面的问题。
[材料二] 据调查，农村“留守儿童”在成长中面临人身安全、身体健康、学习、品行、情緒、交往等等一系列问题。
读过选文和链接材料，面对阿保的父母，你想说些什么?
答案：
12.小长假去乡下玩耍的城里孩子乐乐和留守儿童阿保经过几天短暂相处建立了深厚的感情。
13.“舰”是厚着脸皮的意思，“贱兮兮”运用反语(或神态描写)，生动形象地写出了乐乐天真可爱，在父母面前撒娇的样子，表现父母对乐乐的疼爱之情。
14.表现阿保父母曾经给他买过很多好玩具，对阿保十分关爱，但之后父母已经很久没有陪伴和关爱阿保了。
15.谊染了月夜宁静的气氛，烘托了阿保对未来的期待却又迷光的矛盾心情，也表现了乐乐对农村月夜的喜爱之情。
16.(提示)可以从阿保生活学习、安全、身心、情感等现状谈起，体现对阿保的担优之情希望阿保父母能想尽办法关注陪伴阿保成长。