哲学第十二课练习

（一）选择题（下列选项只有一项最符合题意）

阅读漫画《盲目》，回答1～2题。

1、从哲学上看，漫画中错误行为产生的原因是坚持了（）

Ａ、错误的价值观Ｂ、错误的政绩观

Ｃ、拜金主义Ｄ、唯心主义

2、克服上述错误的关键要（）

①尊重自然界的客观性和客观规律，维护人民的根本利益

②努力提高党员干部的政治素质

③在改造主观世界的同时改造客观世界

④从“三个代表”重要思想出发，做好经济社会的协调发展

Ａ、①②③Ｂ、①③④Ｃ、①②④Ｄ、①④

3、2008年5月12日,一场强烈的地震发生在四川汶川，灾难无情人有情，在大难面前涌现出了许多英雄少年。在生死关头他们不计个人安危，勇救同学和同伴，彰显了人性的无私与伟大。6月26日，中央文明办、教育部、团中央、全国妇联表彰了林浩等２０名“抗震救灾英雄少年”和马小凤等３０名“抗震救灾优秀少年”。为了更好地发挥“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的榜样作用，激励广大未成年人奋发向上、健康成长，中央文明办、教育部、团中央、全国妇联２７日下发通知，决定在未成年人中开展向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习活动。这说明（）

A、实现人生价值需要社会提供客观条件

B、为社会作贡献是为了获取更多的荣誉

C、人的价值就在于创造价值

D、社会对个人价值的承认与个人对社会的责任和贡献是辩证统一的

4、2006年5月29日《人民日报》载文强调，各行各业应结合自身特点，开展具有行业特色、职业特点的道德实践活动，把社会主义荣辱观贯穿到生产、经营和管理中。这所体现的哲学道理（）

A、物质资料生产是人类社会存在和发展的基础

B、人类社会的构成是多层次的

C、正确的价值观能够引导人们做出正确的价值选择

D、在阶级社会，不同的阶级具有不同的价值观

5、著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”从人生价值观的角度来看，这样强调的原因是（）

A、实践能决定认识

B、实践是检验真理的唯一标准

C、劳动是实现人生价值的必由之路

D、实现人生价值要全面提高自身的素质

6．马克思说：“我们的生产同样是反映我们本质的镜子。”这句话直接表明（）A．劳动着的人是幸福的 B．人只有在劳动中才能创造价值

C．人的本质力量是在劳动中表现出来的 D．劳动促进人的全面发展

7．易卜生在给朋友的信中说：“你要想有益于社会，最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。”这表明（）

①人生价值的实现必须有良好的社会环境②人生价值的实现有赖于人自身素质的全面提高③要实现社会价值最好先实现自我价值④人的自我价值和社会价值是统一的

A．①②B．②③C．③④D．②④

8．一位教育家曾经指出：在每一位教师身上，都有一种创造性的“思想火花，它能熊熊燃烧起来，而在一些人身上，却是奄奄一息，就要熄灭了”。上述材料说明（）

①实现人生价值必须具备一定的客观条件②实现人生价值需要自己的主观努力③具备了主观条件就能实现人生价值④人生价值的实现离不开努力奋斗

A．①②B．②③C．③④D．②④

9．“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明（）

①人生价值的实现必须有一定的客观条件②人生价值必须通过人与人、个人与社会之间的关系来实现③人生的真正价值在于对他人、对社会的奉献④人生价值的实现必须以社会对个的尊重和满足为前提

A．①②③B．③④C．①②③④D．②③

10．有人认为，乱世出英雄。也有人则认为，乱世不仅不是创造英雄，反而为成就英雄设置了障碍。这两种观点共同认为（）

A．实现人生价值需要发挥主观能动性B．实现人生价值需要一定的社会条件

C．英雄是适应了社会的需要而产生的D．外因是成就英雄的决定性力量

11．在社会主义荣辱观教育中，胡锦涛主席倡导青少年要坚持“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。从价值观的角度看，对青少年进行诚信教育（）

A．旨在发挥意识的能动作用 B．旨在提高青少年认识世界的能力

C．有助于公民道德意识的形成D．有利于提高个人素质，为更好地实现人生价值创造条件

12．一位下岗女工不怨天尤人，办起了豆腐摊点，自立自强，在新的岗位上实现了自己的价值。这位下岗女工摆脱困境的事实，从哲学上给我们的启示是（）

A．实现人生价值离不开良好的客观条件

B．实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神

C．人生的真正价值在于对社会的贡献

D．只有在艰难困苦的环境中，才能实现人生价值

二非选择题

2006年6月4日哈佛大学教授、著名数学家、菲尔兹奖得主丘成桐在中国科学院晨兴数学研究中心宣布：在美、俄等国科学家的工作基础上，中山大学朱熹平教授和旅美数学家、清华大学兼职教授曹怀东已经彻底证明庞加莱猜想。教育部、中科院等分别发来贺信，高度赞誉这一重大突破。

（1）朱熹平、曹怀东的人生价值是怎样体现出来的?

（2）怎样才能实现人生价值?

参考答案

一、单项选择题：ADDCC 6——12 BDD DBDB

二、非选择题

1、（1）人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时也得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。其中人的价值就在于对社会的责任和贡献。朱熹平、曹怀东在数学领域对国家和人民的贡献，体现了他们通过自己的活动满足社会、他人的需要，说明人生真正价值在于对社会的贡献。教育部、中科院发来贺信对他们的高度赞誉体现了社会对他们的尊重和满足，从而体现出他们既是价值的创造者，又是价