初级中学德育工作规划
初级学校德育实施方案
初级学校德育实施方案1. 引言德育是初级学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、社会责任感和良好行为惯。
本文档旨在提出一份初级学校德育实施方案，以帮助学校有效推行德育工作。
2. 目标- 培养学生的良好道德品质和社会价值观- 培养学生的自律和自我管理能力- 培养学生的合作意识和团队精神- 培养学生的公民责任感和社会参与意识3. 实施策略3.1 建立德育课程- 设计德育课程，包括道德教育、公民教育和品德培养等内容- 结合学生实际情况，制定德育教学计划和教材- 教师通过案例分析、讨论和角色扮演等方式进行德育教学3.2 倡导德育活动- 组织各类德育活动，如主题讲座、社区服务和义工活动等- 帮助学生参与社会实践，提高他们的社会责任感- 鼓励学生参加德育竞赛和社团活动，培养他们的团队合作意识3.3 建立德育评价机制- 制定德育评价指标，包括学生品德评价和日常行为评价等- 定期对学生进行德育评估，及时发现问题并采取相应措施- 鼓励学生自我评价和互评，提高他们对自身德育水平的认知4. 实施步骤4.1 制定德育计划- 成立德育工作小组，由校领导和教师代表组成- 分析学校现状和学生需求，制定德育目标和计划- 确定德育课程和活动的安排，明确责任人和时间节点4.2 实施德育工作- 教师按照德育课程和活动安排进行教学和组织- 学校开展德育活动，积极引导学生参与- 加强对学生的日常行为管理和指导，注重德育与研究的结合4.3 评估和改进- 定期评估德育工作的效果和成效- 收集学生和家长的反馈意见，了解需求和问题- 根据评估结果，及时调整德育计划和策略，不断改进工作5. 结论通过制定和实施初级学校德育实施方案，学校能够有效培养学生的道德品质和社会责任感，提高他们的自律和自我管理能力。
同时，德育活动和评估机制的建立能够促进学生的合作意识和团队精神，培养他们的公民责任感和社会参与意识。
学校应不断评估和改进德育工作，以确保实施方案的有效性和可持续性。
初级中学德育副校长工作计划
初级中学德育副校长工作计划背景介绍作为初级中学德育副校长，我将全面负责学校德育工作的规划和实施，针对学生德育方面存在的问题，制定有效的解决方案，帮助学生更好地发展自己。
工作目标1.加强学生德育教育，提高学生的道德素养，形成良好的学校氛围。
2.建立完善的德育管理体系和服务机制，提高学校德育水平。
3.重视学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。
4.开展多种形式的志愿者服务活动，促进学生全面发展。
工作计划1.制定德育工作规划•了解学生德育方面存在的问题，制定完善的德育工作规划，确保实施效果。
•在学校德育委员会的指导下，把学生德育工作贯穿到全年的教育教学过程中，确保每一个教育环节都能推动德育发展。
2.加强学生德育教育•开展德育教育宣传，让学生了解德育是什么，为什么要德育，怎么德育。
•加强学生道德素质的培养，注重学生的自我认知、自我约束和自我管理能力的提升。
•建立健全学校文化构建，营造良好的校风和学风。
3.建立完善的德育管理体系和服务机制•建立健全学生德育档案和评价体系，保证德育管理的科学化和规范化。
•定期开展德育实践活动和培训，不断提高德育师资水平。
•建立德育工作室和家长读书会，方便家长与学校共同关注孩子的德育成长。
4.重视学生心理健康教育•加强学生心理健康教育，重视对心理问题的防范和解决。
•设立心理咨询室，为学生提供科学、有效的心理咨询服务。
•加强心理健康教育师资队伍建设，确保心理健康教育能够得到有效实施。
5.开展多种形式的志愿者服务活动•开展各类志愿者服务活动，如环保志愿服务、残疾人帮扶服务、社区服务等，培养学生参与公益活动的意识和能力。
•加强社会实践教育，让学生体验社会的多元性和复杂性，增强他们的社会责任感和自我意识。
实施效果评估为确保上述工作的有效实施，我将定期调查学生、家长和教职员工的意见和反馈，对德育工作进行全面的效果评估和总结，不断为学校德育工作质量提升提供新的动力和方向。
结语初级中学德育工作是学校教育的重要组成部分，也是学校未来发展的重要推动力。
中学开展德育工作计划模板
中学开展德育工作计划模板德育工作是中学教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、社会责任感和公民意识。
为了更好地推进中学德育工作，制定一份详细的工作计划至关重要。
以下是一个中学开展德育工作的计划模板，包含德育目标设定、课程内容规划、教育方法创新、师德师风建设、家校合作机制、德育评价体系、德育资源整合和德育环境营造等方面。
一、德育目标设定德育工作的首要任务是设定明确的德育目标。
目标应涵盖道德品质、法制意识、社会责任感、身心健康、环保意识等多个方面。
通过德育课程和活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具备良好道德品质和社会责任感的公民。
二、课程内容规划为了实现德育目标，需要精心规划德育课程内容。
课程内容应涵盖爱国主义教育、集体主义精神、社会公德教育、法治教育、心理健康教育等方面。
同时，要注重课程内容的时效性和针对性，结合学生的年龄特点和时代背景，开展丰富多彩的德育活动。
三、教育方法创新在德育工作中，教育方法的创新至关重要。
可以通过互动式教学、情景模拟、角色扮演等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，要充分利用现代信息技术手段，如网络资源、多媒体教学等，提高德育教学的效果和质量。
四、师德师风建设教师的师德师风对学生的德育发展具有重要影响。
因此，要加强教师的师德师风建设，提高教师的专业素养和道德修养。
通过开展师德师风培训、评选优秀教师等活动，树立榜样，营造良好的教育氛围。
五、家校合作机制家校合作是德育工作的重要组成部分。
要建立完善的家校合作机制，加强学校与家长之间的沟通和联系。
通过家长会、家长学校、家访等形式，及时了解学生在家庭和社会中的表现，共同解决德育问题。
同时，要充分利用家长资源，开展家庭德育活动，形成良好的德育合力。
六、德育评价体系为了评估德育工作的成效，需要建立完善的德育评价体系。
该体系应涵盖学生的道德品质、行为表现、社会实践能力等多个方面。
通过定期评价，了解学生的德育发展状况，及时调整教育策略和方法。
初中德育工作计划范文
初中德育工作计划范文为了提高初中生的综合素质和道德修养，我制定了以下初中德育工作计划，希望能够全面促进学生的健康成长。
一、加强道德教育1. 组织主题班会，围绕“诚信”、“友善”、“责任”等道德主题进行讨论和分享，培养学生正确的道德观念和行为习惯。
2. 在课堂教学中注重道德教育内容的渗透，提高学生的道德修养和人文素质。
3. 定期举行道德讲堂，邀请社会各界人士或相关专家进行道德讲座，引导学生正确的价值观念和道德行为。
二、加强学生心理健康教育1. 组织心理健康教育活动，通过心理测试、心理辅导等方式，帮助学生了解自己的心理发展特点，提高自我认知和心理调适能力。
2. 开展心理健康教育讲座，邀请心理学专家给学生讲解心理健康知识和应对心理困扰的方法。
3. 注重班级师生关系的建设，通过班主任的关心和教育，及时解决学生的心理问题和矛盾。
三、增强学生的体育锻炼意识1. 每天安排适量的体育锻炼时间，丰富体育课的内容，增加课外体育活动的机会。
2. 组织班级体育比赛和集体活动，鼓励学生参与，提高学生的体育意识和体育技能。
3. 鼓励学生积极参加校际体育比赛，为学生提供展示和锻炼的平台。
四、开展志愿者活动1. 组织学生参加社区服务活动，如义务清扫、走访老人等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 开展帮助贫困学生活动，鼓励学生捐款或捐物，关心弱势群体，培养学生的公益意识和爱心。
3. 注重志愿者活动的引导和评估，培养学生的团队合作意识和组织能力。
五、加强学生的人际交往能力培养1. 组织社交礼仪培训活动，教授学生基本的交往技巧和礼仪规范。
2. 设计交往能力培养活动，如角色扮演、情景模拟等，让学生在实践中提高自己的交往能力。
3. 注重对学生的交往情况进行监测和评估，及时发现问题并给予指导。
六、加强与家长的合作1. 定期召开家长会，与家长沟通学生的学习、行为等方面的情况，建立良好的家校合作关系。
2. 邀请家长参与校内活动，如运动会、开放日等，增进家长对学校工作的了解和参与度。
初一德育计划书
初一德育计划书一、背景德育是学校教育的重要组成部分，也是培养学生良好品德和形成正确人生观、价值观的关键环节。
为了促进初一学生全面素质的发展，制定一份初一德育计划书势在必行。
二、目标1.培养学生正确的品德观念，形成良好的行为习惯。
2.培养学生自主学习、自律管理能力。
3.培养学生积极向上的学习态度和积极的人际交往能力。
4.培养学生珍爱生命、热爱家庭和集体的意识。
5.培养学生感恩的品质和乐于奉献的精神。
三、计划内容1. 开展德育教育活动•设置德育专题课程，包括道德品质教育、公民意识教育、职业道德教育等，每周安排一节。
•组织开展品德培养活动，如道德讲堂、班级主题班会等，以故事、案例和讲座等形式向学生传递正确的道德观念。
•开展文明礼仪教育活动，包括礼仪培训、礼仪讲座、礼仪考核等，培养学生良好的行为习惯和社交能力。
2. 强化自主学习和自律管理•建立学生学业考核制度，鼓励学生制定学习计划，自主管理学习时间，并进行定期考核。
•鼓励学生积极参加各种学术竞赛和文化活动，培养学生的学术兴趣和自信心。
•组织学习方法讲座和学习策略培训，提高学生学习效果和自主学习的能力。
3. 加强人际交往和团队合作•鼓励学生参加各种团队活动，如班级组织的体育比赛、文艺演出等，培养学生团队合作和协作能力。
•开展友善互助活动，组织同学之间互助学习小组，培养学生互助、合作的精神。
•组织社交礼仪培训和交际技巧讲座，引导学生学会与他人友好相处。
4. 强化生命教育和社会实践•组织开展爱心捐助活动，向贫困学生提供经济援助，培养学生乐于奉献的精神。
•组织参观社会实践活动，如参观社区养老院、孤儿院等，引导学生关心弱势群体，感受社会的温暖。
•鼓励学生参与社会志愿者活动，如清洁环保、义务劳动等，培养学生责任感和社会意识。
四、评估与调整1.每学期进行德育教育成效的评估，对学生的品德、行为习惯和各项能力进行综合评价。
2.根据评估结果，及时调整德育计划的内容和方式，以提高教育效果。
初中道德教育的工作计划书
初中道德教育的工作计划书目标本工作计划书的目标是设计和实施一套有效的初中道德教育方案，帮助学生培养良好的道德品质和价值观。
研究和分析首先，我们将进行对初中生道德教育的研究和分析，了解他们当前的道德观念和行为特点。
通过问卷调查和访谈，我们将收集数据并分析初中生的道德教育需求和问题。
目标制定基于研究和分析的结果，我们将制定明确的道德教育目标。
这些目标将涵盖道德品质的培养，如诚实、正直、尊重他人和责任感。
我们还将关注培养学生的自律能力和决策能力，以及培养他们对社会和环境的关注。
教学方案设计我们将设计一套系统完整的初中道德教育课程。
这些课程将涵盖不同的道德主题，如友谊、家庭、公民责任和公平。
我们将采用多种教学方法，包括小组讨论、角色扮演和案例分析，以激发学生的思考和参与。
实施和评估我们将在学校中实施道德教育方案，并定期评估其效果。
通过观察学生的行为和态度，我们将评估他们在道德品质方面的改变和进步。
我们还将收集学生和教师的反馈意见，并根据需要进行调整和改进。
家校合作道德教育需要家校共同努力。
我们将与家长合作，提供家庭教育指导，并举办家长培训活动，以增强他们在道德教育中的参与和支持。
时间安排本工作计划将在一年的时间内实施。
我们将制定详细的时间安排表，确保每个环节的顺利进行和及时完成。
预期成果通过本工作计划的实施，我们预期初中生的道德品质和价值观将得到显著提升。
他们将更加懂得尊重他人、关心社会，并具备良好的自律和决策能力。
风险评估在实施过程中，可能会面临一些挑战和风险，如学生的不配合和家长的反对。
我们将制定相应的风险应对措施，确保工作计划的顺利实施。
结束语本工作计划的实施将为初中生的道德教育提供有效的指导和支持。
通过培养学生的道德品质和价值观，我们将为他们的未来发展打下坚实的基础。
初中德育工作计划
初中德育工作计划
初中德育工作计划主要包括以下方面：
1. 校园文化建设：制定并执行一系列文明校园倡议，提倡文明礼仪、和谐相处等文化理念，营造积极向上的校园氛围。
2. 德育教育课程：制定德育教育课程计划，注重培养学生的品德修养、道德观念和社会责任感，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
3. 学生管理与引导：建立健全学生管理体系，制定规范学生行为的制度和奖惩机制，帮助学生树立正确的行为准则和自律意识，提高自我管理能力。
4. 心理健康教育：开展心理健康教育活动，帮助学生认识自己的情绪、掌握情绪管理的技巧，提高心理适应能力，预防和及时干预各类心理问题。
5. 社会实践与志愿活动：组织学生参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力，提高他们的社会认知和社会参与意识。
6. 家校合作与家长教育：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习和成长，提供家长教育培训和指导，共同促进学生的全面发展。
以上是初中德育工作计划的一般内容，可以根据具体学校情况适当调整和补充。
上海初级中学德育工作计划
上海初级中学德育工作计划一、综述上海初级中学一直以德育工作为重点，注重学生的品德修养和思想道德教育。
在新时代背景下，我们将积极引导学生树立正确的价值观和人生观，营造良好的校园文化氛围，确保学生健康成长。
本次德育工作计划将围绕德育目标，制定具体措施，切实提升学校德育工作质量。
二、德育目标1. 培养学生正确的价值观念，形成健康的人生观和世界观。
2. 提高学生的品德素质，培养学生具有高尚的道德情操和品德修养。
3. 倡导校园文明礼仪，营造和谐美好的校园氛围。
三、德育工作计划1. 校园文明创建通过开展“文明校园”主题活动，组织全体师生共同签署文明校园公约，明确各方责任。
定期开展校园卫生清洁日、班级文明小分队等活动，培养学生爱校园、爱环境的意识。
2. 德育教育课程设置德育教育必修课，开设道德与法制、心理健康等课程，引导学生明辨是非，增强法律意识，提升心理素质。
3. 德育活动开展形式多样的德育主题班会、学科德育活动等，通过讲座、展览、演讲比赛等多种形式，引导学生思考，提高道德修养。
4. 心理健康教育加强心理健康教育，为学生提供心理辅导和帮助，建立心理健康档案，定期开展集体心理辅导活动，促进学生心理健康。
5. 品德评比活动定期开展“好学生”、“敬业奖”、“志愿者奖”等评选活动，表彰学生的优秀品德和行为，引导学生自觉做到优秀品质。
6. 师生互动加强师生交流和沟通，建立学生家长微信群和课外活动群，及时了解学生心理和行为变化，通过家长会、学生座谈会等渠道，解决学生在校园中的成长问题。
7. 纠正学生不良行为建立健全的纠错机制，对学生的违规违纪行为进行及时、规范的矫正和教育，不断完善违纪处理制度，加强家校合作，共同监督学生行为。
8. 社会实践活动组织学生参加社会实践活动，引导学生深入社区、参与公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、落实措施1. 加强领导，明确责任，落实德育工作到每个学科、每个班级、每个师生。
2. 强化宣传，倡导全校师生树立正确的价值观念，形成良好的校园文化氛围。
初级中学秋季学期学校工作计划【5篇】
初级中学秋季学期学校工作计划【5篇】初级中学秋季学期学校工作计划篇1一、指导思想认真总结上学期德育工作的经验与不足，以学校国家级课题研究为载体，以“融”文化为核心内容，以培养学生“学会生活，学会做人”为工作目标，通过优化班主任管理模式，以提升班主任班级管理水平，提高德育工作实效。
通过强化学生行为规范养成教育，以培养学生良好行为、心理品质，为学生健康成长做贡献。
二、德育工作目标1、紧扣学校“融”文化思路确立学校申报区德育特色品牌的主题，从校本课程、系列活动、社团活动等多方面积极准备材料。
2、与学校各部门通力合作，举办好雕庄中学首届科技节。
3、抓好学生良好行为规范的培养，重塑我校学生文明行为的优良传统。
4、以区“我爱我班”班级文化建设工作为出发点，做好班集体建设工作，狠抓各班班风、学风的落实情况，使班风、学风真正为班级服务，真正能起到引导、规范学生的作用。
三、工作重点(一)加强班主任队伍建设，力争打造一支高素质、强能力的德育队伍1、重视理论学习，组织班主任学习天宁区教育文体局下发的《关于进一步推进中小学班主任队伍建设的实施意见》为主的有关文件与法律法规，进一步明确班主任工作的职责与任务，提高班主任专业素养，增强班主任遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。
2、结合班主任例会，组织班主任积极参加各类形式的培训活动，如读书活动、案例分析、经验交流、校本研修等，引导所有班主任在学习状态下工作，在研究状态下提高，夯实我校班主任队伍建设基础。
3、不断完善学生评价班主任工作细则与班主任工作量化考核制度，开展校优秀班主任评比活动，激发班主任工作热情。
4、强调班主任工作的责任与奉献意识，按时到岗、下岗，不定时巡视班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，及时了解班级动态，处理好班级的日常工作;强调班主任工作的大局意识和协同意识，积极配合任课教师，参与各科的教学管理。
5、落实班主任常规工作，如班会课、“后进生”转化、家访等。
初级中学2022年德育工作方案五篇模板
中学德育工作实施方案一、指导思想全面贯彻教育方针，把德育工作放在学校一切工作的首位，为把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人奠定基础。
二、德育目标通过三年的教育，使学生达到以下目标：热爱祖国、拥护基本路线，初步树立为人民服务的思想和实现现代化而奋斗的志向，具有良好的道德品质和文明行为，具有诚实、正宜、自尊、自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断力及自我教育能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
三、德育工作的主要内容及各年级德育工作重点（一）高中初中阶段德育工作的主要内容1.进行爱国主义教育2.进行集体主义教育3.进行民主与遵纪守法的教育4.进行劳动教育5.进行道德教育和良好的心理品质的培养（二）各年级德育工作重点高中一年级德育工作的主题是迈好高中第一步，做一个合格的高中生。
高中一年级着重对学生进行集体主义教育和爱国主义教育。
教育他们热爱新老师、新同学，热爱新的班集体、新学校，着力组织和培养班集体，形成良好的班风。
通过教育活动，加深他们热爱祖国的情感，激发他们为祖国、为四化学习的积极性。
新生入学初，着重抓好以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度为主要内容的入学教育。
高二德育工作的主题是我长大我成人，我有责任。
培养学生的责任感感，肩负起建设祖国的重任。
高三德育工作的主题是听从国家的安排，走向需要的岗位，培养学生的人生观价值观世界观，正确认识个人社会价值。
四、加强德育工作的领导（一）成立学校德育工作领导小组。
其成员名单如下:组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX（二）抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。
学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。
1.校长全面负责学校德育工作。
2.学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。
其任务是:调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育工作计划，确定和协调思政课、年级组、团组织、学生会等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科任教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。
初中学校德育工作计划安排
初中学校德育工作计划安排为了全面培养学生的德、智、体、美和劳动美德，促进学生个性全面发展，我校制定了以下初中学校德育工作计划安排。
一、德育目标：1. 培养学生正确的价值观和道德观念，使他们具备良好的品德和行为习惯。
2. 培养学生自觉遵守校纪校规，培养他们的纪律意识和责任意识。
3. 培养学生团结友爱、乐于助人的精神，提升他们的集体意识和服务意识。
4. 培养学生积极向上的心态和乐观向善的态度，提高他们的心理素质。
5. 培养学生正确处理人际关系的能力，增强他们的沟通和合作能力。
二、德育内容：1.开展德育教育课程：设置德育课程，让学生学习中国古代优秀文化，激发他们的爱国情感，培养他们的家国情怀。
2.组织主题班会活动：每周举办主题班会，围绕着思想道德品质教育、社会实践等组织各类讨论和活动，引导学生树立正确的价值观。
3.进行心理健康教育：邀请心理专家针对中学生特点，开设心理辅导课程，帮助学生认识自己，合理调节情绪，增强心理抵抗能力。
4.开展社会实践活动：组织学生走进社区、参观纪念馆、探访社会企事业单位等，培养他们的社会责任感和公民意识。
5.推行德育奖励制度：设立德育表扬激励机制，对优秀学生进行表彰奖励，激发学生对德育的积极性和主动性。
三、德育计划安排：1.开展德育教育月活动：每年的9月份，举办德育教育月活动，在这个月内，组织各类德育主题讲座、德育知识竞赛、道德模范事迹宣传等活动。
2.组织青少年法治教育活动：每学期邀请相关单位的法律工作人员来校进行法治教育讲座，让学生了解法律的基本知识和法治精神。
3.开办德育社团：设立德育社团，让学生自由选择加入，通过参与社团活动，培养他们的自我管理和领导能力。
4.开设德育实践课程：结合学校实际情况，开设德育实践课程，提供具体的德育实践机会，如义务劳动、环保活动等。
5.加强家校合作：与家长开展德育工作沟通，定期组织家长会议，向家长介绍德育工作计划，征求他们的意见和建议，共同培养学生良好的行为习惯和品德。
中学德育工作实施方案(3篇)
中学德育工作实施方案一、指导思想在新形势下，学校德育工作显得尤为重要，不仅面临着复杂的环境和严峻的挑战，同时也对德育工作提出了更高的要求。
如何抓好德育工作，促进学生“和谐发展”，形成一整套行之有效的德育工作体系，是学校德育工作的重心。
根据《___关于加强和改进中小学德育工作的意见》精神，以《中国教育改革和发展纲要》、《中学德育大纲》的要求，结合我校的实际，特制定本实施方案。
二、德育目标总体目标：面向全体学生，继续加大学校德育工作力度，使学校德育工作落到实处，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，贯彻落实素质教育，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才服务。
具体目标：（一）政治思想教育方面的目标是使学生热爱祖国、热爱___、热爱中国___，了解祖国的历史和基本国情，具有为祖国“四化”建设贡献力量的思想准备；掌握马克思主义的基本常识，树立崇高的理想，为逐步形成科学的世界观和正确的人生观大好基础。
（二）道德素质方面的目标是教育学生热爱劳动，热爱科学，讲文明、讲礼貌、为中华民族振兴而努力学习、艰苦奋斗；掌握社会生活基本法规、纪律和道德准则，养成文明健康的生活习惯。
（三）个性心理素质方面的目标是使学生具备良好的个性心理品质、广泛健康的兴趣、坚毅勇敢的意志品质等；具有自我教育，自我管理的生活能力及适应社会的能力。
三、德育工作的主要内容及各年级德育工作重点（一）高中阶段德育工作的主要内容1、爱国主义和国际主义教育；2、革___理想和革___传统教育；3、辨证唯物主义基本观点的教育；4、历史唯物主义基本观点的教育；5、法制纪律教育；6、社会公德教育；7、心理健康教育；8、青春期教育；9、安全教育；（二）各年级德育工作重点高中一年级：教育中心：正确认识人生的目的、价值、态度、道路以及个人与社会、理想与现实的关系，初步树立科学的人生观，崇高的革___思想，为人民服务的献身精神。
1、懂得人生价值在于奉献，摆正个人、社会和国家利益的关系，培养服务人民、献身社会的精神，初步树立科学人生观，立志为国出力、建功立业并体现在心中有祖国、心中有___、心中有人民、心中有他人的言行中。
初中部德育处工作计划
初中部德育处工作计划
一、工作目标
本学期德育处工作的总目标是培养学生的品格和能力,使其形成良好的学习工作态度,成为乐于助人、守信用的好公民。
二、具体工作内容
1. 每周一期中班主任课,进行群众性德育教育,主题包括诚实守信、助人为乐等。
2. 每月开展一次德育讲座,邀请社会各界人士或校友分享支持青少年成长的经历。
3. 组织篮球社、音乐社等兴趣小组,提倡学生建立健康的业余生活。
4. 参与制定《班级纪律》,督促同学互相监督,共同维护纪律。
5. 组织同学参加“关爱长者周”“环保行动队”等志愿者活动,培养同学的团队精神和负责任感。
6. 不定期开展“德育观察员”活动,报告和改进校园中的不良现象。
7. 积极组织“优秀公民评选”等活动,激发同学在德育方面的热情和成就感。
三、工作安排
上述工作将按照年度工作计划进行安排执行,学期结束后对工作效果进行总结评估,为来学期工作提供参考。
今后还将与各部门和家长会加强配合,共同推进德育工作。
初级学校德育实施方案
初级学校德育实施方案一、背景与目的在我国教育体系中，德育工作始终占据着重要地位。
初级学校作为培养学生的基础阶段，德育工作的实施尤为关键。
本方案旨在通过系统化的德育工作，培养学生的道德素养、法制观念和社会责任感，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、指导思想1. 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
2. 坚持以学生为本，关注个体差异，尊重学生成长规律。
3. 融合德育教育与教育教学各环节，形成全员、全过程、全方位的德育工作格局。
三、德育内容1. 道德品质教育：培养学生具有良好的道德品质，包括诚信、勤奋、尊重他人、团结合作等。
2. 法制观念教育：让学生了解国家法律法规，增强法制观念，自觉遵纪守法。
3. 爱国主义教育：加强爱国主义、集体主义教育，培养学生具有强烈的民族自豪感和归属感。
4. 社会责任感教育：培养学生关心社会、关爱他人，积极参与社会公益活动。
5. 人生观、价值观教育：引导学生树立正确的人生观、价值观，追求美好生活。
四、实施途径1. 课程教育：将德育内容融入语文、历史、地理等学科教学，引导学生在研究过程中接受德育教育。
2. 实践活动：组织的主题班会、团队活动、社会实践活动，让学生在实践中体验德育教育。
3. 家庭教育：加强与家长沟通，共同关注学生德育教育，形成家校共育的良好格局。
4. 师德建设：加强教师德育教育培训，提高师德素养，发挥教师榜样示范作用。
五、组织与管理1. 成立德育工作领导小组，明确工作分工，确保德育工作落到实处。
2. 设立德育工作办公室，负责日常德育工作组织实施、检查与指导。
3. 建立德育工作长效机制，定期总结、表彰德育工作先进个体与集体。
六、监测与评估1. 制定德育工作评估标准，进行全面、全过程的德育工作监测与评估。
2. 采取定性与定量相结合的方式，对德育工作效果进行评价。
3. 及时发现问题，制定整改措施，确保德育工作持续改进与提高。
七、总结初级学校德育实施方案的制定与实施，是对学生全面发展的重要保障。
如何写中学德育工作规划
如何写中学德育工作规划一、总体目标：本中学德育工作的总体目标是培养学生健康的心理素质、良好的道德品质和积极的社会责任感，全面提高学生的道德修养和道德素质，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、具体目标：1.培养学生正确的价值观和人生观。
2.培养学生良好的品德和道德品质。
3.提高学生的自我管理能力和社会适应能力。
4.注重培养学生的社会责任感和奉献精神。
5.培养学生的公民意识和法律意识。
6.培养学生积极参与社会实践的意识和能力。
7.培养学生的人际交往能力和团队协作能力。
三、实施策略：1.全员参与：所有学校成员都应参与到德育工作中，包括教师、学生、家长及社会资源。
2.整合资源：整合学校内外的德育资源，提供多样化的德育活动，为学生提供更广泛的发展平台。
3.灵活策略：根据不同年级和学生特点，采取不同的德育策略和手段，增加教育的有效性和趣味性。
4.突出实践：注重学生的实践能力培养，通过实践活动将道德观念转化为行为习惯。
5.建立有效的评价机制：建立科学合理的评价机制，对学生的德育成果进行定期评估和总结。
6.与社会联动：与社会各界建立良好的合作关系，引导学生参与社会实践活动，增强他们的社会责任感。
四、实施步骤：1.制定年度德育计划：根据学校的实际情况和目标要求，制定年度德育计划，明确德育工作的重点和方向。
2.定期组织德育活动：结合学校的教学计划，定期组织德育活动，包括主题班会、德育讲座、德育实践活动等。
3.建立德育导师制度：每个班级配备一名德育导师，负责指导学生的德育工作和个人成长。
4.强化家校合作：与家长建立良好的沟通和协作机制，共同关注学生的德育发展，并互相支持配合。
5.建立德育档案：对学生的德育活动、德育考核等情况进行记录，形成学生的德育档案，供后续评估和发展使用。
五、评估与改进：1.设置评估指标：结合制定的德育目标，制定评估指标，包括学生的道德观念、道德品质、社会责任感等方面。
2.定期评估和改进：定期对德育工作进行评估，分析问题并制定改进措施，以提高德育工作的质量和效果。
七年级德育工作计划,七年级德育工作目标
七年级德育工作计划,七年级德育工作目标
七年级德育工作计划：
1. 建立和完善七年级学生的德育档案，包括日常表现、奖惩记录、道德品质等方面的
信息，以便对学生的德育情况进行全面跟踪和评估。
2. 开展德育主题教育活动，如以感恩为主题的活动、以诚信为主题的活动等，引导学
生树立正确的人生观、价值观和道德观。
3. 组织七年级学生参加社会实践活动，让他们亲身感受社会责任和情操修养的重要性，提高他们的社会参与意识和责任感。
4. 加强家校合作，定期组织家长会议和亲子活动，让家长了解学生的德育情况，共同
关注学生的德育成长。
5. 建立德育评比机制，设立道德模范、优秀卫生员等荣誉称号，激励学生争做道德模范，培养学生的自律和责任意识。
七年级德育工作目标：
1. 提升学生的道德素质和人格修养，培养学生正确的行为规范和社会责任感。
2. 培养学生的自律自信和团队合作能力，使他们成为拥有积极人生态度的阳光青少年。
3. 培养学生的情感管理和社会交往能力，帮助他们建立良好的人际关系，增强社会适
应能力。
4. 弘扬社会正气，倡导全面发展，引导学生积极探索、自觉实践，促进其全面发展和个性成长。
初中德育工作计划安排
初中德育工作计划安排
初中德育工作计划安排主要分为以下几个方面：
1. 制定学生德育教育目标：针对初中阶段学生特点和需求，制定学生德育教育目标，
鼓励学生培养良好的品德、价值观和行为习惯。
2. 开展德育教育活动：通过开展丰富多样的德育教育活动，包括主题班会、系列讲座、德育教育培训等，培养学生的责任感、友爱精神和团队合作意识。
3. 加强家校合作：与家长密切沟通合作，定期组织家长会、家庭活动等，共同关注学
生的德育发展，形成学校、家庭和社会的共同育人力量。
4. 建立德育评价体系：建立科学合理的德育评价指标和方法，全面评估学生的品德、
潜能和发展水平，提供个性化的德育辅导和指导。
5. 增强德育师资队伍建设：加强教师德育素质培养，定期组织德育教育培训和经验交流，提高教师的专业水平和德育工作能力。
6. 加强德育制度建设：建立完善的德育管理制度，包括德育责任岗位设立、德育奖惩
机制等，确保德育工作的顺利开展和落实。
7. 强化德育宣传教育：充分利用学校宣传媒体和社交平台，开展德育宣传教育活动，
增强学生的德育意识和道德修养，营造良好的校园文化氛围。
以上是初中德育工作计划安排的主要内容，具体的工作计划可以根据学校实际情况和
德育需求进行具体制定。
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xxx中学德育工作总体发展规划为全面贯彻党的教育方针，进一步加强我校德育工作的领导和管理，努力构建适应新形势要求的德育工作机制，切实保障学校德育工作目标和任务的落实，促进学校的可持续发展，现就加强学校德育工作做出如下规划。
一、德育的思路和理念当前，教育的改革对学校德育工作提出了新的课题，也带来了严峻的挑战，面对种种复杂的新情况和新问题，我们必须认真研究德育工作的新形势，认真研讨德育对象的新特点，努力探索人文德育建设的新规律，做好学生德育工作。
（一）指导思想：学校德育要坚持以下德育工作思路1.确立一个宗旨，为学生的终身发展和健康发展奠基；2．抓住两个主题，即牢牢抓住学生教育与学生管理两大主题，要做到两手抓、两手都要硬。
3．搞好人文德育、严格管理的管理模式；4．实现教育与管理相结合、德育与心理健康教育相结合、严格管理与自主管理相结合。
5．理清五条德育理念，即以人为本是德育的精髓，人文教育是德育的主干，教育活动是德育的载体，与时俱进是德育的前提，道德体验是德育的基石；6．要重点加强七方面的教育，即理想信念教育、爱国主义集体主义教育、感恩教育、道德诚信教育、良好行为习惯养成教育、心理健康教育、基础文明道德教育等。
（二）德育理念1.“以人为本”的观念。
学校德育工作从根本上讲是做人的工作，本质上是调动学生学习的积极性。
这就决定了管理的重点在教育、在引导、在激励、在施加影响。
要积极营造一种尊重学生、理解学生、信任学生、关心学生、爱护学生的氛围。
2.“德育为先”的观念。
学校把德育工作放在一切工作的首位，贯穿于教育教学工作的各个环节，渗透在整体工作的各个方面，切实发挥其导向、动力和保障作用。
3.全员德育、全过程德育的观念。
建立管理人员、班主任为骨干，全体教职工为主体力量的学校德育工作体系和德育机制，把德育工作贯穿于学校各项工作的始终。
4.大课堂德育理念。
树立大课堂德育观，把课堂、校园文化、家庭、社会纳于大课堂德育的范畴。
充分发挥课堂的主阵地和教师主力军作用。
要让学生过有道德的课堂生活，变课堂为培养学生道德品质、创新精神及实践能力的重要阵地。
二、德育的原则与途径（一）德育原则1.方向性原则。
德育必须坚持社会主义方向，坚持以马克思主义为指导，抵制各种错误思想影响。
2.整体性原则。
要完善科学的德育工作体系，调动全体教职员工的全员德育、全过程德育的育人积极性，充分发挥各种途径和环节的德育功能，形成卓有实效的德育合力。
3.层次性原则。
要从实际出发，针对学生的不同类型、不同层次和个体差异进行教育。
4.正面教育为主的原则。
要注重正面引导和说服教育，坚持灌输与疏导相结合，表扬与批评相结合，引导学生以积极的心态克服消极因素。
5.理论与实际相结合的原则。
要紧密联系学生的思想实际，既要注重理论教育，又要注重实践教育，知行统一；要求真务实，提高教育实效，防止形式主义。
6.继承和创新相结合的原则。
要继承和发扬我校德育工作的优良传统，学习和借鉴兄弟学校有益经验和成果；转变德育教育模式，创新德育教育内容，更新德育手段和方法，不断创新德育工作。
7.教育与管理相结合原则。
管理是强化教育的必要手段。
在各项管理、服务中要贯彻对学生的德育要求。
全体教职员工要以敬业精神与良好作风去影响学生，并要发挥学生自我管理的作用。
8.严格管理与自主管理相结合原则。
要坚持以人为本，科学管理，的管理模式。
各班要强化严格管理，加大对学生良好行为习惯的养成教育，提高学生自我教育、自我管理、自主学习的能力。
要根据不同年级学生的年龄特点，确定不同的管理方法和教育内容，七年级重基础、重提高,八年级重转化,九年级重定位、重升学。
9.教育与自我教育相结合的原则。
要发挥教育者和受教育者的两个积极性；教育者与受教育者要建立一种民主、平等、彼此尊重、相互学习的和谐师生关系，增强学生接受教育的主动性，不断提高自我教育的能力。
10.校内教育与校外教育相结合。
积极建立正常的联系沟通制度，在学校、社会、家庭三者之间形成高效、快速的信息沟通渠道；努力实现德育资源的优化配置，充分挖掘社会教育资源，开辟新的德育基地，邀请法制副校长和相关部门做好法制讲座、心理健康教育讲座等；以社会实践为突破口，让学生了解社会、服务社会，通过丰富多彩的实践活动达到潜移默化的教育目的。
（二）德育途径1.加强团委建设。
团委要有计划地开展培训工作。
团员推荐，要严格程序、严格标准、严格培训、严格考核。
2.加强学生会队伍建设。
要进一步完善学生会干部选拔和任用制度，严把学习关、综合测评关，使之真正成为学校德育工作的生力军。
3.加强班集体建设。
每学期初，班主任要根据学校德育工作重点制定本班学期工作计划，并积极开展工作。
5.加强德育实践。
学校要将主题教育活动和德育实践活动列入学校整体工作计划和教育、教学计划之中。
实践活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，采取多种途径和方式，做到时间、地点、内容、范围落实，主题突出，注重实效。
三、德育的内容和序列（一）德育内容针对目前学生的实际，我们要开展以下几项教育：1.理想信念教育要深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神教育；要以理想信念教育为契机，积极抓好“三向”教育(即导向教育、志向教育、去向教育)。
要以团队建设为龙头，通过开展理论学习、辨析讨论、典型引导、对照检查、制定措施等方法，教育学生树立科学的世界观、人生观和价值观。
2.基础文明教育要从学生日常行为规范入手，通过严格的管理，狠抓学生的基础文明和社会公德教育，培养学生的良好行为习惯；对于目前男生存在的打架增多、喝酒增多、抽烟增多等问题，要采取专项教育、专项治理、专项管理等措施与办法，进一步加大管理的力度；要根据职业要求的需要，对学生实行更严格的管理。
通过这些措施，提高学生的文明素质，净化校园环境，促进良好校风、学风的形成，努力打造文明校园。
3.法制安全教育学校要把法制教育贯穿于学校德育工作各个方面，要结合学生年龄特点，选择有针对性的法制教育内容，开展多种形式的系列教育活动，拓宽法制教育的渠道，提高法制教育的效果，培养学生树立法制观念，做到知法、懂法、守法，做合格公民。
学校要从以人为本的高度充分认识安全教育的重要性，注重对学生进行安全意识、安全常识的培养和教育，提高学生的安全防范能力，努力打造平安校园。
4.心理健康教育要加强心理健康教育的领导与管理，建立更加高效的工作机制，并做到四个普及化。
一是心理健康教育的普及化。
每学期都要开展心理健康教育主题活动，通过讲座、主题班会、课外小组等活动，开展心理健康的普及教育。
二是心理团队活动的普及化。
要通过培训、比赛、经验介绍、观摩等方式，推广心理团队活动。
三是心理健康测试与诊治普及化。
要坚持对全校每一个学生进行心理健康测试，对有问题的学生要通过集中诊治和个别咨询加以解决。
四是班主任（辅导员）心理健康教育理论与技能培训的普及化。
班主任（辅导员）都要熟练掌握心理健康教育的基本理论和方法，努力成为心理健康教育的行家里手。
学校每学期都要制定班主任（辅导员）心理健康教育培训计划，通过专职教师的讲座辅导，使班主任人人都能分清心理与品德问题，都能做好学生心理健康教育工作。
5.网络道德教育学校要高度重视网络在德育中的作用，加大对网络教育功能的研究与管理，最大程度地发挥网络的积极功能，减少和杜绝网络的消极因素对学生的影响。
第一，要建立学校德育网站，并根据学生思想成长和对信息的需要，选择健康向上的教育内容让学生浏览学习，最大程度地发挥网络对青少年教育的积极作用。
第二，要筑起校园网上防火墙，对网上多元信息流在技术上加以过滤，杜绝校园网上不健康信息的出现。
第三，要加强对学生道德判断能力的培养，使学生能够正确判断、认识并取舍。
第四，要采取堵与疏相结合的方法，严格控制学生外出上网，特别是禁止到不健康的网吧上网。
要积极营造绿色网上空间，保证校园网络文化信息传播向健康文明的方向迈进，努力打造“数字校园”。
6.学习教育要继续加强对学生学习的引导，激发学生的学习动机，把学生的兴趣引导到学习上，从而减轻对管理的压力；要加强对学生学习理念的引导，为学生的终身发展负责。
第一，要加强学生学习目的的教育。
第二，要建立学习检查机制，规范学生的学习行为。
要出台构建学习型班级意见，大力开展创建特色班级和学习型班级活动；要大张旗鼓地表扬和奖励学习典型；积极推广各班好的学习经验和方法。
7.社会现代意识教育要结合当前的形势，加强对学生的现代意识教育。
要通过教育，培养学生的效益意识、自主意识、竞争意识，引导学生正确处理个人自由和守法、个人价值与集体利益、市场经济与功利主义的关系，自觉抵制拜金主义、享乐主义、利己主义的思潮，讲诚实、守信用，为做一个符合现代意识的合格公民奠定思想基础。
四、德育机制与措施（一）建立德育工作体制1.加强德育工作领导。
党委要充分发挥政治核心作用，要把德育工作列入议事日程，进行专题研究，每年研究部署工作不少于两次，每学期至少听取一次德育工作汇报。
2.建立领导干部联系制度。
每位校级领导、中层领导干部要与1—2个班级建立联系，定期深入班级开展调查研究，了解学生的思想动态。
3.成立德育工作领导小组。
由校长任组长，分管德育工作的校领导任副组长，主要职能部门负责人任成员的德育工作领导小组。
领导小组每学期召开一次专题会，对学生的思想状况进行分析研究。
4.完善德育工作机制。
建立和完善校长及主要职能部门为主的德育工作体制。
校长亲自抓德育建设，学年总结中把德育工作作为一项重要内容，落实到教学、管理、后勤服务各环节。
5.加强德育工作计划性。
学校制定德育规划、学年及学期计划，要符合学生实际和学生的年龄特点，目标明确、内容具体、主题突出、措施得力，体现实效性。
德育工作要体现研究、规划、落实、总结、交流五个环节。
（二）加强德育队伍建设牢固树立“以人为本”、“德育为先”和全员德育、全过程德育的观念，把德育工作放在一切工作的首位，并贯穿于学校各项工作的始终，全体教职员工都要做到教书育人、管理育人和服务育人，人人育德，德育人人。
要进一步发挥校党支部的政治核心作用、班主任（辅导员）的骨干作用、教师的指导作用，建立健全全体教职员工都参与的全员德育、全过程德育的运行机制；极力打造一支强有力的德育队伍。
1.坚持班委会、团委会例会制；2.坚持班主任工作到位的德育管理制度；3.坚持班主任工作的德育理念培训制度；4.坚持班主任工作的心理健康教育辅导制度；5.坚持每学期班主任工作经验交流制度；6.坚持每学年举行德育工作研讨会制度；（三）构建大课堂德育要树立大课堂德育观，把课堂、校园文化、家庭、社会纳于大课堂德育的范畴。
第一，在大课堂德育体系中，课堂是主阵地，教师是主力军。
因此，要更加关注课堂中德育的过程，而不仅仅是德育渗透。