部分作业参考答案
国标本小学语文五年级下册《课堂作业本》部分参考答案
国标本小学语文五年级下册《课堂作业本》部分参考答案国标本小学语文五年级下册《课堂作业本》部分参考答案1、春光染绿我们双脚第1课时[自能拓展]披一路（星光）扬一路（欢歌）奏一路（凯歌）冒一路（风雪）洒一路（汗水）观一路（风景）第2课时[自能拓展]开展植树造林活动以后，昔日的荒山野岭变成了如今的青山碧岭，幼小的树苗已经长大，变成了枝繁叶茂的参天大树。
放眼望去，这里成了一个绿色的世界，一阵风吹过便涌起阵阵林涛，引来了无数小鸟在这里搭窝筑巢，无忧无虑的生活。
2、只拣儿童多处行第1课时[自主检测]3、欢畅（欢快）（悲伤）旺盛（茂盛）（衰败）舒展（舒张）（收缩）忸怩（害羞）（大方）[自能拓展]课间，学校的操场上可热闹啦！孩子们尽情地嬉戏着，三个一堆，五个一群，谈天说地。
这边，几个男孩子忙着练习跳远，有一个不小心摔倒了，惹得其他孩子开怀大笑。
而他毫不气馁，爬起来，继续跳。
那边，几个女孩正在跳皮筋，小辫儿甩来甩去，可爱极了。
大家玩得可开心了，笑容一直挂在脸上，整个操场上回荡着同学们的笑声。
第2课时[自主检测]1、（1）这样写让你觉得儿童特别多，场面非常热闹。
（2）这样写让你觉得海棠花美丽，旺盛，充满勃勃生机。
2、描写花儿的目的：以花衬托儿童，儿童像花朵一样充满生机。
3、（3）前两句讲儿童往游人多的地方找春天，而后两句讲游人往儿童多的地方找春天。
（4）儿童具有发现春天的眼光，儿童与花朵一样欢畅活泼，具有旺盛的生命力，儿童就是祖国的春天。
3、早第2课时[自主检测]（一）（2）以梅花的冰清玉洁喻鲁迅先生品行的高洁；以梅花开得早，引出鲁迅先生刻早字的故事，突出鲁迅先生的惜时。
[自能拓展]1、（1）惜时、勤奋。
（2）正直、爱憎分明。
4、古诗两首第一课时[自能拓展]园子里姹紫嫣红，牡丹花在微风中摇曳，白的如雪，红的似火，粉的像霞。
月季花你拥我挤，竞相开放，一朵挨一朵，似乎在张开小嘴说话呢。
一簇簇丁香花，紫色的显得那么华贵，白色的是那么洁白无暇，他们相互簇拥着，在微风吹拂下，多像一个花的摇篮啊！这些花散发出阵阵迷人的芳香，吸引来无数的蜜蜂和蝴蝶。
《管理学概论》记分作业部分参考答案
《管理学概论》记分作业参考答案[记分作业]计分作业11. 最容易处理的管理环境是（）(单选题)A.简单—静态环境B.简单—动态环境C.复杂—动态环境D.复杂—静态环境第1题你选择了 A. 正确答案A. 结果√2. 对各层次的管理人员都具有同等重要意义的管理技能是（）(单选题)A.概念技能B.人际技能C.技术技能D.诊断技能第2题你选择了 B. 正确答案B. 结果√3. 复杂人的假设对应了哪种管理理论（）(单选题)A.科学管理理论B.权变管理理论C.系统管理理论D.行为科学管理理论第3题你选择了 B. 正确答案B. 结果√4. 麦格雷戈的Y理论指的是（）(单选题)A.理性-经济人B.社会人C.复杂人D.自我实现的人第4题你选择了 D. 正确答案D. 结果√5. 人们在组织活动中由于兴趣、情感等因素而自发产生的团体被称之为（）(单选题)A.正式组织B.正规组织C.非正式组织D.非正规组织第5题你选择了 C. 正确答案C. 结果√6. 消费者权益保护协会的性质属于（）(单选题)A.正式组织B.非正式组织C.行业协会D.团队第6题你选择了 A. 正确答案A. 结果√7. 20世纪初，泰罗（）一书的发表，是管理学成为一门独立学科的标志。
(单选题)A.《工业管理与一般管理》B.《科学管理原理》C.《社会组织与经济组织理论》D.《心理学与工业效率》第7题你选择了 B. 正确答案B. 结果√8. 梅奥等人通过霍桑试验得出结论：人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响，而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。
由此创立了（）学说。
(单选题)A.科学管理B.人文关系C.社会关系D.人际关系第8题你选择了 D. 正确答案D. 结果√9. （）引起管理界的轰动，从此建立学习型组织、进行修炼成为管理理论与实践的热点。
(单选题)A.迈克尔•海默的《企业再造工程》B.孔茨的《管理学》C.德鲁克的《管理的实践》D.彼得•圣吉的《第五项修炼—学习型组织与实务》第9题你选择了 D. 正确答案D. 结果√10. （）主张通过研究分析成功的或失败的案例来对管理问题进行剖析，从中提炼出某些一般性的管理结论或原理来指导日常工作。
第1章部分作业答案
第一章 部分作业答案1.5.9 在图1.10中，五个元件代表电源或负载。
电流和电压的参考方向如图中所示，今通过实验测量得知：A I 41-=，A I 62=，A I 103=，V U 1401=，V U 902-=，V U 603=，V U 804-=，V U 305=（1）试标出各电流的实际方向和各电压的实际极性（可另画一图）；（2）是判断哪些元件是电源？哪些是负载？（3）计算各元件的功率，电源发出的功率和负载取用的功率是否平衡？解：（1）各电流的实际方向和各电压的实际极性如右画所示：（2）元件1、元件2是电源，元件3、元件4和元件5是负载。
（3）W I U P 560)4(140111-=-⨯==，W I U P 5406)90(222-=⨯-==W I U P 6001060333=⨯==，W I U P 320)4()80(144=-⨯-==W I U P 180630255=⨯==∵0180320600)540()560(=+++-+-=∑P∴电源发出的功率和负载取用的功率平衡。
1.5.10 在图1.11中，已知mA I 31=，mA I 12=。
试确定电路元件3中的电流3I 和其两端电压3U ，并说明它是电源还是负载。
检验整个电路的功率是否平衡。
解：mA I I I 231123-=-=-=， V R I U U 60201802223=⨯-=-=元件3是电源mW I U P U 90330111=⨯==，mW I U P U 80180222-=⨯-=-= mW I U P 120)2(60333-=-⨯==，mW R I P R 9010321211=⨯== mW R I P R 2020122222=⨯==∵02090)120()80(90=++-+-+=∑P∴整个电路的功率平衡。
1.5.11 有一直流电源，其额定功率W P N 200=，额定电压V U N 50=，内阻Ω=5.0o R ，负载电阻R 可以调节，其电路如图1.5.1所示。
作业一参考答案
作业一（第一、二、三部分）一．第一部分1.写出聚氯乙烯、聚乙二醇、涤纶、尼龙-610、聚乙烯醇、聚甲基丙烯酸乙酯和氯丁橡胶的分子式、重复单元及单体，并用系统命名法命名。
2. （1）数均分子量M n 和重均分子量M w 的物理意义是什么试证明多分散系数d ≥1。
（2）某聚合物试样由下列级分组成，试计算该试样的数均分子量M n 和重均分子量M w 以及多分散系数d 。
解：（1）数均分子量的物理意义是各种不同分子量的分子所占的分数与其相对应的分子量乘积的总和。
重均分子量的物理意义是各种不同分子量的分子所占的重量分数与其相对应的分子量乘积的总和。
设i M 为i 聚体的分子量，则()22220i n i i i nin i i M M N M N M NM M N -=+-≥∑∑∑∑亦即20w n n M M M -≥故当i n M M ≡时，则w n M M ≡，当i n M M ≠时，则w n M M 。
（2）456118484.30.50.40.1101010i ini n M M n===++∑∑45650.5100.4100.110 1.45101i iwiw M M w⨯+⨯+⨯===⨯∑∑51.45107.8418484.3w n M d M ⨯===二．第二部分3. 多少乙酸加到等摩尔比的己二酸和己二胺中才能使聚酰胺的分子量为11318，反应程度为 %，求乙酸和己二酸的摩尔比解：设己二酸加料为1mol 时，乙酸为N mol ，将P ＝，11318,113n X =代入112n r X r r ϕ'+='+-中，解得0.99r '=。
由120.99122b b b N r N N N ⨯'==='+⨯+， 得N ＝。
所以乙酸和己二酸得摩尔比为：1。
4. 计算下列体形缩聚反应体系的凝胶点：（1）邻苯二甲酸和甘油的摩尔比为:；（2）邻苯二甲酸、甘油和乙二醇的摩尔比为::解：（1）30.982 2.371.500.98f ⨯⨯==+，220.8442.39c P f ===（2）(30.990.0022)2 2.391.500.990.005f ⨯+⨯⨯==++；220.8382.39c P f === 。
《管理学概论》记分作业部分参考答案
《管理学概论》记分作业参考答案[记分作业]计分作业11. 最容易处理的管理环境是（）(单选题)A.简单—静态环境B.简单—动态环境C.复杂—动态环境D.复杂—静态环境第1题你选择了 A. 正确答案A. 结果√2. 对各层次的管理人员都具有同等重要意义的管理技能是（）(单选题)A.概念技能B.人际技能C.技术技能D.诊断技能第2题你选择了 B. 正确答案B. 结果√3. 复杂人的假设对应了哪种管理理论（）(单选题)A.科学管理理论B.权变管理理论C.系统管理理论D.行为科学管理理论第3题你选择了 B. 正确答案B. 结果√4. 麦格雷戈的Y理论指的是（）(单选题)A.理性-经济人B.社会人C.复杂人D.自我实现的人第4题你选择了 D. 正确答案D. 结果√5. 人们在组织活动中由于兴趣、情感等因素而自发产生的团体被称之为（）(单选题)A.正式组织B.正规组织C.非正式组织D.非正规组织第5题你选择了 C. 正确答案C. 结果√6. 消费者权益保护协会的性质属于（）(单选题)A.正式组织B.非正式组织C.行业协会D.团队第6题你选择了 A. 正确答案A. 结果√7. 20世纪初，泰罗（）一书的发表，是管理学成为一门独立学科的标志。
(单选题)A.《工业管理与一般管理》B.《科学管理原理》C.《社会组织与经济组织理论》D.《心理学与工业效率》第7题你选择了 B. 正确答案B. 结果√8. 梅奥等人通过霍桑试验得出结论：人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响，而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。
由此创立了（）学说。
(单选题)A.科学管理B.人文关系C.社会关系D.人际关系第8题你选择了 D. 正确答案D. 结果√9. （）引起管理界的轰动，从此建立学习型组织、进行修炼成为管理理论与实践的热点。
(单选题)A.迈克尔•海默的《企业再造工程》B.孔茨的《管理学》C.德鲁克的《管理的实践》D.彼得•圣吉的《第五项修炼—学习型组织与实务》第9题你选择了 D. 正确答案D. 结果√10. （）主张通过研究分析成功的或失败的案例来对管理问题进行剖析，从中提炼出某些一般性的管理结论或原理来指导日常工作。
操作系统部分习题参考答案（孙钟秀版）
操作系统部分习题参考答案（孙钟秀版）操作系统部分习题参考答案第⼀章2. ⼀个计算机系统，有⼀台输⼊机和⼀台打印机，现有两道程序投⼊运⾏，且程序A先开始做，程序B后开始运⾏。
程序A的运⾏轨迹为：计算50ms、打印100ms、再计算50ms、打印100ms，结束。
程序B的运⾏轨迹为：计算50ms、输⼊80ms、再计算100ms，结束。
试说明(1)两道程序运⾏时，CPU有⽆空闲等待？若有，在哪段时间内等待？为什么会等待？(2)程序A、B有⽆等待CPU的情况？若有，指出发⽣等待的时刻。
答：画出两道程序并发执⾏图如下：(1) 两道程序运⾏期间，CPU存在空闲等待，时间为100⾄150ms之间(见图中有⾊部分)。
(2) 程序A⽆等待现象，但程序B有等待。
程序B有等待时间段为180ms⾄200ms间(见图中有⾊部分)。
5. 在单CPU和两台I/O(I1,I2)设备的多道程序设计环境下，同时投⼊三个作业运⾏。
它们的执⾏轨迹如下：Job1：I2(30ms)、CPU(10ms)、I1(30ms)、CPU(10ms)Job2：I1(20ms)、CPU(20ms)、I2(40ms)Job3：CPU(30ms)、I1(20ms)如果CPU、I1和I2都能并⾏⼯作，优先级从⾼到低为Job1、Job2和Job3，优先级⾼的作业可以抢占优先级低的作业的CPU。
试求：(1)每个作业从投⼊到完成分别所需的时间。
(2) 从作业的投⼊到完成CPU的利⽤率。
(3)I/O设备利⽤率。
答：画出三个作业并⾏⼯作图如下(图中着⾊部分为作业等待时间)：(1) Job1从投⼊到运⾏完成需80ms，Job2从投⼊到运⾏完成需90ms，Job3从投⼊到运⾏完成需90ms。
(2) CPU空闲时间段为：60ms⾄70ms，80ms⾄90ms。
所以CPU利⽤率为(90-20)/80=77.78%。
(3) 设备I1空闲时间段为：20ms⾄40ms，故I1的利⽤率为(90-20)/90=77.78%。
教育评价形成性考核作业参考答案
教育评价形成性考核2010年作业答案教育评价作业答案第一部分（作业1至作业3）作业1参考答案一、填空题：1、教育测量2、诊断性评价3、个体内差异评价4、自我评价5、输入评价、过程评价6、过程类指标7、权重系数8、预评价9、访谈、测验10、有结构观察法二、名词解释1、教育评价：P3教育评价是评价者根据一定社会确定的教育目标和价值标准，对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。
2、教育评价标准：P92教育评价标准是指对应于相应的评价指标或项目，被评对象达到什么程度或水平者是合乎要求的，或是优秀的、良好的等等。
它由素质标准、职责标准和效能标准三部分构成。
3、评价中的晕轮效应：P1164、测验的信度：P1645、测验的效度：P164三、简答题1、教育评价有哪些功能？P102、如何贯彻教育评价的科学性原则？P203、根据评价目的，教育评价可大体分为哪类？这两类评价的主要区别是什么？P914、教育评价方案的主要内容一般包括哪些方面？P915、在评价过程中，被评价者产生的主要障碍心理现象有哪些？P1126、问卷设计的基本要求有哪些？P143作业2参考答案一、填空题1、重测信度2、选拔性3、水平性4、全息性5、课程目标教学目标6、运用评价7、认知策略态度8、学习能力与交流能力审美能力9、奖惩性教师评价观10、班级组织与管理二、名词解释1、学生评价：P2232、教育目标：P2313、学生自我评价：P2524、教师评价：P2745、教师自我评价：P296三、简答题：1、发展性学生评价观点的主要内容和特点是什么？P2702、从当前学生评价改革的趋势来看，学生评价的原则是什么？P230/P2703、教师评价学生的常用操作方法有哪些？P2624、发展性教师评价观的基本内涵是什么？P2825、学校可以对教师的哪些教育教学行为开展评价？P288/P3246、教师进行自我反思的内容和途径有哪些？P298作业3参考答案一、填空题1、教学活动评价教学绩效评价2、课程教学效果评价3、发展性原则改进性原则4、工作作风5、机构职能6、制度是否健全7、工作计划内容是否全面8、常设的9、社会评价组织结构10、53二、名词解释题1、学校教学工作评价P3272、课程教学质量评价P3353、学校管理工作评价P3574、学校管理工作绩效评价P372/P3865、区域教育评价P422三、简答题1、可以从哪些方面评价中小学的课堂教学质量？P3552、通过课堂听课评价他人的课堂教学质量，评价者要做好哪几项具体工作？P3403、可以从哪些方面评价学校管理工作的具体过程？P3694、可以从哪些方面评价学校的办学特色？P3735、开展教育评价有何意义？P4226、评价地方校本课程开发时要关注哪些内容？P402教育评价作业答案（第二部分至第四部分）第二部分专题研讨[学员可根据自己的兴趣进行选择]范例1：研讨题目：学校是否应该对教师进行末位淘汰制？小组讨论主持人和参加人员：[学员自己写]研讨时间、地点：5月9日14：30，教室他人的观点列举及理论依据：主持人：学校是否应该对教师进行末位淘汰制？这种评价方式是否合理，请大家展开讨论。
Matlab上机作业部分参考答案
3. 设A为 数组，B为一个行数大于3的数组，请给出 （1）删除A的第4、8、12三列的命令； （2）删除B的倒数第3行的命令； （3）求符号极限 （4）求 的3阶导数
lim tan( mx ) 的命令集； x 0 nx x3 y arctan ln(1 e 2 x ) 的命令集； x2
1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 -0.2 -0.4 -0.6 -0.8
0
2
4
6
8
10
12
14
某校60名学生的一次考试成绩如下: 93 75 83 93 91 85 84 82 77 76 77 95 94 89 91 88 86 83 96 81 79 97 78 75 67 69 68 84 83 81 75 66 85 70 94 84 83 82 80 78 74 73 76 70 86 76 90 89 71 66 86 73 80 94 79 78 77 63 53 55 1)计算均值、标准差、极差、偏度、峰度，画出直方图； 2)检验分布的正态性； 3)若检验符合正态分布，估计正态分布的参数并检验参数。 解答： x=[93 75 83 93 91 85 84 82 77 76 77 95 94 89 91 88 86 83 96 81 79 97 78 75 67 69 68 84 83 81 75 66 85 70 94 84 83 82 80 78 74 73 76 70 86 76 90 89 71 66 86 73 80 94 79 78 77 63 53 55]; mean(x) std(x) range(x) skewness(x) kurtosis(x) hist(x) h=normplot(x) [muhat,sigmahat,muci,sigmaci]=normfit(x) [H,sig,ci]=ttest(x,80.1)
建筑制图与识图实训小作业部分参考答案
建筑制图与识图实训 小作业一1.写出图中指出旳图线旳名称, 以及当b=0.7时旳线宽。
2.注出窗立面图旳比例。
3.根据所给旳比例, 注出外墙板长河高旳实际尺寸。
窗立面图 1:50外墙板立面图 1: 604.作出下列建筑形体旳剖面图与断面图。
（1）作1—1剖面图。
11（2）作形体旳半剖面图。
（3）补绘1—1剖面图。
（4）补绘2—2剖面图（雨篷旳材料为钢筋混凝土）。
（5）补绘2-2剖面图（6）补绘1—1.2—2.3—3断面图。
（7）补画1—1阶梯剖面图。
5.简答题（1）土木工程制图中旳图线有几种？其用途有何不一样？答: 一般用旳有粗、中、细。
被剖切到旳建筑旳外轮廓线、墙体、边框线等都用粗实线；建筑构配件轮廓线常用中实线绘制；其他旳大部分都是用细实线绘制。
（2）标注尺寸时, 绘制45°短线旳起止符号应注意哪些问题？答：起止符号长度一般在2—3mm, 采用中粗实线绘制。
（3）图名有何作用？在注写图名时要注意哪些规定？（4）剖面图与断面图旳重要区别是什么？两者又有何联络？答：断面图只画剖切到旳形体旳外轮廓线, 而剖面图还要再画出剖切到旳形体旳内部构造（5）简化画法意义何在？常用旳简化画法有几种？其使用条件是什么？小作业二一、填空题1.构造是建筑物旳基本部分, 是用一定旳建筑材料建成旳, 具有足够旳抵御能力旳空间骨架, 这种骨架就是构造。
2.建筑构造按使用旳材料不一样, 可分为钢构造、木构造、混合构造和钢筋混凝土构造。
3.钢筋混凝土是由钢筋和混凝土两种材料复合材料。
钢筋旳特点是抗拉力、抗压力强度都很高 , 而混凝土抗拉强度低, 抗压强度高, 在钢筋混凝土构造中, 钢筋重要承受拉力 , 混凝土重要承受压力。
4.用钢筋混凝土制成旳板、梁和柱等构成旳构造物, 叫做钢筋混凝土构造。
5、钢筋混凝土构造中旳钢筋, 有旳是由于受力需要而配置旳, 有旳则是由于构造规定而安放旳, 这些钢筋旳形式及作用各不相似, 一般可分为：受力筋、箍筋、架立钢筋、分布钢筋和构造筋。
大学语文概述部分习题与参考答案
《大学语文》文学史概述部分作业注意:凡是书本上没有的,不作考试的范围,了解即可.先秦文学概述作业一、填空1.中国文学的自觉始于时期。
但这并不等于说此前没有文学，只是此前一般称“”或“”。
2.中国古代哲人认为，“”是文学的本原。
3.西方文学的源头一般被追溯到希腊神话，中国文学的源头则是。
中国文学的萌芽还可更向前追溯到三种形式：、和散文的雏形。
4.先秦文学的“主流”包括《诗经》、《楚辞》和。
5.远古神话大致可分两大类型：第一种类型是。
第二种类型是种族和文明起源的传说。
6.中国上古时期的诗歌是、、三位一体。
7.儒家的原始经典“六艺”指的是：、、、、、。
答案：1、魏晋南北朝时期，文，诗。
2、道。
3、先秦文学，神话传说，原始歌谣。
4、前秦散文。
5、开天辟地神话。
6、诗、乐、舞。
7、《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》.秦汉文学概述一、填空1.秦代文学的代表作家是，其代表作品是《谏逐客书》。
2.汉代大赋的最具代表性的作家是，他的代表作是《子虚赋》和《上林赋》。
这两篇作品不写于同时，但内容连贯，构思一贯，结体谨严，实为一篇完整作品的上下章。
3.司马迁修史的宗旨是：“究天人之际，____________，成一家之言。
4.班固的《汉书》是我国第一部纪传体的。
答案：1、李斯。
2、司马相如。
3、通古今之变。
4、断代史。
二、名词解释及答案：1、散体赋：也叫大赋，汉初形成，汉武帝至东汉中期最盛。
它是汉赋的主要代表，居于主流地位。
以写帝王贵族生活为主，既讽且劝，曲终奏雅，客主首引，韵、散结合。
奠基之作为《七发》、成熟之作为《天子游猎赋》。
2、汉赋四大家：指汉代以创作大赋出名的司马相如、扬雄、班固、张衡四人。
前二人为西汉赋家，后二人是东汉赋家。
3、乐府：本是古代掌握音乐的官署机构，秦代已有之。
六朝时，人们把合乐的歌辞、袭用乐府旧题或模仿乐府体裁写成的诗歌统称为“乐府”，于是乐府演变成为一种诗体名称。
沿用到后世，涵义进一步扩大，如宋人把词，元、明人把散曲也称作乐府。
火作业部分培训试题及答案
火作业部分培训试题及答案（一）单项选择题（35道）以下各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。
1.下列说法，属于动火作业的是？A.现场只要出现了火气就是动火作业B.在空旷的水泥地面，无风无雨，无可燃物的环境中电焊作业，属于动火作业C.油气场所，使用手砂轮打磨，属于动火作业D.生产设备里面进行高温烘烤的工艺，生产的时候属于动火作业【参考答案】C2.关于动火作业定义，说法正确的是？A.直接或间接产生明火的作业B.工艺设备以外的，禁火区内的作业C.可能产生火焰、火花或炽热表面的非常规作业D.以上三点的集合【参考答案】D3.下列说法，不属于动火作业的定义条件是？A.在禁火区域内B.常规非常规作业C.产生明火D.工艺设备以外【参考答案】B4.下列材料，属于火灾三要素之一的是？A.木材B.氩气C.防爆灯D.打火机【参考答案】A5.下列材料，属于火灾三要素之一的是？A.石英石B.氮气C.空气D.火柴【参考答案】C6.下列材料，不属于火灾三要素之一的是？A.氧气B.点着的火机C.烟灰D.纸屑【参考答案】C7.下列说法正确的是？A.焊接可能导致触电风险B.气焊可能导致触电风险C.电焊可能导致触电风险D.以上说法都正确【参考答案】C8.对于存在触电风险的隐患描述，错误的是？A.电焊机生锈B.电焊机破损C.二次线拖地被车碾压D.使用撬棍搭接二次线【参考答案】A9.下列不属于动火作业典型的危害是？A.溺水B.火灾爆炸C.触电风险D.有害气体烟尘【参考答案】A10.下列不属于动火作业典型的危害是？A.紫外线辐射B.灼烫伤C.化学伤害D.核辐射【参考答案】D11.下面说法准确的是？A.焊烟存在诱发癌症风险B.焊烟存在诱发哮喘风险C.焊烟存在诱发尘肺病风险D.以上三种说法都正确【参考答案】D12.关于噪声损伤，说法正确的是？A.噪声超过50分贝就造成听力永久性损伤B.噪声超过60分贝就造成听力永久性损伤C.噪声超过70分贝就造成听力永久性损伤D.噪声超过80分贝就造成听力永久性损伤【参考答案】D13.下面说法准确的是？A.动火高温有导致人员烫伤的风险B.动火作业可能因为在高空位置，导致高出追了的风险C.使用砂轮设备打磨，可能导致被绞入伤害D.以上三点都正确【参考答案】D14.下列不属于动火作业典型的危害是？A.坠落B.心理伤害C.机械伤害D.噪音伤害【参考答案】B15.下列说法，错误的是？A.动火作业实行作业许可审批管理制度B.动火作业之前要进行安全分析C.带压不置换动火作业是一种安全的动火作业方式D.生产区域内动火要保证易燃易爆物品得到有效防护【参考答案】C16.对于动火作业前的准备工作，说法错误的是？A.动火作业前需要进行作业许可申请B.动火作业前需要进行气体检测C.动火作业前需要进行安全分析D.动火作业无需持证上岗【参考答案】D17.关于动火作业监护的说法，错误的是？A.动火作业看火员要保证专人专干B.动火作业看火员不可以临时顶岗C.动火作业现场可以拎一桶水保证消防安全D.看火员是负责监督保护现场安全【参考答案】C18.不属于火灾控制三要素的是？A.可燃物B.能量值C.助燃物D.点火源【参考答案】B19.关于动火作业，下列说法正确的是？A.动火作业1米内的空洞进行封堵B.动火作业5米内的空洞进行封堵C.动火作业10米内的空洞进行封堵D.动火作业15米内的空洞进行封堵【参考答案】D20.关于动火作业点易燃易爆物品管控范围限制的说法，正确的是？ DA.动火作业20m范围内不能排放可燃气体B.10m范围内不能排放可燃液体C.在5m范围内及动火点下方不能同时有像喷漆、可燃溶剂清洗这样的挥发性物质存在D.以上说法都不正确【参考答案】D21.下列说法错误的是？A.动火作业之前仔细检查电气设备的安全状态B.五级和五级以上的大风天气时，绝对不允许动火作业C.特殊天气动火作业需要升级管理D.特殊天气动火作业现场必须进行隔离保护22.下列说法错误的是？A.动火作业需要按照标准作业程序进行作业B.动火作业可以按照安全工作方案进行作业C.动火作业必须按照安全工作方案进行作业D.动火作业不许无操作标准进行作业【参考答案】C23.下列说法错误的是？A.氧气瓶不可以倒放，乙炔瓶可以倒放B.氧气瓶口一旦受损，将会导致火箭发射般后果C.氧气瓶乙炔瓶间距不低于5米，与动火点不低于10米D.氧气胶管与乙炔胶管不可以互换【参考答案】A24.下列说法错误的是？A.国家推荐标准氧气胶管为光面蓝色，乙炔胶管为光面红色B.氧气胶管的工作压力2.0MPa，爆破压力6.0MPaC.乙炔胶管的工作压力2.0MPa，爆破压力 6.0MPaD.供气胶管出现磨损、扎伤、刺孔、老化、裂纹等情况，必须先更换新的胶管才能使用25.关于动火作业后的注意事项，说法错误的是？A.动火作业结束后就可以全部撤离了B.动火作业结束后需要安排人员现场守候C.动火作业结束后需要根据动火温度，决定留守时长D.动火点不可以直接浇冷水降温【参考答案】A26.关于动火作业防护用品，说法错误的是？A.动火作业眼部防护可以选用电焊面盾B.动火作业眼部防护可以选用护目镜C.动火作业身体防护可以选用焊工服D.动火作业身体防护可以选用涤纶服【参考答案】D27.不属于电焊作业对眼睛有损害的因素是？A.紫外线B.X射线C.红外线D.强光【参考答案】B28.关于电焊机的结构，正确的是？A.来电源接电源开关，之后接过载保护器B.一次线缆为5芯橡皮绝缘软电缆C.电焊机上装设自动电击防止装置D.焊材点不需要装设接地线【参考答案】C29.关于电焊作业的安全技术，说法错误的是？A.电焊作业现场，要有良好的自然通风和充足的照明、物料摆放整齐B.电焊作业现场，配置足够的消防器材，10米安全距离内无易燃易爆物品C.焊弧只在动火点才刺眼，外围无需做特别防护D.电焊作业需要配置防烫工作服【参考答案】C30.关于电焊作业的安全技术，说法错误的是？A.对机械设备进行电弧焊时，必须把这个设备上的保护接零、保护接地暂时给它拆掉B.焊机的电源线最好不要超过5mC.在金属容器内和金属结构上，及触电危险性较大的场所焊接，要做好防触电措施D.焊机电源线超长，需要延墙离地2.5米用瓷柱搭设，或者在焊机边上设置电源开关【参考答案】B31.关于电焊作业的安全技术，说法错误的是？A.二次搭铁线不得用钢筋或撬棍代替B.二次搭铁线可以整齐的铺在路面上C.二次搭铁线必要时需要埋地防护D.二次搭铁线禁止搭接再管道、金属结构上【参考答案】B32.关于电焊作业的安全技术，说法正确的是？A.焊把发热可以插入水中降温B.焊把使用后需要放置在动火点地面上C.焊把放置时要考虑不要与地面其它导电体搭接D.焊把有绝缘保护，不会导致触电【参考答案】C33.关于气割焊作业描述正确的是？A.通常使用的可燃气体有乙炔、氢气、液化石油气和二氧化碳B.助燃气体为氩气C.气焊割作业需要穿防烫的防护服D.气焊割需要佩戴防迸溅的护目镜【参考答案】C34.关于气割焊作业描述错误的是？A.气割焊使用氧气瓶、乙炔瓶、氢气瓶或者液化石油气罐B.焊接用的是焊炬C.切割用割炬D.回火防止器装设在焊、割炬与输气胶管之间【参考答案】D35.关于打磨的安全要点，说法错误的是？A.严禁在禁火区域内进行打磨作业B.进行打磨作业前，要进行气体浓度监测C.密闭舱室打磨作业应采取强制通风或局部吸尘等措施D.使用的电气设备应具备防止粉尘燃烧、爆炸的性能【参考答案】A。
《信息管理概论》网上作业部分参考答案
《信息管理概论》网上作业部分答案作业1:客观题共46题（满分92分）一、判断题（共46题，每题2分）第1题（已答）.可以说，人们生活在信息的海洋里。
对厂错第2题（已答）.贝尔和托夫勒是经典信息论的奠基人。
「对佑错第3题（已答）.事物的信息是客观存在的，不以它是否被接收为转移。
第9题（已答）.人们可以通过信息而认识物质和能量。
对厂错第10题（已答）•信息在时间的传递就是通常所说的通信。
第33题（已答）•信息工作的标准和网络化要求从事信息工作的人员和信息的使用者应具有定的行为准则。
第44题（已答）•信息工作的评价包括直接效益和间接效益两个方面。
第45题（已答）•信息存储的目的是为了提供信息。
金对「错第46题（已答）.存储的目的就是把所有的信息都保存起来。
「对金错主观题共1题（满分8分）二、名词解释（共1题，每题8分）第47题（已答）•信息【参考答案】是事物的运动状态和过程及关于这种状态和过程的知识。
作业2：客观题共25题（满分100分）一、判断题（共25题，每题4分）第1题（已答）•传递交流阶段要将信息资料加工成文字、图表等表现形式的可传递的经济信息。
「对金错第2题（已答）.提供给管理决策部门的信息的应用价值随时间的延长而减少。
对「错第3题（已答）.有假的或失真的信息总比没有强。
对"错第4题（已答）•信息安全是信息搜集阶段必须特别注意的。
「对金错第5题（已答）.在信息工作的各环节中，信息的加工整理阶段是工作量最大、技术最复杂、时间最长的工作阶段。
*对错第6题（已答）.为了节约费用，信息加工的质量没有必要太精确。
对*错第8题（已答）.在咨询服务阶段对信息的要求主要是应具有预测性。
二I对二21错第9题（已答）.合理组织信息资源的分配，确保信息资源能得到充分有效的利用是信息资源管理机制目标。
「对金错第io题（已答）.数据录入人员必须熟悉一种或一种以上的编程语言。
厂对&错第11题（已答）.系统工程师的工作是程序的编制和调试。
植物学作业参考答案
植物解剖部分作业参考答案3.比较双子叶植物和单子叶植物根初生结构的区别相同点：均由表皮，皮层，维管柱组成。
维管柱又由中柱鞘，相间生的维管束，及薄壁细胞组成。
不同点：4•比较根和茎初生结构的异同点相同点：均由表皮、皮层、维管柱组成，初生韧皮部均为外始式发育不同点：5.比较双子叶植物和禾本科植物茎初生结构的异同点双子叶植物的茎维管束是环状排列，可分为表皮、皮层和维管柱三个部分，禾本科植物的茎维管束是散生或者两环排列，因此无明显的皮层和维管柱，分为表皮，基本组织和维管束三个部分6.比较双子叶植物和禾本科植物叶片结构的异同相同点：均由表皮、叶肉、叶脉组成不同点：答：双子叶植物根的次生结构中没有皮层，中央一般为呈辐射分布的初生木质部，次生木质部中，而在茎的次生结构中有时有皮层，中央为髓。
8.如何区分双子叶植物根的初生结构和次生结构答：根的次生结构中有射线，没有皮层；根的初生结构中有皮层没有射线。
9.简述侧根的发生规律侧根在母根上的发生位置具有如下规律：如初生木质部为二原型的根上，侧根的发生正对着初生韧皮部和初生木质部之间（如胡萝卜）或正对着初生韧皮部（如萝卜）；三、四原型的根，侧根是正对着初生木质部发生；在多原型根上，侧根是对着初生韧皮部发生的。
10.如何区分木材三切面横切面：射线被纵切，其他的结构（木质部，韧皮部，皮层等）均被横切，可观察到同心分布 的年轮，射线自中心向四周辐射分布，显示射线的长度和宽度。
径向切面：所有的结构都被纵切，可观察到纵向分布的导管和纤维，射线呈横向分布，显示其 高度和长度 切向切面：射线被横切，其他的结构均被纵切，射线呈梭形，显示其高度和宽度 11•简述花粉母细胞（小孢子母细胞）发育成成熟花粉粒的过程。
花粉母细胞（2n,2N ）减数分裂1 ＞二分体（2n,N ）减数分裂2 ＞四分体（n,N ） ＞单核花粉粒（即小孢子，n,N ）营养细胞（n, N ）生殖细胞（n, N ）有丝分裂＞二核花粉粒三核花粉粒（含一个生殖细胞和一个营养细胞） （含两个精子和一个营养细胞）二核花粉粒（70%的植物）与三核花粉粒（30%的植物）都是雄配子体，他们都是成熟花粉粒12•简述花粉囊壁的功能花粉囊壁在达到完全分化时期，从外到内的细胞层依次是：表皮、药室内壁、中层和绒毡层。
西南大学系统工程部分作业答案参考
当前位置：系统工程综述自测练习一、单项选择题1、霍尔的三维结构包括（）A 时间维、逻辑维、空间维B 时间维、空间维、知识维C 时间维、逻辑维、知识维D 空间维、逻辑维、知识维答案：C2、系统工程应用过程中，所谓最优系统是指该系统达到（）A 全部最优B 局部最优C 总体效果最优D 总体和局部最优邻接矩阵中答案：C3、系统工程方法论的特点有A 整体性、可行性、综合性和满意性B 整体性、关联性、综合性和满意性C 科学性、关联性、综合性和满意性D 整体性、关联性、综合性和完美性答案：B二、问答题1、理解国内外学术界和工程界对系统和系统工程的不同定义，分析这些定义的内涵和侧重点。
隐藏提示收集几种不同的定义（三种以上），分析每一个定义的描述，确定其内涵和外延，再进行比较。
2、系统工程与系统科学的联系和区别是什么？隐藏提示系统工程是系统科学的技术部分。
一方面，系统科学是系统工程的理论基础，为系统工程提供思想、理论和方法。
另一方面，系统工程的广泛实施又为系统科学提供了大量的素材，不断补充和完善系统科学。
一、单项选择题1、系统的构成要素至少有（）个。
A 1B 2C 3D 4答案：A2、系统的特征有集合性、相关性、（）、整体性、功能性和环境适应性。
A 层次性B 社会性C 动态性D 实践性答案：A3、钱学森的系统科学体系框架是由（）构成。
A “三个层次三个桥梁”B “一个层次一个桥梁”C “一个层次三个桥梁”D “三个层次一个桥梁”答案：D4、按照系统的分类，计算机系统是一个（）。
A 自然系统B 封闭系统C 人造系统D 实体系统答案：C5、系统按其存在的状态，可分静态系统和（）。
A 动态系统B 复合系统C 人造系统D 概念系统答案：A二、问答题1、列举你生活或工作中的一件事物，思考以下问题：它是否构成一个系统？它由几个部分组成？它的各个部分是如何联系的？各个部分的功能和整体的功能如何？提示它可以是一件实物（如手表），也可以是要做的一项工作（如工作计划），还可以是某些想法（如小发明）等等。
《工程力学》作业3部分参考答案
《工程力学》作业3部分参考答案A 平衡方程B 位移条件C 物理关系D 位移互等定理 5．位移法典型方程中的系数ij k 代表1=∆j 在基本体系上产生的（ C ）A i ∆B j ∆C 第i 个附加约束中的约束反力D 第j 个附加约束中的约束反力 6．图6所示结构的位移法基本未知量数目为（ D ）A 2B 3C 4D 6C绕杆端逆时针转动D使梁的下侧受拉12．力矩分配法的直接对象是（A）A杆端弯矩B结点位移C多余未知力D未知反力13．汇交于一刚结点的各杆端弯矩分配系数之和等于（A）A 1 B0 C1/2 D-114．一般情况下结点的不平衡力矩总等于（A）A汇交于该结点的固定端弯矩之和B传递弯矩之和C结点集中力偶荷载D附加约束中的约束力矩15．下图所示连续梁结点B的不平衡力矩为（A）A-10kN·m B46 kN·mC18 kN·m D-28 kN·m三、填空题（每空2分，共20分）1．位移法基本体系是一组单跨超静定梁。
2．单跨超静定梁的形常数是指由杆端位移引起的杆端力。
条件；该方法可解超静定结构与静定结构。
利用叠加法F B M M M +⋅=θ1作最后M 图。
L602ql11p 1 设EI =1，则BA i =4i =4，AB i =2i =2 BD i =4i =4，DB i =2i =2BC i 作1M 图及p M 图11k =4BA i +4BD i +3BC =4+4+6=14……②F BAM =1212qL P F 1=1212qL …………………………③由①、②、③得1∆=1682qL5、作M 图AB M =2·1682qL －1212qL =－142qL1M 图p M 图M 图33.17 4.74kN⋅）9.47 M图（m。
《数控机床》作业参考答案
《数控机床》作业参考答案（一）第一章数控机床简介一、填空题1、控制介质、数控系统、伺服系统、机床本体、反馈装置2、数字控制3、并联4、自适应控制（AC）二、单选题1、C2、D3、A4、D5、B三、判断题1、×2、√3、×4、√5、√四、简答题1、简述数控机床的发展趋势。
答：（1）高速度与高精度化：为实现这一指标，主要采取以下的措施：①数控系统采用位数、频率更高的微处理器；②采用全数字交流伺服系统，大大提高了系统的定位精度、进给速度；③机床静、动摩擦的非线性补偿技术；④应用高速大功率电主轴；⑤配置高速、功能强的内装式可编程控制器；⑥采用高性能和可靠的新型功能部件—电滚珠丝杠；（2）多功能化：数控机床采用一机多能；数控机床具有前台加工、后台编辑的前后台功能；数控机床除具有通讯口、DNC功能外，还具有网络功能；（3）智能化：数控机床引进自适应控制技术；采用故障自诊断、自修复功能；具有刀具寿命自动检测和自动换刀功能；数控机床引进模式识别技术；（4）高的可靠性：为实现这一指标，主要采取以下的措施：①提高系统的硬件质量；②采用硬件结构模块化、标准化、通用化方式；③增强故障自诊断、自恢复和保护功能。
2、简述数控机床各组成部分的作用。
答：数控机床一般由以下几个部分组成：（1）控制介质：控制介质是将零件加工信息传送到数控装置中去的信息载体，是人与数控机床之间联系的中间媒介物质，反映了数控加工中的全部信息。
常见的控制介质有穿孔纸带、穿孔卡、磁盘、磁带等。
（2）数控系统：数控系统是机床实现自动加工的核心，是整个数控机床的灵魂所在，主要由输入装置、监视器、主控制系统、可编程控制器、各种输入/输出接口等组成。
主控制系统主要由CPU、存储器、控制器等组成，是数控系统的核心，一般称它为数控装置（CNC装置）。
（3）伺服系统：是数控系统和机床本体之间的电传动联系环节，主要由伺服电机、伺服驱动控制器组成。
伺服电机是系统的执行元件，驱动控制系统则是伺服电机的动力源。
《管理学概论》记分作业部分参考答案
《管理学概论》记分作业参考答案[记分作业]计分作业11. 最容易处理的管理环境是（）(单选题)A.简单—静态环境B.简单—动态环境C.复杂—动态环境D.复杂—静态环境第1题你选择了 A. 正确答案A. 结果√2. 对各层次的管理人员都具有同等重要意义的管理技能是（）(单选题)A.概念技能B.人际技能C.技术技能D.诊断技能第2题你选择了 B. 正确答案B. 结果√3. 复杂人的假设对应了哪种管理理论（）(单选题)A.科学管理理论B.权变管理理论C.系统管理理论D.行为科学管理理论第3题你选择了 B. 正确答案B. 结果√4. 麦格雷戈的Y理论指的是（）(单选题)A.理性-经济人B.社会人C.复杂人D.自我实现的人第4题你选择了 D. 正确答案D. 结果√5. 人们在组织活动中由于兴趣、情感等因素而自发产生的团体被称之为（）(单选题)A.正式组织B.正规组织C.非正式组织D.非正规组织第5题你选择了 C. 正确答案C. 结果√6. 消费者权益保护协会的性质属于（）(单选题)A.正式组织B.非正式组织C.行业协会D.团队第6题你选择了 A. 正确答案A. 结果√7. 20世纪初，泰罗（）一书的发表，是管理学成为一门独立学科的标志。
(单选题)A.《工业管理与一般管理》B.《科学管理原理》C.《社会组织与经济组织理论》D.《心理学与工业效率》第7题你选择了 B. 正确答案B. 结果√8. 梅奥等人通过霍桑试验得出结论：人们的生产效率不仅受到物理的、生理的因素的影响，而且还受到社会环境、社会心理因素的影响。
由此创立了（）学说。
(单选题)A.科学管理B.人文关系C.社会关系D.人际关系第8题你选择了 D. 正确答案D. 结果√9. （）引起管理界的轰动，从此建立学习型组织、进行修炼成为管理理论与实践的热点。
(单选题)A.迈克尔•海默的《企业再造工程》B.孔茨的《管理学》C.德鲁克的《管理的实践》D.彼得•圣吉的《第五项修炼—学习型组织与实务》第9题你选择了 D. 正确答案D. 结果√10. （）主张通过研究分析成功的或失败的案例来对管理问题进行剖析，从中提炼出某些一般性的管理结论或原理来指导日常工作。
第6章作业及部分习题参考答案
习题六6-1 气体在平衡态时有何特征?气体的平衡态与力学中的平衡态有何不同?答：气体在平衡态时，系统与外界在宏观上无能量和物质的交换；系统的宏观性质不随时间变化．力学平衡态与热力学平衡态不同．当系统处于热平衡态时，组成系统的大量粒子仍在不停地、无规则地运动着，大量粒子运动的平均效果不变，这是一种动态平衡．而个别粒子所受合外力可以不为零．而力学平衡态时，物体保持静止或匀速直线运动，所受合外力为零． 6-2 气体动理论的研究对象是什么?理想气体的宏观模型和微观模型各如何? 答：气体动理论的研究对象是大量微观粒子组成的系统．是从物质的微观结构和分子运动论出发，运用力学规律，通过统计平均的办法，求出热运动的宏观结果，再由实验确认的方法．从宏观看，在温度不太低，压强不大时，实际气体都可近似地当作理想气体来处理，压强越低，温度越高，这种近似的准确度越高．理想气体的微观模型是把分子看成弹性的自由运动的质点．6-3 何谓微观量?何谓宏观量?它们之间有什么联系?答：用来描述个别微观粒子特征的物理量称为微观量．如微观粒子(原子、分子等)的大小、质量、速度、能量等．描述大量微观粒子(分子或原子)的集体的物理量叫宏观量，如实验中观测得到的气体体积、压强、温度、热容量等都是宏观量．气体宏观量是微观量统计平均的结果． 6-5 速率分布函数)(v f 的物理意义是什么?试说明下列各量的物理意义(n 为分子数密度，N 为系统总分子数)．（1）v v f d )( （2）v v nf d )( （3）v v Nf d )( （4）⎰vv v f 0d )( （5）⎰∞d )(v v f （6）⎰21d )(v v v v Nf解：)(v f ：表示一定质量的气体，在温度为T 的平衡态时，分布在速率v 附近单位速率区间内的分子数占总分子数的百分比.(1) v v f d )(：表示分布在速率v 附近，速率区间v d 内的分子数占总分子数的百分比. (2) v v nf d )(：表示分布在速率v 附近、速率区间dv 内的分子数密度． (3) v v Nf d )(：表示分布在速率v 附近、速率区间dv 内的分子数． (4)⎰vv v f 0d )(：表示分布在21~v v 区间内的分子数占总分子数的百分比．(5)⎰∞d )(v v f ：表示分布在∞~0的速率区间内所有分子，其与总分子数的比值是1.(6)⎰21d )(v v v v Nf ：表示分布在21~v v 区间内的分子数.6-6 最概然速率的物理意义是什么?方均根速率、最概然速率和平均速率，它们各有何用 处? 答：气体分子速率分布曲线有个极大值，与这个极大值对应的速率叫做气体分子的最概然速率．物理意义是：对所有的相等速率区间而言，在含有P v 的那个速率区间内的分子数占总分子数的百分比最大．分布函数的特征用最概然速率P v 表示；讨论分子的平均平动动能用方均根速率，讨论平均自由程用平均速率．6-7 容器中盛有温度为T 的理想气体，试问该气体分子的平均速度是多少?为什么? 答：该气体分子的平均速度为0.在平衡态，由于分子不停地与其他分子及容器壁发生碰撞、其速度也不断地发生变化，分子具有各种可能的速度，而每个分子向各个方向运动的概率是相等的，沿各个方向运动的分子数也相同．从统计看气体分子的平均速度是0.6-8 在同一温度下，不同气体分子的平均平动动能相等，就氢分子和氧分子比较，氧分子的质量比氢分子大，所以氢分子的速率一定比氧分子大，对吗? 答：不对，平均平动动能相等是统计平均的结果．分子速率由于不停地发生碰撞而发生变化，分子具有各种可能的速率，因此，一些氢分子的速率比氧分子速率大，也有一些氢分子的速率比氧分子速率小．6-10 题6-10图(a)是氢和氧在同一温度下的两条麦克斯韦速率分布曲线，哪一条代表氢?题6-10图(b)是某种气体在不同温度下的两条麦克斯韦速率分布曲线，哪一条的温度较高? 答：图(a)中(1)表示氧，(2)表示氢；图(b)中(2)温度高．题6-10图6-11 温度概念的适用条件是什么?温度微观本质是什么?答：温度是大量分子无规则热运动的集体表现，是一个统计概念，对个别分子无意义．温度微观本质是分子平均平动动能的量度． 6-13 试说明下列各量的物理意义． （1）kT 21 （2）kT 23 （3）kT i2 （4）RT iM Mmol 2（5）RT i2（6）RT 23解：(1)在平衡态下，分子热运动能量平均地分配在分子每一个自由度上的能量均为k 21T ．(2)在平衡态下，分子平均平动动能均为kT 23.(3)在平衡态下，自由度为i 的分子平均总能量均为kT i 2.(4)由质量为M ，摩尔质量为m ol M ，自由度为i 的分子组成的系统的内能为RT i M M2mol .(5) 1摩尔自由度为i 的分子组成的系统内能为RT i 2.(6) 1摩尔自由度为3的分子组成的系统的内能RT 23，或者说热力学体系内，1摩尔分子的平均平动动能之总和为RT 23.6-14 有两种不同的理想气体，同压、同温而体积不等，试问下述各量是否相同?(1)分子数密度；(2)气体质量密度；(3)单位体积内气体分子总平动动能；(4)单位体积内气体分子的总动能． 解：(1)由kTp n nkT p ==,知分子数密度相同；(2)由RTp M VM m ol ==ρ知气体质量密度不同；(3)由kT n23知单位体积内气体分子总平动动能相同； (4)由kT in 2知单位体积内气体分子的总动能不一定相同．6-15 何谓理想气体的内能?为什么理想气体的内能是温度的单值函数?解：在不涉及化学反应，核反应，电磁变化的情况下，内能是指分子的热运动能量和分子间相互作用势能之总和．对于理想气体不考虑分子间相互作用能量，质量为M 的理想气体的所有分子的热运动能量称为理想气体的内能．由于理想气体不计分子间相互作用力，内能仅为热运动能量之总和．即RT iM M E 2mol =是温度的单值函数．6-16 如果氢和氦的摩尔数和温度相同，则下列各量是否相等，为什么?(1)分子的平均平动动能；(2)分子的平动动能；(3)内能． 解：(1)相等，分子的平均平动动能都为kT 23．(2)不相等，因为氢分子的平均动能kT 25，氦分子的平均动能kT 23．(3)不相等，因为氢分子的内能RT 25υ，氦分子的内能RT 23υ．6-21 1mol 氢气，在温度为27℃时，它的平动动能、转动动能和内能各是多少? 解：理想气体分子的能量RT i E 2υ=平动动能 3=t 5.373930031.823=⨯⨯=t E J 转动动能 2=r 249330031.822=⨯⨯=r E J内能5=i 5.623230031.825=⨯⨯=i E J6-22 一瓶氧气，一瓶氢气，等压、等温，氧气体积是氢气的2倍，求(1)氧气和氢气分子数密度之比；(2)氧分子和氢分子的平均速率之比． 解：(1)因为 nkT p =则1=HO n n(2)由平均速率公式mol60.1M RT v =41mol mol ==OH HO M M v v。
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部分作业参考答案
第二章
1.镍标准溶液的浓度为10μg/ml，精确吸取该溶液0、1、2、3、4ml分别放入
100ml容量瓶中，稀释至刻度后测得各溶液吸光度依次为0、0.06、0.12、0.18、
0.23，称取某含镍样品0.3125g，经处理溶解后移入100ml容量瓶中，稀释
至刻度，精确吸取此溶液2ml放入100ml容量瓶中，稀释至刻度，在与标准曲线相同的条件下，测得溶液的吸光度A＝0.15，求该试样中镍的百分含量。
y=0.0587x , Ni%=0.41%
2.根据下列数据绘制磺基水杨酸光度法测定Fe(Ⅲ)的工作曲线。
标准溶液是由
0.432g铁铵矾[NH
4Fe(SO
4
)
2
.12H
2
O]溶于水，定容到500.0ml配制成的。
取下
列不同量标准溶液于50.0ml容量瓶中，加显色剂后定容，测量其吸光度。
V[Fe(Ⅲ)]/ml 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00
A 0.097 0.200 0.304 0.408 0.510 0.618
测定某试液含铁量时，吸取试液5.00ml。
稀释至250.0ml。
再取此稀释溶液
2.00ml置于50.0ml容量瓶中，与上述工作曲线相同条件下显色后定容，测
得的吸光度为0.450，计算试液中Fe(Ⅲ)含量（以g.L-1表示）。
y = 0.1022x
Vx=4.4ml
C=11 g.L-1
3.精确吸取四份0.5ml某血液样品，分别放入10ml容量瓶中，然后在这四个容
量瓶中分别精确加入0、1、2、3ml浓度为0.05μg/ml的锂标准溶液，稀释至刻度。
在原子吸收分光光度计上测出上述溶液的吸光度依次为0.06、0.125、
0.185、0.25，求样品中锂的浓度。
y = 0.063x + 0.0605
V=0.96ml
C=0.096 μg/ml
（以上答案里的标准曲线方程不一定要跟我的标准答案一致，因为横坐标可能用的不同，但最后答案必须一致。
）
4.P144，26：把凯氏氮改为有机氮。
总氮去除率：41.1%，有机氮去除率：79.5%。
5.P144，29：TOD＞COD＞BOD；TOD＞TOC
6.P144，41：参看《合成氨工业水污染物排放标准》（GB13458-2013），监测项
目：氨氮，COD,氰化物，SS，石油类，挥发酚，硫化物，pH，总N，总P。
在排放口安装废水连续计量装置和污水比例采样装置，采集等比例混合水样。
按24h为一个生产周期，日常监测每4h采样1次。
第三章
1)欲对西南科技大学新老校区的环境空气质量进行监测，请制定其监测方案，并确定出具
体的监测点，选择监测项目及其测定方法。
答：监测方案：1.明确监测目的：对西科大的环境空气质量进行评价
2. 调研及收集资料：了解西科大新老校区空气污染物的来源及排放情况，人口分布情况，收集气象资料和地形资料，功能区化情况（如食堂分布，家属区分布，学生宿舍区分布，教室分布等等）
3. 确定监测项目：监测常规项目SO2、NO2、PM10、PM2.5、CO、O3.
4. 监测点和采样点的布设：按照功能区布点法将西科大分为几个功能区，分别在这几个功能区布点采样，在人口密集和车流量或污染物排放大的功能区多布点。
新校区功能区：如五食堂，科大花园东区，新区教学楼，污水处理厂，学生宿舍区，老校区功能区：如一食堂，二食堂，三食堂，西七教学楼，驾校，北1-3学生宿舍区，西4-6学生宿舍区。
5. 确定采样方法：根据测定方法和污染物存在状态等选择采样方法。
6.确定测定方法：SO2的测定方法有：四氯汞盐吸收-副玫瑰苯胺分光光度法与甲醛吸收-副玫瑰苯胺分光光度。
NO2的测定方法：盐酸萘乙二胺分光光度法。
CO的测定方法有：非色散红外吸收法、气相色谱法。
O3的测定方法有：紫外光度法，靛蓝二磺酸钠分光光度法。
PM10和PM2.5的测定方法有：重量法。
6. 采取一定的质量保证措施。
2)P233, 8,9,15
8. 答：解：设SO2日平均浓度为X μg/ L
X=（2.5×50/10）/（30×0.5×6）=0.14μg/ L
标准状况下：PV=nRT
∵P=(m/V) ×(RT/M分子量)
∴P1/P2=(X/Xs) ×(T1/T S)
∴标准状况下SO2日平均浓度为Xs=0.14×(300/273) ×(101.325/100)=0.16μg/ L=0.16 mg / m3
或Vs=80.8 L, Ms=12.5μg，C=0.155 mg / m3
9.答：相同点：两种方法的基本原理相同，都是利用吸收液吸收待测物后与副玫瑰苯胺生成紫红色络合物，用分光光度法定量测定。
不同点：所使用的吸收液不同，一个是用四氯汞盐作吸收液，另一个是用甲醛作吸收液，前者毒性大，后者毒性小。
影响方法测定准确度的因素有：（1）干扰物的干扰：可利用氨基磺酸钠来消除氮氧化合物的干扰，，样品放置一段时间后臭氧可自行分解，；吸收液中加入磷酸及环己二胺四乙酸二钠盐
可以消除或减少某些金属离子的干扰，如二价锰离子。
（2）温度和显色时间的影响：测定样品时的温度与绘制校准曲线时的温度之差不应超过2℃，显色时间要一致。
（3）光照：样品采集、运输和贮存过程中应避免阳光照射。