文学概论第5章叙事性作品.
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叙事学产生的标志性事件： • “叙事学”一词最早的 提出是在法国托多罗夫 在1969年发表的《〈十 日谈〉语法》里。 • 普洛普概括出俄国民间 故事的31个恒定“功能” • 列维-斯特劳斯开启法国 叙事学研究
普洛普的《故事形态学》
叙事学
• 20世纪60年代法国出现大量关于叙事作品 结构分析的尝试，包括以格雷马斯为代表 的神话分析、以布雷蒙德为代表的民间故 事分析和巴特、托多罗夫、热奈特等人为 代表的小说研究。这些探索通过一系列学 术活动逐渐形成了一种新研究叙事艺术的 理论和批评方法，这种新理论就被称作 “叙事学”。
• 作品中的事件可分为若干层次。
事件在作品中的作用
• 任何事件在作品中都承担着一定的作用，传统的分析 重在揭示事件塑造性格的作用，叙事学重在分析事件 推动情节的作用。P179 • 法国著名文论家罗兰.巴特在《结构主义叙事学导论》 推动情节的事件(中心、功能) 塑造形象的事件 （从属、迹象、标志） 推动情节的事件又可分为两类（核心功能、催化功 能） • 在实际鉴赏中不必硬性区分两种作用，在分析中则应 明确所用的分析方法，着重分析某一方面。叙事学分 析对“事件”作用（叙事功能）有细致地分类、归纳。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人 （丰子恺绘）
第二节
•故 事 •结 构 •行 动
叙述内容
从叙事的角度分析作品 的构成，切分构成作品的 基本单位及各部分的关系。
一、故事
• 叙事就是讲故事，故事由一系列事件构成。 • 叙事是对一系列事件的叙述，叙事是叙述的话语， 故事与话语的区分是“叙事学不可或缺的前提”。 • 一个故事至少必须包括两个事件。
第五章 叙事性作品
本章要点
• 一个故事，不同的叙述产生不同的意义； 在不同的语境中解读不同的意义；因此， 我们要研究，作者讲什么，为什么这样讲， 读者为什么会这样理解？ • 叙事研究，就是研究叙事本身。
Baidu Nhomakorabea 本章提示
• • 这一章的内容是以叙事学的方法分析叙事性作品， 具有较强的操作性、实践性，要更多地注意将这 些分析方法应用于作品分析。 教材中所介绍的内容较为简略，可参阅叙事学的 有关著作。
西 厢 记
（一）事件
• 事件，就是行动。没有行动的性状属性，如 “张三没有朋友”就是描写，不是行动。没 有动作就不是一个事件。 • 事件由所叙述的人物行为及其后果构成，一 个事件就是一个叙述单位。
• “莫迪阿诺在《暗店街》里写道：“我的过去一片朦胧……”。这本书 就放在窗台上，是本小册子，黑黄两色的封面，纸很糙，清晨微红色的 阳光正照在它身上。病房里住了很多病人，不知它是谁的。我观察了很 久，觉得它像是件无主之物，把它拿到手里来看；但心中惕惕，随时准 备把它还回去。过了很久也没人来要，我就把它据为己有。过了一会儿， 我才骤然领悟到：这本书原来是我的。”
1. 叙事理论古已有之，叙事学产生于20世纪60年 代的法国。 2. 传统叙事理论以人物、情节、环境三要素为中 心内容；叙事学研究叙事的本质、功能、形式， 研究对象为故事、叙事话语、叙述行为等。 3. 传统叙事理论的理论基础是“摹仿论”“反映 论”，叙事学的理论依据和方法论是结构主义 语言学。
二、叙事的涵义与特征
（二）情
节
• 情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件。 • 故事“是按时间顺序来叙述事件的”。（福斯特： 《小说面面观》，75） • “国王死了，不久王后也死去”便是故事；而 “国王死了，不久王后也因伤心而死”则是情节。 ——福斯特
叙事学的发展
• 意识形态叙事研究
20世纪80年代，西方马克思主义学派开始转 向文学的社会文化背景，从意识形态角度研 究叙事文学。
• “小规模的叙事学复兴”
20世纪90年代，借鉴女性主义、解构主义、 精神分析学、历史主义、电影理论、计算机 科学等众多理论和方法，形成所谓的“新叙 事学”。
传统叙事理论与叙事学的区别
• •
–
叙事，就是讲故事。 叙事理论，研究如 何讲故事。
叙事学，是在结构 主义理论基础上建 立起来的叙事理论。
•
文学叙事，以虚构 的话语讲出“故事”
中外传统叙事理论
• 亚里士多德《诗学》 贺拉斯《诗艺》 • 金圣叹的小说、剧本评点 • 以人物、情节、环境三要 素为中心
叙事学(narratologie /narratology)的产生
《西游记》的艺术世界 是文学话语叙述出来的， 不是对历史事件的描述。
三、叙事与审美意识形态本质 叙事内容与审美意识形态
• 从叙事的内容来看，任何叙事 都是对现实世界的某种解释， 必然带有时代、民族等意识形 态的印记。 • 譬如《旧约》是希伯莱民族意 识形态的体现。
乔托：《逃亡埃及》
叙事方式与审美意识形态
1. 罗钢：《叙事学导论》，云南人民出版社，1994 2. 特伦斯·霍克斯：《结构主义和符号学》，上海译文出 版社，1987 3. 格雷马斯：《结构语义学》，北京：三联书店，1999 4. 巴赫金：《陀斯妥耶夫斯基诗学问题》《巴赫金全集》 河北教育出版社，1998
第一节 叙事界定
一、叙事理论与叙事学
• 从叙事方式来看，一定的叙 事写作方式形成一定的写作 风格，而种种风格背后的制 约要素之一就是审美意识形 态。 • 譬如自然主义是19世纪实证 主义意识形态的体现。
左拉肖像
四、叙事的构成
• 叙述内容：被讲述的故事 • 叙述话语：讲述故事的语句 • 叙述动作：“叙述”活动本身
鲁迅《孔乙己》
叙述内容是穷酸文人孔乙 己一生的悲惨命运。叙述动作 是作为咸亨酒店小伙计的 “我”，讲述他所旁观到的孔 乙己的故事。小伙计的身份和 态度，使叙述话语相当简洁而 冷漠，与孔乙己的悲惨命运形 成强烈对比。小说的艺术张力 正在于此。
• “讲故事”，即叙事。 • 文学的叙事（narration)是用话语虚构 社会事件的过程
神话和史诗，是早期的 叙事性文学。图为印度 史诗《罗摩衍那》插 图——悉多被劫。
文学叙事的基本特征：
第一，文学叙事的内容是社会生活事件过程。与 抒情性作品不同，叙事文学讲故事，描述人的 行为及其造成的后果，其认识价值就在于显示 了社会生活的发展变化过程及其意义。 第二，文学叙事是话语的虚构。一般话语所指对 象是在话语之外的现实世界，文学话语所叙的 对象只存在于话语叙述之中。叙事文学用话语 虚构艺术世界。
普洛普的《故事形态学》
叙事学
• 20世纪60年代法国出现大量关于叙事作品 结构分析的尝试，包括以格雷马斯为代表 的神话分析、以布雷蒙德为代表的民间故 事分析和巴特、托多罗夫、热奈特等人为 代表的小说研究。这些探索通过一系列学 术活动逐渐形成了一种新研究叙事艺术的 理论和批评方法，这种新理论就被称作 “叙事学”。
• 作品中的事件可分为若干层次。
事件在作品中的作用
• 任何事件在作品中都承担着一定的作用，传统的分析 重在揭示事件塑造性格的作用，叙事学重在分析事件 推动情节的作用。P179 • 法国著名文论家罗兰.巴特在《结构主义叙事学导论》 推动情节的事件(中心、功能) 塑造形象的事件 （从属、迹象、标志） 推动情节的事件又可分为两类（核心功能、催化功 能） • 在实际鉴赏中不必硬性区分两种作用，在分析中则应 明确所用的分析方法，着重分析某一方面。叙事学分 析对“事件”作用（叙事功能）有细致地分类、归纳。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人 （丰子恺绘）
第二节
•故 事 •结 构 •行 动
叙述内容
从叙事的角度分析作品 的构成，切分构成作品的 基本单位及各部分的关系。
一、故事
• 叙事就是讲故事，故事由一系列事件构成。 • 叙事是对一系列事件的叙述，叙事是叙述的话语， 故事与话语的区分是“叙事学不可或缺的前提”。 • 一个故事至少必须包括两个事件。
第五章 叙事性作品
本章要点
• 一个故事，不同的叙述产生不同的意义； 在不同的语境中解读不同的意义；因此， 我们要研究，作者讲什么，为什么这样讲， 读者为什么会这样理解？ • 叙事研究，就是研究叙事本身。
Baidu Nhomakorabea 本章提示
• • 这一章的内容是以叙事学的方法分析叙事性作品， 具有较强的操作性、实践性，要更多地注意将这 些分析方法应用于作品分析。 教材中所介绍的内容较为简略，可参阅叙事学的 有关著作。
西 厢 记
（一）事件
• 事件，就是行动。没有行动的性状属性，如 “张三没有朋友”就是描写，不是行动。没 有动作就不是一个事件。 • 事件由所叙述的人物行为及其后果构成，一 个事件就是一个叙述单位。
• “莫迪阿诺在《暗店街》里写道：“我的过去一片朦胧……”。这本书 就放在窗台上，是本小册子，黑黄两色的封面，纸很糙，清晨微红色的 阳光正照在它身上。病房里住了很多病人，不知它是谁的。我观察了很 久，觉得它像是件无主之物，把它拿到手里来看；但心中惕惕，随时准 备把它还回去。过了很久也没人来要，我就把它据为己有。过了一会儿， 我才骤然领悟到：这本书原来是我的。”
1. 叙事理论古已有之，叙事学产生于20世纪60年 代的法国。 2. 传统叙事理论以人物、情节、环境三要素为中 心内容；叙事学研究叙事的本质、功能、形式， 研究对象为故事、叙事话语、叙述行为等。 3. 传统叙事理论的理论基础是“摹仿论”“反映 论”，叙事学的理论依据和方法论是结构主义 语言学。
二、叙事的涵义与特征
（二）情
节
• 情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件。 • 故事“是按时间顺序来叙述事件的”。（福斯特： 《小说面面观》，75） • “国王死了，不久王后也死去”便是故事；而 “国王死了，不久王后也因伤心而死”则是情节。 ——福斯特
叙事学的发展
• 意识形态叙事研究
20世纪80年代，西方马克思主义学派开始转 向文学的社会文化背景，从意识形态角度研 究叙事文学。
• “小规模的叙事学复兴”
20世纪90年代，借鉴女性主义、解构主义、 精神分析学、历史主义、电影理论、计算机 科学等众多理论和方法，形成所谓的“新叙 事学”。
传统叙事理论与叙事学的区别
• •
–
叙事，就是讲故事。 叙事理论，研究如 何讲故事。
叙事学，是在结构 主义理论基础上建 立起来的叙事理论。
•
文学叙事，以虚构 的话语讲出“故事”
中外传统叙事理论
• 亚里士多德《诗学》 贺拉斯《诗艺》 • 金圣叹的小说、剧本评点 • 以人物、情节、环境三要 素为中心
叙事学(narratologie /narratology)的产生
《西游记》的艺术世界 是文学话语叙述出来的， 不是对历史事件的描述。
三、叙事与审美意识形态本质 叙事内容与审美意识形态
• 从叙事的内容来看，任何叙事 都是对现实世界的某种解释， 必然带有时代、民族等意识形 态的印记。 • 譬如《旧约》是希伯莱民族意 识形态的体现。
乔托：《逃亡埃及》
叙事方式与审美意识形态
1. 罗钢：《叙事学导论》，云南人民出版社，1994 2. 特伦斯·霍克斯：《结构主义和符号学》，上海译文出 版社，1987 3. 格雷马斯：《结构语义学》，北京：三联书店，1999 4. 巴赫金：《陀斯妥耶夫斯基诗学问题》《巴赫金全集》 河北教育出版社，1998
第一节 叙事界定
一、叙事理论与叙事学
• 从叙事方式来看，一定的叙 事写作方式形成一定的写作 风格，而种种风格背后的制 约要素之一就是审美意识形 态。 • 譬如自然主义是19世纪实证 主义意识形态的体现。
左拉肖像
四、叙事的构成
• 叙述内容：被讲述的故事 • 叙述话语：讲述故事的语句 • 叙述动作：“叙述”活动本身
鲁迅《孔乙己》
叙述内容是穷酸文人孔乙 己一生的悲惨命运。叙述动作 是作为咸亨酒店小伙计的 “我”，讲述他所旁观到的孔 乙己的故事。小伙计的身份和 态度，使叙述话语相当简洁而 冷漠，与孔乙己的悲惨命运形 成强烈对比。小说的艺术张力 正在于此。
• “讲故事”，即叙事。 • 文学的叙事（narration)是用话语虚构 社会事件的过程
神话和史诗，是早期的 叙事性文学。图为印度 史诗《罗摩衍那》插 图——悉多被劫。
文学叙事的基本特征：
第一，文学叙事的内容是社会生活事件过程。与 抒情性作品不同，叙事文学讲故事，描述人的 行为及其造成的后果，其认识价值就在于显示 了社会生活的发展变化过程及其意义。 第二，文学叙事是话语的虚构。一般话语所指对 象是在话语之外的现实世界，文学话语所叙的 对象只存在于话语叙述之中。叙事文学用话语 虚构艺术世界。