下科学第一单元习题
小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试试卷及答案
最新小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试试卷及答案小学五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试题答案姓名：班别：分数：一、填空1、同样大小的物体，我们可以改变它的（重量）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（浮）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（重量），它就会（沉）到水底了。
2、同样重量的物体，我们可以改变它的（体积）来改变它在水里的沉和浮。
如一块铁放在水里会（下沉），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（上浮）。
3、同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（液体）也能改变物体的沉和浮。
4、物体在液体中是沉还是浮，与物体的（重量）和物体的（体积）有关，还和液体的（性质）有关。
5、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（排开的水量）。
6、马铃薯在清水中（下沉），在盐水中可能（上浮）。
盐水比清水（重）。
7、当物体的重量一定时：比较大的物体容易（上浮），比较小的物体容易（下沉）。
当物体的大小一定时：比较重的物体容易（下沉），比较轻的物体容易（上浮）。
8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（改变重量）、（改变体积）、（改变液体的性质）和借助外力。
9、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（重），体积变（大），放水中是（沉的），沉浮状况（没有）改变。
10、我们把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量）。
11、原来沉的物体，想办法增大它在水中（体积），这个物体就可能变成浮的。
12、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后，水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量( 30 )毫升。
13、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称她为水的（浮力）。
14、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），而且方向（相反）。
15、物体浸入水中的体积越大，物体（排开的水量）越大，受到的浮力越（大）。
16、物体在不同的液体中受到的浮力是（不一样的）。
教科版小学三年级科学下册第一单元检测卷(一)附答案
教科版三年级科学下册第一单元检测卷（一）有答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分共24分）1．一只蜗牛先在一片树叶的叶尖上。
过了一会儿，这只蜗牛靠近了这片叶子的叶柄部分。
你可以判断这只蜗牛是（）。
A．运动的B．静止的C．无法判断2．玩跷跷板时，坐在两端的小朋友的运动形式，与（）时的运动形式最相似。
A．轮船前进B．钢尺振动C．青蛙跳3．下列加快小球在过山车轨道上运动速度的方法中不合理的是（）。
A．增加过山车轨道起点的高度B．用更加光滑的轨道做过山车C．减少过山车轨道起点的高度4．小明乘坐观光电梯上楼时，小明在做（）。
A．直线运动B．曲线运动5．下面各图中，哪一个是小朋友荡秋千时，秋千的运动路线？（）A．B．C．6．小明在100米跑步比赛中，不可以通过________来判断自己的位置。
（）A．比赛的起点B．场边加油的同学C．自己身上的号码牌7．下图是小科设计的“过山车”轨道，请你根据他的设计图分析并回答问题。
图中A段要用到的是（）轨道。
A．直线B．曲线C．直线和曲线并存D．无法判断8．下列哪一物体的运动形式与小风车的运动形式是一样的？（）A．推拉抽屉B．钟面上的指针C．医院注射器的活塞9．在大草原上，属于运动的物体是（）。
A．蒙古包B．盘旋的老鹰C．地上的小草10．“坐地日行八万里”是因为（）。
A．坐着相对地面在运动B．地球自身在转动C．地球围绕太阳在转动11．在小组成员一起制作“过山车”的过程中，下列做法正确的是（）。
A．由小组长设计并搭建，其他成员围观B．人人参与讨论，最后统一意见，并分工合作C．独立设计，独自搭建12．在刻舟求剑故事中和船相比较，画在船舷上的记号是（）。
A．运动的B．静止的C．无法判断二、填空题（每空2分共24分）13．物体的运动方式主要有________、________、________、________、和________五种。
三年级科学下册第一单元测试题
三年级科学下册第一单元测试题一、填空题（每空2分，共30分）1. 绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的。
题目解析：绿色开花植物的繁殖方式多种多样，但大多数是通过种子来繁殖后代，种子包含着新植物的幼体，在适宜的条件下能够萌发成新的植株。
2. 种子萌发先长出（根），再长出（茎和叶）。
题目解析：种子在萌发时，首先突破种皮的是胚根，胚根发育成根，它可以吸收水分和无机盐，为植物后续的生长提供支撑和营养物质的吸收功能。
之后才会生长出茎和叶，开始进行光合作用制造有机物等活动。
3. 植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（无机盐），还能将植物（固定）在土壤中。
题目解析：根是植物非常重要的器官。
它的主要功能之一就是从土壤中吸收水分和溶解在水中的无机盐，这些物质是植物生长所必需的营养成分。
同时，根向土壤深处生长并向四周扩展，把植物牢牢地固定在土壤中，防止植物倒伏。
4. 植物的茎具有（支撑）植物及运输（水分）和（养料）的作用。
题目解析：茎的主要作用是支撑植物的地上部分，使枝叶能够合理地分布在空间，接受阳光进行光合作用等。
茎内有导管和筛管等结构，导管能够将根吸收的水分向上运输到叶、花等器官，筛管能够将叶制造的有机物运输到根、花、果实等部位。
二、选择题（每题3分，共30分）1. 下列植物中，用种子繁殖的是（）。
A. 红薯B. 月季C. 大蒜答案：B题目解析：红薯一般用块根繁殖，大蒜用蒜瓣（鳞茎）繁殖，而月季是用种子繁殖或者扦插繁殖，这里强调用种子繁殖的植物，所以选月季。
2. 种子萌发需要的条件是（）。
A. 阳光、土壤、水分B. 水分、空气、适宜的温度C. 肥料、水分、空气答案：B题目解析：种子萌发不需要阳光和肥料。
种子在萌发时首先要吸收水分，使种皮变软，胚根容易突破种皮；同时需要充足的空气来进行呼吸作用，为萌发提供能量；适宜的温度能保证种子内酶的活性，促进萌发过程，所以选B。
3. 植物的根向（）生长。
A. 有水的方向B. 有肥料的方向C. 既有水又有肥料的方向答案：A题目解析：植物的根具有向水性，总是朝着有水的方向生长，这样能保证植物获取足够的水分。
四年级科学下册第一单元植物的生长变化第1课时种子里孕育着新生命习题教科版
四、典典从厨房里收集了以下种子，并对它们进行研究，请回答下 列问题。
A.玉米种子 B.蚕豆种子
C.黄豆种子
D.红豆种子
1.在给种子贴名称标签时，有一个种子的名称标错了，你认为
是 D (填字母)，这个种子的名称应该是 白芸豆种子 。
2.直接用肉眼观察，发现这些种子的 颜色 、 大小 、 形状 都
不同。
3.若想观察种子的内部结构，先用 水 浸泡一天效果更好。原因是浸
泡后的种子( B )，容易进行解剖。
A.种皮皱缩
B.种皮膨胀
C.种子萌发
4.用 镊子 解剖种子，若用肉眼观察不清楚，可以借助 放大镜 进
行观察。
5.综合运用感官，可以发现蚕豆种子的很多特点：通过用眼睛看，可以
A.植物种子的内部结构都是一样的
B.种子多种多样，其外部形态各不相同
C.种子的外皮颜色都是绿色的 4.【温州瑞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ市期末】下列观察种子内部结构的方法中，合理的是
( C )。
A.将种子煮熟后观察
B.将种子捻碎后观察
C.将种子解剖后观察
5.我们平时吃的蚕豆，将其剥了皮后剩余的部分属于( B )。
A.子叶
3.除了材料中提到的植物外，请你再分别写出一种双子叶植物和单子叶
植物。双子叶植物：
即可) 。
花生(合理即可)
；单子叶植物： 小麦(合理
三年级科学下册第一单元各课复习题
第一单元物体的运动第1 课运动和位置1．物体有（）和（）两种状态。
2．可以用相对于另一个物体的（）来描述某一物体的位置。
3．借助（）等工具，可以测定某一物体的位置。
4．小女孩在池塘边喂鱼，和地面比较，石块是（）的，鱼是（）的，被鱼搅动的水是（）的。
【选填“静止或者运动”】5．和道路旁的树木比较，公交站牌是（）的，公共汽车是（）的。
【选填“静止或者运动”】6．我们站在大草原上，蒙古包是（）的，天空的老鹰是（）的。
【选填“静止或者运动”】二、择优录取1．刻舟求剑的故事中，和掉入江水中的宝剑比较，船是（）的。
A．静止 B．运动 C．有时静止有时运动2．坐在往前行驶的汽车里，觉得道旁的树木往后退，这是和（）比较的结果。
A．车厢 B．地面 C．飞翔的小鸟3．我们无法借助（）来测定某一物体的位置。
A．方向盘 B．软尺 C．风向标4．我在鱼池边看到一个小女孩在喂鱼，和地面比较，（）是静止的。
A．成群的鱼 B．水中的鱼饵 C．鱼池边的石块5．一群大雁排成“一”字往前飞，相对于（）而言，领头雁是运动的。
A．地面的房屋B．同向同速行驶的汽车C．紧随其后飞行的伙伴6．如右图，距离雷达站东北方向6 千米的是（）。
A．巡洋舰B．鱼雷艇C．护卫舰三、判断正误1．骑自行车时，和路边的树木比较，人和自行车都是运动的。
（）2．飞机在高空中飞行，和座椅比较，坐在位置上的旅客是运动的。
（）3．刻舟求剑的故事中，和船比较，画在船舷上的记号是静止的。
（）4．篮球比赛时，和篮框比较，跳起投篮的队员是运动的。
（）5．可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述该物体的位置。
（）四、要点问答1．怎样判断物体是运动的还是静止的？2．如图，女生对男生说，你在我的东南方向，距离大约是10 米。
请问女生在男生的什么位置？3．如图，一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500 米的地方，请在图中用圆点标出汽车的位置。
第2课各种各样的运动1．物体有（）等多种运动形式。
科教版四年级科学下册第一单元质量检测卷
科教版小学科学四年级下册第一单元质量检测卷一、选择题（20分）1．茶山杨梅色泽诱人，酸甜可口，可推测它传播种子的方式是（）。
A．风力传播B．动物传播C．弹力传播2．播种凤仙花种子时，会先把一块小石头放在花盆的出水孔上，再放入土壤，这样做的目的是防止（）。
A．小虫进入土壤B．浇水时水流出C．浇水时土壤流出3．小明家种了很多桃树，每年桃花盛开的时候，爷爷都会在桃园里放养很多蜜蜂，这样做的目的是（）。
A．延长桃花开放时间B．帮助桃花传粉C．消灭桃花的病虫害4．下列有关植物的说法错误的是（）。
A．种子的营养一般储存在子叶当中B．种子越大，其生存能力越强C．不同的植物种子，外部特征都不相同5．胚包括胚根、胚芽和（）。
A．种皮B．子叶C．根6．下列食物中，我们只食用种子部分的是（）。
A．苹果B．杨梅C．花生7．种植凤仙花时，我们最好挑选（）的种子。
A．颗粒小、颜色浅B．饱满、未受过伤C．捏上去软软8．我们最好选择（）的凤仙花种子播种。
A．饱满的没有受过损伤的种子B．光滑C．坚硬9．种植凤仙花时，比较恰当的做法是（）。
A．凤仙花种子种下后，往花盆里浇适量的水，使土壤湿润B．把凤仙花种子种在干燥的土壤中，不浇水C．在土中挖一个深约10厘米的坑，放几粒种子，再用土盖上10．凤仙花植株中主要用来运输水分和养料的器官是（）。
A．根B．茎C．叶二、填空题（11分）11．植物的茎具有支撑植株和______水分的作用。
12．将一粒蚕豆种子浸泡两天后，用镊子小心剥去外皮，发现胚里有胚芽和胚根，( )发育成植物的根，( )发育成植物的茎和叶。
种子萌发先长( )。
13．在不同温度下种了某种子各100颗，最后萌发的颗数与温度的关系如下表所示，该种子萌发最适宜的温度是_________℃。
14．以蚕豆种子为例，种子外面有__________，种子里的__________发育成植物幼苗。
种子在萌发时最先长出__________。
15．青椒炒胡萝卜这一道菜中，青椒属于植物的( )，胡萝卜是植物的( )；青椒和胡萝卜一般都是靠( )繁衍后代，萌发新植株的｡三、判断题（20分）16．种植凤仙花时，要挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子。
苏教版科学四年级下册第一单元测试卷
苏教版科学四年级下册第一单元测试卷一、选择题1．下列用温度计测液体的温度，正确的是（）A．俯视B．平视C．仰视2．温度计使用方法正确的是（）。
A．B．C．D．3．判断水的冷热程度，以下方法更为准确的是（）。
A．用手触摸水杯外壁B．看杯口“白气”的多少C．用温度计测量4．如图所示，铁轨间留有一定空隙，是为了（）。
A．防止因热胀冷缩引起对铁轨的破坏B．减轻铁轨重量C．降低火车经过铁轨时发出的噪声5．冰在融化成水的过程中形态从。
A．固态转化成液态B．气态转化成液态C．液态转化成固态6．冰在融化成水的过程中，温度始终（）0℃。
A．保持B．高于C．低于7．装满水的水壶加热，沸腾时水会溢出来，是因为水温升高后，水的（）变化了。
A．浓度B．质量C．体积8．下列属于凝结现象的是（）。
A．湿毛巾放在空中变干B．冰棍袋上的小水珠C．河面结冰9．做水结冰实验时，在碎冰中加入较多的盐是为了（）。
A．改变水的颜色B．产生更低的温度C．改变水的味道10．水遇冷结冰后，体积会（）A．膨胀B．不变C．缩小二、填空题11．人们用温度来描述物体的____________，用____________来测量温度。
12．要等温度计内的液柱( )时才能认读，并且要使视线与温度计液柱上表面( )。
13．在测量液体的温度时，温度计下端的( )不要碰到容器的底和侧壁。
14．一杯热水的温度变化规律是( )。
15．绝大多数物体受热时体积会( )，遇冷时体积会( )，这种现象叫作( )。
16．______、______和______都具有热胀冷缩的性质。
17．熄灭酒精灯时要用________盖灭，不能用嘴去吹。
18．冰受热以后从( )态变成( )态，这种现象叫做融化。
19．一般情况下，当温度升高到100℃时，水会( )，并产生大量气泡，水沸腾时的温度叫作水的( )。
20．冰在融化的过程中很长时间保持在_____℃。
21．水蒸气遇冷以后从气态变成液态，这种现象叫做( )。
五年级下册科学试题 第一单元 沉和浮 教科版(含答案)
五年级下册科学第一单元沉和浮一、课堂练习题1. 同种材料构成的物体,改变它的重量和体积,沉浮状况不改变。
2.物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。
3. 不同材料构成的物体,如果体积相同, 重的物体容易沉;如果重量相同, 体积小的物体容易沉。
4. 潜艇应用了物体在水中的沉浮原理,通过改变自身的重量来改变沉浮。
5.改变物体浸入水中的体积,物体在水中的沉浮可能发生改变。
6.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
7.钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它排开的水量很大。
8.相同重量的橡皮泥, 排开的水量越大越容易浮。
9.把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的浮力。
如:在水中向上搬一个物体比在陆地上搬这个物体感觉要轻一些,这是因为水对这个物体有浮力的作用。
10. 上浮的物体和下沉的物体在水中都受到浮力的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用弹簧测力计测出浮力的大小。
11.物体排开的水量大,受到的浮力就大; 排开的水量小,受到的浮力就小。
体积相同的铜块和铁块,完全浸入水中,它们排开的水量一样,受到的浮力大小也相同。
12.当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮;当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉;浮在水面的物体,浮力等于重力。
13. 液体的性质可以改变物体的沉浮。
不同液体对物体的浮力作用大小不同。
一定浓度的液体能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。
14. 比同体积的液体重的物体,在液体中下沉; 比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。
在浓盐水、清水、食用油中,物体浸没在浓盐水中受到的浮力最大,浸没在食用油中受到的浮力最小。
15.比较液体轻重的仪器叫比重计。
16. 物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力,这就是著名的阿基米德定律。
二、课内实验探究1.观察物体的沉和浮实验材料:水槽、水、砖块、木块、泡沫塑料块、蜡烛、带盖的空瓶、橡皮、萝卜、回形针等各种材料。
四年级科学下册第一单元复习题
）。
4、不能用电路检测器检测（
）电路。
5、我们利用（ ）阻止电流到人们不需要的地
方。
6、大多数电器都有（ ），有些是（ ）的
，有些是（ ）。
7、在使用电器的时候，应先（
），然后（
），用完后应先（
），后拔（
）。
一、填空
1、带同种电荷的物体（相互排斥），带异种电
荷的物体（相互吸引）。
2、当电池的两端被（导线）直接连接起来的时
3、在检测电路故障的做法中正确的是（C ） A、在检测之前不必切断电源 B、检测的时候可以随便找一根导线即可检测 C、检测时应该有一定的顺序，按顺序检测 4、下列材料属于绝缘体的是（ C ） A、回形针 B、钥匙 C、篮球 5、组装电路时把小电珠串联起来发出的光（ ）
A、较亮 B、较暗 C、没有变化
其中A电路的灯泡比B电路的灯泡亮得多， 这个电路（③）。 ①、A是串联B是并联 ②、A是并联B是串联 ③不能确定
3、用三节电池串联起来，点亮一个小灯泡亮了一下 就再 也不亮了，你认为最有可能的原因是（A ） A、电池串联太多 B、小灯泡质量不好 c、电池没电了
1、并联两节电池会比单独使用一节电池使
），然后（
），用完后应先（
），后拔（
）。
一、填空
1、带同种电荷的物体（相互排斥），带异种电
荷的物体（相互吸引）。
2、当电池的两端被（导线）直接连接起来的时
候，就会发生（短路）。
3、简单电路的组成有（电池）、（ 小灯泡）、
（ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ线）。
4、不能用电路检测器检测（ 家用220V）电路。
5、我们利用（绝缘体）阻止电流流到人们不需
• 1、塑料梳子与头发摩擦，梳子会带负电荷 。（ √ ）
人教版三年级科学下册第一单元习题及答案
人教版三年级科学下册第一单元习题及答
案
单元测试题
1.我们身体中最重要的器官是什么？
答案：心脏
2.身体最软的部分是什么？
答案：舌头
3.我们常用什么感官来观察事物的大小、形状和颜色？
答案：眼睛
4.我们用什么感官来嗅闻气味？
答案：鼻子
5.我们用什么感官来感受痛觉和触觉？
答案：皮肤
6.身体最重的骨头是什么？
答案：脊椎骨
7.我们进行视觉感知的器官是什么？答案：眼睛
8.用来嘗试食物味道的器官是什么？答案：口腔
选择题
1. 人体最重要的器官是：
A. 大脑
B. 心脏
C. 肺
D. 肝脏
答案：B
2. 身体最软的部分是：
A. 脑
B. 舌头
C. 胃
D. 肺
答案：B
3. 以下哪个感官可以嗅闻气味：
A. 眼睛
B. 耳朵
C. 鼻子
D. 嘴巴
答案：C
4. 以下哪个感官用于感受痛觉和触觉：
A. 眼睛
B. 鼻子
C. 皮肤
D. 嘴巴
答案：C
5. 人体最重的骨头是：
A. 头骨
B. 脊椎骨
C. 胸骨
D. 手指骨
答案：B
以上是人教版三年级科学下册第一单元的习题及答案。
四年级科学下册试题 第一单元1、种子里孕育着新生命一课一练 (教科版)(含答案)
（教科版）四年级科学下册第一单元1.种子里孕育着新生命一课一练（含答案）一、填空题1．绿色开花植物几乎都是从__________开始新生命的。
2．观察很多植物种子后发现，虽然种子的__________是各种各样的，但是它们的__________基本相同。
3．种子的胚包括胚根、__________和__________。
4．像番茄、小麦等这些植物的生命都是从_____________开始的，因此，我们可以通过_____________的方式来种植番茄和小麦。
5．胚是由____________、胚轴、胚根和子叶等这些部分组成。
6．不同植物的种子，它们的____________、____________、____________等各不相同。
7．种子都是由____________和____________组成的。
二、选择题8．种子发芽需要的条件是（）。
A．阳光、土壤B．水、合适的温度、空气C．肥料、合适的温度9．蚕豆种子在水中浸泡一两天，可以观察到（）。
A．种子最突起处长出白色条状物B．种子变大了很多C．胚伸出了种皮外10．我们吃的大米，主要来自水稻种子中的（）。
A．胚乳B．胚轴C．胚芽11．在观察种子时用不到的方法是（）。
A．用手剥B．用放大镜看C．用磁铁吸12．绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期，包括（）几个阶段。
A．种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果B．出生、成长、繁殖、衰老、死亡13．把大豆种子放在水里浸泡几天后，杯子中的水减少了，正确的说法是（）。
A．杯子中的水被大豆种子吸收了B．杯子中的水都被蒸发了C．不确定14．不同植物的种子也不相同，但是它们的共同点是（）。
A．颜色都一样B．外形都一样C．都能繁殖后代15．种子的（）有可能发育成植物。
A．种皮B．子叶C．胚16．下列不是菜豆种子的结构的是（）。
A．子叶B．胚乳C．胚根17．在观察种子时，有一些种子太小了。
我们可以（）。
A．用放大镜观察B．用近视眼镜观察C．放弃观察18．在观察植物的种子过程中，下列方法不需要用到的是（）。
三年级下册科学第一单元练习题
科学第一单元练习题一、问答题：1、土壤里都有哪些小动物？答：土壤里有蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁等。
2、仔细观察土壤的外观，你发现有什么特征？答：土壤是湿的，土壤里有小虫子，土壤是褐色的，土壤里面有落叶。
3、土壤可分为几类？怎样分的？答：土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土，黏粒特别多的是黏土，而沙粒、黏粒和粉粒的比例差不多的是壤土。
4、什么叫做腐殖质？它有什么作用？答：腐烂的动植物的遗体，被统称为腐殖质。
腐殖质是植物生长所需要的肥料，腐殖质越多，土壤越肥沃。
5、你知道哪些增加土壤肥力的例子？答：种植绿肥和收集落叶、粪便沤肥。
6、人们的哪些活动会破坏土壤？我们应该怎样做才对？喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖和开山毁林都是破坏土壤的行为。
正确的做法是：合理使用农药、垃圾分类回收、不准开窑烧砖和严禁滥伐树木。
7、你能说出哪些动植物及人类离不开土壤的事例？答：植物生长、北方窑洞、鼹鼠的家和制作陶瓷等。
8、比较沙土和粘土的方法有哪些？答：用放大镜看、用手捻、握成团、到图书馆查资料和向当地的的农民请教。
9、土壤里有什么？答：有植物的根、落叶、石子和蚯蚓等小动物。
10、你家乡的土壤属于哪一种？适合种植什么农作物？答：我家乡的土壤属于壤土，适合种植玉米、高粱、大豆、小麦等农作物。
11、为什么蚯蚓是“土壤天然的梨”和“改良土壤的能手”？答：因为蚯蚓消化了土壤中的动植物遗体，并在泥土里钻出许多的“隧道”，这些行为改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。
12、假如没有土壤，地球将是怎样的情景？没有植物、没有动物和人类。
13、为什么说土壤是人类和植物的共同家园？答：土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，为植物提供了养料、水分，为动物提供了生存的栖息地，为人类提供了住所和制作物品的原料。
14、我们为保护土壤做些什么？答：植树造林，做环保宣传。
三、填空题：1、在土壤中生活的“居民”有蚯蚓屎壳郎蚂蚁青蛙等，土壤是它们生活的家园。
新教科版三年级科学下册第一单元《物体的运动》练习题（期中期末复习）
新教科版三年级科学下册第一单元《物体的运动》练习题（期中期末复习）1.1.运动和位置（练习题）一、填空题1.我们可以用和描述自己所处的位置。
2.判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的的位置有没有发生变化，3.小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是的;相对于马路一侧的树木来说，他是的。
二、选择题1.小鸟在天空中飞行，相对于( ),它是运动的。
A.地而上的建筑物B.与它一起并排飞行的伙伴C.它口中叼着的小虫教材第3页图2.下列关于描述自己所处的位置的说法，不正确的是( )。
A.要先确定一个中心点，才能描述该物体所处的位置B.如教材第3页所示，两人静止不动时.用距离来描述自己的位置就可以了C.描述自己在校园中的位置时，要选定一个中心点(某个建筑物)，然后说出自己在该中心点的哪个方向及与该中心点之间的距离3.判断一个物体是运动的还是静止的时候，所选的参照物不同，则得出的结论是( ）A.相同的B.不同的C.无法确定的4. 下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（）A.小明站立中心前止不动，小红在小明西北方向B.小明站立中心静止不动，小美在小明1米处C.小明站立中心静止不动，小丽在小明东南方向2米外三、判断题1.判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体有没有动。
（）2.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。
（）3.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。
（）4.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。
（）5.如教材第3页图所示，中心的同学静止不动,才能用方向和距离描述另一个同学所处的位置。
（）四、巧妙简答区1.怎样判断物体是运动的、还是静止的?2.速度相同、并排行驶的两辆汽车,怎样判断它们是运动的还是静止的？五、阅读下面的材料回答问题。
“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。
科学第一单元测试题及答案
科学第一单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 科学方法的第一步是：A. 观察B. 假设C. 实验D. 结论2. 以下哪项不是科学观察的特点？A. 客观性B. 系统性C. 主观性D. 记录性3. 实验设计中，控制变量法的主要目的是：A. 增加实验难度B. 减少实验误差C. 增加实验成本D. 确定变量之间的关系4. 科学探究过程中，数据记录的重要性在于：A. 便于分析B. 便于比较C. 便于记忆D. 以上都是5. 科学实验中，实验组和对照组的设置是为了：A. 增加实验的趣味性B. 验证假设的正确性C. 减少实验的可重复性D. 增加实验的复杂性二、填空题（每空1分，共10分）6. 科学探究的基本过程包括：________、________、________、________和________。
7. 实验数据的处理方法主要有：________、________、________等。
8. 科学实验中，为了确保结果的可靠性，通常需要进行________。
三、简答题（每题5分，共20分）9. 简述科学方法与日常生活方法的区别。
10. 描述一个科学实验的一般步骤。
11. 解释为什么在科学实验中需要设置对照组。
四、实验设计题（每题10分，共20分）12. 设计一个实验来探究光照强度对植物生长的影响。
13. 设计一个实验来验证不同温度下酶的活性变化。
五、论述题（每题15分，共30分）14. 论述科学探究在现代社会中的重要性。
15. 论述科学方法在解决实际问题中的应用。
答案：一、选择题1. A2. C3. D4. D5. B二、填空题6. 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论7. 统计、分类、图表8. 重复实验三、简答题9. 科学方法强调可重复性、可验证性、逻辑性和系统性，而日常生活方法往往依赖经验、直觉和习惯。
10. 一个科学实验的一般步骤包括：提出问题、作出假设、设计实验、收集数据、分析结果、得出结论。
六年级科学下册第一单元练习题
第一单元神奇的能量1 什么是能量基础巩固一、填空题。
1.运动的物体具有能量,这种能量叫作。
2.位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作。
3.动能、势能都是 ,它们是能量的两种基本形式。
二、判断题。
1.能量能够使物体工作或运动。
( )2.能量是看不见摸不着的。
( )3.只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。
( )4.龙卷风具有动能，运动时会毁坏房屋。
( )5.如果没有能量，世界就不会运转，生命也不复存在。
( )6.没有发出声音的吉他也具有声能。
( )三、选择题。
1.下列现象中，不能让我们感受到能量的存在的是( )2.下列物体中具有势能的是( )A.拉长的橡皮筋B.摆在桌上的书C.放在地上的弓3.下列关于能量的说法中，错误的是 ( )A.只有运动的物体才具有能量B.钱塘江大潮涌动时具有能量C.任何物体工作都需要能量科学探究四、实验探究题。
1.聪聪和莉莉利用两个象棋棋子来体验动能。
(1)实验步骤:①确定两颗棋子的位置。
②将A棋子弹向B棋子，看谁能使B棋子移动的距离更远。
(2)聪聪用力地弹A棋子,莉莉轻轻地弹A棋子,结果 (填“聪聪”或“莉莉”)使B棋子移动得更远,这是因为。
(3)聪聪和莉莉得出结论：物体运动得越快，动能越(填“大”或“小”)。
(4)聪聪想使B棋子移动的距离更远一些，他可以( )A.加大A棋子和B棋子间的距离B.减小A棋子和B棋子间的距离C.将两个棋子放在更粗糙的平面上2.利用小球体验势能。
(1)实验材料：一个小球、一把米尺。
(2)实验步骤：①把米尺垂直于地面放置。
②从不同的高度放下小球，记录小球从不同高度落下后反弹的高度。
(3)实验记录:下落高度(cm)203050反弹高度(cm)5710(4)由实验记录可知：小球的下落高度越高，反弹高度就越 (填“高”或“低”)，势能就越 (填“大”或“小”)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六下科学微小世界
1. 放大镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2. 放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间厚（凸起）、边缘薄，透明的，所以放大镜也叫“凸透”镜。
3. 放大镜的构造：镜架、镜片。
放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关。
放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。
由此推断球形的透明物放大倍数最大。
4. 使用放大镜能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。
如通过放大镜能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。
5. 科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，能分辨各种气味。
6. 像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做晶体。
7. 生活中常见的晶体有食盐、白糖、碱面、味精、长石、云母、石英、黄铜矿、雪花、水晶、维生素C等
8. 两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
9. 荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜，发现了微生物。
10. 显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。
显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。
11. 正确使用显微镜的方法：安放—对光—上片—调焦—观察。
12. 细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。
它们具有不同的功能。
13. 罗伯特·胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构，而列文·虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界，
14. 一切生物体都是由细胞组成的，细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。
15. 细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
16. 在水中生活着很多形态各异的微生物，如草履虫、变形虫等。
17. 微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。
微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
18. 人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：
肉眼（能看清昆虫等较小的动物）
放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）
光学显微镜（能看清细胞和微生物）
电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。
19. 人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。
第一单元微小世界
一、放大镜
1. 判断：我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体，直至图像大而清晰。
（）
2. 判断：像放大镜一样，中间厚、边缘薄的透明物体都能把物体的图像放大。
（）
3. 判断：放大镜越大，放大的倍数一定越大。
（）
4. 选择：这些透明玻璃片（下面是它们的侧面图），具有放大作用的是（）。
A. B. C. D.
5. 选择：能起到放大物体作用的是（）。
A．凹透镜 B．树叶上的露珠 C.装有水的圆底烧瓶
D. 装了水的玻璃杯
E.近视眼镜
F.老花镜
二、放大镜下的昆虫世界
1. 判断：借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的秘密。
（）
2. 判断：蟋蟀的“耳朵”跟人的耳朵一样，都长在头部。
（）
3. 判断：在放大镜下，我们能清晰地看到昆虫的复眼。
（）
4. 判断：苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落，这跟它的足的结构有关。
（）
5. 判断：蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，它们其实是扁平的细毛。
（）
三、放大镜下的晶体
1. 判断：晶体的形状多种多样，但都是规则的。
（）
2. 判断：许多岩石是由矿物晶体集合而成的。
（）
3. 判断：晶体都是很小的，我们只有借助放大镜、显微镜才能看到。
（）
4. 判断：花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等。
（）
5. 判断：玻璃是由晶体集合而成的。
（）
四、怎样放得更大
1. 判断：生物学家列文虎克制成了世界上第一台可以放大近300倍的金属结构的显微镜。
（）
2. 判断：显微镜的放大倍数是无限的。
（）
3. 判断：调节显微镜目镜和物镜之间的距离，可以获得更清晰的物体图像。
（）
4. 选择：常用的光学显微镜的镜片（）
A. 两块都是凸透镜
B.两块都是凹透镜
C.一块是凸透镜，另一块的凹透镜
五、用显微镜观察身边的生命世界（一）
1. 判断：把整个洋葱放到显微镜下，我们就可以直接观察它的精细结构。
（）
2. 判断：如果目镜、物镜上分别标着“10X”、“16X”，那么观察到的物体图像就放大了160倍。
（）
3. 判断：第一台显微镜的制造者列文虎克最早发现了细胞。
（）
4. 判断：载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是一致的。
（）
5. 判断：调节载物台下的反光镜，可以增加目镜中标本图像的亮度。
（）
6. 判断：如果目镜或物镜的镜面比较脏，要用擦镜纸而不能用手直接擦。
（）
7. 填图题
六、用显微镜观察身边的生命世界（二）
1. ____________的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
2. 大量的研究事实说明生命体是由____________组成的。
七、用显微镜观察身边的生命世界（三）
1. 判断：我们可以利用干草来培养微生物。
（）
2. 判断：用吸水纸在盖玻片边缘吸走多余的水分以控制微生物的运动，方便我们在显微镜下观察。
（）
3. 选择：微生物都是生物，因为它们具有与其他生物共同的特点（）
A.能吃东西
B.都由细胞组成
C.都会对外界的刺激产生反应
D.都会制造食物
E.都会繁殖
F.都会排泄
4. 我知道的微生物有：____________、____________、____________。
八、微小世界和我们
1. 判断：霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是由微生物引起的。
（）
2. 按正确使用显微镜的方法，在括号中填上序号。
（）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒的正下方。
（）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距离载物台2~3厘米。
将要观察标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。
（）调节载物台下的反光镜，通过目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
（）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片上面。
（）一手握住镜臂，另一手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。
（）调节细准焦螺旋，将镜筒慢慢提升，直到标本出现在视野里为止。
（）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。
注意：标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。