抽样方法培训教材
抽样方案培训教材PPT(共 37张)
GB/T 2828.1的表1给出了三个
一般检验水平，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，
检
四个特殊检验水平S-1、S-2、
验
S-3、S-4。水平Ⅱ是最常用的。
过程平均：一定时间或一定量
产品范围内的过程水平平均值 称为过程平均。
过
Pbar =（D1+D2+…+Dk) / (N1+N2+…+Nk) * 100%
程
注： 在实践中，P值是不易得到的，一般可以利用抽样检
平
验的结果来估计； P值可用来预测最近将要交检的产品不合格率；
均
经过返修或挑选后，再次交检的批产品的检验数据以 及截尾检验结果都不能用来估计P值；
抽样方案培训
抽样检验的基本概念
计数标准型抽样方案
计数调整型抽样方案
孤立批抽样检验以及
目
GB/T2828.1的使用
录
其他抽样检验
讨论：抽样检验与供应商管理
抽
样
检
抽样检验定义
验
抽样检验用途
的
计数抽样检验与计量抽样检验 定义
基
本
概
念
破坏性检验
何
流程性材料或散装物料
量小的批的检验
批的包装应便于运输与摆放， 便于抽样。
单 位 产 品
item 批 量
可用来单独考量或观察的事务 批量：N表示
不合格：单位产品的特性不符合规定；
不合格分类：
A类不合格：单位产品的关键质量特性
（critical
不
）不符合规定，或单位产品的质量特
合
性极严重不符合规定； B类不合格：单位产品的重要质量特性
抽样计划与检验培训教材
抽样计划与检验培训教材第一章：抽样计划与检验概述1.1 抽样计划与检验概念1.2 抽样计划的作用和意义1.3 检验在质量管理中的重要性1.4 抽样计划与检验在企业管理中的应用1.5 抽样计划与检验的发展趋势第二章：抽样理论基础2.1 抽样的基本概念2.2 抽样原理2.3 抽样误差的类型2.4 简单随机抽样2.5 分层抽样2.6 系统抽样2.7 整群抽样2.8 抽样容量的确定2.9 抽样方法选择的原则第三章：抽样计划的制定3.1 抽样计划的制定流程3.2 抽样框架的建立3.3 抽样比例的确定3.4 抽样方式的选择3.5 抽样调查中的排错和校正3.6 抽样计划的灵活性第四章: 检验方法与标准4.1 检验方法的概念4.2 检验标准的制定4.3 检验方法的选择4.4 检验设备的选用和维护4.5 检验数据的处理与分析第五章：数据的采集与处理5.1 数据的采集方式5.2 数据的质量评价5.3 数据的处理方法5.4 数据的解释和应用第六章：抽样计划的实施与改进6.1 抽样计划的实施过程6.2 抽样结果的分析与解释6.3 抽样计划的效果评价6.4 抽样计划的改进方法6.5 典型案例分析第七章：抽样计划与检验的应用7.1 抽样计划与检验在生产管理中的应用7.2 抽样计划与检验在质量控制中的应用7.3 抽样计划与检验在供应链管理中的应用7.4 抽样计划与检验在食品安全中的应用7.5 抽样计划与检验在医疗卫生中的应用第八章：抽样计划与检验的现代化管理8.1 抽样计划与检验的信息化管理8.2 抽样计划与检验的网络化管理8.3 抽样计划与检验的智能化管理8.4 抽样计划与检验的自动化管理8.5 抽样计划与检验的标准化管理结语：抽样计划与检验培训的未来发展趋势以上为《抽样计划与检验培训教材》的大纲，具体内容根据学习资料和案例分析展开讲解，旨在通过培训，使学员们熟练掌握抽样计划和检验方法，提高企业管理与生产质量水平。
抽样计划培训教材
抽样计划培训教材第一章：抽样基础知识1.1 抽样的定义抽样是指从总体中选择代表性样本进行研究或测试的过程。
抽样计划是确保样本能够准确、可靠地代表总体的设计与实施。
在实际工作中，抽样计划通常是研究设计的一个重要组成部分。
1.2 抽样的基本原则1) 代表性原则：样本应该能够准确地代表总体。
这需要根据总体的特点和研究目的来选择适当的抽样方法。
2) 随机性原则：抽样应该是随机的，即每个个体都有机会被选中，以减少抽样误差。
3) 目标性原则：抽样应该根据研究目的来设计，以确保研究结果的准确性和可靠性。
1.3 抽样的类型1) 简单随机抽样：从总体中随机地选择样本，每个样本被选中的概率相等。
2) 分层抽样：将总体按某种特征分成若干层，然后从每一层中随机地选择样本。
3) 系统抽样：按照一定的规则从总体中选择样本，如每隔一定的间隔选取一个样本。
4) 整群抽样：将总体按照一定的特征分成若干个群体，然后从这些群体中随机地选择样本。
1.4 抽样误差与样本量1) 抽样误差是由于样本不能完全准确地代表总体而产生的误差，通常通过置信区间来度量。
2) 样本量是影响抽样误差的重要因素，通常通过科学计算得出。
第二章：抽样计划的设计与实施2.1 确定研究目的1) 了解研究的目的和问题，明确研究的范围和目标。
2) 确定所需要的数据类型和数量，包括目标总体的基本情况和特征。
2.2 选择抽样框架1) 按照研究的要求和目的，选择合适的抽样框架，如人口普查、企业数据库等。
2) 确保抽样框架能够准确地代表总体，避免出现抽样偏差。
2.3 确定抽样方法1) 根据总体的特点和研究目的，选择适当的抽样方法，如简单随机抽样、分层抽样等。
2) 计算样本量，确定具体的抽样方案。
2.4 实施抽样计划1) 严格按照抽样计划的要求进行抽样，确保抽样的随机性和代表性。
2) 记录抽样的过程和结果，及时处理抽样中出现的问题。
第三章：抽样结果的分析与应用3.1 数据整理与处理1) 对抽样得到的数据进行整理和处理，确保数据的准确性和可靠性。
抽样方案GB2828.1-2012培训教材
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三、统计抽样检验的主要分类
3.1按单位产品的质量特征分类
•
•
计数抽样检验 按照一个或一组规定要求，把单位产品简单地划分为合格品或不合 格品，或者只计算不合格数，然后根据样本的检验结果，按预先规定的判定准则来 确定接收还是不接收一批产品。 计量抽样检验 对单位产品的质量特征，必须用某种与之对应的连续量（例如：时 间、重量、长度等）实际测量，然后根据统计计算结果（例如：均值、标准差或其 他统计量等）是否符合规定的接收判定值或接收准则来决定是否接收一批产品。 3.2按抽取样本的次数分类
——使用箭头下面的第一个抽样方案。如果样本量等于或超过批量，则执行100%检验。 ——使用箭头上面的第一个抽样方案。 Ac ——接收数。 Re ——拒收数。 * ——使用对应的一次抽样方案（或者使用下面适用的二次抽样方案）。
表3-C 放宽检验二次抽样方案（主表）
——使用箭头下面的第一个抽样方案。如果样本量等于或超过批量，则执行100%检验。 ——使用箭头上面的第一个抽样方案。 Ac ——接收数。 Re ——拒收数。 * ——使用对应的一次抽样方案（或者使用下面适用的二次抽样方案）。
五、GB/T2828.1的转移规则
转移规则:由一种检验状态转移到另一种检验状态的规定称为一个 转移规则。转移规则的全体称为系统的转移规则，简称转移规则。
表2-A 正常检验一次抽样方案（主表）
——使用箭头下面的第一个抽样方案。如果样本量等于或超过批量，则执行100%检验。 ——使用箭头上面的第一个抽样方案。 Ac ——接收数。
[例2]
对某种产品实施抽样检验，AQL为0．40，检验水平I， 批量为250，求它的一次抽样方案。 由GB/T 2828.1的[表1]查出字码为E，在［表2-A］ 中发现字码E规定的样本量13与AQL为0．4对应的那 一栏没有判定数组，只有箭头，它指向的第一个判 定数组为（0，1），与它同行的字码为G，样本量为 32；于是它的一次正常检验抽样方案为（G:32/0， 1）。 加严检验方案为（H:50/0，1） 放宽检验方案为（G:13/0，1）
抽样方法培训教材(PPT33页)
2.简单随机抽样的常用方法： 抽样方法培训教材(PPT33页) （1）抽签法：
先把总体中的N个个体编号，并把编号写 在形状、大小相同的签上（签可以是纸条、 卡片或小球等），然后将这些号签放在同 一个箱子里均匀搅拌，再进行下一次抽取， 直至抽到预先设定的样本数。
抽签法的抽样过程分几个步骤进行？
编号 制签
抽签
抽样方法培训教材(PPT33页)
2.简单随机抽样的常用方法： 抽样方法培训教材(PPT33页) （1）抽签法：
先把总体中的N个个体编号，并把编号写 在形状、大小相同的签上（签可以是纸条、 卡片或小球等），然后将这些号签放在同 一个箱子里均匀搅拌，再进行下一次抽取， 直至抽到预先设定的样本数。
2.简单随机抽样的常用方法： 抽样方法培训教材(PPT33页)
（2）随机数法：
把总体中的N个个体依次编上0，1，2，…， N-1的号码，然后利用工具（转盘、摸球、 随机数表、科学计算器或计算机）产生0， 1，2，…，N-1中的随机数，产生的随机数 是几号个体，就选几号个体，直至抽到预先
规定的样本数。
抽样方法培训教材(PPT33页)
§2 抽样方法（一）
抽样方法培训教材(PPT33页)
抽样方法培训教材(PPT33页)
问题
1. 2005高考考试中，某地有考生有2万名 ，如果为了了解这些考生数学的主观题的得 分情况，我们应该怎样做？
2.今有某灯泡厂生产的灯泡10000只，怎样 才能了解到这批灯泡的使用寿命呢？
总体：
样本：
个体：
样本容量：
抽样方法培训教材(PPT33页)
抽样方法培训教材(PPT33页)
1、简单随机抽样的概念：
《抽样检验培训教材》课件
如GB/T 2828.1、GB/T 6378等，这 些标准是根据国内实际情况制定的， 适用于国内市场的产品抽样检验。
抽样检验规范的应用
抽样检验规范是指导抽样检验工作的重要文件，它规定了 抽样检验的程序、方法、判定准则等。在实际应用中，需 要根据产品特点和检验要求选择合适的抽样检验规范。
在应用抽样检验规范时，需要注意规范中的抽样方案类型 、样本量、抽样方式、合格判定准则等关键要素，确保抽 样检验结果的准确性和可靠性。
未来抽样检验的发展趋势
智能化技术应用
利用人工智能、机器学习 等技术提高抽样检验的自 动化和智能化水平。
标准化与规范化
推动抽样检验的标准化和 规范化，提高检验结果的 互认性和可比性。
绿色环保理念Leabharlann 在抽样检验过程中注重环 保和可持续发展，降低对 环境的影响。
THANKS
感谢观看
生产过程监控
抽样检验不仅是对最终产品的检验，还可以用于生产过程的监控。通过对关键工序的抽样检验，可以 及时发现生产过程中的问题，指导生产工艺的调整和优化。
通过定期对生产线上的产品进行抽样检验，可以评估生产过程的稳定性和一致性，确保生产过程的可 靠性。
市场监督抽查
市场监督抽查是保障消费者权益、维护市场秩序的重要手段。通过随机抽查产品，可以对市场上的产品质量进行监测和评估 ，及时发现和查处不合格产品。
04
抽样检验的实践应用
产品质量控制
产品质量是企业生存和发展的基础， 抽样检验是质量控制的重要手段之一 。通过抽样检验，可以及时发现不合 格产品，避免批量问题，提高产品质 量稳定性。
在生产过程中，对半成品、成品进行 抽样检验，可以确保各工序的质量控 制符合要求，预防不合格品的产生， 降低生产成本。
抽样方法及技巧培训教材(PPT 30页)
例题
例题1
问：工厂生产的某种产品用传输带将产品送入包装车间， 检验人员从传送带上每隔5分钟抽一件产品进行检验，问 这是一种什么抽样法？
答：这是将总体分成均衡的若干部分，再从每一部分按照 预先订出的规则抽取一个个体，得到所需要的样本，故它 是系统抽样 。
例题
例题2
问：已知甲、乙、丙三个车间一天内生产的产品分别是 150件、130件、120件，为了掌握各车间产品质量情况， 从中取出一个容量为40的样本，该用什么抽样方法？简述 抽样过程？
抽取一人为调查对象
非概率抽样的优点 简单易行、成本低、省时间,在统计上也比概 率抽样简单。但由于无法排除抽样者的主观性， 无法控制和客观地测量样本代表性，因此样本不 具有推论总体的性质。非概率抽样多用于探索性 研究和预备性研究，以及总体边界不清难于实施 概率抽样的研究。在实际应用中，非概率抽样往
往与概率抽样结合使用
例题
例题1
问：批量1000，level一般检验水平Ⅱ级 ，AQL0.065，正 常检验一次抽样方案，查询样本量和Ac/Re 答：样本量200，Ac/Re 0/1。
例题2
问：批量1000，level特殊检验水平S-1级 ，AQL4.0，正 常检验一次抽样方案，查询样本量和Ac/Re 答：样本量3，Ac/Re 0/1。
对角抽样：
来货摆放横竖分明、 整齐一致的，如使 用托盘等盛装或平 铺放置的来料等
三角抽样：
来货若摆放在同一 平面时。
S行抽样：
来货若摆放在同一 平面时。
概率抽样
分层抽样（类型抽样）
分层抽样是先把总体按一定标志分成不同类型或层次，然 后从各种不同类型中随机抽取若干单位组成样本 。
分层标准
⑴以调查所要分析和研究的主要变量或相关的变量作为分 层的标准。 ⑵以保证各层内部同质性强、各层之间异质性强、突出总 体内在结构的变量作为分层变量。 ⑶以那些有明显分层区分的变量作为分层变量。
2_抽样检验培训教材
第2章GB/T2828.1-2003 计数抽样检验程序第一部分:按接收质量限(AQL)检索的逐批计数抽样计划GB2828.1-2003属于计数调整型抽样标准，它与国际标准ISO 2859-1：1999相对应，有严密的数学理论基础和广泛的应用范围，主要适用于连续批的检验；（当认真考虑抽样方案的抽查特性曲线时，也可以用于孤立批的检验）。
所谓调整型抽样方案是指在产品质量正常的情况下，采用正常抽样方案进行检验；而当产品质量变坏或生产不稳定时，则换用一个严一些的抽样方案，以使存伪的概率小些；而当产品质量比所要求质量好且稳定时，则可换用一个宽些的抽样方案，使抽检样品数量减少，又可以节约检验的费用。
因此，当产品的批量确定，且对产品质量提出要求以后，就可采用GB/T 2828中规定的抽样方案。
该方案主要用于来自同一来源连续批的检验。
在这种情况下，通过转换规划，从正常检验转向加严检验，或从正常检验转向放宽检验。
应特别指出：抽样方案与转移规则必须一起使用。
通过使用一个由AQL确定的系列抽样方案（抽样计划）,可将通过产品的平均不合格品率控制在事先规定的那个AQL值下。
第1节抽样方案的检索1．1 一次抽样方案的检索方法1.1．1 规定质量指标，接收质量限(AQL)由生产方和使用方协商确定接收质量限(AQL)，这里的生产方和使用方是广义的，也可以是供货方和订货方，下道工序是上道工序的使用方。
1．1.2 规定检验水平（ＩＬ）由给定的检验水平ＩＬ和批量Ｎ查表２－１（GB/T2828表1 ），找到样本量字码；根据查到的样本量字码和接收质量限ＡＱＬ，按照指定的抽样方案类型，在GB/T 2828表2ABC～表4ABC检索抽样方案。
从表２－２（GB/T2828表2A）中检索出的是一次正常抽样方案，从GB2828表2B中检索出的是一次加严抽样方案，从GB2828表2C中检索出的是一次放宽抽样方案。
一次抽样方案的一般表达式为：(n; A c , R e)例如：当１２０１≤Ｎ≤３２００, 接收质量限ＡＱＬ＝2.5, 检验水平IL为Ｓ－１水平时,其抽样方案系统为：一次正常抽样方案N (5；０，１)；一次加严抽样方案T (8；0，1)；一次放宽抽样方案R (2；0，1)例１某电子元件的出厂检验中采用GB/T 2828规定接收质量限ＡＱＬ＝1.5，检验水平ＩＬ＝Ⅱ，求Ｎ＝2000时，正常检验一次抽样方案。
抽样方法专题培训
六、多段抽样
多级抽样或分段抽样，按照抽样元素旳隶属关系 或层次关系，把抽样过程分为几种阶段进行。
环节： 1。以大群为单位编制抽样框 2。抽取若干大群 3。以小群为单位给每个大群编制抽样框 4。分别从每个大群中抽取小群 5。根据需要反复3、4环节 6。得到基本元素，构成研究样本 优点：以便易行
第六章 抽样措施
第一节 抽样旳意义 第二节 非概率抽样 第三节 概率抽样 第四节 样本规模与抽样误差
第一节 抽样旳意义
一、抽样旳概念 二、抽样旳作用 三、抽样旳类型
一、抽样旳概念
1。总体：是构成它旳全部元素旳集合。是研究者 感爱好旳群体，是研究者要将研究成果进行概化 旳目旳。
2。样本：是为研究提供信息旳总体中旳一部分。 3。抽样：选择乐意参加研究旳个体旳过程。 4。抽样单位：一次直接抽样所使用旳基本单位。 5。抽样框：抽样范围，一次直接抽样时总体中全
环节: 1.制定抽样框 2.计算抽样间隔:K=N/n 3.在第一组K个个体中随机抽取一种个体A. 4.在抽样框中每隔K个个体抽取一种个体. 5.将N个个体合起来构成样本. 优点:简便易行 条件:抽样框应该是随机排列旳. 注意2种情况: 1.抽样框中旳个体排列具有某种顺序或等级 2.抽样框中旳个体排列具有与抽样间隔相应旳周
第四节 样本规模与抽样误差
一、样本规模 二、影响样本规模拟定旳原因 三、抽样误差
一、样本规模
样本容量，是指样本中所含个案旳多少
合理旳样本容量应该是研究者在合理旳时间和精 力消耗下能够取得旳尽量大旳样本。
统计学中，一般以30为界，30个个案及其以上为 大样本，30个个案下列为小样本。
统计学中旳大样本于教育研究中旳大样本不是一 回事
期性分布.
抽样调查技术培训教材
码等 • 也可按有关标志排序：如家电市场调查，按收入
排序等 • 例：对110商户按门牌号排队编号，从1到110
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路漫漫其悠远
第二步：确定抽样间隔 • 确定抽样间隔=总体单位数÷应抽样本数
=110 ÷11（应抽样本数）=10 第三步：在1----10号间按纯随机方法抽取
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路漫漫其悠远
• 2011.3.23
路漫漫其悠远
• 例：某公司要调查某地家用电器的潜在用户 ，这种商品的消费跟居民的收入有关，所以
按收入分类。户数总数有20000户 • 已定样本单位总数n =200户
• 高收入户N1=12000户,占10%,标准差S1= 300元 • 中收入户N2=6000户,占30%,标准差S2 =200元 • 低收入户N3=12000户,占60%标准差S3= 50元
一个作为起始号 • 如抽中的是6号 第四步：从6号开始，按照10的间距抽取其
它样本单位。 • 即6 16 26 36 46 56 66
76 86 96 106
路漫漫其悠远
➢机械抽样的优点： • 样本分布均匀，提高其代表性。
➢缺点： ➢1）需要有祥细、具体的相关资料，以便编号 ➢2）当抽样间隔和调查对象本身的节奏性（循环 周期）相重合时，会出现较大误差。
• 小提示：适合于谁对谁的调查呢？
• 2、调查人员按照调查项目的要求，对调查 对象进行访问或观察。
• 小提示：适用于谁对谁的调查呢？
路漫漫其悠远
• 3、借用机关、团体、企业等单位的统计资料， 再进行汇总
• 4、搭便车。利用国家或地方、部门所组织的普 查机会，搜集自己的资料。
路漫漫其悠远
抽样计划培训教材(GB2828.1-2003)
抽样检验知识培训孔存强2008-12月-15日抽样检验?按照规定的抽样方案,随机从一批或一个过程中抽取少量的个体(作为样本)进行的检验,并根据检验的结果判定一批或一个过程是否可以被接收.孔存强抽样标准区别¾何谓GB/T 2828?《计数抽样检验程序》¾GB/T 2828.1-2003按接收质量限(AQL)检索的逐批检验抽样计划GB/T2828-87和GB2828.1-2003的区别:①将合格质量水平(AQL)改为接收质量限(AQL)；②增加了可用于孤立批检验的内容；③改变从正常检验到放宽检验的转移规则；④在满足有关要求的情况下,允许以跳批抽样替代放宽检验；⑤消除包含在放宽检查中的特宽检查和放宽方案接收数与拒收数间的间隙；⑥增加供选择的分数接收数一次抽样方案；⑦消除设计值一次抽样方案的抽检特性曲线图和表，增加单个一次抽样方案的抽检特性曲线图和表；⑧增加不考虑暂停检验影响的抽样计划的设计值抽检特性曲线。
抽样计划中常用的术语和符号¾检验inspection为确定产品或服务的各特性是否合格，测定、检查、试验或度量产品或服务的一种或多种特性，并且与规定要求进行比较的活动。
¾计数检验inspection by attributes关于规定的一个或一组要求，或者仅将单位产品划分为合格或不合格，或者仅计算单位产品中不合格数的检验。
¾不合格nonconformity不满足规范的要求。
¾缺陷defect不满足预期的使用要求。
¾不合格品nonconforming item具有一个或一个以上不合格的产品。
¾样本量sample size样本中产品的数量。
¾接收质量限acceptance quality limit当一个连续系列批被提交验收抽样时，可允许的最差过程平均质量水平。
孔存强抽样计划中常用的术语和符号¾抽样方案sampling plan决定样本量和有关批接收准则的组合。
抽样及判定培训教材
AQL:（Acceptance Quality Limit) 可接收质量水平（以前 称为：合格质量水平）,是可接收的和不可接收的过程 平均的分界线；
L 200
01
1 2 2 3 3 4 5 6 7 7 8 10 11 14 15 21 22
4 M 315 5N 5ຫໍສະໝຸດ 0P 80070 1
1 2 2 3 3 4 5 6 7 8 # 10 11 14 15 21 22
01 01
1 2 2 3 3 4 5 6 7 8 10 11 # 14 15 21 22 1 2 2 3 3 4 5 6 7 8 10 11 14 15 # 21 22
答：抽样数量为80PCS，拒收，标准是0收1退。
轻微不良：采用MIL-STD-105E G-Ⅱ， AQL 0.4 问抽样数量为多少？允收标准是多少？
答：抽样数量为200PCS，允收标准是2。
抽样检验培训教材
基本 概念
批量：指检验批中单位产品的数量，通常用N表示；
不合格：是指单位产品的任何一个质量特性不符合要求；
不合格品：有一个或一个以上不合格的单位产品，称为不合格品 （Nonconforming Unit);
抽样方案：规定了每批应检验的单位产品数（样本量或系列样本 量）和有关批接收准则 （包括接收数，拒收数，接 收常数和判断规则等）的一个具体方案。
样 本 代 字
抽 样 数
6
0.01 0.015 0.025 0.04 0.065 0.1 0.15 0.25
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MIL-STD-lO5E提供三种抽样型式：单次抽样、双次抽样和多次抽样。 每一种抽样计又可分为正常检验(normalinspection)、加严检验 (tightenedinspection)和减量检验(reducedinspection)。抽样计划开始时，通常 是先使用正常检验，除非另有规定。加严检验是用在当卖方之品质变差时，而减 量检验是用在卖方之品质良好之情况。AQL通常是在契约中订定，或者由负责当 局指定。不同之不合格点或不合格品可以使用不同之AQL值。在MIL-STD-lO5E中， 样本大小是由批量大小和检验水准来决定。检验水准是用来描述检验量之相对大 小。MIL-STD-lO5E提供七种检验水准，分别为一般检验水准 (generalinspectionlevels)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，和特殊检验水准 (specialinspectionlevels)Sl、S-2、S-3、S-4。 大多数之产品采用一般检验水准，其中检验水准Ⅱ称为正常检验水准 (normalinspectionlevel)。水准Ⅰ较水准Ⅱ具较低之区别能力，而水准Ⅲ则较水 准Ⅱ有更高之区别能力。水准Ⅲ之相对检验数大约为水准Ⅱ之两倍，而水准Ⅰ则 为水准Ⅱ之一半。特殊检验水准是保留给检验成本昂贵或需破坏性检验之产品。
Sail Luo
2011-1-11
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MIL-STD-105E是美军军用抽样标准，是世界 上应用最普及的抽样标准(1989年5月10日发 布)，亦是105D的最新版本(美国军用标准MILSTD-105D是较早使用的调整型抽样标准，也 是应用最为广泛的调整型抽样标准。它是1945 年由哥伦比亚大学统计研究小组为美国海军制 定的抽样检验表。)
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MIL-STD-105E查表前需先确定AQL值 严重不合格项目的AQL一般大多订为0.1%或小于0.1%，主要不合格项目 的AQL一般大多订为1.0%或0.65%，次要不合格项目的AQL一般大多订为 2.5%或4.0% MIL-STD-105E将检验水准分为特殊检验水准与一般检验水准两大类 特殊检验水准可分为S-1、S-2、S-3与S-4四级，一般检验水准可分为I、II 与III三级，其对消费者的保障依次递增 当单次检验成本较高时或消费者可容忍一定程度的风险时，常考虑采用特 殊检验水准 当每次检验的成本较低时，或消费者不能容忍风险时，常考虑采用一般检 验水准 大多数产品均选用一般检验水准，尤其是被称为正常检验水准的水准II最 为常用 在其他条件相同下，检验水准III、II与I所需的样本大小大约为4：2：1
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MIL-STD-l05E的使用程序可分为下列步骤： 1.选择AQ 4.求样本大小(查表)。 5.决定适当之抽样计划。(单次、双次或多次抽样) 6.决定适当之抽样计划表。(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，Sl、S-2、S-3、
S-4) 7.决定采取正常、加严或减量检验。 在查主表时，若遇到垂直箭头，则采用箭头以上(或下) 之第一个抽样计画的允收数和拒收数，同时也需依照箭头所 指计画的样本大小抽样。如果样本大小大于批量，则采用 100%全检。