(定稿)7、岩石矿物和我们
四下科学7岩石矿物和我们PPT课件
岩石和矿物的用途
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岩石和矿物的用途
石块垒的河堤
铁轨下的碎石
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岩石和矿物的用途
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岩石和矿物的用途
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岩石和矿物的用途
花岗岩做成的铺地砖
石头雕刻的艺术品
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岩石和矿物的用途
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岩石和矿物的用途
石膏 硼砂
朱砂 它们广泛于用于医药
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岩石和矿物的用途
使用石器的猿人
猿人使用的各式石器
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岩石和矿物开采及冶炼
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岩石和矿物开采及冶炼
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岩石和矿物是组成地球的重 要物质，也是人们生产和生活的 宝贵资源。它被开采后就不能再 生了，因此我们要很好地保护； 合理地利用岩石和矿物。
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保护岩石和矿产资源
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保护岩石和矿产资源
我国已发现矿产资源171种， 是世界上矿种较齐全的少数国家 之一。其中稀有金属、钨矿、锡 矿等20多种矿产探明储量居世界 前列。
岩石、矿物和我们
2016年3月31日制作
1
身边的岩石和矿物
2
• 人们在生产和生活中广泛用 到岩石和矿物。
• 我们能说出它们的用途吗？
3
岩石和矿物的用途
➢你知道岩石和矿物 有哪些用途呢？
调查记录
岩石或矿 物名称
用途
➢可以采用哪些方法 去了解岩石和矿物的 用途？
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岩石和矿物的用途
说说你所知道的岩石和矿物的用途
《矿产资源法》规定：矿产资 源属于国家，任何组织和个人不 得私自开采。
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一些非法采矿及加工行为
非法采矿造成的地陷 采矿造成的环境恶化
非法采矿小矿井
教科四年级科学下《四 岩石和矿物 岩石、矿物和我们》公开课PPT课件_7
7.岩石、矿物和我们
一、教材简析：
岩石、矿物和我们人类的关系非常密切，是我们生产生活资料的重要组成部分。
随着科学技术的发展，岩石和矿物将更广泛地应用于我们的生产和生活中。
二、教学背景：
四年级的学生对岩石、矿物和我们的关系知道并不多，他们见得更多的是岩石的建筑、修路方面的用途，对矿物的用途可能知道和注重得更少。
即使在“理解几种常见岩石”“岩石的组成”等课中，零星地介绍了一些相关的仅仅。
但是不够全面和系统，不能使学生真正感受到岩石、矿物对人们的意义。
所以在了解到一些岩石和矿物的性质之后，有必要设计专门的一课引导学生在这方面实行学习和讨论，让他们呢知道岩石和矿物的更多用途，知道他们是人类生存不可或缺的宝贵资源，知道当前地球资源，知道当前地球资源的紧缺和保护岩石矿产的紧迫性。
这对于理解保护地球上的岩石和矿物资源的意义，从而树立保护自然资源、合理利用自然资源的意识有很大协助。
本科的活动内容主要有三个部分：第一，相互交流相关信息，获得对岩石、矿物用途的更多了解；第二，整理信息，使学生对岩石和矿物饿用途理解更加清晰和深刻；第三，了解我国的岩石和矿物资源，以及国家关于保护矿产资源的政策法规。
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教科版科学 四年级下
导入新知
还记得这些ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ石和矿物吗？它们 在生产和生活中都有什么用途？
新知讲解
岩石和矿物的用途
你知道岩石和矿物的哪些用途呢？
我的调查记录
岩石或矿物名称
用途
新知讲解
你是怎样知道岩石和矿物的用途的呢？
我是通过调 我是通过上 查知道的。 网查的。
新知讲解 互动交流——我们身边的岩石矿物
《矿产资源法》规定：矿产资源属于国家， 任何组织和个人不得私自开采。
新知讲解 岩石和矿物开采及冶炼
新知讲解
非法采矿和加工的危害
非法采矿造成的地陷 采矿造成的环境恶化
非法采矿小矿井
非法的土法加工
知识拓展
了解我们的家乡都有哪些矿产资源， 人们是怎样进行开采、利用和保护的？
知识拓展 怎样采集制作岩石、矿物标本？
C.石灰岩
巩固练习
判断正误
3.我们要合理利用、节约有限的矿物资源。（ √ ） 4.我国的稀有金属矿探明储量居世界前列。（ √ ）
5.原始人制造的石器实际上就是人类对矿物资源的
一种应用。（ √ ）
课堂小结
这节课你学会了什么？
1.通过学习知道了岩石和矿物的用途： 建筑材料、冶炼金属、医药、装饰等 2.我知道了保护岩石和矿产资源的重要性，并了解我国 的矿产资源的特点 3.通过小组合作，我们自己掌握了研究岩石和矿物的用 途的方法 4.通过学习我知道了制作岩石和矿物标本的方法
你来归纳它的众多 用途吧
新知讲解
保护岩石和矿产资源
根据岩石和矿物的用途来将其分类！
冶炼金属 医药
生活用品
建筑材料 装饰材料
新知讲解 岩石和矿物是宝贵的资源
最新教科小学科学四年级下册《4.7.岩石、矿物和我们》精品教案(2)
（教科版）四年级科学下册教案第四单元岩石和矿物7.岩石、矿物和我们一、教材简析：主要是引导学生认识岩石、矿物和人类的关系，使学生了解岩石和矿物对人类的贡献，了解人类的过度开采使资源日益枯竭，人类要采取措施保护岩石和矿物。
二、教学背景：岩石、矿物和我们人类的关系非常密切，是我们生产生活资料的重要组成部分。
随着科学技术的发展，岩石和矿物将更广泛地应用于我们的生产和生活中。
四年级的学生对岩石、矿物和我们的关系知道并不多，他们见得更多的是岩石的建筑、修路方面的用途，对矿物的用途可能知道和关注得更少。
尽管在“认识几种常见岩石”“岩石的组成”等课中，零星地介绍了一些相关的只是。
但是不够全面和系统，不能使学生真正感受到岩石、矿物对人们的意义。
因此在了解到一些岩石和矿物的性质之后，有必要设计专门的一课引导学生在这方面进行学习和讨论，让他们呢知道岩石和矿物的更多用途，知道他们是人类生存不可或缺的宝贵资源，知道目前地球资源，知道目前地球资源的紧缺和保护岩石矿产的紧迫性。
这对于理解保护地球上的岩石和矿物资源的意义，从而树立保护自然资源、合理利用自然资源的意识有很大帮助。
三、教学设计：教学目标（一）科学概念岩石、矿物的特性决定了它们的用途。
岩石、矿物在生产和生活中用途很广，人类的生存离不开岩石和矿物资源岩石和矿物是地球上的宝贵资源，我们要很好地保护和利用（二）过程与方法通过调查、查阅资料等形式，了解岩石和矿物的用途通过调查、访问、查阅等形式，了解人类在开发、利用和保护岩石、矿物等方面的活动通过交流讨论和分类，比较全面地认识岩石和矿物对人类的意义（三）情感、态度与价值观岩石和矿物是宝贵的资源，要很好地保护和利用通过交流、合作、查阅等方式拓宽学习的途径，喜欢和同学交流合作，增加对岩石、矿物的认识教学重难点重点：岩石、矿物的特性决定了它们的用途，对我们人类来说有很重要的意义难点：认识岩石、矿物在生茶和生活中的广泛用途，懂得保护和合理利用岩石、矿物资源教学准备教具学具说明与提醒美工刀、胡萝卜、岩石片每组准备有锋利面或教师提前打磨锋利）教学流程游戏：切胡萝卜描述保护→→→小结引出课题岩石、矿物用途岩石、矿物资源活动过程基础设计个性设计一、激趣引入1.分别出示岩石片、美工刀和胡萝卜，由两名学生来分别用美工刀和岩石片切胡萝卜丁，然后将两份切好的胡萝卜丁展示给学生砍（可以用实物投影）2.由此实验你想到了什么？（叫几个学生回答）3.教师提示：我们刚才模拟再现了石器时代人类和现代人类使用工具的场景。
岩石、矿物和我们 教科版四年级下册科学教案 小学科学教案
7、岩石、矿物和我们·科学概念：让孩子经历调查研究活动，探究生活中、身边的岩石和矿物。
·过程与方法：让孩子在经历查阅资料的活动过程中，增加对岩石、矿物用途的进一步了解。
情感态度与价值观：引导孩子初步树立起保护、利用岩石和矿物的可持续发展意识。
教学重点：理解岩石和矿物对人类的作用。
教学难点：会整理自己调查研究活动的资料。
教学准备：以小组或个人为形式，课前开展孩子调查研究生活中的岩石、矿物活动；同时鼓励孩子们带着问题从科普读物等书或网上查阅相关文字资料。
教师收集相关采矿、用岩石与矿物制成的物品等图片资料或实物。
教学过程：1、课前调查研究活动。
2、课堂进行资料整理活动。
3、科学讨论会开始。
•“猜一猜”活动。
这一单元我们学习了岩石与矿物，请你介绍一块最感兴趣的岩石或矿物，请大家猜猜它的名称。
•说说岩石与矿物在家庭和学习生活中的应用。
•介绍岩石与矿物在其它生产领域中的应用。
在这一过程中，应该充分发挥学生的主体作用，让他们自由介绍，主动讨论，教师的角色应该只是“主持人”的身份。
4、保护我们的岩石与矿物•你知道岩石与矿物是怎么开采出来的吗？尽可能让学生多说说，教师适当也可以出示矿石开采的图片，帮助学生了解。
•矿物开采完后，还有可能再产生出来吗？在这一环节中，教师可提供一些由于乱开采而带来生态破坏的场景图片或录像，加深学生的情感体验。
•我们应该怎么做呢？5、总结教学反思：很多同学在课前对岩石、矿物和我们的关系认识得不够。
认为岩石、矿物都在野外。
针对这个情况，我在网上搜集相关的内容。
通过课件让同学们知道岩石、矿物就在我们身边。
离我们的生活很近。
学生知道了我们住的房子，我们用的笔，我们的很多生活用品都有岩石和矿物质的成分。
从而对岩石和矿物产生了浓厚的兴趣。
接下来的游戏我把同学们熟悉的岩石的特征慢慢报出来。
学生知道答案就可以抢答。
最后让学生看一些图片，让他们知道这些自然资源是有限的，因此我们要很好地保护、利用岩石和矿物。
四年级下科学优秀课件-4.7岩石 矿物和我们 ｜教科版 (31页PPT)
我们都知道，岩石是由一种或几种矿物组 成的。那么你们知道，单一的矿物有什么 用吗？
四年级下科学优秀课件－4.7岩石 矿物和我们 ｜教科版
(31页PPT)
四年级下科学优秀课件－4.7岩石 矿物和我们 ｜教科版
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矿物的用途
1、作为农业增产的肥料
除了一些合成肥料外，钾盐作为钾肥，磷灰石作 为磷肥的来源。
岩石和矿物开采及冶炼
四年级下科学优秀课件－4.7岩石 矿物和我们 ｜教科版
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岩石和矿物开采及冶炼
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矿物的用途
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矿物的用途
4、作为颜料
蓝色的蓝铜矿，绿色的孔雀石，红色的辰砂。
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保护岩石和矿产资源
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四年级下科学优秀课件－4.7岩石 矿物和我们 ｜教科版
《岩石、矿物和我们》岩石和矿物公开课件 图文
人的生命总是有限的，时间也不能停滞 ，但是 我们可 以驻足 。人生 路上， 一路行 走，一 路都是 风景， 路上， 你会遇 到很多 美的人 ，美的 事，美 的景。 不要忘 了经常 抬头凝 视一会 儿蔚蓝 的天空 和飞翔 的鸟儿 ；不要 忘了去 看一看 路边盛 开的花 朵，嗅 嗅花儿 散发出 的香气 。在人 生的风 景里有 春夏秋 冬，会 有不同 景致， 春葱茏 、夏繁 盛、秋 斑斓、 冬纯净 ，都显 得很美 丽，你 大凡可 尽收眼 底。只 不过人 生的风 景画册 里，有 的柔和 ，有的 热烈， 有的凄 美，还 有的悲 壮，只 要你放 慢脚步 ，多看 看沿途 的风景 ，多收 藏些快 乐的心 情，人 生就会 轻松很 多。也 许在你 放松心 境的时 候，你 就能看 见生活 的笑容 。不同 的人生 体验， 才能让 人生多 彩丰富 。如果 太在意 目的地 ，这一 路上， 心中便 会少了 很多乐 趣。在 人生的 旅行中 ，最重 要的不 是结果 ，而是 过程， 也不是 他经历 了什么 ，而是 他以何 种心态 去面对 生活 。
阅读课本83页——84页，学习需要准备的东西 及其注意事项
巩固练习
做一做
1.下列说法正确的是（ C ）。
A.岩石和矿物是取之不尽、用之不竭的
B.岩石和矿物பைடு நூலகம்自然界中是不变的
C.岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了
2.下列岩石中，有不同的颜色，很坚硬，可用作建
筑材料的是（B ）。
A.板岩 B.花岗岩
离开，也许是逃避，辉从来都没有跟 莉讲过 ，但是 ，他和 她都是 用情太 深的人 ，彼此 瞭解著 彼此， 除了离 开，她 还能选 择什麼 呢？那 就让她 走的洒 脱、幸 福、快 乐、没 有牵掛 。 我想辉他一定会高兴的，请不要為他牵 掛什麼 ，他会 把书念 完，会 好好学 习的。 辉是多麼的想见到莉啊，可世间总有 那麼多 的无奈
7. 《岩石、矿物和我们》演示文稿
岩石和矿物的用途： 1、猿人用岩石做工具。 2、石头可以盖房子、铺路、修堤坝。 3、矿石可以冶炼金属。 4、化石可以研究地球的运动变化。 5、用来作装饰品如：钻石、水晶等。 6、用来作颜料如蓝色的蓝铜矿、绿 色的孔雀石、红色的辰砂。
分类标准 岩石或矿物名称 冶炼金属 赤铁矿、黄铜矿、磁铁矿、 方铅矿 建筑材料 砂岩、花岗岩、大理岩 生活用品 石墨、云母、滑石 医药 石膏、朱砂、硼砂
磁铁矿、赤铁矿------铁； 方铅矿------铅； 黄铜矿、斑铜矿------铜； 石盐------纯碱、烧碱、氯气， 朱砂------安神、镇静作用； 硼砂------清热、消炎、解毒防腐 石膏------清热、用于医疗手术； 云母-
教科版四年级科学下册《岩石、矿物和我们》PPT课件(4篇)
C.石灰岩
巩固练习
判断正误
3.我们要合理利用、节约有限的矿物资源。（ √ ） 4.我国的稀有金属矿探明储量居世界前列。（ √ ）
5.原始人制造的石器实际上就是人类对矿物资源的
一种应用。（ √ ）
课堂小结
这节课你学会了什么？
1.通过学习知道了岩石和矿物的用途： 建筑材料、冶炼金属、医药、装饰等 2.我知道了保护岩石和矿产资源的重要性，并了解我国 的矿产资源的特点 3.通过小组合作，我们自己掌握了研究岩石和矿物的用 途的方法 4.通过学习我知道了制作岩石和矿物标本的方法
《矿产资源法》规定：矿产资源属于国家， 任何组织和个人不得私自开采。
新知讲解 岩石和矿物开采及冶炼
新知讲解
非法采矿和加工的危害
非法采矿造成的地陷 采矿造成的环境恶化
非法采矿小矿井
非法的土法加工
知识拓展
了解我们的家乡都有哪些矿产资源， 人们是怎样进行开采、利用和保护的？
知识拓展 怎样采集制作岩石、矿物标本？
使用石器的猿人
猿人使用的各式石器
岩石和矿物的用途
岩石和矿物是宝贵的资源
分类标准 冶炼金属 建筑材料 生活用品 医药 装饰
岩石或矿物名称
赤铁矿 方铅矿 黄铜矿 金矿 大理石 花岗岩 板岩 石灰岩
食盐 石英 铜 铝 石膏 朱砂 硼砂 水晶 金刚石 铂金 黄金
岩石和矿物开采及冶炼
岩石和矿物开采及冶炼
花岗岩：质地坚硬，色泽美丽；建筑雕刻材料
新知讲解 矿物提炼金、钻石等——做首饰和收藏投资
新知讲解 铁矿石中冶炼钢铁——用于先代各种交通运输工具
新知讲解
石膏
朱砂
硼砂 它们广泛于用于医药
新知讲解 我们身边的很多东西来自岩石矿物
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岩石和矿物的用途 调查记录
岩石或矿物 名称
用途
岩石和矿物的用途 调查记录
岩石或矿物 名称 用途
石盐 金刚石
主要用于食用和防腐 贵重的宝石材料，可 用于钻探、研磨，切 割玻璃等。
石墨
制电极、铅笔芯和 防锈涂料等
岩石和矿物的用途
说说你知道的岩石和矿物的用途
岩石和矿物的用途
岩石和矿物的用途
岩石和矿物的用途
练一练
4.下面的几种矿物的粉末可以用来制作红色 涂料和红色铅笔的是（ C ）。 A.长石 B.石墨 C赤铁矿 5.下图所示的岩石属于化石的是（ A ）。
A
B
C
第三关：问答题： • 为什么要保护岩石和矿产资源？
花岗岩做成的铺地砖
石头雕刻的艺术品
岩石和矿物的用途
石块垒的河堤
铁轨下的碎石
冶炼金属
岩石和矿物的用途
岩石和矿物的用途
岩石和矿物的用途
岩石和矿物的用途
石膏
硼砂
朱砂
它们广泛于用于医药
岩石和矿物的用途
使用石器的猿人
猿人使用的各式石器
岩石和矿物的用途
岩石和矿物是宝贵的资源
分类标准 岩石或矿物名称
冶炼金属
建筑材料 生活用品 医 （装 药 饰）
赤铁矿 方铅矿 黄铜矿 金矿 大理石 花岗岩 板岩 石灰岩 食盐 石英 铜 铝
石膏 朱砂 硼砂
水晶 金刚石 铂金 黄金
人们在生产和生 活中广泛用到岩石和 矿物，你知道岩石和 矿物是怎样开采出来 的吗？
岩石和矿物开采及冶炼
岩石和矿物开采及冶炼
岩石和矿物那 么多，用之不 竭，应该多多 开采，好好为 人类服务。
执教：观音镇小
杨才莉
• 地质学家根据岩石的成因，把岩石 分为哪三类？花岗岩、页岩、砾岩、 大理岩、板岩分别属于哪类？ • 矿物在自然界中一般很少（ ） 存在，通常都是（ ）混杂在一 起组成（ ）。 • 花岗岩主要是由（ ） 组成的。
• 地质学家根据岩石的成因，把岩石分 为岩浆岩、沉积岩和变质岩三类。花 岗岩是岩浆岩，页岩和砾岩是沉积岩， 大理岩、板岩是变质岩。 • 矿物在自然界中一般很少（单独）存 在，通常都是（几种）混杂在一起组 成（岩石 ）。 • 花岗岩主要是由（石英、长石和云母） 组成的。
第一关：填空 1.岩石和矿物是组成地球的重要（ 物质），也是地球上 宝贵的（ 资源），我们要很好地保护和（合理地利用 ）。 2.我国已发现的矿产资源有（ 171）种，是世界上矿种 较齐全的少数国家之一，其中稀有金属、（ 钨矿 ） （ 锡矿 ）等20多种矿产储量居世界前列。 3.地球在一系列运动过程中，日积月累沉积形成的岩石， 呈薄层状，是（ 页岩 ）。地壳深处的岩浆，在沿着地 壳的裂缝向上渗透，未达到地表就冷却形成的岩石是 （ 花岗岩 ）。保留有古代生物的遗体的岩石是 （ 化石 ）。 4.我们可以通过观察矿物的（ 光泽 ）、检测矿物的 （ 硬度 ）和观察（ 条痕 ）等方法研究矿物。
岩石和矿物被开 采后就不能再生 了，因此要保护 和合理利用。
保护岩石和矿产资源
保护岩石和矿产资源
我国已发现矿产资源171种，是 世界上矿种较齐全的少数国家之一。 其中稀有金属、钨矿、锡矿等20多 种》规定： 矿产资源属于国家，任何 组织和个人不得私自开采。
一些非法采矿及加工行为
非法采矿造成的地陷
采矿造成的环境恶化
非法采矿小矿井
非法的土法加工
非法加工过程中 直接向江河排污
岩石和矿物是组成地 球的重要物质，也是人们 生产和生活的宝贵资源。 它被开采后就不能再生了， 因此我们要很好地保护； 合理地利用岩石和矿物。
课后任务
了解我们的家乡都有哪些矿产 资源，人们是怎样进行开采、利用 和保护的？
第二关：选择 1.下列说法正确的是（ C ）。 A.岩石和矿物是取之不尽、用之不竭的 B.岩石和矿物在自然界中是不变的 C.岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了 2.下列岩石中，有不同的颜色，很坚硬，可用作建筑材料 的是（ B）。 A.板岩 B.花岗岩 C.石灰岩 3.下列说法正确的是（ C ）。 A.岩石只能按颜色来分类 B.岩石形成需要很长时间，我们无法推测它的成因。 C.岩石是由一种或几种矿物组成的