写在雪地上的书课件

写在雪地上的书
——维·比安基 （俄罗斯）
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学习目标
• 1、品读文本，感受活泼、生动、 富有情趣的语言。
• 2、分清作者看到的现象和想像的故 事，学习这种写作方法。
• 3、培养关注大自然、关注生活的热 情和习惯。
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听读全文，思考解决：
1、一场大雪过后，旷野中雪地上都 来了哪些人？他们是来干什么的？
2、谁是本文动物故事的主角？请 从主角的角度概括故事情节。
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我们的回答：
主角：兔子
兔子摆脱狐狸的追踪 兔子逃脱大雕的扑杀
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兔子
我很弱小， 可是我也很 聪明罗！
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狡猾是聪明 的同义词
狐 狸
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搏击长空， 雄视天下。
雕
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小组合作探究：
用示意图画出兔子甩掉狐狸跟 踪的过程。
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左边，那矮树林下面出 现的是兔子的脚印。后脚留下 的脚印是长条形的，前脚留下 的脚印是小圆形的。兔子的脚 印多半留在旷野间。右边，是 另一种野兽的脚印，要略大一 点，雪地上留下它锋利爪子的 深度，这是狐狸的脚印。而兔 子脚印的另一边还有一串脚印， 那也是狐狸留下的，只不过这 只狐狸是向后跑的。
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写在雪地上的书
• （动物们）留在雪地上的痕迹 • 小动物的生存智慧 • 大自然里无穷的奥秘
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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这是一座矮树林。 这里的树皮被撕开，挂 了下来。矮树留下许多 踩踏的脚印，还伴有泥 污，这是兔子的脚印。
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Biblioteka Baidu5
图二 图四（细观察）
图四
图三 图16一
品读课文，交流感受：
品语言：活泼、生动、富有情趣 品形象：自由评价文中几种动物 品主题：理解作者的情感态度
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讨论解决：
学完课文，你知道“写在雪地上 的书”是一本什么书吗？你还想进一 步了解大自然这本书吗？
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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兔子在旷野里兜了个圈子，狐 狸也跟着兜了个圈子。兔子的脚 印向另一个方向延伸，狐狸也跟 着。两串脚印在旷野中不见了。
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瞧，在另一边又出现了兔子的脚印，一下 子不见了，一下又出现了……
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兔子走着，走着，后来突然不见了，就像 是钻进了地里！在兔子脚印消失的地方，留 下一个乱糟糟的雪窝，四面有一条条光滑的 痕迹，仿佛是人用手指头抹过似的。