五下中国古代寓言故事PPT

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中国古代寓言故事 ppt课件

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宋国有个农民,他的
田地中有一截树桩。一天,
一只跑得飞快的野兔撞在
了树桩上,扭断了脖子死
了。于是,农民便放下他
的农具日日夜夜守在树桩
子旁边,希望能再得到一
只兔子。然而野兔是不可
能再次得到了,而他自己
也被宋国人耻笑。而今居
然想用过去的治国方略来
治理当今的百姓,这都是
在犯守株待兔一样的错误
呀!
21
中国古代寓言故事

从前,有人养了一圈羊。一
天早晨,他发现少了一只羊,仔
细一查,原来羊圈破了个窟窿,
夜间狼钻进来,把羊叼走了一只。
邻居劝他说:“赶快把羊圈修一
修,堵上窟窿吧!”那个人不肯
接受劝告,回答说:“羊已经丢
了,还修羊圈干什么?”第二天
早上,他发现羊又少了一只。原
来,狼又从窟窿中钻进来,叼走
了一只羊。他很后悔自己没有听
意地说: “你们画得好慢
啊!我再给蛇画几只脚也
不算晚呢!”
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中国古代寓言故事
❖ 正在他一边画着脚,一
边说话的时候,另外一个 人已经画好了。那个人 马 上把酒壶从他手里夺过去, 说:"你见过蛇么?蛇是没 有脚的,你为什么要给 他 添上脚呢?所以第一个画 好蛇的人不是你,而是我 了!"

那个人说罢就仰起头
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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中国古代寓言故事

一进家门,他一边捶
腰,一边嚷嚷:“哎哟,

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寓言中的郑人是个怎样的人?这则寓 言告诉我们一个怎样的道理?
不能教条,要注重客观现实,为人处 事要从实际出发。
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滥竽充数
滥 与真实不符,引申为蒙混着的意思。
25
齐宣王使人吹竽,必三百人。
命令
一定,必须,总是
26
没有做过官 请求
的读书人.
27
宣王说之,廪食以数百人
同”悦” 官府给他的粮食 、 拿、用 28 供俸。
廪食以数百人
倒装句,状语后置,应为 “以数百人廪食”,译为 “用数百人的口粮来供养 他。”
29
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宣王死,湣王立。好一一听之。
继承王位 (hao)喜欢
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处士逃。 33
为什么南郭先生在齐宣王时能蒙混过 去,而到了齐缗王时只能逃之夭夭呢?
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“滥竽充数”实际上讽刺了那些
没有真才实学却冒充内行
他被外在的漂亮东西迷住了。
5
分别从楚人和郑人的角度去看这则寓 言,你得到什么启发?
楚人:做事应分清主次,不要混淆、颠倒 买椟还珠
郑人: 任何事物不能只看表面,更要注意 内容 ,否则只能舍本逐末
6
郑人买履
《韩非子》
7
郑人买履
度 先自度其足 (duo) 测量
吾忘持度 (du) 尺寸
之 至之市而忘操之
到,往。
代词,它,即尺寸。
8
学习目标
1、熟读并背诵这两则寓言。 2、积累文言词汇,能准确翻译全文。 3、分析人物形象,理解寓意,并用来指
导现实生活。
9
韩非:战国末年著名的哲学家,法家 的主要代表人物,出身于韩国贵族家庭。 在政治上主张变法图强,积极向韩国君 主献计献策,却不被采用,于是他转而 埋头著述之中。他的作品传到秦国后, 受到了秦王的高度重视。继而受到秦王 的重用。他的著作后人称《韩非子》。 本篇出自《韩非子.外储说左上》。

《中国古代寓言》课件

《中国古代寓言》课件
培养思维能力
中国古代寓言故事通常以简练的语言和生动的情节来表达深刻的道 理,有助于培养学生的想象力和逻辑思维能力。
传递传统文化价值观
寓言故事中蕴含着丰富的传统文化价值观,如诚信、孝顺、仁爱等 ,通过学习寓言,学生可以更好地理解和传承这些价值观。
激发学习兴趣
寓言故事通常具有趣味性,能够吸引学生的注意力,激发他们的学习 兴趣,提高课堂参与度。
《中国古代寓言》ppt课件
• 寓言概述 • 中国古代寓言故事 • 中国古代寓言的寓意与启示 • 中国古代寓言的艺术特色 • 中国古代寓言在当代的价值与影

01 寓言概述
寓言的定义与特点
定义
寓言是一种以比喻和象征为主要 表现手法的简短故事,通常通过 虚构的人物和情节来传达某种道 理或教训。
特点
简短精炼、寓意深刻、富有哲理 、幽默讽刺。
THANKS 感谢观看
详细描述
中国古代寓言故事中的人物形象和情节往往具有象征意义,通过这些象征,寓言传达出 关于人生哲理、处世之道等方面的深刻见解。例如,《愚公移山》告诉我们要有恒心和 毅力,坚持不懈地追求目标;《叶公好龙》则警示我们表里不一的危害,要言行一致。
这些寓言故事能够启迪人们的心智,帮助他们在生活中做出明智的抉择。
寓言在文学创作中的影响
提供灵感来源
中国古代寓言故事丰富的题材和 寓意,为文学创作者提供了丰富 的灵感来源,启迪他们的创作思
维。
促进文学创新
寓言故事独特的表达方式和深刻的 寓意,可以启发文学创作者在形式 和内容上进行创新,推动文学的发 展。
传承传统文化
寓言故事作为传统文化的重要组成 部分,通过文学作品的传播得以传 承和发展,影响着一代又一代的读 者。
寓言中的情节设置与寓意紧密结合, 通过情节的发展来揭示寓意,使读者 在欣赏故事情节的同时领悟到深刻的 道理。

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5
了解作品
寓言中的智慧,给人一生带来 无穷的启迪。寓言充满智慧,但 它从不板着面孔说教。它的篇幅 短小,所讲的故事简单而含义丰 富,语言深入浅出,幽默有趣, 读起来让人轻松愉快。读者在笑 声中记住了寓言蕴藏的哲理,得 到某种劝谕或告诫。因此,人们 普遍地喜欢寓言。
2021
6
自我发现:
一、你知道题目是成语的寓 言故事吗?
2021
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制订读书计划,坚持每天必 读,读多少页?根据自己的情 况规定一个时间表,一个月左 右的时间将整本书读完。
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寓言是一个魔袋,袋子很小,却能取 出很多的东西。
寓言是一面镜子,透过它,能照出 生活的方方面面。
寓言很美,美在简洁,美在内涵, 美在智慧。
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25杯弓蛇影是汉语中的一个成语也是一个典故说的是一个人到别人家作客主人赐给一杯酒对面的墙壁上挂着一个弓弓的影子正好映在透明的酒杯中好像一条蛇客人喝下酒后因心理原因感到难受经主人解释才明白过来
《中国古今寓言》 读物推荐课
2021
1
你还记得: 什么是寓言吗?
2021
2
一起回顾一下 吧!
寓言:是通过一个小故 事,用比喻、拟人等手 法,来说明某个道理或 教训的文学作品,往往 带有讽刺和劝诫的性质。
2021
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寓言里的故事讽刺了—— 寓言里的故事告诫了我们不要—— 寓言里的故事启示了我们应该——
2021
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2021
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如果是自己的书,可以在书上圈圈划 划,也可以在书上随手记下自己的感想 和体会。如果是借来的书,就要在自己 的读书笔记上作记录,也可以自制读书 卡片,抄写点明故事寓意的语句,采用 多种方式留下自己读书的痕迹。

第5课《古代寓言二则》(共34张PPT)

第5课《古代寓言二则》(共34张PPT)
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。
郑人:郑国人。
履:鞋子。 度:量长度,(动词)
欲:想,想要
者:……的人 其:他自己的
而:连词,表顺承关系
之:代量好的尺码。
置:放
其:他的
坐:同“座”,座位。
译文:有个郑国人,想去买鞋子,事先量了自己的脚, 把量好的尺寸放在自己的座位上。
至之市,而忘操之。
至:到 之:动词,到……去。 市:集市
机应变。
固执
迂腐
2 通过这个故事你明白什么道理?
不论做什么事情,都要随机应变,根据实
际情况采取相应的方法,否则就会闹出笑话。
不能墨守成规
卜妻为裤 郑县人卜子,使其妻为裤, 其妻问曰:“今 何如?”夫 曰 :“象吾故。”妻子因毁 新令如故。
郑县人卜子,一次,让妻子为他做条 新套裤。妻子问:“这条套裤做成什么样 式的呢?”卜子随口回答说:“就照我那 条旧的做吧。” 于是,妻子做好新套裤后,又按旧裤
鞋的人)说:“我忘了带尺码了。”就返回家拿尺码。
及反,市罢,遂不得履。
及:到,等到
罢,结束,这里指集市的交易已经结束了。
遂,终于。 得:买到 译文:等到他又返回集市时,集市已经散了, 终于没有买到鞋。
人曰:“何不试之以足?”
何:为什么
“试之以足”即“ 以



之”。

试穿
这里的“之”指履。
译文:有人问:“为什么不用脚试一试穿鞋的大小 呢?”
的样子,把它弄得又脏又破,看看差不多
了,这才交给 丈夫。
课堂小结
寓意:
整则寓言叙述郑人买履的过程和结果,通
过人物对话,揭示了郑人固执、迂腐的性格,

2024版中国寓言故事精选ppt课件

2024版中国寓言故事精选ppt课件
利益而奋斗。
04
寓言故事在现代社会中的应用
家庭教育中的应用
培养品德
通过寓言故事,家长可以引导孩子形成诚实、善良、勇敢等优秀 品质。
启发智慧
寓言故事中的情节和角色有助于激发孩子的想象力和创造力,培养 他们的思维能力。
传承文化
寓言故事是中国传统文化的重要组成部分,通过讲述寓言故事,家 长可以让孩子了解和传承中华文化。
100%
寓意
讽刺那些不劳而获、心存侥幸的人, 告诫人们要勤奋努力,不要寄希望 于意外之财。
80%
现实意义
提醒人们要脚踏实地,通过自己的 努力去获得成功和财富,不要依赖 运气或他人的施舍。
狐假虎动物的故事。
寓意
讽刺那些依仗别人威势欺压他 人的人,告诫人们要有自知之 明,不要狐假虎威。
寓言故事的教育意义
02
01
03
寓言故事具有深刻的思想内涵和丰富的教育意义,能够 引导人们树立正确的价值观和人生观。
通过寓言故事,人们可以认识到社会生活中的各种矛盾 和问题,并学会如何正确地处理和解决这些问题。
寓言故事还能够培养人们的想象力和创造力,提高人们 的语言表达能力和文学素养。
02
中国寓言故事精选
刻舟求剑
故事概述
讲述一个人乘船时剑落入水中,他在船上刻下记号打 算以后找回剑的故事。
寓意
讽刺那些拘泥成规、不知变通的人,告诫人们要适应 变化,不要墨守成规。
现实意义
提醒人们面对问题时,要灵活变通,不要一味遵循旧 有的经验和规则。
守株待兔
80%
故事概述
讲述一个农夫因为偶然捡到一只撞 死在树根上的兔子,便每天守在树 根旁等待兔子撞死的故事。
寓言中的角色和情节往往具有象征意义,通过夸张、 拟人等手法来揭示事物的本质和规律。

中国古代寓言故事PPT课件

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• 寓意:人如果长期把自己束缚在一个狭 小的天地里,就会变得目光短浅,自满自 足。
愚公移山
传说很早以前,在冀州的南面、河阳 的北面有两座大山,一座叫太行山,一座叫 王屋山,山高万丈,方圆有七百里。

在山的北面,住着一位叫愚公的老汉, 年 两 愚 纪 座 公 快 大 下 九 山 定 十 , 决 岁 出 心了 门 要 。 办 把 他 事 这 家 得 两 的 绕 座 大着大门走山 ,,挖 正很掉 对不。 着方 这便。
翠绿色的宝石装饰起来。
• 寓意:一个素养不高、缺乏 鉴别能力的人,往往会丢掉真 正宝贵的东西,而把那些价值 并不高的东西当成宝贝。
掩耳盗铃

智伯消灭范氏的时候,有个人趁 机偷了一口钟,准备背着它逃跑。 但是,这口钟太大了,不好背。 • 害怕别人听到钟的声音,这是 可以理解的;但捂住自己的耳朵 就以为别人也听不到了,这就太 糊涂了。 • 寓意:做贼心虚的人,欺骗得了 自己,欺骗不了别人。
"
• 马牵来了,果然是天下少有的千里马。
• 寓意:要真正能够认识一件事物,必须透过现象,抓住本质。
塞翁失马

• 战国时期有一位老人,名叫塞翁。他养了许多马, 一天马群中忽然有一匹走失了。邻居们听到这事, 都来安慰他不必太着急,年龄大了,多注意身体。 塞翁见有人劝慰,笑笑说:“丢了一匹马损失不 大,没准还会带来福气。”
• 梁惠王看得出了神,称赞说:"哈,好啊!你的技术 是怎么达到这样高超的地步的呢?"
• 庖丁放下刀对梁惠王说:"我喜欢探求的是道,比一 般的技术又进了一步。我开始解剖牛的时候,看到的无 非是一头整牛,不知道牛身体的内部结构,不知道从什 么地方下手。用没有厚度的刀在有空隙的肌体组织间运 行,当然绰绰有余罗!所以十九年过去,我的刀还跟新 的一样。虽然我的技术已达到了这种程度,但我在解剖 牛的时候,还是丝毫不敢马虎,总是小心翼翼,心神专 注,进刀时不匆忙,用力时不过猛,牛体迎刃而解,牛 肉就像一摊泥土一样从骨架上滑落到地上。这时,我才 松下一口气来,提刀站立,顾视一下四周,心满意足地 把刀揩拭干净,收藏起来。"

部编版五年级下册文言文《自相矛盾》最新精品ppt课件

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这位楚国人一样自相矛盾!
会写生字
矛 上边横撇窄 小、撇末端 有一点,下边横长 钩要短、竖稍弯曲。
盾 上边是短撇 稍平、下边 十字横要长、 目字稍窄。
誉 兴字中横要 长、撇和捺 要分开、舒展,言 字要窄、口字稍扁。
吾 五字上横短 些、中竖稍 向左拉、下横 长,口字扁窄。
作业布置
1.正确、流利地朗读课文,熟读 成诵。 2.用自己的话把这个故事讲给其 他人听,并说说你的感受。 3.搜集其他寓言故事与同学分享。
口述故事 试着用自己的话讲讲这个故事。
主题概括
《自相矛盾》这篇课文讲述的是 楚国人同时夸耀自己所卖的矛和 盾,因语言自相抵触而不能自圆 其说的故事,告 诉我们说话、做 事都要认真考虑 周到,不要自行
相互抵触,产生矛盾。
课堂总结
今天,我们读懂了《自相矛盾》 的意思,领略了文言文的独特韵 味。这篇课文语言凝炼,只用71 个字,就让我们逛了古代的集市, 了解了一个引人发笑的楚人,知 晓了一个深刻的道理。希望同学 们今后说话、做事不要像
[同世而立]同时并存。
其人弗能应也。夫不可陷之盾与 无不陷之矛,不可同世而立。
句子翻译:那人张口 结舌,一句话也回答 不上来。什么都不能 刺穿的盾与什么都能 刺穿的矛,不可能同 时存在于这个世界上。
全文翻译
楚国有一个既卖盾又卖矛的人, 他首先夸耀自己的盾,说:“我 的盾坚固无比,没有什么东西能 够穿透它。”然后,他又夸耀自 己的矛,说:“我的矛很锐利, 无论什么东西都能被它穿破!” 有人问他:“如果用您的
读准字音鬻盾吾盾弗能夫不可ywff再读是后人根据文章的意思添加上去的所以要想读好古文首先就要按照文章的停顿读出节奏来
图片激趣 看图猜出寓言故事,并说说寓意。
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共同点
掩 耳 盗 铃画蛇添足 Nhomakorabea坐井观天
亡羊补牢
晋朝人乐广曾经请朋友到家里喝酒。当 那个朋友喝了一口酒,正准备把杯子放到 桌上的时候,突然看见杯子里漂着一条小 蛇,心里就有点不安,不过还是勉强喝了 那杯酒。 回家之后,那个朋友就生了病。乐广派 人去问候他,才知道原因是他怀疑杯子里 有小蛇。所以,乐广很仔细地观察他家一 遍,追究事情的缘由。后来,他发现墙上 挂了一把弓,弓的影子倒映在酒杯里看起 来很像一条小蛇。 后来,他再把朋友请到家里,让他朋友 看清楚墙上的弓,再请他看看杯子里的东 西。最后,他朋友终于明白杯子里并没有 小蛇的时候,病立刻就好了。
揠苗助长 杞人忧天 叶公好龙
狐假虎威 愚翁移山 塞翁失马
南辕北辙 猴子捞月 刻舟求剑
掩耳盗铃
买椟还珠
井底之蛙
目录中的中国 古代寓言故事 中,哪个故事 最吸引你?
看图猜成语
讽刺那些 违反事物发 展的客观规 律,急于求 成的人。
刻舟求剑
刻舟求剑
讽刺了那 些死守教条, 拘泥成法,固 执不知变通的 人。
杯弓蛇影,是汉语中的一个 成语,也是一个典故,说的是 一个人到别人家作客,主人赐 给一杯酒,对面的墙壁上挂着 一个弓,弓的影子正好映在透 明的酒杯中,好像一条蛇,客 人喝下酒后因心理原因感到难 受,经主人解释才明白过来。
故事中的乐广是个怎样的人呢? 乐广:胸怀坦荡、善于观察、善于思考的人。 他的朋友是个怎样的人? 他的朋友:胆小、疑神疑鬼的人。
读了这则中国古代寓 言故事,你从中得到什 么启示?
小组汇报:
寓言里的故事讽刺了 那些疑神疑鬼的人。
了解情节 分析角色 领悟道理
寓言里的故事讽刺了——
寓言里的故事告诫了我们不要——
寓言里的故事启示了我们应该——
如果是自己的书,可以在书上圈圈划 划,也可以在书上随手记下自己的感想 和体会。如果是借来的书,就要在自己 的读书笔记上作记录,也可以自制读书 卡片,抄写点明故事寓意的语句,采用 多种方式留下自己读书的痕迹。
了解作品
寓言中的智慧,给人一生带来 无穷的启迪。寓言充满智慧,但 它从不板着面孔说教。它的篇幅 短小,所讲的故事简单而含义丰 富,语言深入浅出,幽默有趣, 读起来让人轻松愉快。读者在笑 声中记住了寓言蕴藏的哲理,得 到某种劝谕或告诫。因此,人们 普遍地喜欢寓言。
自我发现:
一、你知道题目是成语的寓 言故事吗? 二、先看看目录
你还记得:
什么是寓言吗?
一起回顾一下 吧! 寓言:是通过一个小故 事,用比喻、拟人等手 法,来说明某个道理或 教训的文学作品,往往 带有讽刺和劝诫的性质。
中国古代寓言的历史悠久,从先秦到 清末,留下的寓言难以计数,其中有口皆 碑的经典作品举不胜举。 古代寓言的内容十分丰富,包括国 家的治理、世态百象、为人处事、修身 养性、思维方式、学习方式等许多方面, 这些内容包含着社会发展的经验和教训, 凝聚着中华民族的智慧。
制订读书计划,坚持每天必 读,读多少页?根据自己的情 况规定一个时间表,一个月左 右的时间将整本书读完。
寓言是一个魔袋,袋子很小,却能取 出很多的东西。 寓言是一面镜子,透过它,能照出 生活的方方面面。 寓言很美,美在简洁,美在内涵, 美在智慧。
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