世格外贸单证教学系统
SimOS使用手册_学生篇 (1)
世格SimOS外贸跟单理实一体化教学平台使用手册(学生篇)© Desunsoft 南京世格软件有限责任公司版权所有保留所有权利目录一、SimOS设计理念与简介 (1)二、系统环境准备 (1)三、注册SimOS账号 (1)四、申请加入教学班 (1)五、开始上课 (2)5.1 “教学互动”模块的使用 (4)5.2 “综合实训”模块的使用 (5)5.3 “专项练习”模块的使用 (7)5.4 “交流”模块的使用 (7)5.5 “通知”模块的使用 (8)六、上机操作方法速查 (9)6.1 看视频 (9)6.2 看相册 (9)6.3 收邮件 (10)6.4 单项选择 (10)6.5 多项选择 (10)6.6 拖拽匹配 (11)6.7 区域选择 (11)6.8 填空 (12)6.9 论述（思考、拓展） (12)一、SimOS设计理念与简介世格SimOS（Simulation Order Superviser）外贸跟单理实一体化教学平台软件，从我国外贸跟单员岗位工作的实践技能需求出发，按照建构主义的教学模式，全面支撑理实一体的教学过程。
为了积极响应全国教育工作会议“全面实施素质教育”的精神，SimOS首创提出“素质领先，三位一体”的外经贸职业人才培养模式，以就业为导向，将跟单通用流程、行业产品特征及高效沟通技能三部分高度融合，还原真实行业要求，从理念和方法上保证学生综合素质的提升。
SimOS平台内容由教学互动、综合实训、专项练习三大模块构成，内容包含跟单新手上岗培训、样品跟单、贸易合同跟单、供应商选择跟单、物料采购跟单、大货生产跟单、包装跟单、运输与保险跟单、交付与结算跟单、进口贸易跟单等，各模块间既可独立使用，亦可自由组合。
二、系统环境准备为了确保您能获得最佳使用效果，请下载安装Firefox和Adobe Flash Player。
Firefox建议下载网址：/download/Adobe Flash Player建议下载网址：/detail/38/374787.shtml三、注册SimOS账号四、申请加入教学班初次使用，号信息。
世格外贸单证教学系统090403答案
世格外贸单证教学系统090403答案1、返回当前系统日期的函数是（）。
[单选题] *A.SECOND（）B. TODAY（）(正确答案)C. DAY（）2、下列关于对等网络的说法中，正确的是（）。
中[单选题] *A.网络中只有两台计算机B.网络中的计算机型号是完全一样的C.网络中不存在具有特殊功能的计算机，每台计算机都处于平等地位(正确答案)D.网络中的计算机总数不超过台3、TCP 协议使用三次握手协议建立连接，其目的是防止（）。
中[单选题] *A.无法连接B.假冒的连接C.出现半连接D.错误的连接(正确答案)4、文件的分类有很多标准,只读文件和读写文件属于（）分类。
[单选题] *A．按保护级别(正确答案)B．按性质C．按信息流量D．按类型5、在基于SNMP 的网络管理中，充当服务器的是（）易[单选题] *A. 管理进程B. 管理代理(正确答案)C. 管理信息库D. 管理协议6、计算机中所有信息的存储都采用（）。
[单选题] *A. 二进制(正确答案)B. 八进制C. 十进制D. 十六进制7、1以二进制和程序控制为基础的计算机结构是由（）最早提出的。
[单选题] *A.布尔B.巴贝奇C.冯.诺依曼(正确答案)D.图灵8、提供远程管理网络设备功能的网络管理标准是（）。
易[单选题] *A.SMTPB.FTPC.SNMP(正确答案)D.HTTP9、Window是一种（）。
[单选题] *A . 网络操作系统B. 分时系统C. 实时系统10、多路复用最常用的两个设备是多路复用器和（）。
[单选题] *A多路分解器B多路分配器(正确答案)C多路分线器D多路分频器11、A：存储在RAM中的数据不会丢失B：存储在ROM中的数据不会丢失(正确答案)C：存储在U盘中的数据会全部丢失D：存储在硬盘中的数据会丢失下列度量单位中，用来度量CPU时钟主频的是______。
[单选题] *12、在数字通信中广泛采用CRC 循环冗余码的原因是CRC 可以（）。
世格外贸单证教学系统实习日记5篇
世格外贸单证教学系统实习日记5篇通过这次的实习，让我学到了很多课堂上学不到的知识，也明白了很多的道理。
在工作实习中，我们将学到的理论知识运用到工作实践当中，让我们加深对自己以后的工作和所学专业的了解，让我们提前做好准备，不会在以后的工作上手足无措。
在学校的安排下，我来到一家外贸公司进展工作实习，刚开始的几天是适应期，主要是了解公司的业务背景、工作流程、开展方向等。
在其他同事的帮助带着下，我开始着手一些简单的工作，在他们的旁边听他们传授的一些工作经历和技巧。
在前辈的带着下我也开始着手一些相关的业务工作，虽然只是在他们的旁边帮助打下手，但是我对外贸业务员的工作也是逐渐的了解，慢慢的我的工作多了起来，经过一个星期的实习，我也到达了前辈一样的工作量，在刚开始的实习中，我们应该多看、仔细观察、认真学习、虚心请教、多动手实践，这样才能然我们学得更多，明白的也更多。
无论是哪个公司企业，领导都是发扬团队精神，因为一个人的力量是有限的，而要将工作业务做得更好，每个人都需要和别人互相的交流沟通，取长补短，互相帮助合力完成工作目标，团结众人的力量才能发挥最大的效益。
所以在工作中，我们都是分成一组组的，每个组都会有自己的工作任务，每个人都会负责不同的环节，尽量将可用资源最大的开发。
想要更好的工作，只有对自己工作的了解，首先我和一位前辈和需要的客户进展交谈，更好的领会顾客的意图，同时准确的向客户传达公司，以及公司产品相关的信息，然后交谈成功后，就是下发送货通知，然后确认收货，以及顾客使用后的情况和感想的跟中效劳。
这些工作都说起来简单，可是做起来却有着一定的难度，特别是我这种没有多少工作经历的初学者。
但是经过一段时间的工作实习，在前辈们的鼓励帮助下，我开始了正常的外贸业务员工作，现在的我也算是一名正式的员工。
通过实习我成长了很多，虽然实习的时间不长，但是在实习中，培养了我们的动手能力，增加了我的工作经历，这些对我来说都是相当大的助力，这次的实习为我以后的工作打下了坚实的根底。
南京世格国际贸易教学软件简介
南京世格国际贸易教学软件简介1.外贸实习平台对外经济贸易大学和世格软件提出了SimTrade外贸实习平台这个互联网时代模拟教学的全新概念。
SimTrade外贸实习平台定位于各级院校外贸相关专业的教学练习、认识实习和专业实习，通过归纳总结整个外贸行业的流程和惯例，在互联网上建立几近真实的国际贸易虚拟环境，让学生在其中亲身体验国际贸易的风险和乐趣。
在理念上，SimTrade外贸实习平台融合了国际经济学、电子商务理论和外贸实务流程，很好地模拟了当今国际商务的真实环境。
每个参与SimTrade外贸实习平台虚拟贸易的学生都将按照实习计划扮演进出口业务流程中的不同当事人，从而共同组成了模拟贸易环境。
通过这样相互竞争和协作的角色扮演，他们将面对出口商、进口商、供应商甚至银行的日常工作，从而熟练掌握各种业务技巧，体会客户、供应商、银行和政府机构的互动关系，真正了解到国际贸易的物流、资金流和业务流的运作方式。
最终达到在“实践中学习”的目的。
2. 世格外贸实务教学系统外贸实务教学系统是在对外经济贸易大学的专业教授指导下，南京世格软件有限责任公司和多家外贸公司的进出口业务专家合作研发的成果。
软件定位于“最新最全面的外贸知识库”，在开发和更新过程中参考了标准的外贸实务教程，结合大中院校的教学需求和外贸企业的培训需求，以当今最贴近实际的贸易规则为教学内容、大量真实案例为编写依据，为外贸教学提供了丰富的手段和全面的参考。
整个外贸实务教学系统分为教学课程、单证全库、经典案例、外贸常识四个部分，除提供丰富的外贸专业知识外，更注重实务操作。
它针对外贸业务的实践性和适时性，通过各种范例和案例加深对国际贸易各种惯例及规则的理解和记忆，通过此环节来联结教学和实际工作，丰富学校的教学手段。
3.世格外贸模拟练习系统外贸模拟练习系统精心设计收集、汇编了大量与进出口业务操作有关的模拟习题，分类清晰，针对性强。
这些题目既有针对独立知识点的训练，也有综合的整体练习，内容上涵盖了国际贸易实务、国际商务谈判、商业函电、进出口报关、国际货运、国际结算、国际贸易单证等课程以及它们各自具体的知识体系。
世格外贸单证教学系统实训报告
世格外贸单证教学系统实训报告我们这次的外贸业务实习主要是利用对外经济贸易大学开发的世格软件simtrade外贸实习平台和外贸单证教学系统进行的。
sintrade外贸实习平台主要是利用simtrade提供的各项资源，做好交易前的准备工作，学会运用网络资源宣传企业及产品，像发广告和信息等，然后通过邮件系统进行业务磋商，掌握往来函电的书写技巧，同时，还要掌握不同贸易术语在海运、保险方面的差异。
在询盘、发盘、还盘、接受环节的磋商过程中，灵活使用贸易术语cif、cfr、fob与结算方式l/c、t/t、d/p、d/a，正确核算成本、费用与利润，以争取较好的成交价格，并根据磋商内容，正确使用贸易术语与结算方式签订外销合同。
所以，我们需要熟悉四种主要贸易术语l/c、t/t、d/p、d/a的进出口业务流程，根据磋商内容做好备货工作，正确签订国内买卖合同。
接着就是我较为薄弱的一个环节，正确填写各种单据，包括出口业务中的报检、报关、议付单据，进口业务中的信用证开证申请。
因为这是我第一次正真的填单，刚开始对于开证、审证、审单要点都不是很熟悉，需要对着操作指南一步步来。
心里想，如果现在真的是去工作，我这样的工作效率肯定是不合格的，所以要趁现在这个实习的机会，多熟悉各个环节，尽可能尽善尽美。
simtrade外贸实习平台是系统自动评分，评分标准包括基本资料、单据制作、财务状况、库存状况、供求信息、邮件管理、业务能力等七项，所以我们在模拟进行业务时，需要多找不同的交易对象和不同的产品，另外4种成交方式和3种价格术语要搭配使用，当然，你的利润越高，你的分数也会有相应的增长，所以在整个交易过程中，我必须合理利用各种方式控制成本以达到利润最大化。
sintrade外贸实习平台是分角色的，老师要求我们担当出口商、进口商和工厂三个角色并完成相应的任务，出口商和进口商需要完成至少5笔以上出口业务，l/c、d/p、d/a、t/t 各1笔，工厂需要完成至少4笔以上业务。
世格外贸实务教学系统
世格外贸实务教学系统 使用说明书Copyright © 2003, Desunsoft ™ Co., Ltd.All Rights Reserved目 录第一章 实务教学系统简介 (1)1.1 教学课程 (1)1.2 外贸常识 (2)1.3 单证全库 (2)1.4 经典案例 (3)第二章 教学课程的使用 (3)2.1 结合流程图讲解课程内容 (4)2.2 结合多媒体动画故事讲解课程内容 (4)2.3 通过重点说明加深对课程内容的理解 (5)2.4 根据课程内容了解涉及到的单证及如何制作单证 (6)2.5 查看和课程内容有关的外贸常识 (6)2.6 通过实务图片加深感性认识 (6)第三章 单证全库的使用 (7)第四章 经典案例的使用 (7)世格外贸实务教学系统使用说明书第一章 实务教学系统简介随着我国加入WTO和世界经济一体化的发展，与国际接轨、参与国际竞争已成为不可回避 的选择。
“世格外贸实务教学系统”可丰富学校的教学手段，让学生更多地了解外贸业务的实际操 作流程、其中涉及的单证的作用、格式和内容，使学生真正具有高素质的工作能力，在步入工作 岗位时能快速进入工作状况。
如上图所示，本套教学系统主要分教学课程、外贸常识、单证全库、经典案例四部分，以下 分别简述之。
1.1 教学课程鼠标点击“教学课程”，画面如下图所示：一、流程总览出口合同流程、出口单据流程与外贸公司的业务、单证、储运等各部门实际工作流程紧密关 联，出口货运流程与货运代理公司的实际工作紧密关联，加深学生对将来从事不同的工作的感性 认识。
保理业务流程对集贸易融资、商业资信调查、应收帐款管理及信用风险担保于一体的新兴 综合性金融服务的运作做出解释。
二、教学课程从建立业务联系的交易准备开始，到出口合同的签订与执行，直至结汇、核销、退税，涵盖 外贸出口业务实际操作全过程。
三、进口详述就进口交易前的准备工作、进口交易磋商和合同的签订、进口合同的履行等方面进行阐述， 以全面掌握进口交易的程序。
基于世格外贸单证模拟实习平台的项目化教学探索
基于世格外贸单证模拟实习平台的项目化教学探索李建颖 天津海运职业学院摘 要：针对天津海运职业学院集装箱管理及港口业务管理的专业特点，利用世格外贸单证模拟实习平台对学生进行了项目化教学。
发现并指出学生基于实习平台进行实训过程中需解决的问题。
关键词：外贸单证 实习平台 项目化教学 教学方案一、外贸单证课程改革作为世界贸易大国，我国对外贸易发展迅速。
在对外贸易中，许多出口企业，要求从业人员既能开拓市场，又能做好外贸跟单。
单证员成为中小外贸企业最为关注的人力需求。
为更好面对市场的人力需求，我校的外贸单证课程也逐步向实用、实际转变。
为此我们设定了课程的改革方向：1.完善单证教材，注重操作性。
将单证教材中部分与《国际贸易实务》课程中重复内容进行压缩。
通过课前回顾等方式，不占用学生操作时间。
例如贸易术语部分，在单证课程中，着重让学生掌握操作惯例，并注意价格条款中的区别，而不需要把所有国际贸易中外贸术语再重新比较一番。
2.落实实践教学。
将“重在实践”的教学理念真正的贯彻到教学当中去。
取代原来的概念讲解，单证填制逐条讲解，概念比较讲解得传统教学方式。
通过实践让学生体会实际单证工作中的注意事项。
一方面通过缮制各种单证，让学生熟悉各种单证内容并发现自己的问题。
同时要确单据的及时更新，根据最新的外贸政策，及时调整单证内容，保证所学及所用。
比如中国普惠制原产地证已被取消，那原来的课时安排就可以匀倒其它的实训环节中。
另一方面，充分利用实训平台，根据平台的学习资料，让学生自助的根据信用证以及合同等来进行对外贸易过程中的各种单证的制作和修改。
针对具体工作过程，通过角色扮演进行模拟演练。
通过身临其境的感受，学习进出口业务流程。
此外还要利用企业的资源，组织学生进行校外实习，让学生眼见为实，进一步明确单证课程学习目标。
3.通过练习和考核强化关键操作技能。
在实践教学中，授课教师要注意平时收集企业的真实案例，并以此为依据为授课设计出教学情境，在学生操作开始前，下达工作任务，并提出期待成果。
世格外贸单证实训总结
世格外贸单证实训总结世格外贸单证实训总结篇一:单证实训心得体会单证实训心得体会外贸单证简称单证(Dcuments)，是指在外贸业务实施过程中所应用的单据与证书，在国际贸易结算中占据着重要的地位。
随着国际贸易的发展，国际贸易货物单据化，商品买卖以单据买卖的形式来实现，买卖双方的货款结算是以单据而非货物为依据，商品的买卖往往表现为单据的买卖，单证制作的好坏直接关系到企业外贸业务的完成和经济效益的实现。
一套正确、完整、及时、清晰的单证是能否顺利结汇的关键，需要相关工作人员认真负责、细心耐心地完成。
国际贸易是一个复杂的过程，涉及的部门多、环节多、范围广、手续繁琐，它要求对外贸易的从业人员加强对外贸单证的了解和实际动手能力。
制作单证是从事国际贸易行业的基础，单证的制作要充分的细心加耐心，任何一个环节的纰漏都会在将来的事业中产生大的影响，有可能会损失一大笔钱。
因此在审核的时候一定要做到仔细二字，买方、卖方、地址、条款、金额、货物这一项项条款都是不能有一丁点失误。
发票、汇票、提单等一些单证的制作，信用证的审核，以及合同的签署等都是一个整体。
本次实训课程主要是为制作常用外贸易业务单证，识别和加强单证业务操作能力的训练而进行的.这为我们以后从事进出口贸易工作打下了很好的基础。
在这次实训中我们所做的单证有: 这次实训使我进一步掌握了制做单证的基本知识，基本规则和基本技能。
我们作为国际贸易专业的学生，必须明白平时努力学习理论知识的重要性以及实际操作的必要性，对各种单据的性质、作用、具体内容、缮制注意事项、各有关法律以及国际贸易惯例等都应该有所了解，才能确保在制作单证的时候能顺利结汇。
在做进出口业务时这几种外贸单证是最常见的也是必不可少的交易双方往往都要以这些单证来确定交易的事宜和顺利完成双方之间的交易。
在填写单证时要特别细心,注意日期是否正确。
在做单时是不允许有任何差错的。
篇二:外贸单证实训报告宁德职业技术学院外贸单证实训报告专业物流管理班级 10物流1 姓名张文财指导老师缪少群 201X-06-1 实训时间: 201X.05.28—201X.05.30 实训地点:学院教学楼四层市场营销模拟实训室实训手段:纸质单证材料和电子实训系统相结合实训组织安排:2人一组分别扮演买卖双方实训总目的:通过三天纸质单证的实训运作，结合电子模拟实训系统的实操训练，使学生进一步切实掌握外贸业务流程和外贸单证技能，以达到或增强学生顶岗实习或就业时在外贸流程岗位上的实践操作能力。
世格外贸实训平台实习报告
一、实习背景随着我国对外贸易的不断发展，外贸业务已成为企业拓展国际市场的重要手段。
为了提高我国外贸从业人员的业务水平，对外经济贸易大学开发了世格外贸实训平台，旨在为学生提供一个真实、高效的外贸业务模拟环境。
我有幸参与了此次实习，通过实际操作和理论学习，对外贸业务有了更深入的了解。
二、实习目的1. 熟悉外贸业务流程，掌握外贸操作技能。
2. 了解国际贸易法律法规和惯例。
3. 提高团队合作能力，培养沟通协调能力。
4. 为今后从事外贸工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 平台操作世格外贸实训平台提供了丰富的模拟业务场景，包括询盘、报价、合同签订、信用证申请、货物装运、单证制作、结算等环节。
我通过平台操作，掌握了以下技能：（1）询盘与报价：学会如何撰写询盘信函，分析客户需求，制定合理的报价策略。
（2）合同签订：了解合同条款，掌握合同签订流程，确保合同条款的合法性和有效性。
（3）信用证申请：学会如何办理信用证，了解信用证的作用和注意事项。
（4）货物装运：熟悉货物装运流程，掌握装箱单、提单等单证制作。
（5）单证制作：学会制作发票、装箱单、提单、保险单等外贸单证，确保单证相符、单单一致。
2. 理论学习在实习过程中，我通过查阅资料、参加培训等方式，学习了以下理论知识：（1）国际贸易法律法规：了解国际贸易法律法规的基本框架，熟悉我国进出口管理的相关规定。
（2）国际贸易惯例：掌握国际贸易惯例的基本内容，如《国际贸易术语解释通则》等。
（3）国际贸易结算：了解国际贸易结算的基本流程，掌握汇款、信用证等结算方式。
四、实习收获1. 业务技能提升：通过实习，我掌握了外贸业务的基本流程和操作技能，为今后从事外贸工作打下了坚实基础。
2. 理论知识丰富：实习过程中，我学习了国际贸易法律法规、惯例和结算等理论知识，提高了自己的综合素质。
3. 团队合作能力：在实习过程中，我与同学们共同完成各项任务，培养了良好的团队合作精神。
4. 沟通协调能力：通过与客户、供应商、银行等各方沟通，我提高了自己的沟通协调能力。
世格外贸单证教学系统答案040301
NANJING210005,CHINA
收货人
CONSIGNEE
FASHION FORCE CO., LTD.
P.O.BOX8935NEW TERMINAL, ALTA,
VISTAOTTAWA,CANADA
通知人
NOTIFY PARTY
上海世格物流有限公司
SHANGHAI DESUN LOGISTICS CO., LTD.
国际货物托运书
SHIPPER’S LETTER OF INSTRUCTION
TO：
进仓编号：
托运人
上海世格物流有限公司
发货人
SHIPPER
NANJING TANG TEXTILE GARMENT CO., LTD.
1.货单到达时间：3.17报关
2.航班：OZ/3.18
运价：29/KG+50
★如改配航空公司请提前通知我司
电话：84217836
（公章）
传真：84217835
联系人：张海
地址：上海市三环路60号世贸大厦2401室
托运人签字：
唐明生
制单日期：
2003
年
3
月
12
日
G. W (KGS)
尺码(立方米)
SIZE (M³)
FASHION FORCE
F01LCB05127
CTN NO.
MONTREAL
MADE INCHINA
85 CARTONS
LADIES COTTON BLAZER
女式棉运动上衣
(100% COTTON, 40SX20/140X60)
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世格外贸实务教学系统
世格外贸实务教学系统使用说明书Copyright © 2003, Desunsoft ™ Co., Ltd.All Rights Reserved目录第一章实务教学系统简介 (1)1.1 教学课程 (1)1.2 外贸常识 (2)1.3 单证全库 (2)1.4 经典案例 (3)第二章教学课程的使用 (3)2.1 结合流程图讲解课程内容 (4)2.2 结合多媒体动画故事讲解课程内容 (4)2.3 通过重点说明加深对课程内容的理解 (5)2.4 根据课程内容了解涉及到的单证及如何制作单证 (6)2.5 查看和课程内容有关的外贸常识 (6)2.6 通过实务图片加深感性认识 (6)第三章单证全库的使用 (7)第四章经典案例的使用 (7)世格外贸实务教学系统使用说明书第一章实务教学系统简介随着我国加入WTO和世界经济一体化的发展，与国际接轨、参与国际竞争已成为不可回避的选择。
“世格外贸实务教学系统”可丰富学校的教学手段，让学生更多地了解外贸业务的实际操作流程、其中涉及的单证的作用、格式和内容，使学生真正具有高素质的工作能力，在步入工作岗位时能快速进入工作状况。
如上图所示，本套教学系统主要分教学课程、外贸常识、单证全库、经典案例四部分，以下分别简述之。
1.1 教学课程鼠标点击“教学课程”，画面如下图所示：一、流程总览出口合同流程、出口单据流程与外贸公司的业务、单证、储运等各部门实际工作流程紧密关联，出口货运流程与货运代理公司的实际工作紧密关联，加深学生对将来从事不同的工作的感性认识。
保理业务流程对集贸易融资、商业资信调查、应收帐款管理及信用风险担保于一体的新兴综合性金融服务的运作做出解释。
二、教学课程从建立业务联系的交易准备开始，到出口合同的签订与执行，直至结汇、核销、退税，涵盖外贸出口业务实际操作全过程。
三、进口详述就进口交易前的准备工作、进口交易磋商和合同的签订、进口合同的履行等方面进行阐述，以全面掌握进口交易的程序。
世格外贸单证教学系统答案020202
PORTOFDESTINATION:NANJING PORT,CHINA
11.装运条件
TERMS OF SHIPMENT:NOT ALLOWED TRANSHIPMENT AND NOT ALLOWED PARTIAL SHIPMENT.
卖方(THE SELLERS)
SILK AGENT COMPANY
买方(THE BUYERS)
NANJINGHUIHONG TRADING CO., LTD.
卖方：
THE SELLERS:SILK AGENT COMPANY
合同号码：
CONTRACT NO.:JSK03W02
南京日期：
NANJINGDATE:JUN 10,2004
经同意按照下列条款由卖方出售，买方购进下列货物：
THE SELLER AGREES TO SELL AND THE BUYER AGREES TO BUY THE UNDERMENTIONED COMMODITY ACCORDING TO THE TERMS AND CONDITIONS STATED BELOW:
jun102004经同意按照下列条款由卖方出售买方购进下列货物
南京辉宏贸易有限公司
NANJINGHUIHONG TRADING CO., LTD.
HUARONGMANSIONRM2901 NO.85 GUANJIAQIAO,NANJING210005,CHINA
订购合同
买方：
THE BUYERS:NANJINGHUIHONG TRADING CO., LTD.
6.保险
INSURANCE:TO BE COVERED BY THE SELLER.
7.装运时间
TIME OF SHIPMENT:NOT LATER THAN JULY 7,2004
世格外贸单证教学系统
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1.2 教师管理 .....................................................................................................................2 1.2.1 增加教师资料........................................................................................................2 1.2.2 修改教师资料........................................................................................................2 1.2.3 删除教师资料........................................................................................................2
2.2.1 添加学生...............................................................................................................3 2.2.2 修改学生资料........................................................................................................4 2.2.3 删除学生...............................................................................................................4 2.3 练习管理 .....................................................................................................................4 2.3.1 画面简介...............................................................................................................4 2.3.2 布置练习...............................................................................................................5 2.3.3 删除练习...............................................................................................................5 2.3.4 批改作业...............................................................................................................5 2.3.5 查看学生成绩........................................................................................................6 2.4 题库管理 .....................................................................................................................6 2.4.1 添加题目...............................................................................................................6 2.4.2 修改题目...............................................................................................................7 2.4.3 删除题目...............................................................................................................7 2.5 模版管理 .....................................................................................................................7 2.5.1 模版说明...............................................................................................................8 2.5.2 添加模版...............................................................................................................8 2.5.3 修改模版...............................................................................................................8 2.5.4 删除模版...............................................................................................................9
世格贸易单证系统答案
Having obtained your name and address from the
Internet, we learned that you are handling the import
and export of canned goods. And now we are writing to
If the prices are in line and the time of shipment is acceptable, we trust important business will be closed.
司，成立于 1997 年，主要经营各类服装，特别是出口的牛 仔裤，因时尚的外观设计和优秀的品质深受广大海外客户的 欢迎，产品远销到欧洲、 中东和北美地区。 XX 年 10 月 6 日， 公司因国外客户需要，在国内寻找合适的牛仔裤生产厂商。 请你以出口部业务员李兵的身份，给在上找到的鹏飞制衣厂 的王勇厂长写一封就男式靴式牛仔裤询盘的信函。
如果你们的价格和质量有吸引力，我们将下大量订单。 我们期盼尽早得到你们的答复。 谢谢！ 5. 敬启者： 根据你方 10 月 16 日来函要求，我方现发盘如下，以你 们在 11 月 1 日以前复到有效。 XX 条货号为 MS1201的男式睡 裤(MEN’S DORM PANT，) 每条 11 美元 CIF 多伦多，要求以 不可撤销的即期信用证支付， 12 月份装运。
谢谢！ 3 加拿大 Carters Trading Company, LLC 的业务员 Joe Brown 先生在 XX年广交会上看到了南京德创伟业进出口有限 公司 (Nanjing Dechuangweiye Import & Export Co., Ltd) 的产品，对他们的 Hand-made Gloves 非常感兴趣，也与该 公司的业务员 Cathy Lee 取得联系，并索取了相关资料。回 国后经过市场调查， Joe Brown 先 生于 XX 年 10 月 11 日向南京德创伟业进出口有限公司 的业务员 Cathy Lee 发去询盘并索要样品， 请你帮 Joe Brown 先生撰写这封函电，对方的邮件地址为 cathy@。 答案： 4. 吉辰服装进出口公司是一家快速发展的私营外贸公
世格外贸单证教学系统制开证申请书
XXX外贸单证教学系统制开证申请书XXX银行：我公司已办妥一切进口手续，现请贵行按我公司开证申请书内容开出不可撤销跟单信用证，为此我公司愿不可撤销地承担有关责任如下：一、我公司同意贵行依照国际商会第500号出版物《跟单信用证，统一惯例》办理该信用证项下一切事宜，并同意承担由此产生的一切责任。
二、我公司保证按时向贵行支付该证项下的货款、手续费、利息及一切费用等（包括国外受益人拒绝承担的有关银行费用）所需的外汇和人民币资金。
三、我公司保证在贵行单到通知书中规定的期限之内通知贵行办理对外付款/承兑，否则贵行可认为我公司已接受单据，同意付款/承兑。
四、我公司保证在单证表面相符的条件下办理有关付款/承兑手续。
如因单证有不符之处而拒绝付款/承兑，我公司保证在贵行单到通知书中规定的日期之前将全套单据如数退还贵行并附书面拒付理由，由贵行按国际惯例确定能否对外拒付。
如贵行确定我公司所提拒付理由不成立，或虽然拒付理由成立，但我公司未能退回全套单据，或拒付单据退到贵行已超过单到通知书中规定的期限，贵行有权主动办理对外付款/承兑，并从我公司帐户中扣款。
五、该信用证及其项下业务往来函电及单据如因邮、电或其它方式传递过程中发生遗失、延误、错漏，贵行当不负责。
六、该信用证如需修改、由我公司向贵行提出书面申请，由贵行根据具体情况确定能否办理修改。
我公司确认所有修改当由信用证受益人接受时上的信息才能生效。
七、我公司在收到贵行开出的信用证、修改书副本后，保证及时与原申请书核对，如有不符之处，保证在接到副本之日起，两个工作日内通知贵行。
如未通知，当视为正确无误。
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申请人：XXX外贸日期：2022年7月10号。
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世格外贸单证教学系统使用说明书Copyright © 2003, Desunsoft ™ Co., Ltd.All Rights Reserved目录第一章管理员的工作 (1)1.1班级管理 (1)1.1.1增加班级 (1)1.1.2修改班级资料 (1)1.1.3删除班级 (2)1.2教师管理 (2)1.2.1增加教师资料 (2)1.2.2修改教师资料 (2)1.2.3删除教师资料 (2)第二章教师的工作 (2)2.1主页 (3)2.2学生管理 (3)2.2.1添加学生 (3)2.2.2修改学生资料 (4)2.2.3删除学生 (4)2.3练习管理 (4)2.3.1画面简介 (4)2.3.2布置练习 (5)2.3.3删除练习 (5)2.3.4批改作业 (5)2.3.5查看学生成绩 (6)2.4题库管理 (6)2.4.1添加题目 (6)2.4.2修改题目 (7)2.4.3删除题目 (7)2.5模版管理 (7)2.5.1模版说明 (8)2.5.2添加模版 (8)2.5.3修改模版 (8)2.5.4删除模版 (9)第三章学生的工作 (9)3.1练习模版 (9)3.2我的练习 (9)3.2.1完成练习 (9)3.2.2查看参考文档 (10)3.2.3查看参考答案 (10)3.2.4查看成绩及评语 (10)附录单证练习安装注意事项 (11)世格外贸单证教学系统使用说明书传统的教学通过单证样张或空白的单证格式进行讲解和练习，一定程度上脱离了外贸公司的工作环境，并且为教师的课程准备带来很到的麻烦。
外贸单证教学系统为外贸教学机构提供了一个单证教学和练习的平台。
学生使用现实当中外贸公司制作单据的方式：标准的办公软件、规范的单证格式来进行实际的制单操作，以强化他们对于外贸单证作用、格式和内容的理解，提高实际动手能力。
外贸单证教学系统的用户类别分为管理员、指导老师、学生用户三种。
系统安装完成后，管理员登录的用户名为“admin”，老师演示的登录用户名为“demoteacher”。
学生演示的登录用户名为“demostudent”。
登录画面如下图所示：第一章管理员的工作系统安装完成后，存在一个默认的管理员账号，用户名为admin，无密码。
初次使用须先以用户名“admin”登录系统，指定实习班级和该班教师的用户名。
1.1班级管理1.1.1增加班级操作步骤：1. 进入“班级管理”画面，点击“添加班级”按钮。
2. 在表格新增的一行中输入班级编号和备注。
班级编号不能使用/ \ , : " * ? < > | . 。
3. 输入完成后，点击该行右侧的“保存”按钮，则添加新班级，点击“取消”按钮，则放弃添加。
注意事项：班级编号不能重复。
1.1.2修改班级资料操作步骤：1. 在“班级管理”画面中，点击需要修改班级右侧的“修改”键。
2. 输入要修改的内容后，点击该行右侧的“保存”按钮，则修改该班级资料，点击“取消”按钮，则放弃修改。
注意事项：班级编号不可以修改。
1.1.3删除班级操作步骤：1. 选择需要删除的班级，点击右侧的“删除”键。
2. 系统出现提示框，选“确认”，则该班级资料被删除，选择“取消”，则放弃删除。
注意事项：删除班级时，该班级里的所有学生资料(包括学生作业)都将被删除。
这些资料一旦被删除即不能恢复，此项功能请管理员慎用！1.2教师管理1.2.1增加教师资料操作步骤：1. 进入“教师管理”画面，点“添加教师”按钮。
2. 在表格新增的一行输入教师的编号、姓名、用户口令并选择班级。
其中，密码在这里也可以不填，待该班教师以其编号登录后自行设定。
教师编号不能使用/ \ , : " * ? < > | .等特殊符号及中文。
3. 输入完成后，点右侧“保存”键，则添加新教师，点击“取消”按钮，则放弃添加。
注意事项：教师编号不能重复。
如果一个班有多个教师，请重复上述的增加动作。
如果一位教师管理多个班级，请使用不同的教师编号。
教师登录系统时，“用户名”处填写该教师的教师编号。
1.2.2修改教师资料操作步骤：1. 在“教师管理”画面中，点击需要修改教师右侧的“修改”键。
2. 输入需要修改的内容后，点击“保存”键，则该班级资料修改完成，点击“取消”键，则放弃修改。
注意事项：教师编号不能修改。
1.2.3删除教师资料操作步骤：1. 在“教师管理”画面中，选择需要删除的教师编号，点击该行右端的“删除”键。
2. 系统出现提示框，选“确认”，则该教师用户被删除，选择“取消”，则放弃删除。
注意事项：删除教师将会删除该教师的相关资料，包括该教师添加得题目及布置的练习，此项功能请管理员慎用！第二章教师的工作任课教师在教师专用的管理画面，设立学生档案；通过增加题库及添加新练习，使学生在实际制作各种单据的练习中掌握外贸的实务操作流程。
2.1主页个人信息：管理员在设立教师账户时，可能没有设置教师姓名和密码。
为有更好的管理教师信息及起到保密功能，请教师登录后尽快填写姓名和密码。
帮助：查询各项功能的具体操作。
退出：重新进入登录画面。
2.2学生管理2.2.1添加学生2.2.1.1逐个添加学生操作步骤：1. 在“学生管理”画面，点击“添加学生”按钮。
2. 在表格新增的一行中，输入学号、姓名、密码。
其中姓名、密码可由学生登陆系统后自行填写。
学生编号不能使用/ \ , : " * ? < > | . 及中文。
3. 输入完成后，点右侧“保存”键，则添加学生，点击“取消”按钮，则放弃添加。
2.2.1.2批量添加学生操作步骤：1. 进入“学生管理”画面，点击“批量增加学生”按钮。
2. 输入学号范围。
例如：某班级有学生30名，学号为99101AC--99130AC，对于这些学生进行批量增加的方法如下：在学号编码规则的前段输入“991”，后段输入“AC”，在“统配符”一栏中输入“1”到“30”，长度为“2”。
注：编码规则中，“前段”，“后段”是指学生学号中相同的部分（可不输）。
“长度”是指通配符部分的字符数量。
例如“从1到30，长度为4”，系统产生的“通配符”部分的字符为0001~0030。
3. 点“保存”按钮，完成这些学生的增加。
注意事项：采用这种方式增加学生，学生资料中只增加学号。
如果需要输入密码、姓名、说明等资料，则需教师逐个点击修改，或者由学生自行修改。
2.2.2修改学生资料操作步骤：1. 找到需要修改的学生，点击右侧的“修改”键，输入相关资料。
2. 点击“保存”键，则保存修改后的资料，点击“取消”按钮，则放弃保存。
2.2.3删除学生操作步骤：1. 选择需要删除的学生，点击右侧的“删除”键。
2. 系统出现提示框，选“确认”，则该学生资料被删除，选择“取消”，则放弃删除。
注意事项：删除学生时，该生所有作业都将被删除。
2.3练习管理练习管理让学生们在较短的时间内，通过反复实践，快速、熟练、规范地掌握从事进出口贸易的各项业务操作的要领和技能。
教师可以根据实际的教学布置练习，在线检查练习结果，及时了解学生的学习状况。
教师从题库中选择本班学生要做的所有练习题，控制是否向学生开放参考答案。
练习结束后使用批改作业功能给该项练习下的所有学生评分。
2.3.1画面简介题目标题：即所布置题目的名称，教师不能修改。
要求和说明：显示需要完成练习的具体要求及说明。
出题时间：显示教师布置题目的时间。
答案：教师可以将答案设定为开放或隐藏。
当答案开放时，学生在练习中可以看到参考答案，若隐藏则看不到。
批改作业：教师可直接进入学生答题画面，批改学生作业。
成绩列表：教师可进入学生成绩画面。
在这里可查看及统计所有学生该练习的成绩。
点击“查看”，进入批改该学生作业的画面。
删除：当练习完成后，教师可删除该次练习。
2.3.2布置练习操作步骤：1. 在“练习管理”画面，点击“布置练习”按钮。
2. 系统出现题目列表的对话框。
教师选择需要布置的题目，在选择框中打钩。
3. 教师输入练习布置时间。
不输入练习的布置时间，则系统默认为当前时间。
4. 点击“布置练习”按钮。
此时，题目在练习管理的画面中出现，学生也可在自己的练习画面中开始答题。
注意事项：教师在布置题目的时候，参考答案为隐藏状态，教师可以通过点击“开放/隐藏”按钮，向学生公布参考答案。
2.3.3删除练习操作步骤：1. 选择已完成的练习，点击右侧的“删除”键。
2. 系统出现提示对话框，点击“确定”，则该练习被删除，点击“取消”，则放弃删除。
2.3.4批改作业方法一：操作步骤：1. 选择已经完成的练习，点击批改作业键，进入批改学生作业的画面。
2. 分别点画面中的“学生答案”和“参考答案”打开学生答案和教师参考答案，进行对比后，根据学生实际答题情况，教师在评语栏和分数栏进行输入。
3. 点击“评分”按钮，系统将记录评语和分数，并自动进入下一个学生（以学生编号为序）的作业。
注意事项：一旦教师在分数栏打分，则该学生练习不能再作修改。
4. 所以学生练习批改完成后，系统自动退到学生成绩列表的画面，学生的所有成绩在这里显示出来。
方法二：操作步骤：1. 在“练习管理”画面，点击“成绩列表”按钮，进入该项练习的学生成绩画面。
2. 在学生成绩画面，点击“查看”键，进入批改该学生作业画面。
3. 点击学号后的“前一人，后一人”按钮，查看不同学生的具体答题情况，并进行评分。
2.3.5查看学生成绩在“练习管理”画面，点击“成绩列表”按钮，进入该项练习的学生成绩画面，在这里可以查看到所有学生该项练习的成绩。
2.4题库管理题库中的题目是教师布置练习的基本元素，教师可按教学需要自行添加题目，题目数量不限。
2.4.1添加题目教师在添加题目时，分为两大步骤。
首先是添加题目的基本要求，即题目名称、要求和说明及备注，其次为添加题目的相关附件，即参考文件和参考答案。
具体操作如下：2.4.1.1添加题目标题及说明操作步骤：1. 在题库管理的画面中，点击添加题目按钮。
2. 在表格新增的一行中，输入题目名称及备注。
3. 点击要求与说明右侧的浏览按钮，选择已编辑的题目要求和说明。
提示：教师在编辑题目要求和说明时，可直接用WORD或EXCEL形式编辑。
(1)含有图片的文件，推荐使用OFFICE 2000以上版本(如OFFICE 2003或OFFICEXP)，并在保存时，选择保存类型为“单个文件网页*.mht”。
(2)无图片的文件，建议在保存时，选择保存类型为“网页*.htm”或“Web 页*.htm”。
这样学生可在电脑上直接打开查看，使用比较方便。
若采用*.doc 或*.xls 类型保存，学生须在文件下载画面选择“打开”或“保存”后方能查看。
4. 点“保存”键，完成基本内容添加。
2.4.1.2添加参考文件及答案操作步骤：1. 点击新增题目的标题栏，进入添加参考文档与参考答案画面。