小学四年级线和角单元练习题
小学四年级线和角单元练习题
小学四年级线和角单元练习题线与角》单元测试卷一、想一想、填一填。
1.线段是直的，有2个端点；将线段向两个方向无限延长，就形成了直线；从线段的一个端点向一个方向无限延长，就得到一条射线。
2.从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
这个点叫做它的顶点，这两条射线叫做它的边。
3.在数学研究中量角的大小要用度数。
通过量角可以知道直角是90度，平角是180度，___是360度。
4.把我们所认识的角的种类按度数从小到大的顺序排列：锐角＜直角＜钝角＜平角5.过一点可以画出无数条直线，过两点只能画出一条直线；从一点出发可以画无数条射线。
6.1周角=360度=4个直角；1平角=2个直角7.如果∠1和65度角正好组成一个直角，则∠1等于25度；如果∠2和65度角正好组成一个平角，则∠2等于115度。
8.3时整和9时整，时针和分针成直角；6时整，时针和分针成平角；3时30分时针和分针成75度角；9时30分时针和分针成105度角。
9、先写出每个钟面上的时间，再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间(∶)。
3:00.6:00.9:00.12:00角度(。
90度。
180度。
270度。
360度)10.按角的大小连一连。
锐角——小于90度的角直角——90度的角钝角——大于90度小于180度的角平角——180度的角11.黑板上下两边的边框互相平行，上左两边框互相垂直。
12.数一数：图中一共有6个角，其中锐角3个，直角1个，钝角1个，平角1个。
二、辨一辨，断一断。
1.×相反，射线比直线长。
2.√ 大于90度的角叫做钝角。
3.√ 平角是一条直线。
4.×任意两个锐角度数之和一定比钝角要小。
5.√ 两条直线相交，相对的两个角的度数相等。
6.×用放大镜去看90度的角，角的大小不会发生变化。
7、×右图中有1个角。
8、×钝角一定比直角大。
9、×小军画了一条4厘米长的射线。
10、×钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。
四年级数学线与角的练习题
四年级数学线与角的练习题1. 线的练习题题目一：请你画出下面的线段。
a) AB，长度为3个单位。
b) CD，长度为5个单位。
c) EF，长度为7个单位。
d) GH，长度为10个单位。
题目二：请你判断下面的陈述是否正确。
a) 两条平行线永远不会相交。
b) 两条垂直线永远不会相交。
c) 两条相交线的交点称为角。
题目三：请你判断下面的线段是否平行。
a) AB与CDb) EF与GHc) IJ与KL题目四：请你判断下面的线段是否垂直。
a) AB与CDb) EF与GHc) IJ与KL2. 角的练习题题目一：请你判断下面的陈述是否正确。
a) 直角的度数为90°。
b) 扇形的度数为180°。
c) 钝角的度数大于90°。
题目二：请你根据度数判断下面的角是锐角、直角还是钝角。
a) 45°b) 90°c) 120°题目三：请你判断下面的角是否为相邻角。
a) ∠ABC和∠BCDb) ∠EFG和∠GHIc) ∠JKL和∠KLJ题目四：请你判断下面的角是否为对顶角。
a) ∠ABC和∠CDEb) ∠FGH和∠IJKc) ∠LMN和∠NOP3. 综合练习题题目一：请你判断下面的陈述是否正确。
a) 形成一个直线的两个相邻角的度数之和为180°。
b) 相交线上的相邻角是否总是相等。
c) 两条相交且垂直的线段形成的角为直角。
题目二：请你回答问题。
a) 如果两条线段的长度相等，它们一定平行吗？为什么？b) 如果两条线段的长度相等，它们一定垂直吗？为什么？题目三：请你将下面的角按照大小顺序排列。
∠ABC，∠DEF，∠GHI，∠JKL，∠MNO题目四：请你判断下面的线段是否平行或垂直。
a) AB与CDb) EF与GHc) IJ与KLd) MN与OP结束语：以上是四年级数学线与角的练习题，通过完成这些题目，你可以巩固你对线段和角的理解。
希望你能认真思考每个题目，并仔细完成练习。
四年级数学上册试题 《2.线和角》-单元测试3青岛版 含答案
青岛版四年级数学上册《2.线和角》-单元测试3一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)用一个放大10倍的放大镜看15°的角是（）A.150°B.15°C.30°2.(本题5分)小明画了一条长25厘米的（）A.直线B.射线C.垂线D.线段3.(本题5分)线段（）无限延伸．A.可以B.不可以C.不确定4.(本题5分)下列几个角用一副三角尺就可以拼出的是（）A.80度B.120度C.170度5.(本题5分)小明画了一条5厘米长的（）A.直线B.射线C.线段6.(本题5分)钟面上3：30时，时针和分针的夹角是（）A.锐角B.直角C.钝角D.不确定7.(本题5分)只有1个端点的是．（）A.线段B.直线C.射线D.垂线8.(本题5分)只使用一副三角板，可以画出（）度的角．A.25B.115C.125D.135二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)丽丽从一个平角中剪下一个45°的角，剪下的角是____角，剩下的角是____角．10.(本题5分)如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=____°．11.(本题5分)生活中桌面的长、电线杆的高、钢笔的长都可以近似地看成是____，你还能再举个类似的例子吗？比如：____。
12.(本题5分)如图，∠3=____．13.(本题5分)算一算．∠1=45．∠2=____∠3=____∠4=____∠1+∠2=____∠2+∠3=____∠3+∠4=____．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)量出下面各角的度数，并说出它们是什么角．____角____角．15.(本题7分)量出下面各角的度数，并写出它们各是什么角．16.(本题7分)选择合适的方法画出下面各角，并写出是哪一种角．（1）60°（2）125°．17.(本题7分)以点O为顶点画一个145度的角．18.(本题7分)在钟面上，2时整，时针和分针所成的角是____度；12时整，时针和分针所成的角是____度．青岛版四年级数学上册《2.线和角》-单元测试3参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：解：根据题干分析可得：用一个放大10倍的放大镜看15°的角大小不变，还是15°，故选：B．2.【答案】：D;【解析】：解：直线没有端点，射线只有一个端点，二者都不能量得其长度，而线段有两个端点，可以量得其长度；所以小明画了一条长25厘米的线段．故选：D．3.【答案】：B;【解析】：解：线段不可以无限延伸；故选：B．4.【答案】：B;【解析】：解：根据以上分析可知用三角板上30°和90°的角可以拼出120°的角．故选：B．5.【答案】：C;【解析】：解：因直线没有端点，射线只有一个端点，二者都不能量得其长度；而线段有两个端点，能量得长度，所以应为小明画了一条5厘米长的线段；故选：C．6.【答案】：A;【解析】：解：时针指向3和4的中间，分针指向6，时针与分针之间的夹角为：30°÷2+30°×2，=15°+60°，=75°．故时针和分针的夹角是锐角．故选A．7.【答案】：C;【解析】：解：线段、垂线都有两个端点，直线无端点，只有射线有1个端点；故选：C．8.【答案】：D;【解析】：解：一副三角尺中的角的度数分别是30°，45°，60°，90°；所以30°+45°=75°；90°+45°=135°；60°+45°=105°；90°+60°=150°；故选：D．9.【答案】：锐;钝;【解析】：解：根据题干分析可得：剩下的角是180°-45°=135°，所以根据角的分类可得：剪下的45°的角是锐角；剩下的角是钝角．故答案为：锐；钝．10.【答案】：540;【解析】：解：∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=（360°+180°+180°）-180°=720°-180°=540°；故答案为：540°．11.【答案】：线段;黑板的长(答案不唯一);【解析】：根据对直线、射线、线段的特点可知，生活中桌面的长、电线杆的高、钢笔的长都可以近似地看成是线段；与此类似，还有黑板和筷子的长等等都可近似地看作是线段。
北师大版四年级上册数学 第2章《线与角》单元测评必刷卷(解析版)
北师大版四年级上册数学单元测评必刷卷第2章《线与角》测试时间：90分钟满分：100分+30分题号一二三四五B卷总分得分A 卷基础训练（100 分）一、选择题（每题2分，共22分）1．（2021·辽宁四年级期中）用一副三角尺可以画出的角是（）。
A．85°B．105°C．160°【答案】B【分析】一副三角尺的度数分别为：90°、30°、60；90°、45°、45°，据此来判断。
【详解】45°＋60°＝105°故答案为：B【点睛】三角尺可以画的角度有15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、135°、150°、120°。
2．（2021·北京四年级期末）在研究同一平面内两条直线的位置关系时，我们知道两条直线有平行或相交的关系。
观察下图，图中有（）组平行线。
A．0 B．3 C．2【答案】B【分析】同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。
两直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线，所得的平行线间的垂直线段的长度，叫做平行线间的距离。
平行线之间的距离处处相等，正六边形有3组平行线，据此解答。
【详解】，红色为1组平行线，黄色为1组平行线，绿色为1组平行线，故答案选：B。
【点睛】本题考查平行线的知识，掌握平行的特征是解题的关键。
3．（2021·贵州四年级期末）任意一个三角形最少有（）个锐角。
A．1 B．2 C．3【答案】B【详解】任意一个三角形中，最少有2个锐角，最多有3个锐角。
例如：等边三角形里，每个角都是60°，因此等边三角形有3个锐角；直角三角形，有一个角是直角，那么直角三角形有2个锐角。
钝角三角形，有一个角是钝角，那么剩下的两个角都是锐角。
四年级《线与角》单元 易错题型大全 约1000道题
《线与角》单元各种题型大全约1000道题四年级数学1.判断：一位同学拿了一条长30厘米的毛线，它就是一条线段。
（）2.判断：画一条12厘米的直线。
（）3.判断：过一点只能画一条直线｡ ( )4.图中一共有几条线段？5.在下列线中，（）是线段。
6.判断：直线ab与cd垂直,就说ab是垂线,cd是垂线｡( )7.判断：一个三角形的三条边不可能是相互平行的。
（）8.在同一平面内，过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（）条。
9.判断：画出一条直线的两条垂线，这两条垂线互相平行。
（）10.从直线外一点到直线所作的线段中，（）最短。
11.从一点向不同的方向引出两条（）所组成的图形叫做角12.判断：“角的两边越长，角就越大”，这句话是错误的。
( )13.用一个10倍的放大镜去看一个40°的角,这个角是( )度｡ A.4 B.40 C.40014.数一数：在下图中可以数出几个角？15.把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是（）。
①10 ②1 ③1816.画一个平角17.用已知射线为角的一边，作一个60°的角。
18.三角尺有两条边互相（），这两条边的夹角是（）度。
三角尺较小的两个角都是（）角，它们相加的和都是（）度。
一个三角尺共有（）个角，其中有（）个直角和（）个锐角。
一个三角板，有一个锐角是30度，另一个锐角是（）度。
19.3点30分时，时针和分针成直角。
( )20.时针和分针不能成90°角的时间是（）。
A、3时 B、6时 C、9时21.将一张长方形纸按右图所示的方法折叠，∠1是（）度。
22.181°是钝角。
（）23.把下面这些角分别填入适当的圈里｡24.把一个周角平均分成4分，每份是（）度，它是一个（）角。
25.把平角、锐角、钝角、直角按角度的大小次序填在下边的括号里。
（）＞（）＞（）＞（）26.请你用三角板过直线L外A点作直线L的垂线并指出垂足｡27.3只小蜜蜂去采一朵花上的蜜,如果它们飞行的速度相同,( )蜜蜂会最先飞到花上｡①a ②b③c28.29.直线比射线长。
四年级数学上册《线与角》的练习题
小厂中间小学四年级上学期《线与角》单元测试姓名分数一.填空.1.直线有（ ）个端点,它可以向两头无穷延伸;直线上两点之间的一段叫（ ）,它有（）个端点;射线有（ ）个端点,它可以向一端无穷延伸.2.经由一点可以画（ ）条直线;经由两点可以画（ ）条直线.3.从（ ）点引出两条（ ）线所构成的图形叫做角.4.当两条直线订交成直角时,这两条直线（ ）,个中一条直线是另一条直线的（ ）,这两条直线的交点叫做（ ）.5.锐角的度数小于（ ）度;大于（ ）度而小于（ ）度的角叫做钝角;（ ）度的角是直角,（ ）度的角是平角,（ ）度的角是周角.6.角的计量单位是（ ）.把一个圆平均分成360等份,每一份所对的角就是（ ）度的角,记作（ ）.8.下图中有（ ）条线段,（ ）条射线,（ ）条直线.9.右图钟面上的时刻是（ ）时（ ）分,时针和分针 构成（ ）角.10分钟今后是（ ）时（ ）分,时针和分针构成（ ）角.二.请在括号里对的画“√”,错的画“×”. 1.3∶30时,时针和分针成的角是直角. （ ） 2.角的双方越长,角的度数越大. （ ） A B CDHG3.一条射线长6厘米. （）4.手电筒射出的光线可以被算作是线段.（）5.大于90°的角叫做钝角. （）6.两点之间线段最短. （）三.选择题.1.下列线中,（）是直线,（）射线,（）是线段.A. B. C.D.2.角的大小是由（）决议的.A. 两条边的长短B.两条边叉开的程度C.极点的地位四.着手操纵：画一画,量一量.1.以O为极点,OA为一条边,画一个125°的角.AOL2.黉舍要修一条水泥路到公路,如何修比来？请你在图上画出来,并解释来由.我的来由.3.已知下图∠1＝48°,列算式求出下面各角的度数.求∠2.∠3.∠4.∠5的度数.4.数一数下图中,有（）个锐角,有（）个钝角,有（）个直角,有（）个平角.。
四年级线与角练习题
四年级线与角练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 直线可以无限延长，下面哪个说法是正确的？A. 直线有端点B. 直线有两个端点C. 直线没有端点D. 直线有一个端点2. 角的度数是角两边张开的大小，下面哪个角的度数是锐角？A. 30°B. 90°C. 180°D. 360°3. 下面哪个图形不是角？A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平行四边形4. 平行线的定义是什么？A. 永远不会相交的直线B. 可以相交的直线C. 只有一个交点的直线D. 有两个交点的直线5. 直角的度数是多少？A. 30°B. 45°C. 90°D. 180°二、填空题（每空1分，共20分）6. 直线上任意两点之间的部分叫做________。
7. 一个角的度数大于0度，小于180度，这个角叫做________。
8. 当两条直线相交成直角时，这两条直线叫做________。
9. 一个角的度数小于90度，这个角叫做________。
10. 一个角的度数等于180度，这个角叫做________。
三、判断题（每题1分，共10分）11. 直线没有端点，可以无限延长。
（）12. 锐角的度数小于90度。
（）13. 平行线是永远不会相交的直线。
（）14. 直角的度数是90度。
（）15. 钝角的度数大于90度，小于180度。
（）四、简答题（每题5分，共10分）16. 请描述什么是垂线，并举例说明。
17. 请解释什么是周角，并说明它的度数。
五、计算题（每题10分，共20分）18. 如果一个角的度数是45度，那么它的补角是多少度？19. 如果两条平行线被一条横线所截，形成的同位角相等，已知其中一个同位角是120度，求另一个同位角的度数。
六、作图题（每题5分，共10分）20. 画一条直线，并在直线上任意取两点，标出这两点之间的线段。
21. 画一个直角，并在直角的两条边上分别作垂线。
小学四年级数学线和角练习题
小学四年级数学线和角练习题1. 一根线的长度是8厘米，将它折弯成两段，一段长4cm，另一段长多少cm？2. 在一条直线上，A点和B点之间的距离是7cm，C点和D点之间的距离是12cm，A点在BC延长线上，D点在BC延长线的另一侧，那么AB和CD的实际长度各是多少？3. 小明在图纸上画了一条线段，标记为AB，长度为6cm。
他想找一把尺子来测量这条线段的长度，但是尺子只有12cm的长度，小明该如何利用这把尺子来测量AB的长度？4. 有一只矩形地毯，长是2个小方格，宽是5个小方格。
每个小方格的边长是1cm，求地毯的周长和面积。
5. AB是一条直线，点C在直线AB上，且AC=3cm，BC=5cm。
请问BC延长线上，距离点C 2 cm 的点为D，那么AD的长度是多少？6. 小明有一条绳子，长度15厘米。
他需要将这条绳子折弯成两段，且一段是另一段长度的2倍。
小明需要怎样分割这条绳子？7. 在一个矩形的四个顶点上，依次标记为A、B、C和D。
直线段AB的长度是6cm，直线段BC的长度是8cm。
请问直线段CD的长度是多少？8. 在一个等边三角形ABC中，点D在AB边上，且AD=4cm。
请问CD的长度是多少？9. 有一张长方形纸片，长为18cm，宽为6cm。
将纸片沿长方向对折，再沿宽方向对折，又再沿长方向对折。
最后，将纸片切割成四个小矩形，每个小矩形的长和宽各是多少？10. 在图中，直线段AB的长度是5cm，直线段BC的长度是4cm，直线段BD的长度是3cm。
请问直线段AD的长度是多少？（图示一组线段相互垂直）以上是小学四年级数学线和角的练习题，请根据题目要求进行解答。
祝你顺利完成！。
小学四年级(上册)第二单元《线和角》练习试题(20151108学生版)
第二单元《线与角》练习题班级：姓名：学号：第二单元《线与角》练习题一一、填空。
1、直线有（）个端点，它可以向两端无限延长；直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点；射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。
2、经过一点可以画（）条直线；经过两点可以画（）条直线。
3、当两条直线相交成直角时，这两条直线（），其中一条直线是另一条直线的（）。
4、长方形相邻的两条边互相（），相对的两条边互相（）。
5、下图中有（）条线段，（）条射线，（）条直线。
6、两点之间所有连线中（）最短。
二、选择题，把正确答案的序号填在括号里。
1、下列线中，（）是直线，（）射线，（）是线段。
A、 C、、2、下面图形中，只有一组平行线的图形是（）。
A、 B、 C、3、小东画了两条直线都与直线AB垂直，那么这两条直线（）。
A 、 互相平行B 、互相垂直C 、不能确定 4、角的大小是由（ ）决定的。
A 、 两条边的长短B 、两条边叉开的程度C 、顶点的位置 三、动手操作：画一画，量一量。
1、写出画平行线的方法：2、过点A 画已知直线的平行线。
的，它们之间的距离是 的。
3、写出画垂线的方法：4、过点A 画已知直线的垂线。
5、过A 点作直线L 的垂线，过B 点作直线L 的平行线。
.A.BLA · AA ·A ··A·A6、下面有两条平行线，请你照着图中的样子再画3条垂线段，并量一量它们的长度。
我发现。
7、下面是一个没有画完的长方形，请你把它补充完整。
8、学校要修一条水泥路到公路，怎样修最近？请你在图上画出来。
9、数一数下图中，有（）个锐角，有（）个钝角，有（）个直角，有（）个平角。
10、比较∠1和2的大小，你有几种方法？（能想出几种写几种！）第二单元《线与角》练习题二一、填一填。
1、直线（）端点；射线有（）个端点；线段有（）个端点。
2、通过一个点可以画（）条直线，通过两个点可以画（）条直线。
北师大版四年级上册数学第二单元线与角练习题(含答案)
北师大版四年级上册数学第二单元线与角一、选择题1．下面图像是线段的是（）A．B．C．2．下图中从A地到B地路线（）最近。
A．① B．① C．①3．数一数，下图中共有（）条线段。
A．4 B．6 C．10 D．154．直线与射线相比（）A．直线长B．一样长C．无法比较5．下图中，①1＝35°，①2＝（）A．35° B．65° C．145° D．155°6．12点整时，时针与分针所成的角是（）A．周角B．平角C．钝角D．直角7．下列各数中，一个零也不读的数是（）A．53000900 B．5309000 C．50300098．6□2567≈61万，□里应填（）A．1 B．0 C．29．把8030000改写成用“万”作单位的数是（）A．803 B．803万C．800万D．804万10．在5和8之间添（）个0，这个数才能成为五千万零八。
A．4 B．5 C．6 D．7二、填空题11．线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线( )端点。
12．过一点可以画( )条直线，过两个点可以画( )条直线。
13．射线可以向( )方向无限延伸，直线可以向( )方向无限延伸。
14．数一数，下面各图中分别有多少个角？( )个( )个( )个15．一个周角＝( )个平角＝( )个直角。
16．125°角比直角大( )°，比平角小( )°17．用量角器量一量如图的两个角。
①1＝( )°①2＝( )°18．角的大小与角( )没有关系，与角( )有关。
19．①1＋①2＋①3＝180°，其中①1＝52°，①2＝46°，那么①3＝( )20．钟面上6时整，时针和分针形成( )角；9时整，时针和分针形成( )角。
21．看图填一填。
已知①1＝40°，①2＝( )，①3＝( )，①4＝( )22．一个数由9个十亿，6个千万，9个万，5个千组成，这个数写作( )，最高位是( )，读作( )，精确到万位约是( )，四舍五入到亿位约是( )23．十万里有( )个一万，一千万里有( )个十万，三亿里有( )个一千万24．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”300000( )399992804900( )284900077000( )7万25．以“亿”或“万”为单位改写下面各数。
重点小学新四年级线和角单元练习测试题
《线与角》单元测试卷一、想一想、填一填。
1.线段是直的，有（）个端点；将线段向两个方向无限延长，就形成了（）线；从线段的一个端点向一个方向无限延长，就得到一条（）线。
2.从一点引出两条射线所组成的图形叫做（）。
这个点叫做它的（），这两条射线叫做它的（）。
3.在数学学习中量角的大小要用（），通过量角可以知道直角是（）度，平角是（）4.（5.（）7.8.33时30 911.12.）个。
二、辨一辨，断一断。
1.直线总比射线长。
（）2.大于90度的角叫做钝角。
（）3.平角是一条直线。
（）4.任意两个锐角度数之和一定比钝角要大。
（）5.两条直线相交，相对的两个角的度数相等。
（）6.用放大镜去看90度的角，角的大小会发生变化。
（）7、右图中有2个角。
（）8、钝角一定比直角大。
（）9、小军画了一条4厘米长的直线。
（）10、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。
（）11、过两点只可以画一条直线。
（）12、角的大小与边的长短没有关系。
（）13、任何一个角都是由一个顶点和两条线段构成的（）14、一个30°的角用5倍的放大镜看会变成150°。
( )15.过一点能画无数条直线和无数条射线。
（）三、用心选一选。
（把正确答案的序号填在括号内）（8分）1、线段有（）个端点。
A、1B、2C、无数2、通过一点，可以画（）条直线。
A、1B、2C、无数3、平角的两条边（）。
A、在一条直线上B、在两条直线上C、无法确定4、用一副三角板可以画出的角是（）。
A、160°B、40°C、120°5、把一个平角分成两份，其中一个角是锐角，另一个角是（）A、钝角B、直角C、锐角三、量一量，画一画，算一算。
1.先观察图中四个角各是什么角，再量一量分别是多少度，最后想一想，这四个角的度数总和应该是多少度？∠1是（）角，∠1=（）度∠2是（）角，∠2=（）度∠3是（）角，∠3=（）度∠4是（）角，∠4=（）度∠1+∠2+∠3+∠4=( )度2.用量角器画角或量角的度数。
北师大版数学四年级上册第二单元《线与角》单元测试卷(含解析)
北师大版数学四年级上册第二单元《线与角》单元测试卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 直线外一点到直线L的所有线段中，最短的是（）。
A．平行线B．线段C．垂线段2 . 一个周角有（）条边．A．0B．1C．23 . 把一张圆纸对折一次、对折两次、对折三次分别得到（）。
A．锐角、直角、钝角B．直角、平角、钝角C．平角、直角、锐角D．平角、钝角、锐角4 . 下面这幅图中的小旗从右下方到左上方是（）的结果。
A．平移B．旋转C．对称二、填空题5 . 下面4组图形中，哪组“互相平行”，哪组“互相垂直”？填在括号里．6 . 三角板上直角的两条边互相（）。
7 . 拨动算盘是_____现象．8 . 已知∠1与∠2组成了一个平角，∠1＝65°，那么∠2＝（________）。
9 . 过下面任意两点画一条直线．你能画出________直线？三、判断题10 . 操场上笔直的跑道线是互相平行的．（______）11 . 小于、等于90度的角叫锐角。
（_______）12 . 角越大，角的边就越长．．（判断对错）13 . 无论直线还是曲线，都是线段。
（______）四、解答题14 . 如图．大正方形和小正方形拼成一个新图形，你知道∠ACF是多少度吗？五、作图题15 . 画一画、量一量。
①过A点画已知直线的平行线，过B点画已知直线的垂线。
②B点到已知直线的距离是________厘米。
16 . 选择合适的方法画出下列各角，并说出它们分别是哪一种角．18°45°120°17 . 按要求在下面的图形中添上一条线。
参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、4、5、三、判断题1、2、3、4、四、解答题1、五、作图题1、2、3、。
四年级线和角的测试题
四年级线和角的测试题一、选择题（每题3分，共15分）1. 直线有（）个端点。
A. 0.B. 1.C. 2.D. 3.解析：直线是可以向两端无限延伸的，没有端点，所以答案是A。
2. 角的大小与（）有关。
A. 边的长短。
B. 两边叉开的大小。
C. 顶点的位置。
D. 以上都不对。
解析：角的大小只与两边叉开的大小有关，与边的长短和顶点位置无关，所以答案是B。
3. 经过一点能画（）条直线。
A. 1.B. 2.C. 无数。
D. 0.解析：经过一点可以向不同方向画直线，能画无数条直线，答案是C。
4. 一个锐角和一个直角可以组成一个（）。
A. 钝角。
B. 平角。
C. 周角。
D. 锐角。
解析：锐角是小于90°的角，直角是90°，它们相加的角大于90°小于180°，是钝角，答案是A。
5. 把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（）。
A. 钝角。
B. 直角。
C. 锐角。
D. 平角。
解析：平角是180°，钝角是大于90°小于180°，那么180°减去一个钝角，剩下的角一定是锐角，答案是C。
二、填空题（每题3分，共15分）1. 线段有（）个端点，射线有（）个端点。
解析：线段有两个端点，射线有一个端点。
答案依次为：2、1。
2. 从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。
解析：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
答案为：射线。
3. 1周角 =（）平角 =（）直角。
解析：因为周角是360°，平角是180°，直角是90°，所以1周角 = 2平角 = 4直角。
答案依次为：2、4。
4. 钟面上3时整，时针和分针所成的角是（）度，是（）角。
解析：钟面一周为360°，共分12个大格，每个大格为360÷12 = 30°，3时整，时针指向3，分针指向12，中间有3个大格，所以所成的角是3×30 = 90°，是直角。
四年级线与角练习题
四年级线与角练习题四年级线与角练习题在四年级数学课堂上，线与角是一个重要的学习内容。
通过学习线与角的概念和性质，学生可以更好地理解几何形状和空间关系。
为了帮助同学们巩固所学的知识，下面我将给大家提供一些线与角的练习题。
练习题一：线段的长度计算1. 请计算以下线段的长度：(a) AB，其中A(-2, 3)，B(4, 7)；(b) CD，其中C(1, 2)，D(5, 6)；(c) EF，其中E(-3, -1)，F(1, 3)。
2. 请计算以下线段的长度，并判断哪个线段最长：(a) GH，其中G(2, 4)，H(6, 8)；(b) IJ，其中I(-1, 3)，J(3, -1)；(c) KL，其中K(-5, 2)，L(-1, -2)。
练习题二：角的性质1. 在下图中，角A和角B的度数分别是多少？(图略)2. 在下图中，角C和角D的度数分别是多少？(图略)3. 在下图中，角E和角F的度数分别是多少？(图略)练习题三：角的分类1. 根据下列描述，判断角的分类：(a) 角G的度数为90度，它是一个锐角/直角/钝角；(b) 角H的度数为180度，它是一个锐角/直角/钝角；(c) 角I的度数为45度，它是一个锐角/直角/钝角。
2. 根据下列描述，判断角的分类：(a) 角J的度数为120度，它是一个锐角/直角/钝角；(b) 角K的度数为90度，它是一个锐角/直角/钝角；(c) 角L的度数为160度，它是一个锐角/直角/钝角。
练习题四：角的度数计算1. 请计算以下角的度数：(a) 角M，其中角M的补角度数为40度；(b) 角N，其中角N的补角度数为120度；(c) 角O，其中角O的补角度数为160度。
2. 请计算以下角的度数：(a) 角P，其中角P的补角度数为60度；(b) 角Q，其中角Q的补角度数为150度；(c) 角R，其中角R的补角度数为170度。
以上是一些关于线与角的练习题，希望同学们能够通过练习加深对线与角的理解。
北师大版四年级上册数学第二单元《线与角》练习题
北师大版四年级上册数学第二单元《线与角》练习题一、单选题1．下列说法正确的是（）A．一条射线长3厘米B．长方形上、下两条边互相平行C．过一点只能画一条直线2．6时整，钟面上时针和分针所组成的角是（）。
A．直角B．钝角C．平角3．用一副三角尺不可以拼出的角是（）。
A．120°B．65°C．75°D．180°4．用一副三角尺不能拼出的角是（）。
A．105°B．135°C．125°5．下面（）两个三角板拼成的是锐角。
A．B．C．D．6．从一点出发可以画（）条射线。
A．1B．2C．3D．无数条二、判断题7．角的边越长，这个角就越大。
（）8．线段有2个端点，射线和直线没有端点。
（）9．周角有一个顶点和一条边。
（）10．钝角比直角大。
（）11．用一副三角板能拼成一个105°的角。
（）三、填空题12．线段有个端点。
把线段的一端无限延长，就得到一条，它有个端点；把线段的两端无限延长，就得到一条，它端点。
13．教室里的黑板的面是个长方形，它相邻的两条边互相，相对的两条边互相。
（填“垂直”或“平行”）14．1周角=平角=直角15．∠1+51°的和是一个直角，∠1=度；∠2+51°的和是一个平角，∠2=度。
16．如图所示，已知∠1=45°，则∠2=°，∠3=°。
17．射线有个端点，有两个端点，直线端点，角的两边是两条线。
18．黑板的上下两边互相，相邻两边互相。
19．你知道∠1和∠2的度数分别是多少吗？∠1＝°∠2＝°20．下图有条线段，个锐角，个直角，个钝角。
21．下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知：∠1=30°，∠2=°。
22．下图中，∠2=30°，那么∠1=。
23．图中有条直线，条射线，有条线段.四、作图题24．如图所示，有直线a和C、D两点，请画出点C到直线a的最短距离，再画出C、D两点间的最短距离。
关于线和角的四年级练习题
关于线和角的四年级练习题一、选择题1. 下列哪个选项描述了一条直线？A. 两点之间的所有点B. 两条相交的线段C. 一个封闭的几何形状D. 一个圆心和一条半径2. 两条垂直线之间的夹角是多少度？A. 45°B. 90°C. 180°D. 360°3. 下列哪个选项描述了两条平行线？A. 两点之间的所有点B. 两条相交的线段C. 一个封闭的几何形状D. 两条不会相交的线段4. 两条直线之间的夹角是多少度？A. 45°B. 90°C. 180°D. 360°5. 直角是指两条线之间的夹角为多少度？A. 45°B. 90°C. 180°D. 360°二、填空题1. 一条直线上有两个点A和B，那么这条直线上一定有________。
2. 两条平行线之间的夹角为________度。
3. 两条互相垂直的线之间的夹角为________度。
4. 直角的度数为________度。
5. 如果一条线段既和水平线垂直，又和竖直线垂直，那么这条线段和垂直线之间的夹角是________度。
三、解答题1. 请用尺子和直尺画出一条长为6厘米的直线。
2. 请画出两条垂直的线，它们之间的夹角为90度。
3. 请找出你周围环境中的一个直角，并画出它。
4. 请画出一条线段，它和水平线垂直，同时也和竖直线垂直。
5. 线段AB与线段CD相交于点E，请问∠AEC与∠BEC之间的关系是什么？四、计算题1. 如果一个直角等于90度，直角的两边分别等于30度和60度，那么直角另一边的度数是多少度？2. 如果一条直线上的两个角度分别是60度和120度，那么这条直线上的另一个角度是多少度？3. 如果两条线段的夹角为45度，它们之间的关系可以是什么？4. 如果一条直线上的两个角度分别是45度和135度，那么这条直线上的另一个角度是多少度？五、应用题小明家新装修了客厅，他想把一面墙画成直角形状的黑板，用来做数学练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《线与角》单元测试卷
一、想一想、填一填。
1.线段是直的，有（）个端点；将线段向两个方向无限延长，就形成了（）线；
从线段的一个端点向一个方向无限延长，就得到一条（）线。
2.从一点引出两条射线所组成的图形叫做（）。
这个点叫做它的（），这两条
射线叫做它的（）。
3.在数学学习中量角的大小要用（），通过量角可以知道直角是（）度，平
角是（）度，周角是（）度。
4.把我们所认识的角的种类按度数从小到大的顺序排列：
（）角＜（）角＜（）角＜（）角＜（）角
5.过一点可以画出（）条直线，过两点只能画出（）条直线；从一点出发可以
画（）条射线。
6. 1周角=（）平角=（）直角；1平角=（）直角
7.如果∠1和65度角正好组成一个直角，则∠1等于（）度；如果∠2和65度角
正好组成一个平角，则∠2等于（）度。
8.3时整和（）时整，时针和分针成直角；（）时整，时针和分针成平角；3时
30分时针和分针成（）角；9时30分时针和分针成（）角。
9、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间 ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ )
角度 ( ) ( ) ( ) ( ) 10.按角的大小连一连。
11.黑板上下两边的边框互相_________，上左两边框互相_________。
12.数一数：
图中一共有（）个角，其中锐角（）个，直角（）个，
钝角（）个，平角（）个。
二、辨一辨，断一断。
1.直线总比射线长。
（）
2.大于90度的角叫做钝角。
（）
3.平角是一条直线。
（）
4.任意两个锐角度数之和一定比钝角要大。
（）
5.两条直线相交，相对的两个角的度数相等。
（）
6.用放大镜去看90度的角，角的大小会发生变化。
（）
7、右图中有2个角。
（）
8、钝角一定比直角大。
（）
9、小军画了一条4厘米长的直线。
（）
10、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。
（）
11、过两点只可以画一条直线。
（）
12、角的大小与边的长短没有关系。
（）
13、任何一个角都是由一个顶点和两条线段构成的（）
14、一个30°的角用5倍的放大镜看会变成150°。
( )
15.过一点能画无数条直线和无数条射线。
（）
三、用心选一选。
（把正确答案的序号填在括号内）（8分）
1、线段有（）个端点。
A、1
B、2
C、无数
2、通过一点，可以画（）条直线。
A、1
B、2
C、无数
3、平角的两条边（）。
A、在一条直线上
B、在两条直线上
C、无法确定
4、用一副三角板可以画出的角是（）。
A、160°
B、40°
C、120°
5、把一个平角分成两份，其中一个角是锐角，另一个角是（）
A、钝角
B、直角
C、锐角
三、量一量，画一画，算一算。
1.先观察图中四个角各是什么角，再量一量分别是多少度，最后想一想，这四个角的度数总和应该是多少度？
∠1是（）角，∠1=（）度
∠2是（）角，∠2=（）度
∠3是（）角，∠3=（）度
∠4是（）角，∠4=（）度
∠1+∠2+∠3+∠4=( )度
2.用量角器画角或量角的度数。
（9分）
65° 120° 40°
该角为（）度
3.思考：下面各个拼成的角分别是几度？
∠1=（）∠2=（）∠3=（）
四、数一数。
1. 2.
图中有（）个角图中有（）条线段
3、数一数下图中各有几个角。
（6分）
（）个（）个（）个
五.求下面图中指定角的度数。
：
1、∠1=45°，∠2=（）°，∠3=（）°，
1
2 3 ∠4=（）°，∠5=（）°。
5 4
2、已知∠1=35°
3、已知∠1=90°∠2=∠3
4、已知∠1=130°
∠2= ∠3= ∠4=。