幼儿园制作泡泡水教案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

幼儿园制作泡泡水教案

【篇一:幼儿园小班美术教案:泡泡画】

活动目标:

1、能用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。

2、尝试用吸管吹出泡泡,探索吹泡泡的方法。

3、养成良好的卫生习惯。

活动准备:

有多种颜色的泡泡水、吸管大于幼儿人数、白纸贴在泥工板上是幼儿人数的俩倍、清水一盆。

活动过程:

一、导入:带幼儿玩接泡泡游戏,引起幼儿兴趣。

教师:宝宝,看!这是什么?伸出你们的小手,试试能把这美丽的泡泡接住吗?

(教师吹泡泡吸引幼儿注意力,幼儿主动接泡泡。)

二、探索留住泡泡痕迹的方法并实际操作验证。

1、教师:刚才你接住泡泡了吗?泡泡在哪里呀?

哦!泡泡不见了!

2、教师:这些美丽的泡泡停留的时间太短了,宝宝的小手碰到就破了,不见了,真可惜。宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗?(幼儿讨论,教师肯定幼儿的讨论结果:画下来、拍照…)

3、教师:我也有一个好办法,想知道吗?

演示:用有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡,用白纸接住。

4、教师:看,泡泡留在哪里了?是什么形状的?什么颜色的?泡

泡在白纸上留下了它的痕迹,让我们一起来把泡泡留住好吗?

幼儿用白纸接泡泡。

5、小结:泡泡在你的白纸上留下了许多美丽的痕迹,绘成了一幅

美丽的泡泡画,

三、出示工具材料,引导幼儿探索泡泡画的制作过程。

1、教师:看!谁来了?听,小狗说话了:宝宝们,看,我用吸管

在白纸上吹出了美丽的泡泡画,你们能不能也用吸管吹出一幅美丽

的泡泡画呢?

2、好,让我们一起来试试看。

3、教师融入幼儿一起吹泡泡,在吹的过程中引导幼儿主动发现:(1)将吸管一头蘸上颜色水,舔一下。

(2)对着纸,轻轻地吹出一个泡泡,纸上就留下了一个彩色的泡泡。

(3)不要总用一种颜色吹,换颜色时要把吸管清洗一下。

(4)移动纸时要双手端平。

四、结束

教师:宝宝吹出的泡泡画真漂亮,可是泡泡画还需要一点时间来收

干才可以展出。

【篇二:吹泡泡教案】

设计意图:

吹泡泡是孩子喜欢的活动,在孩子玩泡泡的过程中,我看到孩子追

赶泡泡的时候,嘴里不由自主的发出“啊??”的声音,这个声音一直

延续到泡泡破裂,就此我就产生了灵感,这个过程可以应用到教学

活动中,对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习,通

过泡泡从而感受到春天的美丽。于是我就设计了这个活动,通过唱

泡泡、找泡泡、制作泡泡水、吹泡泡的过程,让幼儿通过自己动手

探索科学的奥秘,在泡泡飞得过程中让幼儿感受到春天的美丽。

活动目标:

1、观察各种洗涤用品在水里溶解的现象,对溶解现象有好奇心。

2、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水。

3、乐意参加科学活动,体验科学活动中自己探索的快乐。

重点:观察各种洗涤用品在水里溶解的现象,对溶解现象有好奇心。难点:尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水。

活动准备:洗发水、洗衣粉、洗洁精、沐浴露、洗衣液、洗手液等

洗涤用品;做好标记的吸管每人一个(标记处开一小口防止幼儿吸

入口中);每张桌子上一块抹布。

活动过程:

一、歌曲导入,引出活动主题。

1.教师唱《吹泡泡》,歌曲的间奏教师吹泡泡。

2.提问“刚才老师唱的是什么歌呀?”可以带领幼儿一起再唱一唱。

3.提问“你们在什么时候见过泡泡呀?”(幼儿想到一件可以出示

教师总结:小朋友在洗澡、洗头,还有妈妈洗衣服、洗碗的时候都

会看到泡泡,小朋友在公园玩的时候爸爸妈妈也会卖给你们吹泡泡

的玩具。

二、教师示范吹泡泡,激发幼儿兴趣。

1.试着从清水里变出泡泡,让幼儿观察清水吹不出泡泡。

2.“哎呀,我忘了加东西进去了!”惊讶的口气吸引幼儿专注的观察,加点洗衣粉进去,搅拌之后再试一试,吹出许多的泡泡。

3.提问:“一开始用清水有没有吹出泡泡?”“现在怎么又吹出来

了?”“泡泡是怎么变出来的?”

要求:让幼儿知道加入东西后要搅拌,然后要捏住吸管上标记处再吹,带领幼儿一起做吹的动作,有气体吹在手上才是正确的。

三、幼儿自己探索,制作能吹出泡泡的水。

1.提问:“小朋友们想不想玩呀?”

2.说明制作泡泡水的规则:

(1)吸管不能拿反;

(2)一定要往外吹,不能吸。(可以通过提问的方式让幼儿说一说认

识加了洗涤用品的水是不卫生的,不能吃到肚子里)

(3)要轻轻吹,用力吹会弄到脸上;

(4)杯子和碗是玻璃的,不能争抢;

(5)弄到手上要用抹布擦干净。

3. 总结幼儿操作结果。

“谁来说说看,你们有没有吹到泡泡?”对幼儿的操作活动进行总结:清水是很难吹出泡泡的,还有许多中洗涤用品加在清水中都可以吹

出泡泡,小朋友回家可以和爸爸妈妈一起玩一玩,但是不能够一个

人玩哦,大家一起玩才会更加开心哦!

四、结束活动,到户外去吹泡泡。

“刚才小朋友制作了许多的吹泡泡的水,老师还有一些和你们都一样

的泡泡水,我们一起到外面吹一吹,看看泡泡会会飞到哪里,看看

泡泡在外面又会变成什么样子呢?”

【篇三:吹泡泡水制作方法(多种)】

最好的吹泡泡水的制作方法

要最好的制作方法,那种泡泡不易破,彩色的,要飘起来的(不飘

起来的也行),就要这种的制作方法,就是吹急的话就有很多泡泡,慢慢吹的话就会出现一种大泡泡,就像外面买的一样

泡泡水独家秘方大公开(转贴)

不知道有没有人贴过,这是我最近在别的网站上看到的,我觉得可能对

大家有用

第一次我配制的泡泡水,同时配制了两种,一种配方是使用了甘油、水、洗涤灵,比例是1:4:4,另外一种配方是甘油、胶水、水、洗涤灵,比例是1:1:4:4。通过实验比较,使用泡泡枪蘸着我配制

相关文档
最新文档