人教版七年级道德与法治上册珍爱生命之人的生命的独特性ppt课件
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鸟的羽翼，人类可 以飞上蓝天！
虽然没有鱼的腮鳍，人也可 以遨游海洋
虽然生活在今天，人可以了 解亿万年前的过去
大地 的雷 兵达秦 马，陵 俑可考 待能古 出还采 土 有用
更探
虽然生活在现在，人可以放 眼美好的未来
比较与归纳
•人类与其它生命体相比，具有哪些独特之处？
第三课 珍爱生命
第二节 人的生命的独特性
世 上 有 两 片 完 全 相 同 的 叶 子 吗
德国的哲学家莱布尼 茨曾说过：世界上没 有完全相同的树叶。
他 们 一 样 吗 ？
她 们 一 样 吗 ？
每个人都是独一无二的
• 外在的不同：
• 内在外的貌不、同 身高、体重等
性格、爱好、兴趣等
一、每个人的生命具有独特性
虽然没有萤火虫的荧光，人 也能将黑夜变成白昼
虽然没有猎豹的矫健的步履， 人也能日行千里
（一）、通过上面的例子我们可以看出与 其他生命相比，人的生命独特性突出表现 在，人类生命具有哪方面的独特性？？？？
人类生命最具有智慧！
（二）、人与其他生物相比 最具有智慧，除此之外，人 的生命的独特性的更多表现 在哪些方面？
独 特
发挥生命的独特性
性
类
我们每个人都要根据自 己的个性，发挥自己的 优势，选择一条适合自 己的、独特闪光的成才 之路，展示自己的风采， 为社会贡献自己的智慧 和才能。
教师寄语：
•天生我材必有用！
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
张 含 韵 （ 唱 歌 好 听 ）
姚 明 （ 高 子 子 ， 篮 球
演周 员星 ）驰
（ 搞 笑 明 星
家胡 ）锦
涛 主 席 （ 政 治
人的生命的独特性更多的表现在：
人的生命的独特性更多的表现 在，人的个性品质、人生道路、 实现人生价值的方式和途径的 多样性等方面
三、发挥自身的独特性
人
怎么做？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
同学们续写关于人类“智慧”的自由体诗
虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天； 虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋； 虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去； 虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来； 虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼； 虽然没有猎豹矫健的步履， 人也能日行千里； 虽然没有大象强壮的臂力，但人也能移山填海； 虽然没有蜻蜓的复眼， 但人也能迅速发现和避开敌人 -------
2019/7/7
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/7
最新中小学教学课件
• 地球上生存着几百万的生命，尽 管他们有些很相似，可是没有完 全一样的两个生命体。正如世界 上没有两片相同的树叶一样，每 个人都是独一无二的，有自己的 独特的风格和特点。
我的指纹：
我的签名：
我的 ：
• 我的性格：
• 我的兴趣爱好：
• 我的
：
认识你自己，悦纳自我
•父母给予我们的生命，是我们 在这个世界上所得到的最珍贵 的礼物。不管你是高个子还是 矮个子，长得俊还是丑、是胖 还是瘦，你就是你！在这个世 界上，你是独一无二的！
虽然没有鱼的腮鳍，人也可 以遨游海洋
虽然生活在今天，人可以了 解亿万年前的过去
大地 的雷 兵达秦 马，陵 俑可考 待能古 出还采 土 有用
更探
虽然生活在现在，人可以放 眼美好的未来
比较与归纳
•人类与其它生命体相比，具有哪些独特之处？
第三课 珍爱生命
第二节 人的生命的独特性
世 上 有 两 片 完 全 相 同 的 叶 子 吗
德国的哲学家莱布尼 茨曾说过：世界上没 有完全相同的树叶。
他 们 一 样 吗 ？
她 们 一 样 吗 ？
每个人都是独一无二的
• 外在的不同：
• 内在外的貌不、同 身高、体重等
性格、爱好、兴趣等
一、每个人的生命具有独特性
虽然没有萤火虫的荧光，人 也能将黑夜变成白昼
虽然没有猎豹的矫健的步履， 人也能日行千里
（一）、通过上面的例子我们可以看出与 其他生命相比，人的生命独特性突出表现 在，人类生命具有哪方面的独特性？？？？
人类生命最具有智慧！
（二）、人与其他生物相比 最具有智慧，除此之外，人 的生命的独特性的更多表现 在哪些方面？
独 特
发挥生命的独特性
性
类
我们每个人都要根据自 己的个性，发挥自己的 优势，选择一条适合自 己的、独特闪光的成才 之路，展示自己的风采， 为社会贡献自己的智慧 和才能。
教师寄语：
•天生我材必有用！
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
张 含 韵 （ 唱 歌 好 听 ）
姚 明 （ 高 子 子 ， 篮 球
演周 员星 ）驰
（ 搞 笑 明 星
家胡 ）锦
涛 主 席 （ 政 治
人的生命的独特性更多的表现在：
人的生命的独特性更多的表现 在，人的个性品质、人生道路、 实现人生价值的方式和途径的 多样性等方面
三、发挥自身的独特性
人
怎么做？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
同学们续写关于人类“智慧”的自由体诗
虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天； 虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋； 虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去； 虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来； 虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼； 虽然没有猎豹矫健的步履， 人也能日行千里； 虽然没有大象强壮的臂力，但人也能移山填海； 虽然没有蜻蜓的复眼， 但人也能迅速发现和避开敌人 -------
2019/7/7
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2019/7/7
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• 地球上生存着几百万的生命，尽 管他们有些很相似，可是没有完 全一样的两个生命体。正如世界 上没有两片相同的树叶一样，每 个人都是独一无二的，有自己的 独特的风格和特点。
我的指纹：
我的签名：
我的 ：
• 我的性格：
• 我的兴趣爱好：
• 我的
：
认识你自己，悦纳自我
•父母给予我们的生命，是我们 在这个世界上所得到的最珍贵 的礼物。不管你是高个子还是 矮个子，长得俊还是丑、是胖 还是瘦，你就是你！在这个世 界上，你是独一无二的！