艾滋病检测原理和技术规范培训课件
解读《全国艾滋病检测技术规范(修订版)》PPT
质控图的构成 一中心横线及其上、下各一或 两条平行的控制线，并有按时间顺序填入的各 质控血清测定的数值。
建立质控图参数
算术平均值（X） 代表一组S/CO值的平均值，为了统计学上有显著意义，应该采用至 少20次（天）所测得的外部对照质控血清S/CO值结果计算出平均值。 标准差（S） 是描述样本与均数之间离散程度的一个指标，是与对照值的S/CO值 均值有关的预期范围。 变异系数（CV） 是反映各次S/CO值相对于均值的离散程度的一个指标，可以用于衡 量被检标本检测的重复性或精密度。 控制限 由实验室根据对质控物检测结果的平均值和标准差来确定。
提示存在质量隐患，应引起重视的情况：
运输包装、内盒或试剂盒的物理损伤； 在单包装内存在混杂物质； 标签出现错误、缺失或字迹模糊（产品名称或出产厂家 名称，批号和货号，失效期或/和生产日期）； 缺失目录； 泄露或污染； 不适宜的存放条件； 保护包装纸破损或污染； 未达到质量控制标准（阳性/阴性控制结果以及质控条 带出现与否等标志）。 建议 每个检测日检测一次阳性和阴性质控品；如果日检测 量大于50份样品，至少应做2次质控。
抗凝血的采集
用加有抗凝剂的真空采血管（或一次性注射器抽取 静脉血，转移至加有抗凝剂的试管），反复轻摇， 分离血浆和血细胞备用。 应根据实验要求选用适当的抗凝剂，如CD4+/ CD8+T淋巴细胞测定可选用K3EDTA或肝素或枸 櫞酸钠；HIV病毒分离、核酸定性/定量检测可选 用K3EDTA或枸櫞酸钠。 用于核酸定性检测时，采集的抗凝全血应在 4~8h内分离PBMC和血浆，否则应在24~48h内 分离血浆和血细胞。
职业暴露药物预防及方案
根据暴露的类型及暴露源的状况，确定是 否需要进行药物预防，及采取何种暴露后 预防（PEP）方案。
艾滋病检测原理和技术规范课件.
艾滋病检测原理和技术规范课件.一、教学内容本课件基于《生物技术实验教程》第十一章“艾滋病检测原理和技术规范”进行展开。
详细内容包括：艾滋病的基本知识、检测原理、常用检测技术（如ELISA、Western Blot、PCR等），以及实验操作流程和注意事项。
二、教学目标1. 掌握艾滋病的基本知识，了解艾滋病的传播途径和预防措施。
2. 熟悉艾滋病检测原理，掌握常用检测技术的操作流程和规范。
3. 培养学生的实验操作能力，提高实验安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：艾滋病检测技术的操作流程和注意事项。
教学重点：艾滋病检测原理及常用检测技术的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实验操作视频、实验器材。
2. 学具：实验手册、实验报告、实验器材。
五、教学过程1. 引入：通过讲解艾滋病的危害性和传播途径，引出艾滋病检测的重要性。
2. 理论讲解：a. 艾滋病基本知识介绍。
b. 艾滋病检测原理及常用检测技术。
3. 实践操作：a. 演示ELISA实验操作流程。
b. 学生分组进行实验操作，教师巡回指导。
4. 随堂练习：针对实验操作流程，设计相关问题，检验学生对知识的掌握。
六、板书设计1. 艾滋病基本知识a. 传播途径b. 预防措施2. 艾滋病检测原理a. 抗体检测b. 抗原检测c. 核酸检测3. 常用检测技术a. ELISAb. Western Blotc. PCR七、作业设计1. 作业题目：a. 简述艾滋病的基本知识及传播途径。
b. 解释艾滋病检测原理，列举三种常用检测技术。
c. 描述ELISA实验操作流程及注意事项。
2. 答案：a. 艾滋病基本知识及传播途径略。
b. 艾滋病检测原理及常用检测技术答案略。
c. ELISA实验操作流程及注意事项答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、演示、实践操作等环节，使学生掌握了艾滋病检测原理和技术规范。
但在实验操作过程中，部分学生仍存在操作不规范、安全意识不强等问题，需要在今后的教学中加强指导。
艾滋病的检测方法与应用课件
艾滋病的检测方法与应用课件一、引言艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重的传染性疾病，对人类健康造成了巨大威胁。
早期准确的检测对于艾滋病的诊断、治疗和预防至关重要。
本课件将详细介绍艾滋病的检测方法及其应用，帮助大家更好地了解这一重要领域。
二、艾滋病病毒（HIV）的基本特征HIV 是一种逆转录病毒，主要攻击人体的免疫系统，特别是CD4+T 淋巴细胞。
HIV 感染后，会在体内经历一个潜伏期，期间可能没有明显症状，但病毒仍在不断复制和破坏免疫系统。
当免疫系统受到严重损害时，就会发展为艾滋病，出现各种机会性感染和肿瘤。
三、艾滋病的检测方法（一）抗体检测1、酶联免疫吸附试验（ELISA）这是最常用的初筛试验之一。
通过检测血液中是否存在 HIV 抗体来判断是否感染。
ELISA 具有较高的敏感性和特异性，但可能会出现假阳性结果，因此初筛阳性后通常需要进行确证试验。
2、免疫印迹试验（Western blot）作为确证试验，用于确认 ELISA 初筛阳性的结果。
它能够检测出针对 HIV 不同蛋白的抗体，结果更加准确可靠。
（二）核酸检测1、病毒载量检测通过测量血液中HIV RNA 的拷贝数，反映病毒在体内的复制水平。
常用于监测治疗效果、评估疾病进展和判断预后。
2、核酸定性检测主要用于早期诊断，特别是在感染后的窗口期（即从感染到能够检测出抗体的时间段），此时抗体检测可能为阴性，但核酸检测有可能检测到病毒核酸。
（三）抗原检测检测血液中的 HIV 抗原，如 p24 抗原。
在感染早期，抗原先于抗体出现，因此抗原检测可缩短窗口期，但单独使用的敏感性相对较低，常与抗体检测联合应用。
（四）快速检测1、快速抗体检测使用试纸或试剂盒，操作简便，可在短时间内得到结果，适用于现场检测和基层医疗机构。
2、口腔黏膜渗出液检测采集口腔黏膜渗出液进行检测，无需采血，方便快捷，但准确性略低于血液检测。
四、艾滋病检测的应用（一）诊断结合临床症状、流行病学史和检测结果进行综合判断。
艾滋病抗体检测技术ppt课件
p24 Core Ag p ro te a s e
p31 integrase
p17 M atrix p 7 -g a g p 9 -g a g
学习交流PPT
6
Human immunodeficiency virus
HIV
HIV-1 （有A～J，O1～O4 多个亚型）
（7）负责对开展自愿咨询检测工作的艾滋病检测实验室的技术支持
和指导。
学习交流PPT
16
艾滋病确证实验室职能
（1）承担当地卫生行政部门指定的艾滋病病毒抗体确证、 抗体筛查和其他艾滋病检测工作。
• 7、组织全国艾滋病检测相关业务培训，组织制定和修改与艾滋病检测 工作有关的技术规范和指南。
学习交流PPT
15
艾滋病确证中心实验室职能
（1）负责职责范围内艾滋病检测实验室网络建设的业务技术指导和 评价，组织艾滋病检测实验室人员技术培训。
（2）建立艾滋病检测实验室质量控制体系，组织省级实验室能力验 证和艾滋病诊断试剂的临床质量评估。
学习交流PPT
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HIV感染以后的血清学动态
急性期 HIV RNA
Anti-Ag
潜伏期 Anti-Ab
艾滋病期
Anti-gp41/120 (anti-gp36)1周 2周 3周 4周………………….1年 2年 3年…………….10年………..
窗口期
学习交流PPT
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窗口期: 从机体感染HIV到产生相应抗体的
Ø 1986年国际微生物学会和病毒分类学会将HTLV-Ⅲ和 LAV统称为人类免疫缺陷病毒(Human Immunodeficiency Virus 简称HIV)
hiv实验室检测及规范操作课件
hiv实验室检测及规范操作课件一、教学内容本节课我们将学习《临床免疫学》教材中第四章“病毒性疾病的免疫学诊断”，特别是关于HIV实验室检测的详细内容。
具体包括HIV检测原理、检测方法、操作流程、结果判读以及生物安全规范。
二、教学目标1. 理解HIV实验室检测的基本原理及常用检测方法。
2. 掌握HIV实验室检测的标准操作流程，能独立进行规范操作。
3. 能够正确解读HIV检测结果，并了解生物安全相关知识。
三、教学难点与重点教学难点：HIV实验室检测的操作细节、结果判读及生物安全规范。
教学重点：HIV实验室检测原理、操作流程及注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、HIV实验室检测操作视频、实验操作手册。
2. 学具：实验服、手套、口罩、消毒剂、HIV检测试剂盒。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）：展示HIV实验室检测在临床诊断中的重要性。
举例说明不规范操作可能导致的后果。
2. 理论讲解（20分钟）：介绍HIV实验室检测的原理、方法及操作流程。
强调生物安全意识及规范操作的重要性。
3. 例题讲解（15分钟）：演示HIV实验室检测操作流程，讲解关键步骤。
分析操作过程中可能遇到的问题及解决办法。
4. 随堂练习（15分钟）：学生分组，根据实验操作手册进行模拟操作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 结果判读与讨论（15分钟）：模拟实验结果，让学生尝试解读。
针对结果判读进行讨论，纠正错误观念。
6. 生物安全规范讲解（10分钟）：介绍实验室生物安全等级、防护措施及应急预案。
强调实验过程中遵循生物安全规范的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，简述HIV实验室检测原理及常用检测方法。
列出HIV实验室检测操作流程，并说明注意事项。
阐述生物安全规范在HIV实验室检测中的重要性。
2. 答案：（1）HIV实验室检测原理：利用抗原抗体反应，检测患者体内HIV特异性抗原或抗体。
（2）HIV实验室检测操作流程：样本准备：采集患者血液或体液，进行预处理。
HIV检测技术教学课件ppt
hiv检测技术的发展历程
初筛试验的出现
20世纪80年代初，出现了以酶联免疫法为代表的hiv初筛试验，大大提高了检测的灵敏度 和特异性。
确认试验的建立
随着免疫印迹技术和质谱分析技术的发展，确认试验逐渐建立并得到广泛应用，以鉴别病 毒株和判断病程进展。
快速检测技术
近年来，随着生物技术的不断发展，出现了以胶体金法为代表的快速检测技术，操作简便 、检测时间短、适用于现场快速检测。
化学发光法
原理
化学发光法是一种通过化学反应产生光信 号的检测方法。在反应过程中，HIV抗原 或抗体与特异性抗体结合，形成免疫复合 物，加入化学发光底物，产生光信号。通 过测量光信号的强度，确定待测样本中 HIV抗原或抗体的量。
VS
用途
化学发光法具有高灵敏度、高特异性和试 剂稳定性好的优点，适用于HIV确证实验 和病毒载量检测。
02
hiv检测技术种类
酶联免疫法
原理
酶联免疫法（ELISA）是一种基于抗原抗体反应的检测方法，将HIV抗原或抗体包 被在固相载体上，加入待测样本，通过抗原抗体反应形成复合物，加入底物显色 ，通过颜色深浅判断待测样本中HIV抗原或抗体的量。
用途
酶联免疫法广泛应用于HIV初筛实验，因其操作简便、检测成本低廉、试剂稳定 性好等优点，成为最常用的HIV检测方法之一。
防治策略
针对HIV感染的防治策略包括疫苗研发、抗病毒 治疗、行为干预等。
监测与控制
通过监测HIV感染的流行病学数据，制定有效的 防控措施，控制HIV感染的传播。
05
hiv检测技术的优缺点及注意事项
hiv检测技术的优点
早期发现
hiv检测技术可以尽早发现hiv感染，为治疗和预防提供及时帮助 。
艾滋病检测技术规范ppt课件
初筛结论
CONCLUTION
检测者
OPERATOR
全血□ 血浆□ 血清□ 唾液□ 尿□ 其它：_____
年龄 AGE 民族
ETHNICS
编号： NO.： 送检日期
DATE
送检人群
POPULATION
性别
GENDER
婚姻状况
MARRIAGE
□□□□□□□□□□□□□□□□□□
年月日
对样品进行初筛检测，
▪ 对呈阴性反应的样品，可出具HIV抗
体阴性（-）报告；对呈阳性反应的 样品，需要进一步做复检试验和确证 试验。
16
筛查程序
复检试验
▪ 对初筛呈阳性反应的样品，应使用原有试剂和另外一
种不同原理（或厂家）的试剂，或另外两种不同原理 或不同厂家的试剂进行复检试验。
▪ 如果初筛检测使用抗原抗体联合试剂，则复检必须包
现住址
____________省__________市________县（区）_____________乡（镇、街道） ____________村__________（门牌号）
____________省__________市________县（区）_____________乡（镇、街道） 户籍地址
村__________（门牌号）
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(3)快速检测（RT）及其它检测试验
▪ 明胶颗粒凝集试验（PA）：是HIV血清抗体检测的一种简便方法。
将HIV抗原致敏明胶颗粒作为载体，与待检样品作用。当待检样 品含有HIV抗体时，明胶颗粒与抗体发生凝集反应，根据凝集情 况判读结果。PA试剂有两种：同时检测HIV-1和HIV-2抗体以及分 别检测HIV-1和HIV-2抗体。有效试验必须有阴性和阳性质控。
艾滋病检测点培训ppt课件
采样完毕后应同时填写采样登记表
17
标本处理
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采集标本
嘱病人紧握拳头，使静脉显露。左手拇指 固定穿刺部位下端，右手持注射器，使针 筒刻度向上，先以约30º角度沿静脉正面进 针，快速穿过皮肤刺入静脉中央。见回血 后，右手固定注射器，用左手缓缓抽出注 射器针栓，至所需血量后，解除压脉带， 放松拳头，以消毒棉签压住穿刺孔，拔出 针头。
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采集标本
HIV实验室检测培训
.
1
艾滋病基础知识
---定义 艾滋病（AIDS）：由人类免疫缺陷病毒 （HIV）所引 起的一种以辅助性T淋巴细胞 （CD4+T淋巴细胞）数量减少导致免疫功能 减退为主要特征的严重传染性疾病。
---来源 20世纪40-50年代的非洲，HIV病毒可能由猴 子体内的猿免疫缺陷病毒演变而来
将采集好的血液标本放入离心机3000转/分离 心5分钟
取出标本，用移液器（或一次性滴管）将血 清移入血清储存管中（1.5ml）
检测完毕后将血清储存管盖紧，放入冰箱冷 冻室保存至少2个月
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胶体金快速检测技术
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一、原理
本品采用胶体金免疫层析技术，在玻璃纤维膜上预 包被金标记HIVgp 160和gp3 6抗原，在硝酸纤维膜检 测线和质控线上分别包被HIVgp41、gp3 6混合抗原和 抗HIVgp41抗体，当检测进行时，样品中HIV抗体可与 金标记的HIV抗原结合形成复合物，由于层析作用,使 复合物沿试纸条向前移动。若样品中含有可被检测的 HIV抗体，则与检测线预包被的HIV抗原结合形成“金 标记HIV抗原-HIV抗体一HIV包被抗原"复合物凝聚显 色；若样品中没有HIV抗体或HIV抗体的含量低于检测 限时，则不形成复合物而不显色。
医学艾滋病初筛实验室标准培训课件.
医学艾滋病初筛实验室标准培训课件.一、教学内容本课件基于《医学艾滋病初筛实验室操作规程》进行讲解，主要涉及第三章“实验室检测技术”和第四章“实验室生物安全”，详细内容包括HIV初筛实验的原理、方法、操作流程，实验室安全操作规范及个人防护等。
二、教学目标1. 掌握HIV初筛实验的原理、方法、操作流程。
2. 熟悉实验室生物安全知识和操作规范，提高实验室操作安全意识。
3. 学会分析实验结果，进行初步的诊断和判断。
三、教学难点与重点1. 教学难点：HIV初筛实验的操作流程、实验室生物安全知识。
2. 教学重点：实验操作的准确性、实验室安全防护措施的落实。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实验操作视频、实验室设备模型。
2. 学具：实验操作手册、实验室安全操作规范手册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一段实验室操作视频，让学生了解HIV初筛实验的操作流程。
2. 理论讲解：a. 介绍HIV初筛实验的原理和方法。
b. 详细讲解实验操作流程。
c. 分析实验结果，进行初步诊断。
3. 实践操作演示：a. 演示实验操作步骤，强调操作要点。
b. 展示实验室生物安全知识和操作规范。
4. 随堂练习：a. 学生分组讨论，分析实验结果。
b. 学生代表演示实验操作，其他学生点评。
六、板书设计1. 实验原理、方法、操作流程。
2. 实验室生物安全知识和操作规范。
七、作业设计1. 作业题目：a. 解释HIV初筛实验的原理。
b. 描述实验操作流程。
c. 分析实验室生物安全的重要性。
2. 答案：a. HIV初筛实验原理：通过检测样本中的抗HIV抗体或病毒核酸，判断是否感染HIV。
b. 实验操作流程：详见实验操作手册。
c. 实验室生物安全：防止实验室感染，保障实验人员安全。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 探讨实验室生物安全在艾滋病防治工作中的重要性。
b. 了解我国艾滋病防治政策及实验室检测技术发展趋势。
重点和难点解析1. 实验操作流程的准确性和规范性。
HIV检测技术教学课件精品课件.
HIV检测技术教学课件精品课件.一、教学内容本节课我们将学习教材第十章“病毒检测技术”中的第三节“HIV 检测技术”。
详细内容包括HIV病毒的基本知识、HIV检测方法的分类、原理及其在实际应用中的优缺点。
二、教学目标1. 了解HIV病毒的基本知识，掌握HIV检测技术的分类和原理。
2. 学会分析不同HIV检测方法的优缺点，并能根据实际需求选择合适的检测方法。
3. 培养学生的实践操作能力，使其能够独立完成HIV检测实验。
三、教学难点与重点重点：HIV检测技术的分类、原理及其在实际应用中的优缺点。
难点：不同HIV检测方法的比较分析，以及实验操作中的注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实验操作视频、HIV检测实验试剂和仪器。
五、教学过程1. 导入：通过展示HIV病毒感染数据，引出HIV检测的重要性。
2. 理论讲解：（1）HIV病毒基本知识。
（2）HIV检测技术分类、原理及其优缺点。
3. 实践操作：（1）观看实验操作视频。
（2）学生分组讨论实验操作步骤及注意事项。
（3）学生进行HIV检测实验。
4. 例题讲解：讲解一道关于HIV检测方法选择的例题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
5. 随堂练习：针对本节课所学内容，设计练习题，巩固学生对HIV检测技术的理解。
六、板书设计1. 板书HIV检测技术2. 板书内容：（1）HIV病毒基本知识（2）HIV检测技术分类、原理、优缺点（3）实验操作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）简述HIV病毒的基本知识。
（2）列举并比较三种不同的HIV检测方法。
（3）根据实际需求，选择合适的HIV检测方法。
2. 答案：（1）HIV病毒的基本知识包括病毒结构、感染途径、病毒生命周期等。
（2）常见的HIV检测方法有：ELISA、Western blot、PCR等。
各种方法的具体优缺点见教材。
（3）根据实际需求，如检测目的、样本类型、检测灵敏度等，选择合适的HIV检测方法。
2024年hiv实验室检测及规范操作课件
2024年hiv实验室检测及规范操作课件一、教学内容二、教学目标1. 理解HIV实验室检测的基本原理和方法。
2. 学会规范操作HIV实验室检测流程。
3. 掌握HIV检测质量控制措施。
三、教学难点与重点教学难点：HIV实验室检测方法的原理、操作步骤及质量控制。
教学重点：规范操作HIV实验室检测流程，确保实验结果的准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实验操作视频、HIV实验室检测操作手册。
2. 学具：实验室检测器材（如离心机、移液器等）、实验试剂、个人防护用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示HIV实验室检测在实际工作中的应用案例，引导学生了解HIV检测的重要性。
2. 理论知识讲解（15分钟）介绍HIV实验室检测的基本原理、方法及操作步骤。
3. 例题讲解（10分钟）通过具体例题，讲解HIV实验室检测中可能遇到的问题及解决方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行HIV实验室检测操作练习，教师巡回指导。
5. 规范操作演示（15分钟）播放实验操作视频，讲解操作要领及注意事项。
6. 质量控制讲解（10分钟）介绍HIV检测质量控制措施，包括实验室内部质量控制、实验室间质量控制等。
六、板书设计1. 2024年HIV实验室检测及规范操作2. 内容：HIV实验室检测基本原理实验室检测方法操作步骤质量控制七、作业设计1. 作业题目：（1）简述HIV实验室检测的基本原理。
（2）列举三种常用的HIV实验室检测方法。
（3）结合实验操作流程，说明如何进行HIV实验室质量控制。
2. 答案：（1）HIV实验室检测基本原理：通过检测病毒核酸、病毒抗原或抗体等指标，来判断待检样本中是否存在HIV感染。
（2）常用的HIV实验室检测方法：免疫印迹法、ELISA法、PCR法。
（3）HIV实验室质量控制：实验室内部质量控制包括实验器材校准、试剂质量检查、操作人员培训等；实验室间质量控制包括参加外部质控活动、进行室间比对等。
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与一种感染灰身白脸猴的猴免疫缺陷病毒（SIV）相似。
3/15/2021
艾艾滋滋病病检检测测原理原和理技和术技规术范规范
3
Cross-species Transmission of SIVcpz
Chimpanzee 黑猩猩
Human in Africa
SIVcpz
重组？
E
B' B
B'
E Laos
E
B' Thailand
E
B'
Hai Kou
艾艾滋滋病病检检测测原理原和理技和术技规术范规范
11
感染分期
原发感染 潜伏期
原发感染 症状期
慢性感染 潜伏期
临床 发病期
艾滋病从感染到发病的一般过程
临床分期
潜伏期
急性 HIV感染 无症状 HIV感染
艾滋病
维持时间 感染标志物
2-4周 1-2周
p24 C ore A g p ro te a s e
p 3 1 in teg ra se
p 1 7 M a trix p 7 -g a g p 9 -g ag
3/15/2021
艾艾滋滋病病检检测测原理原和理技和术技规术范规范
6
艾滋病病毒感染后，可严重破坏人体的免疫系统，使人体丧 失抵御各种疾病的能力，有利于各种病原体的侵入，从而导致各 种严重的、难以治愈的机会性感染或肿瘤，最终导致死亡，病死 率可达100％。
B' Gui Yang
B'
A B'
Wu Han
B' A
B'
Nan Jing
He Fei
C
Shang Hai
B' C
B'
Chang Sha
Nan Chang
Hang Zhou
EC
C/ B' Kun Ming
Fu Zhou
Tai Bei
C B' B
E Viet Nam
B'
Nan Ning
E
Guang Zhou
3/15/2021
艾艾滋滋病病检检测测原理原和理技和术技规术范规范
13
二、艾滋病检测的原理及方法
3/15/2021
艾艾滋滋病病检检测测原理原和理技和术技规术范规范
14
各种检测技术为艾滋病防治工作 提供广泛的技术支持平台
临床诊断 抗体检测 CD4检测 病毒分离 核酸定性 核酸定量
感染监测 抗体检测
Lasa
C Myanmar
ABC
Xi Ning
Huhehaote
Yin Chuan
C
Lan Zhou
C/ B'
B'
B Beijing B'
Tian Jing
Tai Yuan
B'
Shi Jiazhuang
B'
Zheng Zhou
Ji Nan
B'
Chang Chun
B'
Xi an Cheng Du
C / B' B' E
HIV-1 M组
SIVcpz
重组？
HIV-1 N组
SIVcpz
猴免疫缺陷病毒
重组？
HIV-1 O组
3/15/2021
艾艾滋滋病病检检测测原理原和理技和术技规术范规范
4
Cross-species Transmission of SIVsm
SIVsm
猴免疫缺陷病毒
重组？
HIV-2
Sooty Mangabeys
抗体阴性 (窗口期)
2－15年
(平均 8-10 年)
0－3年
(平均 1-2 年)
抗体阳性
抗体阳性 抗原阳性
传染性 传染 危险性高 传染 危险性高
有传染性
传染性强
3/15/2021
艾艾滋滋病病检检测测原理原和理技和术技规术范规范
12
HIV病毒载量和AIDS进展的关系 Adapted from D. Ho
Ha Erbin
Urumqi
Shen Yang
C/ B'
• Supported by MOH, Organized
by NARL/NCAIDS, Participated by all provincial HIV labs • 7 HIV-1 subtypes with 3 major ones (B,C and E ) were found • origin and transmission of the India HIV strains were defined • providing strong support to Epidemiology, diagnostic reagents and vaccine development
艾滋病检测原理和技术规 范
艾滋病检测原理和技术规范
一、艾滋病与艾滋病病毒
3/15/2பைடு நூலகம்21
艾艾滋滋病病检检测测原理原和理技和术技规术范规范
2
Human immunodeficiency virus
HIV
HIV-1 （有A～J，O1～O4 多个亚型）
与一种感染黑猩猩的猴免疫缺陷病毒（SIV）相似。
G
加蓬、苏联、尼日利亚、乌干达、塞内加尔、赞比亚
H
喀麦隆、扎伊尔、中非
I
塞浦路斯
J
扎伊尔
HIV-1 O组
O1
O2
喀麦隆、加蓬
O3
A
O4
HIV-2
B
C
西非、印度
D
E
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艾艾滋滋病病检检测测原理原和理技和术技规术范规范
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基因亚型与感染途径的关系
74%
60
50
72%
54%
40
不详 采供、输血 静脉吸毒 性传播
耐药监测 核酸定性 核酸定量 基因测序
治疗评价 干预评估 CD4检测 新感染检测 核酸定量
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艾艾滋滋病病检检测测原理原和理技和术技规术范规范
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艾滋病实验诊断方法
灰身白脸猴
Human in West Africa
3/15/2021
艾艾滋滋病病检检测测原理原和理技和术技规术范规范
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Structure of HIV Virion Particle
S tructure of H IV V irion P article Organization of the HIV-1 Virion
30
性传播
20
8%
86%
静脉吸毒
采供、输血
10
不详
0
CRF01_ACERF07_BBC
CRF08_BCCRF02_AGG
C
K
AG/01_ACERF15_0K1/BG
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艾艾滋滋病病检检测测原理原和理技和术技规术范规范
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HIV Molecular Epidemiology Research in China
3/15/2021
艾艾滋滋病病检检测测原理原和理技和术技规术范规范
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艾艾滋滋病病检检测测原理原和理技和术技规术范规范
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HIV型别和亚型的 分类进化与地区分布：
A
非洲中部和东部
B
美国、欧洲、南美洲、非洲和亚洲
C
南美洲、印度、赞比亚、中国
D
非洲中部和东部
E
泰国、中非、印度
HIV
HIV-1 M组 F 巴西、罗马尼亚、喀麦隆