《品味端午文化》主题班会方案

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《品味端午文化》主题班会教案

《品味端午文化》主题班会教案导读：【活动地点】三(1)班教室【活动时间】农历五月初三【活动内容】以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。

【活动目的】1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

【前期准备工作】准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。

【活动流程】一、开场白班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。

端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。

每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。

二、了解民族文化班主任：(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。

于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。

生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。

(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?生：吃粽子、撮五彩线戴。

(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。

……三、游戏开始(一)吃粽子比赛班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。

(谜底：粽子)班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样?(班主任讲规则) 参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。

品味端午主题班会策划书

品味端午主题班会策划书一、活动目的：1. 传承中华优秀传统文化，弘扬端午节的精神；2. 增加学生对端午节的了解，培养对传统文化的热爱和自豪感；3. 提供学生展示自己才艺和表达能力的舞台，培养他们的综合素质。

二、活动时间与地点：时间：端午节前一天（阳历6月25日）地点：学校礼堂三、活动流程：1. 开场舞《龙腾虎跃》这是一支融合了中国传统舞蹈元素的现代舞，舞蹈展现了中国龙和虎的形象，寓意新一年能够充满力量和活力。

2. 主持人引言主持人向同学们简要介绍端午节的由来和意义，提醒大家将本次活动看作是了解和传承传统文化的机会。

3. 题词朗读与现场互动请一位同学上台朗读端午节的题词，并与全场同学进行现场互动。

例如，朗读一句后，主持人会提问一些与端午节相关的问题，同学们可以举手回答。

4. 经典故事《屈原投江》由同学们自编自导自演的小剧场演出。

通过展示屈原的忠诚与爱国精神，让同学们更加深入地了解端午节的由来。

5. 传统手工技艺展示与体验学校特邀端午节传统手工艺人现场教学，展示端午节的传统手工技艺，例如制作粽子、编织五彩带等。

同学们可以选择其中一个手工技艺进行体验，并亲手制作属于自己的手工作品。

6. 端午节知识竞答设计一些与端午节相关的问题，由各班代表同学参与竞答。

在比赛过程中，增加奖励环节，例如设立“挑战一题，赢取惊喜礼物”的活动环节，激发同学的参与热情。

7. 才艺表演邀请同学们展示自己的才艺，包括舞蹈、合唱、器乐演奏、诗歌朗诵等。

请同学们提前报名，以便组织活动顺利进行。

8. 粽子品尝会学校准备各式各样的粽子供同学们品尝，并在品尝过程中讲解不同地区的粽子风味及制作方法。

9. 端午节亲子游戏为促进家庭共同参与，安排一些亲子游戏，例如包粽子比赛、龙舟比赛等，由同学们与家长组队参与，加深亲子关系，增加活动的趣味性。

10. 结束语与闭幕舞《腾龙舞鼓》主持人致辞并感谢所有参与活动的同学和老师，并邀请全场同学共同演绎传统舞蹈《腾龙舞鼓》，展示中国古老的文化底蕴。

2024品味端午传承文明主题班会教案

2024品味端午传承文明主题班会教案主题：品味端午传承文明班会时间：2024年6月班会目标：1. 了解端午节的起源和传统习俗，培养学生对传统文化的兴趣与认同。

2. 引导学生了解端午节的文化意义，提升学生的文化素养。

3. 培养学生的传统文化传承意识，激发学生传承和发扬端午节文化的责任感。

班会内容安排：一、引入（10分钟）1. 课堂环境准备：在黑板上贴上端午节的图片和习俗图解，创造浓厚的节日氛围。

2. 班会开场：播放端午节介绍的视频，激发学生对端午节的好奇心。

二、端午节的起源和传统习俗（20分钟）1. 学生分享：让学生分享家庭过端午节的经历，引导他们了解端午节的庆祝方式和传统习俗。

2. 知识点解读：通过PPT介绍端午节的起源和由来，并解释端午节的传统习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。

3. 互动问答：设计几个问题，让学生积极回答并展开讨论，加深对端午节传统习俗的理解。

三、端午节的文化意义（20分钟）1. 知识点解读：介绍端午节的文化含义和节日意义，如是纪念屈原、展示中国民族精神、弘扬中华文化等。

2. 互动游戏：设计一个小游戏，让学生通过回答问题、解谜等方式，理解端午节的文化意义。

3. 学生发言：鼓励学生分享他们对端午节文化意义的理解和感悟。

四、传统文化的传承与发扬（25分钟）1. 观看视频：播放关于端午节传统文化的短视频，展示端午节在不同地区的庆祝方式和文化表达。

2. 知识点解读：介绍端午节作为国家非物质文化遗产的意义，引导学生思考传统文化的传承和发扬。

3. 课堂讨论：分组讨论现代社会对传统文化的态度和传承问题，并给出自己的观点和建议。

4. 学生展示：要求学生展示自己对传统文化的理解与继承方式，可以是小品、演讲、朗诵等形式。

五、总结与展望（10分钟）1. 综合总结：回顾班会内容，强调端午节的文化意义和传承责任，肯定学生在班会中的表现。

2. 展望活动：鼓励学生参与端午节的传统庆祝活动，如包粽子、观看龙舟比赛等，并互相分享自己的体验和感受。

2024年走进端午传统文化主题班会

2024年走进端午传统文化主题班会随着端午节的临近，我们班级决定举办一场以“走进端午传统文化”为主题的主题班会。

本次班会旨在让同学们更加深入地了解端午节的起源、习俗和文化内涵，增强文化自信和民族自豪感，同时也为同学们提供一个互相学习、交流的平台。

一、活动策划1. 主题设定：我们的主题班会将围绕端午节的传统文化展开，通过丰富的活动形式，让同学们全方位、多角度地感受端午文化的魅力。

2. 活动内容：端午文化知识竞赛：通过抢答、选择题等形式，测试同学们对端午节相关知识的掌握程度，激发学习兴趣。

端午习俗体验：组织同学们一起包粽子、挂艾草、佩香囊等，亲身感受端午节的传统习俗。

传统文化展示：邀请同学们分享端午节的传说、故事、诗词等，加深对端午文化的理解。

才艺表演：鼓励同学们展示自己的才艺，如朗诵、歌唱、舞蹈等，以艺术形式表现端午文化的魅力。

3. 班级特色：结合我们班级的特点，我们将在活动中穿插一些具有班级特色的元素，如班级文化展示、班级合作游戏等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

二、时间安排1. 准备阶段：提前一周：成立策划小组，确定活动主题和内容，制定详细的活动计划。

提前五天：发布活动通知，组织同学们报名参加各个活动环节。

提前三天：准备活动所需的物资，如粽子材料、艾草、香囊等。

2. 活动阶段：活动当天上午：举行端午文化知识竞赛，让同学们在轻松愉快的氛围中学习端午文化。

活动当天下午：开展端午习俗体验和文化展示活动，让同学们亲身感受传统文化的魅力。

活动当天傍晚：举行才艺表演和班级合作游戏，展示同学们的才艺和团队合作精神。

3. 后续阶段：活动结束后：组织同学们进行活动总结，分享感受和收获，提出改进建议。

整理活动资料：将活动中的照片、视频等资料进行整理，制作成班级文化纪念册，留下美好的回忆。

三、主题演讲在主题班会中，我们将安排一场主题演讲环节，邀请老师或校外的专家学者为同学们带来一场精彩的演讲。

演讲内容将围绕端午节的历史渊源、文化内涵和社会价值等方面展开，帮助同学们更加深入地了解端午节的传统文化内涵。

端午节传统文化主题班会教案（精选14篇）

端午节传统文化主题班会教案端午节传统文化主题班会教案（精选14篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的端午节传统文化主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

端午节传统文化主题班会教案篇1教学目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

教学准备：1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

教学过程：一、引出话题。

T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

小结：粽子的形状真有趣！二、品尝粽子，并讲述。

1、认识粽叶。

T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊！教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

端午节传统文化主题班会教案篇2活动目标：1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。

2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。

活动准备：1、端午节一些习俗的图片或实物。

2、屈原图片活动过程：一、谈话1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢？你们家昨天是怎么过端午节的？2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么？3、出示艾草和菖蒲：这是什么？谁知道它们的名字？你在哪里看过它们？(向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。

品味端午主题班会活动方案

品味端午主题班会活动⽅案相关推荐品味端午主题班会活动⽅案（精选16篇）为了确保活动安全顺利进⾏，常常需要提前进⾏细致的活动⽅案准备⼯作，活动⽅案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的⽬的或者意义。

那么活动⽅案应该怎么制定才合适呢？以下是⼩编整理的品味端午主题班会活动⽅案（精选16篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

品味端午主题班会活动⽅案1 活动⽬标： 1、知道赛龙⾈是端午节的⼀种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹⽓氛。

2、愿意积极参加活动，感受节⽇的快乐。

3、知道节⽇时⼈们主要的庆祝活动。

活动准备：了解本地举办“赛龙⾈”的活动情况。

活动建议： 1、与组织“赛龙⾈”活动的有关单位联系，确定参观地点及时间。

2、请家长带幼⼉前往参观，观察龙⾈的外形特征及赛龙⾈时⼈们的动作表现，感受竞赛的热烈⽓氛。

3、引导幼⼉交流赛龙⾈的场⾯以及⾃⼰观看赛龙⾈时的⼼情和感受。

活动反思：本次的活动内容"赛龙⾈"选材教好。

⾸先考虑到了幼⼉的兴趣特点，有利于调动幼⼉的积极性。

整个活动是从幼⼉的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于⽣活、游戏之中。

同时，"赛龙⾈"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。

品味端午主题班会活动⽅案2 活动⽬标： 1、在观察、品尝中发现粽⼦的⼝味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。

2、初步了解粽⼦的制作过程。

3、体验⼈们互相关⼼的美好情感。

4、知道节⽇的时间、来历和风俗习惯，感受节⽇的⽓氛。

活动准备：幼⼉收集的各种各样的粽⼦，包粽⼦的材料（⽶、粽叶、棉线等）。

活动过程： 1、展⽰、介绍“我收集的粽⼦”，了解粽⼦种类的多样。

★指导语：你带来的是什么粽⼦？它是什么形状、什么⼝味的？2、观看包粽⼦，了解包粽⼦所需要的材料。

（1）讨论、认识包粽⼦的材料。

★指导语：你知道包粽⼦需要哪些材料吗？（根据幼⼉所述，⼀⼀出⽰相应材料并加以认识。

2023品味端午传承文明主题班会教案

2023品味端午传承文明主题班会教案品味端午，传承文明主题班会教案一、活动目标：1. 了解端午节的起源和传统习俗；2. 培养学生对传统文化的兴趣和认同感；3. 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

二、活动内容：1. 翻转课堂学习：在班会前，让学生预习端午节的起源和传统习俗，并结合自己的理解，准备一份PPT或其他形式的学习笔记。

2. 分析与讨论：班会上，学生轮流分享自己的学习笔记，并以小组为单位进行讨论，讨论内容包括端午节的起源、传统习俗和相关的食物等。

3. 传统文化展示：邀请学生带来与端午节相关的物品，如粽子、艾草、五彩丝线等，并向全班介绍其寓意和用途。

4. 手工制作：学生分组进行粽子制作，每个小组中分配角色，如负责粽子的包装、素材的准备等。

全班师生共同参与，体验传统手工艺的乐趣。

5. 游戏竞赛：开展一系列与端午节有关的竞赛游戏，如龙舟赛、开口笑等，通过参与游戏，学生能更好地体验端午节的传统习俗和传承精神。

6. 主题展览：安排学生将自己制作的粽子和相关资料，以展览形式展示出来，向全校师生展示端午节的传统魅力。

三、活动实施方案：1. 活动时间：端午节前夕，为期一天。

2. 材料准备：粽子的制作材料，如糯米、糖、粽叶等；端午节相关的物品，如粽子样本、艾草、五彩丝线等；游戏竞赛所需的道具和奖品。

3. 活动流程：（1）翻转课堂学习：提前布置学生预习端午节的起源和传统习俗，并准备学习笔记。

（2）分析与讨论：学生轮流分享自己的学习笔记，并在小组中进行讨论。

（3）传统文化展示：学生带来与端午节相关的物品，并向全班介绍。

（4）手工制作：学生分组进行粽子制作。

（5）游戏竞赛：开展一系列与端午节有关的竞赛游戏。

（6）主题展览：学生将自己制作的粽子和相关资料以展览形式展示出来。

四、评估与反思：1. 学生评估：通过学生的参与度和表现，评估他们对端午节传统文化的了解和对活动的投入程度。

2. 教师评估：观察学生对传统文化知识的掌握程度和活动开展的效果，及时进行调整和反思。

品味端午主题班会活动方案端午趣味活动方案

品味端午主题班会活动方案端午趣味活动方案品味端午主题班会活动方案：一、主题：品味端午，传承中华文化二、活动目的：通过举办品味端午主题班会活动，让学生了解端午节的由来和传统习俗，提高他们对传统文化的认知和理解，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

三、活动内容：1. 开篇感受：播放有关端午节的短视频，让学生对端午节有初步了解。

2. 知识讲解：老师通过PPT讲解端午节的由来、粽子的象征意义、龙舟赛的传统等内容，并配合历史图片和文化展示。

3. 简单制作：学生可以通过老师的示范，手工制作粽子。

可以提前准备好黄米和粽叶，大家可以互相帮助，加强集体合作意识。

4. 传统体验：a. 竞赛：分成若干组，每组选出一名学生代表，进行传统游戏竞赛，如踩高跷、扔纳米、抢龙舟等。

提前准备好奖品，让同学们充分参与，增加互动性和竞争性。

b. 品尝粽子：将制作好的粽子进行现场品尝，大家可以一起分享自己喜欢的口味和吃法，增强班级的凝聚力。

5. 环保倡议：端午节期间，粽子包装盒、粽叶等产生的垃圾对环境造成了一定的污染，我们可以通过宣传环保倡议，鼓励同学们使用环保材料包装粽子，并进行垃圾分类和环境整理等活动。

6. 传统文化展示：利用班级文化墙、展板等，展示粽子的制作过程和历史文化背景等内容，让同学们进一步了解端午节的传统文化。

7. 主题互动：邀请学生们分享自己家庭端午节的传统习俗和经历，可以通过小组讨论和个人分享的方式展现，给予肯定和奖励。

8. 亲子互动：鼓励学生将所制作的粽子带回家与家人共同品尝，增进亲子关系，传承传统文化。

四、评估及奖励：通过参与活动的情况、游戏竞赛的成绩和团队合作等进行评估，根据评估结果给予相应的奖励。

可以准备奖状、奖品或荣誉称号等，给予参与活动和优秀表现的同学一定的肯定和奖励。

五、活动预算及物资准备：1. 短视频制作和播放所需费用。

2. 老师主讲PPT制作和打印所需费用。

3. 手工制作粽子所需的黄米、粽叶和其他材料费用。

主题班会教案之“品味端午文化”主题班会方案

主题班会教案之“品味端午文化”主题班会方案【活动主题】品味端午文化【活动地点】五（1）班教室【活动时间】农历五月初三【活动内容】以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。

【活动目的】1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

前期准备工作：准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。

【活动流程】一、开场白班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。

端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。

每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。

二、了解民族文化班主任：（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。

于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。

生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。

（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？生：吃粽子、撮五彩线戴。

（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。

……三、游戏开始（一）吃粽子比赛班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。

（谜底：粽子）班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样？（班主任讲规则）比赛规则：参赛者以四人为一组，待主持人宣布“开始”后，蒙好双眼，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。

《品味端午文化》主题班会策划方案

《品味端午文化》主题班会策划方案一、活动主题：品味端午文化，传承民族精神二、活动目标：1.让同学们了解端午节的起源、习俗和历史故事。

2.培养同学们的爱国情怀，增强民族自豪感。

3.提高同学们的团队合作精神，增进班级凝聚力。

三、活动时间：2023年6月5日（端午节前夕）四、活动地点：班级教室五、活动流程：1.开场环节主持人简要介绍端午节的文化内涵，阐述本次活动的意义和目的。

2.端午知识竞答设置端午知识竞答环节，包括端午节的起源、习俗、历史故事等内容。

每组派出一名代表回答问题，答对加分，答错不扣分。

统计每组得分，评选出最佳团队。

3.端午习俗体验a.包粽子：邀请家长志愿者现场教授同学们包粽子，体验传统习俗。

b.制作香囊：同学们亲手制作香囊，寓意驱邪避瘟，吉祥安康。

4.端午故事分享每位同学准备一个与端午节相关的故事，轮流分享。

故事内容可以包括历史故事、民间传说、家族传统等。

5.端午诗词朗诵组织同学们进行端午诗词朗诵，感受古人对端午节的赞美和感慨。

6.端午美食分享每位同学带一份与端午节相关的美食，如粽子、绿豆糕、咸鸭蛋等，与同学们分享。

7.端午主题绘画组织同学们进行端午主题绘画，展示端午节的传统习俗和美丽景色。

8.结束环节六、活动宣传与筹备1.提前一周，通过班级群、公告栏等方式进行活动宣传，让同学们提前了解活动内容和要求。

2.筹备阶段，组织同学们分工合作，准备活动所需物品，如粽子材料、香囊材料、绘画用品等。

3.活动前一天，布置活动场地，确保活动顺利进行。

七、活动预算1.粽子材料费用：200元2.香囊材料费用：100元3.活动物资费用：100元4.活动奖品费用：100元总计：500元八、活动效果评估1.活动结束后，收集同学们对活动的意见和建议，了解活动效果。

2.观察同学们在活动中的表现，评估活动对同学们的爱国情怀、团队合作精神等方面的影响。

通过本次“品味端午文化”主题班会，我们希望同学们能够更好地了解端午节的文化内涵，传承中华优秀传统文化，激发爱国情怀，增进班级凝聚力。

品味端午文化主题班会活动策划方案

品味端午文化主题班会活动策划方案标题：品味端午文化，传承中华传统——主题班会活动策划方案一、活动背景端午节是中国传统的节日之一，也是中华民族非物质文化遗产之一。

为了弘扬和传承这一文化艺术瑰宝，激发学生对传统文化的热爱与自豪感，本次主题班会活动将以品味端午文化为主题，通过丰富多彩的活动形式，提升学生的文化修养，增进他们对端午文化的了解和认同。

二、活动目标1. 增强学生对端午文化的认识和理解，培养对传统文化的热爱；2. 跨学科融合，提高学生综合素养；3. 通过活动的开展，打造浓厚的校园文化氛围，增强班级凝聚力。

三、活动内容1. 班级文化主题展示在活动前，让每个班级选择端午文化的一个方面，例如：端午习俗、粽子制作、龙舟赛等，通过设计展板，图片、文字资料等形式将其展示出来，激发学生的参与热情。

2. 诗词朗诵组织学生选取与端午节相关的诗词进行朗诵，以此激发学生对中国古代文化的喜爱，并提高学生的表达能力和语言文化修养。

3. 传统技艺展示邀请艺术班、手工艺术社团或民间艺术家来学校进行传统技艺的展示，例如：编织五彩线、剪纸艺术等。

学生可以亲自参与体验，感受传统手工艺的魅力。

4. 端午文化知识竞赛举办端午文化知识竞赛，以小组形式参与，考察学生对端午文化的了解和记忆，激发学生研究和学习传统文化的兴趣。

5. 粽子制作与分享组织学生参与粽子制作活动，学生可以分工合作，了解制作粽子的传统工艺和礼仪，并与同学共同品尝粽子，分享快乐，增进友谊。

6. 端午文化展览展示端午文化相关的绘画作品、手工制品等，学生可以自愿参与、自由发挥，展示他们的才艺和创造力。

7. 端午文化体验活动安排学生参观端午文化相关的地方，如：端午文化展览馆、博物馆等。

学生可以亲身体验端午文化的丰富内涵，加深对传统文化的感受。

8. 思考与交流环节以座谈会、小组讨论等形式，引导学生深入思考端午文化的意义和价值，让学生积极发表自己对传统文化的看法，激发他们的思辨意识和独立思考能力。

品味端午主题班会活动方案端午趣味活动方案

品味端午主题班会活动方案端午趣味活动方案端午节是中国传统节日之一，举办一个主题班会活动，不仅可以增强学生对传统文化的了解，还可以丰富学生的课余生活。

以下是一个品味端午主题班会活动方案的提议。

一、活动名称：品味端午，传承中华传统文化二、活动目的：1. 增强学生对端午节的了解，提高对传统文化的认识和尊重。

2. 激发学生对民俗文化的兴趣，培养学生的传统文化素养。

3. 促进学生的团队合作意识和动手能力。

三、活动内容：1. 班级主题墙的装饰与展示：班级可以在墙上搭建一个栩栩如生的端午节场景，如龙舟比赛、粽子制作等，展示端午节的传统文化符号，增强学生的接受度和参与感。

2. 传统端午节故事分享：在活动开始前，选择一位同学代表班级分享传统端午节的故事，例如《屈原和粽子》，带领同学们回顾端午节的起源和传说，并探讨端午节的意义和社会影响。

3. 粽子制作比赛：将学生分成小组，每个小组指定一个队长，以团队合作的方式制作粽子。

通过切糯米、包裹馅料、绑扎粽叶等环节，培养学生的动手能力、团队协作精神和创造力。

4. 端午民俗知识竞赛：在活动进行过程中，设置一些与端午节相关的民俗知识题目，让学生通过抢答的方式参与竞赛，检验学生对端午节的了解程度。

5. 赏鉴龙舟模型：准备一些精美的龙舟模型供学生观赏，赏析龙舟的外形构造、寓意等，鼓励学生展开自己的想象，讲述一个有关龙舟的故事，增强学生对端午文化的认同感。

6. 端午体育竞赛：可以组织一些简易的端午体育竞赛，如拔河比赛、踩高跷比赛等，让学生亲身体验端午节的传统体育活动，增强学生对传统民俗活动的参与积极性。

7. 端午美食品尝：在活动结束时，准备一些各地特色的粽子和小吃供学生品尝，增加活动的趣味性，同时也让学生感受端午美食的魅力。

四、活动流程：1. 主持人介绍活动目的和流程。

2. 学生代表分享端午节的传统故事。

3. 开展粽子制作比赛和端午民俗知识竞赛。

4. 赏鉴龙舟模型和讲述龙舟故事。

5. 进行端午体育竞赛。

《品味端午文化》主题班会策划方案

《品味端午文化》主题班会策划方案一、活动主题品味端午文化，传承中华传统二、活动目标1.让同学们了解端午节的历史背景、民间传说和习俗；2.培养同学们对中华传统文化的兴趣和热爱；3.提高同学们的团队协作能力和动手实践能力。

三、活动时间2023年6月5日（端午节前一天）下午3:00-5:00四、活动地点教室五、活动流程1.开场环节（1）主持人简要介绍活动主题、目的和流程；（2）播放一段关于端午节的短视频，让同学们对端午节有初步了解。

2.主题讲解环节（1）邀请历史老师讲解端午节的历史背景和民间传说；（2）邀请语文老师讲解端午节的诗词文化；（3）邀请美术老师讲解端午节的艺术表现。

3.互动环节（1）组织同学们进行端午节知识问答，答对者奖励小礼品；（2）分组进行端午节习俗体验，如包粽子、做香囊、挂艾叶等；（3）每组选派一名代表分享本组体验心得。

4.动手实践环节（1）组织同学们现场包粽子，感受端午节的传统习俗；（2）邀请专业人士现场教授制作香囊，让同学们亲自动手；（3）组织同学们进行端午节手抄报比赛，展示端午节的文化内涵。

5.结束环节（2）同学们共同演唱《端午节之歌》，表达对端午节的喜爱；（3）颁发奖品，合影留念。

六、活动准备1.提前布置教室，营造端午节氛围；2.准备端午节相关资料和道具，如粽子、香囊、艾叶等；3.安排志愿者协助活动现场，确保活动顺利进行。

七、活动预算1.道具费用：200元；2.活动物资：300元；3.奖品费用：200元；4.其他费用：100元。

总计预算：800元。

八、活动效果评估1.通过问卷调查了解同学们对活动的满意度；2.观察同学们在活动中的参与度和互动情况；九、注意事项1.确保活动安全，提醒同学们注意操作规范；2.活动过程中，注意保持教室卫生；通过本次“品味端午文化”主题班会，我们希望同学们能够深入了解端午节的文化内涵，传承中华优秀传统文化，激发爱国情怀，增强民族自豪感。

让我们一起度过一个难忘的端午节！注意事项一：确保活动安全活动现场涉及使用锐利工具和火源，比如在包粽子和做香囊的过程中，同学们可能会用到针线和小刀，而在制作手抄报时可能需要使用胶水等。

端午节传统文化教育主题班会教案（通用8篇）

端午节传统文化教育主题班会教案（通用8篇）端午节传统文化教育主题班会教案（通用8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的端午节传统文化教育主题班会教案（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

端午节传统文化教育主题班会教案1【活动目的】1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

【活动时间】20xx年x月x日【活动地点】本班教室【活动准备】收集与端午节有关的资料、准备材料。

【活动流程】（一）走进端午。

主持人A：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？同学们，你们知道端午节是什么时候呢？（生答）主持人B：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。

端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。

每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。

今天，就让我们走进端午节去了解一下吧！合：“粽叶飘香——话端午”主题班队会现在开始！（二）话说端午。

1、端午说由来。

主A：农历五月初五，俗称“端午节”。

你们知道端午节是怎么来的吗？那你们知道端午节还有哪些别名吗？关于端午节，你们又知道哪些传说故事呢？（农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。

爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。

于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。

）（生讲《曹娥救父的故事》、黄巢及伍子胥的故事）2、端午话习俗。

主B：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。

《品味端午文化》主题班会_企划文案

《品味端午文化》主题班会_企划文案《品味端午文化》主题班会【活动地点】：五（1）班教室【活动时间】：农历五月初三【活动内容】：以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。

【活动目的】：1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

前期准备工作：准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。

【活动流程】：一、开场白班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。

端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。

每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。

于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。

（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？生：吃粽子、撮五彩线戴。

（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。

……三、游戏开始（一）吃粽子比赛班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。

（谜底：粽子）班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样？（班主任讲规则）参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。

品味端午文化主题班会方案

品味端午文化主题班会方案
一、背景介绍
端午节是中国传统节日之一，也是习俗繁多的节日之一，有许多与此节日相关的文化传承，如：赛龙舟、挂艾草、吃粽子等。

因此，为了增强学生的中华文化意识，我们将以“品味端午文化”为主题进行一次班会活动。

二、活动流程
1. 活动开始
主持人介绍本次班会的主题和活动流程。

首先，全体师生共唱《踏歌行》。

2. 关于端午节的知识普及
让学生通过PPT、视频等形式，了解端午节的由来、历史、文化内涵等方面的知识，增强他们对端午节的认知，激发对中国传统文化的兴趣。

3. 徒步挂艾草
在学生的带领下，全班同学徒步挂艾草，了解端午节关于放置艾草的习俗。

学生可以说出自己对这个传统习俗的体会和感受。

4. DIY粽子
老师会给学生们粽子的原材料，让学生在班级里动手制作自己喜欢的粽子，培养学生的动手能力和创造性思维。

5. 粽子品尝
粽子煮熟后，老师会让学生品尝到不同口味的粽子，细品粽子的美味。

6. 班级龙舟赛
在考虑到安全因素的情况下，我们会在场地内进行班级龙舟比赛，让同学们在紧张刺激的比赛中感受到端午节“赛龙舟”的乐趣。

7. 活动总结
主持人进行活动总结，回顾今天的班会活动，让学生们回味本次班会的过程和感受。

三、小结
本次班会活动，通过多种形式进行了端午文化的介绍和传承，让学生们所接触到的课程不再单调，且寓教于乐，既能提高学生的知识水平，又能丰富他们的精神生活。

我们希望这次班会活动能够让学生们在活动中参与其中，不仅体会到传统文化的独特魅力，更能够认识到这些传统习俗的意义和价值。

品味端午文化主题班会方案

品味端午文化主题班会方案一、班会主题：品味端午文化，传承中华传统二、班会时间：2023年6月10日（周五）下午3:00-5:00三、班会地点：教室四、参与人员：全班同学及班主任五、班会流程：1.开场导入（1）班主任简要介绍端午节的文化背景和意义，引导同学们关注传统文化。

（2）播放一段关于端午节的短视频，让同学们更直观地感受端午节的文化氛围。

2.端午知识讲解（1）邀请一位同学为大家讲解端午节的起源、习俗、传说等。

（2）同学们互动交流，分享自己了解的端午节知识。

3.端午美食分享（1）提前征集同学们的端午美食，如粽子、绿豆糕、艾叶鸡蛋等。

（2）同学们现场分享美食，交流制作方法和心得。

4.端午手工制作（1）提前准备好制作材料，如五彩线、香囊、艾叶等。

（2）同学们分组进行手工制作，如编织五彩线、制作香囊等。

（3）完成后，同学们展示自己的作品，互相欣赏、交流。

5.端午文化知识竞赛（1）设置端午节知识问答环节，同学们抢答，答对者奖励小礼品。

（2）通过竞赛，检验同学们对端午节文化的掌握程度。

6.端午诗歌朗诵（1）提前准备好与端午节有关的诗歌，如《端午》、《渔家傲·端午节》等。

（2）同学们现场朗诵诗歌，感受端午节的诗意氛围。

7.结束语（2）同学们发表自己对本次班会的感受和收获。

六、班会准备工作1.提前收集端午节的相关资料，包括文字、图片、视频等。

2.准备好班会所需的道具和材料，如五彩线、香囊、艾叶等。

3.安排好班会的场地和设施，如投影仪、音响等。

4.确保同学们提前了解班会内容，做好参与准备。

七、班会效果预期1.同学们对端午节的文化有更深入的了解，增强民族自豪感。

3.增进同学们之间的友谊，提升班级凝聚力。

4.通过活动，提高同学们的综合素质，丰富校园生活。

让我们携手共度一个难忘的端午节，共同品味端午文化，传承中华传统！注意事项：1.确保活动时间和地点的合理安排，避免与同学们的其他安排冲突。

解决办法：提前在班级群里发起调查，收集大家的时间安排，确定最合适的时间，并在活动前一周再次确认时间和地点。

品味端午文化主题班会活动策划方案

品味端午文化主题班会活动策划方案一、活动目标1. 增进学生对端午文化的了解和认同感。

2. 培养学生的传统文化素养和价值观。

3. 提升学生的团队合作能力和创新思维。

二、活动方案1. 活动名称：共享端午韵味，传承中华文化。

2. 活动时间：端午节前或当天。

3. 活动地点：学校室内或户外场地，根据需要进行选择。

4. 活动形式：主题班会结合互动小组活动。

三、活动流程1. 导入（10分钟）：a. 播放视频或展示图片介绍端午节的起源和意义。

b. 引导学生回忆过去的端午节，分享自己对端午节的印象和感受。

2. 知识普及（20分钟）：a. 分组进行端午文化知识竞赛，提问关于端午节的起源、习俗、传说等知识。

b. 班级设立奖励机制，鼓励学生积极参与。

c. 掌握知识总结：整理搜集到的知识，制作简洁明了的PPT或海报，分享给全班。

3. 手工制作（30分钟）：a. 学生自由选择组队，每个小组根据自己的想法和创意制作端午节习俗相关的手工制品（如粽子、五彩线雄黄等）。

b. 提供制作材料和工具，指导学生如何完成手工制品。

c. 要求每个小组在规定时间内完成制作，并进行展示。

4. 互动游戏（30分钟）：a. 设计端午节主题的互动游戏，如舌尖上的粽子、包饺子比赛等。

b. 组织学生参与游戏，在游戏中加深对端午文化的认识，增加学生之间的互动和友情。

5. 端午美食品尝（20分钟）：a. 准备端午节传统美食，如粽子、艾草鸡等。

b. 组织学生品尝美食，并分享自己对美食的感受和想法。

c. 引导学生探讨美食背后的文化内涵。

6. 总结（10分钟）：a. 回顾活动内容，让学生分享活动中的收获和感受。

b. 教师总结本次活动，强调传统文化的重要性，鼓励学生传承和发扬。

四、活动准备1. 准备相关视频、图片、PPT等端午节资料。

2. 准备手工制作所需的材料和工具。

3. 确定互动游戏的具体规则和道具。

4. 购买或准备传统美食的材料，确保品尝环节的顺利进行。

5. 准备活动奖励和小礼品，激励学生积极参与。

2024品味端午传承文明主题班会教案

2024品味端午传承文明主题班会教案教案主题：品味端午，传承文明班会目标：1. 了解端午节的起源和传统习俗；2. 弘扬端午节的文化精髓，传承中华传统文明；3. 培养学生的文化自信和传统价值观。

一、引入（10分钟）1. 给学生播放关于端午节的视频，引起学生对端午节的兴趣。

2. 引导学生分享自己对端午节的了解和体验。

二、知识讲解（15分钟）1. 简要介绍端午节的起源和由来，如屈原的故事，与端午节相关的习俗等。

2. 分析端午节的文化意义，包括弘扬爱国主义精神，促进家庭和谐，传承中华传统文明等。

三、文化传承（20分钟）1. 介绍包粽子的传统方法和材料，让学生体验包粽子的乐趣。

2. 分组让学生一起包粽子，教师在旁边指导。

3. 学生品尝自己包的粽子，并分享制作过程和心得体会。

四、文化体验（15分钟）1. 组织学生参观学校或社区内的端午节文化展览或活动，让学生了解更多端午节的传统文化。

2. 分组让学生加入制作端午节手工艺品的活动，如剪纸、编织五彩绳等。

五、文化交流（20分钟）1. 划分小组，让学生以小组为单位进行文化交流。

2. 学生展示自己制作的端午节手工艺品，并分享自己对端午节的理解和感悟。

3. 引导学生思考如何将端午节的传统文化融入现代生活中，保持文化的传承和发展。

六、总结反思（10分钟）1. 让学生以书面形式总结自己在班会中学到的知识和收获。

2. 分享班会中的精彩瞬间和感受。

晚会形式：班会教案以班会形式展开，通过多种教学方法，如视频观看、文化体验、文化交流等，提高学生对端午节的了解和传统文化的传承意识。

教学重点：学生了解端午节的起源和文化意义，通过实际操作和体验传统习俗，培养对端午节的情感认同和文化自信。

教学难点：引导学生认识到传承文化的重要性，思考如何将传统文化融入现代生活中。

教学方式：多媒体教学、小组合作学习、实践体验等。

教学资源：端午节相关的视频、图片、包粽子所需的材料。

评价方式：学生个人总结和班级集体分享，考察学生对端午节的了解、对文化传承的认识和对传统文化的态度。

品味端午主题班会活动方案范本

品味端午主题班会活动方案【篇一】一、主题：万水千山“粽”是情2019年五月初五端午佳节时，中华民族都有赛龙舟、掛艾蒿、饮雄黃酒、吃粽子、咸蛋、绿豆糕等习俗的传统。

五月初五端午佳节：一些“福”绿豆；一些“禄”花生；一些“寿”瘦肉；一些“禧”红豆；再加一份“平安”的调味品；包成一个“幸福”的____粽子，送给千家万家！二、活动时间2019年6月_日—_日活动期间在现场设免费试吃台，____为您准备好了款款美味香浓的粽子和绿豆糕，让你边品尝，边购物，过一个欢乐愉快的端午节。

机会难得，请勿错过！三、活动细则⊙活动道具准备：粽子、绿豆糕试吃品(由供应商提供)，电锅一个、试吃台1个，托盆3个，一次性塑料杯20条(小)、牙签2盒；⊙注意现场整洁和卫生；⊙现场叫卖促销，宣传活动，同时对01处商品进行宣传促销。

(赠品和道具由供应商赞助)尊老敬老是中华民族的传统美德，本商场将于月日下午14：30—17：30于本商场设包粽子处，盛邀您参加“福、禄、寿、禧”送老人尊老敬老爱心行。

届时___将为您准备好了包粽子的所需材料，让你一展身手。

同时___将把你包的粽子于端午节上午送给社区的老人或老干部，以表对老人的一份爱心。

参加此活动的顾客均可得到新一佳送出的精美礼品一份。

活动细则：⊙门店企划部和01处员工准备好长桌放于商场出口处，并作现场气氛布置，特别布置“福、禄、寿、禧”送老人尊老敬老爱心行横幅，以宣传活动，提升公司形象(见附图)；⊙01处员工准备好包粽子的各种材料，在桌上分3处放置好；⊙现场须有本商场员工带头包粽子，促销员口头语言提醒和诱导顾客参加活动，并准备好活动赠品；⊙在煮熟的各个粽子上分别贴上“福、禄、寿、禧”红字，将粽子包装在礼篮上，并在礼篮上贴上“福、禄、寿、禧”送老人字样；⊙店人事于活动前两天联系好各店要慰问的老人院或老干活动中心，确定慰问时间和活动流程；⊙由店长、企划部经理等店领导带领店内员工和热心顾客一同去拜访老人，为其送上__8礼物，以表慰问；⊙店企划部做好后勤和宣传工作，将活动的过程和效果进行拍照并于活动结束后上传市场营销部。