色晕丰富的染纸(课堂PPT)
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《染纸》PPT课件
8 义务教育课程标准试验教科书第 册
染 纸
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染 纸
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染 纸
折叠纸张
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染 纸
揭开并晾干纸张 注意：不要揭破纸张
折纸的方法
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8 义务教育课程标准试验教科书第 册
尝试不同的折法和染 法进行染纸练习
染 纸
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染纸的工具材料，主要是纸、色、 碟和浆糊。
教学指导
教学过程
第1课 节日 第2课 看花灯 第3课 水墨变体画 第4课 穿穿编编 第5课 纸卷魔术 第6课 罐和壶 第7课 适合纹样 第8课 车 第9课 我设计的车
8 义务教育课程标准试验教科书第 册
目
录
第10课 我造的车 第11课 乘车印象 第12课 色彩的对比与和谐 第13课 染纸 第14课 套色纸版画 第15课 看新闻画新闻 第16课 石头中的生命 第17课 环境小设施 第18课 我设计的环境小设施
•
3、一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。——奥普拉
•
4、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人
色晕丰富的染纸
色晕丰富的染纸
3．你们还熟悉哪些扎染产品？
4．今天我们就来学习一种和扎染 很相像的图案表现手法
色晕丰富的染纸
新授﹣染纸
1．染纸是怎么做出来的呢？请你打开书自学一分钟 2．欣赏了染纸，你认为制作步骤是怎样的？ 知道了步骤，你想不想动手试一试？那就赶快用你手中 的材料先折成米字折，再染一染，看谁染的既快又好
-
20XX 感谢大家倾听
3．欣赏别人的作品，思考没染透怎么办，染得好的学 生上台介绍方法 4．刚才，我欣赏一些折法示意图和染纸作 品，你还有不同的折法吗？
色晕丰富的染纸
自主创作
提出作业要求，学生 练习，师巡回辅导 在学生染纸时，提醒 学生注意染色的位置 、面积的大小、和色 彩的搭配
xxxxxxx
色晕丰富的染纸
-
目录
CONTENTS
1 组织教学、检查学具
2 板书：色晕丰富的染纸
3 激趣导入
4 新授﹣染纸
5 自主创作
6 深入研究，发散性思维
色晕丰富的染纸
教材分析 本课就是借助意趣横生的染纸练习，使孩子们进一步体会色彩的美妙，了解染纸的基本技 法。染纸能给学生的创作活动带来许多意外和惊喜，使之对染纸产生浓厚的兴趣，增强对 色彩的敏感性，增进对民间美术中对称、均衡等形式美要素的认识与理解 教学目标 1．学习和尝试染纸的技术和方法 2．完成染纸的过程中体会形式美，以感性的形式了解色彩的原色知识 3．喜欢染纸的过程，并能用染纸作品装饰美化生活 教学重点、难点 不同的折叠方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。启发学生表现、创造 教学准备：生宣纸、彩色墨水、毛笔、水、调色盘、报纸、各种染纸作品
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色晕丰富的染纸
教学过程
色晕丰富的染纸
小学美术冀美版三年级下册3.色晕丰富的染纸课件PPTA043
小学美术冀美版三年级下册 《3.色晕丰富的染纸》
类型：获奖课件PPT
选纸材料： 运用吸水性较强的材料能更好的提 高染纸的效果。
比如宣纸、餐巾纸、毛边纸 等
一、讨论纸的可塑、染纸色彩分类：
1、单色染纸 2、彩色染纸
开始我们美丽的染纸创作吧~
作品展示
课堂延伸
谈谈染纸在生活中的用途？
染纸包包展
课堂总结：
同学们，普通的材料凭借我们的智慧和灵巧的 双手变成了如此精美的作品，美就在我们的心中， 相信你们一定能染出更多更美的作品来美化我们的 生活，让我们用我们灵巧的双手将世界装扮的更加 美好！
类型：获奖课件PPT
选纸材料： 运用吸水性较强的材料能更好的提 高染纸的效果。
比如宣纸、餐巾纸、毛边纸 等
一、讨论纸的可塑、染纸色彩分类：
1、单色染纸 2、彩色染纸
开始我们美丽的染纸创作吧~
作品展示
课堂延伸
谈谈染纸在生活中的用途？
染纸包包展
课堂总结：
同学们，普通的材料凭借我们的智慧和灵巧的 双手变成了如此精美的作品，美就在我们的心中， 相信你们一定能染出更多更美的作品来美化我们的 生活，让我们用我们灵巧的双手将世界装扮的更加 美好！
染纸 课件
价值
染纸技艺不仅具有艺术价值，还具有历史价值、文化价值和 实用价值，对于传承中华文化和推动文化创意产业的发展具 有重要意义。
02 染纸制作工艺
CHAPTER
材料准备
纸张
选择质地薄而有韧性的纸张，如宣纸 或毛边纸。
染料
工具
毛笔、调色盘、塑料薄膜、水盆等。
天然染料如植物染料，或化学染料。
制作流程
01
02
03
04
调色
将染料与适量水混合，搅拌均 匀。
染色
用毛笔蘸取染料，在纸张上绘 制图案或书写文字。
浸染
将染色后的纸张完全浸入染液 中，轻轻按压，使颜色均匀渗
透。
晾干
将染色后的纸张晾干，避免阳 光直射。
技巧与注意事项
掌握染料浓度
根据需要调整染料的浓 度，以达到理想的染色
效果。
掌握染色时间
染色时间不宜过长或过 短，以避免颜色过深或
创新作品
创新染纸作品在保留传统技艺的基础 上，注入了现代设计理念和创意元素 ，呈现出更加多样化的艺术风格。
这些作品不仅具有审美价值，还反映 了时代发展的趋势和潮流，为传统染 纸注入了新的活力。
艺术作品
艺术染纸作品通常以抽象、意象等表现形式为主，注重个性表达和情感传递，具 有较高的艺术价值和收藏价值。
将传统染纸技艺与现代设计理 念相结合，开发出符合现代审 美需求的染纸作品，拓展市场
需求。
跨界合作
与其他领域进行合作，将染纸 技艺应用于服装、家居、装饰 等领域，拓展应用范围。
国际化推广
通过参加国际艺术展览和文化 交流活动，将染纸技艺推向世 界舞台，提高国际知名度。
教育普及
加强染纸技艺在教育和培训领 域的普及力度，提高大众对染 纸技艺的认识和兴趣，培养更
染纸技艺不仅具有艺术价值，还具有历史价值、文化价值和 实用价值，对于传承中华文化和推动文化创意产业的发展具 有重要意义。
02 染纸制作工艺
CHAPTER
材料准备
纸张
选择质地薄而有韧性的纸张，如宣纸 或毛边纸。
染料
工具
毛笔、调色盘、塑料薄膜、水盆等。
天然染料如植物染料，或化学染料。
制作流程
01
02
03
04
调色
将染料与适量水混合，搅拌均 匀。
染色
用毛笔蘸取染料，在纸张上绘 制图案或书写文字。
浸染
将染色后的纸张完全浸入染液 中，轻轻按压，使颜色均匀渗
透。
晾干
将染色后的纸张晾干，避免阳 光直射。
技巧与注意事项
掌握染料浓度
根据需要调整染料的浓 度，以达到理想的染色
效果。
掌握染色时间
染色时间不宜过长或过 短，以避免颜色过深或
创新作品
创新染纸作品在保留传统技艺的基础 上，注入了现代设计理念和创意元素 ，呈现出更加多样化的艺术风格。
这些作品不仅具有审美价值，还反映 了时代发展的趋势和潮流，为传统染 纸注入了新的活力。
艺术作品
艺术染纸作品通常以抽象、意象等表现形式为主，注重个性表达和情感传递，具 有较高的艺术价值和收藏价值。
将传统染纸技艺与现代设计理 念相结合，开发出符合现代审 美需求的染纸作品，拓展市场
需求。
跨界合作
与其他领域进行合作，将染纸 技艺应用于服装、家居、装饰 等领域，拓展应用范围。
国际化推广
通过参加国际艺术展览和文化 交流活动，将染纸技艺推向世 界舞台，提高国际知名度。
教育普及
加强染纸技艺在教育和培训领 域的普及力度，提高大众对染 纸技艺的认识和兴趣，培养更
《染纸》PPT课件
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染 纸
揭开并晾干纸张 注意：不要揭破纸张
折纸的方法
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尝试不同的折法和染 法进行染纸练习
染 纸
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染纸的工具材料，主要是纸、色、 碟和浆糊。
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第1课 节日 第2课 看花灯 第3课 水墨变体画 第4课 穿穿编编 第5课 纸卷魔术 第6课 罐和壶 第7课 适合纹样 第8课 车 第9课 我设计的车
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教师示范
制作要求
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13.染纸
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《染纸》 精选优质课件
第13课 染纸
8 义务教育课程标准试验教科书第 册
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染纸是吸取我国民间印染工艺而形 成的一种折纸和染色结合的手工制作活 动。使用吸水性强的纸，剪裁成各种形 状，反复折叠，叠后分别在透明水彩的 色碟内蘸染，出现渗透、晕染的花纹。 由于折叠方法不同，会产生不同形状和 深浅色彩，打开纸后出现千变万化的对 称图案。根据幼儿的特点，运用染纸法 与生活用品相联系，可以染饰美丽的手 绢、头巾、扇面、花裙、床单等等。通 过染纸使幼儿调配颜色的技能和表现美 的创造力都得到发展。
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染 纸
从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿 园时， 我便早 早地学 起了a、 o、e。 为什么 只是为 了能早 点捧起 我心爱 的书本 ，在书 的世界 中翱翔 。小学 生读书 心得。 那时， 书就像 一个缤 纷世界 ，让我 流连忘 返。在 书中， 我和小 鸟一齐 飞上蓝 天，和 小精灵 一齐唱 歌跳舞 ，和蝴 蝶们一 齐玩 捉迷藏 随着时 光的流 逝，我 一天天 地长大 ，一本 本书更 是成了 我的好 伙伴:我 捧起了 童话故 事，捧 起了科 幻小说 ，捧起 了百科 全书， 捧起了 世界名 著。我 常常静 静地坐 在书桌 旁，时 而深思 ，时而 幻想， 时而快 乐，时 而忧伤 。在《 水浒传 》里， 我结识 了忠义 宽容的 宋江； 在《三 国演义 》里， 我认识 了足智 多谋的 诸葛亮 ；在《 鲁滨逊 漂流记 》里， 我懂得 了遇事 要坚强 ；在《 钢铁是 怎样炼 成》里 ，我汲 取了战 胜困难 的力量!读《中 华国宝 》和《 中华国 恨》， 让我明 白了中 华民族 以前有 过的辉 煌历史 ，也让 我明白 了中华 民族以 前遭受 的屈辱!更让我 在心中 立下了 和周恩 来总理 一样的 志愿为 中华之 崛起而 读书!努力读 书，振 兴中华!书是无 穷的宝 藏，为 我增添 了丰富 的知识 ；书是 快乐的 天堂， 让我忘 记了所 有的忧 伤。书 犹如冬 日里的 阳光， 带给我 春的温 暖；书 又似沙 漠里的 绿洲， 给予我 新的期 望!就这 样，书 陪伴我 度过了 一年又 一年， 我在书 香中渐 渐成长!
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染纸是吸取我国民间印染工艺而形 成的一种折纸和染色结合的手工制作活 动。使用吸水性强的纸，剪裁成各种形 状，反复折叠，叠后分别在透明水彩的 色碟内蘸染，出现渗透、晕染的花纹。 由于折叠方法不同，会产生不同形状和 深浅色彩，打开纸后出现千变万化的对 称图案。根据幼儿的特点，运用染纸法 与生活用品相联系，可以染饰美丽的手 绢、头巾、扇面、花裙、床单等等。通 过染纸使幼儿调配颜色的技能和表现美 的创造力都得到发展。
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染 纸
从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿 园时， 我便早 早地学 起了a、 o、e。 为什么 只是为 了能早 点捧起 我心爱 的书本 ，在书 的世界 中翱翔 。小学 生读书 心得。 那时， 书就像 一个缤 纷世界 ，让我 流连忘 返。在 书中， 我和小 鸟一齐 飞上蓝 天，和 小精灵 一齐唱 歌跳舞 ，和蝴 蝶们一 齐玩 捉迷藏 随着时 光的流 逝，我 一天天 地长大 ，一本 本书更 是成了 我的好 伙伴:我 捧起了 童话故 事，捧 起了科 幻小说 ，捧起 了百科 全书， 捧起了 世界名 著。我 常常静 静地坐 在书桌 旁，时 而深思 ，时而 幻想， 时而快 乐，时 而忧伤 。在《 水浒传 》里， 我结识 了忠义 宽容的 宋江； 在《三 国演义 》里， 我认识 了足智 多谋的 诸葛亮 ；在《 鲁滨逊 漂流记 》里， 我懂得 了遇事 要坚强 ；在《 钢铁是 怎样炼 成》里 ，我汲 取了战 胜困难 的力量!读《中 华国宝 》和《 中华国 恨》， 让我明 白了中 华民族 以前有 过的辉 煌历史 ，也让 我明白 了中华 民族以 前遭受 的屈辱!更让我 在心中 立下了 和周恩 来总理 一样的 志愿为 中华之 崛起而 读书!努力读 书，振 兴中华!书是无 穷的宝 藏，为 我增添 了丰富 的知识 ；书是 快乐的 天堂， 让我忘 记了所 有的忧 伤。书 犹如冬 日里的 阳光， 带给我 春的温 暖；书 又似沙 漠里的 绿洲， 给予我 新的期 望!就这 样，书 陪伴我 度过了 一年又 一年， 我在书 香中渐 渐成长!
纸巾点染ppt课件
通过使用具有特殊纹理和质感的纸巾材料，可以创造出独特 的视觉效果，丰富点染的表现力。
点染技术的创新
新型点染工具
随着工具的改进，如使用新型的喷枪、刷子等，可以实现更加精细和丰富的点染效果。
点染工艺的优化
通过不断优化点染的工艺，如调整颜色搭配、点染的顺序和密度等，可以创造出更具艺术感的作品。
跨界合作与设计理念融合
VS
艺术价值的提升
纸巾点染作为一种独特的艺术形式，其艺 术价值逐渐被认可和重视，具有较大的市 场潜力。
THANKS
感谢观看
自然风干
将点染完成的纸巾放置在 通风处自然风干，避免阳 光直射。
装裱
将干燥后的纸巾装裱在卡 纸或画框中，以便展示和 保存。
清洁工具
及时清洗画笔和其他工具 ，以备下次使用。
03
纸巾点染的技巧与注意事项
色彩搭配技巧
色彩对比
色彩层次
选择对比度适中的色彩，使点染效果 更加鲜明。
通过色彩的深浅、明暗变化，增加画 面的层次感。
详细描述
通过纸巾点染的技法，将风景的细节 和色彩表现得淋漓尽致，如山峦的起 伏、湖水的波纹、树木的纹理等，呈 现出大自然的壮丽景色。
动物类纸巾点染作品
总结词
以纸巾点染技法呈现动物世界的生动与活泼。
详细描述
通过纸巾点染技法，将动物的特征和动态表现得栩栩如生，如鸟类的羽毛、鱼 类的鳞片、哺乳动物的毛发等，展现出动物世界的多样性和生命力。
纸巾点染的应用场景
礼品包装
纸巾点染作品可以作为礼品包 装的一部分，为礼物增添一份
独特的艺术气息。
家居装饰
纸巾点染作品可以用于家居装 饰，如墙面、桌面、镜框等， 为家居环境增添一份温馨的艺 术氛围。
点染技术的创新
新型点染工具
随着工具的改进，如使用新型的喷枪、刷子等，可以实现更加精细和丰富的点染效果。
点染工艺的优化
通过不断优化点染的工艺，如调整颜色搭配、点染的顺序和密度等，可以创造出更具艺术感的作品。
跨界合作与设计理念融合
VS
艺术价值的提升
纸巾点染作为一种独特的艺术形式，其艺 术价值逐渐被认可和重视，具有较大的市 场潜力。
THANKS
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自然风干
将点染完成的纸巾放置在 通风处自然风干，避免阳 光直射。
装裱
将干燥后的纸巾装裱在卡 纸或画框中，以便展示和 保存。
清洁工具
及时清洗画笔和其他工具 ，以备下次使用。
03
纸巾点染的技巧与注意事项
色彩搭配技巧
色彩对比
色彩层次
选择对比度适中的色彩，使点染效果 更加鲜明。
通过色彩的深浅、明暗变化，增加画 面的层次感。
详细描述
通过纸巾点染的技法，将风景的细节 和色彩表现得淋漓尽致，如山峦的起 伏、湖水的波纹、树木的纹理等，呈 现出大自然的壮丽景色。
动物类纸巾点染作品
总结词
以纸巾点染技法呈现动物世界的生动与活泼。
详细描述
通过纸巾点染技法，将动物的特征和动态表现得栩栩如生，如鸟类的羽毛、鱼 类的鳞片、哺乳动物的毛发等，展现出动物世界的多样性和生命力。
纸巾点染的应用场景
礼品包装
纸巾点染作品可以作为礼品包 装的一部分，为礼物增添一份
独特的艺术气息。
家居装饰
纸巾点染作品可以用于家居装 饰，如墙面、桌面、镜框等， 为家居环境增添一份温馨的艺 术氛围。
部编三年级下冀美《3.色晕丰富的染纸》PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计免费下载
《色晕丰富的染纸》教案教材分析：“染纸”是中国传统的一种民间美术，由于其艳丽、随意、操作简单而受到人们的喜爱。
它是利用宣纸吸水性强的特点，将纸折叠、绞夹、卷曲、搓揉、捏皱等方法进行加工，通过点、染、浸、罩、接等方法上色形成纹样的一种表现方法。
操作简便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生很多意想不到的效果。
染纸的应用很广泛，可以将染纸剪成窗花，或制作剪贴画、时装画，做成贺卡、书签等一些纸艺作品。
本课是借助意趣横生的染纸练习，使学生进一步体会色彩的美妙，了解染纸的基本技法，增强对色彩的敏感性，增进对民间美术中对称、均衡等形式美要素的认识和理解。
教学设计思路：主要设计了四个的环节：1.了解宣纸的特性。
2.练习折纸的方法。
3.学生创作活动。
4.评价。
教学目标：1.学习和尝试染纸的技术和方法。
2.在完成染纸的过程中体会形式美，以感性的形式进一步了解色彩的原色知识。
3.喜欢染纸的过程，并能用染纸作品装饰美化生活。
教学重点：1.了解宣纸的吸水性强的特点。
2.学会多种折纸方法。
3.颜色的搭配。
4.染纸过程中运用色彩时要留白。
教师用品准备：透明水彩、宣纸、调色盘、毛笔、染好颜色的范画、利用染纸制作的应用于生活中的用品。
学生用品准备：透明水彩、宣纸、调色盘、毛笔。
教学过程：上课铃响，师生问好老师：同学们，今天老师来给大家做一个小魔术。
（动作：一手起一张宣纸，另一只手拿起彩色墨水）我能用手中的彩色墨水，把这张白纸染成一幅好看的画，你们相信吗？学生：相信、不相信。
老师：大家看好了，老师开始染了。
（动作，将手中的宣纸随意折叠几下，把不同颜色的彩色墨水点或涂在纸上，两面反复染，使其染透，放在报纸上压一压，把它举起来）现在老师已经把它染好了，可是我也不知道它变成了什么样子，我的心情好紧张啊!你们想快点看一看吗？（这个过程也是向学生作示范的过程）学生大声喊：想。
老师沿着纸的边缘，轻轻地把纸打开，学生们都掠呼：好漂亮啊！老师：我的实验做完了，你们都看懂了吗？学生：看懂了。
部编三年级下冀美《3.色晕丰富的染纸》指导教师：马PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
美术教师：胡晓峰
染纸还有哪些物品？
染纸是吸取我国民间印染工艺而
形成的一种折纸和染色结合的手工制作 活动。使用吸水性强的纸，剪裁成各种 形状，反复折叠，叠后分别在透明水彩 的色碟内蘸染，出现渗透、晕染的花纹。 由于折叠方法不同，会产生不同形状和 深浅色彩，打开纸后出现千变万化的对 称图案。运用染纸法与生活用品相联系， 可以染饰美丽的手绢、头巾、扇面、花 裙、床单等等。
侵染
点染
染 纸Biblioteka 印染纸张印染的方法
揭开并晾干纸张 注意：不要揭破纸张
折纸的方法
染 纸
同学们 开始制作吧
染纸的工具材料，主要是纸、色、 碟和浆糊。
折叠方法之一——田字格折叠 折叠方法之二——米字格折叠
折叠方法之三——辐射状折叠
折叠方法之四——水平折叠
折叠方法之五——揉纸法
染色技法：分侵染和点染
①浸染法：由浅入深，将需染色的部位浸泡在色水中， 时间越长，面积越大，所形成的花纹也就越大。
②点染法：毛笔蘸颜料进行，一般用于折叠次数少的 纸、小面积的染色或补色。
染纸还有哪些物品？
染纸是吸取我国民间印染工艺而
形成的一种折纸和染色结合的手工制作 活动。使用吸水性强的纸，剪裁成各种 形状，反复折叠，叠后分别在透明水彩 的色碟内蘸染，出现渗透、晕染的花纹。 由于折叠方法不同，会产生不同形状和 深浅色彩，打开纸后出现千变万化的对 称图案。运用染纸法与生活用品相联系， 可以染饰美丽的手绢、头巾、扇面、花 裙、床单等等。
侵染
点染
染 纸Biblioteka 印染纸张印染的方法
揭开并晾干纸张 注意：不要揭破纸张
折纸的方法
染 纸
同学们 开始制作吧
染纸的工具材料，主要是纸、色、 碟和浆糊。
折叠方法之一——田字格折叠 折叠方法之二——米字格折叠
折叠方法之三——辐射状折叠
折叠方法之四——水平折叠
折叠方法之五——揉纸法
染色技法：分侵染和点染
①浸染法：由浅入深，将需染色的部位浸泡在色水中， 时间越长，面积越大，所形成的花纹也就越大。
②点染法：毛笔蘸颜料进行，一般用于折叠次数少的 纸、小面积的染色或补色。
三年级下册美术课件- 3.色晕丰富的染纸 冀教版
色晕丰富的染纸
折叠方法之一——田字格折叠
折叠方法之二——米字格折叠
折叠方法之三——辐射状折叠
折叠方法之四——水平折叠
折叠方法之五——揉纸法
对于染纸的要求
• 用渗透力强的水性染料做染色剂； • 使用吸水性强、渗化性强的纸张； • 练习时要注意色彩不要乱涂乱画，注
意个人及室内卫生。
染色技法：分单色染、多色套染
①浸染法：由浅入深，将需染色的部位浸泡在色水中， 时间越长，面积越大，所形成的花纹也就 越大。
②点染法：毛笔蘸颜料进行，一般用于折叠次数少的 纸、小面积的染色或补色。
总结
一张漂亮的染纸要做到： 1、折叠方法 2、色彩的搭配 3、纹样的处理 三者完美结合。
我敢实践
根据所学知识或者参照课本的提示进行染 纸练习，大胆的创新，比比看，谁的作品 富有特色。 也可以根据个人的爱好去进行染纸练习。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
折叠方法之一——田字格折叠
折叠方法之二——米字格折叠
折叠方法之三——辐射状折叠
折叠方法之四——水平折叠
折叠方法之五——揉纸法
对于染纸的要求
• 用渗透力强的水性染料做染色剂； • 使用吸水性强、渗化性强的纸张； • 练习时要注意色彩不要乱涂乱画，注
意个人及室内卫生。
染色技法：分单色染、多色套染
①浸染法：由浅入深，将需染色的部位浸泡在色水中， 时间越长，面积越大，所形成的花纹也就 越大。
②点染法：毛笔蘸颜料进行，一般用于折叠次数少的 纸、小面积的染色或补色。
总结
一张漂亮的染纸要做到： 1、折叠方法 2、色彩的搭配 3、纹样的处理 三者完美结合。
我敢实践
根据所学知识或者参照课本的提示进行染 纸练习，大胆的创新，比比看，谁的作品 富有特色。 也可以根据个人的爱好去进行染纸练习。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
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色晕丰富的染纸
1
折叠方法之一——田字格折叠
2
折叠方法之二—Leabharlann 米字格折叠3折叠方法之三——辐射状折叠
4
折叠方法之四——水平折叠
5
折叠方法之五——揉纸法
6
对于染纸的要求
• 用渗透力强的水性染料做染色剂； • 使用吸水性强、渗化性强的纸张； • 练习时要注意色彩不要乱涂乱画，注
意个人及室内卫生。
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17
染色技法：分单色染、多色套染
①浸染法：由浅入深，将需染色的部位浸泡在色水中， 时间越长，面积越大，所形成的花纹也就 越大。
②点染法：毛笔蘸颜料进行，一般用于折叠次数少的 纸、小面积的染色或补色。
18
总结
一张漂亮的染纸要做到： 1、折叠方法 2、色彩的搭配 3、纹样的处理 三者完美结合。
19
我敢实践
根据所学知识或者参照课本的提示进行染 纸练习，大胆的创新，比比看，谁的作品 富有特色。 也可以根据个人的爱好去进行染纸练习。
20
1
折叠方法之一——田字格折叠
2
折叠方法之二—Leabharlann 米字格折叠3折叠方法之三——辐射状折叠
4
折叠方法之四——水平折叠
5
折叠方法之五——揉纸法
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对于染纸的要求
• 用渗透力强的水性染料做染色剂； • 使用吸水性强、渗化性强的纸张； • 练习时要注意色彩不要乱涂乱画，注
意个人及室内卫生。
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染色技法：分单色染、多色套染
①浸染法：由浅入深，将需染色的部位浸泡在色水中， 时间越长，面积越大，所形成的花纹也就 越大。
②点染法：毛笔蘸颜料进行，一般用于折叠次数少的 纸、小面积的染色或补色。
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总结
一张漂亮的染纸要做到： 1、折叠方法 2、色彩的搭配 3、纹样的处理 三者完美结合。
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我敢实践
根据所学知识或者参照课本的提示进行染 纸练习，大胆的创新，比比看，谁的作品 富有特色。 也可以根据个人的爱好去进行染纸练习。
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